初中初一作文700字：泥土赞

时间：2022-04-02 12:35:00 推荐作文我要投稿

初中初一作文700字：泥土赞（通用12篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初中初一作文700字：泥土赞，希望能够帮助到大家。

初中初一作文700字：泥土赞（通用12篇）

　　初中初一作文700字：泥土赞篇1

　　中国人对泥土的情感是非常深厚的。传说上古时期女娲创造了人，而女娲赋予生命的载体正是泥土。这样看来，人从诞生的那一刻起，就与泥土产生了不解之缘。当然，这只是各传说。古代君主纷争，刀戈相向，其实就是为了每一寸土地。

　　我是这样理解泥土的：泥土，功高盖世。

　　人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土是功高盖世的。从古时起，人类就学会了在泥土上种庄稼而获取食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。人类日复一日、年复一年地辛苦劳作，泥土也日复一日，年复一年地向人累提供生命之源。现代，泥土对人类的恩惠更多了，人类从泥土中汲取石油、煤炭、矿物等各种资源。泥土促进了人类的发展，建立了不朽的功勋。

　　泥土，坚强伟岸。

　　人类用泥土混合物建起不计其数的建筑，正是因为泥土有坚强伟岸的身躯。人们用泥土烧成砖，筑成了举世闻名的万里长城；用泥土砌成坝，造就了坚固的坝堰；用泥土制品筑成的水渠，经久耐用造福人类。泥土用它坚强伟岸的身躯，为后人留下了一笔笔宝贵的财富。

　　泥土，用途广泛。

　　泥土不仅仅是一名伟男子，也是位俏婵娟。人们用泥土烧制或手制成各种陶器，再在外表涂上鲜艳的颜色，完成后便是一件件精美绝伦的手工艺品。用泥土捏成的人物栩栩如生、惟妙惟肖。典型的如秦兵马俑，它们形态逼真、体态威武。虽然经历了千年的沧桑，但仍然保持着原来的风貌，怪不得世界各地的友人都对它赞不绝口。把洗净的整鸡用泥土包裹放入火中煨制，捂熟后敲碎泥土，就得到了香飘十里，令人垂涎三尺的叫花鸡。

　　中国古代文学中常常出现“土地神”，可见古时的人们就对泥土有深深的敬畏之情。其实，今人更应敬畏泥土，不要污染泥土，不要滥用泥土，小心呵护每一捧泥土，让泥土成为永远的神话。

　　初中初一作文700字：泥土赞篇2

　　没有艳丽的花朵芳香袭人，没有高大的树木清脆挺拔，可就是它——泥，让那原本脆弱的幼苗变成坚实的依靠，然后默默逝去……

　　一粒种子落入了泥里，在冬季的寒冷中，泥感受到了种子的存在，它清楚地知道这个上天给予它的生命意味着什么，于是，它开始了艰苦的准备，狂风肆虐时，它用已被冻硬的外壳紧紧拥护着种子，大雪纷飞时，它忍受着刺骨的寒意，默默地将冰冷的雪花转变为充满营养的水分，阳光偶尔降临时，它努力储存着能量，它知道，为了这粒种子，它必须用尽一切力气，来换得那一瞬的萌发。

　　泥感受到了春日的到来，它呼唤着种子，用冬天所储备的营养来孕育它，终于，一根嫩绿的细牙从黑暗潮湿的泥中探出了头。泥几乎要哭泣了，但它知道它不能停，新芽的生命是如此脆弱，它必须更加努力的积攒养分。于是它昼夜不停地制造营养，同时它还要细心看护幼苗，精心哺育着那一株来之不易的生命，很快幼苗长大了。

　　生命最旺盛的季节到来了，幼苗逐渐成长为小树，泥似乎不那样累了，但它需要更加严厉的看管着年少气盛的小树。大风来临时，它告诫小树不要倔强逞强的将头抬的太高，要默默扎稳自己的根；暴雨来临时，它鼓励瑟瑟发抖的小树勇敢的将四肢伸展，来迎接暴风雨后的雨过天晴，同时它还要辛劳地聚集小树成长所需要的养料，保证它的孩子能够茁壮成长，泥从未叫过一声苦，喊过一声累……

