小学六年级作文：冬（通用47篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学六年级作文：冬，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文：冬 篇1
伴随着一阵阵寒风，冬天终于到了。
一切景物都像被这么低的气温冻僵了似的，花草树木叶子早已掉光，只剩下树干在寒风中不断地打颤儿。人们也都把衣服裹得严严实实的，可是即使是这样，他们的动作好像好被冻得做一个动作定格一下似的。
在这么恶劣的天气里，这么可怕的环境下，几乎所有植物的叶子都掉光的.时候，却还有三种植物依然挺立在寒风当中：青松、翠竹和梅花。站在山上，一大片一大片的树木掉光叶子后，只剩下光秃秃的树干站在那里时，青松却穿着厚厚的军服挺立其中，此时，其它的树好像都在自惭形秽，形成了鲜明的对比。远处，那一丛一丛的竹林十分俊秀，一阵寒风吹起过，立刻响起了一片欢快的回应声，好像根本没有感觉到这是冬天，仍旧像夏天那样活泼。卢梅坡曾经写道：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”不错，自古以来，梅是人们写得最多的题材，梅花的洁白、高雅成为许多人爱它的原因，可是更多的大概是因为它的香吧！如果不是在冬天盛开，梅花的香也可能变得浓烈，可是哪像在冰天雪地中炼的幽香更迷人？
人们都说：“北风呼呼地吹着，刮在脸上像刀割。”是啊，数九寒冬的风不仅冷，而且刮得更猛烈的，无孔不入似的扑向人们的脸和手。有时风里夹杂着雨和雪，刮到身上更难受了，更冷了。
雪是最寻常的，一下是好几天。看，大地被盖上了白被子，田里的庄稼穿上了羽绒服，庄稼地旁的小房子也像洒满了糖霜的糕点，夜深了，窗外的灯光一点一点地亮了，雪还在不知疲倦地下着，像一些会跳舞的小精灵。有时地上的雪被风吹着到处旋转，有时则被孩子们做成了雪人，在那儿站到融化。可是雪一声不响，在那儿静静地，一声不响地待着。
天气越来越冷，雪越来越大，春节也渐渐来了。飘在空气中的年味浓了起来。人们都在忙着买年货，准备过年的东西，冬天变热闹了。
柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”写出的是冬天的凄凉，可是我觉得冬天也很热闹，很美丽。你说难道不是吗？
小学六年级作文：冬 篇2
六角形五角形的杂乱无章的布置构成了冬季天使的图片。
我的一个在北方长大的孩子被用来在冬天的寒冷中在天空中飞翔。但我仍然绝望地爱上了属于雪的世界。当我五岁的时候，我总是喜欢和我父亲在净土上堆积一个大雪人。我会天真地笑和温暖的。看着雪人在这个世界里生存了一年，直到他们消失。我一个人站在那里哭。我明白，当我还是个孩子的时候，我喜欢冬天，因为它给了我无限的幸福和悲伤。当我11岁的时候，我喜欢和我哥哥在厚厚的、柔软的雪上放一个大垫子。我们躺在上面，看着雪落在我们的脸上。风吹过一丝冰冷，但静静地睡着或打雪仗。
有几个人被分成两组，在没有的情况下战斗。我知道我喜欢冬天，因为它给了我一种非常纯洁的感觉。当我16岁的时候，我喜欢踩我的脚印在未受污染的雪上。我会莫名其妙地笑。我喜欢听雪的声音。我读过冬天，因为它的幸福。雪花最初是天堂里美丽的雪仙。但他们崇拜自由，所以上帝让他们跌倒在地球上。他们知道，当他们跌入世界时，他们很快就会消失和死亡，但他们并不害怕，因为他们是乐观的。用你的生活来改变你生活的幸福是值得的`。一阵风吹过头发，用手整理头发的湿度。开始重复过去的一切：雪人躺在雪地里(从底部到顶部观察雪)，踩着脚印，听着雪的快乐笑声。整个世界的主要色调都变得纯净明亮了。
冬天的颜色，我第一次在大自然中感受到如此强烈的白色，似乎能够吞噬世界上所有丑陋的邪恶。然后释放所有美丽和纯粹的东西。冬天的天使出现在你面前。
小学六年级作文：冬 篇3
说起冬，人们的第一反应一般是肃杀、凄凉、毫无生机……之类的词，听着就觉得没了活力。
但我一想起哈尔滨的冬季。感觉就一下子拐了个弯儿——美。哈尔滨城内城外全是美丽的发着华丽的光的冰雕，大小形态各不相同，有的是动物，有的是建筑，还有的……漂亮极了！山上还有专门的滑雪场，人们欢呼着从山顶直滑而下。我也滑了几次，只听见呼呼的风声在耳边吼叫，速度可快了，真是刺激！跟上面那些词几乎没有关联。
济南的冬天也挺美的，被一圈小山围着的济南既安适又宁静，真是一个宁静的宝地！加上那温暖的气候，就算在冬天也不会有冷，令人向往。
而我们这儿的冬季既没有哈尔滨的冰雕、滑雪场，也没有济南的小山和温暖的气候，只是很冷很冷。但除此之外，也还有几分别样的乐趣。天冷的'时候，人们冻得全身发抖，一进门，一股热气扑面而来，大家围成一桌准备吃火锅。锅里的水翻滚着，沸腾着，就像人们的热情一样高涨着。一家人其乐融融，别提有多温馨了！有时一场久违的大雪来了，全城上下欢呼雀跃，打雪仗，堆雪人，玩雪……大家不亦乐乎，大人们也都“返老还童”为小孩，重温儿时的游戏和孩子们玩起了雪，全城都闹得热火朝天，哪儿还有什么凄冷、悲凉的气息啊？最热闹的要数春节前后了。城里乡下，乡下城里，无不高挂明亮的灯笼，大贴红艳的对联，鞭炮声不绝于耳。孩子们欢声笑语，个个手里紧握着小花炮四处游玩，脸都笑开了花儿。大人们在家中忙这忙那，烧年夜饭，准备新衣……预备着迎接来年的新春。这么一来，你还想说冬季凄冷、毫无生机吗？
冬季，其实，并不凄凉！
小学六年级作文：冬 篇4
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”在时光缓缓流转之中，又到了该踏雪寻梅的季节。在这个我居住了十余年的苏北小城，冬日的雪只是地面那一层晶莹浅薄的丝绸，而无法忘怀的则是院中的一缕梅香。
冬日的风是有魔力的，本来的斑斓世界被冬风吹得黯然失色。但这寒风却染红了一树梅。路上的行人面若冰霜，匆匆行路，这红梅迎着寒风愈发娇俏，枝条却仍保持了孤瘦嶙峋、凌霜傲雪的劲挺。红梅的幽香似可穿魂，它是冬赋予的气息。
冬的味，藏在红梅中，它的景，却印在每个人深邃的目光里。
我眼中的冬，不是“千里黄云白日曛、北风吹雁雪纷纷”的悲凉萧条，而是无限温暖中的一丝清寒。大概近正月时分吧，天空开始飘雪了。那玉碎银末般细碎的'雪，总是在人们熟睡时分悄悄降临。“随风潜入夜、润物细无声”形容这小雪也是无比妥帖的。次日清晨，只是远方天际透出一抹微光，一切都被薄雾笼罩。袖口钻入一丝寒意。地面上的薄雪轻盈平晰，让人不忍去践踏这圣洁的东西。树枝上一片晶莹，在微光下若隐若现的闪动着，有一种置身仙境的迷惘与茫然，但更多的是对这奇观的赞叹。
冬，还有它独特的声音。风摇树枝、雪落瓦片，它时而北风怒嚎，似《征服天堂》一般雄伟豪迈；时而雪花轻落，如《汉宫秋月》一般轻婉柔和……
冬，很复杂，也很暴躁。冬，很简单，也很随和。它可以是红梅的香，雪花的白，北风的呼啸……它不在乎被赋予什么样的角色。但冬就是这样无声无息又轰轰烈烈地演绎最生动、最独特的情节，让人们在它独有的韵致中走完一年，迎接更美好的春季。
小学六年级作文：冬 篇5
这个冬天明显属于家乡独特的味道，包裹一丝忧愁，轻轻来到，却似乎不舍得离去。在冬的陪伴下，我们倒是可以静下心来，听风带来北方最凄凉的故事。
这天气总是变化无常的，早上有朝阳，中午却是阴云，晚上却有时是冷雨。与这时候的天空似乎像我们一样，那样忧郁谨慎却又底子里狂躁多变，那么举棋不定。早上让人欣赏的却还是晨景，丝丝阳光闯入我的家中，在这个冬天有这样舒适温和的清晨，也着实令人欣喜。而正午的'阴天也并不那么讨人厌，因为我可不想在正午，那太阳已接近放肆的时节晒太阳。真的，即使在冬日，那正午的阳光也很是让人生厌，这么一想那一片阴雨倒也是福祉。而这个夜晚几乎是没什么可写的了，你能看见的只有黑乎乎的一片，窗外的冷风似乎也和室内的我们没有多大关系了，便是是相当寂寥之际，当然对于当今的我们，我想就是这种寂寞的夜晚也不能去停滞在冬日，无论哪个时辰只要拿了笔手便不是僵的了，更有一种活力在其中。
我实在不大清楚早上有没有人去街上，要么太早，要么太晚。不过对于整日在窗边写字看书的我来说，正午的大街我是再熟悉不过的。阴雨蔽日之际，这个正午套着棉袄，也是不冷不热，倒有许多孩子在家门口玩，街没有多大，孩子们的嬉戏声，倒也荡这荡的传入耳中，我并不觉得有多烦，因为这些孩子，他也给这个小小的街道平添了几分活力，这个冬天也不再是死气沉沉。而大人们确实不见了，或许是到离家远一点的地方去工作了吧，还是窝在家里做做家务，看看菜，不一会儿过了两三十时去了。太阳也是温和了许多，大人小孩儿便聚在一起谈天，一个人一个凳，像开会似的，常会有欢笑声，也会有打扑克的，但那都是闲来无事的老爷爷老奶奶。这个年头我可没听过有青年人游手好闲的打牌，一会子黑了了，人便散去了，再过了一会子，炊烟升起上去，欢笑又从各家爆发出来。
冬天来了再买一个碌碌无为的日子里，我想我应该放弃哭泣这世间不还很大吗？我说这个冬天说不准，他真的要比春天还要好。
小学六年级作文：冬 篇6
冬爷爷以他那轻柔的脚步缓缓向我们走来，悄无声息。不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]间，身上的衣服渐渐加厚了。
冬梅也在酝酿生机。等待着绽放，冬梅是我最喜欢的一种花，她不像迎春那样，告诉人们春天的讯息，不像夏荷那样出淤泥而不染，跟不想秋菊那样，绽放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的独特之处，她无谓风雪，豪情屹立，即使是寒冬，也可以欣赏到到着她，他绝境逢生，不择地生存，它在诗人王安石的眼中是；“墙角数枝梅。凌寒独自开。”冬梅是冬天都有的产物，
