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我喜欢的学科的作文范文（精选38篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我喜欢的学科的作文范文，希望对大家有所帮助。
我喜欢的学科的作文 1
学习里，谁没有一个偏爱的学科呢？再调皮的孩子，在自己喜爱的课上也可以认真地听一节课，喜爱的原因可能是各式各样的，有趣，老师讲课幽默……可就在我升入初中时，却没有我喜爱的`一个科目。
人无完人，金无足赤，老师他们也不是完美的，老师的讲课风格有优点也有缺点。可我就抓住了老师讲课风格的缺点不放，上课就怎么也活跃不起来，好像学习不再是一种享受。
就在这时，我们的数学老师为了激发我们的学习兴趣，带来了一个新东西——积分卡，听到这儿，我的兴趣也激发起来了。平时举手老师叫不叫我，我也无所谓。这次举手必须让老师叫我。一节课下来，总要被叫几次，得个一分两分的。回家写作业，数学作业本上的数不再歪歪扭扭，而是认认真真、工工整整，和之前的简直不是一个人写的。
随着积分卡越来越多，举手回答问题不再为了积分卡，而是为我自己；作业认认认真真工工整整不再是为了积分卡，而是为我自己。即使老师现在废除了积分制，我也会如以前一样学习，因为我发现了另一种乐趣，钻研的乐趣，在写作业时发现不会的题，努力的去解决，解决后就会出现一种难以言表的快感，这就是钻研的乐趣。
渐渐的，我爱上了数学，数学他就是一个困难又充满乐趣的科目。
我喜欢的学科的作文 2
我最喜欢的学科莫过于科学了，科普试验更是吸引着我。
今天全国科普日的现场人头攒动，各种各样的活动聚集到一块。最热闹的还是要数萧报小记者们跟着水晶老师一起做干冰试验的现场。我们先在自带的塑料瓶里灌半瓶清水，然后照着老师的示范，把一块干冰投入了水中，瞬间，瓶口冒出一股股白色的烟雾，像极了神仙下凡时带来的屡屡仙气，现场的小朋友们“哇”地一声大叫了起来，太神奇了！尤其是紫甘蓝水加入干冰水和肥皂水后，先是变成蓝色，后变成绿色，最后变成紫色，从老师那里，我们知道了这都是酸遇到碱后的变化，不光颜色变了，还冒出一串串白色的泡泡，活像一串洁白的珍珠，又像一串奇异的葡萄，有趣极了！
不愧是科学的魅力啊！简简单单的几种材料，竟然能做出那么多神奇的花样来。这次活动中，我还知道了干冰的.温度是零下78。5度，它是直接从固体变成气体的产物，看到了酸碱综合后的现象，科普的世界真是无奇不有！
我喜欢的学科的作文 3
我聪明能干，是个爱学习的小朋友。我喜欢自然科学，喜欢计算机信息，喜欢数学、英语，但我最喜爱的还是语文这门学科。你要问我是什么原因？就让我来告诉你吧。
我喜爱语文，因为我的语文老师徐老师是一位认真细心又开朗幽默的好老师。从一年级开始她就带我们班。那时我还是个什么都不懂的“小不点”。徐老师就用她独特而耐心的教学方法吸引了我对语文的兴趣。记得刚开始写作文的时候，我总是不够细心，没有话可说。徐老师就引导我们：要留心观察身边、生活中的小事，要让我们心中想象的翅膀自由自在地飞翔。听了徐老师的话，我学会了留心观察，写作文的水平也有了很大的提高。我的观察日记《雨》和看图说话《牙齿再也不疼了》被刊登上了《金陵晚报》呢，我们全家都很高兴。我对语文学习有了更多的兴趣，也越来越喜欢语文这门课啦。我喜爱语文，因为语文无处不在。
我喜欢读书看报，关心天文、地理方面的知识，这就要我掌握更多的字词；我喜欢科学小发明、小制做，这就要我有较好的`阅读理解能力……其实语文并不只局限于语文学科这个小范围，在我们的生活中到处都有语文的存在。同一个问题、同一件事情，它的表达方法可丰富啦！现在我越来越喜爱语文啦。在我心中有一个小秘密。就是长大了我要用手中的笔把生活中美好的事情描绘出来给大家看。
对！就是当个作家。
我喜欢的学科的作文 4
人各有所好，动物也不列外。由此可知世间万物都有不同之处，在学习方面以前我对它很乏味，很厌烦，以前的我并不是一个合格的学生，
自我来到这隆师校后，我懂得了学习中的乐趣，我喜欢上了数学这一科，因为我发觉只有数学这一本书上的题能有多种解决的方式，它不像那些文科那样直那样乏味，那样的死板。有时我发觉数学犹如一棵树，它能发出很多可人儿的芽枝但最终它们都生于同一个母亲，那就是它们的根。
这里的数学我们大约学了集合，基本初等函数，不等式，数列等知识，在数学课上我们集中的时间最长。我们的数学老师很矫小，她很年轻，我最喜欢她身上散发出的活力与芳香。因为她有我们原校班主任的那种很充足的精神，她也具有和我妈妈一样的.芳香，也许也因为这些客观原因让我更加喜欢数学这一科。
我妈妈曾告诉过我，一条路走不通我们可以换一条，另一条走不通我们可以自己踩出这一条，同样的理解方法但做法不同，它们最终达到的目的是一样的。有许多同学她们不喜欢数学我想来应该是她们嫌麻烦，嫌算术花费的时间太长，也懒得去一步步地理解。其实学习数学就像是在探索，在探索也就是做题的过程中有一种冒险，刺激，思索的感觉。在发现宝藏或古物时也就是还剩下最后一步时你心里就会有小小的波动心也有一点痒，当你拿到宝时也就是得出结果时，你心里有踏实，有点自信，有放松的感觉。
在这些步骤中你担心结果是否正确过，当你再次得出结论与上次相同时你的心安静下来，一次次的起伏也就代表着你一次次的进步。
其实人的这一生就像一道数学题，它要经过你的计划，经过你一点点的研究探索，只要你有努力总会得到分哪能怕是一两步也可以分步给你分的/。让我们一起去解开这道题吧，不要担心步骤只乎我们是否则努力过。
我喜欢的学科的作文 5
我喜欢的学科是科学，因为科学影响着世界，我长大的梦想就是当“科学家”
所以我现任“科学课代表”科学作业很少、也很有趣所以我也很喜欢科学作业。一次，也是最难忘的一次，老师给我们布置了一个作业。内容是：“做一个装置让鸡蛋从高处落下时，不会摔破。”
我非常喜欢这个作业，回去就做了一个和“牛思凯”做的'相似的东西。这个东西由四个“降落伞”、一些可以包住鸡蛋的“棉花”、一个正好可以装下棉花和鸡蛋的“盒子”还有一个“减震系统”组成。
我想不用说大家也会怎么做了，但是，还是要说一下。
先将四个“降落伞”连在一起，在把连着降落伞的绳子和盒子连在一起。……
这是我最最喜欢的作业了！
我喜欢的学科的作文 6
我最喜欢的学科是语文，因为语文可以课外读阅读，而且老师给我们布置的活动都非常的有趣。
上个星期五的时候，赵老师给我们布置了一项特别的作业，那就是星期一的时候每人都带一个自己亲手做的小吃。
我们听了开心极了，回到家之后，我连写作业都没有兴趣了，只是在想：做什么菜才能让同学们觉得难忘、合适。我苦思冥想自己该最什么菜。过了一会，我觉得做水果沙拉最合适不过了。
