在起跑线上初二作文（精选11篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的在起跑线上初二作文，希望对大家有所帮助。
在起跑线上初二作文 篇1
时光飞逝，日月如梭！时间的匆匆给我们带来了第十二个开始，也是小学最后一个开始。小学最后一个寒假梦幻般的过去了，留下来的快乐只能在回忆里享受。
这将是另一场“赛跑”。11条起跑线过去了，但这只是开始。然而，它的终点是一个“小测验”。一次“微考”，就是拿着十二个学期，十二个前进，六年的知识，踏入初中的大门。
新的开始，我们又站在了统一的起跑线上。古代“以铜为镜，可以穿衣，以古为镜，可以见喜见悲，以人为镜，可以知得失。”今天要把以前的试卷当成镜子来认识长度。心里清楚自己的长处，发挥自己的优势。了解自己的不足，努力弥补。专心代替粗心的问题，勤奋代替懒惰的问题。总之，用最好的状态迎接新的开始，就像老师说的：“好的开始是成功的一半！”永远不要输在起跑线上！知识改变命运，命运决定小考，小考决定初中！岁月如梭，加油！
新的开始，新的使命，新的任务。开学第一天，老师说：“听每节课，完成每一份作业！关键在于“每”字。听一堂课完成一项作业听起来很容易。有了“每”字，你就要坚持四个月，一个月四周，一周七节课。成功属于坚持不懈的人。第一个好处就是从外到内一致，用心，暖心，融化。第二个好处是作业全面，认真，专注，眼到心到融化。坚持会这么重。不要辜负六年寒窗。加油！
不要输在起跑线上，好的开始就是成功的一半！
在起跑线上初二作文 篇2
周五下午，学校组织我们看了一部叫《跑出一片天》的电影。
他出生在一个贫穷的家庭，母亲抛弃了他，父亲把沉重的责任放在他身上。他就是黎小田，这部电影的主人公。他母亲很小就离开了他，他是由父亲带大的。他在学校和生活中被同学欺负，但他很喜欢跑步，有超越同龄人的跑步天赋。在田亮饰演的老大哥的鼓励和支持下，在父亲的压力下。他仍然坚持跑步。结果通过他不懈的努力，在一次小学跑步比赛中脱颖而出，打败了很多比他大的孩子。不仅拿了冠军，还取得了55秒30分的好成绩。从那以后，他父亲对他跑步的态度也发生了变化。
我们看见哮天一边做仰卧起坐一边读英语。他把学习和锻炼结合起来。这让我明白，运动和学习从来不会冲突。体育是为了增强体质。学习是一种精神满足。只有两者并用，才能有足够的健康和知识。
这部电影让我又笑又哭，笑是因为我看到哮天的努力最终带来了成功，哭是因为我被哮天思念母亲的情节所感动。还有一句话让我刻骨铭心，“400米赛跑是一场特殊的比赛，输在起跑线上，广东二等”。是的，人生不就是这样吗？一切都要勇敢的去战斗！我深受感动。人生就是这样。一个人的出生环境是永远改变不了的，但能改变的是，一个人的志向和对生活的态度是一辈子无用的。相反，有些人一生都做出了巨大的贡献。
像黎小田一样，我们必须跑出自己的天空，找到自己的天空。
在起跑线上初二作文 篇3
时间就好像夏日里一颗流星，稍纵即逝。转眼间，我已结束了小学六年快乐的童年时光，站在新的起跑线上，迎接初中三年的旅程。
站在新的起跑线上，我要改掉爱看电视、不敢尝试的坏习惯。俗话说好习惯能伴人一生，坏习惯也是如此。每一次听到“我准备好了，我准备好了……”海绵宝宝那可爱滑稽的声音，我都忍不住以刘翔110米跨栏的速度冲到电视机前享受;每次一听到要跑步，要演讲，我就像一只缩头乌龟，久久不敢面对。但是——站在新的起跑线上，“爱看电视”、“不敢尝试”不会再成为我的代名词，它们不会成为我人生路上的绊脚石。再见，坏习惯!
