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哲理作文介绍班级特色的解说词（精选44篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的哲理作文介绍班级特色的解说词，仅供参考，欢迎大家阅读。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇1
中华文化博大精深，源远流长，尤其是古典诗文，内涵深刻，意存高远，包含许多哲理。因此，读千年美文，做少年君子成为这个学期我班教室文化建设的主题特色。经过大家的巧手制作，嫩绿的丛草环绕教室，可爱的瓢虫、蝴蝶、小鸟增添了大自然的清新气息，展翅的小仙女美丽而活泼，象征着我们展开自信坚强的翅膀，勇敢高飞。而同学们的优秀书画作品更让教室飘溢丝丝书香。再细看，看我飞翔展示台，展现了同学们诵读《弟子规》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等经典诗文的成果，如古诗考级、经典诗文擂台赛、诗配画展评、我的作品展等，将诗文诵读与绘画、创作有机结合，是我们个性的张扬，更是我们文学底蕴和创造能力的体现。黑板上开辟的经典名句一角，每天让一句千古佳句潜入我们的心中，丰富我们的语言积累和人生内涵。而时事直通车，洋溢的又是一股现代气息，在这里，我们可以看到班级新闻、好人好事、全面表现的评分等内容。如果您来到我们六(3)班，会发现我们是个温馨、团结、富有内涵的集体!
我们的教室前方，目标标语是导航灯。要形成一个良好的班级文化一定要有一个全体学生共同的奋斗目标，把全体学生吸引在一起，使大家产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想，劲往一处使。班级奋斗目标的选择要经过全体学生研究商讨，慎重决定。本学期，我们全班学生制定了学习有恒心，待人有爱心的班级奋斗目标。10个端正的红色大字贴在黑板的上方，像一盏导航灯，指引同学们驶向成功的彼岸。
教室后方是百草园，是学生施展才华，倾诉心声，掘取知识的宝藏。学生自掘自播，自己动手，把它装饰成五彩缤纷的天地，而又置身于其中。百草园两边，两块版面是领奖台群蝶飞舞，百花齐放。谁学习勤奋，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飞舞;谁爱学校、爱班级、爱同学、爱老师，就能开出一朵朵的爱心花。版面是领奖台，与教室前方的目标标语前后辉映，时时激励、鞭策孩子们朝着目标奋进。
教室一角是班级图书角。每人都把最喜爱的书和报献出来，与他人交流。开设主题为书香生活的宣传栏，宣传栏上设有思思荐书、阅读现场等栏目，由班上学生轮流撰写，充分调动了学生的读书积极性。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。
教室两边，雏鹰争章园地在闪光。明净的窗户之间，洁白的墙壁上，有四幅充满童趣的雏鹰图，那是四组学生的雏鹰争章园地。经过同学们的努力，一枚枚达标章、电脑章、文明章、爱心章闪烁在了雏鹰强健的'翅膀上。在这里，孩子们的情操得到陶冶，能力得到锻炼，同时也树立了理想，放飞了希望。
我们利用金色园地这个阵地，不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏。在这里，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生日记佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报。一篇篇折射学生思想火花的日记经过电脑版面设计，图文并茂，文质精美;一张张反映学生愉快生活的照片经过学生的文字润色编辑，能勾起甜美、难忘的记忆;一期期集学科知识、国事要闻、社会百科于一成的剪报，让学生开阔视野，了解社会，走向世界;一份份研究性学习的课题报告，融科学素养、创新精神和实践能力于一体诸如此类的活动作品展示外，还结合学生自评活动营造民主氛围。如三八妇女节到了，组织献给母亲的礼物三八妇女节寄语比赛的活动，由学生集体评出最佳寄语及最有亲情奖、言简情浓奖等几个单项，获奖作品在金色园地一一展出。原汁原味的科技节小报，从稿件撰写到版面设计、抄写都要求独立完成，作品公开展出，然后组织人人都来投一票的自评活动。小小的一块墙就是大大的一片天，它成了班级信息交流，师生互相沟通了解，净化和充实学生心灵，培养学生个性发展的重要媒体。
由此可见，教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充满文化的气息。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇2
总有那样一群人，来时满怀希望，走时背后有光。那群人，是22班的每份子，是我身旁意气风发的少年。
我还记得烈日骄阳下，红绿相间的操场上，身着军训服的你们面朝毒辣的阳光，如同一棵棵挺拔的白杨树，微风拂过，每个人满身汗珠的额头，抚平眉头紧皱的山川，腰酸背痛，汗流浃背，成为那一周的常态，其间有人倒下，却不曾有人离开。我的22班，很勇。
我还记得8月26日的夜晚，白色的`灯光打在每一个人稚嫩的脸庞，教室里还未熟悉的，我们正挨个进行自己介绍，那时的你们风光初显，有人多才多艺，能歌善舞，有人热爱物理，有人沉迷天文，有人是个值得倾吐烦心事的小树洞，有人是足球小将……每个人都介绍着自己平凡的来历，每个人都自信满满，可以侃侃而谈，我到22班，很炫。
我还记得初识老师后，你们的兴奋，后来的了解，慢慢深入，才发现每个老师各有千秋，且如宝藏，引人深入，令人回味。洁珍老师，温柔如江南女子，她的语文课总是包含着她对语文课文的那份理解，那份爱；数学老师的课上总少不了你们的哄堂大笑，某些不标准的口音被大家流传了开来，引人发笑；英语老师的课从刚开始的完全听不懂，到现在的基本能听懂，不仅同学们在用功，老师也在改变，她总留着飒爽的短发，人如其名，畅达而热烈；物理老师一名可爱的宁夏女子，她的课当然少不了那份豪气，从上课的标配“老师好”变成雄浑的“好”，这一变化就能看出来，抽象难懂的物理在她的讲解下熠熠生辉；还有口头禅是“自主研习”的化学老师；专业又美丽的生物老师；激情流露的政治老师；有点佛系的历史老师和偶尔旷课的地理老师，每个老师都精心的呵护着我们，我们每个人都认真上课，以此回报。我的22班，很优。
我还记得有外班人来找麻烦时，22班的某个宿舍凶神恶煞；还记得某次数学考了24名时，你们每个人滴水石穿厚积薄发，一举拿下第六名的宝座；我还记得运动会开幕式前，女生们给男生们加油的样子；我还记得广播体操比赛时，你们积极准备的样子；我还记得你们军训汇报表演时，动作整齐划一的样子；我还记得总有不固定的垃圾收集员四处吆喝的样子，我还记得图书角前忙忙碌碌的人影和窗边绿植物，悉心施肥的身影，我都22班，很暖。
我的22班里，少年的肩上担着草长莺飞的清风明月，女孩的眼里藏着星辰大海和万丈光芒，今当兵分多路，但来日方长，我的少年们定当一往无前，光芒万丈，活成希望之模样。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇3
寒冬腊月悄然而至，不知不觉间，又过去了一年。明年的六月，我们步入中考考场，不知那时会以怎样的成绩呈现给初中时的自己。
和同学们同窗一年，在这一年里，有酸甜，有苦辣。我们在泪水中快乐，在奋斗中成长。即使再多的艰难险阻也无法阻挡我们前行的脚步。在这样一个团结共进的大家庭里，上演着属于我们的故事。
在我们班，不分男女，个个都是条汉子。有一次，我们班有一个女生吐了。一方有难，八方支援。不管是离得多远的男生，都会前来鼎力相助。完全没有我们女生插手的份儿。不一会儿，案发现场就围成了一个小圈，并且分工明确：有拖地的、有擦桌子的、有照顾病人的。完全不像个无头苍蝇一样乱成一片。见到如此大观，老师都不禁向那女生问到：“你今天是撞桃花运啦？”话音刚落，又齐刷刷地进来一排男生。这如此契合的画面，一瞬间戳中了我们的笑穴，引得我们哄堂大笑。这事儿要是传出去，岂不是年级的一大奇闻？
四班女生在拼力气这一方面从来不输于男生，所有脏活累活我们女生都干过。有时，男生会向我们“抱怨”：“女孩子就该有女孩子的样子，你们这也太man了吧！”通常听到这种话，我们女生都不屑一顾，冷哼一声在心里想：“不是我们女生太man，实在是你们男生娘了吧！”四班真是次次出奇葩，全年级的笑点恐怕都被我们承包了。都说古代有“四大神兽”那我们班就有当代的“四大神貂”。刚发的冬季校服，没消停两天，就出来嘚瑟。也不知道是谁出的主意，把校服反过来当貂穿。还满楼层乱跑，结果被政教老师抓了个正着。亲自逮到送到我们班老师面前。老师那时的表情也是可想而知了。我们是该说他们傻呢？还是有创意呢？这事儿我们也不知道。只知道这创意要是送到时装周，估计是今年的冬季新款吧。
体育这一块是我们班的`绝对优势。雷哥曾这样评价：“头脑简单，四肢发达。”成绩不够，体育来凑。不管是足球赛还是篮球赛，都勇夺第一，男女双冠。我们班的同学更是长脸，别看平时吊儿郎当，像个行尸走肉，但到真正战场上绝不掉链子。只可惜如今初三行程紧张，恐怕再也看不到他们在战场上挥洒汗水，奋力奔跑的模样了。但看到他们胜利过后的合照，便会情不自禁咧开嘴角。照片上那青涩的笑容，虽稚嫩，却有着“虽千万人而吾往矣”的英雄气概。
三年时间，也只是转瞬即逝。希望将来的我们能感激现在奋斗的自己。愿历经风帆，归来仍是少年。这，就是我们的故事。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇4
我爱我温馨的家，我爱我美丽的校园，我爱我知识丰富的老师，但我更爱我团结友爱、奋发向上的班级。
让我日思夜盼的开学季终于到来了，这天我带着兴奋、带着喜悦步入了崭新的校园，来到了我们的班级。老师给我安排好座位后，没过多久，班主任便让我们到教室外站队。整好队伍后，班主任便带领我们去操场参加军训。就这样，我和同学们一起顶着炎炎烈日进行军训，而在军训的过程中，同学们团结合作、互相帮助、互相关爱的精神深深感动着我。在跑步的时候，老师反复强调：“跑齐，跑齐，左右两边看齐！跑起来，不要走”我们为了防止有人跑快或者跑慢，致使队伍跑得凌乱，都相互提醒着、监督着。在老师的反复强调和同学的相互提醒下，我们的队伍最终跑得整整齐齐，每一排都像线绷的一样，老师露出了满意的笑容，教官也为我们点赞。
五天的军训过后，学校举行了军训成果汇演。我们自信满满，由于我们的团结合作、齐心协力，我们在军训汇演中取得了优异成绩，为我们班夺得了荣誉。我爱我的班级，因为我们班有相互关爱、团结合作的同学。
军训结束了，我们终于盼到了正式上课，我当时就想教我们的语文老师是一位年轻英俊的男老师，还是一位美丽迷人的女教师？这时，一位年过半百的男老师走进我们的班，起初，我还以为是他找我们班主任有什么事呢，可谁知道他竟然就是教我们语文的老师。只见他穿得干干净净，最引人注目的是他的嘴巴上还有两小胡子，看起来是一个非常精神的`“小老头儿”！我本以为他和别的老师一样，讲得枯燥无味，没什么稀奇的地方，但是我错了，他讲得生动又有趣，最主要的是他口才很好，还特幽默，出口成章，旁征博引，第一堂课就把我引入了语文的美境之中，让我领略到了语文的魅力无穷。我以前特别不喜欢语文，没想到，第一节课，这个“小老头”竟然让我鬼差神使般地喜欢上了语文。
在这个班级不仅有我喜爱的语文，还有我喜欢的音乐，教我们音乐的是位刚大学毕业年轻英俊、戴着一副眼睛的老师，显得极为有修养，说话时略带一点美男声。在他的课上，我总是沉醉于他那优美的旋律之中，陶醉在其中不能自拔。
我们班有着团结友爱的同学，有着知识丰富、讲课生动有趣的老师，这样的班级谁不喜爱呢！我爱我的同学，我爱我的老师，我更爱我的班级七年级十二班！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇5
8月15日，我们满怀着期待，对未来初中生活憧憬来到了1801班，我们互不相识，但缘分把我们牵在一起，我们互不相识，但却有着相同梦想——为班级争光！
随之而来便是7天苦不堪言军训，但是同学们个个顶呱呱，看！站得多直啊！多像一个个小军人啊！
看！坐多正啊！仿佛是一棵棵踌躅满志躅小树苗。
9月24日，我们迎来了第一次班级活动。还不满两个月，班上同学就情同手足般，看！笑得多甜，多开心。
同学们都坐在一起吃饭，还时常开开玩笑，饭桌上热气腾腾菜，桌前我们就像是相亲相爱一家人一样。
开始正式上课了，同学们收拾好了玩心，认认真真开始学习。板书时一手捧着书，一手拿着粉笔，目不转睛盯着黑板，写下了这公公整整黑板字，我们不禁为自己而骄傲，而喝彩。
小编可没有说谎。看这一双双机灵小眼睛，求知我们，大展时踮着脚，侧着身直勾勾地看着老师讲解
看！这个一手拿着遥控器，一手放在小腹上老师，就是我们数学老师——向老师。他可是我们又怕又爱一位老师，他对我们要求都很严格，班上同学都一致认为他法家思想传人，但是在上课时他又是那样风趣幽默，他课上都是欢声笑语，而且他上课时总会给我们普一些课外东西，做人道理。所以在上数学课时，我总能学到很多知识。谢谢您向老师
一边用手指着黑板，一边行云流水讲课，她便是我们英语老师——MissZhang。张老师是我们最喜欢老师，张老师上课生动又活泼，又讲得一口流利英语，她英语课仿佛就是上天对我们恩赐。