到了周末的`星期天了，晚上，我和妈妈去淄博商厦采购了一些水果，有：火龙果、苹果、香蕉、葡萄和西红柿。回到家之后，妈妈和我把水果洗了洗，就放在那里了。
早上起来之后，妈妈就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切开，然后就把沙拉酱放进大碗里拌一拌就可以了。
上学之后，第三节课的时候，我们班的同学就一起分享自己做的小吃了。
语文课非常有趣，一会儿写生字，一会儿写作文，一会儿学课文。虽然语文课的写生字、写作文和学课文都枯燥无味，但是我觉得语文非常的有趣。
就是因为这样，所以我最喜欢的学科是语文！
我喜欢的学科的作文 7
每个人都有自己喜欢的学科，每个人也有着自己最擅长的学科。比如有的人喜欢数学，因为数学能给人带来一个逻辑清晰和智慧的大脑。有的'人喜欢语文，因为语文可以博古通今提高自己的文学素养。有的人喜欢英语，因为他们期盼着有朝一日可以出国深造。而我却独爱于历史，每次上历史课的时候，我总是能够有着不同的收获和见解。
我们可以走进历史这条上下五千多年的长河之中，我们可以通过历史去了解各个朝代的兴衰荣辱，能够知道每个知名人物的传奇人生，这些东西我们都只能通过历史，才可以真正的了解到，才可以真正的让人们知道所谓的名垂千古和遗臭万年。历史确确实实是充满着这样的魔力。
不仅如此，我们还可以通过历史来学习更多的经验，通过历史来得到更多的启示。我们能够以史为镜去照亮我们自己，看看自己的身上有没有什么不同的地方，看看自己是不是也发生了同样的错误。我们还能够以史为鉴，通过历史，我们可以用它来借鉴一下，看看有什么能够可以用在自己身上的东西。这些都是历史它那无穷无尽的秘密。
我喜欢的学科的作文 8
星期四，外教老师给我们上了一堂有趣的英语课。
老师走进教室，他头上戴着的那顶灰灰的绒帽子就吸引了大家的目光，大家觉得老师可爱极了。
外教老师打开U盘，卡通动物立马就出现在屏幕上：凶猛的狮子、笨重的.大象、调皮的猴子……像变戏法似的出来了。我们目不转睛地盯着屏幕，教室里顿时鸦雀无声。
上课开始了，老师叫我们闭上眼睛。我轻轻合上双眼，心里暗想：外教老师要给我们什么惊喜呢？一会只听老师神秘兮兮地说：“请大家睁开眼睛，瞪大看屏幕，上面少了哪一个动物呢？”
我一双眼一眨不眨地盯着屏幕，想了一下就马上举起了手。老师跟我心有灵犀似的，立刻请我回答。“少了一头狮子！”我站起来，胸有成竹地回答。“你观察得很仔细！”老师肯定了我的回答，我开心地坐下了。
紧接着老师带领我们用英语说这些动物的名称，说说它们在干什么。大家争先恐后地举手，踊跃发言……整堂课同学们都处在兴奋之中，大家都爱上了英语课。
英语课结束了，可大家还沉浸在动物中间，久久回味着动物们的可爱模样。
我喜欢的学科的作文 9
数学作为一门科学，在我们的生活中是不能缺少的。
在刚刚学习数学时，我认为数学只不过是数字简单地计算。经过两年的学习，杨老师教了我们很多数学知识，比如加减法、乘除法、应用题、余数等知识。虽然这些都是基础知识，但我还是从中体会到了数学的奥妙。在学习过程中，解出一道又一道的难题，我会很开心，很有成就感。
数学，就像一个精灵，无论在哪里都会有它的`影子。数学，是我们生活中的一部分，在生活中有很大的用途。比如，最近爸爸要在阳台上装推拉门，那需要多少材料和一共需要花多少钱呢？为了得出结果，爸爸可费了不少心思，忙着测量长、宽、高，计算面积、价格等等。再比如小鸭过河要用到奇数偶数的方法；锯钢管要用到加一减一的数学知识，这些都要运用数学知识来解决，数学真是无处不在啊！
数学，是一门非常重要的学科。曾经有人说：语文是“学科之母”，那么我想数学就是“学科之父”了。听爸爸说，数学可以细分为代数、几何、微积分等学科，物理和化学也与数学息息相关，甚至连文科课程中地理的经纬度、历史的公元纪年等等都要运用到数字。
数学，应该成为我们生活中的朋友。只有在理解、运用的基础上学习数学，才能牢牢地掌握数学知识。让我们一起遨游在数字的海洋中，一起探索数学的宝库吧！
我喜欢的学科的作文 10
每个人都有自己喜欢的学科，每个人也有着自己最擅长的学科。比如有的人喜欢数学，因为数学能给人带来一个逻辑清晰和智慧的大脑。有的人喜欢语文，因为语文可以博古通今提高自己的文学素养。有的人喜欢英语，因为他们期盼着有朝一日可以出国深造。而我却独爱于历史，每次上历史课的时候，我总是能够有着不同的收获和见解。
我们可以走进历史这条上下五千多年的长河之中，我们可以通过历史去了解各个朝代的兴衰荣辱，能够知道每个知名人物的'传奇人生，这些东西我们都只能通过历史，才可以真正的了解到，才可以真正的让人们知道所谓的名垂千古和遗臭万年。历史确确实实是充满着这样的魔力。
不仅如此，我们还可以通过历史来学习更多的经验，通过历史来得到更多的启示。我们能够以史为镜去照亮我们自己，看看自己的身上有没有什么不同的地方，看看自己是不是也发生了同样的错误。我们还能够以史为鉴，通过历史，我们可以用它来借鉴一下，看看有什么能够可以用在自己身上的东西。这些都是历史它那无穷无尽的秘密。
我喜欢的学科的作文 11
如果问我最喜欢什么课，我一定会说：“我最喜欢奥数课。”
为什么呢？其实，我最喜欢的是奥数课的一个环节——“滥杀无辜”。我们的奥数课有三个环节：一是“榜上有名”，就是答对一道题，将名字记在白板上。时间一到，就进入第二个环节。可能你不知道什么叫“滥杀无辜”，现在，我告诉你。“滥杀无辜”就是每一道题都有一个生命值，你可以复活一个被“杀”了的同学或者“杀”掉一个同学。可以说，“滥杀无辜”是奥数课的精华，若把奥数课比作普通的一堂课，那么第二个环节“滥杀无辜”可以说是“点睛之笔”。第三个环节是甜蜜蜜的“奖糖环节”，就是将棒棒糖分发给依然留在榜上的同学们。我最喜欢的环节就是“滥杀无辜”了，多少人向我求救，“皓哥，救救我吧！”我非常享受这样的滋味。
我喜欢奥数课还有另外的`一个原因，就是与其他同学竞争。学习班里，可谓是高手如云，我也经常因无力挽救自己而不能进入第三环节。但是，下一节课，我总是再一次奋起，举起智慧的大刀，向上一节课“杀”死我的人斩去。现在，我在那个奥数班可谓是大名鼎鼎呀！不过我也觉得很苦恼，因为都没人“杀”我了。
这是不是能叫做“光荣之路常坎坷”？
我喜欢的学科的作文 12
有人喜欢语文，有人喜欢数学，有人喜欢英语……我最喜欢的科目非地理莫属了。
我是从小学毕业后暑假认识地理的，那时同学妈妈叫我和两个同学一起预习，一个同学妈妈教英语，一个同学妈妈教地理，而我大姑教数学。
我喜欢的就是地理，也属我学的'最好。开始老师让我们背省会，比如：山东的省会是济南，河北的省会是石家庄，内蒙古的省会是呼和浩特……这样老师提问，学生抢答，我是记得最多，抢答的最快的！有一次老师让我们猜省会，“山西省会是什么？”随后老师在空中比了个圆，一个同学脱口而出“西瓜。”另一个同学也毫不逊色“饼干。”哈哈哈！“很圆的西瓜或饼干怎么说？”老师提问到。“太原”“哎，猜对了！”嘻嘻！因为中国地图就在我学习桌旁边贴着，所以几乎天天看地图。
