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初一学生作文：手
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的初一学生作文：手，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一学生作文：手1
生命像一条平静的河流，带着琐碎的爱恋与牵绊，缓缓流过。只是这样……
——题记
那些消逝的时光总能如水般澄澈，它倒映着两个快乐的身影，是你，是我。
你比我大五岁，但你俨然像是个小妈妈，时时呵护着我。因为我爱吃果冻，所以你的口袋装着满满的果冻；因为我讨厌吃饭，所以你把饭菜变得像果冻一样可口，让我爱不释手；因为我爱玩，所以你每周都会抽空带我出去玩。我只是尽情地享受树叶上甘甜的雨露，却不曾想过要给它浇水。
你用宽广无私的爱来包容我任性顽皮，但我却因为我的任性顽皮而悔恨一生。
那年夏天十分炎热，我们在车站等车，我缠着你要吃果冻，你说，回家再给我买。我偏不肯，坐在地上哭起来，你拗不过我，笑着说，真拿你没办法。便向对面的便利商店走去，出来时，站在对面的`我看见你提着一大袋果冻，兴奋地拍起手来，可能是太兴奋了，我忘记了这是大马路，一蹦一跳地向你跑去，这时一辆大卡车飞快地向我驶来，我只感觉到有一股力量将我向外推，我倒在了路边上，而你却永远地躺下了。时间像凝固了一般，静极了。你那雪白的裙子染满了红色，嘴角边有一条血痕，我用手将它轻轻地擦去，当时对于我一个八岁的孩子是一个打击，我不知道你为什么要躺下来，我说，想睡觉要回家，睡在路上会着凉的，我们回家吧。我曾好几次地想拉你起来，但是你都不起来，我害怕极了，我怕你生我气，我怕你不理我，我只是哭，哭得很无助，但你再也不看我一眼了。
现在，我没有那么任性了，懂事多了。即使没有你牵着我过马路，我也可以一个人走马路了。我变得更坚强了，因为我知道哭是没有用的，而且我也一直能感觉得到你一直牵着我，那手心上的温度，温暖着我，让我不再惧怕严寒，让我有勇气新的挑战。你还过得好吗？多么想让我对你无尽的思念化成风筝，飞上天去找你。
那东边的云彩似乎对着我笑，那是你吗？
初一学生作文：手2
有人喜欢灵巧的手，有人喜欢柔嫩的手，也有人喜欢娇小的手，而我惟独喜欢妈妈那双勤劳而又充满母爱的手。
哈哈哈手并不怎么大，听爸爸说原本还是一双“纤纤玉手”呢！然而，长期的劳动，使妈妈那双原本光滑的'手出现了数个老茧。
当天还没有亮的时候，哈哈哈手就已经开始工作了——忙着做早餐，忙着整理房间……临近中午时，哈哈哈手又开始忙碌了——买菜，做饭。下午，家里家外，还是妈妈那双不辞辛劳的手在负责，夜深人静，我们都已入梦乡时，哈哈哈手还是在不停的工作着……
哈哈哈手既是勤劳的，又是充满母爱的。
记得有一个隆冬的早晨，天气非常寒冷，我不小心把鞋子弄脏了，准备等中午暖些的时候洗。等我去拿鞋子洗的时候，发现不见了，于是我到处找。正当我为找不着鞋子着急时，耳边传来了那熟悉的声音“唰唰唰……”这不是哈哈哈手在刷衣物时发出的声音吗？我随着声音走了过去。在院子里，妈妈正在洗我的鞋子。她的手冻得又红又肿，原来就由于生冻疮而伤痕累累，这时又裂开了几条缝……我不忍心再看下去了，急忙拿过鞋子，说：“妈妈，我自己洗。”妈妈慈祥地望着我，亲切地说：“孩子，让妈妈来。水这么冰，你的小手吃不消的。”说完，顺手又把鞋子拿了过去，我不答应，泪珠在眼眶里打转，妈妈又像命令又像安慰我似的：“听话，来，给妈妈洗。你要保护好小手，还要好好写字、学习，长大后还要做很多的事呢！”这时，我再也忍不住了，泪水夺眶而出。
