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写诗歌朗诵比赛作文(精选19篇)
在平平淡淡的日常中,大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧,诗歌是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢?下面是小编收集整理的写诗歌朗诵比赛作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
写诗歌朗诵比赛作文 1
在成长过程中,我遇到过许许多多的事情,它们像一颗颗明亮的珍珠,不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里,使我记忆犹新。
有一天,老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时,我的心里下起了一场“蜜糖雨”,不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里,面带痛苦的表情。
我朗诵的诗是《绿叶的交响》,自从老师把这首诗给了我,通过每天晚上的读和背,我感到了诗读得朗朗上口,还感受到押韵的美。
星期四的下午两点半,我们来到文化宫西门找到胡老师,并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅,座位是阶梯式的,大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶,我被安排坐在第十二排的第一个座位。
正式比赛的那一天,我们又来到了那间宽阔的'大厅,找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了,轮到我上场了,心里十分的紧张,当我拿着话筒走向舞台正中间的时候,许许多多灯光照着我,整个舞台立刻变成了灯的海洋。我用比较优美的声音把诗朗诵完毕后,向台下的观众鞠了一个躬,便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》声音很洪亮。
写诗歌朗诵比赛作文 2
朗诵,可以抒发人们的感情,那发自肺腑的朗诵声让人回味无穷,在我当值日班主任的这一天,我听到了朗诵的声音。——题记
阴霾弥漫的冬季,总是盼望着春天,盼望着她的草长莺飞、丝绦拂堤;盼望着她的兰心蕙质、万紫千红;盼望着她的春色满园,落红如雨。随着温暖的东风挥洒在大地上,盼望已久的春天,终于来到了人们的身边。
值日班主任也落到了我的头上,但今天却有一件大事。《理想》的诗歌朗诵,这可是我兴奋了好久的一件事,上课了,随着毕老师一句现在开始展示同学们的《理想》诗朗诵时,班上顿时静了下来,一个小组一个小组的上台展示自己的朗诵水平。
我们组当然也不能落后,配上了音乐,有感情的朗读使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八门,“凡所应有,无所不有”呀,有的做了课件,有的`配了音乐,有的甚至连动作都加上了。
最令我难忘的是周馨和李雪薇的朗读,那高低起伏、衔接到位、朗读流畅的声音、感情,让我不禁忘记了一切,融入到这首诗中。抒情,此时此刻,我才真正体会到了这个词语啊!还记得那天,老师让周馨和李雪薇上台朗读那首诗歌,那种朗读,不仅让全班同学和老师落下了泪水,我终于明白了要投入进去读,才能读出最好的效果呀!
铃铃——静校的铃声又响起了,他代表了一天的结束,我也极不情愿的从那朗诵声中,恋恋不舍的走了出来。
写诗歌朗诵比赛作文 3
今天阳光明媚,前两天的倾盆大雨停止了,天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸,使得人们的心情也格外的好,格外的灿烂。
听,五年(4)班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看,场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句,这活跃的场面正是五年(4)班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。
这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥,朗诵一首古诗,展示各自的才华。
在这场激烈的比赛中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗<<芙蓉楼送辛渐>>,我们几个人用动听的声音,有缓有慢,富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色,搏得了同学们热烈的掌声。
最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的'诗句配合上她们悠扬悦耳的声音,那简直是“天下无敌”了。
还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》,让大家对彼此有了进一步的认识。
最后我们评出了“小小诗人”,那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。
这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。
写诗歌朗诵比赛作文 4
昨天下午,张老师对我们说:“明天下午的第三、四节课,因为要进行诗歌朗诵大赛,所以明天不用打博客,也用不着打电脑。”“好啊!”“耶!”教室里响起一阵欢腾声。
第二天开始了······今天早上,肖老师突然说:“同学们,由于我们下午要进行诗歌朗诵,所以我们把桌子腾腾,留出一片空地,来排练一会儿。”于是,教室里又有了一阵鸡飞狗跳的欢腾。一阵喧闹之后,我们在老师的指引下有规律的排好队,排的整整齐齐的……就这样,你方唱罢我登场,一个上午过去了。
下午,我们正在上书法课,老师激动的跑进来,大声说:“同学们,迅速搬起凳子到下面排好队!”我们排队之后,便进了会场。回厂里的彩灯闪着耀眼的彩光,我猛地一抬头,发现舞台后的墙上挂着一行字:
“郏县西街学校诗歌朗诵会”这几个字,让我读的骄傲,读的激动,更让我读的自豪,读的满足。
在主持人的带领下,我们听了二年级的弟弟妹妹的'边唱边舞、配乐朗诵朱自清的《春》,和三年级弟弟妹妹的《少年中国说》,五年级哥哥姐姐们的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人!》……当然,我们对自己班的朗诵也尤其满意。我们先集体朗诵了《中华少年》,又听了高靖靖和张佳宁的配乐朗诵,满足极了。朗诵大赛结束了,我们又帮助了老师们。
这真是一个难忘的诗歌节呀!