暑假第一天开始上课，一暑假都没停过，有次我们去青岛请了三天课，别人三天课程，老师教我了几分钟我就会了，第二天最好的朋友也加入进来，我还教了他呢。
从此我与地理结下了不解之缘，我非常喜欢地理！
我喜欢的学科的作文 13
在众多科目中，我最喜欢的是数学。
之所以我那么喜欢数学，是因为苗老师的关系。那时，我正在读学前班，那时我很自卑、很孤独，不愿意与他人交谈，连最亲最亲的爸爸也不告诉，我经常觉得自己不够高、不够漂亮、不够幽雅……经常躲在睡室哭，哭到上课为止。细心的苗老师发现了我的不对劲，于是在一个放学的下午，苗老师留下了我，要我跟她谈心。苗老师语重心长说：“小洁，你最近怎么了？怎么经常一个人躲在睡事里哭呀？”我哭哭啼啼地向苗老师说清了原因，她听了后，意味身长地对我说：“小洁，不要怕，如果你把成绩提上去的'话，那么你一定回很高、很漂亮、很幽雅的。我相信100分能让你改变自己的！于是，我半信半疑地点点头。
为了让自己自信起来，我就像脱胎换骨似的变了一个人，我开始拼命读书，每天读书复习到两、三点，皇天不负有心人，我的语文突飞猛长，一下子由班上的三十名升到班上的前十名。但是数学的成绩却原地不动，仍然是班上的后几十名，苗老师发现后，非常着急，又找了我谈了一次心。然后，每天苗老师都给我一张纸，里面记载着一些做题方法和练习题，我不但认认真真地把题目做完，还不遗余力地将苗老师给我的做题方法一一琢磨透切。又一次测验，我认认真真地按照苗老师教的方法认真做好这张试卷。第二天，苗老师兴高采烈地告诉我，我得了“100”分！我高兴地一蹦三尺高，同学们也为我的进步鼓起掌来，当然苗老师的眼睛也高兴得像月亮一样弯。
后来，我发现数学原来还有许许多多的奥秘，于是我就买了许多本有关数学的书，一不会就问老师。让我在其中考试中得了“双百”！苗老师为了给予我奖励，破格提升我为数学课代表和班长。我也因为这样，结交了许多知己。如陈虹君、陈小慧等，她们都在我伤心、困难的时候出现在我的身边，支持我、鼓励我，让我重拾信心。……
数学我爱你！
我喜欢的学科的作文 14
学校上课的每一个科目我都很喜欢，但是特别喜欢课。
第一次上音乐课时，我还在想音乐老师－陈芬玲老师是不是一个很凶狠的老师，但是没想到陈芬玲老师是一个很讲道理的人，只会对不听话的小孩劝骂，乖的小孩她乱骂。
到底为什麽我会这麽喜欢音乐课呢？因为音乐课不会像国语、数学课一样呆版的坐在教室裡听老师讲解课程；更不会像体育课在外面被大太阳晒得全身都快烧焦似的，也不会上完课就汗流浃背、全身无力地走回教室。音乐课是安静地坐在教室裡唱歌、看有关音乐知识的影片等，所以说，音乐课充满了创意与欢乐。
陈芬玲老师会教我们直笛的新指法和唱一些旋律美妙生动的歌曲。从三年级开始，我就一直都很珍惜音乐老师发给我的谱。我总是一张一张好好地收在我的谱夹裡。因为，这些谱如果好好地收藏起来，以后閒閒没事做的时候，或是累了要休息的时候，就可以翻开谱夹来唱歌或是吹笛子。这样不仅可以放鬆自己的心情，听到的'人也可以把烦恼的事抛开，只留住快乐的心情在心上。
我希望我的音乐能力可以提升，以后累了就可以唱歌、吹笛子，这样生活才会更加充实、快乐与圆满。
我喜欢的学科的作文 15
走进学校，就是走进了知识的海洋。在我的学习生活中，有着多种多样的课程，而我最喜欢的就要属科学课啦！
每次看课程表看到科学课时，我都会兴奋不已，因为，上科学课我可以学到很多我一直不知道、不明白的科学道理。比如：小鸡在鸡蛋里是怎么呼吸的？上了科学课后，我就会知道了，科学老师说，鸡蛋里面有一个地方叫气室，小鸡没孵出来时，就是在那呼吸的。可见，科学老师知道的东西可多啦！
记得有一次，老师教我们观察植物，并告诉我们怎样种黄豆，这堂课的内容把我吸引住了，回家后，我按照老师教的步骤，一步一步、小心翼翼地做，现在，我的`黄豆已经长得很高了，爸爸妈妈都说我科学课学的东西真不少。
我不仅喜欢科学课，我还喜欢科学老师。前几天，老师教我们怎样用测力计，还给我们每个小组一个测力计让我们亲自体验，同学们都很新奇，在老师的耐心指导下，同学们都会使用测力计了。
这就是我最喜欢的科目——科学，我要好好学习科学这门课，将来为人们解开更多的奥秘。
我喜欢的学科的作文 16
我们的课程当中都有许多的科目，有国语、数学、自然、社会、英文和体育等等，而我最喜欢的科目是体育。
为什么我最喜欢体育呢？因为上体育课可以让我们锻练身体，跑步可以让我们的身体瘦。而且我们的体育课里，还告诉我们许许多多的体育活动，就像跳绳、打篮球还有乐乐棒啊！通通各有千秋。而且运动还可以把身体里的脏东西排出来，因为一颗颗的汗珠里面都会有脏东西。所以运动的`好处有很多。
上篮球课时，不但可以练习瞄准力，还可以练习左右躲避、跳跃和上篮的方向及力气。上羽毛球课的老师对我们很好，而且他还教我们打得很高又很远的招式，就是把球丢高，然后再奋力的打，而且球还很快的冲到对手面前呢。我用这种方式跟吕主任打，的确打得很高，但是吕主任居然可以打的又高又远，所以我就被打败了。
运动真不但能锻练身体，还能训练实力，所以我最喜欢运动了，体育也就成为我最喜欢的科目了。
我喜欢的学科的作文 17
我到学校来读书，所学的功课很多，在这些功课中。我最喜欢英语。
大部分同学都说英语难，可我认为英语简单，因为英语我只需花一点心思我能把它记下来，英语中我的口头禅是：“rainbow（彩虹）”。这个词也是我印象最深的单词。
学英语最重要的'是看、读。如果死记硬背只会对英语产生厌恶。英语就是游戏，你一不小心就会把错误的字母写出来，所以学习英语一定要仔细，少了一个字母就会错。
英语是很复杂的科目，但是只要会英语的窍门就轻松了。
我喜欢的学科的作文 18
我在知识的海洋里喜欢的科目很多，比如数学、科学、体育、生命等，但是，我最喜欢的科目还要说是语文。
因为语文是一个重要的工具，不管是工作、学习、还是日常生活、我们处处都离不开它。就连古时候的故事都能体现出语文的重要性。
今天在语文课上老师给我们讲了一个故事让我记忆深刻。
三国时期，蜀国和魏国交战，一个将军叫王琅来劝降，被诸葛亮骂的一文不值，最后王琅悲愤交加，一头栽倒在树下被活活气死了。后人们这样形容诸葛亮：“兵马出两秦，雄才地万人，轻咬三寸舌，骂死老奸臣。”这说明诸葛亮口头作文水平的高超对我们生活多么重要啊。
还有一个家喻户晓的故事想必大家都知道，就是三国时期曹操他死后，曹丕继承王位，却怕他很有才气的弟弟曹植篡夺王位，于是难为他，让他在七步之内做出一首诗，要以兄弟为内容，但还不许诗里面有兄弟二字。做不出来就杀头。于是满腹才气的.曹植留下了脍炙人口的“七步诗”语文的突出不但让你才华横溢还能救命呢!你说语文重要不重要?