啊！妈妈我爱您，更爱您那双勤劳而又充满母爱的手。
初一学生作文：手3
我有一双手，算不上纤细灵巧，比不得巧妙美丽，但我仍然很喜欢它，从我一开始，它已经辅助了我几十年，是我极佳的“助理”。
我的手，我曾用它做过许多事，但我用锋利的东西去伤害它，如此想来，倒想起其他人的手的用处了:钢琴家在舞台上用手弹出人间天籁；小提琴家的手用它拉出美妙弦音；画家在静谧之处用手画出江湖的景；“清道夫”用手在街上扫出一方又一方天地；工人在天空之下，地面之上用手建出一栋又一栋，达官名流的别墅……而我，可以用它做家务，写作业，等等。欣赏之余，我又想到，如果没有它，我的生活会不会是一团糟？想使用都需要伸出它，看着它还可以从中看出岁月的痕迹，它变大了，变长了，变细了……渐想，我又想到了母亲的的手，眼前又浮现出那双手的模样——从修长细嫩到千疮百孔，她曾用那双手陪伴我走过童年时期，又牵着我走向中学时代……她曾拾起一地的碎语时光，为我编织年少美妙的梦，她曾不惧她的努力付诸东流，努力学习厨艺为在餐桌上大展身手，美味佳肴皆得入口！是那样一个女人，用她的双手建造出我的城堡，慰藉心灵的`伤痛。这么一联想，我又想到我的父亲了，脑海里刻画出那双手的模样——从粗壮有力到伤痕累累，他曾用那一双手把我举过他的头顶，让我更“近距离”地瞻仰天空，他曾用那一双手挽救一个又一个脆弱的生命，他曾用那双手为我遮风挡雨！是这样一个男人，用他的双手为我建造了一个温暖的避风港，就是用那样一双手，为我支撑起了整个家，给我生命的勇气和重生的力量。
我想，并不是每个人的手都可以创造奇迹，即使我们不能把一个木头变成令人惊叹连连的艺术品，或者是在舞台的钢琴上弹出美妙的乐曲，再者是在纸上把一个人画的栩栩如生。但我们可以用它来开创属于我们自己的美好未来，看到属于自己的蔚蓝天空。
初一学生作文：手4
要说“感谢”，我第一个想到的就是我的手。自打我一出娘胎，你就跟了我，这十几年来，你任劳任怨，为我服务，这些，我都一直记在心里。
我们的感情有多深，你是知道的。可以说，我的一切一切都离不开你！我饿时，你为我端碗夹菜，并填进我的嘴巴；我渴时，你为我端茶送水；我起床时，你为我穿衣；我上学时，你为我穿上鞋子，背上书包……到了学校，你更是功不可没，虽说学习主要是靠大脑，但思考出来的结果却是你默默拿着笔写出来。由于我们配合默契，写出来的字也是漂漂亮亮的，这些，可都是你的汗马功劳啊！
不止这些，你还记得吗？上次，我到姨妈家去玩，表弟说他买了一辆限量版的玩具赛车，要带我去看。谁知，放在冰箱上面，他踮起脚往上摸，一不小心“小赛车”就掉下来了。幸好你敏捷，一把就把它接住，保住了它的“性命”。
你对我的恩情是说不尽的，可，我有时候还对不起你。
前几天，我一上网就是5个多小时，爸妈会来，看见我还在玩游戏，就拿起鸡毛掸子要打你，因为我的懦弱，就把你给出卖了，结果把你打得一条条的红印。真是打在我手，痛在我心哪！哎，因为我，你受苦了。
手啊！我是真的很感谢你，我早已把你当成我的朋友。你对我是那么的.好，我也会对你好的！
上一次，你不小心被刀子割破了一道口子，鲜血一直冒，我心痛极了。自从你受伤以后，我字也没力气写了，又不能做其他的什么事，那时，我才知道你对我是多么的重要！我为了你，不敢吃辣椒，也尽量不使力，每天都用清水擦伤口，贴创可贴。经过几天的悉心照料，你终于恢复了健康。
不过，我再怎么也比不上你对我的付出。我真的不知道，如果没有你，我会怎么过。“Thank you very much！”
初一学生作文：手5
