握手的初二作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的握手的初二作文，希望对大家有所帮助。
握手的初二作文1
在公共场合，握手代表尊重和礼貌；朋友遇到困难时，握手代表鼓励和支持；愤怒之后，握手代表和解与宽容。
初二的时候因为一件很小的事情和闺蜜小明一起后悔了。
下课后，我从座位上站起来，小明提着他的水壶，冒着田雷的热水向后倒。正好，我一碰水杯，杯子里的水就蹦蹦跳跳地溅到我头上。学校从60多度开始。一阵剧痛像针刺一样刺痛了我的头皮。我赶紧用手摸了摸被烫伤的地方。我转过身生气地说：“你有病！过道里没东西喝！水太热了，你能喝吗？你是来泼我的？”越说越生气，脑子还在隐隐作痛。我能说的话都说了。看到他手里的水杯，脑子一热，我把他手里的水壶往上一排。杯子里的水也落在了他的头上。他把水壶扔到一边，用拳头挥了挥。我不甘示弱，全力以赴。
学生们看到了，赶紧走过来把我们按住，擦掉我们头上的水，让我们冷静下来。下课铃响了，我们回到座位上。过了一会儿，我冷静下来，回忆起第一天…
那是我第一次接触到1000米跑。基本上跑到第三圈就开始没对象了，就坐在树下休息。小明见我经常跑不完，就慢跑过来说：“1000米是中考必考项目。如果你就这样放弃了，那你就不会放弃中考，你就上不了一流的学校。来，抓住我的手，一起跑完全程。”他伸出手。我抓住它，慢慢地跑完了全程。
他不仅在体育方面帮助我，而且经常帮助我解决学习中的问题。我和小明成了亲兄弟。
回想起刚才发生的事情，似乎是我先犯了错，却发了脾气，泼了他一身水，毁了我们短暂却深厚的两年友谊。这时候心里充满了愧疚，于是决定下课后向小明道歉。
下课后，我走到小明的座位上，小声说：“小明，对不起，我只是……”小明用手示意我别说话，小明笑着说：“我也想过去道歉。我应该考虑到过道里人多，走来走去会遇到别人。别让它影响我们的兄弟情谊。来。”他微笑着伸出手，我会意地抓住它，紧紧地握了握。
矛盾有时会破坏友谊。只有当你静下心来分析问题，为别人着想，那么握手会让友谊更牢固，更持久。
握手的初二作文2
我们总是和周围的人聚在一起，互相交往。也有一些令人愉悦又苦涩的新鲜故事。
一次偶然的机会，我在共同的性格、共同的爱好、共同的志向的牵引下认识了他。我们一起谈人生，一起追求，一起进步。我们在知识的迷宫中漫游，在知识的海洋中探索。久而久之，我们结下了深厚的友谊。
但是生活如此不安定，不知道是谁把我们的友谊当成了“早恋”，以黑板报的形式公之于众。我羞得满脸通红，他怒不可遏。从此，我们之间似乎有了无形的隔阂，再也不能一起学习，一起交谈。再也见不到我们在一起了。听不到我们的笑声。遇到了连招呼都不敢打。即便如此，谣言也不少。各种不好听的话还在班里流传。有个“好心人”劝我改变过去，回头。
一个阴影笼罩着我的心，我屈服了。向这场流言蜚语的风暴屈服吧。甚至离开他。一整天，一个人躲在座位上，一切都变得那么无聊，单调，无趣。我犹豫，我想，我生气了。我们哪里错了？和纯粹的异性朋友交往是罪过吗？没有！没有！这是欺骗人生。那是对生命的亵渎。
窗外狂风暴雨，天地间一切变得朦胧。路边的小树被折磨死，偶尔发出一两声痛苦的呻吟。但是他们还是那么直，那么绿！
突然，不远处他来了，我有点心慌，苍白的脸上有点茫然，其他人都诧异的看着我。很明显，他们的意思是他来的太奇怪太突然了。——就像一场没有预兆的暴雨。用坚定的步伐看着他，迎接别人冰冷的目光。当时给了我很大的勇气。我松了一口气，用无畏坦荡的目光冷冷地迎接那些人。我勇敢地走出去，用我们的行动和眼神挑战了冷嘲热讽。靠近点，靠近点。我屏住呼吸，说出了在我脑海里徘徊了许多天的话，“我们是对的”！我把伞放在他手里，一头扎进无尽的雨里。他追了上来，手里还拿着那把没打开的伞。他静静地看着我。突然，一种说不出的感觉占据了我的全身。他伸出手说：“握手，我们是朋友！”我笑了笑，同时伸出手。
同学之间神圣的爱在我无语的那一刻充斥了我的身心，心里的.冰点也消失了。友谊之桥又架起来了，更坚固，更美好。雨声似乎在洗涤我们的心灵，为我们的握手歌唱。