我最喜欢的科目就是语文，因为每时每刻我们都能用到，如果你喜欢语文的话，请你继续喜欢下去，如果还没爱上语文，那请你为了今后的生活和学习，努力学习吧!
我喜欢的学科的作文 19
我喜欢英语，因为我的英语老师谭老师每次上课都很有激情。她的课让我爱上了英语，给我带来了欢乐。
老师教了我们两种发音，一种是英式发音，一种是美式发音，这两种发音我都很喜欢，我想如果去美国就可以用美式发音，去英国就可以用英式发音了。
我喜欢英语，因为随着英语知识的丰富，将来有一天我就可以看全是英文的世界名著了。弹钢琴时也能识别歌曲的要求，是轻柔的，还是活泼的。英语知识学好了还可以跟我的外教老师聊天和对话。真的`好期待哦！
我喜欢英语，因为英语可以消除我的烦恼。一个人时我偶尔自己说说英语，有它的陪伴，也就觉得不孤单了。
我喜欢英语，因为英语字母就像活的“小人”一样陪伴着我，跟我一起跳舞、玩耍。和同学一起用英语谈话时出了点小错误，这个“小活人”就让大家笑翻了天。英语字母还像立体纸板，翻开一页又是一页，字母也可以当成娃娃一样抱在怀里，进入梦乡。
我喜欢英语，还因为英语是一种学习游戏机。我家电脑上的游戏基本上是英语，不会英语就玩不了游戏了，很夸张吧！木偶英语作业也跟玩游戏一样，可以边玩边学习，大人看见了也不会生气。我可以光明正大地玩了，很棒吧！
虽然学习英语过程中遇到了很多困难，但我学会了把困难当作陷阱，跨过了陷阱我就又勇敢地迈出了一步。我越学越喜欢英语了……
我喜欢的学科的作文 20
光阴似箭，进入朱杨中学一个月的时间就这样过去了，我已经在学校很适应了，什么课程啊，饮食啊，都已经很习惯，在班上跟同学们也相处得也很好，总之，在学校一切都好。
而且我在学校也有了喜欢的课，那就是英语啦。不知道为什么只要一上英语，我的兴趣全来了，感觉它很有意思，很有趣。有的同学说英语很难，我只想说：“英语，它是一种语言，就像我们的`语言一样，只是国家不同，而改变了说话的方式。学好英语呢，不一定要死记硬背，这种方法是行不通的。学英语呢，就要自己去寻找自己容易学英语的方法，这样才能学好。”反正它是一门很好的学科。
还有一门我喜欢的课就是美术了，程老师画画极其好看，他画的画栩栩如生，好像里面的事物都活过来了，他还耐心地教我们画画，因此让我们大家对绘画产生了浓厚的兴趣。
虽然我现在只喜欢这两门学科，但我相信，我以后会喜欢上其它的学科的。
我喜欢的学科的作文 21
上了三年级，我们班的科目又增加了许多，有：科学课、电脑课、体健课、绘画课、综合课……但是，我最喜欢的科目就是电脑课了。
电脑课可以玩打字游戏，可以电脑制作画、练打字。在电脑课时，我们可以练打字。每节课，大家都会打课程选择几和几。慢慢地，我便喜欢上了打字，对打字很感兴趣，有时还和同学比谁的打字速度快呢！
练完了打字，就开始玩打字游戏。打字游戏有：生命时速、拯救苹果、太空大战、打地鼠、青蛙过河等。“生命时速”这个游戏很像警察捉小偷，不过要打英文字母。它有两个选择，一个是小偷，一个是警察。在玩游戏时，我选了警察。警察要走整条街，而且小偷会乘坐摩托车不撞你，不过小偷快到你那里时，会自动转反方向。哇，我可是最讨厌这个的！
每个人都有自己喜欢的科目。我希望我们能按自己喜欢的`科目就去努力，相信自已一定能行的！
我喜欢的学科的作文 22
我们的课程当中都有许多的科目，有语文、数学、自然、社会、英语和体育等等，而我最喜欢的科目是体育。
为什么我最喜欢体育呢？因为上体育课可以让我们锻练身体，跑步可以让我们的身体瘦。而且我们的体育课里，还告诉我们许许多多的体育活动，就像跳绳、打篮球还有乐乐棒啊！通通各有千秋。而且运动还可以把身体里的脏东西排出来，因为一颗颗的汗珠里面都会有脏东西。所以运动的好处有很多。
上篮球课时，不但可以练习瞄准力，还可以练习左右躲避、跳跃和上篮的方向及力气。上羽毛球课的老师对我们很好，而且他还教我们打得很高又很远的招式，就是把球丢高，然后再奋力的打，而且球还很快的'冲到对手面前呢。我用这种方式跟同学打，的确打得很高，但是同学居然可以打的又高又远，所以我就被打败了。
运动不但能锻练身体，还能训练实力，所以我最喜欢运动，体育也就成为我最喜欢的科目。
我喜欢的学科的作文 23
时光飞逝，转眼间我已经成为五年级的小学生了。在这短短的五年中，我循序渐进的接触了很多五花八门的科目。有锻炼我们思维的数学；有锤炼我们的朗读能力的语文；还有加强我们身体素质的体育等等。但如果你问我我最喜欢的是哪个科目，我一定刻不容缓的告诉你：“美术”。
我对美术课源于一件意外的事，大概是一年前，我想上网去查查资料，看看新闻，我不小心点进了一个名叫动漫图片的网址。但当我看到那一个个生动、迷人、精致的人物，我简直不敢相信我的眼睛，没想到画家仅仅只用了一支笔，就能画出一个个惟妙惟肖的人物。我心想：原来画画是一件这么神奇的事情啊！于是，我对神秘的美术课产生了浓厚的兴趣。所以我决定了我一定要打好基础，为了将来，不，是在不久之后，我也能画出这么生动的人物来。为此，我经常画一些人物的轮廓，努力的'上好每一节美术课。美术老师讲的知识也都背的滚瓜烂熟，美术老师留得每一次作业也认认真真完成。
果然，通过我的努力终于有了回报，我的画经常被美术老师表扬。从此以后，我每天都盼着美术课，想我下一次该怎么画。我相信通过我的努力，我的画画水平一定会“更上一层楼”我坚信着……
我喜欢的学科的作文 24
上课的铃声响了，第一堂课是语文。奇怪，我今天怎么了，以前上语文课总是心不在焉，今天却全神贯注地听司老师讲课，我觉得司老师从嘴里说出来的每一个字，都是一个个跳跃的音符，格外动听。这堂课上的格外快，转眼间就听到了下课铃。