站在新的起跑线上，我将有理想、有目标，并为之努力。流沙河说过：“平凡的人因理想而伟大;有理想者就是一个大写的人”。我的理想就是好好学习，考上好的大学，我要为了它努力奋斗。爱迪生说得好：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”只有辛勤耕耘才能换来一方沃土，开出一片花海。站在新的起跑线上，“理想”与“努力”会使我跑得更快，他们为我加油鼓劲，让我不放弃，最后冲过终点!
站在新的起跑线上，我更要学会做人。林逋说过：“处内以睦，处外以义，检身以正，交际以诚，行己之道至矣。”意思是说家里相处要和睦，社会上相处要义气，用正直检验自身，与人交往要诚信，做人的方法就这些了。我虽然不能做得如此完美，但也可以遵纪守法、言而有信。站在新的起跑线上，它们将教会我怎样跑，做我的双脚，带着我登上成功的领奖台。
站在新的起跑线上，我已经准备好了，让我们出发吧，跑出好成绩，Let’s go!
在起跑线上初二作文 篇4
从上学开始，孩子们就被大人们看作是同一条起跑线上，于是出现了诸如：“要让孩子赢在起跑线上”的名句。后来家长们对孩子们的成长变得愈发紧张，为了不让自己的孩子输在起跑线上，他们在孩子学龄前就送去学习乐器、舞蹈还有外语，造就了一大批“神童”出现在我们的身边。
曾经我爸妈也深信不能让孩子输在起跑线上，于是催促我看书练字还有画画?效果?自然是没有的。小时候我也很好奇，“这条起跑线到底是在哪里的，我的终点又在哪里呢?”现在周末、暑假和寒假早就失去了它们的.意义，孩子们并不能在这些假期中享受着本该有的快乐。持续不断的课程把他们的生活塞满，课程多到连家长都要用小本子一一写下来。孩子们赢在了起跑线上又如何呢?我们是否还记得课本里的方仲永，年级小小就能“指物作诗”，可谓是赢在起跑线上吧!然而最后却只成为了一个普通的农民，他的人生从长大开始就已经到达终点。
这天起跑线真的那么重要吗?我想是重要的，但是它并不能成为决定孩子未来发展的标准。著名的百米飞人博尔特至今没又运动员打破他的记录，但是大家发现他的起跑速度是比别人都要慢的，最终他却赢在了终点。家长培养孩子起跑线固然重要，起点高的孩子可以走向更远的未来。但是孩子要赢在终点，就必须在过程中不断付出，不断收获。家长忽视过程，忽视孩子的成长，会产生出许许多多的“方仲永”，年少成名，却永远无法到达终点。
我们的人生并不是用简单的起跑和终点就可以决定的一段旅程，所谓的终点不过就是每个人心中的理想和目标。家长心中的“起跑线”也不过是拿孩子比拼的一个手段。作为一个独立的人，作为初中生，我们是时候明白过程中的努力比起跑线和终点更来得有意义。
在起跑线上初二作文 篇5
阳光明媚，微风轻拂，树叶在风中摇曳，舞动着那曼妙的身姿，让人陶醉。突然，强而有力的加油声打破了迷人的片刻，原来是运动员们站在起跑线上，等待着发令枪响的那一瞬间。看着它们不安的神情，我想到了那次的比赛。