　　终于一颗清脆挺拔的大树傲然挺立在华青之间，成为弱小生命的支柱。它俯视着脚下的泥土，心中充满着对泥的养育之恩的感激之情。泥欣慰的看着它所孕育的生命，渐渐的，渐渐的随风逝去。之后会有新的泥土随风而来，它们又将开始哺育新的生命，世世代代，生生不息。

　　颂泥，颂它博大的胸怀，无私的奉献；颂泥，颂它辛勤的耕耘，默默地付出。

　　泥，应颂。

　　初中初一作文700字：泥土赞篇3

　　没有人注意你，没有人爱护你，因为你在别人眼里是那么的微不足道，不值一提。但，你在我的心里，却是无与伦比、广博无私的！

　　我要尽情赞美你，泥土！是你不断为鲜花提供养份，让它们绽放出自己最美的姿态。“千朵万朵压枝低”是你在为花儿们的生机勃勃倾注了自己全部的力量。游人一来，最先关注的并不是你——泥土，而是那一朵朵娇艳欲滴的鲜花。可他们，并不会明白，如果没有你无私的奉献，就没有眼前茫茫的花海。高大挺拔的赞美你：“无私的泥土啊！我拿什么回报你赋予我的坚实的根基！”迎风斗雪的腊梅热情歌颂：“是慷慨的泥土在一直鼓励我要尽情绽放自己的光彩！”如果没有了你，地球也不会有光彩！这就是泥土，你的无私让我感慨万千！我要尽情赞美你，泥土！赞美你的无私！

　　很难想象，在千层万层的地下，没有阳光的地下，你是如何忍受那无尽的黑暗，你会害怕吗？我是很害怕的！所以，我更要尽情赞美你，赞美你的勇敢，在那黑漆漆的地下，你有着最阳光的姿态！你被人无情地踩踏，破坏；成为了马路的最底层，人们所看到的只有路的外表，却不知泥土你在用尽全力默默承载大地上万物的重力。你是巨人，是你在撑着全世界！泥土，你的勇敢让我钦佩！我要尽情赞美你，泥土！

　　泥土啊泥土，如果没有了你，地球上有多少动物将失去它们的家园呀！可爱的鼹鼠白天躲藏在大地母亲的怀抱中，晚上外出猎食，要是没有了你，鼹鼠只能暴？鹪谘艄庀拢？等待它们的只能是死亡；“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉”要是没有你，泥土，蚯蚓是得不到如此的赞美的……幽深静谧的洞穴，四通八达的地底下的世界是那么的丰富多彩，泥土，我要尽情地赞美你，是你的广博胸怀容纳了它们，是你的大度悦纳了它们！