写诗歌朗诵比赛作文 5
5月17日对我来说,是个很难忘的日子。因为那天我参加了全国推新人大赛启东赛区的朗诵比赛。
中午12点30分妈妈带着我来到了少年宫大厅。只见这里人头攒动,非常热闹,有参赛选手,有陪同家长,还有领队老师。有的小朋友还在抓紧最后一点时间练习弹琴,有的小朋友在妈妈的帮助下化妆,还有的小朋友在一起谈笑风生,一副轻松自如的样子,而此刻的我是有点兴奋又有点紧张。
在领队老师的'带领下,我们排着整齐的队伍,来到了比赛现场。我一看到两位表情严肃的评委老师,心开始像小鹿一样“砰砰砰”跳了起来。这时我想起了妈妈的话:“相信自己,我是最棒的!”我默默地自己给自己加油,内心慢慢恢复了平静。比赛开始了,“1号、2号、3号……”终于,轮到15号选手——我,上场了。我做了一下深呼吸,雄赳赳、气昂昂地走上了台,向评委老师敬了个礼,开始了我的诗朗诵——《小河的歌》。我越朗诵越投入,渐渐地,就把紧张情绪抛到九霄云外去了,我仿佛置身于小诗的境界,声情并茂地完成了诗朗诵……
当我走出比赛现场,在场外等候的妈妈向我竖起了大姆指:“你真勇敢,你真棒!”此刻,我的心又像小鸟一样飞了起来。这是我第一次参加朗诵比赛,还获得了“十佳奖”的荣誉称号,让我感到自豪,非常难忘!
写诗歌朗诵比赛作文 6
虽然雪下的不大,但是雪后的大地到处都披上了银装,变成了水晶般的童话世界。那一排排树木上都自豪的绽开了满树银花,在阳光的照射下,闪烁着微紫色的光芒;而树叶落光的小树,垂下了许多玲珑剔透的银条儿。 “真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!一阵寒风吹来,树枝微微颤动,划过了我的脸颊,有些微微的刺痛。小亭子上面的'枯枝轻轻地飘动,发出些“哗哗”的响声,就如同扬琴的美妙奏鸣。外婆家的小院里,雪看起来似乎不太整齐。哦!原来是被那群顽皮的孩子,在上面踩来踩去创下的“杰作”。
望着这富有诗情画意的景色,我的心便不禁飞到了上册书中所学到的北国,飞到那万里飘雪的地方。
突然,眼前有什么东西闪了一下,我抬头寻找,原来是楼上防护网正融化的雪滴。尽管它降落的很快,但我还是可以清楚的看到,它是那么的透明、闪亮。
啊,雪在变成它自己的使命后,毅然融入到大地母亲的怀抱,在它的血液里流动,等到大地回春时,再滋润新的生命,献给世界一个更加灿烂、美妙的春天!