这张特写，就是1801班家长，对我们亲如家人王老师。她亭亭站着，双手牵着，自然下垂，双眼直视着远方，起初是她让我们感受到了家温暖。那一天军训，太阳灼热阳光晒在我们身上站在空旷操场上，仿佛成为丢失了无依无靠小羊羔，晒得我们汗水淋漓，站得我们两眼放金光，但是我们王老师，王妈妈没有放弃我们，在一旁看着我们，还喊着谁不舒服，跟老师说！听着这句话，我备受鼓舞，有一个这么心疼我们老师，我怎能辜负她期望，不行！必须挺过去！是她守候，感染了我，我爱你，王老师！
在校园里时光总是那么快乐，我忘不了同学们那一张张从生疏到了解面孔，更忘不了那一群可爱老师们，是他们让我看到了最真诚友谊，是他们让我明白了最朴实爱，是他们让我明白了1801班是一个大家庭。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇6
年轮细细，记忆了多少年华；花香阵阵，熏醉了多少往事。记忆的银河中，多少往事已逐渐淡忘，而那每一次，团队协作的完美落幕，化作亘古的星辰，在我心中永不磨灭。
歌唱·荣誉的声音
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”，时间像小马跑得飞快，转眼间，我们翘首以盼的歌唱比赛即将来临“唉！这句怎么总唱不好。”“我怎么又找不着调？”“我歌词又忘了……”大家都在专心致志的练习，但又难以掩盖唱不好的失落。不知为何，我们竟如此机缘巧合的聚在一起。不过我们并没有放弃。课间时间，我们抓紧练习，放学时间，我们努力练习。只要有机会，我们就会拿出谱子，先天的不足，就靠后天的努力来填补。时间一天天的过去，比赛将至，我们搬至比赛地点，抓紧时间的尾巴，紧张的练习……“接下来有请八年（3）班为我们带来他们的班歌表演。”主持人的声音犹如“死亡魔咒”，我们忐忑不安的上台表演……结果没有特别理想，听观众点评，我们果不其然——跑调了。我们并没有气馁，每个人的人生舞台不是在别人眼中，而是在自己心中。我们倾力付出，不是为了获得别人的赞许，而是为了拓宽自己眼界的广度、心灵的宽度和见识的深度。我努力过，为自己感到骄傲，为班级感到自豪，我爱我的班级。
挥洒·胜利的'汗水
夏天的末梢，天气还有些炎热，秋天就快到了，运动会也要来了。我们在奔跑中，挥洒汗水，在奔跑中，传递喜悦；在奔跑中，迎接属于我们的胜利。我们班并体育不是强项，但并不妨碍我们参加运动会的热情，不会成为我们失败的借口。50、100米，见证了运动员奋力摆动手臂的速度；跳高，跳远，见证了运动员脱离地心引力的高度；800 、1000米，见证了运动员锲而不舍的恒心与毅力。运动会见证了班级团队合作，互帮互助的精神。每一个运动员到达终点，都会得到一杯盐水，一声慰问或一个拥抱。你没有自己想象的糟糕，别人也没有你想象的完美！——这就是我们班级真实的样子！即使不是强项，但我们用汗水换来了坚持的胜利，我为班级感到自豪，我爱我的班级。
我爱我的班级，是她给我带来了数不清的美好回忆；我爱我的班级，是她陪我学习伴我成长；我爱我的班级，是她给我翅膀，让我飞翔给我力量使我坚强……
班级是一个团队协作，互帮互助，互相关心的集体，是一个充满关心，充满活力，充满爱与希望的大家庭。我很爱我的班级。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇7
我们这一班啊！该怎么说呢？顽皮、搞笑的一大堆，各类人马可说是应有尽有。我们这一班有很多种人，当然每个人都是独一无二的，没有任何人能取代的！有的人漂亮、有的人可爱，有的人用功、有的人贪玩、有的人懒惰，有的人穿着时髦、有的人朴素，有的人安静、有的人则像麻雀一样。但是大家都有一个共同的优点，那就是：上课踊跃发言;下课活力充沛，尤其是上体育课时，大家各个生龙活虎、精神百倍。
我们的班主任，她是个教学认真、负责任的老师。老师的个性温柔，有着一头乌黑的长发，上课时偶尔会开一点玩笑增加上课的乐趣，虽然班上有许多不受教的学生，但是老师还是耐心的教导他们。
我们班上每个人都有不同的优点，像不但功课好、体育也不错；说到我们班的飞毛腿，非莫属啰！而天生的搞笑专家就是，但是他常在不对的时机说笑话，因此常常耽误到上课进度及老师上课的情绪。呢，则是上课认真、做事情负责任、勤劳，是个安静的女生。嗯。接下来是，她跑得很快喔！而个性有点像男生，是她的好朋友，她们三个下课总是在一起玩，老是走在最前面，而其他两个总会跟在她身边，那画面像极了大姐头带着左右护法出巡。而我最喜欢搞笑了，因为我希望带给大家欢乐，而且这样可以交到更多朋友哦！我看到生气的人时，都会很想要把他逗笑，可惜每次都没有成功！我们这一班除了这些同学外，还有许多更酷、更爆笑的同学喔！实在没办法一一介绍。
跟班上同学相处已将届满一年，我们彼此间的感情大多很好。因为老师一再告诉我们要跟别人结善缘，所以只要我们跟人吵架或打架了，老师就会请我们给对方一个温暖的拥抱来培养同学爱。但是那么做实在是太肉麻了，所以我们就愈来愈乖啦！唉！果然是时势造英雄啊！
升上五年级后，我们要做的事比中、低年级还要多很多。虽然我们很累，常常抱怨；但是最累的'其实是老师，她不但要改作业、上课、开会、排解纠纷，还要处理很多的事情。所以我想对老师说：老师，您辛苦了！谢谢。
我们这一班虽然不是个个是龙是凤，但是在我眼中，我们这一班是绝无仅有、独一无二的，因为每天生活在这个班级，就有如一个家庭，老师们就是我们的父母，同学们就是情同手足的兄弟姐妹，一群人和乐融融的一起相处、一起学习，纵然有些不如意，但因同学们之间的友情，将我们心中的桥樑搭起，即使以后要别离，我们也会心系这个令人无法忘怀的班级！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇8
今天，我向大家晒晒我所在的班级书林二小西苑小学五（4）班，这是一个由19名男生和22名女生组成的快乐大家庭。如果说我们班是一方布满星星的天空，那每一位同学都是一颗熠熠生辉的星星，每颗星星都有自己独特的优点，在不同的领域，绽放着自己的光芒。
你看：“学霸之星”付蔚昕，文静的外表掩饰不住她深深的“学霸气质”，不管小考还是大考，100分信手拈来，稳居第一。这次期末考，语数英科4个100分轻轻松松收入囊中。她不仅各科成绩好，还写的一手好字，作业永远保持着清秀、漂亮，是各科老师经常展示、夸赞的标准模板，是我们学习的好榜样！优异成绩的背后，我们看到的是她认真踏实的学习态度，上课总是那么认真专注；作业总是认真布局，认真书写；每个单元的思维导图归纳得详细而美观……她的用心学习成就了她的学霸地位！
你看：“体育之星”张宏源，热爱运动的他在太阳光的爱抚下皮肤稍黑，脸上常常洋溢着灿烂的笑容，足球、篮球、乒乓球、滑板……运动项目样样擅长！足球场上，他似一只勇猛的小狮子发威一般，身姿矫捷地冲破对方的重重阻力，带球、传球、抢球、射门，一连串动作行云流水，一气呵成，赢得粉丝们声声喝彩。每次运动会上，他都是最佳得分手，为我们班级争得许多荣誉！
你看：“欢乐之星”李诚，他活泼好动，思维活跃，每次老师问话，话音未落，最先抢答的总是他；每次课间游戏最有创新玩法的也是他；每次闯了小祸，仍面带微笑，眨巴着小眼睛接受老师批评的也是他！你一定会觉得他很调皮吧？他认真起来时也让你刮目相看，每次朗诵比赛，歌咏比赛，担任领诵或领唱的'他昂首挺胸，声音洪亮动听，特别有范儿！平日里，他能讲许多悬疑故事和笑话，跟他喜欢看书是分不开的。暑假第一天的一大早，我还在蒙头大睡，他就来电话了：“喂！我在新华书店呢，《斗罗》上最新版了，《汤小团》出到第40本，你要哪本呀？我给你带来！”多么可爱的小伙伴呀，跟他在一起，真是欢乐多多！
我们班还有“美术之星”樊欣妍，“电脑之星”王已庚，“写作之星”陆思妤……不胜枚举，一颗颗美丽的星星各自充满个性，照亮了我们“大家庭”这片广阔的天空！我们的学校生活也变得那么丰富多彩，生机勃勃！如果你还想了解我们班更多的“明星”，欢迎你来我们班看一看！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇9
8月15日，我们满怀着期待，和对未来初中生活的憧憬来到了1801班，我们互不相识，但缘分把我们牵在一起，我们互不相识，但却有着相同的梦想——为班级争光！
随之而来的便是7天苦不堪言的军训，但是同学们个个顶呱呱，看！站得多直啊！多像一个个小军人啊！
看！坐的多正啊！仿佛是一棵棵踌躅满志的躅小树苗。
9月24日，我们迎来了第一次班级活动。还不满两个月，班上的同学就情同手足般，看！笑得多甜，多开心。
同学们都坐在一起吃饭，还时常开开玩笑，饭桌上热气腾腾的菜，桌前的我们就像是相亲相爱的一家人一样。
开始正式上课了，同学们收拾好了玩心，认认真真的开始学习。板书时一手捧着书，一手拿着粉笔，目不转睛的盯着黑板，写下了这公公整整的黑板字，我们不禁为自己而骄傲，而喝彩。
小编可没有说谎。看这一双双机灵的小眼睛，求知的我们，大展时踮着脚，侧着身直勾勾地看着老师讲解
看！这个一手拿着遥控器，一手放在小腹上的老师，就是我们的数学老师——向老师。他可是我们又怕又爱的一位老师，他对我们要求都很严格，班上同学都一致认为他法家思想的传人，但是在上课时他又是那样风趣幽默，他的课上都是欢声笑语的，而且他上课时总会给我们普及一些课外的东西，和做人的道理。所以在上数学课时，我总能学到很多知识。谢谢您向老师
一边用手指着黑板，一边行云流水的讲课，她便是我们的英语老师——MissZhang。张老师是我们最喜欢的老师，张老师上课生动又活泼，又讲得一口流利的英语，她的英语课仿佛就是上天对我们的恩赐。
这张特写，就是1801班的家长，对我们亲如家人的王老师。她亭亭的站着，双手牵着，自然下垂，双眼直视着远方，起初是她让我们感受到了家的温暖。那一天军训，太阳灼热的阳光晒在我们身上站在空旷的操场上，仿佛成为丢失了的无依无靠的小羊羔，晒得我们汗水淋漓，站得我们两眼放金光，但是我们的'王老师，王妈妈没有放弃我们，在一旁看着我们，还喊着：“谁不舒服，跟老师说！”听着这句话，我备受鼓舞，有一个这么心疼我们的老师，我怎能辜负她的期望，不行！必须挺过去！是她的守候，感染了我，我爱你，王老师！
在校园里时光总是那么的快乐，我忘不了同学们那一张张从生疏到了解的面孔，更忘不了那一群可爱的老师们，是他们让我看到了最真诚的友谊，是他们让我明白了最朴实的爱，是他们让我明白了1801班是一个大家庭。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇10
凉爽的九月天，一群稚嫩的孩童，带着灿烂的笑脸走上了名叫“中学”的阳光大道，他们不知道前方的路是否平坦，但他们有足够的勇气和信心去攻破困难，迎接成功！那群天真无邪的孩子，自有我的一席之地，现已是微寒的11月，不知不觉中，我已在中学待了两个月，这两个月里，我的初中班级给了我莫大的蜕变，使我不禁拾笔书写。
我的班级虽小，但五脏俱全，多媒体，窗帘，窗户，该有的一个都没落下。但最主要的还是我们这些互帮互助的同学，及我们和蔼可亲的老师们，就是因为他们，我的思想在短短的两个月里有了翻天覆地的变化。
一开始刚进入班级的我还带着小学的幼稚和与狂傲，因为小升初考试，我的成绩算是非常拔尖。我自然是非常欣喜，甚至于有点得意忘形，这些小骄傲渐渐让我潜意识不听老师的讲课，开始贪玩，甚至对于家庭作业我都有种想撕碎的冲动，因为我觉得我比别人聪明，只要我考前复习一下，定能拿个好成绩！
但第一次月考成绩发下来，我傻眼了！渐渐地，我开始感到不安，我怕同学们会嘲笑我怕老师会看不起我，认为我是个坏学生，不知不觉中，我以为自己的轻狂留下了眼泪感到了懊悔，我甚至肯定了同学们定不会跟我一起玩耍，但考完试返校的那天，同学们的举动却让我喜出望外，他们不仅没有嘲笑我的'成绩反而安慰起我：“第一次月考没考好很正常，我们就是运气好了点儿，你以后认真学习，肯定能超了我！”听到这些话，我不安的心绪散尽了，内心满满感动，满满温暖。不知不觉上课了，我内心的小自卑又开始作乱，我担心老师会批评我、厌恶我，老师开始分析成绩了，我紧张地搓起了手指，心中已做好被批评的准备，但传入耳帘的却是一句句振奋人心的鼓励：“没考好的同学不要灰心丧气，以后有的是机会展现自己，只要你们肯努力，不管成绩如何，哪怕进步了一点点，你们都是老师的骄傲！”这些话语好像一个暖烘烘的火炉，不仅照亮了我内心的阴暗更是给予了我莫大的勇气与信心，我也暗自发誓要努力学习，因为世界上没有人是天才！
我的初中班级虽然很累，但很温暖，我们这个大家庭的人没有平常学霸人设那么高冷，他们很愿意帮助别人的学习，老师们也是非常可爱，虽然我只在这个班级里待了两个月但我已深深地爱上了七(8)班这个集体，也期待着以后在这个集体的学习生涯！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇11
这个班级，团结、友爱、互相帮助、关心……我恨不得用所有的褒义词去形容这个班级，不是我有意要夸它，而是它实在是让人羡慕。
说道关心，我脑海里突然蹦出一件事情，它让我记忆犹新，直到现在我还忘不了同学们关心的问候。