　　泥土，你的无私奉献，你的勇敢阳光，你的广博胸怀，难道还不值得我们人类向你学习吗？你的一切都让我情不自禁地赞美你！不管怎样！我会永远记得你！

　　初中初一作文700字：泥土赞篇4

　　最美丽的是童年，童年有梦幻的天堂，童年有无限的欢乐，童年有无忧的天空，还有那带着童年清香气息的泛黄的泥土。

　　似乎注定童年中必须有泥土的出现，否则便不是完整的童年，似乎每个孩子对于泥土都有一种深深的情结，而我也是一样。

　　的确如此，泥土不仅带给了我们欢乐，也是一位实实在在的老师。

　　小时候，每当和哥哥、姐姐聚在一起，总是会在一方小小的青石板上做起幼稚却很纯真的游戏——做假饭。我几个破碟，或是废旧的浅口瓶，用纤细的小手捧回几把干泥土灰放在石板上，用小瓶到所谓的水塘打回一桶水来，其实并非什么小水塘，就是一小水洼，把水浇在泥灰上，水和着泥，拌匀了。如同是和着灰面一样，拌好了，迫不急待地抓起一小团，用心搓着、捏着，于是便做成了丸子。把多的丸子一拍，在上面洒点青草碎末，便成了正宗的葱油饼。不一会儿，做完了，看着满桌的假酒假菜，在我们纯真的童心里，那并不亚于满汉全席，心中有无限的快感，于是每个人都笑起来，那沾满泥土的脸上便泛起明净而灿烂的笑容。那是假饭，可那却是我第一次做饭，我想泥土所教给我的也正是勤劳才能温饱吧！

　　泥土还教给我探知的乐趣，童年总喜欢在泥灰里面寻找有趣的小生物，找到一个小土窝，不禁要惊叫起来，但又怕吓走了虫子。于是小心翼翼地用手指扒开泥灰，在孩童的眼里，泛黄的泥土里隐藏着无限的疑惑，带给我无限的好奇。于是我去探索，获得了求知的乐趣，而当我看到泥土里的一根豆苗，我又深深地感受到了泥土所带来的希望。

　　有了童年，便有了与泥土不解的情结，以致于现在当我再闻到风中吹来的泥土的气息时，更觉分外亲切。我想不管是童年，还是现在，或是将来，这份积淀起来的情感与这份不解的情结将持续到永远，永远。

　　初中初一作文700字：泥土赞篇5

　　传说：上古时代的女娲创造了人，而女娲赋予生命的载体，正是泥土。这样看来，人从诞生的那一刻起，就与泥土有了不懈之缘。

　　平凡朴实的泥土

　　泥土无处不在，它是万物立足之根本，但它却没有太阳那般耀眼，没有鲜花那份艳丽，没有星空那种深遂感……它仅仅有着一身的黝黑。但却不能因此而否定它的存在。是它孕育了万物，艳丽的花儿，顽强的小草，伟岸的巨树……这些无一不是由这毫不起眼的泥土创造出来的奇迹。

　　富有诗意的泥土

　　春天来临时侯，泥土松软柔和，散发着一股沁人心脾的芬芳，在那黝黑之中，一点一点的绿色正在不断生长，蕴含着希望。夏天，泥土忍受炎热的太阳的烧烤，宁愿自己四分五裂，也要将自己仅存的水供给自己的“子女们”。秋天，一片片落叶犹如蝴蝶翩翩起舞，最终慢慢落下，将泥土掩埋。泥土张开了她那宽阔，温暖的怀抱，将自己的“儿女”全部拥入怀中，细心的保护它们。冬天，大雪纷飞，寒冷的冰将泥土冻结。泥土将自身的热给予了自己那“未成长”的子女。使其自身变得坚硬寒冷，也毫不在乎。这是泥土的奉献与支持。但却没有人能记住泥土，人们只记住了四季的美，而冷漠了泥土的存在。

　　劳苦功高的泥土

　　人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土的劳苦功高，我们所居住的一幢幢高楼大厦是用泥土烘烤成砖建成的，我们所食用的粮食也是从泥土中种出来的，人们从泥土中挖掘各种金属，泥土促进了人类的发展，建立了不朽的功勋，泥土用它坚强伟岸的身躯为后人留下了一笔笔宝贵财富。

　　泥土有如此之多的功劳，对万物做出了默默无闻的奉献，但它却没有像花儿、大海……一样永远的留存人们心中，它只是默默的奉献而不期回报，我们的老师也何尝不似泥土那样：用他那宽广的知识海洋，滋润着我们这一个个新芽，辛勤耕耘而默默无闻不期回报，将他们的一生奉献，这不正像泥土吗？我们不得不从心中喷发出一种热烈的感情——敬仰之心——泥土可贵！我们的老师可敬！

