作业展览作文

作业展览作文（精选22篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的作业展览作文，希望对大家有所帮助。

　　作业展览作文 篇1

　　我多么羡慕字写的好的同学啊！很想向他们学习，机会来了。今天上午程老师说：“今天下午全校要进行作业展览，希望各位同学按时参加并学会取长补短”。她的话刚讲完同学们都高兴的鼓起掌来。

　　好不容易熬到了下午，同学们争先恐后的跑到操场上，分年级排着整齐的队伍耐心的等待着。只见操场上从东到西摆着长长的桌子，上面放着整齐的作业本，看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着，有的低声说：“快点！快点！”这会儿可真热闹！

　　过了一会儿，学校宣布：“作业展览现在开始！”同学们高兴的跳了起来，一年级先看，你瞧，他们看的多认真啊，摸摸这本瞧瞧那本，你递给我一本我递给你一本，还点头称赞呢！后来二年级、三年级、四年级陆续欣赏，同学们排着长长的队伍，像一条长龙，慢慢向前移动。你看那两个同学共同捧着一本作业本，爱不释手的翻看着，手在上面指指画画说：“这个同学的作业真干净啊！”有的同学拿着自己被展览的作业本正向同学炫耀呢！看他得意洋洋的`样子，我心里好嫉妒啊！咦，前面的那个同学怎么跳起来了呢？只见他手里拿着一本作业手舞足蹈的，脸上洋溢着开心的笑容。噢，原来这个同学的作业也在展览。

　　随着人流我也来到展台前，我漫不经心的翻着低年级的作业，心想有什么好看的，我上五年级了字肯定比他们好，可出乎我的意料，他们的作业写的真棒！没有乱涂乱画，没有折乱，干干净净、整整齐齐的，想想自己的作业心里真惭愧，我真小瞧他们了，我的作业字迹还不如他们呢！我又看了六年级的作业，不仅干净工整，而且更美观漂亮，有的还有笔锋呢，我敬佩极了！

　　这次作业展览，同学们收获可真大啊！我一定向他们学习，保持作业干净整洁，俗话说：“字如其人”，今后做到认认真真写字，堂堂正正做人！

　　作业展览作文 篇2

　　走在比我们高的一层楼里，我感觉真的是不一样，我好像长大了。

　　面对同龄人的教室，熟悉的作业本。一打开，扑入眼帘的是：一个个刚劲有力的字，没有一大一小，就像军人一样挺拔地立在那儿，永远不会倒下。

　　“砰!”我的心被震撼了。海中浮现出自己写的字：有点东倒西歪，轻飘飘的`，有粗有细。跟这位同学比起来那真是“天壤之别”啊！翻到封面，写着工整漂亮的两个字，“郑宇！”这名字好熟悉，几乎每次比赛获奖者都有他的份儿。我在心中默念着这个人的名字：“郑宇，郑宇，郑宇！”

　　怀着崇高的敬意，我来到五零四班。我正走着，无意间看到一篇高分作文，吸引了我的视线。一页，两页，三页，四页，五页，六页!写了足足六页，哇噻！我写两页文章都成问题，像挤牙膏一样地挤出来，更别说六页了。这次，我佩服得真是心服口服了！

　　一走进六零四班，阵阵嘈杂声传来。这些大哥哥大姐姐的作品，果然不一般。作业本上，有流畅的行书，也有端庄的楷书。文件夹中，每幅图画都那么精致。英文字母，每个都紧靠底线，小巧玲珑。

　　时间如流水，这次优秀作业展在一片热闹声中结束了。我有些恋恋不舍，我的心还在参观着那一本本优秀作业……

　　作业展览作文 篇3

　　今天下午，天气晴朗，我们学校举办了“寒假优秀作业展”。我们像开心的小麻雀一样下楼站队，排着整齐的队伍来到操场，进入作业展区。

　　优秀寒假优秀作业展分为四块，第一展区是手工制作，第二展区是优秀寒假作业，第三展区是贺卡制作，第四展区是手抄报。其中我最喜欢的是手工制作，因为那里面有许多新奇好看的作品，有红红火火的`小灯笼，有可爱的毛毛虫，还有一串红辣椒似的小鞭炮……

