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我不喜欢说话六年级作文（通用19篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我不喜欢说话-六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我不喜欢说话六年级作文 1
我从小就不爱说话。有人当着我的面议论我，说我是个留守孩子，所以沉默寡言，“黑耳朵”，能言善辩这个词不在我的词典里。
奶奶带我去走亲访友，进门之前就千叮咛万嘱咐，叫我见人要主动打招呼，一定要喊叔叔、阿姨之类的，进门后还一个劲地催促我，快喊阿姨！快喊阿姨！催促不过，我才轻轻叫一声阿姨，这声音只有我自己才能听到。
每个学期，老师在我的评语里几乎都有相同的一句话，那就是“性格内向。”老师把我叫到办公室，想尽一切办法让我开口说话，我就是不开口。看着老师那个着急的样子，我心里暗自好笑。老师越是要我说话，我就越是用沉默的方式对抗老师，反正着急的是老师，我并不着急。最后老师拿我没办法，也只好放了我。这时，我充满胜利的喜悦心情让我骄傲地走出办公室。
回到教室，同学们都好奇地问我：“老师叫你去办公室干什么啊？”我不吱声，问不过的时候，我最多只是冲他们笑一笑。这一笑，更是给他们留下了神秘的问号。我呢，不管同学们多么想知道答案，就是不告诉你。留下的悬念只有清脆的.上课铃声响起才能了结。
有位阿姨带着孩子到我家来玩，听说我的绘画得了奖，想来看看我画的画。阿姨还带来了我最喜欢的玩具遥控小汽车。阿姨不停地夸我画得好，奶奶在一旁叫我答谢阿姨，我把眼睛看着地上，就像自言自语一样地说：“谢谢阿姨。”奶奶说：“你对人说话要把眼睛看着别人，这样才礼貌！”
临走的时候，阿姨说：“跟我说再见，我才会把遥控小汽车丢给你，不然我就拿回家不给你。”这种挑战我见过多了，你越是挑战我，我就越是不应战，拿回去就拿回去，吓唬谁呢！我就是不开口，看你怎么办？
随着年龄增长，年级的升高，我开始懂得反思自己的言行了。我耳边经常响起老师说过的一句话：“不会说话就不会推销自己。适当推销自己也是做人的一种重要能力。”所以我要痛改前非，做最好的自己。
我不喜欢说话六年级作文 2
一个孤独内向的年轻人，决定买一只能言善辩的巧嘴鹦鹉陪他聊天。
老板指着窗边的一只鸟儿说道：“那只鸟是我这里最棒的，它会说1000个词汇，还会用50个成语呢，绝大多数场合它都能应付得了。年轻人听后甚是中意，将这只巧嘴鹦鹉买回家来。
第二天，年轻人返回到宠物店，向老板抱怨道：“这只鹦鹉不知道怎么回事，回家后一句话也不说。“老板想了想回答道：“是有点不大正常。不过这只鸟儿在这里的时候喜欢玩玩具，我建议你买几样它喜欢的玩具放到它的.笼子里。“年轻人掏出钱来在宠物店买了几样玩具。
两天后，年轻人又回来了。“鸟儿还是不说一句话，怎么回事啊？“老板回答说：“嗯，是不是该给它买一个洗澡，戏水用的盆子啊？“年轻人又买了一个漂亮的水盆。
又过了两天，年轻人再次抱怨说，鸟儿到现在还是不肯说一个字。这次，老板也犯愁了，他挠着头说道：“这只鸟儿喜欢听人夸奖它，在店里的时候，我常常摇晃这个铃铛表示对它的赞美。“年轻人犹豫了片刻，虽然一百个不情愿，但还是买走了老板的那只铃铛。
好像已经形成了规律，两天后，年轻人又来了。这次老板猜测说，是不是鸟儿太寂寞，缺少个伴啊。年轻人一脸愤懑地说，我前几天前就专门买了一只小鸟陪它了。老板又建议年轻人再买一面镜子，让鹦鹉能在镜中看到自己。
两天后，年轻人再次返回宠物店，不过这次是带着鹦鹉来的，老板注意到那只鹦鹉已经死了。
“发生了什么事了，它还是没开口说话？“老板看着死去的鹦鹉惊讶地问道。
“不，死之前，它终于开口说话了。“
“它说了一句什么话？“
“它说，“年轻人学着鹦鹉的腔调，“靠，难道宠物店不卖鸟食吗？!“
我不喜欢说话六年级作文 3
你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友?它就是——《小学生文摘》。我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!