　　初中初一作文700字：泥土赞篇6

　　主人拿着一个瓦盆子在田地里装了些肥沃的泥土，他将一株玫瑰插在盆中，给它浇水、施肥。玫瑰在主人的百般呵护下茁壮成长，它的枝变粗了，叶变绿了，枝头上又长出了一些暗红色的嫩叶。慢慢的小玫瑰长成熟了，它慢慢地睁开了眼睛，映入眼帘的只是一些暗红色里面夹带着一种臭味的泥土。小玫瑰开始嫌弃泥土，她总想离开泥土，而泥土只是默默得奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬。

　　慢慢地，小玫瑰的头顶上长出了一个花苞，她高兴极了，在泥土面前炫耀，骄傲地说：“臭泥土，看，我的头马上就可以戴花了，美丽的花朵长出来戴在我头上，那一定漂亮极了。谁像你全身上下一团黑没有一点色彩，既恶心又难看。”泥土听了，没有任何举动，只是默默地低下头，努力做着自己的工作。主人像往常一样，来为小玫瑰浇水、施肥。主人看见了那个玫瑰花苞，更是对小玫瑰照顾周全。在主人的呵护下，玫瑰花开了，小玫瑰头上的那朵玫瑰花吸引来了许多漂亮的蝴蝶。

　　翩翩起舞的小粉蝶对小玫瑰说："玫瑰姐姐你真漂亮，但是你呆在这盆子里，与臭臭泥一起，好像有损你美丽大方的形象。”

　　小玫瑰听了气愤极了，她恨不得马上从臭臭泥中跳出来，到处去炫耀。她使尽了全身的力气，终于脚从泥土中拔了出来。泥土对玫瑰说：“你别到处乱跑，你离开了我，你会死的。”小玫瑰不听劝告，继续向前。她在外面逛了一下午，见了她的人都说她很美丽。然而，她耗尽了力气，又吸收不到泥土的营养，导致玫瑰花枯萎，叶子也缩成了一团，枝干也软弱无力，终于倒在了地上。小玫瑰死了。主人难免有些失落。他把盆中的泥土倒掉了，泥土散落一地，你土也随着去了。

　　小泥土默默无闻地奉献着自己的一生，他付出了一切，为自己的工作努力奋斗着，他付出了自己的生命，有了功绩却被他人忽视、冷落。

　　难道像玫瑰花一样爱慕虚荣、华而不实的世人会有好结果吗？像泥土一样默默无闻、无私奉献的人，不正体现了我们中华人民的民族精神吗？？

　　初中初一作文700字：泥土赞篇7

　　庭前本是一块空地，如今已植满了一畹一畹的花木。于是，它们的枯荣盛败共同架构了我的四季。在我踯躅于古典主义的庭园，研习着艰深的歌德的时候，这块泥土质的空地给了我人性的蕴藉，那是超乎精深哲理的通透的关怀，一如春雨初霁抖落一地凄冷的阳光，长照着这片土地的暖煦。这在于我，犹如一个守夜人初见寒星的辉芒，护定这方心灵的暖处。

　　我喜欢在雨后的空地中徜徉。经过洗练的泥土勃郁着更坚韧的生存气息，娟然而又明丽。这是一片暮春的大地，迟回江山的这方泥土征验着季候的迁移，流年暗转，很容易令人陡生闲愁。于是宋词中有了贺铸的一阙：

　　若问闲情都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。

　　我以为这词是宋词最美。它隐隐然地褒赞了我的泥土：满城烟雨，一地空落得狼藉，而唯有泥土容纳了一切，吞吐了万物，是洒落的不凡气度。于是凭依泥尘而生的绚丽的红叶黄花间也弥漫酝酿着这种大气，于是春寒瘦不了这泥土孕发的树木的精魂，瘦不了这浩然大气中的生命，瘦不了这诗人词人广博的情思。于是他们有了愈加顿挫抑扬的勇气，去书写“镌刻山河，永不漫漶”的诗篇与华章。于是，泥土成了广厚的文化积淀，包蕴广褒深重的文化肌体，成为人类通过文化探索并解释自身的不竭泉源。我发现人类对泥土始终有一种广博的爱，他们认为自我是出自于泥土，并要复归到泥土的。于是希腊有了普罗米修斯造人的神话，中国有了女娲造人的传说，即便这只是吾辈从蜗角兔毛中的一瞥，但这一瞥委实折射出人类文化的一个棱面。

