我不再讨厌语文-六年级-记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧,尤其是写作中最基本、最常见的记叙文,记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。我们该怎么去写这类型的作文呢?以下是小编精心整理的我不再讨厌语文-六年级-记叙文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我曾经是一个不爱学语文,讨厌上语文课。但是一堂语文课改变了我。
一天,班主任廖老师,满脸不高兴地走进教室,刚站到讲台上就开始批评我们,说我们昨天的家庭作业做得很糟糕,全班只有一个100分。大家听了,都把头勾得低低的。过了一会儿,廖老师的话语缓和了一些,对我们说:“大家猜猜这个100分是哪位同学的?”同学们疑惑地眨着眼睛,晃着脑袋,叽叽喳喳地讨论开了。
“要我猜呀,这个100分肯定是班长的,她的成绩在我们班可是数一数二的.。”
“不对,这个100分应该是学习委员的,他的语文是我们班学得最好的。”同学们有说这个的,有说那个的,可廖老师却一个劲的摇头。 “廖老师,到底是谁呀?您就快说吧,别卖关子了。”顿时,教室热闹了起来,大家都迫不及待地想知道答案。
廖老师面带笑容地对我说:“绮莉,这个100分会不会是你的呢?”还没等我回答,教室里就已经议论开了。 “老师,这不可能,怎么可能会是她呢?”
“对呀,老师,如果是她,这太阳不是打从西边出来了麽?”
轰!教室里响起了一阵笑声,我羞极了。要是有个洞,我恨不得一头钻进去。
“同学们,静一静。”廖老师大声地说,“告诉大家,昨天的家庭作业得100分的,正是刚才被你们所讨论的绮莉。”廖老师话音刚落,全班同学的目光“刷”地一下移到了我身上。
这时,廖老师一边说一边微笑着向我走来,眼神里充满了信任。“绮莉,你怎么哭了呢?你应该高兴才对呀。以后你一定会得到更多的100分,老师相信你。”
“嗯,老师,我一定可以,我会努力的。”这时,教室里响起了噼里啪啦的掌声。
从那以后,我发觉自己变,变得对语文有兴趣了,喜欢上了语文。
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