六年级上5单元作文浙教版：太湖
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的六年级上5单元作文浙教版：太湖，希望对大家有所帮助。
六年级上5单元作文浙教版：太湖1
上个星期六我参与了小记者活动——新青年治水。
我和爸爸在10点钟时就到市政府集中了。大约过了10分钟以后，教师来了，过了一会教师让我们先上车，在车上在点到。
由于我是第一次参与小记者活动，我还没有衣服，一开端教师带来的衣服早就被坐在前面同窗拿走了。渐渐的车子开到了大溪中学，教师又拿上来两件衣服，这次爸爸帮我拿到了一件衣服。接着车子开到了了太湖。
我们下了车，到5号地种树，我和爸爸找了一个比拟好的中央。我开端用铁锹挖洞，爸爸则用锄头帮我松地很快我就挖出一个洞了，一个意愿者拿了一根木头，离尖头30厘米处有一根木头横着钉在上面，把木头放入洞的底部，一看够30厘米了才能够去拿树苗。
我挑了一棵比拟直、上面有长满了叶子的树苗，我让爸爸帮我扶住树苗，我呢，则担任把坑填平、浇上水就能够了。不一会儿树就种好了。
我和爸爸又去放了鱼苗，捡了渣滓。然后就要回去了了。
临走之时我还依依不舍的说了一句——拜拜，就回家了。
六年级上5单元作文浙教版：太湖2
太湖，一个美丽的湿地景区。我就和爸爸妈妈妹妹，一起去了太湖游玩。
刚到门口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣赏美丽的太湖风光。长长的木吊桥咿呀咿呀的唱着老掉牙的歌，耳边不时传来嬉戏声和汽艇的突突声。
我们走上木桥，桥两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇就像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，好像在欢迎我们的到来。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花与芦苇互不相让，好像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。
望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫，我们乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来。我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过……太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！
六年级上5单元作文浙教版：太湖3
今年春节，我到奶奶家——太湖之滨的长兴过年。大年初二，吃完丰富的午餐，大爸爸带着我们到太湖边上去玩。
一出城就开上了开阔的太湖大道，大道的中央隔离带载种着许多形态万千的矮松树和奇形怪状的太湖石，就仿佛穿行在园林里一样。大爸爸通知我这些可都是价值上万的盆景噢。
开到太湖大道的止境，就是一望无边的太湖。弯月形的湖岸向两边延伸，蜂拥着宁静的湖面。在阳光的照射下，水面偶然泛起点点金光，一闪一闪的，不断闪到水天一线的中央。太湖是华东地域最大的淡水湖，不像东钱湖能够一览无余，也不像大海那样波涛凶涌，太湖是那么的宁静而又开阔，让人留恋不舍。
沿着湖边的步行长廊，我们在芦苇丛的上方穿过。长廊四周的芦苇有些枯黄和稠密，不像夏季时那么浓密，爸爸通知我小时分太湖边上有许多野生动物，一个水漂过去，就能激起成群的野鸭。
走廊的止境是一个圆形的中央大舞台，舞台的一边是芦苇丛，一边是宁静的湖面，就像镶嵌在其中的一个宏大的浮萍。顺着堤岸坡度散布着十几排观众席，能够想象这里有演出的时分，幕天席地，映着湖光山色，欣赏精彩的演出，是件多么惬意的事情。
不知不觉已近傍晚，我们意犹未尽地踏上归程。
六年级上5单元作文浙教版：太湖4
清明节的上午8点，我和爸爸妈妈爷爷奶奶还有爸爸的朋友，一共有四个家庭，我们去了我国淡水湖之一的浙江太湖，我的心情激动的坐立不安了。
让我来介绍一下浙江太湖吧！
浙江太湖是五大淡水湖之一，也是我国第三大淡水湖，位于江苏省的长江三角的南部。
据说黄母娘娘开蟠桃会没有请孙悟空，孙悟空一气之下把皇帝送给黄母娘娘的大银盆打下了人间，变成了浙江太湖。
浙江太湖的景点有13个景区的，由2个独立景点组成，我们去了吴江区的同里景区。
我们一进景区首先拍了全体照，拍完照大家高兴的按照景区指的路线往里移动，我和爸爸妈妈看到了很多稀奇古怪的树木，比如杏仁树，还有皇杖花，茶花树，走着走着还看到了沼泽地，我还摘了很多杏儿，经过了很多稀奇古怪的树木之后我们又来到了洞里。洞里面好大啊！洞里面有很多神奇白怪的大石头稀奇极了，我么拍了很多照片呢！