放学回家后，我翻开语文书，读着第一单元的课后注释，我发现注释中有好多都是我没有掌握的，我也意识到语文的重要性。
我刚放下书本，爸爸快步走进来说：“过几天就期中考试了，赶紧复习吧。”
我听后心头一颤，拿起五三一看，十道选择题里有四个不会，我语文实在不好，大约只有五年级的'水平。我拿起笔，做着一个个题，做的饶有趣味，我一想起过几天就期中考试了，心里就想压了块石头一样，挪不开；我下定决心要把语文学好。
我一连几次作业都被老师表扬，感觉自己里学好语文又近了一步；我翻开课本，听老师讲题，和同学们一起朗读，听那朗朗的读书声，也别有一番滋味。
但是，在期中考试我的分数却很低，我反思自己的学习方法，我最后还是把问题放到了听课效率上。
唉，谁能知道我心里的痛，我已经非常努力了，为什么还要这么针对我！
此后，我晚上的安排变成了写作业和读书，司老师也说我不那么燥了，喜欢多在教室里写作业了。现在的我，只争朝夕，不负韶华，我要做最幸福的读书人！
你好，语文课。你好，司老师。你好，崭新的自己。我一定不枉司老师的教诲，把语文自修好，都在最美好的青春努力奋斗！
我喜欢的学科的作文 25
语文，不仅仅教会我我们一些知识，同时，它也会交给我们做人的道理。我上了很多语文课，但我还喜欢哪一届难忘的语文课。
那是我上七年时，我们的语文背臭味听课的对象。在那节课之前，大家一听到这个消息，都非常高兴，因为他们都希望在课堂上大显身手，让全年级都知道我们办的厉害。
在欢快的歌声中这节语文课开始了，老师一走上讲台，微笑的对同学们说：今天，我们来学习《西游记》专题，大家一定都不陌生吧，有哪位同学来讲讲对西游记的了解，之间教室中沉默了几秒钟，全班同学的手都“哗啦”一下举起手来，大家争着抢着回答，我也举手了，但是手举得很低，因为从下就比较短小，怕回答问题，一方面是他回答错，一方面是怕老师批评我。我心里暗暗在想，老天保佑我，千万别提问我呀。可老天偏偏在和我作对。越害怕狼来吓，只听见老师宏亮的声音喊道。李滕坤，我只好硬着头皮站了起来，虽然我对这个问题也很熟悉，但心里还是没底，站起来我半天才支支吾吾说了几个字，老师目光中那意思期望，是我下定了决心。不能让老师失望啊，我大声地说。“三打白骨精”大闹天宫“这时，教室里传来雷鸣的.掌声，这一下子给了我动力，从这以后，老师每次提出问题后。我总是第一个举起手。不管自己的见解是否正确，只要有勇气。你就是好样的，在同学们欢笑中这节语文课结束了，我还有些依依不舍，这一节课让我变得胆大了。改变了我从小就胆小的习惯。
通过那节语文课，使我变得勇敢，胆大，也正是那节课，点燃我人生的火花。为我提供了动力，也正是那节语文课，才使我有了勇气鞭策我能持之以恒，是我永生难忘。
我喜欢的学科的作文 26
平常我们会接触许多不同的课程，有数学、语文、社会、自然等等，其中我最喜欢的就是好玩、有趣的语文课了。
上语文课时，老师都会跟我们讲解奇妙的文字、优美的修辞、奥妙的.文法，十分生动活泼，一点也不会无聊。当老师在讲课时，我都会专心聆听、仔细抄笔记，不像有些同学总是看着窗户发呆。当我听不懂时，我会举手发问，老师就会再三举例说明，直到大家都清楚明白为止。
在开始讲解课文之前，老师总是先让我们朗读课文，在抑扬顿挫，高低起伏的旋律中，在课堂上我就已经把课文念得滚瓜烂熟、一字不误了！老师上课有时也会讲一些风趣的小故事，教我们做人做事的道理，让我听得津津有味！记得有一次，老师出了一道难题，大家绞尽脑汁，怎么也想不出一个所以然来，我突然灵光乍现，举手回答，结果竟然说对了，老师夸奖我：“棒极了！”同学也为我鼓掌，我笑得合不拢嘴、乐不可支，从此以后我就养成了课前预习的好习惯。
我觉得每次上完语文课，我的文学知识又增加了，我的学习也更充实了！在优美的文学领域中倘徉，生活变得更加美好。所以我喜欢上语文课，上语文课真好。
我喜欢的学科的作文 27
开学的第一堂课是语文课，来了位臂夹厚厚的文件夹“素鸡”老师。西装革履，走路的风姿翩然，让同学们满怀期待，急于一探究竟。但毕竟是希望越大失望越大。之所以称之为“素鸡”，是由于他带着一副圈圈套圈圈的眼睛，那镜片厚到都无法透过同学们原本对老师相貌评价的犀利目光，将同学们对老师的一切遐想都被它拒之镜外。但是那高高鼻梁下长着一张名嘴，讲起话来滔滔不绝。但当他说起自己的学历来，让同学们都叹为观止，这不禁让同学们会把学历和他那副象征着渊博的眼睛，还有那“三寸不烂之舌”等同起来，那是因为在同学们看来，他总能自圆其说。突然间，东旭发现这些在老师身上的`特点互相之间有着紧密的联系，而他的学识与他的长相是成正比的。用中国的一句古话说就是“人不可貌相，海水不可斗量。”
身处于这样一个新环境中，老师避免不了接到这样一个任务——促进同学之间的相互了解。自然，第一堂语文课，东旭除了见了这个才学八斗的语文老师外，还要自我介绍。在全班自我介绍。
因为是第一天上课，所以还没有排座位，但也正因为如此，东旭成了第一个上台做自我介绍的人。面对新同学，东旭的心中是有些紧张，但更多的是一种羞涩。别无选择，我就当那个抛砖引玉的那个人吧，抱着这样的心态，东旭坚定的走向讲台，这也是他第一次当众面对新同学。不过，不知道是哪来的力量让东旭的头如压了几块转头一般，不由自主的低了下去。一股热流直奔脸颊，滚烫在身体蔓延，说了简简单单的几句“我叫东旭，今天14岁，喜欢和大家交朋友”，好似敷衍般地冲下台去。不过，在座的各位给东旭还是留有一丝余地的——掌声响起了。
这个集体正式群雄集聚，东旭虽称不上是一块金银剔透的美玉，但也算是一块奇石。
