难忘的眼神作文初一
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的难忘的眼神作文初一，欢迎大家分享。
难忘的眼神作文初一1
每当我看到易小姐，我就会想起她鼓励的眼神。
易先生是我三年级的语文老师。当时我们每节语文课前都要讲一个成语故事。
这一天，经过精心准备，我站在讲台上，开始讲成语故事—— 《三顾茅庐》:“大家好，我今天给你们讲的成语故事是《三顾茅庐》……”，讲到一半的时候，脑子突然一片空白。我居然忘词了。我能怎么做呢？我不知所措，空洞地看着教室的后面，站在那里。这时，我只听到一个声音：“奕譞同学！”这个声音是易老师的，温柔柔和，像三月的柔风，教室里的气氛缓和了很多。我愣了一下，抬头转向易老师，摸了摸那熟悉的眼神，充满了包容和鼓励。她笑着摸了摸我的头，柔和的语气又在我耳边吹过：“第一次讲故事难免有点紧张。期待你下次的精彩表演。你下去多练，就没问题了。”感谢易老师及时解围！我沮丧地回到座位上，感到难过。眼泪在眼眶里打转，但想到易老师的鼓励，我努力忍住眼泪，开始用心听。
易老师发现我还是不开心的时候，就利用下课休息的时间给我指导怎么讲好故事。这一天放学后，我在老师同意的时间来到办公室。“咦咦，我们一起说说吧！”易老师赶紧放下刚放进嘴里的茶杯，把厚厚的作业本切在面前。我跟老师小声说，怕自己出错。“说得好，来吧，自己动手。”易老师笑着说，我犹豫了一下，低头抠手指，用蚊子哼的声音说话。这时，易老师轻轻挺直了我弯曲的腰，拍了拍我的肩膀，一如既往地看着我，仿佛在为我加油。慢慢的，我的声音越来越大，说话也很自信，就熟练的把故事讲完了。易老师拍着我的肩膀说：“我们这次进步了。我们再练一遍。”她一句一句耐心地给我示范，教我如何吸引人。看到老师如此认真专注，我决心加油。
一个星期过去了，我又要上台了。那一刻手心冒汗，腿好像有点抖。我边走边想：我会不会又忘词了，我会不会说的不生动，我会不会被大家嘲笑.我想了想，走到讲台上。我胆怯地抬起头，却又一次触碰到了易老师鼓励的目光。那双眼睛像一个温暖的春风，一扫我心中的尴尬，仿佛在说：“孩子，你可以的。”加油！胜利就在前方。“那一刻，这只眼睛印在了我的心里，我流畅而动情地完成了成语故事。
伴随着台下雷鸣般的掌声，我如释重负地走下讲台，却忍不住回头看了一眼易老师。鼓励的眼神印在我心里.
难忘的眼神作文初一2
那些死去的孩子被埋在地下，他们的笑容会在来年绽放成最美的花朵。眼睛？不知道为什么，一说到眼睛，第一个想到的人就是我已故的哥哥。我哥哥的眼睛很好看。他的眼睛很黑，但似乎夹杂着一些棕色的光晕，睫毛很长。我最喜欢的无非是他的.眼睛。记得那年冬天，雪花漫天飞舞，弟弟看着窗外，眼睛里充满了对外界事物的好奇，可是弟弟总是体弱多病，不重要的事父母是绝对不会让他出去的。但看着他期待的表情，我决定冒险带弟弟出去。
当我们到达公园时，许多小贩和他们的弟弟都很安静，他们的眼睛低垂着，好像在想什么。过了一会儿，哥哥抬起头来，黑眼睛看着角落里那个不起眼的气球经销商，我明白了，于是马上给哥哥买了一个气球。“给你，气球，紧紧地握在手里！”我把气球递给了我哥哥。他的眼瞳很美，带着微笑，像冬日里的一缕暖阳。
我哥什么都没说。他的左手紧紧地抓着我，右手紧紧地抓着气球。我带着他在街上走来走去，在建筑间徘徊。过了一会儿，风吹起来了，弟弟一松手，气球就飞到了空中。最后，气球挂在树上，弟弟的眼里充满了泪水和失望。我安慰他，又去买了一个气球。孩子就是孩子。当他拿到气球时，闪烁的微笑又回到了他的眼睛里。
然而随着时间的流逝，弟弟在冬日明媚的阳光下成了我珍藏了一辈子的一幅画。哥哥的一生，就像一个气球，停在树顶，再也没有下来过。几乎每个人都想让他变得更好，但是时间不多了。
临终时，他已经死了。黑亮的眼睛什么时候变得这么暗淡了？悲痛欲绝的眼睛在诉说什么？在我弥留之际，哥哥看着我，含糊地吐出几个字，然后想说些什么，我没有说出来。我不敢看他，甚至害怕他。恐惧的眼神不是我一开始喜欢的。
我哥终于走了。他走的时候，正下着倾盆大雨。我站在那里，看着哥哥苍白的脸，不知道该怎么办。他就那样走进了偏离我的轨道。也许死亡不是生命的对立面，而是作为生命的一部分存在于这个世界。孩子天真浪漫的眼神，老人悠闲的眼神，陌生人单纯友好的眼神，面对死亡的恐惧和恐惧，那些刻骨铭心的感情久久不能散去。
就像一眨眼就过去了，我们在一瞬间的明火中触摸到了生命的意义。不同的眼睛会面对完全不同的人生。抬头，面对着冬日温暖的阳光，望着天空，我的眼睛一闪一闪的，觉得清澈的阳光里有很多花。闭上眼睛，我哥哥的眼睛浮现在脑海里，他开心地笑着，明亮的眼睛像那些花一样闪闪发光…
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