写诗歌朗诵比赛作文 7
转眼间,我就十二岁了,在诗歌的陪伴下,我度过了一个又一个的春夏秋冬。是诗歌给了我灵感,给了我启发,给了我生活的乐趣。诗歌将伴随我一生。
有一年的春天,大雨刚刚下过,碧空如洗,大地
湿漉漉的,被春雨染成了一片翠绿。我在妈妈的带领
下走进了公园,那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声,花
坛里的花含羞带露,娇艳欲滴。我看着这一幕,不禁脱口而出:春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”每当我想起这首诗,我就仿佛看见了这样的一幅情景:像碧玉一样的柳树,千条万条的树枝都垂下了绿色的丝条。一阵风出国,细细的.柳叶都随风摇摆起来。每每想起贺知章的《咏柳》,我的眼前也就会浮现出这样的情景。诗歌已经在不经意间深入我的骨髓。 在一点一滴的积累中,我对诗歌的兴趣越发浓厚。前几天综合性学习,在老师的引导下,我灵感一现,挥笔写下了我的第一首儿童诗。 我在诗歌的墨香中成长,诗歌那朴素的花,将伴随我的成长悄然开放。
写诗歌朗诵比赛作文 8
牙牙学语的时候妈妈就教我背古诗,十几年过去了,因为浓厚的兴趣,我对于诗歌的情感是日益深厚,不敢说精通,但至少是略懂的。没有诗人的才思泉涌,但至少也拥有和他们一样的情怀。
每当在学习诗歌时,那诗人用那为数不多的`字创造出的意境总让我遐想不已,在冥冥之中与诗人同喜、同忧、同悲。并且迸发着一种从心底发出的创作欲望。所以从那时起,我已经明白,诗歌在我心中已经占据了一席之地。
并且,随着知识的增长,我也不在知识在古诗方面涉猎了,学习诗歌的势头也逐渐走向现代诗,体验现代诗的深奥与美妙。
看“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”我在昔日的康桥上享受优美的旋律;“明月装饰了别人的窗子,你装饰了别人的梦。”我的梦中还残留着“你”这优美的《断章》;“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这有,大陆在那头。”你用三言两语写出了全国人民的期望。
诗歌就这样在我的心中成长着,不断茁壮,陪伴我成长的每一步,在我的心里根深蒂固……我心中的诗歌啊,请你一定要继续相伴,给我更多的感动!
写诗歌朗诵比赛作文 9
自古以来,中国的诗词好像天上的繁星一般,浩如烟海,在这千千万万的诗词中,毛泽东主席的诗最为豪迈,变成了我的最爱。
“独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”《沁园春 长沙》写出了一代伟人毛主席对革命胜利的'美好前景,写出了他心中波浪滚滚的思想变化。这首诗给了我面对困难永不后退的精神。“问苍茫大地,谁主沉浮?”让我学会了挑战自己,学会了自信地面对生活。
再如毛主席的《长征》中写道:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”是啊,学习上有千千万万不容易,在学习上遇到的困难就像一座座雪山,一片片一望无垠的草地,我们也要有红军长征的精神,勇往直前,才能不能被障碍打倒。
“沧海横流,方显英雄本色……天垮下来擎得起,世披靡矣扶之直。听雄鸡一唱遍环中,东方白”。问世间谁主沉浮?只有追求理想,只有脚踏实地,只有坚持原则,把目光放得更长,看的更远,才会品尝到成功的甘甜!
一代伟人毛泽东,他的诗词,给人巨大的震撼,又像路标为后人指引方向…...