“下节体育课，走吧走吧……”教室里顿时走光了人，“班级锁门员”锁上了门，大家一蹦一跳的去了操场等待着上课铃的响起，不久，上课铃就悠扬的响了起来，我们在操场上整队，站的齐溜溜的等待体育老师过来。“这边领头，先慢跑两圈。”体育老师指着与我相反的那边，哎哟！扫兴了！我们要放到最后了，我撅着小嘴，不大乐意的'开始跑，大家跑的很乱，我前面的人一只左右摇晃着乱跑，我正准备提醒她别再晃了，小心摔倒。可不料觉得自己落队了，哎呀！和大地来了个亲密接触，疼死了！我慢慢爬起来，我的好朋友从队里跑出来，赶紧把我扶起来，我感觉自己的腿、手、肚子有剧烈疼痛，我特别想哭，但是却一次一次的告诉自己：“别哭别哭……坚强，许扬坚强，没在学校哭过的记录可要保持住。”可是一边告诉自己，一边在不出声的流泪。后来，我实在忍不住了，就开始抽泣着哭，同学们都跑完了，都过来安慰我：“别哭了，许扬，没事的。”
“没事，别哭了，越哭越疼，一会就好了。”
“摔到哪了？疼吗？坚持一下，一会儿就不疼了。”
“许扬哪里摔到了？我陪你去医务室里擦药吧。”
同学们用那种担心的眼光看着我，我又一次流下了泪水，有些同学看见了，拍怕我的背安慰我：“怎么了？怎么又哭了？坚强点。”他们谁也不知道，我流下的，是感动的泪水，因为我从他们的眼神里，看到了担忧，看到了安慰，看到了鼓励！每当我一想起来这件事情，就会微笑。谢谢你们，我的同学们！
不只是我，不管是谁，我们班的同学都会这样。
那么又说到团结了，这个团结啊……（滔滔不绝的废话中）好了好了，进入正题。记得有一次田径运动会，不知道哪个班向我们班喊道：“加油加油！三班漏油！”我们班有点小生气，集体大声喊到：“加油加油，你们漏油！”然后双手指着他们，这个台词我们都没有规定，可是不知道怎么回事，大家齐声喊了出来，然后齐刷刷的一起伸着指头指向他们。怎么样？心连心有木有？大家一遍挨着一边喊，最后……他们气势弱了下去！三班获胜！！！哈哈，我骄傲！
团结、友爱、互助、关心、齐心协力……永远的超级三班！三班三班永远无敌！！我爱你三班！！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇12
时间飞逝，轮轮转转，不觉已与八班共度三个春秋。面对即将到来的中招考试，不由感慨万千，思绪飘扬，又回到了三年前。
幽默的老班崭新的家
“嗨，原来你在这里！”三三两两，凝视着刚进来不断扫视操场寻找班级的同学，如果有谁发现了小学同学，定会说上这么一句。艳阳高照，暗红的跑道与碧绿的草地交映着，在其中央呈长方形的草地上，聚集着七年级新生，此刻正十分噪杂。“咳咳.......”随着一声带有警示意味的咳嗽，一位圆头大耳，头顶被照的锃亮的中年男子腆着圆滚滚的肚子，映入我们的眼帘。右臂夹着一本不大的书，用左手习惯性的顺着头颅摸去，到发际线又嘎然而止，而后缓缓放下手臂，他终于开口：“八班的注意了啊，我就是你们的班主任。”充满磁性的声音停止，笑眯眯的看着我们，似一位慈祥的邻家大叔。似乎是为了缓解气氛，他刻意晃了晃那突出的大肚子，“看我大腹便便的，跟着我有肉吃啊！”“哈哈哈......”再看看全班同学，哪还有紧张的样子，三言两语解除了我们的戒心，佩服！
和谐的集体温暖的.家
“哦，太棒喽！”拿到竞赛考试试卷，我望着上面宣示着成功的分数，如跳动的音符，组成优美的旋律。我如置身仙境，沉醉在无比的喜悦中，忘乎所以。“唉......”美好的意境被一声叹息打断，使我从想象回到了现实。同桌正愁眉苦脸的拿着卷子，眼中满是失望。微一斜眼，她看到了我的分数，眼中突然迸出强光，然后坚定的看着我说：
“不要得意，等着我下回超过你！”一愣，我也毫不示弱的回复：“好啊，等着瞧！”若此刻有人进入八班，会发现各处景象雷同，大家都对着别人发出了战书，把他当自己的榜样，奋勇拼搏！
拼搏的同学美丽的家
不知不觉，已然到了毕业季。对于八班，我有的只是感谢，感谢各科老师的辛苦付出，感谢同学们的三年陪伴。我们用汗水换来了两届运动会的第一，合唱比赛第一，朗诵比赛第一，疯狂背诵第一......。而最令人难忘的是拓展训练，我们以班为单位排好队，开始了新挑战，训练、游戏接连涌来：城堡大战、罗马炮台、众志成城......在不断的游乐中，我们之间的契合度也在不断攀升。在教练的带动下，我们彼此已真正融为一个整体，密不可分，什么体育实验考试，什么中招，只要我们一起努力，定能共铸辉煌！
三年太快，但我们不悔！我们有和蔼的班主任，有相互激励的同学，有团结的班集体......。此刻，我只想说：厉害了，我的八班！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇13
同学们，七天的国庆长假已经结束了，我们又相聚校园，开始了紧张有序而又充实快乐的学习生活。在这七天长假里，我们看到祖国热闹非凡，人们张灯结彩，披红挂绿，举国上下都在欢庆自己的节日。生活在繁荣昌盛的祖国，我们大家都感到无比的自豪，内心油然而生对祖国的热爱之情。
爱国，这是我们人人皆知的大道理，可是我们却不知道怎样去爱。许多人以为，爱国就是要为祖国轰轰烈烈地干一番大事业，爱国就是要出人头地做大事。其实这些想法都是错误的。我们的祖国是一个大家庭，他包含了56个民族，几十个省市、自治区、直辖市。也就是说祖国是由无数个个体组成的。比如;湖北省是中国的个体，荆门市是湖北的个体，青山小学是荆门的个体......这些个体都与祖国共呼吸、共生长。因此，我们爱祖国就应该从热爱身边的个体开始。
班级是我们身边再熟悉不过的个体了，它是我们在学校生活的小家庭。班级中的每一个老师，每一位同学都是我们这个家庭中的成员，班级这个小家庭建设的好与坏，我们每一位同学都有责任。因此，作为这个家庭中的成员，我们首先要对所在的班级有责任感。首先，我们要爱同学，主动帮助有困难的同学，不欺负弱小，不做不利于同学的事；其次，我们要爱老师，在这个家庭中，老师就好比我们的`家长，有时你们做错了事情，难免会受到老师的批评，但是你们一定要记住，老师永远是爱你们的；再者，我们要为班级做力所能及的事情，我们每个同学都应该思考一下，我到底应该为班级做那些事？这些事是有利于班级呢？还是损坏了班级荣誉？
其实，在坐的各位同学都很爱自己的班级，早上来了，主动扫地、摆桌椅、擦玻璃，主动参加班级的各项活动，为班级争光。当学校把流动红旗奖给你们班级时，这些曾经为班级付出过的同学会感动无比的自豪，因为你们对班级的爱已经得到了学校的肯定。你们做到了爱班级，再上升一步就总是做到了爱祖国！而有些同学呢，不但不为班级服务，还做损坏班级荣誉的事：乱丢垃圾、上课不守纪律、打架骂人.....如果你是这一类同学中的一个，那么你就该反思一下：我的这种行为会受到别人的欢迎？它给班级带来了哪些不利的因素呢？如果人人都像我，这个班级还会和谐吗？我相信，这些同学通过反思会明白一个道理：班级荣辱，我的责任！
同学们！爱祖国就是要从爱班级开始。让我们从身边的小事做起，从爱班级开始，共同营造良好的班风，共创和谐的班级！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇14
嘿！你知道吗？我们五二班又有新“名堂”了！新学期我们班要开始推出班级币了。啧啧！听起来真有诱惑力！这是我们班主任李老师为了培养我们学习竞争意识和理财能力，特别推出的一款“班级式货币”。
班级币面值有500元，200元，100元，50元和20元，可以在班级里做为奖励和买卖交易。更加诱人的是，我们可以自己来设计班级币。李老师设置了“入围奖”和“优胜奖”，得到奖项就可以获得200元或500元班级币大奖！
这样难得的机会，如果不把握，我就不是我了！说干就干，我赶紧催促我的设计助理——妈妈加入我的设计行列！
刚开始设计时，我和妈妈的意见发生了分歧，我认为直接用画笔画下来就行，可妈妈却要拉着我完成高难度设计——在电脑上设计图案，再加上照片、文字。
我俩在电脑旁鼓捣了好一阵，一会儿选钱币的设计花纹，一会儿选班级照片，一会儿又下载设计软件。可谁知在电脑上设计图案可不是想象的那样轻松，因为没有做过专业电脑设计，我们选择的图案、文字和照片总是不能摆放到理想的.位置，还白白浪费了很多时间。唉！电脑设计方案失败！
我更加确定我自己的设计方案——直接用画笔画出来！我麻利地找出白纸，再把这些纸裁成钱币大小，找出各种颜色鲜艳的彩笔，开始画了起来。
钱币上画什么好呢？班主任李老师是我们班的核心人物，而且又是这次班级币的发起者，对！班级币正面画上李老师的头像，背面就写上鼓励同学珍惜时间，发奋学习的名言，钱币的四周画上不同颜色，不同类型的好看花纹。
我还给我们班的班级币设计了一个独有的标志。它由我们2班的数字“2”变换，像一对绿色的翅膀在展翅翱翔，又像一颗发芽的种子在成长，代表我们2班团结友爱，积极向上。这样的班级币一定人见人爱，收藏价值大增！
妈妈负责帮我在电脑相册里找李老师的照片，我就开始画了起来，别看小小的班级币，要画出五种面值的正反面，真是要费一番功夫呢！妈妈也在一旁耐心地帮助我涂色，描边，上网查找可供参考的钱币花纹。虽然累一点，但是一想到设计中的独特乐趣和班级币大奖，我的劲头就来了！
终于设计好了！想到自己已经设计出了一种钱币——有意义的班级币，我心里真有一种说不出的成就感！虽然是画出来的，很有可能不被真正印出来，但我一定要好好收藏自己设计出的第一套班级币！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇15
这个晚会是27号举办的，学校要求每个班自己组织策划一个。我没有参与安排会面地点。然而，很容易想象一个90多张桌椅的小教室能创造出什么样的空间。果然27号晚上看到的是一个局促的活动空间，周围是桌椅，摆放在中央。
不是我最喜欢的场合，但我准备坐在角落里静静看。作为对同学命运的尊重。
第一个节目是唱歌。成龙的野心在我心里。听听。然而，我很快发现，我简单的愿意倾听根本无法实现。在台上唱歌，在台下演讲。一瞬间，我觉得自己进入了农贸市场的交易场所。舞台上的哥哥试图放大他的声音，很快就放弃了这个想法。他涨了10分贝，大家涨了20分贝。个人实力小。我静静的看着这一幕，很反感。
第二个节目还是老样子。
然后就是游戏，抢凳子。我还是不明白。只有带靠背的椅子。怎么才能想到抢凳子这个游戏？想出这个点子的同学是不是只知道抢凳子这个游戏？
魔术之后，我知道不可能精彩，也不可能熟练（哪怕是一点点魔术），但是很尴尬。不好玩吗？冷，头对头，耳朵对耳朵，拆穿笑。
之后又是一首歌，然后就是打游戏（又抢凳子）。这时，我无法抑制自己的厌恶，开始滋生厌恶。离开是最好的选择。
舞台上的表演自始至终都是独角戏。在又冷又暗的光影下，我独自一人在深沉的`黑暗中表演。
我走了，去了另一个班。去看我妹妹的表演。她的节目很晚了之后，我没打算回原班，就在角落里坐下来看。
可能是我班有对比，也可能是足够优秀。显然，这里的秩序是好的。大家都参与到游戏中，在唱歌的时候尽量给歌手足够的表演环境。
这不是精心准备的聚会，值得表扬。
如果你要说你在我的课堂上也是因为同样的原因使用它，你是说你可以原谅它吗？
不是的，一个晚会的成功对于主办方的策划和表演者的表演都是非常重要的，但是观众的顺序也可以说是质量是决定性的因素，也就是哲学上的主要矛盾。就像经销商和消费者一样。您的经销商大张旗鼓地介绍他们的产品，这在世界上是独一无二的。最终能不能受益，就看消费者是否付费了。在这里，消费者就像观众一样。
所以，当我看到妹妹在台上唱歌的时候，很安静。我为我的妹妹和班级感到高兴。
第27夜的感觉是：
（1）别人的表现，你不爱，至少沉默，给眼神。
（2）本来，我不是偶像，而是一种力量。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇16
一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但假如这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我作文通们现在生活在四（8）班这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。
为班级做贡献实在并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。
每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整洁，精神抖擞地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的气力，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份气力。
每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动四周的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的气力比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个荚冬认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对四（8）班留下好印象；上课时，积极回答题目，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识把握尽对不应付作业，良好习惯养成尽对不马马虎虎；课间游戏时，留意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我长大。天天都有目标，天天都有收获，天天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！