还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢?终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的'“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!
从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，这都是因为《小学生文摘》。我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手。
现在，《小学生文摘》已经成了我生活中不可缺少的一部分，我以后一定会更加好好珍惜它、向它学习，让我们做永远的好朋友!
我不喜欢说话六年级作文 4
我是一片小树叶，住在高高的树上。我常常在说话：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”
天天说，日日说，我忍不住发起了牢骚。“天天簌簌沙沙地说，真是没意思呀！”于是，我决定不再说话了，“我不能再这么多话了！从今天起，我要当个安静的孩子。”
我有一个邻居，她是一只勤劳的小蜘蛛，天天都在编织着闪闪发亮的网。奇怪的`是，在一个美丽的春日，她突然不织网了，爬到了地上。我很纳闷，忍不住问她今天怎么不织网了：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙？”
枝头上开满了美丽的花朵，飘来阵阵醉人的香气。我看见小蜘蛛开始织网了，闪闪烁烁，织了又织，编了又编，一直织到了花丛中。我忍不住笑出了声：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”
夏天来了，小蜘蛛又爬到了地上，又不织网了。一群烦人的苍蝇在我身边“嗡嗡嗡”地叫着，我忍不住抱怨起来：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”这时，小蜘蛛又开始织网了，闪闪烁烁，织了又织，编了又编，后来她吃了好多苍蝇。我忍不住感谢小蜘蛛消灭了那些讨厌的家伙：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙。”
到了秋天，我变成了一片金黄的枯叶。我看见小蜘蛛趴在地上，冻得直打哆嗦。我忍不住呼唤小蜘蛛来我这儿避风：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”小蜘蛛好像听到了，她开始织起网来，闪闪烁烁，织了又织，编了又编，直到躲进了我的怀里。就这样，我陪伴着小蜘蛛度过了一个寒冷的冬天。
又是一年春天，我飘啊飘，落到了地上。小蜘蛛也跳到地上，又不织网了。直到……她在春风里闻到了一丝芬芳。
我不喜欢说话六年级作文 5
我有一群不说话的朋友，我至今还留着的一堆毛绒玩具、我的漫画书、我的学习文具……但我最喜欢的还是我以前养过的一只免子拉比。虽然现在它不在了，但我仍然怀念与它一同生活的日子。