　　接着我们来到了寒假作业区，每本作业都书面整洁，字迹工整。忽然看到也有我的作业，我自豪地说：“哇！快看呐，这里有我的作业！”同学们都投来了羡慕的目光。接着我们到了贺卡制作展区，这里的贺卡精美极了，琳琅满目，有感恩贺卡和新年贺卡，感恩贺卡里边的句子生动极了，有祝愿爸爸妈妈的，有祝福老师的。最后我们走向了五彩缤纷的手抄报展区，这里有安全手抄报，有防疫手抄报，还有新年手抄报，真是丰富多彩呀！

　　今天我高兴极了，因为我在寒假优秀作业展中看到了许多新作品，同时也许学到了许多知识，真是一次有意义的展览！

　　作业展览作文 篇4

　　20xx年11月7日的上午是我终生难忘的作业展。

　　那天早上，我到操场做好早操，然后去参观一年一度的作业展。我们跑到了体育馆，开始参观。我想去看看学弟学妹的作业，到了那儿，我一看，暗呼：什么！只见，这个学弟的字写得很好。我的成绩虽然差，但我的年纪却比他高。看来这一手好字是源于勤奋了，只有勤奋才能使他们的字写得这么好，正确率又高。而且还学以致用，怪不得他们的书本上没有一点儿涂改的痕迹啊。咦！二三年级的字也是这么好，作文的字数很多，语句还十分通顺。那我的作业和他们一比，怎么都是我的字数少，正确率低，作文还语句不通。

　　好一会儿，我终于参观好了低年级的作业，我心里感到十分惭愧。同时，我开始看和我同年级的作业。这一看可就不得了啊！这些作业简直好得没有话说了！原来不止低年级的同学字写得好，同年级的同学的字写得也一样好啊！

　　看了之前的`作业，我现在非常想知道，高年级的作业怎么样。不过，我觉得不用看也知道他们的字肯定比我好。到了，我看了之后，果然他们的字又好又正确，我真的很佩服呢！

　　我现在还不老，还来得及努力。正所谓：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”我现在努力还不晚！

　　作业展览作文 篇5

　　今天午饭后，老师带领我们到楼下去细细“品尝”同学们端出来的一道道特殊的“美味佳肴”——优秀作业。翻开任何一本作业，一行行工整、美观的字就会映入你的眼帘。一笔一画，工工整整，每一个字都排着整齐的队伍站在本子上……能让自己的作业本以及图画，书法作品得到展览的同学，就像是一位位优秀的厨师，用心做好自己烹调的每道料理，不带一点儿马虎。

　　有一本簿让我印象最深刻，主人是一位三年级的同学，他虽然比我低一个年级，用的是铅笔，可每个字大小均匀，而且都很有笔锋。再仔细读他的语句是通顺的、优美的、比喻句、拟人句等修辞手法运用自如，代表着好词佳句的红色波浪在每一页上飞舞着。我想：老师批阅这样的习作时该有多开心哪。素描一直是我向往的作品，我常惊讶于黑色、灰色的`线条竟能表现出别样的韵味，它也出现在此次展览中。我看到了几张素描画，大多只是几何图形，却把立体感充分的表达出来了，甚至连光影都那么逼真。这正是素描的魅力所在！

　　“人外有人，天外有天”，一颗想要上进，想要赶超别人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到别人的优点，把自己的不足一点一点补齐，让自己在小学的美好时光中不留下一点遗憾！

　　作业展览作文 篇6

　　花展、文物展、贝壳展…….都没什么特别。可最近又开了一个“课堂作业本展”，怎么样？大吃一惊吧。

　　“哎，快点！”我们班迫不及待地拥到课堂作业本展，迅速排成一队，走进教室。

　　第一个印如眼帘的是语文课堂作业本。“哇”我的.眼睛一下子被一本本摊开的课堂作业本所吸引了。“居然是五颗星。”二、三年级得五星可容易了，可高年级有谁能得五星呢？海底捞针啊！可是，居然有人得五星！再想想我的课堂作业本，不是落一个句号就是少几个字，得个四星就不错了！再看看别人的作业本，字迹工整，漂亮，好羡慕啊！

　　又绕了几圈，来到了作业本前。我吃惊得什么话都说不出来了。只见作文本上面划满了波浪线，没有一个文字的下面是没有波浪线的。字，还是那么漂亮。

　　绕了几圈，就到了尾声-----科学记录本。“哇塞！”我大吃一惊。每张纸都可以说是手抄报了！每个字，工整；每个插图，逼真；每个排版，精确。可以说，跟我上个学期，每天用一个小时做得科学记录本不分上下。