写诗歌朗诵比赛作文 10
今天,是我们3、4、5、6年级的诗歌比赛,也是元旦的表演。本来我以为只是唱唱歌、跳跳舞那么简单,或许还有一些义卖活动。可就是没有想到是诗歌比赛,而且比得还是日有所诵上面的,并且小主持人还要随意抽一个古诗让我们背诵。唉,古诗可是我的弱点啊,不过没有关系,我们小组的人应该有人会吧。
下午来临,我们的比赛开始了。先是第一组开始表演,他们的古诗都没有通过,接着第二组,接着第三组。啊,我觉得第三组表演的不错,还加了动作,不像我们死板板地站在那里。过了一会儿,我们最期待的'第九登场,为什么他们是我们最期待的,因为他们每一次的表演都使我们开怀大笑,笑得我们肚子都疼了;每一次的表演都非常精彩。时间过得真快,已经到我们十二组了,我真希望马上就下课了,好让我们有个心里准备。
我们表演的是:另一种话,我和陈心雨先背第一段,吉磊和姬宇轩背第二段,但不像我和陈心雨那样被,他们是一人背一句,这个配合的挺默契,可背古诗就不行了。背南园十三首,我背了前两句,就不会了可他们一句都不会,真是气死人、丢死人了。
写诗歌朗诵比赛作文 11
星期四,汪老师说:“希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料。”于是,我把资料查到了,抓紧一切时间练习。真是功夫不负有心人,我终于可以一字不错地把诗读完全了,发音也准确了,感情也充沛而真挚了。
这天下午一上课,汪老师迈着矫健的步伐走进教室,宣布,班会主题是“诗歌朗诵”比赛,并且要选出“金,银,铜”奖。
在同学的阵阵掌声中,第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色,神采飞扬。同学们一个接一个地上场朗诵。他们落落大方,读得流利也很有感情。我看在眼里,急在心里,于是我赶紧举手,这时,我突然听到熟悉的诗歌“我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得……”原来是扬诗溢同学的诗歌和我一样,于是把举起的手又放了下来,在欣赏这此起彼伏,豪情满怀地诗歌朗诵。最后一位出场是郑灵煜同学,只见他朗诵的娓娓动听,有声有色,像河流,流进我的心田,这一次别开生面的主题班会结束了,当评出金奖是郑灵煜同学时,同学们顿时沸腾起来。但其情其景深深地印在我的.心中。
老师啊,您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实,您对我们的情和爱深似大海,高如蓝天,敬爱的老师,我爱您!
写诗歌朗诵比赛作文 12
风,如果有颜色的话,那便是蓝色了,风+蓝色=静静歌唱的希望。
倘若风是蓝色的,我坚信,她会喜欢,到那充满花香的地方,唱着清晨才展开两三片儿的希望,用明朗欢快的舞蹈迎接春天的`来临。
高兴时,她便要轻巧地卷起几片沾着希望的花瓣,轻轻地放进孩子们的书中,轻快地跑开,却不知花香沾了自已身上。
下雨时,她将雨丝编成篮子,悄悄捉来只欢叫的小燕子,放进篮中,雨丝悄然散了,散了,带着小燕子的欢叫与她对希望的憧憬与歌声,散了,散到心头,仿佛看见那圆圆的酒窝里盛满的甜蜜。
她是由蓝色的歌声和希望的风组成的,她的小棉衣是由最好的、绒绒的雪做成的,她的发卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的,她的棉裤是由最好的火焰做出,她的棉鞋由星星做成,头发是十里地下挖出的甘泉所做。
风也会有忧伤,每当别的风嘲笑她“没用”时,她就会路到玫瑰山谷中散心,或是荡秋千,因为希望不会垮。生气时,她也只往玫瑰山谷对面撒叶子。
风+颜色=什么,在你心中有答案了吗?