在我七岁时，拉比来到我家，当时它很小，只有两个拳头的长，长长的耳朵总是一个耷拉着，一个竖着，雪白柔软的毛，只有后背上有一道灰色，肉乎乎的就像一个毛线球。虽然它很小，你绝对想不到它是一个吃货。各式的.菜叶和萝卜它从不挑剔。有一次妈妈带回来一包菜，刚放下，它就闻着味冲了过去，鼻子一嗅一嗅的，还没有等妈妈把菜倒出来，它就跳到袋子里大口大口的吃了起来，两个大门牙发出“咔嚓咔嚓”声响，它的嘴巴就像一个粉碎机，转眼间就吃了一个底朝天。唉，明天老妈又要去菜场帮它买吃的啦。还有一次，爸爸异想开天，说给拉比吃块回锅肉吧，没有想到这个小东西竟然来者不拒，把我都不敢吃的，辣的不行的回锅肉吃到肚子里，还舔着嘴，一副还要的样子，自打这以后，拉比也过上了偶尔吃荤的日子。
拉比还是我的好伙伴，每次放学我一人回到家里，拉比就在门里等着我开门。我写作业时，它偎在我的脚边看着我，那段时间是它陪我度过爸爸、妈妈不在家的时光，让我不感到寂寞，给我带来快乐。
我想告诉大家，不要以为不会说话的朋友没有思考的“脑”，没有善良的“心”，只要我们真心对待它们，它们也会用真心回报你，给你带来快乐和惊喜。
我爱不说话的朋友，更爱我的拉比。
我不喜欢说话六年级作文 6
我有一个不说话的朋友，他的名字叫字典，他的外衣上上写着“新华字典”这四个大字，让人看起来非常醒目，他有一个啤酒肚，每一次我见到他的时候都会觉得好笑，你别看他有一个圆圆的肚子，可是他这肚子里面装的东西可多了，如果你有一个字不认识，只要挠一挠他的小肚子，就会全部明白了，正是因为他的这个作用让我感觉非常佩服，下面，我就给大家讲一讲我和字典之间发生的故事吧！
记得有一次，老师让我们预习课文，可是正在我预习课文的过程当中，有一个奇怪的字难住了我，我左思右想就是想不起他念什么，可是正当我着急的`时候，字典突然向我挥了挥手，似乎在说：“有什么不认识的字尽管问我吧，我可是你的好朋友呀！”下面，我就知道应该做什么了，我拿起字典，开始仔细地翻阅，过了一会儿通过我和字典的配合终于查出了那个字念什么，这次多亏是字典老师帮了我的忙，要不然，我才不知道该怎么办呢！
从一年级到四年级，这四年的时间以来，从书籍中，课文中有非常多我们不认识的生字，可是你们是怎么解决的呢，哈哈，当然是请我们的字典老师帮忙了，这四年来，字典已经成为了我们形影不离的好朋友了，我们有许多不认识的字，多亏是字典帮助我们才能知道这些字念什么，字典的这些作用都让我们感到佩服，我为有我这一个朋友而感到高兴！我喜欢我的这个不说话的朋友！
我不喜欢说话六年级作文 7
在我的童年金梦中，我有两个可爱的“朋友”，它们是我的宠物——小鸡鱼鱼和米米，他们一直刻在我的脑海中，直到今天也没有被我忘记。
鱼鱼和米米是我过生日时姐姐送我的，当我得到他俩时，就给他们起名，和称“鱼米（玉米）”。
开始鱼鱼米米对我有点生，很害怕，所以不敢挨近我；但渐渐地，它俩发现我不伤害笼子里的'鹦鹉，便大胆起来，从笼中往外跳。我发现了，用手摸了摸他们，并说：“小苯苯，跳不出来的。它俩啄了啄我的手指，并又高兴的跳了起来。
鱼鱼米米和我结下了深厚的友谊。每当我回到家时，我总去看它俩，给它们吃食物，并让它们出去玩玩。
渐渐地，它们长大了。原先的笼子它们能跳出来了，头上长出了鸡冠，并长出了翅膀和小尾巴，走起来比以前更快了，并且长漂亮了。
快乐被一件事打消了。在一次放它们时，我没有注意，其中的一只鸡——米米被一个小孩拿走了。我少了一个伙伴，鱼鱼也十分不高兴，我暗下决心，一定要把米米从哪个“小偷”的手里拿回来。
鱼鱼长大了，阳台放不下它了，被我送到了奶奶家，可另一件事让我悲伤——鱼鱼被杀了。在奶奶家时，，妈妈杀了那只小鸡，做成了鸡肉。我大哭了一场。吃饭时我默默看着盘中的鸡，一直不动一下。
这就是我的朋友，令我终生难忘。
我不喜欢说话六年级作文 8
“太棒啦！”今天，爸爸请了几位小鱼朋友到我们家做客，我兴奋的把这几位客人请到阳台上的鱼缸里，加上水，看着这几位新来的伙伴。