冬天我最喜欢的事情就是吃着热乎的泡面，看着自己喜欢的电视剧，这是一件多么惬意的事情，当然，最温暖的事情不仅如此，最温暖的事情是一家人在暖乎的暖气旁边看电视，饮热茶，最温暖的话莫过于天冷了，家人提醒你要多穿衣服别着凉。
冬天是一个磨练人的季节，早晨，浓雾笼罩了整个学校，能见度极低，我们这些可怜的孩子要在黑夜笼罩大地的时候就要起床了，伴随着黑夜晨跑，跑步是一件十分锻炼人的事情，对于我来说，这是一件非常艰难的事情，每次都是跑着跑着就岔气了，但是这样有助于锻炼我的'身体，磨练我的意志，增强我的耐力，以备在体考的时候去的好成绩，于是，每天早晨我的十分用心的去跑步，渐渐地，我发现有了一下微妙的变化，以前跑步的时候总是岔气，跑完之后便大喘息息，但是经过一段时间的练习之后，我的岔气好了，喘息均匀了。
感谢冬，带来了坚忍不拔[注: 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。]的梅香，增进了家人之间的亲情，磨练了我的意志，真心的谢谢！
小学六年级作文：冬 篇7
天空乌云密布，远处一片死寂，树上的叶子早已落光，冬眠的动物已经进入甜蜜的梦乡。
突然，天空飘舞着白色的小精灵，对!那就是雪!这些白色的小雪花像蝴蝶似的飞舞着，又像不会飞却特别轻的小精灵一样缓缓地从空中飘落下来，轻轻地落到地上。远处的山峰已经被飘落下来的“鹅毛”大雪挡住看不见了。这雪来得快，去的却很慢。很长一段时间后，乌云里的雪好像已经全部落到了地上，不下了。
公园里的寂静很快就被打破，孩子们出来玩雪了，地上的“白色地毯”深深地吸引着孩子们，不一会儿，公园里响起了孩子们欢快的笑声。
黄昏将至，刚才还在打雪仗的孩子们正一波波的往家赶，公园里的汽车也一辆辆离去。车顶上的雪让汽车变成了一个有趣的“移动蛋糕”。
夜幕降临，在夜色的笼罩下，另一波孩子朝公园涌来。他们争先恐后的往雪地上赶，想找到一个最佳的.玩雪地点。仍有一些孩子在玩打雪仗，打了好久都没有胜负。有些孩子干脆不玩的打雪仗了，堆起了雪人。几十个孩子们找来了一团雪，并把雪在地上滚来滚去，形成两个一大一小的雪球，大雪球放在下面，小雪球放在上面，啊!雪人的身体已经形成，孩子们分头找石头去了。不一会儿就抱回来一大堆，他们把石头放在“肚子”上和“头”上，变成了雪人的扣子与眼睛。孩子们乐坏了，轮到最后一步：找树枝了。但是，树枝早已被中午的那场大雪“活埋”了。孩子们找了半天连一根树枝也没找到。等到孩子们快要放弃时，一个孩子叫道：“有树枝”!霎时孩子们全都潮水般地涌过去，果然那个孩子找到了两个树枝。当两个树枝插在了雪人的两侧时，孩子们欢呼起来，就连在附近打雪仗的孩子们也被这个雪人吸引住了，全都跑了过来，公园的树林里回荡着孩子们的欢呼声，树上睡觉的鸟儿们也被吵醒了。
夜渐渐的深下来，孩子们玩累了，一个个都回家去了，当孩子们的影子消失在公园的时候，天空再一次下起了鹅毛般的大雪，夜晚的雪就这样悄无声息的来了……
小学六年级作文：冬 篇8
周五到来的小雪，让各处都染上了浓浓的寒意，仿佛是在郑重地宣布：寒冷的冬来了。
“今年冬天真冷！”在街上，我边快步走着边想，“唉！今天怎么又起晚了呢！”看了一眼手表，我便狂奔起来，边跑还边斜眼看着人来人往的大街上有没有出租车的身影。
每周六早上八点五十我都有一节课，按计划来说，现在八点二十我已经坐在出租车上，出发有十多分钟了，可是我又起晚了，也找不到空车。
时间一分一秒地过去了，我心中的恐惧心理也一点点加重，要知道，给我上课的可是一个无比严格的'男老师，他可不喜欢有人迟到。我在心中千祈求、万保佑，先求观音，后求上帝......要知道我可是一个要面子的人，我才不希望老师当着全班的面对着我狗血喷头一阵骂呢！
祈祷着，祈祷着，一抬头，一辆空的出租车，正向我迎面驶来，我赶忙站到路边，伸出了手，出租车却在我后方停了下来。回头定睛一看，一位拉着行旅箱的阿姨正准备上车，我心中倍感失落，只好落寞地继续向前走。
“小姑娘！”突然背后传来了一声呼唤，我回头看见那个阿姨正冲我招着手，我急忙跑过去，阿姨说：“小姑娘，你先坐吧，我不急。”一瞬间，我的心头流过了一股暖流，浑身上下都热乎乎的，我急忙向阿姨道了谢。
坐在车上，开着的车窗朝车内刮进了阵阵冷风，刮在我的脸上，刮在我的身上，而我却一点也不觉得冷，因为在这个寒冷的冬日有一位素不相识的阿姨温暖了我，我只知道她拉个一个黑色行旅箱，穿着一件卡其色大衣......
冬天很冷，不过人心很暖。我也不要畏惧冬天的寒冷，因为有人心温暖着我。
小学六年级作文：冬 篇9
春天是生机勃勃的，我不喜欢它的热闹；夏天是炎热的，我不爱它的干扰；秋天是凉爽的，但黄叶纷纷，似乎有些凄凉；而冬天，虽寒冷，但不知何处暖流流入人们心田。我最爱冬天。
冬天已到，早晨伸个懒腰出门，被眼前这美景惊呆：雪精灵们快乐地向我招手，它们聚在一起，把屋檐上、树上、地上都变得银白，仿佛只为印入我的眼帘。
我高兴的在雪地上转圈，但却是慢慢地，轻轻地，因为想起那句话：别踩疼了雪！
雪精灵们好像知道我要与它们交朋友，不知哪儿唤来了这么多伙伴，它们似乎与我捉迷藏：我用手接住，它们却变为一滩水，我想让它们落在我的脸颊，可它却将我的黑衣裳上变出点点银白，调皮的水精灵钻进我的衣服，我凉得笑出声来，它们不知又从哪找来了许多小朋友，小朋友们跑向远方……我想跟过去看个究竟,于是沿着他们的脚印跑向前方。
我简直不敢相信自己的眼睛：他们居然在堆雪人！记得五岁那年堆雪人，把身上弄湿就再也没堆过雪人。我忘却了自己，朝他们奔去，我似乎回到了原来——那令人向往的'金色童年。我们快乐地堆雪人、打雪仗，欢笑声震惊了整片雪地。
玩累了，我离开他们，向远处的松树望去，不禁想起了陈毅将军的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。可我并不觉得“要知松高洁”就必须“待到雪化时”，雪掩盖松树，而松树依然挺立，这不是更突出松树的高洁吗？不知是诗人与我的情感不同，还是我太爱这雪了。
雪有着“虽小而不放弃”的精神，它们虽小，但持之以恒，永不言弃。我爱冬，更爱雪，它给冬增添了一份乐趣。
小学六年级作文：冬 篇10
冬天是霜冻慢慢凝结的，当逐渐厚重的白色覆盖屋顶，瓦楞上一层一层的细节大多被省略，一切由复杂变为简单，由纷繁变为概括，冬天来了，冬天像封面般的装订四季。
从西北吹来的季风很直率，义无返顾地往你的袖口里。领口里钻，你刚出门上路就扎脸了。你的耳边没有了春风绵绵细雨般的絮叨，而深切地感受到彻骨和切肤的寒意和畅快。一片枯叶掉落，你猛抬头，发现所有的树都脱尽了叶子。树枝没有了树叶的装扮，格外清朗和坚实，交错的枝干成了树的真实内容，北风中翩翩摇曳，简洁而精干。
冬天来得不知不觉。当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就悄无声息地过来收拾一切了。田埂上的杂草干净了，田埂里也没有了庄稼和植物的'装饰外套，田野与田野之间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。田野的尽头，地平线清晰又辽阔。冬天把真实和本色还给自然。大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。
是冬天就有雪，否则就没有真正意义上的冬天。尽管“厄尔尼诺”现象一次又一次地使地球逐步变暖，但总有一两场雪能越过长江，到达南岸。一些天大雾不散，接下来就纷纷扬扬地飘雪了，江南的人对待雪的心情是很热烈的。虽然也会泥泞，但总有那么多人在纷纷飞絮中出门，游园，踏雪。随便找一个地方，就是平时难得的留影景点了。这个时候，最无赖的是孩子，他们跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像乡野的小狗，毫无忌惮地玩着，耍着，哪怕是满脸的汗，浑身的雪……这时，麻雀却在悄悄地觅食。麻雀是冷静的，因为所有蛰伏在雪地里的生命都在准备着来年的梦想。
冬天就是这样，没有太多的包装和装饰，一切都真真实实，直白也自然，冬天是北风中树的枝干，冬天是一览无疑的旷野。
在冬天，该消亡的消亡，该孕育的孕育。
小学六年级作文：冬 篇11
还没反应到自己都做了些什么，四季时针早就悄悄转到了冬。
不经意间，窗上已结了厚厚一层绚丽的冰花，隐约可以透出外面的雪。现在，擦眼镜上那层薄薄的霜几乎成了常事，摘下眼镜时往往会看着窗外那一片雪默默发呆。
每天早上，睁眼后最先听到的不再是厨房里轰鸣的`锅碗瓢盆，而变成了窗隙中透进来像魔鬼一样尖叫的风。早已习惯，于是不再有恐惧。
不再喜欢像从前那样和伙伴们在齐膝深的雪地里疯玩，倒觉得看着那种场面，而不是参与其中时，其实另有一番乐趣。
一个人的时候，只喜欢对着书本和自然倾诉衷肠，对我来说，那真是一种享受。静静地站在雪地里，出神地望着周围一片银装素裹，任凭雪花在衣服上一片片滑落。想起叮当文里提到夏达《子不语》的含义——静静地不说话。我想，现在的我正在步入那种境界吧。
清清地把手心想天空平放，当一片雪花在掌心融化成水，我仿佛从那晶莹剔透的一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌头接住雪片后开心地笑。他品尝到了别人从未尝到过的味道——新鲜的雪味儿。从孩子清澈的瞳孔里，我似乎读懂了这个静谧的雪世界，它像是天地的融合，而上天把这美丽的任务交给了沉稳冷静的冬，由他来解释这无言的秘密......