出来洞还能看到荷花池经过荷花池我们还上了山，爬到山顶一眼就能看到浙江太湖，风一挂浙江太湖的水波涛汹涌到了晚上，太阳的光洒在湖面上金光闪闪，从远处看，好像天边水天相接。
去了浙江太湖我才知道，我国有这么大的湖，
希望有时间的时候大家也能到浙江太湖旅游。
六年级上5单元作文浙教版：太湖5
我的家在无锡，这是一个风光优美的城市。
这里最美的就是太湖了。茫茫太湖，一望无边，天水相连。蓝天、白云倒映在湖面上，云影波光，相映成趣。清澈见底的湖水就像一块无暇的翡翠，一群群可爱的鱼儿在里面无忧无虑地嬉戏。湖上的石桥多得数也数不清，湖边连绵起伏的青山与郁郁葱葱的树木紧紧环绕。一到夏天，映入眼帘的是湖中那粉嫩粉嫩的荷花和碧绿碧绿的荷叶，那一朵朵荷花就像一个个小姑娘婀娜多姿地在绿色的舞台上翩翩起舞。在夕阳的照耀下，金色铺满了整个湖面，波光粼粼。一只只扬着白帆的渔船满载而归，渔民们各个笑容满面，享受着太湖的馈赠。
太湖如同一个美若天仙的少女撑着油纸伞在江南水乡散步，这是一幅多美的水墨画啊！我爱太湖，更爱这美丽的家园。
点评：本文叙述流畅，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出；语言运用准确、鲜明、生动，细节描写颇具匠心，情趣盎然；文章融情于景，并善于运用打比方的手法，想象丰富，展现给读者一幅近在眼前的美丽画面。
六年级上5单元作文浙教版：太湖6
我的家乡有一个美丽的'湖，它叫太湖。太湖的美一年四季各不相同。
春风吹过，燕子飞来，太湖解冻了。安静了一个冬天的太湖终于热闹起来。小鱼儿从湖底钻出来，有的在湖里游来游去，有的露出水面吐了个小泡泡，弄得湖面泛起一圈圈波纹，可爱极了。岸边有几个放风筝的孩子也欢快地嬉闹着……
夏天，太湖是人们纳凉的好去处。有的大人和小孩脱掉衣服，换上泳装在太湖的浅水区里游泳；也有的站在岸边任凭那太湖的风吹过自己的脸和身体，享受着那一刻的清凉。
丰收的秋天，带给太湖的又是另一番景象。瞧！湖面上的渔船排成了队，浩浩荡荡。渔船刚一靠岸，码头上的人们就涌了上去。渔船里装满了各种鱼虾，有鲫鱼、白虾、鲢鱼、银鱼，还有名贵的大闸蟹呢！岸边，叫卖声和砍价声此起彼伏，好一派热闹又丰收的场景。
寒冷的冬天即将来临，太湖也逐渐恢复了平静。鱼儿都回到水底去了，只留下那孤独的“太湖大桥”，它依然雄伟地跨在湖面上，偶尔有几个不怕冷的人，还会站在大桥上欣赏着冬天的太湖。
这就是家乡的太湖，一个四季都美的太湖。
六年级上5单元作文浙教版：太湖7
太湖，一个美丽的湿地景区。暑假里，我就与爸爸妈妈妹妹，一起去了太湖游玩。
刚到门口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣赏美丽的太湖风光。长长的木吊桥“咿呀咿呀”的唱着老掉牙的歌，耳边不时传来嬉戏声和汽艇的突突声。
我们走上木桥，桥两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，就像在欢迎我们的到来。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，就像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花与芦苇互不相让，就像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。
“看大船！”妹妹的欢呼声把我从美丽的景色中拉了回来，望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫。
我们乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来。我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过……太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！
六年级上5单元作文浙教版：太湖8
我妈妈的家乡在长兴，那里有一个美丽的湖——太湖。
早晨，太湖被一大片乳白色的浓雾笼盖着，就像一个巨大的保护层，呵护着太湖这颗明珠。太湖在这片“保护层”里若隐若现，增添了几分神秘。这时，一阵微风吹过，“保护层”逐渐被吹散，太湖水轻轻荡漾着，仿佛姑娘的面纱被轻轻掀开，露出了优美的身姿。
中午，艳阳高照，太湖在金灿灿的阳光照耀下显得十分美丽。金色的湖水波光粼粼，好像金龙身上的一片片鳞片。