“给你们取个名字吧。”有两条小鱼长得很奇怪：白色的身子，头上长了一个红红的“肌瘤”，大概是小时候调皮，撞到鱼缸壁上了吧？那就叫你们“小红帽”吧，它们好像很喜欢这个名字，开心的`在鱼缸里游来游去，显得格外兴奋。还有两条小鱼，长的挺英俊潇洒，就是颜色很怪，远看是红色，近看就成了金黄色，像是刷了渐变色的小鱼汽车，那就叫你们为“小汽车”吧，它们好像也很喜欢这个名字，挤过来像是向我表示感谢。
这时，爸爸走过来递给我鱼食，我对小鱼们讲：“‘小红帽’，‘小汽车’过来吃饭啦。”它们好像能听懂我的话，纷纷挤了过来，用那小眼睛一直看着我。听说小鱼只知道饿，不知道饱。所以它们见到美味，就会不停地吃，直到吃撑死的。果然，我一撒下去，它们就争前恐后的大口大口的吃着，这使我更喜欢它们，也使我更担心。因此我要少少地放，我可不想让我的小鱼宝宝离开我。
多了几个小鱼朋友，我就更忙碌了。每天放学回家，都要忙着给小鱼们换水，喂食，见到它们津津有味地吃着，我也感到很开心……
现在小鱼们已经长大了，于是我决定把它们回到大自然的怀抱中。再见啦，“小汽车”，“小红帽”，我会一直想你们的。
我不喜欢说话六年级作文 9
我家养了一只小八哥，可养了三年多，还不会说话。一有时间，我就对它做各种实验。
我第一次用了个土办法：每天中午给八哥喂食时，不停地说你好！一开始，勉勉强强叫几声，讨我欢心！到了后面，它干脆轻松悠闲地吃食，无论我怎么用心教它。它都若无其事，津津有味地吃着自己的午餐。第一招以失败告终。
第二招，我从超市买来一个收录机，拴在八哥的笼子上，打开收录机，就开始念“阿弥陀佛”。我多么希望八哥能学会，也念“阿弥陀佛”给我听。可是，事实总与想象背道而驰，这次八哥叫都没叫几声。看来，第二招也对八哥起不到一丝一毫的作用。
最后，我实在急了。跑到爷爷面前说：“爷爷，这八哥个该不会是个聋鸟！这个方法不行，那个方法不行。到底怎么办？”只见爷爷不急不慢地说：“乖乖，去翻翻爷爷的书！”我将信将疑打开了爷爷的.书《养鸟新技术》。找到一篇名为“如何促使八哥发音”的文章，我眼前一亮，知道八哥发音的秘密。原来，每只八哥的舌头上有一层硬皮，要用刀刮掉，但操作时稍有不慎，八哥就会命丧黄泉。原来，爷爷想让八哥多陪他几年呀！
生活，处处都有学问。如果碰到问题，一带而过，不想深入研究，那你会发现生活很无聊；如果，你碰到问题，用刨根问底的心态探索，那你会发现生活多姿多彩，美丽莫测的！
我不喜欢说话六年级作文 10
小刚有一个好哥哥，虽然哥哥只比他大四岁，可是哥哥是个品学兼优的'好孩子，不仅带着小刚玩，还是小刚生活中的小老师。
这一天，小刚认真地写着作业，哥哥在一旁看着课外书。
忽然有一题小刚不会做了，于是，他把作业本拿到哥哥面前说：“哥哥，教教我这题怎麽做！”恰恰这时候，哥哥口里有痰，哥哥没有说话，而是起身跑了出去，小刚见了满脑子一头雾水，这是怎么回事呀？
小刚拿着作业本“哇哇哇”地哭着去追哥哥，嘴里还喊着：“哥哥，你怎么啦？你为啥不说话呀？”
可是哥哥仍然不理会小刚，直接跑到痰盂边打开痰盂盖，把痰吐了进去。小刚站在一旁呆呆地望着，还是不明白是怎么回事儿。哥哥盖好盖子，转过身来微笑地对小刚说：“现在我们进去吧，我来教你。”
小刚重新回到书桌边，听哥哥给他讲解这道难题，在哥哥耐心地讲解下，小刚又露出了笑脸，他开心地说道：“哥哥，谢谢你！”哥哥谦虚地说：“我们是兄弟嘛，讲什么客气呀！”