抖落身上洁白的雪，看他们迅速而安静地溶在地上，然后踏进家门。眼前是一片雾冰，只听到咖啡在锅里冒着泡。走近咖啡锅，关掉火，我把咖啡和窗外清凉干净的新雪搅在一起，倾听勺子与它们碰撞的声音，静静地享受着冬天带来的乐趣......
小学六年级作文：冬 篇12
飞扬大雪款款而至，似是天庭后妃们嬉闹时不经意洒下的琼花玉屑。我知道，这漫天大雪，并不是冬天的开始，而是为悲寂的秋画上的圆满句点。
清晨，太阳似乎来得有些晚，日光轻撩冬之门帘，落下点点细碎的斑影，我推开一扇木制的大门，瞳孔霎那间被一片雪白充盈。不知何时，世界已经被白雪包裹，灼灼其华，流光溢彩。雪是冬最圣洁的精灵，为严冬悄然奏响华美的乐章，饱含着容纳在寂静之中的深情。
抬眸端凝天空，雪花片片，似飘如飞，似舞若醉，万物也被它们渲染得分外柔美。
这时的冬日最明媚!
瞧，古树挺立一旁，纵然是再寻不到一丝翠绿，它也保留着曾经的苍劲以及若有若无的君临天下的霸气。而它的枝桠间，静静地缀满了透明的悬冰，生生洗净了古树满脸的风霜，淡薄了密密的哀愁。
这冬日的冰也是的极美呵，在零点的温度之中，它不动声色地将哀愁冰冻，封锁在那令人舒心的晶莹之中，这份内敛的温柔，让世人甘愿臣服在它的纤纤玉手之下。
我爱着这动人的冬!
冬是上帝最娇俏的小女儿，她飘摆着仙袖，以她独有清峻和纯美，描绘这澄澈的大自然，她走过的地方，万般清丽旖旎，留下含蓄而又似真似幻的疏影，盛大着完美的冬景潋滟。都说春季最清新，最富有生机，我却要赞叹这洁白无瑕的冬。
茫茫的雪地，苍白寂静，视线陡然被那零星的红牵引。红得蓬勃，红得炙热，那满满的绽放的欣喜像是要溢出来。寒梅吐艳，这冰冻三尺时的幽芳，这万木萧瑟中的`惊喜，它以它独有的冷艳睥睨天下，独特的孤傲焕发潇洒。绽放吧，即使那季没有花。踏雪寻梅，寻的不就是这向上的永不凋谢的生气么?若可以，我愿做一棵傲雪凌霜的梅树，用坚强的枝丫，撑起一树的怒放的寒梅!
雪、冰、梅，这些万物凋敝时的风华佳人们，又何尝不是冬的另一种形式的称呼呢?
我沉浸在这一片洁白之中，任绮丽的冬景揉碎在我的瞳仁里。
纸页纷飞，天凉如水。
小学六年级作文：冬 篇13
有人喜欢百花争艳的春天，因为它给大地带来了无限生机；有人喜欢烈日炎炎的夏天，因为它给人们带来了充足的阳光；有人喜欢秋天，因为它给人们带来了丰收；带来了希望。而我，最喜欢的是冬天。
秋刚走，迎来的是冬天的脚步。大家是多么喜欢秋天，它给大家丰收的欢乐，给人们凉爽的天气，而冬天给人们的却是刺骨的，无情的冷淡。
其实冬天默默地给予我们的不仅是温暖，还给予我们欣赏一幅大地回春图，让我们感觉到无私的温馨。它艰辛的扇着风，为的是吹落书上的黄枝和残枝，落到地上腐烂，把自己化作营养品供给一些树。
冬天蕴合着春的生机，夏的热烈，秋的收获，蕴合着一年的不舍与留恋，更蕴藏着明日出时的灿烂与夺目。冬天虽不比春天的阿娜多姿，不比夏天的枝繁叶茂，也不比求得橙黄橘绿，但它已白雪飘扬，银装素裹吸引着人们。
冬天是寒冷的，它冰冻了山间小河，冰冻了山间小路，冰冻了树上鸟儿的歌唱，同时也水东了人们的心。因此，许多人都不喜欢它，甚至庆恶它，但我的看法却不一样：冬天的严寒好比蔓延无际的坎坷险阻，需要有人去面对，去克服。也正是这样的过程才让人有所历练，有所成就。仲冬之时，时常会飘起柳絮不一般的雪，柔柔的，触及指尖的`那一刻，凉丝丝的。当雪停时，这些不畏严寒的家伙又开始找食物了，人行道上有他们的身影，树下有他们的身影，园子里有他们的身影，我想田间也不会少了他们吧。他们蹦看跳着，飞过来，飞过去，努力的寻找可以吃的东西，他们或许并不知道什么是放弃，只知道了努力的活下去。路止留下了他们行走的痕迹，这就是属于动物的坚强吧。
冬一个考验人意志，培养坚强性格的季节！
小学六年级作文：冬 篇14
春，是一个初生的童年；夏，是一个成长的少年；秋，是一个热情的青年；而冬，就是“几度夕阳红”的晚年。
一切都变得慵懒了，似乎给它一点时间，它就能马上睡去似的。
小草已不再是那么嫩，那么绿了，它失去了往日的光泽，风一吹，左摇右摆着，就似个不倒翁似的晃悠。草丛中那一朵朵鲜艳的小花儿早已枯萎，凋零的花瓣儿犹有余存，只是不再那么饱满了。小草也有人一般的生老病死，尽管已是那么努力地支撑着，却还是被命运给推倒了，触地的那一刻，它好似还在不服地说：“我一定会重新站起来的！”恩，“野火烧不尽，春风吹又生。”它一定会重新站起来的。
雾，总是在与傍晚笼罩着周围一切食物，它是冬的常客，对于它，那是司空见惯的。远处的.山，老翠的颜色若隐若现，仿佛在跟你玩捉迷藏，又仿佛是座海市蜃楼。近处，高大的楼房也被雾气一团团地围住了，似是一伸手就能摸得到，却只是抓了一把空。雾映着汽车的灯光发亮，那颜色就算是最好的画家也调不出来。
冬夜里，万籁俱寂，一点声音也没有，连夏天里只在夜里歌唱的音乐家们，似乎也已经走了，它们是睡着了吧！
冬雨，伴着寒风来了，不大，却使人感到刺骨的冷，只是这么淅淅沥沥地下了一个晚上，第二天起来，身上就得加羽绒服了。
一切都熟睡了，唯独梅花在顶着寒风盛放，天越冷，它就开得越艳，不错，“梅花香子苦寒来”就揭示了这个道理。梅花的盛放，使冬天赢回了风采，好似又在预示着静谧底下的生机勃勃。
冬，这是一个多么美好的季节呀！这是一个多么诗情画意的季节呀！它是春的帷幕，等待着拉开。
小学六年级作文：冬 篇15
冬日的清晨，北风呼啸，路上行人稀少。我裹紧了大衣，缩缩脖子，满脸委屈地走在去作文班的路上。
又走到了那条必经的小路。路的一边是一排高大的老杨树，树上一片叶子也没有，光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。蓦地，我又在小路的尽头望见了他们—那对满头银发的老人。这么冷的`天他们还出来，老爷爷坐在轮椅上擦着满头的热汗，老奶奶则站在轮椅后呼呼地喘着气。他们，正值人间的晚冬。从春到秋，在这条路上我不止一次看到这个镜头，两位老人相扶相携地走着，不远处放着一辆轮椅……
“走一走，试试看，别害怕，有我哩!”又是老奶奶那慈祥亲切的话语。于是，一步、两步、三步……老爷爷每迈出艰难的一步，老奶奶的脸上便会露出一丝不易觉察的微笑。
在这条路上，他们并不孤独。春天，绿叶为他们装扮；夏天，知了为他们鼓劲；秋天，大雁为他们唱歌；冬天，雪花为他们舞蹈。啊，雪地上留下的轮椅轮子的辙印，多像五线谱。那一串串歪斜的脚印，又多像美丽的音符!
在这条路上，他们那么富于朝气。多少清晨和黄昏，他们充满自信，精神矍砾地朝前走，迎来了多少旭日的光华，送走了多少绚丽的晚霞。有时，从他们的脸上，甚至可以看到孩子般的欢笑……
看着他们，我不禁默默地祝福：春天就要来了，小鸟又要为他们唱歌。花儿又要为他们开放，绿叶又要为他们沙沙作响……
他们坚定地走着，老奶奶搀着老爷爷一步一步，雪地上留下了几行深深的脚印……
下一个冬天我还会看到他们吗?会的，一定会的，我会看到丢下轮椅的老爷爷和老奶奶互相偎依，坚定地走着他们的人生之路。
我的心暖起来了，周身像被一团火包围着。我也坚定地向前走着，迎接北风的挑战!