写诗歌朗诵比赛作文 13
小学六年里,我学了不少诗歌。一天,我读诗的时候发现诗歌有很多颜色,就像一只“变色龙”。
我看了很多诗句,仅“赤橙黄绿青蓝紫”这句诗中就有七种颜色。写红色的诗句有很多,比如“红掌拨清波”“霜叶红于二月花”“日出江花红胜火”等等,带有黄色的诗句有“新梢渐变鹅黄色”“两个黄鹂鸣翠柳”等,带有蓝色的诗句有“春来江水绿如蓝”,带有绿色的诗句有“浅水遥添鸭绿纹”……
后来,我还见过一些没有用表示颜色的字却描写出颜色的诗句,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”“草色遥看近却无”。你看,“千树万树梨花开”中的梨花就写出了白色,“草色遥看近却无”中的草色就是绿色。另外,还有“竹怜新雨后”,竹子是翠绿色的,“山爱夕阳时”,夕阳是红色的,“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”中写出了白色的羊群和绿色的草原。
学了这么多的诗句,我才发现,我们在写作文的.时候,也可以借助这样的写作方法。比如写人开心的时候,可以通过他的神态描写出他开心的样子。他如果生气了,可以写:他的眼睛瞪得很大,鼻子喷着粗气,头上好像着了火。
诗歌给我们带来了许多启发,借助古人的方法来写作文,可以让我们的作文更优美,更生动。
写诗歌朗诵比赛作文 14
我是一只会变化的鸟儿,时而美丽,时而又失了音容,时而飞上天空,时而在地上安静地沉思。
我是一面镜子,映照着蓝天,映照着世间。
我是生命的源泉,孕育了世界万物,但又亲手将它们毁灭。
我是水栖动物的家园,我是水的最高的统治者,我是航海人最终的庇护所。
清晨,风轻轻吹拂我的脸庞,我从睡梦中醒来,太阳公公也在我的身旁轻轻升起,把我照得通红。夜晚,他又在我的身旁落下,为我镀上了一层金色。
我在天空的注视下高兴地摇摆着双臂,为善良的渔民指引着道路,为恶人带去毁灭性的灾难。我注视着鱼儿们欢快玩耍,心里无比自豪。
我和小鸟一起歌唱,我那低沉的嗓音声传千里,人们一起聆听我的`歌喉。可是日出日落,谁真正听得懂我的心声?岁岁年年,我一遍又一遍地诉说着千年历史时代的变化;日日夜夜,一声又一声地吟唱着,我深不可测的心声。
我,为人类,为自然,为世界奉献着自己的青春力量,但却从不求回报。我从不像梅花那样孤芳自赏,不像菊花那样庸俗富贵,也不像彼岸花那样顾影自怜。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
写诗歌朗诵比赛作文 15
闭上眼睛,细细倾听同学们的朗诵,仿佛在聆听一首美妙的合唱。
六年三班的同学朗诵的诗歌柔美轻巧,犹如一只只轻盈的小燕子翩翩起舞,跳出了令人愉悦的舞蹈。六年四班的同学朗诵的诗歌,仿佛一只淘气的小猫,它那令人捉摸不透的脾气,时而柔顺高雅,时而顽皮可爱。六年五班的同学朗诵的诗歌,宛如一条清澈的小溪,丁冬丁冬的流水声是扬琴的歌声,是妈妈的叮咛,那么美妙清脆!
还有六班同学们的诗歌,轻柔的白云;七班同学们的诗歌,妈妈给予我们的温暖;一班同学们的诗歌,新年的钟声轻轻敲响;二班同学们的诗歌,雄伟的石龙……
同学们的诗歌已编织出了一曲曲优雅的音乐。
如果最激动的时刻,是同学们心跳的节奏,是同学们的舞步。那就要数我们班的节目了,同学们时而抒情的婉转歌唱,时而昂首高歌一曲!
诉说着一个又一个的.古老而深远的故事……
虽然,这次活动美中不足的是同学们的朗诵水平需提高,但同学们写的诗歌已经慢慢渗透我的心。今天的诗歌朗诵会成为了我们心中的一丝美好的回忆!
在即将毕业之前,让我们在母校绽放自己的硕果!
成就自己的梦想!
诗心如虹!
五彩缤纷的诗歌印烙在我们心田!