接着小刚问道：“哥哥，你刚才怎么不说话呀？我都吓了一大跳。”哥哥轻言细语地回答：“这是因为我口里有痰，不方便说话，我就去找痰盂了。”小刚明白了，他瞧着大拇指对哥哥说：“哥哥，我要向你学习，以后我再也不乱扔垃圾乱吐口水了。”哥哥点着头夸奖小刚：“对呀！我们都要做个讲文明，讲卫生的好孩子，保护环境，从我做起，从小事做起！”
我不喜欢说话六年级作文 11
看到这个标题你会想是哪位兄弟呢？它是我们整天形影不离的朋友，它身披五颜六色的钢甲外衣，它就是——钢笔。
钢笔的家座落在一个“百宝箱”里，我每天都要把钢笔塞进这个“百宝箱”里，拿着这个“百宝箱”走遍天涯海角。
每当我写字时，都会用到钢笔，首先，我把钢笔的“小帽子”拿下来，套在它修长的身材上，露出它尖尖的“头”来写字。开始我只觉得钢笔就是个专门用来写字的文具而已，后来每次使用钢笔时我都觉得钢笔像活了似的，非常乐意为我效劳为我服务，渐渐的我开始越来越喜欢上这支钢笔并和它产生了深厚的友谊。
但是我用钢笔时还是有一定的.风险，有一次，使用钢笔写字时，一个不小心钢笔“连人带帽”飞了出去，我赶紧把心爱的钢笔捡起来，发现钢笔尖尖的头弯了一点，地上还有一滩墨汁。我亲爱的钢笔好像流着眼泪对我说：“小主人，你怎么这么粗心呀，你瞧！我都被你摔成骨折了，地上还有我的血呢！下次你要注意了，否则我就不能再为你服务了！”我想到这心疼极了，暗下决心再也不会将它摔在这冰冷无情的地面了。
后来的日子里，我更珍惜爱护它，常常给它喝足最喜欢的饮料“墨汁”，这就是我成长道路上不可缺少的朋友——钢笔。
不知道你是否也会有这样的朋友呢？
我不喜欢说话六年级作文 12
家里的书多到书柜都放不下了，只因为我们一家人都爱买书。爸爸订阅的周刊，看了就搁置在纸箱里，我猜等到爸爸想再看一次的那天，它们已经老到快成仙了，还有财经或一些佛教的书，虽然他什么教都不信，但喜欢研究的他，偶而喜欢看一下，宗教教人为善的道理，的确值得多读多看，靠着这些杂志和讲道理的书，不说话的老师让爸爸天天都能抵抗外来的强大压力。
妈妈总是买种花或是做料理的书，但有时家里还没看完又买，让家中多了许多流浪教师，偶而妈妈也跟爸爸一样都会看财经的书，大概是希望我们家的钱能越来越多，投资的方向要正确吧！妈妈的“不说话的老师”都想抢着要帮她上课，只可惜她每天不知道忙碌些什么，永远都没有时间好好坐下来上课。这些可怜的老师又不会说话，只能等大扫除时，才会被妈妈发现，得到片刻的教学时间，说起来，这些老师真是命运坎坷呢！
我从小就害怕死亡，就买了许多关讲解生命起落的'书，对死亡有不同的解释，半夜也在看，这些不说话的老师，提供了不同的思考方式，让我不再害怕死亡。
一直都喜爱的飞机杂志和军事书籍，更是我的宝贵老师，我不像爸爸妈妈它们这么不爱发问，我贪婪的吸收着老师给我的知识，看完一本，又想买另一本，俨然变成军事专家了。
所有的书就像是老师一样，虽然要自己读，但是他教了很多东西，想学也学不到的问他，就懂了。
我不喜欢说话六年级作文 13
这个学期开学的时候，新学期的语文书发下来了。语文书的封面写了大大的“语文”二字，“语文”的下面是一位和蔼可亲的，面露微笑的女老师，还有三位学生与她一起欣赏面前五彩缤纷的花儿，这位老师多么像我们的朱老师啊！我不由得爱上了这本语文书。