小学六年级作文：冬 篇16
北方的冬天，有炉火，有炕……用来驱寒取暖的物件可谓是不计其数。南方的冬日又有些不同，潮湿又令人感到不怎么舒服，总有口气憋在心里。
夏日用过的蚊帐拆下来，洗净后挑个好天气晾干。竹席撤下来擦净，卷成一筒，装进一个约有一人高的大纱袋。待到来年，才能派上用场。
冬天的清晨，人总想在被窝里多赖一会儿，哪怕只有五分钟。谁都不愿意全身露在刺骨的寒意中套上冰冰凉的毛衣和棉裤。用两个字概括：酸爽！
现在这个时代，烧火炉的人家少之又少，取而代之的'是空调、电暖气等一系列的电器，手捧暖炉的温馨滋味总是浮现于脑海之中。
冬日的快乐总是有的。虽然孩子们被作业压得喘不过气儿，与雪接触的机会也很少。但平时坐在车里，往窗玻璃上哈一口气，窗子上便蒙起了一层淡淡的雾气。用手指在上面画小人，画小鱼，好一片天真烂漫的天空！
冬天吃的美食，有烤菜、腌咸菜、年糕。咸菜即以雪里蕻放进大石缸里，加盐腌制而成。外婆长将冬笋切以极细的丝，佐以咸菜熬汤，滋味难比。
螃蟹在十二月里制成宁波名菜——红膏炝蟹。吃时切成小块，佐以香醋，蟹肉鲜美，入口难忘。
揉好馅，和好面，一个个汤圆象征着生活圆圆满满。大年三十的晚上，吃下这碗汤圆，年，就真的来了。
小学六年级作文：冬 篇17
雪让冬季翩然而至，飘飘洒洒的雪花迈着轻盈的舞步，随心所欲地在空中飞舞，然后悄无声息地飞入大街小巷，满眼的洁白，让整个城镇顿时变得清亮、洁净。踩在厚厚的积雪上，脚下发出惬意的吱吱吟唱，雪花飘荡在发梢上，掠过脸颊，那股凉丝丝的感觉沁人心扉，鼻息里流动的'全是清新的气息。寒冷也变成了这座城市的资本。
夜幕降临，常常会出现大雾，蒸腾的雾气遇到冷空气，便凝结在树木物体上，渐渐形成了雾凇。清晨，街道两边早已干枯的树丛，一夜之间神奇地变成了人间绝景。高树与低树俯仰生姿，互相依偎着，柳枝挂银宛如琼树银花，松树凝霜如傲然怒放的菊花，似冰清玉洁的珊瑚。中午，气温渐渐升高，神奇、纯洁、瑰丽的雾凇开始离枝滑落，微风将雪屑扬起。雪在阳光下五彩缤纷，肆无忌惮地狂舞着，可真有千树万树梨花开的感觉！
一群孩子来了，带来了银铃般的笑声。孩子是天生的艺术家。不一会儿，各种姿态的雪人儿便出现在他们的手下。一些孩子玩起了打雪仗，任衣服上洒满洁白的花，脸上依然挂着快乐的笑。他们是一群精灵，比耀眼的雪花还要美丽，在冰天雪地里尽情释放活力，在茫茫雪野中让快乐与雪花齐舞。
其实，就算什么也不做，就在这粉妆玉砌的晶莹世界里发呆、打瞌睡、沐浴着暖日，吐出城市的灰雾，让纯净的空气涤净心脾，心情也会像冬日金色阳光一样灿烂。
小学六年级作文：冬 篇18
渐渐地，冬天又再次光临我们的世界，虽然到处寒冬凛冽，雪花纷飞，可是在不同的地方，却能见到不同的风景······都市之冬。都市人总是习惯快节奏的生活，他们总是没有时间去看别的风景，尽管这样，都市里也还有热爱大自然的人。看，一群画家正坐在都市的某个街头，静静地画着那天上乳白的.雪，树叶间纯洁的冰，还有路旁那不知是哪个小孩堆出的雪人。
若忽略掉城市人的步伐，你会发现吗，这世间竟会如此的安静······乡村之冬。在乡村里的孩子们不像城市里面的人被约束着，当天上的小精灵慢悠悠的降临到大地上时，孩子们就会跑出家门，穿梭于那茂密的雪林之间，在里面堆起一个又一个的大雪人，堆起一座又一座的小雪垒，打着雪仗，尽管小手被冻得通红，可乐那欢乐的声音却充满了整个雪林。在这里，雪精灵让孩子们体验到了雪的纯洁，冰的可爱！
在孩子们看来，冬天是充满童心的！牧场之冬。当第一片雪花轻悠悠地落到了牧羊犬的小脑袋上时，他是如此的惊奇：这是个啥？而其他的伙伴却很淡定，如年龄大一点的绵羊，马驹一类，虽然他们见过雪，但还是按耐不住心中的激动，毕竟雪精灵一年才光临一次。
牧场主老爷爷从不限制这些小动物的行动，见外面飘起了雪花，老爷爷都把他们带到平原上去踏踏雪，玩玩耍，有些小动物经不起冷，变钻到绵羊身体下取暖。雪花铺满了整个草原，到处一片银白。这个冬天将会慢慢的过去，这里的生灵，将会记住这里的每一场冬天······
小学六年级作文：冬 篇19
隆冬，天色总是迷迷茫茫，灰灰蒙蒙的，就像是初暑时候的景色一样。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬日里最耀眼的那一抹红色就是——梅花。走着，走着，闻香寻源，在白茫茫的一片银白里，看见几棵郁郁葱葱、蓬勃旺盛的梅花树。风呼呼刮着，那坚韧不拔的枝叶随风起伏，就像一位舞女在摆动她那美丽的长裙。玫红色的花瓣，带着清新自然的香味。花瓣中纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点，玫红色的花瓣亦围成小圈，绽放在枝头，是那样的高冷，那样的独特。
“瑞雪兆丰年”。隆冬的凌晨，地面上铺着一层薄薄的银白色的霜花。一层层白雪像巨大的轻软的.毯子，覆盖在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。雪下得很大，阴霾的天空下，一片冷清。雪，白花花的，但却能够给孩子们带来乐趣；让冬天多一丝丝欢快的景象，使大自然增加几分色彩。雪是冬天的使者，亦是冬天的精灵。
冬日里，坐在火炉边看电视，那可是我最喜欢做的事了。火炉从视觉上带来鲜艳的红色，从触觉上，更让我体会到在寒风刺骨的冬日里的暖。天蒙蒙亮的时候，爸爸总是会从门外端进来一个火盆。那小小的一盆火，在我的心里留下了一股暖流。
冬，虽不像万紫千红的春天那么勃勃生机，也不像绿树成荫的夏天，更不像果实累累的秋天，但它却银装素裹，晶莹冰丽，而动人心扉。
冬——总是轻轻地来，悄悄地走，挥一挥衣袖，不留下一片云彩，却为春的到来早早的做好了准备。
小学六年级作文：冬 篇20
冬天，本是大雪纷飞的季节。可是，今年，我们这儿却接连下了好几场冬雨。下就下吧，可这雨一下就是好几天！虽然净化了空气，滋润了越冬的麦苗花草，浇灌了树木，但却给我们带来了无穷无尽的麻烦和苦恼。
从星期二开始，雨就毫不留情地下了起来。哗哗哗，雨下了一晚上。早上起来，我们准备去上学，雨还在淅淅沥沥的下个不停，我们的心情也蒙上了一层阴云。路上到处都是积水，我们不得不小心翼翼地走着，以防掉进小水坑里。我们的家属院门口多了一条潺潺的小溪，要想过去，我们得像老太太一样“踮起脚尖”，踩着临时搭上的石头、砖头“趟过河去”。如果稍不留神，脚就泡进了水里了，真是冻彻肌骨啊！
雨不停地下着，我们在雨中焦急地等待着。我们伸着“唐老鸭”一样长的脖子，朝校车来的方向眺望着，可是雨越是哗哗地下着，车却是“姗姗来迟”。我们像热锅上的蚂蚁一样不停地打着转转，7点50分，当我们焦急等待了30分钟后，车终于露面了。我们急匆匆地窜上车，不停地催着司机快点走，八点10分，校车终于把我们送到校门口。这时，同学们早已经在上课了。
下课了，我们想出去玩玩，老师却拦住我们：“不准！雨太大！”她像一尊金刚，把门口挡的.严严实实，连一只苍蝇都飞不出去。我们只好“望场兴叹”了。恼人的冬雨呀，都是你，害的我们连操场都去不了了。
鲜花爱雨露，我们恨这连绵不绝的冬雨！大雪呀，你怎么还在睡懒觉呢？快来救我们呀！hurry up！
小学六年级作文：冬 篇21
春给人带来生机与活力，夏给人带来豪迈与奔放，秋给人带来朴实与无华，冬给人带来的仅仅是寒冷与沉寂吗？不，它有它独特的魅力。
当冬日来临，漫天飞雪，一个个洁白的小精灵调皮的从空中飞下来，放眼望去，洁白一片。冬，用雪花装点了这个世界，它将一切都染成白色，天地之间透着一股寒意，伴随着一丝凄凉的美。
在这样一个冰天雪地里，一切都被冰封。但在一片死寂中，还有丝丝生机透出来。那是一株雪松，在树枝厚厚的积雪下，那一根根清脆的松针依稀可辨，枝干上还有一些蓬松的雪球，亮晶晶的，底部的松针还挂满了闪闪发亮的冰晶，在微弱的阳光下散发出钻石般令人沉醉的光泽。
一阵寒风吹来，拂去了一些积雪，不远处一株腊梅正傲立在风雪中，正展现自己最美的一面，在那积雪的枝干上，朵朵腊黄色的花儿争先开放，那略带三角形的花瓣在雪的映衬下就如同雪中漫步的`仙女，十分美丽，还散发出阵阵清香，让人留连不已。
不远处的一片翠绿，吸引了我的眼球，在白皑皑的雪地上，一根根青翠的竹子矗立在飞雪中，那梭形的细叶盖着积雪，宛如散着寒光的利物，放眼望去，这一片竹林，白色和绿色交相呼应，散发出一种别样的美。
这就是冬，表面沉寂却暗藏生机，它用它独特的魅力装点了大自然。冬，真美呀！
小学六年级作文：冬 篇22
妈妈说晚上会有五年来最大的雪。我兴奋地期待着早晨。
一大早，当我打开窗户时，我又惊又喜。哇！那是一场大雪！我们家南边的千佛山，银装素裹，山上的小树上开着梨花，屋顶铺着白色的毯子。我赶紧拿起相机，正要拍一些雪景，父亲却叫我去外面给车扫雪。下楼走到车前，惊讶的发现车上的雪有十几厘米厚。