　　出了三楼会议室，回想起那些课堂作业本，再想想我的作业本，真是天壤之别，我可要努力了。

　　这次课堂作业本展让我受益无穷啊。

　　作业展览作文 篇7

　　11月21日，我们学校举办了一年一度的学生作业展，因为老师在选参展作业的时候，我的语文能力培养有幸列在其中，所以听到这个活动时，我心里非常期待。

　　我们在老师的统一安排下整齐有序地列队来到了走廊，开始参观优秀作业本。同学们的作业本都写得很不错，书写规范，作业本完好整洁，字迹工整，每一本作业都像是一幅赏心悦目的图画。远远看去，就像一个个印刷在白纸上的小黑方块，非常工整。我每一本仔细的看着，无意中发现了我从前同学的一本作业，我叫到：“这不就是我以前一个同学的作业本吗？”我更加仔细地翻看了起来，惊奇地发现，她这学期进步很大，字写得比以前漂亮多了，看来还是下了不少功夫的.！看着同学们这么优秀的表现，我想以后我也要写得和他们一样好！

　　最后，由于时间关系我们只能结束了参观，意犹未尽之余老师做了总结，也提出了更高的期望。我也暗自为自己定下了目标，下次的作业展我要有更多好作业参展，接受老师和同学们的监督。

　　作业展览作文 篇8

　　中午，俞老师走过来对我们大家说：“小朋友们，告诉你们一个好消息，今天中午11点50分我们去阶梯教室看作业展览”。小朋友们听了都欢呼起来，又是唱，又是跳，因为他们盼望已久的作业展览就快来到了。顿时,安静的校园变得热闹起来，而我却默默地坐在位子上，心里想着不知道今天作业展览会上有没有我的本子？

　　这个问题老是在我心中，时间滴答滴答的过去了，终于敖到了11点50分，我怀着激动的心情排着队伍来到阶梯教室。哇，先进入我眼帘的是一张张金黄的桌子，在阳光下闪闪发亮，漂亮极了! 每张桌子上都放着五六本崭新的.作业本，走近一看，每本作业本每一页都没有折过，破过的地方。我不由自主地想：这本作业本是我自己的，肯定破破烂烂的，我真是自愧不如。再仔细一看，只见他们的字都工工整整，一笔一画地写着，丝毫没有马虎过，每个字还都有笔锋呢! 我又一连看了好几本作业本，他们的字都和前几本一模一样。我东看看，西看看，终于找到了我的本子，我看了看自己的字心想：这真是山外有山，楼外有楼。以后我一定要把字练好，追上别人。

　　作业展览作文 篇9

　　今天，我们参观了一个很奇特的“展览会”——欣赏一、二、三年级同学们的优秀作业本。

　　我们先去看三年级的作业本。紫色的课堂作业本里写着工工整整的字，里面的字像印起来的一样，我的眼睛都看花了。我羡慕得不得了。我看到三年级写话本比我们一年级的大得多，我也好想尝试这种写话本，写这么长的`作文。

　　二年级的作业本是黄色的，字仍然写得很漂亮，给我留下了很深刻的印象。我想向大哥哥、大姐姐学习，字也要写得这么漂亮！

　　我期待我的作业本也要有很多的印章，“进步的章”，“字写得漂亮的章”，“很棒的章”。我数数自己这个学期的数学课堂作业本，只有15个印章，而我的同桌有25个，我要向同桌学习！我的印章都被我的口算给扣光了，黄老师，你要帮帮我！

　　我再说说我们班的作业本的表现。陈温璐的字还像以前那么好，但是有很多同学进步了，有谷子懿等等。我也要进步。陈老师说我这几天的字有进步，耶！虽然我没选上，但是我很羡慕那18位同学，下次还有机会的。我要每天进步一点点。

　　作业展览作文 篇10

　　最近几天，学校在乒乓球室开展“优秀作业展”，我的作业也很荣幸被老师选上展示。

　　今天和同学们一起来参观展览，我知道一定有我的，所以抱着自豪的态度前来参观。那里展示的都是各班的优秀作品，可以说是一次“高手对决”，就像武林各派对决一样，给我感觉“火气味十足”。但我并不害怕，因为我知道自己的一项优秀作业在这，还是足以挂齿的。来到作业展，我随便走走，走到了六（4）班专区。我拿起自己最感兴趣的作品——成长册。