班级是我们的荚冬班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了长大的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的'荚冬我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自卧冬发展自卧冬让年轻的梦想腾飞，这是一种信仰，更是一种气力。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的气力就会成就我们的未来！
时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为明天！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇17
看到这个题目你可能会有质疑，在班级中有什么幸福呢？是啊，我曾经也会质疑，但是现在又有了新的看法，或许是因为老师一个关心的眼神，或许同学一句温暖我的话，让我在这个班级中有了温暖的感觉，所以，我感到幸福。
这个故事还要从初一刚开学说起……
告别了和我同窗六年的小学同学，离开了让我又恨又爱的小学，来到了一个全新的初中校园，这里的一切都是崭新的，显得那么的陌生，看着窗明几净的教室，看着周围新认识的同学，我却怎么也高兴不起来。即使上课铃声响起，也唤不醒的绵软的精神，这样一来，少不了老师的教训，倘若是以前，老师批评我，我定要反驳几句，而现在却一字不差的认真聆听老师的教导，或许这是这是最后一次听这个学校老师的谆谆教导了，我会因为一些无法言说的理由要转学了，而今天可能是我在这里待的最后一天了，应该好好的珍惜才对！
这一日上午，在课堂上我特别的积极活跃，也很认真的完成老师们布置的每一项任务，直到上午放学，我把转学的事情告诉了一个好朋友，我从他眼神中读出了惊讶的感觉，但我也无可奈何，他只是陪着我默默地走在回家的路上。
下午，当我用最灿烂的笑容面进入班级的'那一刻，我发现了班里那种特别的气氛，同学们眼神中流露着不舍的感情，有的甚至红着眼睛……我深深地吸了一口气，装作若无其事的回到自己座位上，而座位上的风景非同一般，小小的书桌上摆满了礼物，此时的我，无论表面上再怎么波澜不惊，当我看着礼物上的字条，上面那刚劲有力的字迹，仿佛要穿透我的灵魂，融入了我的心里，我的心湿润了。我却更坚定的想留在这个地方了，我恨不得像一棵树一样扎根在这里。
夜深人静，自己一个人窝在被窝里，难免想起白天发生的点点滴滴，男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处，我留下了无言的泪水，浸湿了沉头，却只哭给自己。第二日早晨，我以一种全新的面貌与爸爸商量着，爸爸看着我坚定的表情，似乎在思考着什么，我焦急的等待着结果，只听见爸爸在我临去学校前说了一句：“好好学吧，看你的表现！”我懂，我一切都懂。
挽不住的都是最亮丽的风景，急切溜走的都是最美妙的时光，珍惜在这个班级的缘分，收起那份伤感，感受老师同学们的关怀，让我们扬起奋斗的船帆，吹起时代号角，一起努力，一起拼搏吧，给彼此留下一段美好的回忆，至少我的生命中，有过你们的身影。这份感动，我会放在心灵的最深处，最柔软的地方，永远珍存。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇18
小时候，母亲告诉我一个传说，每个人都有一个自己的守护天使，他就在我们身边，伴随着我们成长，于是，我常常幻想，我能坐在守护天使那洁白的羽翼上，在蔚蓝的天空自由翱翔。
可是，我一直没见过我的守护天使。在学校里，孤独是我的好朋友，寂寞也一直陪伴在我左右。我常常漫无目的地走在清冷的大街上，低着头，慵懒的抬起右脚，踢着地上的小石子，总是幻想着守护天使能出现在我面前。
“六一”前夕，教室里张灯结彩，全班同学都收到了自己心爱的礼物，各个兴高采烈，眉飞色舞，只有我一个人坐在椅子上，课桌上空荡荡的，连一张纸片都没有，我就像一只被遗弃的小狗，独自蜷缩在一个角落，舔着自己的'伤口。老天爷为什么对我不公平，为什么？我那么的不幸，守护天使在哪儿？难道他不要我了吗？想到这里，我鼻子一酸，嘴角抽动两下，两行泪水扑簌簌地滑落而下，落到了地上，也落到了我的内心深处。
学校组织运动会，我不幸被选中了800米长跑，这是我第一次承担大负荷的运动，我不知道自己能否接受，但是我别无选择，随着裁判员一声令下，我就像离弦之箭，像一只雄鹰，绕过大山，跨过大河，追逐着自己的梦想，可渐渐地，我的体力越来越小，脚就像挂了铅似的，只能眼睁睁地看着一个个运动员从我身边飞奔而去，我想：这次我输定了。
“仇雁，加油！”多么熟悉的声音啊，是那么亲切，那么温柔，回头一看，一双澄澈透亮的眼眸，犹如一汪湖水，嘴角咧开，露出了几颗小虎牙，竟是我的同桌，而在他旁边聚集了许多同学，原来他们都在为我呐喊助威。那一瞬间，我的心里蹿上一股电流，是我全身充满了力量。
我全力冲刺，离终点越来越近了，可天有不测风云，人有旦夕祸福，我身子向前一倾，重心不稳，随着几个趔趄，重重地摔在了操场上，此时，空气似乎凝固了，时间似乎停止了，观众们张大了嘴，老半天说不出话来。一股钻心的疼痛从膝盖涌上心头，又向全身扩散开去，我挽起裤腿，仔细一瞅，只见膝盖上渗出了一丝丝殷红的鲜血。突然，一只只小手打搭了我的肩上，是那么温暖，那么舒适，我回头一看，正是我的同学们，他们双眉紧锁，眼里充满了焦急，脸上溢满了对我的关怀。“仇雁，疼吗？”“仇雁，你要坚持啊！”同学们扶起我，把我背在肩上，七手八脚地抬到了医务室。
我哭了，泪水再次涌了上来，从眼角里流下来，流到了嘴边，用舌尖一触，那泪水不是涩的，而是甜的。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇19
有一个普通的班级叫八年级十班。这是一个温暖的大家庭。同学们用爱做针，穿起一个个温馨的故事，编织生活的酸甜苦辣，这便构成了我们的家。
五十八名同学不可代替，独一无二，若缺了谁都不会完整。那这五十八名同学到底是怎样的人呢？请听我慢慢道来。
他是这个班的头头，是管头管脚、什么都管的头头。我们总喜欢叫他“祥哥”。他有超强的模仿能力。记忆中的一次，他看到了一场有趣的小车祸，便模仿给我们看：那个女的骑着电动车，撞上了一个老太太，老太哭了叫喊着，她的家人闻讯而来，指着那女的说：“你真行，我妈要有点什么你担着。”说着，“祥哥”惟妙惟肖的学起那女的来，手放在眼上，要哭似的辩解道：“你看，我车上的镜子都歪了，我上哪说理去……周围的同学都笑趴了，纷纷夸奖“祥哥”的演技，我相信若他有这方面的兴趣，一定会有所成就的。还有他精湛的画技，画的龙被人抢着要留念，真苦了他，画了这么多。“隔三差五去开会，三天两头进办公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之后我们两个班长便定下了规矩，用石头剪刀布的方法公平裁决，听天由命，谁都不准有怨言。瞧：可怜的他输后不愿承认事实，忿忿的等待下次的平反。
老韩是我班的“数学奇才”，一直被我们当神一样的崇拜着。此君有很强的逻辑思维能力，不管怎样刁钻的题目，待他思考后好像都变得简单了许多，每次考试的高分都被他揽获，成为公认的数学高手。不过，此人的书写实在不敢让人恭维，英语老师拿他的.作业当反面教材，他也是英语老师办公室的常客，老师见了他不免会一顿说教：“咱把单词背过，reading、3a读熟，再好好写写，不愁及格优秀啊……”
除了上面所说的，还有我班的“运动健将”们：敏、秀、玲、邹、哲、焦。他们是运动场上一道亮丽的风景线，为我班的运动成绩添光添彩；老实巴交埋头苦干的“浩哥”；抑或者是为我们带来欢乐的“国家的栋梁”、“阿宝”、“小龙”、“老虎队”、还有各种小团体，小组织……
我忘不了每次我难过时的悉心照料；午睡时的片刻安静；齐心协力认真跑操；老虎队的激情演唱；晨读时的勾心斗角……我忘不了那些幸福的瞬间，我忘不了那些同仇敌忾的努力，我更忘不了五十八张开心的笑脸！
这就是让我舍不了、忘不得的家。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇20
我们的班级是一个大家庭，她是由52个同学组成的。虽然我们班的每一个成员都有着不同的兴趣爱好，但都有一个共同的地方，那就是每个成员都爱自己的班级，愿把班级当成自己的家，愿为班级做任何一件事，争取用我们朴实的劳动，换来班级的荣誉。
我在这个班已经整整有五个年头了，在老师们的细心教导下，在同学们的时时鼓舞下，我渐渐成长起来了。从一个调皮的.人，渐渐变成了一个含有较多知识的优秀少先队员了。在我们班里，老师就像自己的父母一样无微不至地关心我们，教导我们。记得有一次，一位同学的作业本上的字写得很差，让您无法看清。您没有批评他，而是告诉他，这样写会让老师看不清答案，还是把字写漂亮些。然而这同学，不领情，第二次交上去的作业，字还是写得这样，您此时生气了，但您屏住自己的怒气，仍旧耐心地跟他讲道理，并范写了几个字给他看。这个同学看到您对他如此的耐心，他的心也平静下来了。他觉得老师这样强调，也是有道理的呀！父母不是常说，字就是你的一张名片，字写好了，人家就觉得你是个聪明的孩子。想到这里，他就认真地写起了作业。我们班的同学，在您的影响下，字是越写越漂亮了。下课后，您总能跟我们嬉戏、玩耍；能跟女同学踢毽子，跟男同学跑步，比赛打篮球。我们都被您的文武双全给吸引住了，经常舍不得离开您。我们有您这样一位老师教我们，觉得无比的幸福。
我们在您的教导下，也越来越变得团结有爱心了。记得有一次，我生病了，请了一天的假。正在我不知道今天的作业是什么而焦急的时候，爸爸的电话响了，是我的同桌打来的，他告诉了我今天的作业时什么。听到这，我好感动。同学们，我爱死你们了。除了同学之间的帮助外，我们还积极参加学校组织的爱心活动，如当我们知道我们的校友生了白血病，急需用钱时，我们毫不犹豫地捐出了自己的零用钱，对着那个我们知道山区的孩子没钱买书包时，我们又再次拿出零用钱，献上了爱心书包……我们用自己的一双小手，一颗爱心，奉献着自己的快乐。
我们班还是个战斗力极强的班级呢!我们班的足球可是非常非常的厉害。一路上，我们班战胜了重重困难，过五关斩六将，进军决赛，最终获得了冠军。当我们听到胜利的消息时，我们跳呀蹦呀，别提有多高兴了。这真是一场既精彩有增强团结的合作精神的比赛呀！经过这场比赛，我们的信心提高了，我们更加知道了团结的用处。我想，以后我们班会更加团结，更加友爱，更加会更上一层楼的。
班级是我家，我爱我班级。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇21
人间四月，着一袭淡绿的薄纱，染一身粉艳的芳菲，在清新婉约的风中走去，走向那繁花似锦的五月。在这一个月中我最爱的班级也在不断地创优争先。
争先恐后夺奖章
夕阳西下，落日的余辉照射在教室的墙壁上，一个个奖章，金光闪闪，多么耀眼。全班同学为了能获得这奖章，都使出了浑身解数，希望能在考试中达到自己的目标。别看我们的奖章便宜，它可是全世界独一无二的。奖章的正面是一个大大的优字，而反面是我们班级的班徽，这就是我们（12）班的象征。有几位同学已经达到得奖章的标准，看着万老师在台上给他们颁发奖章，看到他们喜悦的面容，其余同学脸上都写满了羡慕与渴望。有了奖章制度，每个同学的学习积极性都被调动了起来。获得奖章是一种莫大的鼓励与荣耀，这更促进了我们对学习的兴趣，促使我们不断进步。四月的风，使人精神倍增，充满了斗志与热情。
期中考试齐争优
时间在悄悄的流逝，岁月在偷偷的奔跑。转眼间，这个学期已经过去一半儿了，期中考试也不知不觉的来到了我们的身边。空气中已经弥漫着紧张的气氛，大家都进入了备考环节。在这次期中考试中，我们每个人谨记诚信考试，所以班级没有一个照抄作弊。我在这次期中考试中没有发挥好，数学可谓是掉进了一个“大坑”。平日里最差都是110分左右，这次却只考了96分。我认真分析试卷，发现错了的'题都是因为马虎，可能是因为考试前一天晚上熬久了，考试时头昏眼花吧。这次考试使我检视到自身的不足，让我迅速调整了自己，继续努力。四月的雨给人带来了无限的滋润与希望。
精心准备家长会
老万，班级的智囊，总能想出各种各样的法子来解决班级中的问题。万老师“妙”最能体现在家长会中。他策划的家长会，可是与众不同，新颖独特呀。这不。马上就要开的期中家长会，老万又想出了新的花样。他让我们小组讨论，在把各小组的意见综合，就有了这次家长会的流程。这次家长会，有个人发言、有颁发奖章奖杯、有家长的鼓励、有兑现期中比拼的奖品、还有同学们的期末宣誓。这次的家长会一定会更加精彩。四月的花，带来了美好与快乐。
四月已去，五月已迫不及待地来到，繁花似锦，绿荫如海的日子已经来临。我最爱的班级会在五月绽放出更加美丽灿烂的双优之花！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇22
徘徊于梦想中的书之大道，呼吸着书给我们带来的清新的味道；遨游于梦想中的书之海洋，撷取者书给我们带来的珍贵的宝藏；翱翔于梦想中的书之天空，逗乐着书给我们带来的奇幻的云彩……