有一个女孩令我们大家刮目相看。她体态娇小，个头适中，但却是伶牙俐齿。她给东旭的感觉就是天文地理没有她不通的，兵法佳作没有她不晓的，一句“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”将教室里本是沉寂的气氛打破，老师那紧锁的眉头也稍稍叹了口气。校花人人争着抢，当然，在这样一个新的集体中，人才济济，没有十八般真本事是不行的，否则就好像是班门弄斧。自从她上台以后，大家是越说越有劲，恨不得将自己的看家本领也拿出来展示展示。后面同学的每一根神经末梢都全面进入了战备状态。这不像是自我介绍，而更像是一场诗歌朗诵会，同学彼此间非要不出个高低来。在东旭看来，这样似乎是好的现象。如果有人问他为什么，东旭会用充满迷茫的眼神告诉他——我不知道。从这一刻起，一股夹杂着羡慕、妒忌和竞争的火药味在教室里弥漫起来，当另一个的出现，道破了紧张，却让所有人多了一丝的担心。
我喜欢的学科的作文 28
能得到老师的表扬！我一边在心里对自己说：不要在乎结果，重在参与，一边大声地、认真地读了起来。终于，我成功了！教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声，老师为我竖起来了大拇指，同学们也向我投来羡慕的目光。从此，我爱上了读书，也更会读书了。
孟老师给我指出了许多问题，我也主动写好了第二次作文。谁知，第二次作文，孟老师又指出了不少问题。可是，我没有放弃，再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过孟老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地誊写了一遍。然后，才把作文交了上去，那次的作文还被老师投到了灵宝教育网。我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师发到灵宝教育网，是一件多么愉快的.事情啊！即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起小耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为孟老师告诉我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。
我喜欢的学科的作文 29
进入初中，我有了新的语文老师，也有了新的样式的语文课。以前我上语文课总是懒洋洋的提不起劲来，但是进入初中，我的对语文课的'热情似乎提高了好多好多。
上课铃响了，第一节课上语文。我的脑袋昏昏沉沉的，没有劲头。老师拿着水杯进入教室。哎，别说哈，初中的语文老师有一头长长的头发，看起来精神的很。别的不说，我倒是对语文课开始感兴趣了！不光是语文课，还有语文老师。第一节课，语文老师充分的做了自我介绍，没有讲课，在老师做完自我介绍后，我发现自己开始喜欢语文课了。
当我真正的喜欢上语文老师的时候是在学习除以上学期时学《丁香结》的时候。
当时在学习《丁香结》这一课时时，我因上课走神被老师训了几句。具体情况就是：老师在讲《丁香结》的课后拓展阅读时，我有些走神，恰好正在这时候老师叫我起来回答问题，我没有答出来，出了一顿臭。
有谁知道我心里的羞愧！唉，语文课，在我厌烦你的时候就已经早早喜欢上你了！于是后来我就开始批评我自己：你为什么不好好听讲？不好好听讲知识你能学会吗？你要是一直不听讲这些知识什么时候能补回来？
老师的批评使我警醒了自己，从而使我更加喜欢语文课。
虽然我已经开始喜欢语文课了，但是我的语文成绩却不这么认为。60分，115分，70分，118分！但这可没有使我失去对语文的热爱，我反倒是继续努力，在初一下学期的期末考试我达到了126分！
我最喜爱的语文课，还有我最喜欢的语文老师！我会继续努力，继续加油！让我的语文成绩更上一层楼！
我喜欢的学科的作文 30
记得一年级时，我无法知道电视、故事书、报纸和路上招牌广告的字，可是我好想知道那是什么意思？尤其是妈妈在忙时，根本无法一一解释给我听。上语文课时，老师会教我们写字、认字；会说一些很好听的故事给我们听；也会要求我们读故事书给她听或是回家读故事给爸爸妈妈听。现在的我已经可以完整读完一本故事书，还会看是谁的信，马路上的广告招牌我也都看得懂了。认识字真好，希望我可以天天上语文课。我最喜欢在教室上语文课，每个星期的语文课都很频繁，我们每次上语文课都会查字典说成语，因此学到很多成语呢！
因为每天都在上语文所以慢慢的开始喜欢上语文，还有听老师温柔、悦耳的声音觉得很舒服，每教一个生字的时候自己，就感觉在跟生字玩溜滑梯，而且每次上完一堂课，又会教新的一课我非常得期待下一次的.语文课，可以认识新的生字和知识了！我下次一定要好好的跟它们玩溜滑梯。
我喜欢的学科的作文 31
学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、数学课、音乐课、信息技术课、品德课等等，但是我最喜欢的还是语文课。
我喜欢语文课，因为语文是学好其他知识的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字，还教会我们阅读和思考。学好了语文课，才能理解数学题的意思，才能明白音乐课中歌词的含义，才能知道品德课中的道理……不学好语文，就不会有很好的语言表达能力和写作能力。我喜欢语文课，因为在语文课上我们能学到很多知识。比如在学习《朱鹮飞回来了》时，我知道了这篇课文是晏平写的，还知道了朱鹮是快灭绝的动物。一支考察队来到了秦岭地区，最后找到了许多朱鹮，这个地方也被命为自然保护区……通过语文课，我还学会了许多古诗和名言警句。我把学到的知识都牢牢记在心里，在随后的学习中能运用自如，每次作业都是100加优，当老师表扬我时，我高兴得像吃了蜂蜜一样，甜甜的，还带有一点点骄傲。