雪快下完的时候，我想出一个恶作剧，迅速抓起一个雪球，对准爸爸扔了过去。只听一遍：“啊！”我父亲被枪杀了。还没等他反应过来，又一个雪球飞了过去。这时候我笑了，因为我爸的衣服都是白色的，我笑弯了腰。突然，一个雪球在我脚下爆炸，我知道是爸爸反击了。战斗开始！雪球在漫天飞舞的大雪中飞来飞去，就像子弹一样。在我们的战场外面，有两个战场，战斗很激烈。偶尔会有几个雪球飞过。当然，我和爸爸会笑着反击。匆匆忙忙，大家都忘了瞄准，很多雪球砸在树上，导致树上的雪一个接一个的掉下来。场面壮观。大雪一直在下，有时人会摔倒，引起笑声和孩子们的尖叫声。多么愉快有趣的战斗啊！“带部队回营地！”在爸爸的.吩咐下，我很不情愿的和他一起回家，衣服鞋子都湿了。妈妈看到我们的狼狈，忍不住笑了。赶紧给我打电话换湿衣服，嫂子拿热水帮我洗手。看来我们的两个士兵相当活跃。
我喜欢下雪的冬天。她给孩子们带来了一首快乐的歌。
小学六年级作文：冬 篇23
记忆，是一阵温柔的风，伴随着我回到了那年冬天。
嗬，雪花纷飞，好一片白雪皑皑的景象！屋檐上、树梢上、道路旁，处处银装素裹。这雄心勃勃的雪娃娃，仿佛要把整个世界来粉刷。那调皮可爱的雪，一簇簇，一片片，像小花竞相开放，似柳絮漫天起舞。房子白了，变成了童话中的小屋；枝条白了，变成了玉雕的珊瑚；小路白了，变成了蜿蜒的`银蛇……
冬天不仅有迷人风光，还有孩子们的欢声笑语。雪地里，处处都能看见我们小小的脚印。
堆雪人是我们的最爱。我们把手伸进雪里，尽管手被冻得跟萝卜似的，但我们仍乐此不疲，一下、两下……堆积的雪逐渐显现出雪人的身体、头部，我们高兴得手舞足蹈。为了使雪人更加俊俏，我们为它戴了一顶红色纸筒帽，把两颗圆溜溜的葡萄做眼睛，拿一根胡萝卜做鼻子……你看，惟妙惟肖的雪人就展现在我们眼前。此时此刻的我们沉醉在自己的劳动成果中。
如果说堆雪人是一门精巧的技艺，那么打雪仗就是一场激烈的比赛。伙伴们三个一群，两个一伙，搓搓手，把散落的雪搓成团，战斗就打响了。哎哟，头上“中弹”了！不好，身上“挂彩”了！我们使出浑身解数，有的跑，有的扔，有的躲。战斗结束时，这边多了几个“白毛女”，那边多了几个“圣诞老人”，大家乐得合不拢嘴。
雪地上回荡着我们清脆的笑声，留下了我们串串的脚印。下雪的冬天，真好！
小学六年级作文：冬 篇24
小时候，爸爸经常教我读唐诗宋词，还说，诗词要从小就读，慢慢地才能体会出诗词的妙处。
那时，我并不知道读诗的妙处在哪儿，只记得，有一次读诗的时候，窗外满天飞雪，一朵朵美丽的雪精灵在空中飞舞，北风也呼呼的吹着，让人感到心惊肉跳。这些声音和爸爸吟诵着的抒缓的诗形成了鲜明的对比。
我读诗一定始于某个冬天，因为《江雪》这首诗是我背会的.第一首诗。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。我问爸爸，蓑笠是什么，爸爸说“蓑笠”是一种古代的挡雨之物，和我们的雨衣差不多。哦，我明白了。
我就这样一首首读了下来，读了很多的描写冬天的诗，“绿蚁新配酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”。这首名《问刘十九》，是唐代白居易写的诗。本来我并不理解它意思，爸爸给我讲了讲，我才知道了它的意思：新酿的米酒，色味香浓，小小的红泥炉，烧的十分红，天快黑了，大雪要来了，能否共饮上一杯？
墙角数枝梅，凌寒独自开。这两句诗的意思我到懂，我也挺喜欢梅花的，她那种不屈不挠，坚韧不拔，迎霜斗雪的精神让我感动，让我知道了我们也该有不屈不挠，坚韧不拔的精神病。当我又读到“泽国龙蛇冻不伸中，南山瘦柏消残翠”，知道它表达了冬天的寒冷程度。
我读了许多古诗，这也让我渐渐地读出了诗人的情感，意思，甚至会读出诗人的身世与遭遇。
我读诗终于读出了兴趣，读出了妙处，我为此感到十分高兴，同时，我也增长了许许多多的知识，感谢古诗陪我走到现在！
小学六年级作文：冬 篇25
早就听说在泰城西边大河水库旁边新建了一处泰山天庭乐园，很想到那里观光一游。放暑假了，我和爸爸一同去了那里。
到了泰山天庭乐园，首先映入我眼帘地是一座圆形的喷泉池，喷泉池中间有两座假山，上面长满了青苔和小草。两座假山之间还长着一棵松树，好像在欢迎客人的到来。假山顶端有一股水柱，晶莹的泉水不断地射入水池中，溅起一朵朵水花。往前走，几十种娱乐项目呈现在我们眼前，我真想一下子把这些娱乐项目玩个够。
我们先来到滑草这个娱乐项目处，就是从二十多米的陡坡上滑下来。一开始我不敢，害怕出危险，后来看见一个和我年龄差不多的学生滑了下去，平安无事，我也壮起胆滑了下去。由于我太紧张，没有感觉到什么，爸爸便让我再滑一次。第二次，我放松了许多，感觉就像飞机降下来似的'。然后我们来到空中滑索这个娱乐项目处，就是从大河的这一边滑到那一边，要穿好服装，不然就会从空中掉下去。在空中往四周环望，天庭乐园所有的娱乐项目都尽收眼底，往下看，大河微波粼粼，美丽极了。随后我们又玩了走迷宫、过险桥、荡秋千真是好玩极了。
泰山天庭乐园除了这些娱乐项目以外，还有未开发的小河摸鱼、爬雪山、水上自行车等等。我相信，泰山天庭乐园以后会开发得越来越美，到这里来游玩的游人会越来越多，成为我们泰山旅游的又一亮点。
小学六年级作文：冬 篇26
冬，它他是一个既让人喜欢，又让人讨厌的季节。
在北方，一入冬就下了鹅毛大雪。孩子们似乎一点也不怕冷，眼睛直勾勾地盯着雪。可以打雪仗，堆雪人，玩雪。
作为一位南方人，我确实有些羡慕。因为这几天。董小姐的脾气不是很好，一直在哭。黄豆般大小的“泪珠”一颗颗地落在人们那五彩缤纷的雨伞上。而没有伞的人，只好变身为“落汤鸡”回了家。
冬天到了。天气冷，风很大，学校因此没有了体育课。虽然大家都特别喜欢体育课。但是一出教室就仿佛进入了另一个冰天雪地。
同学们都穿上了厚重的羽绒服，围上了又长又舒服的围巾，有些甚至都已经戴上了手套。在周末，我的被子已经把我给“封印”住了，似乎已经成了一个粽子，但我还是感觉到特别冷。
这便使我想到了一个问题：北方人在这么冷的天要怎么取暖？哦！对了，有空调。
北方，几米深的雪，已经给路盖了一条世界上最厚的被子。泼一泼热水都会变成冰吧！
现在我们这儿在下雨，可能北方已经下了鹅毛大雪，雪地上的每一个脚印都清晰可见吧。我是真的`十分渴望去北方玩一玩雪，堆出一个属于自己的雪人。
冬，我虽然不喜欢你给我们带来的眼泪，因为我希望你可以开开心心的；冬，我希望你可以为我变出一些晶莹剔透的雪花，让我尽情的玩。
哎！冬是那么可爱又是那么讨厌。
小学六年级作文：冬 篇27
准确的来说，现在已经是春天了，可我，却还是对冬情有独钟。
每当一年繁华落尽，天地回归自然的初心，在一片美好的纯洁中我就知道，冬，又来了。
一直都记得，那天放学的时候，雪忽然就从空中降临到大地。冬天什么时候跨了门槛，揭了门帘进来，我却不知道！于是在大雪纷扬而下时，我与同学结伴回家。
雪笼罩天地。雪，绝对不是用水循环和降水量所丈量。只有“雪花”这个名词才配得上他。我与朋友走在雪地里，冰调皮地把我一滑，我倒在路边的雪堆里，我们同时大笑起来，雪的'热情实在是难挡。
告别留下我身写的雪堆，我们并不着急着回家。真的，在这么美好的日子里，干嘛盼着别的呢？我们坐在一方干净的台阶上，看天上仍未飘洒干净的信笺。它们像小精灵一样，笑着，舞着，然后又趁你不注意钻进你的脖子里。我们每人拿一枝树枝在雪地上写下相互的名字，画上小雪人，留下对小麻雀们的祝福。
即使是不下雪的日子，冬也仍然美极了。当树头的枯枝没有叶的依存时，留下的是凄厉的美感。走在树下，树只是多了份宁静与朴素，却不感觉遗憾。也不会感到遗憾，只因它那树皮上刻满的沧桑，沧桑中的生机，来年的梦想和希望。
我看着它，它看着天。我知道树木是大地的渴望。那么大地，是否孕育着未来的生命与生机。我想，等到了来年繁华时，我回过头来吧！
冬是一个休止符，停在最关键的位置，带着未来的生机与美满，向前走出厚重的一步。
小学六年级作文：冬 篇28
这个冬天好没意思，雪只是在冬天刚开始的时候下了一次。本来我应该痛痛快快的玩一下雪，感受一下那白雪的纯洁。可是那时候我还在紧张的复习当中，面对的是期末考试，只能在教室里看着低年级学生在操场上闹。
试考完了，我如释重负，相等下一场雪来后，好好玩一场。可这雪却迟迟不来，今天盼着下雪，明天坐在窗口等着下雪，后天脑子里对雪浮想联翩……雪啊！你什么时候才来啊？这几天的天气格外冷，难道雪冻在半空中了？
每天早晨拉开窗帘，看到窗子上全是霜，以为外面一下成了白雪的.世界。心里喊着：下雪了，下雪了！可一摸窗子，咦，雪没了。院子里也格外冷清，没有什么人在外面玩。
是因为要毕业了在家学习吗？期末考试前，老师说：马上就到六年级下学期了，假期可不能松懈。于是每个同学的父母都里应外合地让写这个背那个。一个管数学，一个管语文，制订的作息时间表是精妙绝伦，一天的时间安排得满满当当，让你喘不过气来。
马上要过新年了，可我怎么也开心不起来，年一过就开学了，想一想接下来要走的九曲十八弯，一筹莫展。爸爸好像比我更愁，一看我不学习就瞪我一眼，让我一见爸爸就躲开，什么要求也不敢提。