翻开封面，里面印有“学校”、“班级”、“姓名”等栏目，后面都有一条横线，我工工整整地填好了。现在学期结束了，上面字的颜色也淡了。“学校”的上面有一个“红印子”，那是朱老师给我盖的章，图案是一个大拇指外加一个“你真棒”。翻开第一课，上面印的字还散发出阵阵墨香。课文还是那么有吸引力，吸引着我去读，去看。“十年树木，百年树人。”这句话多么富有哲理。是呀，培养一棵树需要十年，那培养人才呢？培养人才需要更多年，多么不容易啊！我想到了朱老师，她是那么孜孜不倦。晚上，为我们批改作业到夜深人静，白天还要为我们上课，多么辛苦呀！继续往后翻，让我们来读一读《去打开大自然绿色的`课本》，“去打开大自然绿色的课本，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气。”这句话多么优美呀！
这学期已经结束，我也学到了很多知识，认识了很多人物，如：美丽善良的嫦娥；伟大作家高尔基；坚强的恩科西；编写《国榷》的谈迁……这些人物都值得我学习。我发现，我爱上了语文书。语文书中有很多知识，散发出迷人的芬香。
我爱我那不说话的好老师——语文书。
我不喜欢说话六年级作文 14
家里的书多到书橱都放不下了，只由于咱们一家人都爱买书。爸爸订阅的周刊，看了就放置在纸箱里，我猜等到爸爸想再看一次的那天，它们现已老到快成仙了，还有财经或一些佛教的书，虽然他什么教都不信，但喜欢研究的他，偶而喜欢看一下，宗教教人为善的道理，确实值得多读多看，靠着这些杂志和讲道理的书，不说话的'教师让爸爸天天都能抵抗外来的强壮压力。
妈妈总是买莳花或是做料理的书，但有时家里还没看完又买，让家中多了许多流浪教师，偶而妈妈也跟爸爸相同都会看财经的书，大概是希望咱们家的钱能越来越多，出资的方向要正确吧！妈妈的“不说话的教师”都想抢着要帮她上课，只可惜她每天不知道繁忙些什么，永久都没有时刻好好坐下来上课。这些不幸的教师又不会说话，只能等大扫除时，才会被妈妈发现，得到顷刻的教育时刻，说起来，这些教师真是命运崎岖呢！
我从小就惧怕逝世，就买了许多关讲解生命起落的书，对逝世有不同的解释，深夜也在看，这些不说话的教师，供给了不同的考虑方法，让我不再惧怕逝世。
一直都喜欢的飞机杂志和军事书籍，更是我的宝贵教师，我不像父母它们这么不爱发问，我贪婪的吸收着教师给我的常识，看完一本，又想买另一本，俨然变成军事专家了。
一切的书就像是教师相同，虽然要自己读，可是他教了许多东西，想学也学不到的问他，就懂了。
我不喜欢说话六年级作文 15
我经常在生活中看见许多聋哑人，对别人做这个手势，做那个手势，可在我的眼里，根本就看不懂。的出于好奇，想体验一下聋哑人的生活，所以决定今天不说话。
早晨，我起床后想问爷爷早餐吃什么，手舞足蹈了半天，爷爷也没明白我的意思，争得我直跺脚。
吃过早饭，我去买日记本。走进文具店，我用手比划了好长时间，售货员还是目瞪口呆地看着我。唉，不能总这样大眼蹬小眼呀，得赶快想办法。我心急如焚。看到桌上的纸和笔，我眼前不禁一亮，拿起笔在纸上写道：“我要买日记本。”售货员这才明白，将日记本递给我，我这才松了口气。
下午按惯例给爸爸买酒，可常去的商店关门了，于是我继续向前找，看见还有一店。酒买着了，可我却迷路了。情急之下，我拉住了一位大姐姐的手，想问她怎么走到我家，我努力地告诉她我家地址，可是她怎么也看不懂我做的手势。无奈之下，我在水泥地上写起了我家的'地址，她总算看懂了，拉着我的手向前走去。拐了一个又一个弯，我终于到家了。到家后，我对大姐姐表示感谢。
不能说话的日子可真难熬，一天简直像一年，真是度日如年。聋哑人天天都是这样，不是更困难吗？我们应该尊重、关心他们才是。
其实，聋哑人那积极向上，活泼开朗，在困难面前不退缩，勇敢面对的精神值得我们小学生甚至成年人学习，难道不是吗？
我不喜欢说话六年级作文 16