　　六（4）班同学的.成长册让我大吃一惊，好漂亮！我顿时被它们的作业把我的自豪感压了下去，此时，我才真正虚心地欣赏和学习，我才真正感悟到“天外有天，人外有人”。我对蔡同学做的成长册充满着敬佩，设计的很好，字也很工整，有画、老师赠语、同学赠语，看到这些，与我自己做的截然不同。随后，我又欣赏了一些作业，发现自己确实有各方面的不足之处，应该向“更好”看齐。

　　通过这次作业展，我知道别人有比我好的地方，我的各方面还需努力。真是“强中自有强中手”“天外有天，人外有人”啊！

　　作业展览作文 篇11

　　学校操场迎来了一群又一群成群结队的同学，他们是来干什么的呢?不要以为他们是来操场玩的，其实他们都是来参观这一次的作业展览的。学校这一次展出了很多同学的作业，让大家参观学习，大家都三五成群结伴来看作业啦!

　　我也随着人群加入了参观的行列。我仔细地观赏着这些作业。作业展览中有美丽的图画，有精彩的作文，有内容丰富的`读书卡……当我走到一本剪报作业前，我怀着好奇心轻轻翻开它，我发现里面有优秀的文章，有幽默的笑话。我看完后，心想：原来报纸不关是报道新闻的，里面还有许多其他值得看的内容呢。看来我以后要多看报纸呀!欣赏完剪报作业，我继续往前参观。突然，我发现几个作业本子上的字写得十分工整。我连忙跑过去，一看，竟然是二年级的同学写的。那些字像刻上去一样漂亮。顿时，我的脸红了。我想：虽然他们比我小，却比我写的字漂亮多了，我以后要认真写字呀!

　　时间过的真快，我们都还没有看够，可是马上就要上课了，我们只好依依不舍地离开作业展览区。

　　我以后也要认真写好作业，争取有一天，我的作业也可以展示在上面。

　　作业展览作文 篇12

　　“哇、哦，好漂亮啊！“真好看！”教室里炸开了锅，这是在干什么呢？原来是在展览作文啊！

　　我刚进教室来不及脱下书包就迫不急待地寻找作文了。心想：我会落在十名以内呢？还是前二十名？于是我怀着激动的心情寻找作文。一分钟、两分钟、N分钟......然而我的作文一直不见踪影。我万万没想到作文居然二十名也排不到。心紧张得跳也不跳，终于发现属于我的那篇作文。心想：我明明几乎全都得了30+ A，怎么连二十名也轮不到呢？再看同学们，有的垂头丧气地弯着腰，有的和我一样也很纳闷。一了解才知道是字体惹的祸，我想到了取长补短这个词，就看了前十名的作文，只见那些作文的内容不但丰富，字体也很漂亮，令我心中敬佩得五体投地。这时尚老师说：“在正数里面的都是比较棒的。”听到这句话，我的'心宽慰了许多。始料未及的是，更大的噩耗还在后面。

　　接下来该语文书评比了。我似乎早已把作文名次抛到九霄云外去了，依然怀着激动的心情等待通知，结果却令我大跌眼镜，语文书排在倒数十名内！顿时我的心一下子跌入谷底，天旋地转。我简直不敢相信自己的耳朵，不由自主地问了句：真的吗？我又一次被打入十八层地狱，心想都是不爱惜书惹的祸啊！

　　通过这次作业展览我明白了学习不但要好，字体也要漂亮，学会爱惜书本，自觉做到不握角、不乱画。这样才是最好的。

　　作业展览作文 篇13

　　我多么羡慕字写的好的同学啊！很想向他们学习，机会来了。今天上午程老师说：“今天下午全校要进行作业展览，希望各位同学按时参加并学会取长补短”。她的话刚讲完同学们都高兴的鼓起掌来。

　　好不容易熬到了下午，同学们争先恐后的跑到操场上，分年级排着整齐的队伍耐心的等待着。只见操场上从东到西摆着长长的桌子，上面放着整齐的作业本，看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着，有的低声说：“快点！快点！”这会儿可真热闹！