这个冬天太无聊，只有写作业，背古诗，上奥数，难道没有雪，冬天就这么乏味？小伙伴们怎么还不出来，雪怎么还不下？爸爸的温和到哪去了，被冻住了？
小学六年级作文：冬 篇29
北温带给我们带来四季的更替。春天的到来，表示着冬天的离去，秋天的离开，表示着冬天的来临。冬，给我的感觉是纯洁是宁静，是寒冷但又温暖。我喜欢它的特点。因此，悲伤春的到来，喜庆秋的离去。
秋末，树上枯黄的残叶，勉强挂在树稍上，一阵北风吹来，空中纷纷扬扬，待到树叶全都魂归大地之时，冬也就悄悄然来到。
可现在，叶还在不紧不慢的`掉，似乎永远掉不完。偶尔一阵风，也就多吹落了那三两片树叶。
望着窗外的操场，待到冬把那纯洁的雪花撒给大地时，和同学们在雪地里。不必要尽情的玩，哪怕是在雪地里走走也好。可现在，操场上飘落还不是纯洁的雪花，是那罗嗦的枯黄的树叶。
望着窗外的天空，待到冬天把纯洁的雪花从天空中撒下的那一瞬间，一朵雪花飘到手上，看着它慢慢的溶化在手中，变成晶莹剔透的水珠。可现在，飘落到手上的是淡淡的轻轻的风，偶尔有点实在的也是枯黄的叶，风轻轻一吹，便离开了手掌，飘到大地上。
望着窗外的树梢，待到冬给它穿上一层崭新的棉袄时，我们也躲在暖暖的棉衣下，与树一起欣赏冬的景色。可现在，树依然赤裸着身躯，让秋风无休止的玩虐。
望着窗处的广阔的天地，待到冬的到来，让北温带银装素裹时，我的心飘荡在空中，和雪花一起落下，又随冬风一块狂欢。让晶莹的冰净化心灵。躺在暖暖的被窝里，听着冬她那温柔、温柔到几乎听不见声音的歌，静静的睡。
秋，以它的枯黄的残叶飘落，告诉我冬就要来了。
小学六年级作文：冬 篇30
枯黄的叶儿一片片从树上飘落下来，预示着南国冬天的来临。南方的冬天是这样的奇特：温暖的阳光多于呼啸的北风，以至于树们忘记了凉爽的秋风已过，直到有一天凛冽的寒风突然降临，才匆忙脱去已经泛黄了的旧装。
那岩山上的一切好像还不知冬天来临似的。山脚下，松树越发的苍翠，充满着生命力。山腰间，余柑树翠绿的叶子里掩映着颗颗绿珍珠似的果实，柿子树虽然光秃秃的，却也傲然挺立，龙眼树依旧绿得发黑。遍地的野草脱掉了鲜亮的'绿装，换上了不起眼的黄色，为的是来年更壮实更丰茂。山顶上，寺前的花虽然已经凋零，可万年青却还郁郁青青，迎风招展。鸟儿依旧兴高采烈，更冷更欢歌。阳光普照大地，温暖极了，好像是春天。
在冬天里，下起雨来可是件不巧的事。可是岩山上的雨别有一番情趣。树叶儿抱着水珠。蒙蒙的的细雨中，树叶抱着水珠，晶莹的水珠映出绿绿的光泽，万年青在雨中静立，寺庙在雨中静默。雨洗过的岩石更显出清白的本色，巍然挺立着。
虽然也有雨丝如刺、寒风如刀的时候，但孩子们可不管这些，依旧在天底下嬉戏打闹。有的嫌碍事，连鞋都不愿穿。这点寒冷对他们来说根本不算什么，仿佛依旧是春天。
大人小孩依旧在户外活动。这样温暖的天，谁还等来年。岩山上，漫山遍野，树们苍翠挺立，鸟儿婉转歌唱。岩山下，人们忙着工作。田野里，依旧绿茵茵一片。
山上山下，到处是生命之绿。
哦，岩山——仿佛没有冬天。春天，在南国永驻。
小学六年级作文：冬 篇31
冬，一个多么简单的字眼，却纯洁而又美好。清晨，一阵大风席卷而来，枯黄的树叶在树枝间沙沙作响，伴随着这首枯叶曲，冬，吼叫着来了。
在我眼中，冬是悲凉的，它没有春的可爱，夏的热情，秋的清爽，有的却是冷酷与悲凉。田野不在金黄，森林不再茂盛，小草也不再翠绿。树叶也枯黄了，纷纷飘落下来，像是冬天悲惨的象征，有些人便会挤在被窝里，望着窗外悲凉的场景，不肯起来。
咦，窗外怎么会有一片玫红呢？原来是坚强不屈的梅花，独自傲然挺立在寒风之中，为大地保留最后一抹艳丽。
当然在我眼中，冬，不仅有悲凉，也有可爱的一面。“哇，下雪了！”如果你听到这声清脆而又包饱含无比欣喜的叫声，那定是孩子们在欢呼了。站在窗前，那片片白雪让你陶醉，目光追随着一串串小脚印，你便可以看到那些嬉笑着奔跑着的孩子们了，打雪仗、溜冰、堆雪人，玩得不亦乐乎。那原本因为怕冷的人们，也都纷纷出来散步。
一阵阵寒风袭来，雪花也随着而下，它们是冬天的使者，穿着洁白的舞群，唱着、跳着、歌颂写美妙的冬。这些小使者，来到大树旁，给它换上了一件合适的白大衣，既暖和又舒适，还真是贴心。一会儿，它们又来到房屋前后，顿时，大地间到处都有它们的`痕迹，变得洁白，成了一幅美丽的画卷。
来到窗前，喝一杯热牛奶，欣赏这幅美妙而又悲凉的冬景图，享受这可爱的一切，心情顿时变得愉悦。啊！冬天，一个在我眼中虽然悲凉，但依旧美好的季节。
小学六年级作文：冬 篇32
有人喜欢春天，因为它万紫千红；有人喜欢夏天，因为它充满生机；有人喜欢秋天，因为它果实累累。我喜欢冬天，因为它美妙无穷，美景无限。
雪
冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了。建筑物像琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘上了一幅美妙的图案。一缕温暖的阳光射下来，银色的大地在阳光下耀人眼目。粉妆玉砌的北国风光真美啊！
梅
冬天不像春天那样百花盛开，生机勃勃，当万物沉睡时，梅却在数九寒天中傲然绽放。“墙角的枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石的《梅花》就是梅的真实写照。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”梅开得那么美，那么艳，那凌霜的铁骨，树影横斜的`劲枝，那散发幽香的花蕾，是多么令人敬佩，多么令人心醉呀！
人
冬天，刺骨的寒冷挡不住人们运动的脚步。清晨，街道上，广场上全部都是锻炼身体的人们。他们或轻舞银剑或打太极，或跳探戈……金色的阳光洒满了和谐快乐的小城。晨练结束，一群老姐妹们有说有笑，坐下来喝碗热乎乎的豆腐脑，到菜铺去买新鲜的蔬菜……幸福荡漾在他们的脸上。
大街上热闹起来，商店热闹起来了，小城一派欣欣向荣的景象。
啊！多姿的冬，描绘出一幅幅美丽的图画。
小学六年级作文：冬 篇33
说起冬天印象最深的便是下雪，蓝蓝的天空飘落着洁白的雪花，风一刮漫天飞舞，就像一朵朵蒲公英从天而降，摇摆着小小的身体，跳着优美的舞蹈来到了人间，就像一个个调皮的孩子在互相追逐打闹，嬉戏游玩呢。
一年前的此时冬青上已经挂满了洁白无瑕的雪花，大也变成了白色的世界。一阵风吹来，压在树枝上的雪飘落下来，仿佛是白雪公主身上白色的纱裙。如梦如幻，就像童话世界一样，那么美丽，那么迷人。偶尔有几片雪花调皮地在门前栏杆架子上跳高，不时发出一声声“叮叮当当”清脆的敲击声，似乎在营造冬天那种独特的气氛，然而，那精致的雪花，却也很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹过，摇摇欲坠，却不肯善罢甘休。
而一年后的.今天大雪却迟迟未到，曾不止一次的想在网上解答自己的疑惑，可得到的答案却也远远不止一种：全球变暖，冷空气势力较弱，未形成有利于水汽输送的大气环流，地球受到了污染，生态失去了平衡等等，最终得到的结论不过都是今年不会下雪了。看着一张张从住在黑龙江姐姐那寄过来的在雪中无忧无虑玩耍和太阳岛雪雕的照片，别提有多羡慕了，这样看着别人玩自己却玩不到的感觉真是太让人不好受了，真希望明年不要再和今年一样，一定要下一场大雪，最好把今年落下的一起给补上。
小学六年级作文：冬 篇34
秋姑姑唱着依依不舍的歌儿走了，冬姑娘迈着轻盈的脚步来了。冬姑娘好象有神奇的魔法，一挥魔法棒，天开始一天天的变冷了，人们也都换上了厚厚的棉袄和棉裤，还戴上了美丽的手套和五彩的帽子。洁白如玉的雪花象给大地妈妈铺上了一层雪白的地毯，象给小草穿上了一件白色的衣服，象给树苗了一间雪白的`屋子。房子白了、汽车白了······。
冬天充满了欢声笑语，小朋友们一会儿堆雪人、一会儿打雪仗、一会儿看雪景······。瞧！欣朵和梅丽正在堆雪人呢，它们先滚雪球，做雪人的身体和头，梅丽又拿来了黑豆，给雪人做眼睛，欣朵也拿来了红萝卜，给雪人做了鼻子，最后，它们给雪人围上了一条漂亮的红围巾，欣朵和梅丽都开心的笑了。
看哪！强原和聪青开始打雪仗了，强原先抓起一把雪向聪青扔了过去，但被机灵的聪青躲过了，聪青接着又抓了一把雪向强原扔了过去，笨拙的强原没有及时反应过来，被雪球砸的趴在了地上，接着，它们俩又开始打起了雪仗·······
哦！美朵和莎银看起了雪景，美朵说：“天上飘下来的雪花真向许多小蝴蝶在空中翩翩起舞。”莎银说：“是呀！是呀！” 接着，它们俩就又开始编关于冬天的诗歌、唱冬天的歌儿·······
虽然冬天是一年四季最冷的一个季节，但是，我还是喜欢美丽而又寒冷的冬天。
小学六年级作文：冬 篇35
金秋，刚刚向我们挥手告别，寒风，便悄悄地来到我们身边。冬的世界多么让人赞叹啊！
忽如一夜春风来——飞雪