那双手，枯柴一般，青筋清晰可见，老年斑悄悄爬上，随之而来的还有大波的皱纹，让人看着都心酸。手指粗而短，内外都是老茧，圆圆的指头肚像半个蚕茧安上了一个指甲，整个看起来像用树枝做成的小耙子。那双手，爷爷的手。
爷爷的手十分粗糙，但很干净。小的时候，我的手总是很脏，爷爷看不下去了，拉着我的手就去洗，水龙头打开，清水流到爷爷手上，缓慢翻了翻手，好让手全部湿透，抬起手，水珠指尖流过。爷爷拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爷爷无奈地叹了口气，拉起我的手洗了起来。
全是老茧的手揉着一双小嫩手，起了一堆的泡沫，我高兴地看着泡沫越来越多。可是忽然，一双沧桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，开始看着那双大手缓慢的揉搓着另一双小手，舒服极了，像是给我做手部按摩一样。
清水，又来了，冲掉手上的泡沫，爷爷那米黄色的手开始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，连手指叉也不放过，又拉着我的一根手指冲了一下，就这样一根一根的冲着。终于洗完了，爷爷拿起柔软的毛巾把我的手心、手背、手指头都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔细细的.擦了一遍，之后看着我的手，终于满意的点了点头。
现在我已经长大了，爷爷也早已不再给我洗手，而我却再也没有那种舒服的感觉……
想起爷爷的手，那双布满青筋和皱纹的手，包含着他教育儿女和为生活付出的艰辛和快乐。
初一学生作文：手6
人生的路很长，也很短。眨眼间，你已由风华正茂的壮年步入了步履蹒跚的晚年。所以，可以让我握住你的手，成为你的拐杖，陪你走过晚年吗？
时光轻轻地迈过岁月的长流。
还记得很小很小的时候，我还在步履蹒跚中，是你的温厚的大手牵着我肥嘟嘟的小手，陪我走过每一条沟、每一个坎。哪怕那风风雨雨。
绿墙的`安妮，红墙绿荫笑得正花开灿烂的你。
小的时候的那个绿荫缠绕着红墙的夏季，留给我的不是小伙伴们聚集一起的欢闹，不是如火上蒸笼般的酷暑，而是盼望着长大的念头正伴随着知了声声愈来愈烈得高涨着。
还记得绿荫下的红方井旁，坐在绿荫下乘着风的你一脸无奈得看着我一手拿着皂角，一手握着毛刷不知疲倦地刷洗着白净的衣裙，一遍一遍……知了乏了，夕阳也泛困般下了山。你拿着已算不上成品的尤为白净的衣裙，一脸复杂而无奈地抄起衣架挂在了枝头，任它随风凉快去！
岁月是把杀猪刀。
渐渐长大的我，已不再犯傻，亦已不再是会把你放在心头第一位的女孩。禁不住诱惑的我，渐渐把你抛在了脑后。
直到又是一个夏季，你突然来看我。那一天，你在门外傻等了两个多小时，而我却在空调下痛快地玩乐了两个多小时的电脑。
看着你满头大汗地踼踼踏踏地跑上楼来，此时的我才满怀着一种不仅是愧疚、后悔的复杂心情看着你。
原来，你老了……
人生的路只有一回。我也曾后悔过，懊恼过。但我也知道那是无用的！所以，为了不让自己再后悔，可以让我握住你的手吗？
我想握住你的手，来到一个温婉的宁静的江南小镇。在一个午后，泡一壶胎菊。再认真地看看你。
初一学生作文：手7
人们都说：“母爱是温柔的，父爱像大山般刚毅。”乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。在我心中，最难以忘记的是父亲那双粗糙而有力的手。父亲的手，没有光滑、润泽的皮肤。四十几年的风霜雨雪，在父亲的手上留下了一道道沟壑，虽然浅，却清晰可见。父亲的手干燥粗糙，就像松树皮，可就是这双手，让我体会到了父爱的温柔，是我成长道路上的扶梯。因为有它，我的路才走得稳当。小时候，父亲总用他那强有力的手抱着我，哄我开心，陪我玩耍，承载着我童年的欢乐。