在我的生活中，我不说话的朋友就是小兔子果果了。动物是不会说中国话的，但是在我眼里，果果就会说中国话，但是，有时候被妈妈干涉，就不说了。
有一天妈妈带着我去赶集，我看见了小兔子，就哭着叫着让妈妈给我买，妈妈无奈之下只好同意了，我一把果果抱回家，看它很饿的样子，就和他说：“果果，你吃不吃红萝卜？”它轻轻的点了点头，我就给他了一点红萝卜，过了一会儿他就吃完了。“别和它说话了，他又不会说话，说了也是白说。”妈妈说。果果好像听懂了妈妈说的话，马上不说话了，开始和我玩了，她不会说话了好无聊啊，我就把它扔到一边，自己玩去了，还不到一分钟的时间，她竟然在我的.枕巾上撒尿，我气死了，但是我也没有办法，只好洗了，我怕他再尿尿，就把它抱出去了。妈妈听到了流水声，问我是怎么回事，我把真相告诉了他，妈妈说：“王雅琪，我和你说，以你后再也不能把它抱进屋里来了，要是你想抱她进来也行，但是有一点就是要是他尿到了那里，就是你洗。”我只好同意了。我去把果果教训了一顿，回家的路上，我自言自语道：你说为什么动物不会说话呢！要是会的话该多好呀，那样他想撒尿就和我说，我就会帮他，还有一点好处，就是要是我们玩的时候也方便呀，你们说他们为什么不会说话呢？？要是他们真的会说话那该多好呀！
我不喜欢说话六年级作文 17
今天老师布置了一个任务，要求我们今天不说话。我听了大吃一惊，这下可惨了。我可是家里的话多多，嘴巴每次一到家都管不住，怎么办呀？
放学后，爸爸来接我了。路上爸爸笑嘻嘻的问我：“今天学了什么？表现如何呀？” 我慌了，刚想说话，但想起今天的任务，只好打消这个念头。怎么办呢？有了，我立刻拿出水杯假装喝水说不了话，爸爸也就没在意，不再问下去。我总算松了口气，忐忑不安的心也放松了些，好险呀，幸亏我机智，才能蒙混过关。
回到家见没人问我，便安心的开始写作业。吃晚饭了，妈妈帮我盛好饭，不带把青椒夹给我，还说：“多吃点，妈妈炒的青椒好吃吧！好吃就多吃点。”我赶忙摆摆手，把头摇得像拨浪鼓似的'。可妈妈沉迷于自己高超的炒菜技术里，丝毫没在意我的表现，依然不断帮我夹青椒。情急之下，我刚想向爸爸求救，可是他早已吃完饭，在门外抽烟了。想说话又不能说，这可真让我苦不堪言。吃就吃吧，我只好硬着头皮将青椒吃掉。真是哑巴吃黄连---有苦说不出呀！
最麻烦的终于来了，我吃完饭准备开始背古诗了。本以为没人能发现我不再背古诗，突然背后传来几声干咳声，我吓了一跳，慢慢将头转过去。原来是妈妈正凶神恶煞的盯着我，被发现了。我的心像是晴天霹雳似的，吓得腿都软了。妈妈借我看见她了，还无动于衷不背古诗，更加火冒三丈。对我大吼道：“赶快、立刻、马上给我背。”我赶紧用动作为自己辩解，不断用手指，指嘴又摇摇手怎么还不明白呀。这时妈妈阴沉的脸一下子便紧张起来，说：“你怎么了？嗓子疼说不了话了吗？走我们赶紧去医院。”我急忙摇头，但妈妈坚持要我去医院。无奈之下我只好说话，将前因后果告诉了妈妈，她才松了口气。
这次体验我明白了，哑巴不能说话的痛苦。我们不能把嘲笑他们，打击他们并轻视他们，我们应该主动爱护身边的每一个残疾人。
我不喜欢说话六年级作文 18
很快地，母亲节到了，若不是有这么一篇，“母亲节”想必已经被我淡然而过，多年来，母爱一直默默伴在我身边，让我觉得理所当然，成为了习惯，忙着感谢那些萍水相逢的人，却忘了感谢最最辛苦的母亲。
可能不善言辞吧，也从未有过什么才情，我只好学人家买了朵康乃馨给母亲，说起来也是惭愧，长这么大我还是第一次送给母亲花，也繁生出诸多感触。