当老师告诉我能去参加演讲比赛的时候，我既开心又紧张，我怕我的实力不够，不能获得名次，这时，老师笑着对我说：“你记住勤能补拙的道理。”我顿时明白了，原来老师是要我努力地练习，那么一定能有收获。
明白了这个道理后，心中的不安顷刻烟消云散了。
我开始了“笨鸟先飞”式的练习，我先把自己写好的文章自行修改了一遍，使文章有吸引人的魅力。
接着我又把文章读熟，所说没有到倒背如流的境界，但绝对是滚瓜烂熟了。
语文老师主动帮我纠正出一些语音语调方面的错误。同时，她还告诉我，演讲时，给人的感觉不能是高谈阔论，眉宇间要流露出自信，要相信自己，一定能成功。
听着语文老师的提示，我内心充满了自信。比赛前一天，我还在不停地练习，嘴唇磨破了，嘴巴讲干了，我还丝毫没有厌倦，看着镜子里的我，正微笑着站在起跑线上。
终于到了比赛的时候，心中不由漾起一丝不安和慌乱来，但是，老师的话语犹在耳畔，自己也在不断的鼓劲：相信自己，我已经有了强有力的实力了，不要怕他们。不能输在起跑线上。
一阵洪亮的欢呼声把我从回忆中拉了回来，想起那次比赛，心里甜滋滋的，仰望天空，苍穹好似更蓝了，其实，那一次的比赛结果已经不重要了，重要的是，我明白了要自信地站在起跑线上，并且要怀揣着真正的实力，泰然去面对比赛，迎接所有的困难。
在起跑线上初二作文 篇6
去年暑假过后，接手新一年级。开学的第四天，就遇到了一件令我尴尬的事情：学生马瑞没写作业，我问了一句怎么没写作业，就闯了大祸。该生头也不回，拎起书包就往校外跑。当时，已快到上课时间，我只能无可奈何的看着他跑远。不一会儿，表哥来送马瑞，我与他说明情况，然后一起劝说马瑞去教室学习，这次不写作业已没事。尽管我们俩苦口婆心，马瑞就是不在学校，硬要回家，我和他表哥费了九牛二虎之力，也没把他劝回教室。在以后的学习中，马瑞出现上课精力不集中，接收新知识比一般同学慢，纪律性差，成绩也就是及格等次。
分析：学生马瑞在家排行老三，上面有两个姐姐，由于是独子，父母视如明珠，从小娇惯成性，养成了任性、懒惰的习惯。
采取措施：
1，友好沟通。饭后课前或课间，每当马瑞凑到我身边，我就主动询问今天吃的什么饭?你爸妈工作忙吗?每天几点睡觉?几点起床?他都很乐意跟我说，慢慢地变得不在那么任性。
2，及时表扬。无论是书写，还是朗读，只要做得好，我都及时表扬与鼓励。这样做，换来了马瑞翻天覆地的变化：上课时做的板板整整;字写得工工整整;读书的声音响亮无比
3，耐心辅导。马瑞不算是太聪明的孩子，尽管有了一定的进步，还是有学不会的。我经常利用课余时间对他进行单独辅导。这样，他与同学之间的差距慢慢缩小。
一年的学习时间很快过去了，现在的马瑞遵守纪律、团结同学、关心集体。在一年级第二学期期末考试中成绩为优秀等次。因为付出了爱心、细心、耐心，我改变了孩子人生的起点，那么孩子人生的辉煌还会遥远吗?
原所有的孩子都赢在起跑线上!
