永远的2秒钟_初中记叙文
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的永远的2秒钟_初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
随着中考的临近，体育锻炼的任务也越来越重，1000米测试也成了每节体育课的“必修课”。
新的一周又开始了。体育课紧随庄严的升旗仪式而来。“听说这节课又要跑1000米了呢！”“对啊，今天的成绩还要记入期中考总成绩呢。”“是吗？”还未上课，同学们已议论纷纷。我的心紧了一下。上课了，果如同学们所说。王老师的哨声一响，我便冲出起跑线，和大部队跑在了一起，两圈下来，感觉很不错――347″，我高兴极了，因为这比我以前的最快成绩快了近十秒，我急忙去找成绩单算分数，3′45″――8分，而我却因2秒之差而只有7分！“哈―哈―，比我快了7秒还是一样的分数。”一句话传入了我的'耳朵，顿时激起了我内心的愤怒：“谁说我跑不进3′45″！”
之后的几天里，我不断地向着那2秒钟努力，每天跳绳，每天跑步。
很快的，第二节体育课又到了。站在起跑线上，迎着刺骨的寒风，我不断为自己加油。“嘟――”哨声如同军号，我飞也似地跑向前方，一直跑在队伍的前面，迎面而来的寒风也奈何不了我。
但就在跑出最后一个弯道，只剩下直道时，风突然变大了。我的两条腿似乎被绑了两块大石头般迈不开。“沙沙沙”，我听到了后面同学的脚步声。“我真的不行了吗？”“沙沙沙”，越来越近了，一个个的2秒钟正在逝去，我越来越累了。这时，我的脑海中忽然闪过了那个只因2秒而丢失的1分，闪过了那句话，我暗暗对自己说：“我能行！”在同学的加油声中，我好似得到了神助，飞快地向终点冲去，我仿佛看到了一个个的2秒钟正在向我招手，让我快去抓住它们。“3′45″”我终于抓住了最后的2秒，也抓住了永远的2秒，兴奋使我忘记了疲劳，我高兴得无以言表。
在别人眼中，这个2秒钟可能轻而易举，但对于我却非常珍贵，因为这是对自我的一种超越，并让我真正体会到了“不管多难，永远别放弃，你一定会成功！”在急促的下课铃声中，我自信满满地走进教室，开始了下堂课的准备。
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