这天，我瞒着母亲走进花店，看着琳琅的植物，一时间竟认不得康乃馨是哪一种，无头苍蝇似的在花间乱转，不得已，只好求助店员，店员十分热心，引我到康乃馨前，它们摆在下面的架子上，红的，粉的，开得正盛，看上去很安静，似乎一点也不愿引人注目，就像母爱，话不多却使我的人生春暖花开。
指尖轻轻拂过每朵花瓣，凉凉的，娇娇的，我细细打量着，拣了朵淡粉的花，结账时，店员还好心送了张贺卡，本是店员想写好再给我的，被我婉拒：“贺卡我自己写就行，谢谢。”虽然这么对店员说着，心中却很迷茫，不知有什么可写，或者说，我并不知从何写起。
紧紧地握着这朵娇滴的花，手有些轻颤，不知是紧张还是激动，执笔的手也轻微有些颤，左手扶着额，不知在贺卡上如何落笔，苦恼地挠了挠头，最终在纸上留下这么一行：“谢谢，母亲节快乐。”
没有华丽，没有疏狂，笔迹淡淡的，像不经意写上去的，人生不易，生活不易，有太多太多想说却不能及时表达，最后只能十分丢脸地用“谢谢”来蒙混。
谢谢母亲在我灰心的时候给我鼓励；
在我犯错的时候给我教导；
在我窘迫的时候选择信任我；
在我成功时，陪我微笑……
递过花时，没敢有对视，不知是否是错觉，母亲的`手也是微颤的，心头好似打着鼓，鼓声沉闷、有力，怎么也平静不下来。
喜欢作家丁立梅的一句话：有一种爱，叫血缘。母爱更是在血缘上，再镀上了一层无私无言的情感，正是有了母爱，才让每一个日子都看见了欢喜。
母亲节，快乐。我们不说话，因为心里都知道了彼此的意义。
我不喜欢说话六年级作文 19
——题记
“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”。我生活的重庆屹立在长江之滨，他有着一位伟大的母亲，这位母亲不断的滋润着他，使这里的人们能够安居乐业。不仅是重庆，在这片金色的土地上，还有无数受这位母亲滋润的孩子，用她的滋润，让这片土地能够变得生机盎然，造福一方百姓。这位母亲与黄河母亲一同被称为中华民族的摇篮，华夏儿女的母亲。没错，她就是养育我们却从来都不图回报的母亲——长江。
长江之水，是长江母亲的乳汁，滋润了我们一代又一代的人，孕育出了灿烂的文化。而她的秀美，也让无数文人墨客在这里以题诗做画来歌颂她，让无数的人为之折服。啊，长江，你不同于黄河的粗犷豪迈，你的美是阴柔与阳刚所互相结合的，是一种独特的美，仿佛是一位美若天仙的少女，又好似一个充满活力的青年，这种独特的美，是只有你才能拥有的，也只有你所滋润的中华儿女，才能感受到的。你的美是其他任何事物所不能比的，只有你才配得上“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的赞美。这让我不禁想亲自去欣赏一下你那独特的美。
走到长江边的时候，让我不禁大吃了一惊。原本想来欣赏你的美，可发现不知从什么时候开始，你已经变了，变得让我快让不是你来了，啊，长江!你的美到哪里去了呢?
你静静的，没有一点动静，让我猜不到你的`心思。我只能自己用肉眼去找答案，而我所看到的，就只有那早已污浊的河水、数不尽的垃圾和那些可怜的鱼儿的骨头;而且我似乎还听见了一阵阵悲凉的叹息，这一切的一切让我似乎明白了什么，这污浊的河水和肮脏的垃圾应该就是你那些忘恩负义的孩子——人类对你的回报吧。你尽一切努力去保护他们，可最终他们不但没有感谢你，反而恩将仇报，夺走了你的美丽，让你变成了这副模样，这都是人类做的好事吧，他们就是真正的幕后黑手吧?你依旧静静的，不肯说话。
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