在起跑线上初二作文 篇7
我是一只幼嫩的雏鹰，从小就在母亲的庇佑下成长，当狂风暴雨来临时，母亲为我遮风挡雨，当小伙伴欺侮我时，母亲为我伸张正义；当我生病时，母亲给我无微不至的照顾。
随着时间飞逝，我渐渐的长大了，总免不了一些争吵和纠纷，但是我的心却未曾“长大”。从小妈妈就教我一些克服困难的方法，我没有认真的去听，也没有仔细的去记，因为我也不想听。我总想着在妈妈的羽翼下成长。总想着“祖国的花朵”是受不住摧残的。
幸福往往很短暂，刚步入初中不久的我，马上就要迎来“暴风雨”——中考。中考对于我来说是个毫无概念的两个字，我也未曾想过要为中考努力点什么，直到有一次听同学说这是可以让人为它执着着的，为它奋斗的目标。我偏偏不信，我是一个十分喜欢冒险的，所以我决定要去闯一闯。
有人说不去闯一闯怎么知道你不行？于是，在每堂课上我都认真听讲，作业也认真完成，上课也积极举手发言。但是我还是没有感觉到那种为他执着，为它奋斗的感觉。我就再去同学那里问了一个情况。他竟然把我教训了一顿，这种力量不是一时之间就能感觉到的，必须得经过日积月累，有的人离起跑线还有一半就放弃了，有的人站在了那条起跑线上，迎接着下一关的考验。
我听了这番话心里很纠结，到底要不要再走这条路呢？我思考了一下，觉得一只雏鹰想要飞翔，就必须要克服所经历的困难。我试着努力去尝试着各种类型的题，我渐渐地感觉到身上有一股力量在鼓舞着我前进，我也可以依稀的看见离我不远的那条起跑线，可以听到那若隐若现的加油声。
如果有一只雏鹰想要飞翔，就要学会勇敢；如果一个人想要站在起跑线上，就要学会奋斗；如果一根铁杵想要磨成针，就要学会日积月累。
在起跑线上初二作文 篇8
“准备。快跑！”在体育课上，学生们正在练习50米跑。老师站在终点线挥动手臂，指示学生排队，让下一组准备。
随着一声哨响，三个同学飞奔而去，都很努力，很快就跑到了终点。但是老师摇摇头说：“不行，你还差几秒就优秀了，你还要再跑。你必须快速开始，而不是缓慢。如果你慢慢开始，你会比其他人下降得更多。”
老师的话引起了我的深思：大人常说，不要输在起跑线上，你是这个意思吗？
我也想到现实生活：为什么同一个班，同一个老师的一些同学，在年级里名列前茅；但是有些成绩一直不尽如人意，在老师眼里是个调皮的孩子。我觉得这个原因可以追溯到一年级。初一，大家都一样：不会读书，老师对谁都不是很偏心，对谁都很严格。但是，在这样的情况下，他们的努力是不一样的。有的同学拼尽全力认拼音和汉字；有的没事干，整天和一些同学打成一片。水平从这里显示。这时那些不努力的同学，已经开始比别人慢了。以后无论怎么追，总会比别人落后一点，因为开始的慢，注定要跌很多！
有些学生习惯于责备别人，说自己不是学习材料，所以自暴自弃，对学习没有兴趣。其实并不是这样。在各种作业和考试中，你能大幅度领先别人，这是你努力的关键。别人沉浸在解方程中，你却和别人聊昨晚做的美梦；别人都在举手发言，你却趴在桌子上，想着下课玩什么游戏。当你开始各方面都比别人慢的时候，那么，久而久之，你可能离同学只有几厘米甚至几毫米的距离，但现在可能是几米甚至几千米。
生活就像一场赛跑，你追着我，和时间赛跑。但是，一旦输在起跑线上，就注定跑最后一名；输在起跑线上后，不努力，怎么能成功拿到第一？
所以，不要让自己输在起跑线上，即使输了，也要努力追赶！
在起跑线上初二作文 篇9
花开之前，你只是一株平凡的绿树。化蝶之前，你只是一条等待破茧的毛毛虫。不论植物抑或昆虫，都在为自己的人生蓄好力量，随时准备腾飞……
站在青春的起跑线上，我们用勇气来装饰自己不够丰满的羽翼；用真诚来歌唱七彩的生活；用坚毅来冲破顽强的障碍，迎着金色的太阳，向着胜利的彼岸，扬帆起航。
青春崇尚行动，拒绝挥霍。青春的每一分每一秒都会凝结成空气中的小分子，做着快速的物理运动。打量身旁的莘莘学子，有的将青春荒废在游戏机房；也有的将青春唠叨在嘴边，对待学习懒懒散散；更有甚者，用一个“混”字亲手将自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新书写。