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。睁开眼睛，望向窗外，枯枝上，房檐上，到处都是银装素裹。雪还在下，“疑是天人狂醉，乱将白云揉碎”。雪纷纷扬扬，铺天盖地，窗外的世界仿佛是童话中的仙宫一般，神奇异常。一片片雪花落在窗台上，如玉一样润，像雾一样轻，缓缓飘洒。
北风吹雁雪纷纷——北风
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。北风呼啸，走出门，风刮在脸上，刺骨的疼。在这雪窖冰天，家家户户都关紧门窗，围着火炉在家里聊天。只有那些调皮的小朋友对此情有独钟，迎着愤怒嚎叫的北风，在雪地里尽情地奔跑。
风雪夜归人——冬趣
孩子们偷偷溜出门，去冬的世界里玩耍。走在雪地上，“咯吱咯吱”的声音构成美妙的乐曲。雪地上，不时传来孩子们打雪仗、堆雪人时兴奋的'喊叫声。从窗外望去，雪人堆了一个又一个，不时还有几个雪球飞过，纵横交错，笑声响成一片。雪花被风吹着，打着旋儿。雪地里一幅热火朝天的欢乐景象。
大人们连忙为孩子们送上一杯热水，但是直到月亮缓缓升起，才听见犬吠声和孩子们开门的声音。真是“柴门闻犬吠，风雪夜归人”啊！
北国风光，千里冰封，万里雪飘。冬，虽然没有春那样花红柳绿，但它独有的景色，却是四季中一道亮丽的风景线。
小学六年级作文：冬 篇36
盼望着，盼望着，北风来了，冬爷爷的脚步近了。
岁寒三友：松、竹、梅，紧紧地依偎在一起，松树上，皑皑的白雪舒服地躺在绿油油的枝叶上，只要轻轻一摇，雪就会掉下来，让你的头上带上一顶雪皇冠。竹子也站在雪中，一些雪宝宝落在竹叶上，就把竹叶压弯了，几只小麻雀落在上面，又飞走，竹叶突然跳了一下，把雪宝宝送走了。红的像火、粉的似霞、白的如雪的梅花挺立在风雪中，像一位坚强的女子。还散发出时而浓，时而淡的芳香，这种不畏严寒、孤芳自赏的精神让我情不自禁地赞叹起来。
在寒风凛冽的冬天，人们裹着厚厚的大衣，戴着帽子、手套、围巾，小孩子们也穿得圆滚滚地打起了雪仗。雪球碰到人体的一瞬间，像开出了一朵朵白花，但一眨眼，白花就枯萎了。还有一些喜欢运动的人们，穿着较少的衣服，跑起了马拉松。跑着跑着，脸渐渐红了，身体也暖和起来了。就算如利刃般的寒风刺到了脸上，也没有什么感觉了，这也许就是属于他们的冬季运动的乐趣吧。
天色渐暗，人们开始围在一起吃饭，有的吃着热乎乎的火锅，有的吃着香气扑鼻的麻辣烫，辣得眼睛都睁不开来了……冬天里，当然也有人会吃冰激凌啦！就比如我，在运动完之后，坐在暖和的`房间里吃着冰激凌，会感觉特别凉爽。
冬天像白色的天使，让我们在寒风中感受温暖。
冬天像洁白的天空之城，漂浮在各式各样的云上。
冬天像爱哭的宝宝，把泪水洒向人间，随后变成了一朵朵洁白无瑕的花。
小学六年级作文：冬 篇37
天气不错，太阳也出来到，我和爸爸、妈妈，还有爸爸的同事们一起去永兴摘橙子。我们的车在高速公路上行驶，因为刚刚才天晴，好大的雾，所以，我们的车开得很慢。大约用了一个多小时的时间才到达摘橙子的山村。村子里的农民伯伯非常热情，还为我们准备了早餐，大人们吃得高高兴兴，可我们几个小孩却缠着农民伯伯带我们去搞橙子，农民伯伯说：“现在还有雾，等太阳把橙子上的露水晒干了，就可以去摘了。”
隔了半个小时，农民伯伯喊：“出发啦！”，我们换成了小车子，又花了半个小时的时间，才来到目的地。哇！真美呀！抬头向山上望去，一座小山头全部都是橙子，把山都变成了金色的，山脚下还有一个小池塘，池塘里有一群鸭在游着，我们的'到来好象吓着它们了，它们“呷呷……”乱叫，整个山谷都变得热闹起来了。
我忍不住赶快往山上跑，路旁的橙子树都被橙子压弯了，一个个橙子象是一个个小灯笼，漂亮极了，我伸手去摘，被农民伯伯叫住了，他给了我一把剪刀，并告诉我怎么剪才能保护橙子树，如果橙子树受了伤，明天春天就不能发芽了。我认真的点点头。
我们一边摘，一边尝，哇，好甜呀，真的象冰塘一样甜呢！就这样，我和妈妈一边摘、一边吃，不一会儿，就摘了满满一篮筐，虽然有点点累，但很真开心，我们不但摘了橙子，还学到了摘橙子的方法，农民伯伯真伟大！
小学六年级作文：冬 篇38
打开我记忆的通路，我在找寻着我童年的美好光景，当我回顾着那些陈年往事时，我不由的停在了那个冬天。
那是一个漫天飘雪的冬天，当我睁开朦胧的眼睛，推开那一扇门。眼前这银装素裹的景象简直就是雪的世界，冰的王国。我走出屋子，呼啸的北风让我忍不住打了一个寒颤。我身后的一串串脚印让我有点自责，因为我搅碎了它的美丽，所以我打算静立在这儿，环视四周的'美景。松树上积满了雪，厚厚的，沉甸甸的，北风一吹雪簌簌的往下落，真像是天女散花。落光了叶子的柳树上，也积满了厚厚的雪。有的纤纤细枝，还被雪给压断了。田野里，也是白茫茫的，好像一片丰收的棉花。只可是，它比棉花还要洁白。俗话说，冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这真是瑞雪兆丰年呀。看！那个池塘，上面还结满了一层薄冰，要是冰在厚一点，这儿就可以当成一个天然溜冰场了。呵呵！那树枝上，电线杆上，到处都挂着冰钩。那可真是晶莹剔透呀！冬天的人们，到处都在杀猪宰羊，鞭炮声噼里啪啦的，好不热闹。大家都围在火炉边谈笑风生。
这真是一个美好而热闹的冬呀！这美丽的雪景怎么能错过了，我拍摄着这一幅幅令人陶醉的画面。心灵也被这洁白的雪所净化了。
在这个一年的末端，你是收获了知识，还是浪费了光阴呢？
小学六年级作文：冬 篇39
风吹起，落叶飘，本已萧瑟寂寥的秋，我却孑然一身地站在银杏树下，看着你渐渐消失的背影。银杏叶飘落，美得绚烂，也美得惨淡，但这却只会给我增加更加悲凉的气氛。忽然之间，又是一阵风吹来，我紧了紧外套，心像被冻住了一样，迷惘地看着你消失的方向，苦笑了一下，朝着你消失的方向走了过去……
一路上，我一直在想着：为什么？只不过就是在你问我问题时，只顾着数步子，没有及时回答你的问题而已，用得着直接甩手离开吗？以前，你这样做的时候，我都忍住了，这样的朋友不值得交！我下定决心再不理你了。
可是少了你的陪伴，我的生活一下变得孤独了。吃完饭没有人陪我一起回教室，去上厕所也没有人在路上和我一起聊天，我下的决心动摇，可是一想到你离去时决绝的表情时，又坚定了我的决心。
周末，做完作业在网上浏览着，忽然看到了一个故事，《管鲍之交》。故事中的鲍舒牙处处礼让管仲，最后他们成了最好的.朋友，也成为了历史上的一段佳话。我忽然想起我和你之间的事情，我是不是也可以做一个像鲍叔牙一样的人呢！
星期一，我写了一张纸条：我们再做朋友吧！放在了你的桌子上，你看到了，我的心扑通扑通直跳，你回过头，朝我笑了笑，我也笑了笑，我们之间又成为了朋友。
我走到窗外，忽然感叹入冬啦有些冷，可是我的内心却像阳光一样温暖！
小学六年级作文：冬 篇40
昆明的冬天，与北方甚是不同。
北方的冬，是寒冷的，是刺骨的，是冻人的；那夹杂着冰霜的风，悄悄地溜进人们的衣襟，冻得人捂紧了衣领，将那恼人的风隔绝在外；昆明却不同。
初冬时节，昆明却并未入冬，而是透着些春意；温和的阳光拂在人们脸上，街上的行人来来往往，好像并未注意到这“迟到”的冬天，又好似习惯了一般，早已见怪不怪的'。此时没有哪个是裹着棉衣，大多着单衣，吹着被太阳晒暖的风，真是好不惬意。
冬风悄然降临，气温骤降，校中却感觉不到过多的冷意，前庭的小花园仍是郁郁葱葱的一片；每每来上学，总留意着地上的落叶，却都叫人失望，也没见有打扫的痕迹。午后，阳光穿过云层射在小谭面上，给人一种夏天的错觉。
莫不是太专注于生活，我险些将昆明冬天最美的景致给忘了。起初只是伴着朋友偶尔路过，那江面上零零散散地浮着一些白色，可是到后来，便让人忽视不得了，江面变成白色的了，远处时不时地有人投食，激起一层“羽雪”，从马路这边飞到另一边，引得路人驻足观看。“云晴鸥更舞，风逆雁无行。”如此“羽雪”，怎能让人不惜爱昆明？
昆明的冬是温暖的，不如北方寒冷；昆明的冬是湿润的，不如北方干燥；昆明的冬是纯白的，不如北方晶莹。
小学六年级作文：冬 篇41
一年有四季。有人喜欢春的多姿，夏的灿烂，秋的收获，而我却最爱冬的洁白、欢乐和它孕育的生机。
冬天是洁白的。我期待已久的大雪终于在今年的冬天和我亲密接触了。大片大片的'雪花如鹅毛般飘向大地的各个角落，落入乡间田野，高楼平房。不一会儿，雪花就给大地铺上了一张洁白柔软的羊毛地毯，将大地洗涤得干干净净。我顾不得寒冷，兴奋地冲出家门，加入了打雪仗、堆雪人的队伍，和小伙伴们玩得开心极了！
冬天是欢乐的。经过一学期的辛苦学习，伙伴们们终于迎来了假期，能够自由安排自己的时间。我不仅能够到伙伴们家串门，还能够有大段的时间用电脑制作我的课件。妈妈说我的课件已经能够和专业人士媲美了！更重要的是，每年的春节都是在冬天度过的。过春节最开心的就是放烟花。一到夜晚，五彩缤纷、绚烂多姿的烟花从四面八方同时响起，预示来年祖国的繁荣昌盛。当然春节期间最高兴的还是从长辈那儿得到压岁钱。我能够用这部分钱买我喜欢的玩具、学习用品，当小富婆的感觉真好！