我喜欢语文课，还因为老师总是会用生动活泼的形式教我们学写作文。在一次语文课上，老师布置了一篇作文，还说这篇作文要通过我们现场做“画鼻子”的游戏来完成。听到游戏，同学们都高兴起来。究竟是什么游戏呢？
只见老师在黑板上画了个娃娃脸，只是缺少了一个鼻子。这时，老师说：“这个游戏要求蒙上眼把鼻子画在准确的位置，谁想来试一下？”顿时，一个个小手像山林一样举起，我因为怕画错而被同学们笑话，就没有举手。老师说：“那么就由包淯琪同学来画吧。”
我不安地站起来，同桌对我说：“没关系，一会儿我来提醒你。”我走上讲台，老师把我的`眼睛蒙住，转了三圈，让我画鼻子。这时，女生们说：“向左，向左，再向上一点……”我也在一点一点摸索着，终于摸到了粉笔的边沿，又向上摸了摸，在感觉差不多时，就一笔画了下去。接下来，我听到了掌声，就迫不及待地解开蒙在眼上的布，看了看，呀！我画准了，我高兴地在讲台上蹦起来。然后，老师又挑了一位男同学到讲台上画。在男生们的高声提醒下，他也乱了，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，当他最后选定画的位置时，我忍不住笑出声来，因为他把鼻子画在了脸的最外面。当他解开脸上的布，我们都大笑起来，他也不好意思地笑了……
老师总会用这些有趣的形式来鼓励大家对作文和语文课产生浓厚的兴趣，我的作文也是一次比一次写得好，有一篇作文还在《小学生学习报》上发表呢！
学习语文真是有趣，我喜欢语文课！
我喜欢的学科的作文 32
如果让我在各门功课中选一项最喜欢上的课，我会毫不犹豫的选择它——语文。因为语文是一把开启智慧大门的钥匙；是春日里的一束阳光。喜欢语文，不仅仅因为它博大精深﹑风趣幽默，最重要的原因是令我难忘的那节课。
前段时间，我班在语文课上开展了“我当小老师”的活动。我自愿报名讲了一课。回想起那节课，我仍记忆犹新。那天，我对所讲的课文做了充分的准备，信心百倍地按自己的理解为一位同学讲解“浏览”的意思。突然有一位同学举手问:“‘如此而已’是什么意思?”我说:“是‘仅仅这些’的意思。”他追问:“在这一课中说明了什么呢?”我被她的这一问给愣住了，“我怎么没预习到呢?到底该怎么回答呢?”我心急如焚。只听教室里一阵喧闹，继而全班同学的目光都紧盯向我。我头脑一片空白，脸一阵红一阵白，“怎么办?怎么办?”我焦急万分，只好用哀求的目光向老师求救。老师好像看出了我的难处，对同学们说:“这位同学提的问题非常好，下面我们就再读读课文，比一比看谁能先思考出答案。”同学们按老师的要求开始读书了，我的心也平静了下来。
老师走到我身边，拍着我的.肩，温和的说:“雪静，还敢不敢接着讲下去?”望着老师关切的目光，我想:“老师这么看重我，我不能辜负她。”于是我鼓足勇气对老师说:“我愿意继续讲完这节课。”老师满意的笑了？
教室里又恢复了先前的和谐，我们时而朗读，时而讨论，时而思考，时而书写。只有老师，一会儿像慈祥的母亲露出满意的微笑；一会儿像严厉的父亲眉头紧锁；一会儿像指挥交通的警察说说这个同学，指指那个同学；一会儿又像默默无闻的保镖，悄悄的站在教室的一角。时间过得真快，不知不觉中下课铃声响了，
同学们恋恋不舍得离开了教室。
虽然在那节课中我出现了一点小小的意外，但正是这意外，使我懂得了两点:无论做什么事，都必须做好充分的准备；遇事不能退缩，应该正视它，解决它。
现在，我一直喜欢这样的语文课，因为它不仅使我懂得了道理，而且锻炼了我的能力，增强了我的责任感，使我能在体验中学习，在体验中成长。
我喜欢的学科的作文 33
我喜欢上语文课，因为语文课丰富、有趣，而且还可以使我们在各方而得到锻炼。特别是那节有表演内容的语文课更是使我至今难忘。
那还是刚人中学不久的一天，第二节课上课铃声刚响过，语文老师便满面春风地走进教室，我猜想，一定是有什么好事。果然不出我所料，老师开日就笑着说：“今天，我们来上一节不同寻常的语文课，来一场‘背诵与表演’的比赛，要求人家按顺序背我们学过的、要求背诵的课文。如果谁背错了，或是没背出来，就要到我这里拿一张纸条，按上面的要求为人家表演节目。目的呢，一来希望同学们能认真回顾一下以前学过的课程，二来是丰富同学们的生活，使人家得到锻炼。”话音刚落，同学们便拍手叫好。比赛开始了，同学们一个接一个背得特别认真，惟恐有一点错误。不好，前面的'同学忘词了，想了半天也白费，只好认命了，拿了一张纸条，为人家表演节目。表演过后，比赛又继续进行。哎呀，不好!马上就要轮到我了。我好着急，一个、两个……前面的儿个同学都顺利地通过了。到我了，我刚站起来，便冒了一身冷汗，接着背诵时嘴唇也直打哆嗦，再一着急，忘词了，真倒霉!我心里埋怨着，可同学们却都欢迎我这个文娱委员为大家表演节目。我取了一张纸条，要求是让我表演一位人醉后的醉鬼的形象。这怎么行呢?我一个“女流之辈”怎么能献这样的丑呢?我焦急地等待着，等待着同学的宽恕，但事不由人，没办法，只好献丑了。我踉踉跄跄地走了几步，同学们就已笑声不止了。我有些不好意思，但老师向我投来鼓励的目光，我又鼓起勇气来接着演。我投入极了，仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一阵掌声中结束了。人家都说我演得不错，老师也表扬了我，比赛又继续进行……
我喜欢这样的语文课，因为它不但使我们巩固了知识，而且也陶冶了情操，使我们在诸方而都得到了锻炼，要是这样的语文课能多上几节该多好啊!