傍晚，夕阳西下，天空出现了一抹亮丽的瑰红色，太湖水也好像染上了一层红色，就像红酒一样令人陶醉。这会儿没有风，湖面非常平静，这时有几条小鱼调皮地蹦出水面，一下子打破了平静，我觉得它们一定是在给今天的太阳跳最后一支舞蹈。
这就是美丽的太湖，我最爱的太湖。
六年级上5单元作文浙教版：太湖9
我见过波涛汹涌的大海；也见过潺潺流动的小溪；更见过气势磅礴的江河。但却从未与我最向往的和见上一面。而今天，我终于到了我最想去的地方——太湖。
早晨，当地一抹阳光射进我的小屋时，太湖边的渔民们也早早做好了出海打渔的准备。他们踏上了自家的小船，撑着竹竿，远远的离去。小船驶过的地方漾起了一道道美丽的涟漪，而这些涟漪则被朝阳照映得金光闪闪，美不胜收。
午间，太阳烘烤着大地，但太湖却格外的凉爽、惬意：微风向我扑来，风中含着露水和栀子花的气息。柳条抚摸着我的脸；蝴蝶在我身边舞蹈；鸟儿与知了在为蝶儿伴奏。湖面上，一丝丝银白的波纹是如此耀眼。偶尔，还能看见几条小鱼儿从湖底一跃而起，又落下。一切都是那么美好。
晚上，太湖的天空星光璀璨，所有的星星都绕着北极星动，更衬托出周围的宁静。星光照耀下，每户人家的烟囱里都冒出了袅袅炊烟。远处，传来一阵阵悦耳的欢笑——原来是满载成果的渔夫归来了他们的妻子与孩子早早出来迎接劳累了一天的渔夫。回到家，他们相互分享着一天中的趣事，整个湖面都洋溢着幸福的欢笑。
不知过了多久，太湖才又沉沉地入睡了……
六年级上5单元作文浙教版：太湖10
我的眼睛望着窗外，看着那一棵棵高大的树从我面前闪过，时间一分一秒地过去了，太湖也离我们越来越近了。
一下车，泥土的清香伴着风迎面扑来。果然，昨天的雨把太湖两岸的泥土变清香了呢！那香气是幽幽的，淡淡的，把太湖都包围起来了。一缕缕阳光照耀着大地，照耀着太湖，太湖变得更加光彩夺目，美丽动人。
登上了小船，望望四周，一切都是那么美。湖里的水很清澈，可就是不见鱼儿游过。船离水面很近，用手在里面划几下，那奇妙的感觉难以言传，上了甲板，微风不停地吹着我的脸颊。微风就像母亲的手一样，让人感受到了温暖。我回头望去，只见船划过的地方留下了道道涟漪，就像一条条白色的丝带。
云儿渐渐地散。阳光从天空直射下去，照在水面上，照在被风吹起的涟漪上，粼粼波光顿时五光十色，像被仙人施展了魔法一般，使人有一种身临仙境之感。
不一会儿，太阳露出了整个身体，照遍了如诗如画的太湖的每个角落。暖烘烘的太阳，幽幽的香气，还有周围的一切，都让我着。叽叽喳喳的鸟叫声，串成了一首精妙绝伦的歌谣。它们传入了耳中，流入了人们心中，每个人都陶醉在太湖的美景中了。
太湖，只是大自然的一角，但是这小小的一角，却给人们增添了许许多多的快乐！
六年级上5单元作文浙教版：太湖11
我爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涛澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我最爱的是我家乡那美丽而温柔的太湖。
闲暇时光，我总喜欢在太湖边散步。微风抚摸你的胸膛，大树为你撑起巨伞，眼前的太湖美景一览无遗。
远处，几座高大的山峰在湖中静静地伫立，像与我捉迷藏，有时，连高山上的树都看得一清二楚，是那样苍翠欲滴；有时，又隐隐约约，是那样遥不可及。再过来，就是波光明灭的湖水了。静静的湖水像一面明镜。你好，太湖！你那宁静的微波让整个春夏秋冬充满温馨。雷阵雨的到来，又让你变得热闹起来，雨水敲击湖面，似乎在为你朗诵动人的诗篇。近处，是无边的芦苇在翩翩起舞。微风吹来，芦苇小姐与风大哥一唱一与，阵阵浪花为芦苇小姐唱摇篮曲。
这太湖的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，高大的山峰！你强壮的臂膀是要我与你扳手腕吗？你好，静静的湖水！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，青青芦苇！你跳一段段优美的舞蹈，是邀我与你共舞吗？
我躺在环湖大堤上，周围静静的，好像自己成了这太湖的一员，在这优美寂静的地方歇息、玩耍……
天渐渐地黑了，该回家了。我轻轻地挥手告别太湖的朋友，带回了满怀的好心情、好回忆，还带回一路月色。
六年级上5单元作文浙教版：太湖12
“太湖美！美就美在太湖水！水上有白帆，水底有鱼菱。 ”我小时候就听着这优美的歌谣长大的。
初秋的清晨，太湖上吹着微风，让人感到一阵凉飕飕的。风渐渐小了，慢慢的，太湖被一阵蒙蒙的雾笼罩着。湖面上顿时披上了一条乳白色的，轻轻的纱巾。此时，渔民已开始了一天的劳作。渔民们驾起渔船，一条条渔船像一朵朵盛开的白莲，向湖中心驶去……