冬天是生命的起点。即使树枝光秃秃了，小草枯萎了，冰封湖面，河流也静静的，冬天显得荒芜而寂静，但是你知道吗？新的生命正在此时孕育着，孕育着。是冬天帮助他们不断积聚新的能量，等到来年更好生长。
冬天是美丽的。我爱冬天！
小学六年级作文：冬 篇42
风挟带着雪，从遥远的地方赶来。冬天，她虽然姗姗来迟，却总算来了。
肆虐的风在怒吼，在咆哮，像刀子一样从你脸上划过，而雪，却蹦跳着从天空中洒落下来，小的像盐晶，像白糖；大的像羽毛，像柳絮。可当你伸出舌头要去品尝她们时，她们却失去了你想象的那份味道：说她是盐晶，她不咸；说她是糖粒，她不甜。一片片的雪花争先恐后地从天上落到地上、你的头发上、衣服上、掌心上，你才发现，现在的一切都变得洁白如玉。多么美妙！多么神奇！
风的嚣张渐渐的被雪融化，风的寒冷渐渐地被同学们面对冬天的热情抵消，一切都变得柔和起来。
坐在教室里，远观外面的美景，才发觉外面的世界变得那么和谐、那么统一。并且使人眼前一亮。屋顶上铺着一层厚厚的.棉被，地上也凹一块凸一块的，原来，外面的一切都被雪花包围，都被冬天俘虏了。
夜晚，面对幽幽的夜空，地上晶莹的雪变得格外耀眼；星星在天上与月亮合作，草儿在灌木丛中熟睡。啊！这又会是一个宁静的夜！
人们渐渐地都进入梦乡，而对于窗外的世界却浑然不知。外面，风依然轻轻的刮，雪依然轻轻的下，只是她们的动作都变得轻而慢，生怕惊醒了依然做着甜蜜的梦的人们。小草朦胧的张开眼睛，睡眼惺忪地朝四周望望，便又在风的帮助下缩缩身子，缓缓入睡了。
清晨，当人们醒来的时候，雪停了，却留下了她的足迹DD放眼望去，灌木丛上、杨柳树上都披上了银装，这些雪，使光秃秃的树枝不再寒冷。
小学六年级作文：冬 篇43
南方的冬天不象北方，漫天飞雪，寒风凛冽。
我们这儿的冬天没有雪花，就是偶尔山顶上有雪花降临，也不会光顾到城市里来。虽然少了冬天的特色——雪，我还是很喜欢冬天。
关于冬天的童话和传奇是有很多的，例如白雪公主、圣诞老人、卖火虫的小女孩等等。我不属于童话，然而我愿意去领略冬天带给我们的奇妙和幸福。早晨最冷的时候，窗外雾朦朦一片，屋内，躺在最暖和的被窝里，舒舒服服地做着香甜的梦，真是“两眼不看窗外雾，一心只做白日梦”；中午最饿的时候，喝一碗热腾腾的汤，神清气又爽，吃一桌美味又御寒的菜，真可谓人生一大美事；晚上最无聊的时候，漫步在灯火通明的街上，四周都是来来往往互不相识的人们，大家都裹着厚围巾，穿着漂亮的羽绒服，亦或是戴一顶卡哇依的帽子，有的.人更像是活生生从漫画里走出来的一样。身体穿梭于冷空气间，心却是热的。你可以选择在街边的小吃摊上叫上一碗热腾腾的面当夜宵，你也可以选择在肯德基里点上一份套餐，然后优哉游哉地享受美食。你还可以到精品店里挑选自己喜欢的手套或是热水袋。总之，可做的趣事真的有很多。
或许冬天的衣服没有夏天的轻盈靓丽，但却倍显可爱与温馨；或许冬天的冷空气让我们抵不住感冒的攻击，但我们同时又收获了家人、朋友的关心与叮咛；或许有人会缅怀于酷暑在游泳池里畅游的随心所欲，但请不要忘记，在温暖的烤火炉旁与亲人共诉心语，也别有一番情趣……
小学六年级作文：冬 篇44
冬天到了，让我们搓搓冻红的手，呼吸一下热空气，和这个美丽的冬天有最真实的亲昵！
其实冬天很简单。北风习习，雪花在空中举手，山川平原银白色。当然，你可以在冬天播种，生命就会诞生。冬天生命冲破门槛的呐喊比以往任何时候都要响亮，惊心动魄。好像仙女子抖落了天上的梨花，仙女撕碎了满天的白云，柳絮漫天飞舞…
如果你想伸手去接她，当你看到她的美丽，她羞涩的把——藏起来，化成晶莹滴在手心。所以，你只能仰望天空，看着她用薄纱般的面纱铺开广阔的大地。看，看那边！长长的小径铺着“天鹅绒”地毯，屋顶镶嵌着“玉瓦”。小树变成了海中的“珊瑚枝”，河里长满了淡淡的“芦花”漫天飞舞的雪花仿佛是一双柔软而轻盈的“手”，编织着一个纯净而纯净的天地之间的世界。
接近冬天，你会觉得冬女是圣洁的象征，表现出纯洁。很空虚，也许很孤独。它广阔无垠，也许不乏悲伤的节奏。但冬天是冰雪之母，梅花之乡，是逝去时光的'总结，是匆匆的余生，是来年运营的前奏。
接近冬天，是人生最好的教材。如果没有冬天，怎么会有“红衣妖娆”的奇观？如果没有冬天，怎么会有一句好的“就像春天的大风，在夜里上来，吹开一万棵梨树的花瓣”？如果你能读懂冬天的语言，并讲述和创造冬天的故事，你就能从一个分支到另一个分支理解冬天的真正含义。
小学六年级作文：冬 篇45
冬的白雪皑皑，冬的银装素裹，冬的轻描淡写，冬它是一个与众不同的季节，它也拥有着自己非凡的高贵品质。
进入冬季，人们开始增添衣物，从一件厚厚的毛衣开始，直到最后的一个“粽子”。做这些是想抵抗冬婆婆带给的大地的寒冷。家家户户也开着暖和的.火炉，与那些顽皮的雪孩子做起冬的抗争。不知为何，我们这些主宰世界的恒温动物，还比不过一些植物耐寒抗冻。远处，苍松、梅花、竹子在寒冷的冬夜中还昂着首，挺着胸，像一个个坚定的标兵一样迎接着冬的庆典。
拥有着优雅格调的冬在与其它三个季节相比中更是脱颖而出，它绘声绘色地画了一幅简单又朴素的素描，几条简单的铅笔线条勾靳出冬天的朴素，白色的雪铺在大地，简单明了中透着不可描述的优雅高贵。美丽圣洁的白雪积在一起便成为了一顶堪称完美的丝绒帐篷，用指间触碰“帐篷”那清凉的感觉，立刻令你心旷神怡。
冬天那么有趣，有哪个小朋友不喜欢？从冬日的第一粒雪飘落时，就有人叫着：“下雪了，下雪了！”雪积了一夜。第二天清晨，小孩们三五成群地来到雪地，有的正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的正在玩滑雪，每个都是开心地不亦乐乎。我听到，他们每个人都在心里感激冬赐予他们如此有趣的游戏。
我爱冬，爱它的简单明了，爱它的朴实无华，也爱它的好玩有趣。
小学六年级作文：冬 篇46
下雪了。大片大片的雪花象千千万万只白蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了！我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高兴，但刚刚把手放在我红通通的脸蛋儿上，它就化了，它怎么那么害羞呢？雪越下越大，只见密密麻麻的小雪花打着旋儿纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的“沙沙”声，就象蚕在吃着桑叶似的。
雪花在空中自由自在地飞舞着，就象一位少女在空中跳着芭蕾呢！
雪越下越大，慢慢地，地上给罩上了一层厚厚的雪，象是给它穿上了一件雪白色的棉袄。这是 冬伯伯给它的一件礼物。
在冬天寒风的吹袭下，草儿全部枯黄，有些树枝上仅剩的黄叶，也都飘落了，余下光秃秃的树枝，在北风中战栗。只有那苍劲的松树，仍披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。
雪停了，天真无邪的孩子们从家里连蹦带跳地向草坪跑去，未经商量，就互相打起了雪仗。瞧，一个小孩正在那儿滚雪球呢，他叫来大伙，一起滚起了雪球。不一会儿，一个篮球大的'雪球就从孩子们的手中诞生了。小孩们欢天喜地地连蹦带跳，在雪地里踩出了深深的脚印。
我从地上捧起一把洁白的雪，攥成团儿，融化的雪水顺着指缝滴到地上。立刻，雪地上出现了浸湿的痕迹，看到这情景，我仿佛看到了，雪水渗进泥土，绿油油的庄稼喝饱了，正茁壮地成长。
小学六年级作文：冬 篇47
冬天是一个活生生的季节。但这确实是我开放的季节。
窗外的裸露的树分布在房子旁边的空地上，树枝中间的微弱黄光就像一幅油画。
当然，大自然是最好的作家吗？只是早晨的寒风把窗户吹到风中。我站在窗前，寒风吹过我的头发，从我的耳朵流过，留下了风吹过我耳朵的声音和凉爽。有一天，新的一天没有空白的纸。在冬天的清晨，微笑给了你信心，相信今天是最好的。街上的行人很少。如果天气这么冷，有几个人愿意走出温暖的巢穴，在黑暗而寒冷的道路上奔跑。也许我是唯一一个在冬天早上在路上散步的人。我轻轻地笑了。风越来越明亮，空气中的温度也越来越小，但是空气中的温度并没有得到很大的改善。
冬天的太阳不像春天那么明亮。它不像夏天那么强烈。它不像秋天那么干燥或没有温度。它只是软和温暖。苦涩的心情在阳光下融化和蒸发，没有留下痕迹，只留下了另一层颜色的记忆。生活是如此的苦涩和幸福。雪悄悄地降临到世界上，我对雪有一种特殊的`感觉。我出生在大雪中。
我不知道雪的到来是否导致了我的出生或我的出生带来了雪。看着天空中的雪花，我的心只是平静而平静。就像白色的天使落在我心中的最深处，敲打着我的感情。世界在它的臂弯里变成了白色、纯净和无污垢。半夜，灯光在寒冷的夜空中闪烁，像潮水一样在路上散步。是的，我在冬天很自由。让我把所有的想法都放在这个季节。寒风掠过头发，冰冷的心不像水那么平静。
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