　　过了一会儿，学校宣布：“作业展览现在开始！”同学们高兴的跳了起来，一年级先看，你瞧，他们看的多认真啊，摸摸这本瞧瞧那本，你递给我一本我递给你一本，还点头称赞呢！后来二年级、三年级、四年级陆续欣赏，同学们排着长长的队伍，像一条长龙，慢慢向前移动。你看那两个同学共同捧着一本作业本，爱不释手的翻看着，手在上面指指画画说：“这个同学的作业真干净啊！”有的同学拿着自己被展览的作业本正向同学炫耀呢！看他得意洋洋的样子，我心里好嫉妒啊！咦，前面的那个同学怎么跳起来了呢？只见他手里拿着一本作业手舞足蹈的，脸上洋溢着开心的笑容。噢，原来这个同学的作业也在展览。

　　随着人流我也来到展台前，我漫不经心的'翻着低年级的作业，心想有什么好看的，我上五年级了字肯定比他们好，可出乎我的意料，他们的作业写的真棒！没有乱涂乱画，没有折乱，干干净净、整整齐齐的，想想自己的作业心里真惭愧，我真小瞧他们了，我的作业字迹还不如他们呢！我又看了六年级的作业，不仅干净工整，而且更美观漂亮，有的还有笔锋呢，我敬佩极了！

　　这次作业展览，同学们收获可真大啊！我一定向他们学习，保持作业干净整洁，俗话说：“字如其人”，今后做到认认真真写字，堂堂正正做人！

　　作业展览作文 篇14

　　在上一个星期五下午的最后一节课，我们全校的每一个班级都去2楼餐厅阅览寒假的优秀作业。先从一年级（1）班开始去阅览，然后再一直接下去。

　　好不容易我们班才轮到，我心里十分激动。我们排着整齐的队伍，一路上，我好几次想快步走上前去，却都被包海薇赶了下来。终于到了2楼餐厅，我兴高采烈地走了进去，找到了我的好朋友包海薇一起参观寒假的优秀作业。

　　首先看到的是四年级（3）班的王梦怡，她的名字写在书面上坚定有力。一翻到第一页，映入眼帘的是一些密密麻麻而又工整的字，可可以看出她写的字基本上都没有错过。接着，又继续往后翻，只见她每一页上写的都很好，当当翻到最后一页时，我立刻呆若木鸡，相信你一定会问，是没做吗？当然不是了，最后一页的最后一题，她写的是那么富有诗韵呀！她度过的寒假中原来发现了那么多有趣的'事情呀！

　　接下来去看的也不知道是谁的美术作业了，我刚刚翻到第一页，我的天哪！我简直不敢相信她（他）会有这么一双灵巧的手会画出这么美丽的画，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”呀！又翻到第二页，她（他）画了一只正在天空之自由翱翔的小燕子，真是活灵活现呀！又继续翻到第三页，她（他）画了一个令我们中华人民都骄傲的东西——一面在天空中飘扬的五星红旗，五个星星在闪闪发光呢！往下看就更不用说了，每翻一页，都会给我不一样的惊喜，这一本画册真是“天上少，地上无”的稀世珍品。

　　当快轮到五年级的时候，我们也该向着2楼餐厅说一声“拜拜”了，我念念不舍的离开了。

　　作业展览作文 篇15

　　参观吉林省松原市大唐长山热电厂儿童学校四年级一班高玉琪作业展今天下午，班主任带领我们来到北楼三楼书法教室参观二至四年级的作业展。

　　首先映入你眼帘的是三四年级的硬笔书法作品。每件作品都能体现出学生一丝不苟、精益求精的精神。其中，我认为写锝最好的方法是李梣溪的作品，每一笔每一划都体现了她深厚的功夫；每一个字都是那么美好。看我的`笔迹。虽然不错，但还是略逊于李梣溪。

　　接下来，我参观了高二到高四的作文。写书和数学作业都很优秀。特别是他们的作文生动、优美、工整、细腻，没有错别字。

　　从书法教室出来，印象很深刻。为什么我们在学校学习一样，但能力不同？如果有差距，一定要努力追赶。我今天收获太多了。

　　作业展览作文 篇16

　　最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。

　　我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字，我就迫不及待地想往里面冲去，去看看全校各个班学生的优秀作业。

　　一进乒乓球室，就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！

　　我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧，平时老师布置的作业，有时，我只是草草了事，把字写的潦潦草草，一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母，也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4纸大小的本子。