　　对于泥土的信仰可能是人类的首次信仰，人便和泥铸土为神，顶礼膜拜，这泥土里竞是有了太多的寄托与抚慰了；人类经过信仰的洗练之后更加坚实地屹立于这方土地之上，因而文明也有了脱于铸模的傲气。

　　初中初一作文700字：泥土赞篇8

　　泥土，想必大家都不陌生。有的同学甚至会说：“泥土有什么好赞美的？我们天天见，出门见，走在路上见，甚至在脚上都能看到。”然而，我要赞美泥土。

　　万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。泥土平凡而又朴实，博大而又厚重，默默奉献，不期回报。不过，这弥足珍贵的泥土却常常被我们忽视，冷落。

　　是家乡的泥土孕育了我们，我们在这一方土地上生活。我们都是土生土长的，像泥土一样朴实，朴实得几乎没有奢望。

　　每当收完麦或玉米的季节，傍晚时分，我总是要站在空旷的土地上放眼田野。有时会情不自禁地想起被我们踩踏在脚下的泥土。我慢慢蹲下身，用稚嫩的双手去抚摸那给我们带来欢乐的土地。

　　泥土时时刻刻不忘自己的职责，有着无穷无尽的力量。它散发着芳香，低低地吟唱，不信你细细地看，细细地听。我看见泥土，不禁想起它孕育了麦苗，让麦苗一天天成长起来，让农民们脸上挂起数不尽的笑容。我仿佛听到泥土在欢笑——快乐而又甜蜜地欢笑。我们合理地利用了它，开发了它，它高兴，它痛快。

　　泥土又让我想起家乡的人们。他们互帮互助，不求回报，就像泥土一样，朴实无华，静静地、默默地奉献。

　　而我又进一步想到了我那年迈的奶奶。奶奶，我不知道你为什么自幼就只有一只眼。您勤劳朴素，默默地为儿孙们付出着。当我受到伤害时，您第一个出面保护我。您对我无微不至地照顾，令我十分快乐幸福。您就是我心中的泥土，我在您地呵护下，像幼苗一样茁壮成长。您疼我，爱我，就像泥土疼爱它的“子女”一样。我现在无以报答，只希望自己快快长大，然后好好地孝敬您。

　　泥土有情。我要高声赞美泥土，赞美像泥土一样朴素无华、默默奉献的家乡人，尤其是我的奶奶！

　　初中初一作文700字：泥土赞篇9

　　又一次回到了故乡。

　　乡村正值金秋时节，硕果累累，谷物饱满。远处的高地上，农人正收割庄稼。一阵秋风吹过，吹起玉米柔婉的长发，吹摇荞麦纤弱的身躯。在秋的天地里洋溢着收获的味道。

　　最喜爱的还是故乡的泥土。

　　记得小时候，光着脚丫子在湿润的土地上奔跑，玩累了就躺在土地上，水涔涔的土壤散发着清新的味道，土壤的凉爽渗入我的皮肤。看一会儿鸟飞，听一会儿虫鸣，嗅一会儿土气，又在土地上打滚，翻跟头，然后脏兮兮的回家……

　　现在，我仍旧躺在土地上，经过了几次岁月轮回，故乡的土地依旧湿润，厚实。我感受到它用结实的臂弯抚慰着疲惫烦躁的我，让我的身心平静，放松。我感到周围的一切都是那么静，只有鸟在飞，虫在鸣。我知道，那是土地的轻声细语，它在欢迎疲惫的'孩子归来……