集名著精华，采报刊热点，取小说精粹，悬于无暇墙壁上，任岁月年华，只是不曾改变。小小教室，充满学识之甘泉，滋润祖国花朵。长长图书壁，充满求知之阳光，温暖祖国栋梁。一栏又一栏，似知识永不断，相传承。一环接一环，似知识永相连。静静的时刻，轻轻地拿起图书壁上的一本书来细细品味，这是一件多惬意的事。化身为书中的一个角色，感受情节的跌宕起伏。化身为报刊中社会的一员，感受社会面临的问题。一点一滴在我们身边的事儿，都用书中的意义来诠释。
“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”苏轼曾说道。其美文应读千遍而不腻，读其意义，纵而深思，感悟之深，以做人之道。书能提高人之修养，且多读书有许多好处。人们常谈论道“书到用时方恨少”，是自己平时积累不够罢。弥漫着书香气息的校园中，在那油墨芬芳的班级中，小小图书壁整齐有序的陈列着一本本宝藏，带我们去细细挖掘。如今，我们有了好的生活，大可不必像古人一样凿壁借光，囊萤映雪，我们已经有了属于我们自己的书之世界，故要珍惜。班级中的小小图书壁给了我们一个广阔的知识空间，因此我们更应该勤奋读书，努力学习，而不可三天打渔，两天晒网。古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”大家或许觉得这说得太严重了。然而大家仔细想一想，当今社会，知识是如此珍贵，有人说“钱是万能的.，”纵使你有再多的钱，也无法买得别人满腹经纶，从而你落得无处可归，无人愿结识这知识匮乏的人。由此看来，读好书是件多么重要的事情。如今，知识是人才的代言词，每个人都想成为人才，所以知识是何等可贵。
学校给了我们一个聚宝盆，由此来孕育更多的知识，投入勤奋和刻苦，收获一份成功。图书壁是鞭策我们的老师，是鼓励我们的家长，是陪伴我们的同学……为它谱一首赞美的歌，为它写一首歌颂的诗：图书壁，你，默默地，停放在那一角，你缓缓地，为我们传递知识，轻轻地，打开知识殿堂的大门，铺设平坦的大道，铸造知识的高山待我们登攀，慢慢逝去你的生命……
我爱班级的图书壁，爱它的坚持，爱它甘做为知识传递者的精神，爱你的朴质与高贵！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇23
美德是什么？我想它就是别人摔倒后的扶起，就是在公交车上的让座，就是看到地面上有垃圾自主捡起……我曾经与美德有约，在一次经历中懂得了什么是美德？
这件事要从绿植说起，让我记忆犹新。开学第一周，老师说：“为了让我们每一位同学都能在舒适优美的环境中学习与生活，所以大家应该带一些植物美化班级。”同学们一致赞同。周一，同学们手里个个提着花篮，踹着粗气，把各种各样的植物放到了书包柜上。哇！教师里瞬间变成了“花卉市场”，有枝干粗壮的玉树、枝繁叶茂的`绿萝，还有长辫子的吊兰……我看着看着，心情舒畅无比，眼前一片明亮。就这样两个星期过去了。有一天课间，我走到绿植旁，无意中发现发财树的叶子怎么变黄了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以为只是一片而已，就没有多在意。但又过了两天，我再去看绿植，只见水仙花焉了，垂着脑袋。原本旺盛的绿萝也只剩下几片薄薄的叶片，摇钱树的叶子也落了厚厚的灰……它们个个垂头丧气，低头耷拉着脑袋，好像在说：“快给我浇浇水吧！我快渴死啦！”我赶紧把这事告诉了老师。老师说：“没事的，把它们带到洗手间浇点水就行了。”于是，老师吩咐几个同学每周五把植物拿到厕所间浇水，所以我们又看到了美丽的绿植。可是这时我听到同学们叽叽喳喳在议论：“把这些植物全部搬到厕所好累啊！”“这几盆植物要这么多水吗？”……我想了一下，一个星期要三个人把十几盆植物拿去浇水确实不容易。经过再三考虑，我叫爸爸在淘宝上买了一个小喷壶，三天后喷壶到货了。我急忙把喷壶给了生活老师，说：“这是专门给我们班浇水的。”“谢谢你啊！你真是个有心人。”生活老师笑着表扬我说。这时，我的心里比吃了蜜还要甜。回家后我把事情告诉了爸爸，爸爸说我是班级“护花小天使”。但爸爸同时也批评我说：“为什么不把喷壶直接给班主任呢？让她知道了多好啊！”我说：“为班级作贡献，不是做给别人看的，只要有利于班级就行！”爸爸听完后笑眯眯的夸我真懂事。现在看到同学们拿着我买的喷壶浇花，方便了很多，鲜花们笑了，我也笑了，大家都笑了！
通过这件事，我终于知道了什么是美德。美德就是那无人知的春雨抚摸着嫩绿的小草，就是在那无人知的夜晚，那皎洁的月亮，无声无息，静静的、默默的，只留下爱的足迹！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇24
自古英雄出少年。古时候有唐宋八大家，今天我们班也有“八大家”。这可真是“数风流人物，还看今朝”！
首先说说“数学家”孙李。
她在数学上就是有那么一股钻劲，课余时间也常捧着数学书。如果遇到难题，她总要想方设法攻破。难怪她数学那么好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原来是“歌唱家”毕桂生，他那甜润的嗓音，时而激昂，时而婉转，时而……同学们仿佛被引入了一个美妙的世界。
“来，传给我！给我！”“进了！漂亮！”“好！三分球，进了！”真酷！正在进行一场紧张的篮球赛。不知道是哪个班又给我们班下“战书”了，看来又是一场生死大战，但吃败仗的肯定不会是我们。看，我们班的“篮球王子”——王健亮又大显身手了。瞧，篮球场上的他，运球、传球，神出鬼没，长驱直入，身法灵活。只见他一个雀跃，接住来球，返身一投，进篮——又一个三分。精彩！
下面闪亮登场的是“幽默家”李祥贺。这家伙贫起嘴来，老师都拿她没办法。一次，我和同桌吵架，我气得把涂改带撕成一条一条的。他往前一凑，笑嘻嘻的说：“娇小姐，面条吃到外面来了？”就这一句话，逗得在场的同学们哄堂大笑，刚才吵得面红耳赤的我也禁不住笑了，一场干戈就此化为玉帛。
“Jeny lives in London… …”咦？这不是“翻译家”张爽吗？她又开始背英语对话了。他的英语卷子做的最好，单词、短语背的特别熟，课堂上回答问题也最积极，常常受到老师的'表扬和夸奖。
还有“画家”华玉龙，他的画栩栩如生，无论是人物画，还是山水画，画的都很出色。他的画一出手，就会得到同学们的好评。
“硬笔书法家”马云雪也非寻常之辈。她的字帖写得最好，每次都会得高分。
对了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子专家”。因为有好几篇“豆腐干”在网上发表了，所以我也就出了点儿小名，每天都有不少人访问我的博客，点击率老高了，唰唰的。人们送给我的“爬格子专家”之美誉就是这么来的。
听完我的介绍，你是不是很为我能生活在这样的班级而高兴？我想一定是的。那么，我们七年一班的“八大家”给你留下怎样的印象？你一定觉得我们的班级是最最可爱的吧？
是的，我们的班级最可爱。
我爱我的班级！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇25
孩子们，在还没认识你们的时候，我就为自己定下了一个目标——为你们营造一个书香氛围，让我们的教室成为因读书而幸福的教室。你们一定会问，为什么呢？那个时候你还不认识我们呢？
是的，不管你们以前是爱读书还是不爱读书的孩子，我都准备让你们在书香的天空下健康快乐的成长。因为你们的师哥师姐们（也就是老师教的上一届孩子）就在书香中读的开心，学的快乐，深刻体会到了读书的妙处，并且在书籍的影响下，成绩有了前所未有的高度。所以老师下决心也要让你们走向这条快乐的道路，我责无旁贷。
于是，我开始在班级组建图书角，并颁布了相应的图书管理和借阅制度。但是因为你们年龄小，所以你们不知道如何借阅，如何管理，我必须亲力亲为，一遍遍地告诉你们什么时候读书，怎么读书，怎么借阅，怎么归还……那段时间是老师感觉最辛苦的一段光阴。但是，孩子们是聪明的，我们从班级共读开始，渐渐让你们爱上了读书，于是，图书角开始“兴隆”起来，你们也渐渐从中找到了读书的乐趣。
“书香班级少是非”，这句话一点也没错。你们从读书中明白了事理，另一方面，读书也占用了你们玩闹的时间，所以，我们的班级每学期都是学校的优秀管理班级，这个功劳应该归功于书香！
四年级了，你们长大了一岁，对图书角也更是青睐有加。记得我们图书角开张那天，你们就像期待过大年一样。而更让我欣慰的是，关于图书管理和借阅制度，已经不需要我再操心了——图书馆小馆长就完全可以做好了！此时此刻，我真有一种笑看“硕果累累”的感觉。
我们继续进行班级共读，进行经典诵读，进行班级读书活动反馈，越做越得心应手，越读越有兴趣。我们班不仅是学校的`书香班级，而且最辉煌的成绩就是读书真的带动了我们班的成绩，在四年级毕业考试中，我们班语文成绩九十分以上的就有四五十人，遥遥领先于其他班级，这难道不是读书带给我们的收益吗？
但是，唯一让老师感到遗憾的是，没能发动家长朋友，和你们进行共读共写，所以，在以后的教学中，我会把这个遗憾弥补上的！
孩子们，你们求学的路还很长，你们的人生更长，无论有没有老师给你们提供读书的机会，无论有没有家长引领你读书，你都要告诉自己：做一个读书人！它一定会让你的梦想插上翅膀，翱翔于知识的天空！
书香伴你成长，是最幸福的一件事，对不对？
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇26
我现在是一个六年级学生，在小学里，我已经度过了五年多的快乐时光。在这个过程中，陪伴我的有我的家人、老师、朋友，当然还有一个最特殊、最亲密的伙伴不能不提，那就是我和四十多位同学组成的幸福班级——六（3）班。
在我的记忆中，这五年多来，我和同学们一起经历了许多幸福难忘的事情：在我们的同心协力下，在一次的拔河比赛中获得年级组冠军；我和同桌充分发挥自己的智慧，一起帮助成绩落后的同学；班主任老师生病了，我和几个同学相约一起去老师家探望……而每年班干部的竞选之路上又让我收获了自信、责任与奉献的美好品格，让我更加健康、幸福地成长。
六年级的新学期拉开了帷幕，班主任郑重在班级提出“我的童年我做主”的口号，鼓励更多的同学参与到竞选的行列中，在小学最后一年中，为班级做贡献的同时锻炼、提高自己的能力。我从小就是一个胆小、自卑的男孩，以前在班级中胜任的最高职位是小组长，对于班长等职位我是望而生畏的`，但是听了老师的话，我想，是啊，每件事不在与成败，而是在于去体验它的过程，我一定要试一试。回到家，在妈妈的指导下我完成了竞选稿，随后我就利用空余时间站在镜子前，一遍一遍地演讲竞选稿。功夫不负有心人，我终于能把竞选稿背熟并自如地演讲了。
正式演讲对我又是个不小的考验，演讲前，我对同桌说起了这件事，她冲我一笑，朝我竖起大拇指，对我说：“你一定能行，一定能胜任班长这一重要的职务！”有了她的鼓励，我忐忑不安的心情恢复了一点平静。演讲开始了，同学们八仙过海，各显神通，在我前面演讲的几个同学表现都不错，他们可都是我强劲的竞争对手，我稳定了一下情绪，自信地走上讲台，因为准备充分，演讲起来格外顺畅，当我的声音戛然而止的时候，教室里想起了经久不息的掌声，那一刻，我知道自己已经成功了！最后，老师宣布了竞选结果，我以一票之差当选为副班长，我喜极而泣。这时，老师走过来，拍拍我的肩膀说：“祝贺你，跨出了成功的第一步！”听了这句话，我心里的幸福感和成就感油然而生，“我一定要当好班长，管理好班级，为同学们多服务。”我在心里暗暗对自己说。
这就是我的成长故事，这就是一个让我留恋的幸福班级，虽然，我明年就是小学毕业，就要离开朝夕相处的老师和同学们了，但是，我想大声说：我会永远怀念我们的班级，我会永远珍藏属于我们的美好回忆，我爱你
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇27
一班，对我而言是一个凝聚力强、充满温暖的班集体，我们38个同学一起学习，一起游戏，一起欣赏最优秀的文章，一起评价最流行的音乐，一起讨论最精彩的赛事。在这里，有我们的希望，有我们的梦想，有我们的快乐，有我们的故事，更有我们永远不变的友情！
我们是优秀的，即使不比其他班好，但也不比他们差。刚刚进入七年级时，我们38个同学走进了这个班记，走到了一起，那时，我们班并非是一个优秀的班集体，我们之间并没有什么感觉，是陌生的。我们知道，现在自己不是最棒的，但以后我们一定是最棒的。我们在起跑上开始了努力，课上我们认真听讲，课下我们围在一起讨论难题，我们在一起努力着，也在一起进步着。
我们是一个凝聚力强的班级，虽凝聚力强，却算不上团结。因为有时会因一些小事情引起大家的纠纷，但经过老师和班干部的努力，这些事件也一一平息。我们是一个精神面貌很好的班级，在大课间时，我们班可以大声的喊出我们班的口号，展现我们的风采。我们是一个活泼、充满生机的班级，就像刚出生的小草一样勃勃生机。我们是快乐的班级，当我们拿了双优标兵班时，我们是开心的；当我们在学校组织的运动会当中，赢得了第三名，我们整个班欢呼起来。我们班的荣誉是牵引着我们心灵的，当班级拿了双优班时，我们并不是气馁的，而是鼓满士气的，因为我们坚信即使这次没有做好，下次可以做得更好。有优点就有缺点，我们班也有缺点，例如纪律不是很好，纪律是一个很大的问题，因为一个班的纪律关系着这个班在其他老师心中的印象。我认为，每个同学应该做好自己的本分，俗话说“两个巴掌拍不响”。当然，班干部也应该恪守自己的职责，不要自己没有做好，就去管理别人。