　　走近一看，原来是六（5）班的同学制作的作文集啊。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊！

　　咦？在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，让我最欣赏的有两张，一张是关于中秋节的，另一张是关于国庆节的。中秋节那一张，正中央写着“中秋节”三个抽象的`立体字，版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节”三个金光闪闪的立体字，字上有一座天安门，红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽，象征着和平。在上面画着一个扇形的边框，上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分，画着形形色色的边框以及相关图片，看起来既隆重又美丽。前不久，六（5）班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色班呢？

　　参观展览让我学校到了很多东西，有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！

　　作业展览作文 篇17

　　开学已经有两星期了，忙得不可开交。总想每天记录些什么，可什么也没有留下痕迹。

　　第一周利用绘本对孩子进行了纪律、卫生、路队等方面的教育。让他们知道小学作息规律，以便他们能够更好地适应小学生活，减少孩子们对上学的恐惧感。绘本发挥了学生由此及彼的联想力，通过发言，我发现许明扬、韩斌应该是学前教育读书比较多的孩子。

　　这周开始，我们开始学拼音了。可能大部分孩子上过学前班了，好多问题不用我多讲，孩子们能够自己解决，部分孩子能够根据拼音读课文了。所以，有的孩子因为学过了，上课能够积极举手发言；有的孩子却因为学过了，上课不停地做小动作、说小话。为了防止没学过的'孩子掉队，我进行的课程比较慢，总是一天练习读，一天练习写。一周的观察，我发现了听课习惯比较好的天骜、文琳、振东、亚娟。通过榜样教育，发印章、聪明星等方法，越来越多的孩子能够上课姿势端正地认真听了。进步明显的孩子是奕朴、明泽、毅同、秋涵、婉铭等。第一次作业布置下去，我发现了亚轩、婉铭、可欣等18位写字母饱满、规范的孩子，心里甚为喜悦。我专门用一节课展示了这些优秀作业，让大家互相认识，同时让大家学习他们写作业的态度，学习他们写作业的字体。这一切都归功于他们上课认真听讲了，他们写的和我上课讲的写字要点十分吻合。我准备给这些孩子拍张照片，然后把他们的作业展览在班级展示栏目中。当然，通过第一次作业，我也发现了还有一些孩子说的好，写的不好；有些孩子听课不好，写得也不好。我一直坚信字如其人，所以我下周要利用练字册，让孩子们好好地把字写好。

　　刚开学孩子们要建立电子学籍，办公室还没有电脑，这项工作做起来很麻烦，耽误不少时间。我们利用午读准备和孩子们共读一本书的计划还没有开始。下周我一定要把心里计划好的作业展览在班级中真正实现，激励更多的孩子字体有所进步！

　　作业展览作文 篇18

　　今天下午，班主任带领我们去北楼三楼的书法教室，参观二至四年级的作业展览。

　　首先映入眼帘的是三、四年级的硬笔书法作品。每一张作品都能体现学生们一丝不苟、精益求精的精神。其中，我认为写锝最好的是李晨曦的.作品，每一处顿笔和运笔，都体现出她的功夫之深；每一个字都是那么秀美。再看看我写的字，虽说不错，但比起李晨曦的，还是略逊一筹。

　　接下来参观的是二至四年级的作文。写字书和数学作业都很出色。特别是他们的作文，语言生动、优美、字迹工整、清秀，而且没有错别字。

　　从书法教室出来，我感慨万分，为什么我们一样在学校学习，体现的能力就不一样呢？有差距就要努力，迎头赶上，我今天的收获太大了。

　　作业展览作文 篇19

　　今天是我们三、四年级的作业展。

　　作业展在我们进校门的前操场进行。早上，我进校门的时候，看见前操场摆着很多我们一年级时坐过的课桌。那些课桌拼成六个半圆形，也不知道放在那里要干什么。后来，我才知道，原来今天是我们三、四年级的作业展，那些课桌是用来摆放作业本的。

　　我们班的作业本也去展览了，一共有十多个小朋友，我也是其中一个。我有七本被选上去参加展览，我觉得很开心。

　　中午，谢老师带我们去参观作业展，我看到了好多写得很好的作业本。在我们三年级里面，有很多小朋友字写得比我要好看，有很多小朋友的作业本比我要写得干净。再看看四年级的小姐姐小哥哥们，他们的`语文书上，一些重点的地方都用不同颜色的笔给标记出来，非常醒目，我要向他们学习。