雾渐渐散去，天边的太阳若隐若现，往湖面上射出耀眼的光芒。湖面顿时变得金灿灿的，好像是水底藏了无数宝藏。远远望去，波纹就像是湖水在做早操，茫茫的湖水无边无际，跟远处的蓝天连在一起，目之所及，水天一色。那波纹像一条条白线一般涌来，湖水拍打着岸边的礁石，几只螺蛳在水中蠕动着，努力往前爬。“水滨多芦荻，秋日开花，一片雪白。 ”湖边的芦苇好似给太湖穿上了美丽的衣裙，它随风舞动，婀娜的身姿在湖边翩翩起舞。
夜幕降临，太湖沉沉地睡去，四周十分安静，只有湖水在拍打堤岸的声音，仿佛是母亲低声吟唱的摇篮曲。此时，太湖边的建筑亮起了灿烂的灯光，像一轮明月悬挂在浩瀚无边的夜空之中……
六年级上5单元作文浙教版：太湖13
听爸爸说过太湖非常美，却没去过，这个暑假我去苏州玩，真的去了我梦寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，阳光晒得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的镜子，水天一色，湖清水净。近看湖畔有许多盛开的睡莲紧贴在湖面上，还有许多不知名的小鱼在睡莲旁自由的嬉戏。透过稀稀疏疏的芦苇丛，能隐约看见一些渔船停泊在湖边，渔夫们肯定已经忙碌完，外出打完鱼回来了，在家里过着惬意的生活。远看云雾缭绕。湖面上耸立着一座座连绵起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鸟语花香，远远望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么风景如画，一碧万顷。据说那是我国碧螺春的生产地，那地方山清水秀，没被环境污染，是碧螺春的生产圣地。“笛……笛……”汽笛长鸣，引颈张望，一艘艘货轮排成一列，宛如一条长龙，浩浩荡荡正驶向远方。太湖运载了苏州人民的资源，更运载了苏州人民的希望。
看到这些，我才读懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被苏州人亲切地唤为母亲 河的太湖水哺育了姑苏儿女，浇灌了江南沃土，更滋润了苏州人的精神世界。
六年级上5单元作文浙教版：太湖14
太湖，一个美丽的湿地景区。暑假里，我就和爸爸妈妈妹妹，一起去了太湖游玩。
刚到门口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣赏美丽的太湖风光，长长的木吊桥咿呀咿呀的唱着老掉牙的歌，耳边不时传来嬉戏声和汽艇的突突声。
我们走上木桥，桥两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇就像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，好像在欢迎我们的到来。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花与芦苇互不相让，好像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。
看大船！妹妹的欢呼声把我从美丽的景色中拉了回来，望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫。
我们乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来，我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！
六年级上5单元作文浙教版：太湖15
太湖位于长江三角洲的南缘，是中国五大淡水湖之一，又名五湖、笠泽。太湖湖泊面积为2427.8平方公里，水域面积为2338.1平方公里，岛屿众多，有50多个，风景十分美丽。
我们这次去的是湖州太湖旅游度假区。它位于湖州市区北部、太湖南岸。我们到了那里时，已经下起了蒙蒙细雨，太湖边没有多少人。来到太湖边，我们看见了雨中那格外清凉，美丽的太湖，许多小雨犹如一群不听话的小娃娃在湖面上蹦来跳去，搞得湖面上无法平静。
现在，我们来到了船上，更加亲密地与太湖来了一次接触。我看见了在湖中欢乐地玩耍的小鱼，看见了几艘大小不同的渔船。船行驶得很快，一旁的湖，水溅到了空中，形成了一片又一片美丽的水花，我们都感动十分刺激。
在做船的时候，我发现了一个庞然大物，那就是在湖州比较有名的月亮酒店。它的体型像一个弯弯的月亮，所以叫它月亮酒店。这“月亮”的一角落在岸上，另一角却落在太湖湖底，酒店里可是再好不过的观湖处。
时间过得飞快，没等我们观赏好太湖的景色，得回去的时间就要到了。我向太湖摇了摇手，决定以后还要去太湖游玩。