我们班的陈俏霖，是一个工作能力很强的`人，也是我们班的班长。她总能很好的管理我们的班级，让同学们很愿意听他的指挥。他在班里人缘也非常好，可以跟大家和谐相处。
还有我，我虽然在班里是管纪律的，但我自身认为没有陈俏霖做得好，因为他总能让班里同学安静下来，而我有时候却束手无措，我要好好向他学习。
我认为，我们班每个同学都是优秀的，每个人有缺点和优点，但如果学会取长补短，每个人都可以成为优秀的一员。而我们每个人各尽所能的为班级做贡献，这样我们的班级就可以成为最优秀的班级。
现在，虽然我们的班级不是最优秀的，但在我心中，在我们班同学的心中，是最棒的，也是我们引以为傲的。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇28
当我第一次踏进三六班的教室时，总觉得一切都是那么的陌生，甚至老师、同学，我都不认识，只是坐到自己的座位上，一言不发，看着自己刚发的新书，提前预习着新课。而就在此时，我们的班主任——蓝紫老师踏上讲台，对我们说：“从现在开始，你们就有两个妈妈，一个是在家里的妈妈，另一个就是在学校里的妈妈，也就是我。”当我听到这句话时，心中倍感温暖，也便把这个小小的教室，当做了自己的家。
这里有着丰富的“食物”——知识，我们的家虽然不华丽，但却带给我们无穷的快乐，还记得我们一次次的做手工装饰我们的家，还记得我们为保护班级的一角，与别的班级吵得热火朝天，还记得我们一次次的欢声笑语，一次次的泣声无语，还记得……
这里有彩虹——我们的课外活动。从四年级开始，老师就带领我们建立了图书角，当时的图书管理员，只有我、朱贝贝、吴轩、段广元，我们四个同心协力，把图书角整理的井井有条，还设置了“金卡”“银卡”“贵宾卡”“白金卡”，让每一个同学都能体会到给予的快乐。我们从五年级就开始组织了班会课，从五年级，我们亲手制作风筝，把自己的希望放入天空，六年级，我们亲手做灯笼，挑着灯笼，走在元宵节五彩缤纷的道路上。
我们这里有着家一般的'温暖，却有着家里没有的团结。我们班获得的奖项，真的如同天上的星星一般，密密麻麻，个个都闪耀着耀眼的光辉，激励着我们一步步的前进。其中最令人难忘，还是那次的运动会，要不是因为有人跌倒了，要不是因为跑得太快跑过线了，要不是……我们就获得了第一名，可是这些的“要不是”，让我们跌倒了再爬起，有错误了再改正，带给我们的道理太多太多，让我们在人生的道路上，多了一个坎，但走过之后，路更平坦了。
我们偶尔也会出现打架斗殴的现象，但越打越和谐，越打感情越深厚，以至于我们现在提到“毕业”，都会避开话题，如果继续说下去，我们的“金小豆”就会顺着脸颊，掉在地下，化为土地的养料，永恒的留在我们的母校。
这四年来，我们换过三个“住所”，但对每一个“住所”都十分满意，所以我们尽心尽力的去装饰我们的家，不管是在哪一个住所，我们都会把图书“搬移”到现在的住所，我们的每一个家，装横都是不一样的，不过，每一个家都是十分别致，漂亮的。
这四年来，风风雨雨，我们闯过了多少难关？因为有一个信念支撑着我们——风雨过后总会有彩虹！
我的家，坐落在河南省夏邑县实验小学六六班，我的家，十分漂亮温暖，我的家，兄弟姐妹都很多，计划生育也管不着我们，我的家，全校闻名。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇29
本周，我们“每日简评”的主题是“我为班级做点事”。
这个主题我已经想了好些日子了，上一个星期，私下里就对几个同学说起过，因此一说这主题，就有同学一起说了出来。
一个集体，如果每个人都为之添砖加瓦，如果每个人都愿意付出一点爱，那么这个集体必将是快乐的，不只是快乐，因为每个人都愿意付出，所以每个人都享受到了更多的美好。举个例子来说，你有橙子、他有苹果、我有香蕉，另一个人有西瓜，还有一个人有芒果，这五个人各吃各的，每个人只吃到一种味道，如果这五个人每个人都愿意拿出一部分给其他四个人吃，那么，他们将品尝到五种水果，他们吃到的水果的总量也没有因此而减少，不只如此——这五个人在相互的付出中，还增进了感情，收获了难能可贵的友谊。
一个班级，如果每个人都愿意为它付出，那么，事实上每个人都并没有损失什么，并且，还将收获温暖的同学轻易，这是多么美好的事埃相反，每个人都只关心自己，都只做自己该做的那一份，而对其他熟视无睹，那么，这个班级是不完整的，不，是残疾的，在这样一个残疾的班级里的.人，最残疾的，是他的心灵——他的心灵缺失了人性的温暖，人与人应该有的温暖的关怀。
现在，我希望大家能够写“每日简评”的形式，督促自己每天为班级做点小事，比如捡起地上的一张纸，比如为忘记擦黑板的同学将黑板擦掉，比如为同学奉上一张餐巾纸，比如提醒同学要认真遵守纪律、认真听讲，比如看见教室里的桌子斜了，摆摆正……我希望大家认真地去想着班级，想着班里的每一个，想着每天“我为班级做点事”而不是想着自己。同时，我也希望大家明白，文章是写出来的，更是“做”出来的，你“干”得精彩，生活得精彩，才能写得精彩，这就是为什么有些老红军战士并没有多少文化，但是他们的回忆录却是那么感人，那么精彩。“做”得精彩，可以为你的写得精彩插上飞翔的翅膀。
每天，为班级做点事吧，你要明白，你千万要明白，你为班级做事，也是为自己做事，你为同学做事的同时，也正在为自己打造一颗宽广、善良、正直、受人欢迎的心灵。
今天的“周报活动课”上，潘启明同学出鼻血，很多同学争着送上餐巾纸，看来，很多同学理解了我的话，并在为这句话行动着。
放学的时候，值日生告诉我，有两位男生没做值日就走了。这里，这两个名字我就不说。这两个名字就写在黑板上。一个连本职工作都不能尽职的人，我是不喜欢的。我相信，你也不会喜欢。真诚希望这两位同学用行动来证明：这次只是无意的忘却。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇30
初三年级我又来到了一个新班级，认识了很多新的同学。新的班级新的同学，这又是一个崭新的开始，我相信在新的班级里我会比以前显得更加的优秀！
我现在所在的班级是初三十班，也就是我初一时所在的那个教室。也算是青春从新走一回吧！看着现在的教室跟三年前的并没有是么变化，但不经又让我回想起了那些年的经历。还记得我们的班主任嵇老师，她是一个有经验的老师。也是我在六中的第一个班主任，在她的教导下我的成绩有了很大的进步。
如今，我们班的班主任是刘老师，他的经验也十分的丰富。最让我敬佩的使我们的语文老师谷老师，他已经教了三十多年了，经验也很丰富。教我们班的老师都比较有经验，都是带初四的老师。同学每个班的都有，有的我都认识，在新的班级里我可以结交到新的朋友，可真是一举两得啊！
又到了一个新学期，我又有了新打算。上课时认真听讲做好课堂笔记。下课尽情的玩。写作业时一丝不苟，写完作业认真检查。
上学期，我把自己的事情做得很好，上课认真听讲，做好课堂笔记。经过我的一次次努力使我进步的很快。这个班到底是个团结互助的好班，还是一个松散，不守纪律的“坏”班？在我理想中的`一班应是团结友爱，互相帮助，不但学习成绩好，而且有共同目标的文明集体。
但是，现实和我想象的差距太大了，让我大失所望，我们班的纪律真是一塌糊涂，上课像是菜市场，总是闹个不停，各位老师都说我们班纪律差，甚至还有老师“活活”被我们气哭，气走……不仅如此，在平时的课堂上，大家还没有积极向上的精神，没有多少同学勇跃发言，总让老师挨个点名起来发言，回答问题。因此，班主任老师经常批评我们，教育我们，虽然情况有些好转，但还是不如人意，还是有些人依然像一盘散沙，没有共同的目标，没有斗志，只会在班里混日子！
这就是我的新班级永久的模样吗？不！俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，我相信我们只要改悼自身的缺点，团结一心，遵守纪律就一定能成为我理想中那样的班级。
一班的同学们，让我们用实际行动，共同努力，一起弹奏出最美，最和谐的班级乐章；一起创造出最美，最理想的新天地吧！
一班啊，你肯定不会让我失望！就让我拭目以待吧！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇31
班级，陪我度过了许多个阴阳天；班级，是我深深地感受到友谊的快乐，有一种说不出来的感受。就像一句话：众人拾柴火焰高，众志成城，单丝不成线，独木不成林。就算你在跑道上跌倒，也有一双扶你的手。
班干部，是班级不可缺少的。班长、副班长、中队长、学习委员、值周班长……他们每天都执行着“任务”，为我们争取荣誉，让班级更上一层楼。
班主任，副班主任像一把梳子，每天把班级的羽毛打理的漂漂亮亮。
我的班级虽然不是最优秀的，但我们班级都是积极向上，最有荣誉感的班级。记得一次公开课，课前，同学们都很紧张，每个人心里都有一头小鹿在乱撞。但在上课时，我们不由自主的把紧张忘掉，变成认真的听老师讲，积极地举手发言，而每一个问题都回答的很漂亮，上课没有一点点声音，连针掉在地上的声音都能听见。一节公开课很快就上完了。我心中的小鹿终于停下来了。之后，我们听老师说，来听课的老师也给予我们很高的评价，我们非常高兴。我们正在等待最后的结果，老师告诉我们：“我们得了县级一等奖第一名！”全班欢呼起来，欣喜若狂。事后，我发现我们班是一个积极向上、有荣誉感的班级。
我们班还是一个团结的班级，记得那次合唱比赛…“下面有请五六班”我们班马上就要上台了，虽然很紧张，心中有颗大石头压着，但我鼓励自己：“绽放吧，这就是你的舞台！”唱完歌，我们有序地下台，坐在座位上，安静的等待着结果。终于“功夫不负有心人”我们得了一等奖，我心中那颗大石头也安全落地了。
在班里，图书馆是必不可少的，每天借书的同学来来往往，同学们沉浸在书的海洋里汲取营养，图书管理员也履行着自己的职责，按时整理，同学们也按时归还。
黑板报，是同学们最开心的'地方，由宣传委员负责，黑板报上的资料都是同学们自己写的，画也有时是同学们自己画的，可见同学们是多么喜欢呀！
在门口的牌上有我们班的每周一星，有好书推荐，有我们班的展示台，还有老师对我们的希望。
在墙壁上，有着我们根据综合性学习制作的手抄报，还有我们去外旅游做的个性作业。
我的班级是由68个同学组成，每个人的努力和汗水，去灌溉我们的班级，让我们的班级更团结、优秀、积极。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇32
我们的邦奇是“蚂蚁中队”，里面住着49个小蚂蚁，我们的老师希望我们能像蚂蚁一样团结；单独的力量虽小，但只要热爱集体，拧成一股绳，就可以凝聚成无穷的力量……我们的蚂蚁中队是个人才辈出的集体，我们能书善画、文武兼备。我们的蚂蚁中队是个温馨有爱的大家庭，我们互相帮助，共同进步……不信，你看！
跑步健将—祝小寒
她曾参加过学校运动会的100米、400米赛跑，连有些男生都不敢挑战的八百米她也毫不犹疑地接受挑战，而且屡屡获奖。说了她这么厉害，你们一定很想知道她是怎么炼就这非凡的耐力和速度的，哈哈！原来祝小寒也是学羽毛球的。她曾经参加过市、区级别的羽毛球比赛并且也都榜上有名。你们应该知道，羽毛球需要速度和耐力，在球场的训练使她有了这两样“法宝”我想，祝小寒的跑步也离不开它们，更重要的是，她的训练应该非常刻苦，努力才能换来好成绩！
钢琴才子—童知誉
武的'介绍了一位，文也要介绍一位吧！
哆唻咪，哆唻咪……是谁在弹琴，哦！是童知誉，他是我们班的钢琴王子，他那灵活的手指只要一摸琴键，他就废寝忘食。有一次他给我们演奏一首曲子时，那美妙的音乐，让人好像看见了一座座高山和一条条清澈见底的小溪，我们都不知不觉地陶醉在其中，弹完后，他还给我们一个潇洒的鞠躬，哇那样子太绅士了。
助人侠客—曾雪烊
他有高高的鼻梁，经常穿着黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大侠，他热爱帮助同学，如果有哪位同学吐了，他是帮的最积极的那一个，一会儿把他带进卫生间漱口，一会儿拖地，还会第一时间报告给老师。如果你忘了带文具，就算你跟他有矛盾，他还是会不计前嫌地借你。
我们的集体还有很多值得点赞的优秀同学：“数学英才”徐皓越、朱睿涵……语文之星朱含絮、周君豪……学习楷模柴歆懿、吴佩洳……
这就是我们强大的“蚂蚁中队”，我们有蚂蚁的团结友爱、蚂蚁的勇敢，蚂蚁的坚持、蚂蚁的吃苦耐劳，我爱我们的“蚂蚁中队”，爱这个积极向上的大集体。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇33
我的班级是一个五彩缤纷的调色盘，每个人都散发着不一样的色彩，少了一个调色盘就会黯然无光，下面就让我为你介绍一下我们班的“伟人事迹”。
我们班的调皮大王郭东阳自然就是属于黄色。取有乐观向上，调皮捣蛋之意。
郭东阳身上的臭毛病很多，比如上课接老师的话，老师的话还没说出来，他就抢先说出来，每次说话都令同学们哈哈大笑。他还经常不交作业，即使交了本子上的字也是“狗刨式”的。但是尽管这样也掩盖不了她惊人的记忆力，一篇超长的《木兰诗》，我们要一个星期才能勉强背的'下来，而他只需要一天就背的滚瓜烂熟了。每次背完好，他总是扫示教室一遍，似乎是在找挑战对手那傲气劲儿，够狂!偶尔他被错了几句。在同学们一片喝倒彩的呼声中，他总是抬头辩解：“我没背错，是书上印错了，绝对是的，我怎么可能背错”。那滑稽劲儿，真逗!