握手的初二作文3
握手可以传递关怀，滋养心灵；握手可以消除彼此之间的隔阂，化解认同感；握手也可以增进友谊，温暖彼此的心。
我们经常和别人握手，和学习握手，和历史握手……在众多的握手中，我们应该和书握手。如果一个人这辈子不和书握手，恐怕那个人就会堕落。如果人类不和书握手，那么我们人类的历史就会停滞不前。
书籍是人类进步的阶梯。书是一个人生活中不可缺少的东西。书可以开阔人的视野，了解社会，了解历史。它还能让人知道一些物体的存在及其奥秘。"我扑在一本书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。"前苏联作家高尔基曾这样说过。可见名人对与书握手是非常重视的，更何况是那些在探索知识海洋的鱼。
这些年来，我和书握过很多次手。握手的那一刻，我总能感受到那双大手的沧桑。他们的脑子里装满了成千上万的知识，他们的肚子里装满了墨水。没有他们不知道的。就在这许多时刻之后，我开始依恋它，我渴望和它握手，即使没有机会，我也会去寻找它。之后我经常和他握手。
通过与历史书握手，我了解了中国五千年的悠久历史，目睹了无数精彩的历史时刻。好像经历过贞观之治，鸦片战争，辛亥革命。
和名人握手，我看到古今中外名人的英雄事迹，感受到他们博大的精神，就像阳光温暖了我的心。和孔子握手，感觉他平易近人，庄重严谨；既有说服力，又有远见。这种精神值得深思。和诸葛亮握手，得知他集忠孝仁义智谋于一身。和比尔？盖茨握了握手，我被他的毅力和创新精神所感动。和名人传记握手，总能学到很多东西。
和名著握手，感受中国古典文化的博大精深。读《水浒传》，仿佛看到了水泊梁山的浩瀚。读《三国演义》，仿佛看到了燃烧赤壁的雄壮气势。读《西游记》，我仿佛看到了四师徒合一所经历的艰难险阻。看《红楼梦》，仿佛看到了四大家族的兴衰，感受到了中国古典小说的巅峰时期。
和别人握手，可以传达爱意，消除隔阂。当我和书握手时，我受益匪浅，我永远不会忘记。
握手的初二作文4
一次握手消除了冰封岁月的隔阂；一次握手化解了冰雪的寒冰；一次握手，化解了孩子的自怜。一次握手，孤独的灵魂重生，纤细的生命从此有了光明的方向，不再是一个孤独的人，失去了指南针和探测器，独自走在茫茫迷雾中的海面上。在那次握手中，她看到了生命的曙光，重新点燃了对生命的希望之火。
她一直都是一个人，在夕阳最后的绚烂一幕里，独自站在一起，互相吊着。看着山花，她一度自怜。“我的朋友们，我多么希望你们的日子能容纳下一个小我啊！哪怕是一笑一回头，我都很欣慰。”她在心里默默祈祷。
一天，她来到学校，仍然独自站着，看着她的朋友们在不远处的草坪上玩耍。她羡慕的眼神里从来没有流露出一丝希望，却有着无尽的期待。
一个陌生的女老师走过来，她笑着问女孩：“同学，你怎么不和朋友一起玩呢？”
她抬起稚气的脸，看着温柔体贴的老师。她的内心突然震惊了——，真是无声的惊喜！
然而，女孩转身要走，老师拉着她的手；回头一看，女孩眼里满是苦涩的自卑感。老师笑了笑，和蔼地说：
“这位同学，很高兴认识你。我可以和你交朋友吗？”
女孩的嘴唇微微抖动着，好像要说什么，但可怜的女孩根本说不出话来。
“哦，没关系，没关系，”年轻漂亮的女老师轻轻伸出右手，轻轻握住女孩的手说，“很荣幸来到这个学校，交到你第一个可爱的朋友。”
当女孩再次仰起脸时，她看到的和感受到的不仅仅是单纯的微笑和平易近人的温柔。她看到的是她一直在茫茫迷雾中寻找的另一面；她感受到的是最温暖最美丽的阳光。就像黎明划破黑夜，阳光普照大地。这是一道明亮的晨光，晨光中折射出一线希望。
女孩接受了老师热情的握手。她笑了，终于笑了，有生以来第一次开怀地笑了。
女孩在日记中写道：
感谢这次握手，让我心里有了很大的解脱，比如上天的恩泽，善良的大地的养育，冬天温暖的阳光。它重燃了我的生命，唤回了我失落的灵魂，融合了我心中破碎的希望。这次握手是我人生中的第一次交流，是我人生的开始，是我人生的闪亮起点。
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