　　安静的躺在土地上，看天空云卷云舒，轻轻的飞向远方；听土地虫吟鸟鸣，轻柔地传到耳畔；感天地生命律动，久久回荡在心中。

　　最喜爱的是故乡土地的静。

　　倚坐在大树下，视野随黄土地延伸到天边，远处的庄稼扑打着山，扑打着天，扑打着云，扑打着我的心。

　　不远处有两位大伯坐在田垄上休息，他们开心的交谈着。他们裸露的皮肤如土地一般黝黑，岁月流逝，在他们脸上留下纵横交错的痕迹，就如田间水渠一样深刻。这是土地对他们的赞赏，生于此，长于此，也将生命奉献于此。他们身体里流淌的血液早与土地的血液交汇融合，他们的性情也和土地一般朴实，踏实，勤劳。农人受土地所赐，也将报答土地，落叶归根就是为了故土，为了这生其养其的土地。

　　日落西头，黄昏灿烂，照耀着土地闪烁着红色的光辉，故土显得更美丽华贵。

　　最喜爱的是故土的朴实。

　　离去时，我并不伤感，也不留恋。因为，故土已在我心中。

　　初中初一作文700字：泥土赞篇10

　　有人迷恋珍珠的璀璨夺目，将其置之高阁以观赏；也有人钟爱泥土的淳朴厚实，坦然耕作取其用。珍珠与泥土，象征了截然不同的两种人生定位与生活态度。我想，人要能立志做珍珠，让生命熠熠生辉。此种想法虽好，但宁为泥土，于平凡中书写真实的坦荡，更令人景仰。

　　为前路辉煌打拼的许多人，常常自以为志存高远，胜人一筹，以“珍珠”自居。然而，若这种高调的定位得不到认可或巩固，则很容易产生恐惧与痛苦。玛蒂尔德不就是一个很好的例子么？她从来就认为自己是为了那些奢华的住所与绚丽的着装而来到这个世上的，于是她讨厌身边简陋的一切而郁郁寡欢。是的，她把自已当成了夺目的珍珠，因此害怕光华被淹没，害怕自己美丽的姿容不为人知。因此，她热衷于虚荣的一切，过分的追求最终将自己逼上了不堪设想的艰难境地！如果她能视已为泥土，本分地做一个小职员妻子，不是同样能体现生命的价值吗？又何需耗费十年的青春，付出无谓的辛劳呢？

　　我们身边有许多人，被他人奉为高贵的珍珠，却用自己的独特方式书写着泥土的真实与伟岸。

　　央视主持李咏，屡获“央视最受欢迎的主持人”称号，号称身价十亿。他在绚丽的舞台上展现了无尽的风光，但是在生活中他并不以“珍珠”自居。他曾坦率的告诉记者，自己从来会因为应酬或让任何奖励耽误回家的日程。“我是一个优秀的主持人，但我也是一个丈夫，一个父亲，家人需要我的关爱。”多么真实的话语，自然且感人！

　　同样，红遍大江南北的赵本山也是一个不忘本的厚实“泥土人”。他认为自己是大东北滋养哺育的，永远是东北人的儿子。演出多年，他无论多忙，总要回故乡看一看，找回真实的情感，驱赶浮华的侵扰。“故乡的泥土才是最真实的”，他曾这样告诉他人。

　　真的，无论身居何位，永远不要让自认为的高贵堆砌成厚厚的累赘，宁为泥土，得来那一份坦然，将让你的人生之旅更加潇洒，更加真实！

　　初中初一作文700字：泥土赞篇11

　　很久以前，人们就以为天才很少，否则何以称为天才呢？

　　实在他们错了。鲁迅师长教师早说过：中国从来不缺少天才，只是咱们提供给天才的泥土太少了。我愿把女孩算作一个将来的天才。她勤学、勤勉而且聪慧，但是她的成长不是风平浪静的，最少她的家人以为没有为她做土壤的需要。如许的人太多了，若干人一觉醒来酿成白天鹅的丑小鸭都被这些人抹杀了。他们大概以为，天才刚生下来就应该是一个好的提琴手；第一声哭泣不是好诗的婴儿，绝没有胜利的可能。试玉要烧三日满，辩才须待七年期。”他们不懂，天才被“骂杀”了若干。