我喜欢的学科的作文 34
风和日丽的早晨，鸟儿在枝头唱着悦耳动听的歌。校门前，同学们背着书包，蹦跳着进了学校。
上课了，同学们涌进教室，端正地坐好，等待着老师。“咚咚！”老师用手敲了敲门，手里捧着教科书，满脸笑容地走了进来。
大家都不知道老师葫芦里到底卖什么药，只得等老师开口。老师像变戏法似的从口袋里拿出一条红领巾，说：“同学们，今天我们将学习一篇课文《月光曲》。”同学们点了点头，接着老师甩了甩红领巾：“大家知道吗，文中的姑娘，是一位盲人，可她依然知道是贝多芬弹的.曲子。现在我请两位同学上台，蒙住一人的眼睛，另一位不停地换，让他猜猜是谁，能否猜得到。”大家都很欣喜，自告奋勇举起手，第一个就是我。我小心地系上红领巾，眼前一片漆黑，什么也看不见。第一位对手上来了，他捏着鼻子叫着：“你好！猜猜我是谁？”我傻眼了，这是谁呀！平常我看名单都不知道是谁，这下好了，我嘀咕着，随便蒙一个：“嗯……37号！”紧接着，引来了同学们一阵哄笑。下一个也站了上来，一齐叫着：“你猜我是？”我疑惑着：“难道他是双面人——有两种声音”大家叫了起来：“31号！29号！40号！”一个个杂乱的声音直冲耳朵。我无语地扯下红领巾，才发现自己一个都猜不到，真是哭笑不得、
许多同学也上声试了试，都没有成功，老师拍了拍手，示意我们安静：“同学们，你们看，盲人姑娘可以听出贝多芬弹的曲子，而你们却不认识对方是谁。看来得认真听课喽！”老师开始纵声绘色地讲课，这堂课，我们听得格外认真，体会到盲人姑娘的不幸，也听了听《月光曲》，听出了月光照耀下的大海……
“叮——”铃声响了，一节课过去了，我们头一次感觉上课过得这么快，这篇课文也牢牢地记在我们心里。
假如我们真的成了盲人，不知道有多麻烦，那些不幸的人多么渴望光明啊！或许他们还没有看过世界，就注定活在黑暗里，因此，让我们呼吁：“让那些盲人重见光明吧！”
我喜欢的学科的作文 35
语文，像一场春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
语文，像一把金钥匙，为我们打开知识宝库的大门。
语文，像一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山。
语文，像一艘游轮，带领我们在知识的海洋里遨游。
我喜欢语文课，因为在那里，我可以学到新知识，开阔视野……
我们的语文老师知识渊博，就像个魔术师，为了让我们爱上语文，总会做出一些令人意想不到的、吸引我们注意力的事情，让你不得不去关注她，她时而严厉毫无情面可讲，时而幽默近人像朋友。她就是我的语文老师——付老师。
上语文课时，不但可以学到丰富的词语，欣赏优美的句子，而且还学会了做人的道理，付老师为了让我们多增长知识都会给我们扩展一些课外知识点。每当付老师让我们读书时，她的一个动作，或一个表情，就能激起我们的动力，让我们个个劲头十足，个个像“猛虎”，朗朗的背书声如山里猛虎吼出的声音，如天摧地塌，岳憾山崩。付老师称赞我们不愧是四三班的小“猛虎”，听得我们美滋滋的。课堂上我们积极的回答问题，如果有不同的'解答，班上同学就议论纷纷，付老师会让四人小组讨论，班里像炸开了锅一样，热闹极了！个个小组的代表纷纷站起来发言，不一会儿付老师公布了正确的答案，我们大家听了恍然大悟，纷纷点头，听着、听着不知不觉已经下课了。
在别出心裁的课上，付老师为了激发我们的想象力，特意组织了四人小组pk秀。有四人一起完成的一篇，每个成员都会全力以赴，我们进行讨论，交流，同学们围在一起，你一言我一语的把所有的好词好句都写在我们的里。不愧是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”哈哈，“人心齐，泰山移”啊！我们就像在开研讨会，讨论哪个小组的写得最有心意，写得最好，我们的课堂气氛活跃。有一次我们小组得了最高分“九十九”分。我们的课堂既有趣又竞争激烈啊！
付老师为了让我们多方面发展，培养我们自信，锻炼我们的语言表达能力，给我们一个展示的机会——《我是小老师》。每位当值老师都要做到充分的准备，以古诗为准，不能是学过的，道具、奖品都一一备齐，课堂上还要讲述生动，声音洪亮，还有学会维持秩序。原来的我上课很少回答问题，怕说错被别的同学取笑，自从我走上讲台后，虽然有些紧张，但还是顺利地、一气呵成地讲了下来，得到了付老师和同学的鼓励掌声，我既激动又高兴。
课间十分钟，我们的全能老师就像朋友一样，和我们一起活动。和我们一起打羽毛球，我们连番上阵都不是她的对手；运动场上，我们的付老师是老师组中跑的最快的；同学们练习乒乓球、篮球时，她总是忍不住上前的辅导；和我们踢毽子那矫健、灵活的动作让我们目瞪口呆……
我们的语文课真有趣啊！我喜欢付老师！我更喜欢语文课。
我喜欢的学科的作文 36
我喜欢语文课。我喜欢语文司老师。我喜欢语文：她是一位神奇的魔术师，变换着语言之美；她是一位不动声色的画家，画出一幅幅美的景；她是一块永不停歇的时钟，书写出岁月静好。
我是在语文司老师讲《青山不老》这节语文课时爱上语文的。司老师在讲《青山不老》一课时，先引用了作者的资料，让我对作者和写作背景有所了解，司老师再深入课文，让我知道了课文所讲述的环境，然后司老师又引领我们划分层次概括层意，最后司老师又来分析老汉的'形象，讨论我们该怎样学习老汉坚持栽树，一心为国家的绿化事业和防风固沙事业做贡献的精神。
就这样跟随着司老师的娓娓讲解使我对这篇课文了解更加精准也是水到渠成的事情，以致于最后我被老汉的精神深深地打动，有向老汉学习的想法也是司老师讲解的功劳。
司老师的这节语文课使我知道语文还可以这样有趣的学，从此我喜欢上了语文课。我喜欢上了语文司老师。
司老师还让我们掌握好的学习方法，有好的学习态度，加倍的努力。司老师想法设法让语文学习成为一件快乐轻松的事。
于是，我在司老师的引导下改变了学习的方法，不再是枯燥的读和写，加上了练字，讨论、辩论等一系列有趣的语文活动，使我的语文学习鲜活起来。我按照司老师教语文课的方法，时不时地到图书馆借书读来丰富自己的阅读经验，在读书时时常写读书笔记。
幡然醒悟：原来语文这么有趣啊，而我以前怎么没有注意到呢？原来语文是一个丰富多彩的世界，她不再是枯燥的读和写，她还有其她的东西，比如论辩、感悟等等，这些充满趣味的东西使我后悔以前怎么不好好学语文重视语文呢？从此我更喜欢上语文课了。
你好，语文课。我喜欢你！我喜欢我的语文司老师！
我喜欢的学科的作文 37
春风吹过校园，吹到同学们的心中。伴着小树地的鼓掌声，我们走进期盼以久的学术报告厅。
刚进门，大家好奇的四处张望，议论纷纷。整个报告厅像菜市场一样喧闹。这时，课堂的.主角李乃斌老师了。同学们都情不自禁地鼓起欢迎的掌声，随后鸦雀无声，等待着老师的发言。
随着一声同学们好这节课就开始了。这是一篇关长征的课文，在老师娓娓动听的讲解下 ，我们仿佛身临其境。红三军团指挥员彭德怀为了能让战士们有东西吃，忍痛割爱杀了自己的大黑骡子。透过朗朗地读书声，我仿佛看到了他悲痛的心。在老师的指引下，我似乎回到了那枪林弹雨的时代，看到了彭德怀与大黑骡子情深似海的爱，但他更爱自己的战士，祖国和人民。此时，我思绪万千，彭得怀是值得我们学习的，他不顾个人恩怨，为别人着想。
下课了，我的心仍在上课，春风吹过校园，吹过战争的悲伤。
我喜欢的学科的作文 38
我最喜欢的课是语文课。因为我们李老师课讲讲的很生动、很有趣。比如：她把容易写错的字开设了一个错别字门诊部，叫我们当医生，给错别字“打针”过生字关。这样下次我们就不会再写错了。每次我听李老师讲的课，总觉得时间过得特别快，我不想这么快就下课，因为李老师讲的`课实在是太有趣了，我都被李老师讲的课迷住了。
还有一次，李老师为了我们全班同学都能注意听她讲课积极发言，她就把我们全班同学分成四个组比赛，哪一个组举手的人多，回答的又正确，那个组就得一分。那节课大多数同学都在积极举手发言，他们都想为自己的组争光，大家你追我赶，真是激励。最后我们这一组得了第一名。李老师对其它三个组说："没关系，下次加油”。
李老师讲的课使我们对语文越来越感兴趣，学起来又轻松、又愉快。我们虽然学了很多，但是还不够，老师！我们一定更好的学语文，长大为祖国做出贡献。
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