有一个老富人嘲笑一个老乞丐，他没有自己有钱；老乞丐转而嘲笑那位富人，他没有自己幸福；老富人嘲笑我，说我没有他那么富有；我无比自豪得告诉他：
“我拥有青春，你却没有。”
“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了”高尔基爷爷说的一点没错。
世界上最绚烂的花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身轻松潇洒的运动装，不只是一段纯真的豆蔻年华。它更多的是人生的轨迹，生命的价值。青春是一本书，等着我们静心细读；青春是一首拼搏的歌，等着我们引吭高歌；青春也是一道绝美的风景，等着我们驻足欣赏。
今天，我们站在青春的起跑线上，活力是本钱，挫折是用来兑换明天的资本。唯有如此，我们的青春才会了无遗憾，我们的青春履历上才会留下一页页动人的诗篇。
在起跑线上初二作文 篇10
自从我看了起跑线上的较量，我就发现自己身上有好多缺点，干的事是一样的，为什么我们就不能做到完美，我一直在反思。
我发现中国的孩子已经输在了起跑线上，日本的孩子很懂礼貌，来了客人知道好好招待，他们还把礼物准备好送给中国的孩子们。
同样是吃饭，他们必须要等到中国的孩子来了才开始吃饭，不然他们就一直不吃。他们的饭很简单，一点都不精致，一些米饭、古老肉、小菜，而我们吃的比他们吃的好多了 ，为什么他们就可以吃得很干净，而我们每次吃都要剩一点呢？
同样是孩子，为什么人家吃完饭都会自己收拾的干干净净，而我们吃的到处都是，碗里到处是剩饭，桌子上也是。他们会自己擦桌子，不像我们，还得让老师擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完饭还会很自觉的去刷牙，而我们呢！生活不能自理，脱离了父母的怀抱就不能生存。
他们吃完饭后会自己去倒掉盘子里吃不了的饭菜，而且垃圾还是分类倒的，料理是一个垃圾桶，一些塑料袋子是一个垃圾桶，它们都很遵守分类放垃圾，不像我们，别人明明标号是可回收垃圾还是不可回收垃圾，我们就随便一扔，还得垃圾处理厂的叔叔阿姨们去收拾。
他们养成的好习惯，我们做到了吗？我们是否是等到别人来了以后才开始吃饭？是否讲究卫生，饭后要刷牙？是否遵守分类放垃圾的责任？是否能自己把自己管好？谁可以告诉我，我都做到了，每一项我都做到了，我养成了这些习惯。那是不可能的，他们从小就养成了良好的习惯，所以现在他们才这样的。
所以我们必须提高对自己的要求，好好管着自己，从现在开始养成好习惯！
在起跑线上初二作文 篇11
很多人说小学是学习的起点，可一到初中，又有人说初中是学习的基础。但不论怎样，进了初中就像是站在了一条新起跑线上，一但落后就很难再赶上了。对这个问题，我可是深有感触。
就在前两天上数学课时，有两个知识点我没怎么听懂，可我却依然不怎么在乎。但噩梦马上就降临了，第二节课老师居然搞了个突然袭击——考试。这对我来说简直是晴天霹雳一般的呀！试卷很快就分发下来了。做之前，我先大概地看了一遍，还好，大多数是我很熟悉的“老朋友”。可越往后看我越高兴不起来，因为最后三个题目刚好是自己上一节课没听懂的“新朋友”。就这样，我惴惴不安地开始了答题，边做边担心，做到最后三题时更是头脑一片空白……很快下课铃便响了，直到交卷时我还在不停地责怪自己：为什么自己上课不认真听讲？
第二天，上午第一节课老师就把昨日考的试卷放在讲台上，叫同学帮发到每个人的桌子上去。当看到分数的第一眼，数学一向很好的我就傻眼了——我从来没考过这么差的分数！这个上午，我不知道自己是怎么渡过的，回到家我也泣不成声，但这也怪不得别人——谁叫自己上课不认真听讲呢？
虽然上好大学不是人生的唯一出路，但它却是一条重要的路。要想上好高中，就必须先上好初中。只有这样，才能为以后的学习打好基础。这次，我虽然摔了一跤，摔得很重很惨，但我还是得感谢它，因为它提醒了我：学习没有终点，进步没有止境。只有认真学习，方能打好基础，才能在今后的长跑中跑得更快，更远！
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