　　这次三、四年级的作业展中，有很多小朋友的作业本写得比我好。但是我相信，如果我多多努力，一定能写得和他们一样好，或者比他们还要好。

　　作业展览作文 篇20

　　今天下午最后一节课原本是阅读课，但是被一个活动代替了，这个活动就是——参观作业展。

　　先去二楼参观三、四年级同学的作业，同学们一个比一个跑得快，大概是太兴奋了吧！很快，我们就从三楼到达了二楼，由于升入五、六年级这些在小学里算高年级的年级后，就由二楼迁徙到了三楼，因为没什么事不会到二楼来，所以大家就很久没来二楼转了。这次来，避免不了有些兴奋，两三个人讨论着以前的生活。

　　但是，很快同学们的目光就被吸引到了四年级同学的作业本上，这些作业写得都很好，展出来的作业有：语文生字作业、数学作业、日记、读书笔记、作文、练字册子……很多，写得都很不错.

　　“快来看，看看这个！”“什么字？这也能展览”一些同学们说。我禁不住好奇心，也想看个究竟，就随着他们的目光看见了那本作业。这本作业显然没有其他作业上的字好看，但是这本作业上的每个字都是一笔一划写的'，没有练笔这种现象。我脑子里突然想起一句话——“不管你写的字好不好看，只要一笔一划去写，那么你写出的字就是很好的字”这是贺老师经常说的一句话。再看看这本作业，心想：大概那位老师也是这样想的吧。

　　不一会我们就转到了三年级同学展览的地方，三年级学生，才9、10左右，写的作业却是不比我们高年级同学写的作业差。

　　接着我们又参观了六年级各班的作业……

　　经过这次活动，我的感受是：我一直以为自己写的字就差不多了，就没有很练习，但经过这次活动，我要把字比我写的好的同学当做竞争对手，勤于练习自己的字，期待着某一天胜过他们。

　　作业展览作文 篇21

　　11月3日下午，体育馆里人声鼎沸。你可能会问，这是在干什么呢？原来，这里在展示各班的优秀作业。

　　走进体育馆前，我就望见桌子前挤得水泄不通，我不禁产生了几分疑问：难道连作业本都那么吸引人吗？

　　走进体育馆，我迫不及待地凑了上去，真是不看不知道，一看吓一跳：首先映入眼帘的就是一个个鲜红的钩，字迹清晰、整洁、漂亮，就连本子角都压得平平展展的。虽然我的作业本也跻身于优秀作业展里，可与这些作业本相比，简直就是小巫见大巫了。

　　我随手翻开一本作业本，上面的字端端正正，横是横，竖是竖，笔锋很足，字都方方正正地“立”在本子上，就连作业本也没有皱。我怀着佩服的心翻到封面，想看看这本作业是谁的。封面上赫然写着“105班陈怡伊”，什么？一年级！我张大了嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再认真地看了一遍，没错，是一年级。我在心中不禁对这位小朋友竖起了大拇指，佩服得五体投地。一年级小朋友虽然刚刚踏进校园，可他们对作业的态度却丝毫不比我们逊色。看着这些优秀作业本，我想起了自己的'作业本，恨不得找个地缝钻进去。

　　以前，我以为自己的作业已经够好了，甚至还为这个沾沾自喜。可是今天看了这么多优秀的作业本，我不免有点自惭形秽了。俗话说，“ 天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要时刻鞭策自己对任何事都认真对待，竭自己所能去尽力完成。

　　作业展览作文 篇22

　　上个星期，郑老师在班教室里举办了一场别开生面的“优秀作业展”，在同学们中引起了震动。我很是羡慕，禁了的作业，在惭愧和不安之余，忍暗暗下了决心：奋起直追！

　　优秀作业中的“小”，是我幼儿园时的朋友，如三（1）班的宋楠楠；就在身边，如班的季文轩和吴桐等。的字写得可真漂亮，一画的，大小还差不多，字耐看，简直可以当书法欣赏。三年级、多的作业量、的和老师、的年龄……

　　多相同的'因素，为得不出相同的结果呢？我思前想后，终于明白了：因素客观的，但主观因素却千差万别。同学对学习不、不端正，总想尽快作业，去玩耍。，同学做起作业来“奇快”，三下五除二用“草书”写，也不检查，往书包里一装了事，至于有错的、有漏的，那就看老师的火眼金睛能否了。我敢断言，有的同学，作业永远都不优。

　　下一步，我决心向展览中的同学学习，端正，不应付、不拖拉、不欠帐，书写、仔细检查，作业的质量，所作业都能优。

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