如果调皮大王郭东阳是黄色，那我们班可爱又幽默的英语老师就一定是红色了，取有风趣幽默，开朗活泼之意。
上课时，英语老师在讲n这个字母时突然看见有个同学在睡觉，于是他计上心来说：“我教你们一个巧记字母的方法，同学们看看我比画的是不是字母n呢?”说完，他把腰一弯，一个手拿起教鞭当拐杖，另一只手放在背后，还是不时的咳嗽，像极了一个老太太。在看教鞭棍的头与他的胸连在一起还真像个n呢。同学们看到这儿都哈哈大笑，起来那个睡觉的同学也被笑声惊醒了，先是一愣，后来也笑了起来。从这以后我们都喜欢上了英语课，都迷上了英语老师讲的课，没有人在睡觉了。
这就是我们班的大集体，一个充满着欢声笑语的班级，虽然有的同学会时不时地在课堂上捣乱，但这不也是为这个绚丽的班级调色盘增加了一抹亮色，增添了一份欢乐吗?
如果班级是宽阔的大海，那我们就是组成大海的一滴滴水珠，陪伴着她!
如果班级是一座大山，那么我们愿意做他身边的小草，守护着她!
如果班级是一首悠扬的歌曲，那么我们愿意永远唱着她，永不离弃!
我爱我的班级!
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇34
班级是一个友爱的集体，在这个大集体中每天发生了许许多多千奇百怪，大小不一的新鲜事儿，一件接一件，一次接一次。
不知何时何刻，一场突如其来的溜溜球风波降临在我们班，刹那间，是高手如云，猛将如雨，溜溜球横卧竖立，倾城而出，不论什么时间、什么地点，人在溜溜球便在，它已成为了大家的稀世珍宝，成了形影不离的好伙伴。下课铃一响，同学们便大展身手，二话不说掏出溜溜球，一场惊天动地的战斗开始了，“唰”溜溜球如冲腾的瀑布倾泄下来飞速打着转，一位同学用手将绳子灵活一套，球便围着圈转，另一位同学灵活地将球搭到了绳上马上弹了出去又收了回来，如一条银龙低吟着飞速冲来，同学又飞速应招，丢出了个五角星撞了过去......,同学们玩得热火朝天，花样万千，溜溜球在同学们里手里是转动自如，如鱼得水，不知不觉上课铃响了，同学们还意犹未尽。
日复一日，好不容易这溜溜球风波渐渐平息，可是一波未平，一波又起，“晶码机”开始在班上流行起来，书包里，手心上，裤袋中每一处都有它的踪影，课堂上、在回家的'路上、在家中，一有机会，同学们都会抓住一分一秒如饥似渴地玩，一下课，同学们三三两两聚在一起议论“晶码机”这玩意儿，比一比谁的棒，或是看谁更历害，双手灵活操纵着，手指不停按着，边玩还边呐喊，一个个笑得一脸阳光，真是买来的鲜肉鲜得了几日呢？日月如梭，时光飞逝，风波再也没有以前昌盛，衰败了下来，它在大家心目中的地位低劣了许多。
不知何时，我们班又是文艺家堆成山，校园乃至大街上到处都可以听到笛子那响亮的笛音，笛子成了同学们的好玩伴，整天吹在嘴里，拿在手中，人人将它视如珍宝，尽管不会吹，却也滥竽充数，装腔作势地吹吹罢了，究竟吹的什么，谁也不知道。而他们则越吹越来劲，乐在其中，真把自己当成了大名鼎鼎的音乐家。有时聚到一起还来个交响乐，笛鸣响起，“哇哇呀呀”，鸡鸣、龙吟，燕啼……，好一个百鸟齐鸣！
这就是我的疯狂班级，尽管上演了一出出离奇的事儿，但接下来还会发生什么，谁也无法预料，我的疯狂班级呀，再次疯狂起来吧！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇35
每一个人都会有快乐，这些快乐也许来自家，也许来自学校，也许来自超市……不同年龄的人的快乐通常拥有在不同的地方。大人的快乐大多数来着工作单位；老人的快乐大多数来自公园；小孩子的快乐大多数来自游乐场……我，作为一个杠杠的学生党，我的.快乐自然来自己的班级啦！
我们班里的“炯爷”和“原子弹”这两个可是全班公认的冤家，只要待在一起，保准吵架。俗话说“冤家路窄”，这两人竟然给老师安排了同桌。目前的情况是——低头不见抬头见。我们的“炯爷”大人一直在干扰“原子弹”，听说是在要“琪子”同学给她的糖。刚开始“原子弹”是保持着“我不认识你”的状态继续写作业。但是吃货“炯爷”怎么会善罢甘休？最后，一直在写作业的“原子弹”烦了，以掩耳不及迅雷之势迅速抽出一只手，一巴掌“啪”的一声打在了“炯爷”的手上，只听到一声杀猪般的嘶叫，“炯爷”颤抖地收回了手，用“算你狠”的表情瞪了“”原子弹一眼。某生想为“炯爷”报仇，他就把《喜洋洋与灰太狼》动画片的主题曲改了一下：“喜羊羊，美羊羊，还有白痴原子弹……”“扑哧”我一下笑出声来，无奈的看了他们一眼。
猜拳是我们班男生常有的事，为了以防“炯爷”和“原子弹”的“三国大战”再次爆发，我投其所好地和“炯爷”玩起了猜拳。一些无聊的同学也把目光投了过来。一开始，“炯爷”是一直处于下风，不停地输，后来运气大增扳回了两局，恩，十七比三，“炯爷”完败。后面看戏的同学一愣一愣地看着“炯爷”。嘻嘻，从一开始，他就十分有规律的出石头、剪刀、布。只要摸透他的出拳规律，不赢才怪呢！“炯爷”认为我只是暂时性的运气好，决定就此作罢。我哪里肯善罢甘休？不依不饶的说：“炯爷，再玩一次啦！”我是不是有点太过于步步紧逼了？
其实，快乐并不需要你去创造多大的荣誉，或者说可以做出多么惊人的事才可以得到。快乐就在你笑的那一瞬间，就会从你身边闪过。很多人都认为自己没有快乐，其实快乐就在你身边，只是你没发现而已。许多懂得发现快乐的人都会一致认为：生活如此多娇。
学会发现自己身边的快乐，就如同我的班级，也许在其他人的眼里，很平凡很平凡，但对于自己来说，意义非凡。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇36
在班主任的带领下，我们班人人努力为班级添彩。上个月的值周，全班同学积极参与，在自己的岗位上默默奉献。那次值周，我的岗位是在校园大门口看管违章停车。我认真负责、一丝不苟，既为学校做了贡献，又为班级争得了荣誉。
因为要提前到岗，值周那周我每天起得特别早，生怕迟到。到了学校，我先领取礼仪带、记录表和笔，然后佩戴好礼仪带，走到校门口一侧马路边指定的执勤点，开始执勤。
周一值周时，我仔细扫视着路上来来往往的车辆，观察是否有停在斑马线上的车。大约二十分钟后，我就有些腰酸背痛、手脚发软了，然而却仍没有发现违章停车的人。我想：“看来家长们都很守纪律嘛!我真是有点怀疑这个岗位的必要性了!”就在我放松警惕时，我猛然发现了一辆蓝色的车停在斑马线上。我顿时打起精神，努力挺直腰板，伸长脖子，想看清是哪个学生从那辆车上下来。只见一个男人打开车门，从车上下来，然后从后备箱里拿出一个粉色的书包，递给了一个扎着马尾辫的高个子女孩。不巧的是，这时一大帮学生涌过来，把女孩淹没了。我甚是着急，想：“那个女孩去哪儿了?这群同学到的真不是时候，我都没看清女孩的脸。违章停车可不是小事，影响交通安全，我可不能放过她!”
这时，我看到人群中有一点粉色一闪而过，我很兴奋：哈!又找到你了，看你往哪里跑。经过一番周折，我找到了那个书包和它的.主人——那个扎着马尾辫的高个子女孩。我走上前，礼貌地问了一句：“请问一下班级、姓名、学号。”她一一回复了，然后我在记录表上认真地做好了记录。
就这样，我坚持到周五。那天早上下起了小雨，其他岗位的同学都在教学楼内，只有我和小胡在路边执勤。班主任田老师递给我一把伞，但我觉得打伞执勤不方便，便摆摆手说：“这点雨不算什么!”巡岗的老师见我和小胡在雨中坚持站岗，向我们投来赞许的目光。最后，因认真负责和风雨无阻地坚守岗位，我受到了校级表扬。
这次值周，我为班级添了彩。我们班是一个温暖的大集体，能为班级发光发热，我很自豪。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇37
我们这一班，是一群所向无敌、不轻易向别人低头的运动员；我们这一班，是一组文武兼备、品学兼优的好学生；我们这一班，是一队自动自发、循规蹈矩的人马。总之，我们是团结合作、乐观进取的一班。说到本班大帅哥曾于轩，总是会令人联想到“子弹列车”，他有着一头刺刺的黑发，讲起话来非常严肃，很让人震憾。刘灿廉，他有着“亚洲水果大王”──榴莲的称号，是我排球队的队友，个性活泼，做事认真，如果有人有困难，他总会二话不说，三步做两步的冲上前去协助别人，令人赞叹不已。
还有乐观开朗的“哆啦A梦”林思贤，他是我们班上的班长，属于“搞笑大队”的一份子，一直到现在，他不只是班上的风云人物，更风靡了全校，很多老师都夸他是能力超强的干部呢！
接下来是本班的大美女吴芸蓁同学，俗称“乌鱼子”小姐，每天总带着她那头乌黑柔顺的长发，远远的，一眼就能瞧出她高贵的气质，老师们都非常信任她，出口成章是她最好的业务伙伴。
我是“韩Baby”――它是我最常用的'暱称，我是男排校队的队长，体力充沛是我的利器，成绩优良是我的长项，师长及同学都说我是一个文武全才的人。
我和班上同学们相处得很融洽，每天都快快乐乐的度过。其中，我和萧闵谦最要好，他为人慷慨，待人和气，是我最亲近的好伙伴。当我有困难时，闵谦总会不吝啬的伸出援手；有时他面临了不会的数学问题，我也会面带笑容的帮他解答；如果我抄笔记慢了一步时，他更会不假思索的把课本借给我，我们就是这样子相互协助、扶持的超级好朋友。
郑宇廷也是我三五好友里的一位，大家昵称他叫“正雨停”，虽然他是一位数学高手，不过他在数学方面时常因为急着要解题，反而将题目会错意，他经常和我一起在走廊玩“怪怪游戏”，他上课时常有乐事发生，总能让全班哄堂大笑，这令我觉得很有趣；不过，这也难怪，他可是我们“小太阳娱乐事业股份有限公司”的总经理呢！我觉得我很幸运被分到这一班，与“小葵老师”及这个“全能班”一起快乐的度过整个学期。我希望我们班的纪律、荣誉和秩序达到满分，也希望未来的这一年半，将有更多的欢笑出现在我们班上。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇38
我们班的一个同学谈到了我们班。他说：“我们班真的叫团结！”。如何团结？现在让我告诉你。
你猜怎么着在每周四下午的第七节课上，班主任黄老师给我们讲解了文明的例子，还说我们要做文明人，不要做不文明的事。老师也给我们看了一些视频，还在公交车上给我们看了一些不文明的视频。他还提到朋友同学之间要好好相处，心胸要宽广。前半节课结束了，老师说要安排后半节课。其实班主任说给我们安排是因为之前我们班发生了一些不愉快的事情，同学之间也有一些争吵。为了解决这些矛盾，班主任希望我们自己努力解决这些矛盾。当然，学生事先并不知道班主任的“阴谋”。
突然，全班鸦雀无声，不知道该怎么办。过了一会儿，我前面的同学，她鼓足勇气走上讲台。她对我们说了下面的话：“我们注定在这个班相遇。作为朋友，难免会有一些矛盾和一些不愉快的事情。在这个班里，我们一起经历了很多风雨，有悲欢离合。所以作为这个班的朋友，我们应该互相帮助，互相理解，互相相处，而不是。
她说的每一句话都符合我们每个同学的愿望，也符合我们班的.现状。她的话让我们每个同学都深思。学生们都低下头，回忆着全班经历的点点滴滴。想着想着我们同学眼睛都湿了。所有的同学纷纷走上讲台，分享他们发自内心的祝福：“我们一起努力通过英语水平，一起为商旅部的文化表演而奋斗，一起为校运会而呐喊。难道不足以证明我们这个阶级是团结进步的阶级吗？”说着说着，全班气氛热烈起来，之前浓烈的火药味慢慢散去。
之前我们有些同学为了一件小事让大家不开心，但是我们可以清楚的知道，最错的是我们的态度，我们后悔那天的任性和不成熟。其实我们有时候会发现朋友很幼稚，但都是我们应该珍惜的人。我们都希望我们班的所有学生珍惜我们在一起的时间。
这次班会和平时真的不一样。班主任的“阴谋成功了”。班主任没有像往常一样给人讲课，而是给我们提供了一个解决问题的平台，让我们在课堂上学会自己解决问题。通过这段时间，我们要知道做同学是一种难得的缘分，要互相体谅，不要让小事影响友谊。这还不足以证明我们班很团结吗？
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇39
这是一个特殊的团体，一个特殊的班级，我们因有缘而相聚，我们因坚信而决定从此携手走下去。如果说成为同班同学是十二点四亿分之一的概率，那么我们在一起，必定是上帝都无法实现的奇迹。十班，这个团体，让我深深地感到温暖，让我真切地体会到原先有这样一群人，能够给我无限的力量。