　　但幸亏女孩碰到如许一名老妇。这是一名另人不能不生敬意的教授。她不但晓得作土壤的必要性，而且还深知育人之道。后来老妇对小女孩说：“你能为我拉一首小提琴曲子吗？”“固然可以，无非我拉的不好听。”小女孩说到。“没事，入手下手吧。”老妇人雀跃的说道。1曲事后，女孩用等待的眼光瞩目着老妇人，只见她微笑着对女孩说：“不错，谢谢你。”

　　女孩在这里得到了激励。要晓得激励对于人的成长有多么年夜啊。没有韩愈的微笑，贾岛大概只能在傍晚中独自吟咏；没有鲁迅的夸奖，巴金大概永久只是个小小的文学青年。我不晓得是不是还有更多的例子，但我想要是不是老妇人的微笑，那女孩生怕真的要仍掉小提琴了。

　　但老妇人并无给女孩以更高的赞成。他晓得，土壤太贫瘠，花儿回死掉，土壤太肥饶有些花儿也经受不了的。仲永不是在一片赞叹声中“泯然世人矣”了吗？被“捧杀“的天才也是有的。教授以身作责，奉告人们要做天才的土壤。像冬季的暖阳，不会灼伤他们；像冬季的清泉，给幼苗以津润，不会冻伤他们――只是像老妇同样静静地微笑。如许身旁才会有更多的人材。鲁迅师长教师号召天才必要的土壤，我大胆加之1句：做一捧好土壤，为了孩子们。

　　初中初一作文700字：泥土赞篇12

　　很久以前，人们就认为天才很少，否则何以称为天才呢？

　　其实他们错了。鲁迅先生早说过：中国从来不缺乏天才，只是我们提供给天才的土壤太少了。

　　我愿把女孩看成一个未来的天才。她好学、勤奋而且聪明，可是她的成长不是一帆风顺的，至少她的家人认为没有为她做泥土的必要。

　　这样的人太多了，多少人一觉醒来变成白天鹅的丑小鸭都被这些人扼杀了。他们也许认为，天才刚生下来就应该是一个好的提琴手；第一声啼哭不是好诗的婴儿，绝没有成功的可能。

　　“试玉要烧三日满，辩才须待七年期。”他们不懂，天才被“骂杀”了多少。

　　但幸好女孩遇到这样一位老妇。这是一位另人不得不生敬意的教授。她不仅知道作泥土的必要性，而且还深知育人之道。后来老妇对小女孩说：“你能为我拉一首小提琴曲子吗？”“当然可以，不过我拉的不好听。”小女孩说到。“没事，开始吧。”老妇人高兴的说道。一曲过后，女孩用期待的目光注视着老妇人，只见她微笑着对女孩说：“不错，谢谢你。”

　　女孩在这里得到了鼓励。要知道鼓励对于人的成长有多么大啊。没有韩愈的微笑，贾岛也许只能在黄昏中独自吟咏；没有鲁迅的夸奖，巴金也许永远只是个小小的文学青年。我不知道是否还有更多的例子，但我想如果不是老妇人的微笑，那女孩恐怕真的要仍掉小提琴了。

　　但老妇人并没有给女孩以更高的赞许。他知道，泥土太贫瘠，花儿回死掉，泥土太肥沃有些花儿也承受不了的。仲永不是在一片赞叹声中“泯然众人矣”了吗？

　　被“捧杀“的天才也是有的。

　　教授以身作责，告诉人们要做天才的泥土。像冬日的暖阳，不会灼伤他们；像冬日的清泉，给幼苗以滋润，不会冻伤他们――只是像老妇一样静静地微笑。这样身边才会有更多的人才。

　　鲁迅先生呼吁天才需要的泥土，我斗胆加上一句：做一捧好泥土，为了孩子们。

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