写诗歌朗诵比赛作文 16
诗是人类向未来记发的信息师给人类以朝向理想的勇气。
诗伴随着我们的一生,诗是抒发感情的机器,诗是向未来记发的信息,当然我也不例外,每天和诗在一起。
在假期里,通过读《繁星春水》和《艾青诗集》,我现在也能创作一些简短的小诗了,应当以爱诗为前提,读诗为路才可以写出好诗,诗培养了人的情趣儿,在赵金昭眼中无物不可入诗,无事不可入诗。
近期我也创作了一些属于我自己的诗,比如:风筝、老师、大海每一首诗,都是经过长时间的思考和想象写出来的,写诗可不是随便想写什么就写什么,要进行合理的分配,并且在写诗的前提下还要运用一些拟人句,排比句,或反问句儿,这样能使这首诗更加的生动,让更多的`人喜欢这首诗。
还记得在暑假的时候。老师要求我们以《风筝》为主题写一首诗,可是我想我又没去放过风筝儿,怎么能写出了风筝呢?忽然,脑袋一转,我想起了上次爸爸带我去纳仁汗公园,看见一个叔叔放风筝的情景,于是,我便提起笔,脑袋一边思考一边想着看风筝的那一幕,然后总结思路,不一会就写了出来。虽然这是我第一次写诗,写的不是很好,但是我相信我会越来越好的。
诗,给我带来了无穷乐趣,我爱诗。
写诗歌朗诵比赛作文 17
一年四季像一个大大的电视,在我们眼前播放着四季的节目。
春天来了,山脚的溪水清澈见底,溪水下的石头和小鱼,都看得清清楚楚。走到树林中,一只只小鸟站在一颗棵大树的枝干上大声啼叫,突然想到一首诗:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。我走到竹林外围,看见了一颗桃树,这棵桃树上开出了几朵小小的桃花,一只只鸭子走向小河,可能水暖了,是小鸭子先知道的吧,我又想吟诗一首:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。
夏天来了,池塘里的'荷叶才长出一株小小的嫩芽,早就有蜻蜓立在那株小小的嫩芽上了,我突然想到一首诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
到了秋天,一棵棵红红的枫树站在那里,像一排排红彤彤的火把照耀我们前进的路。一棵棵枫树的叶子非常红,让我不禁吟诗一首:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”到了冬天,一棵棵梅树上开满了梅花,远看像飘落的白雪,但是为什么有一丝丝香味呢?我又想到一首诗:“遥知不是雪,为有暗香来”。
四季的诗歌真是太多了,我数都数不清了呢!
写诗歌朗诵比赛作文 18
今天,是10月18日。我们班举行了一个诗歌朗诵赛,许老师给我们每一个组有充分的时间。我们这一组,有三个新生。一个是不讲话的肖辉、一个是讲话 很小声的钟子豪、一个是习惯大吼大叫的麦永杰。我们组的组长是聂绪越,她是一个有责任感、耐心的教导同学、有团结意识的.人。排练的额时候,聂绪越先帮我们 组的组员排好位置也让我们怎么读才会读好这个句子,也叫我们怎样摆手势。
朗诵比赛开始了,先第一组来朗诵,他们的是手势、声音都做得很优 美。第一组朗诵完毕,就到了第二组。第二组的朗诵也十分精彩,我反复鼓掌,特别是第二组的邱华康,朗诵的诗句有力,犹如天生的金嗓子。到了我们组朗诵了, 我们组的三个新生都开口了,而且声音优美,我要向他们学习。我们组虽然感情没有出来,但是我知道团结才是最重要的。
这次我们组就算没获得第一名,但是我知道团结是最重要的,没了团结,我们组就会输给其他组。下次还有一个辩论赛,我们组一定会取得好成绩的。
写诗歌朗诵比赛作文 19
通过这几天的学习,我们终于到了我最喜欢的环节了:举办诗歌朗诵会。为什么呢?因为这样的机会只有一次,想想,听着那优美的诗歌,再细细品味,是多么美好啊!
今天下午,我们正在扫地,就看见一群人拿着上面不知写着什么的纸在教室门前练读。我一拍脑袋,哎呀!要开诗歌朗诵会了,我还没有给我们组的人发朗读稿呢!我提醒了赵仕鹏,他告诉我们快点儿扫完回教室练读诗歌。
我们扫完地,冲回了教室,我掏出朗读稿,发给了我们组的`人,由于这一星期是我们做扫地,所以有很多东西都没有准备。首先是音乐,我们一组的人,十个人,竟没有一人带手机,倒霉啊!其次是排练,我们练都没练过,怎么会集体有感情的朗读呢?我们都想:临阵磨枪,不快也光。可我们是躺着也中枪。老师让从第一组开始,就是我们小组。我们没有退缩,上了,由于没有音乐,读得又没有感情,所以和另一个组并列第一名,那可是倒数的。
这次的失败只是一次失误,下次我们一定要反败为胜。
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