我们来自四面八方，十班也被戏称为“联合国”，但我们甚至不被所有人认可。于是不服输的我们决心要证明，于是有了那场段赛，那段令人难忘的回忆。
那是一次刻骨铭心的`比赛。我们实在太急于证明自己，于是我们狠狠地跌了一跤。我清楚地记得赛场上他们前所未有的努力，清楚地记得场边口号声前所未有的响亮，那些画面始终在我脑海中，不断浮现。五十多颗心在那个时候空前地团结在一起，我被这种凝聚力深深地震撼了。
但我记得更清楚的，是失败后的泪水。他们在教室里吼叫着，发泄着，满脸泪水，满脸悲怆。他们说着是自己的不对，他们互相擦去对方的泪水，他们将我递出的纸巾瞬间就转化成眼泪的牺牲品。我记得他们跟我说：“相信我们，我们会赢的。”我望着那一张张表情凝重却带着坚定目光的脸，仿佛是看见了无形中无数双紧握的手，默默地给自己加油。
那场比赛对十班来说意义重大，我坚信我们从那次失败中学到了许多。大家的坚强与努力也让我看到了五十多颗心渐渐融为一体。我们一同哭泣，一同欢笑，一同跌倒，一同成长。十班让我感动，更让我温暖。这一年多以来的日子，我在他们的陪伴下度过，看着他们的笑脸，我更加感激命运的安排，感激我能有这个机会，来到那里，和他们在一起。
我以往读到过这样一句话：“如果你想到一群人，脸上会不由自主地露出笑容，那么他们必须让你感到温暖。这群人，就是朋友。”那时的我脑海里立刻涌现出他们的笑脸，他们的话语，他们在我面前的一举一动，然后我笑了，就像有一束温暖的阳光照耀在我心上。我想我们还会一向这样互相扶持，互相鼓励地走下去。因为我们是一个团体，我们要给彼此最甜美的笑脸。
多谢你们，给我温暖。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇40
“安静！”没错，又是我在“怒吼”。我无法形容我对这个班级的感受，目前，只能说是十分“嫌弃”。
踏入这个班级，全是陌生的面孔，又是陌生的环境。最为“奇迹”的是——我当上了班长。老师刚进班就让我暂当班长，我皱眉沉思了小会儿：肯定是我爸在报名的时候和老师聊太久了，老师对我的'印象就较为深些，嗯，一定是这样。
正式开学后，评选班干时，自然而然就是真正的班长了，“责任”这个担子我也得挑起来。不过是真的累……我觉得我们班应该叫“三秒班级”真的闹！比如自习课：直接“爆炸”，宛如一锅已经煮开了的水。“咕噜咕噜！”的响。我这暴脾气，写作业又习惯安静，当然忍耐不住，大声叫道：“安静！”下一秒，鸦雀无声。我愣了一下：这么听话？有点不敢相信……果不其然，大概三秒后，又开始了“嗡嗡嗡……”仿佛一群苍蝇在叫嚷。“把嘴闭上！”我直接站起来怒吼一声，安静了。我黑着脸坐下：肯定一会还要吵。
我真是料事如神，这水又“开锅”了，不过这次“火”比上次开的要小，但是这东一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了个椅子，坐在讲台中央，瞪着他们吼道：“别吵了！好好写作业，不想学的别打扰别人，安静点，如果不想待，门，在那，出去！”安静了，三秒后？咦？没吵？半信半疑地埋头学习，刚埋下头几秒，又“开锅了”我真的要对他们“五体投地”了：这是一群演员？还是目中无人？配合一下，又开始闹，无语。我用力拍了拍讲桌，示意安静，这次小声点了，没过多久，“铃铃铃——”全班又“炸锅”了。唉，我这是喊了一节课，嗓子兄弟，我对不起你！
这个班现在是让我又爱又恨。班上还是有很多“人才”的，在你难过伤心时，总有那么几个人在你面前逗你，做的那些傻事真让人哭笑不得；上课虽然闹，但是让课堂更具有活力；总有那么一群男生在教室后面不知道因为什么打起来了，最后却个个都笑翻了；总有那么校队女生在密谋着什么……
虽然他们学习让人头疼，但是都十分单纯可爱。还真是个奇妙而又独特的“三秒班级”啊！不过，我还是“嫌弃”！
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇41
如果一家三口是一个温馨小家庭的话，那么我们七年级十二班就是一个和谐美好的大家庭。
我爱这个大家庭，爱她融洽的师生关系。老师呵护着我们成长，教给我们知识，助力我们烂漫梦想；雕琢着我们的心灵，洗礼着我们的思想。课余时间，老师与我们谈心、交流，了解我们的喜好，消除彼此的陌生，把我们当作孩子一样，和蔼而亲近，愉快而亲切，亲密而融洽，这样的一个美好而又和谐的大家庭，有谁不喜爱呢？
我爱我的班级，因为她怀抱中的每个孩子，都团结友爱，积极向上。在我们七年级十二班中，每一位同学都真诚待人，就是连最调皮的学生也不例外，不会说哪位同学有困难了，其他同学在一旁冷眼相看，袖手旁观。如果哪位同学有了不适，同学们都会上前嘘寒问暖，力所能及地给予帮助，或是第一时间告诉老师。我们50颗心就像一家人紧紧地连在一起，相互关心，团结一致。学习上，同学们上课认真听讲，课下认真仔细地复习或者预习下节课的内容，每一位同学都在用自己的努力，争取取得良好的学习成绩，努力为班级争光。这样一个团结友爱、积极向上的班级谁能不打心底热爱和喜欢呢？
我爱这个大家庭，因为她文化氛围浓厚。我们每个同学都精心装扮着我们这个班级，有的同学看到班级里没有绿色，就主动把家里养的花草拿到班级来养，不仅养成了爱劳动好习惯，还美化了班级环境。还有的同学主动把家里的'存书拿到班级建图书角，不仅增强了班级的文化味，还方便了同学阅读。
你看班里那几个有绘画特长的学生，正在办国庆板报呢，那鲜艳的红旗、美丽的天安门等，不仅为国庆献上了自己的礼物，还激发出了同学们的爱国热情。而那些爱好写作的同学正在书写着迎国庆的作文，他们要用优美的文字赞美歌颂我们伟大的祖国，为即将到来的祖国七十一周年国庆献上他们的厚礼。望着美丽的图画，读着优美的文字，欣赏着充满生机的花草心灵被浸润着，精神被净化着，梦想茁壮着，这样充满文化味的班级，我又怎能不喜欢吗？
我爱我的班级，一个和谐、友爱，充满文化味的班级。
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇42
都说“班级是个集体”每个人都是班级体的一分子。在我这个班里也发生过不少趣事。它们便如那个个闪闪发亮的贝壳，静静地躺在我“成长”的沙滩上，默默地等待我去一个一个拾起……
还记得那个金佳九月，初来乍到的我对这个班级还有一丝陌生。随着时间的推移，我渐渐对这个班级开始有了好感，变得熟悉。
时光流水，岁月如梭。我开始慢慢融入到这个班级中，人缘关系融洽，性格越来越开朗，相信我的这些蜕变都离不离开“班级体”的作用吧……
起初，我还不太愿意参加一些班集体的`活动，后来，我也能游刃有余……给我印象最深刻的便是--跳集体舞。
我还想起当音乐老师告诉我们要跳集体舞的时候，我们那是一百个不愿意，头摆得跟个拨浪鼓一样。可不知怎的，嘴上虽不老实，可身体还是很诚实的，大家还是如愿以致地练习。早上练，中午练，下午练，课上练……不管什么时候，只要有空闲的时间，我们都会加以练习，没有一个人有任何一句怨言……
最让我触动很深的一次是一天中饭后，烈日炎炎，毒辣的太阳恨不得将土地给烤熟。老师让我们下去练习。我嘴角一撇，感到十分不满，无可奈何道：哎，这么热的天还要我们下去练习，真是烦死人了……可其他同学们争先抢后地冲出教室门，拥抱着太阳，没有一个人畏惧。到了场地，大家都挽起了袖子，挥起手臂，奋力地练起了舞蹈。当我看见豆大般汗珠在每个人的额头上缓缓流淌下来时，我知道那不是一滴普通的汗水，那是同学们用努力奋斗换来的成果。我怔住了，此到我的内心
波涛汹涌，我并不知道用怎样的语方来表达我内心深处……只有同学们的跳舞的要式在我眼前一遍又一遍地掠过，不知道跳了多少遍……
或许，我的内心世界比较黑暗，还是我的见识太少了？我不知道。真的，这次同学们给我的触功很深很深，让我清楚意识到我自己的过错。
如果说，我是一只小船，那么班级就是湖泊，供着我不停的地向前游；如果说，我是一只小鸟，那么班级就是蓝天，伴随着我翱翔；如果说，我是一朵小花，那么班级就是土地，滋润着我不断生长。
“班级是个大家庭”这句话不断在我耳边徘徊……我和我的班，我在我的班，只属于我的班，我爱我的班……
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇43
班团体这一名词大家应当都不陌生吧!我们大部分的时间都待在教室和同学、教师一起学习，或者玩耍。但我不仅仅只是理解“班团体”是同学们学习、教师上课的地方的统称，它是我家庭之外的另一个大家庭，它更温暖，更和谐。
在很小的时候，我们就已经融入到班团体这个大家庭中了。从幼稚园到此刻，同学多得数不清，大多已经忘了。进入初中，我来到了这个班级，以一种想和所有同学成为好朋友的信念走到了此刻。虽然我们这个班不能称之为完美，但它在我心里的地位却是最高的;虽然它有时会出现一点点分歧，但并不影响同学之间的关系……
我能够说是生活在一个并不和谐的家庭，但我挺知足的，家庭方面的爱和温馨早已离我而去，我只好再寻找一个让我感到温馨、温暖的地方，那就是班团体。我在那里感受到了团体的欢乐，任我玩啊!任我学。有一句名言说得多好啊“上帝在为你关上一扇门的同时，会为你打开另一扇窗”我就有了这样深刻的体会。在那扇窗后，我找到了通往班团体的道路，我此刻就在这条通道里，里面虽然黑暗，有很多的绊脚石，但我会一点一点地清除干净这条路，我不会放弃，因为我明白路的尽头有无限完美的人和事等待着我。
在那里我发现了许多同我一般因家庭环境困扰的.学生，我不禁觉得自己不是那样的孤独无助了，以往的伤感也随之而去。有一本书这样说过我们这些学生，评价我们为“单翼天使”因为我们都失去了一只翅膀，过早的尝到了命运的苦涩。但我们坚强，学会并得到了很多。老天是眷顾我们的，让我们得到了一些父母之外特殊的爱。感激班团体，因为它帮我度过了许多难关，是在我遇到困难时帮忙我的唯一的朋友。我仅有在班级中才能格外的开朗、活泼，才能获得无穷的乐趣。我想对所有同我一般的朋友说一声“单翼天使不孤单”有同学、教师陪我们一路走来，有我们共同的脚印!
给予我最多帮忙的是你，带给我欢乐的是你，让我感到温暖的是你，让我茁壮成长的还是你——班团体，感激你!教师、同学们，感激你们!你们是我最宝贵的财富，你们是我的最爱!
哲理作文介绍班级特色的解说词 篇44
我生活学习在九班这个集体中，在这个“家”里充满欢歌笑语，每一位家人都好快乐。我的同学们每天努力学习，很多人因为挤时间而不吃饭，很多人都在宿舍认真学习，写作业。但苦中有乐，下课的时候同学们在一起嬉戏玩耍。考试后同学们也能得到自己的“劳动成果”。同学们团结一致，和睦相处。
我的语数英老师也工作十分认真，为我们上课的时候十分幽默。
语文老师是一位个子中等、头发微黄、认真负责、幽默风趣的女老师。在她的课堂上，同学们总是认真学习。但时不时地语文老师会给我们开一些玩笑，使课堂上充满活力。同学们十分喜欢上她的课。
她每天晚上都熬夜为同学们批改作业，每个人的作业本中都能出现她对同学们的评语以及分数。在她的努力之下，同学们的.语文水平都有很大的提高。
数学老师头发短而黑，他对待教学的认真和努力令每一位学生感动。他也很幽默，他经常在课堂上用一些其它地区的方言或电视剧里人物的独特语言对我们讲话。每当课间或自习课的时候，教室后面总有他的身影，他把作业出错的同学叫到他身旁，细心耐心的为他们讲解。英语老师同样也很幽默，她还是我们班的班主任。她对待班级的事务总能一丝不苟地完成。在她的课堂中，同学们都感到很快乐。虽然她有时也会生气，但她如此严厉地批评我们也是为了我们好啊。她对待学生非常平等，她经常帮同学们打扫卫生。
在一次大扫除的时候，我们组要去打扫厕所，没想到班主任竟跟着我们一起去了。我心想：老师这次来监督我们了，可一定要认真打扫呀！到了厕所，没想到她竟然拿起拖把放在水池里开始拖地了。她说：“我来帮你们，这样就可以快一些，你们就利用挤出的时间写会儿作业吧。”这一刻，我被深深地震撼了。
大约半小时过去了，厕所终于打扫完了，看着班主任半条被水浸湿的裤子，我认为那就是优秀班主任的奖章。
我的“家”快乐又美好，但任何快乐都不是随随便便就能得到的。这些快乐都离不开同学们尤其是老师们的努力与付出。让我们共建美好快乐的“家”吧！
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