父亲有一双灵巧的手，爸爸的学历并不高，可是谁会想到学历不高的父亲有着一双无比灵巧的手，我家的灯、家具一坏，是从来不请修理工的，都是爸爸亲自上阵，几下就搞定了。
父亲还有一双会做饭的手，从小我最讨厌吃的就是属红辣椒，不管在哪一道食物中好友红辣椒的味道，我是绝对不会吃得，甚至会有一种想吐的感觉，可是有一天，我被厨房中的一阵香味，原来是父亲在用红辣椒炒土豆丝顺带加了点香料，我进去看到吐了吐舌头就出来的，可是在吃饭的`时候我还是忍不住那诱人的香味，于是我拿起筷子夹了一些土豆丝往嘴里塞，哇！好香好辣呀！这种感觉真不错！从那以后父亲用他会做饭的手让我从此以后不管在哪里有红辣椒的食物我都会去尝一尝，除了不会吃红辣椒以外。写到这里，我心里不禁悄悄地佩服了这一双“多才多艺”的大手。
小的时候，是这双手为我摇摇篮，是这双手逗我开心，是这双手拉着我教我学走路，是这双手每天都抚摸着我的小脑袋，是这双手告诉我如何做数学难题，而现在，是这双手告诉我做人的道理。
这双手陪伴我长大，它也许不再比曾经有力，但一定比曾经刚毅；它也许失去青春的火热，但它一定得到了中年的成熟；他也许不比从前灵巧，但他一定比从前谨慎。这就是父亲的手，温暖、灵巧又有智慧的一双大手啊三百六十五天每刻守护着我、托着我，将我送往成功的彼岸。
初一学生作文：手8
奶奶的手是丑陋的，是脏的，是可怕的，你能够想象一个人的手上尽是裂口和老茧吗？那种沧桑的感觉，根本不可能模仿得出，那双手可怕到你只要看上一眼就终身难忘，因为太特别。
那双手经历过的根本不是我这个90后可以想象得到的：当我还在温暖的被子里睡着觉时，奶奶已经在顶着风雨，穿着我都不穿了的破手套去田里摘菜，再到小沟里去洗；当我在家里看电视、玩电脑的时候，奶奶在挑着菜在大街上叫卖；当我在家里喝着热牛奶、温开水的时候，奶奶在喝着的是一杯连她自己都觉得很奢侈的热豆浆，更多的时候只是一瓶从家里带的凉开水。
奶奶回到家后做到第一件事不是打水泡泡她那冻僵了的手和脚，也不是喝上一杯温开水，而是去做饭给我吃，因为她还记得她的孙子在家里，她怕她的孙子饿着。但是，她的孙子知道吗？不知道。她的孙子还是一如既往的.去看饭熟了没有？当吃完饭后她的孙子还是一如既往的去玩他的电脑、看他的电视，只留下奶奶一个人洗碗。居然不带脸红的！
那一晚奶奶在看电视的时候，我看到了奶奶的那双手，于是便问道：“奶奶你的手怎么了？”奶奶说：“冻的。”我又问：“奶奶那你为什么不去买点护手霜呢？”奶奶说：“有那闲钱不如去买点肉吃来的实在。”我又问道：“拿我平时怎么没看见您吃多少肉啊？”奶奶说：“你喜欢吃我就先给你吃啊？”奶奶说得一切都是那么得理所应当。第一次我感觉到了羞愧，我愧对她，愧对她对我做的一切。
直到那一次后我才知道了为什么奶奶要问我要那些烂手套、破手套，为什么手开了这么多裂口了不去买护手霜；我时候的我并不知道该怎么做，我只好去和妈妈说，妈妈知道后就给奶奶买了很多护手霜，并交代奶奶用完了说一声；妈妈开始回家早了，做饭给我和奶奶吃。
那一年，我8岁。
初一学生作文：手9
是谁把我从失败、胆怯、懦弱中拉向光明？是她，我一生的不变的朋友。她的名字叫——反省。成长路上，是她牵着我的手，一步步迈向美好的明天。
适时反省，我从失败走向成功……
曾经一次又一次的考试都以眼泪告终。考试过后，自己仍然是一塌糊涂，拿起沉重的成绩单，沾满了泪水与悲伤，眼前总浮现这些恨人的成绩，脑子里全是父母的指责与批评。“孩子，悲伤和难过解决不了任何问题，静下心来好好反省反省，才能更好前行啊！”老师的一句话惊醒了梦中人！是啊，我早就应该好好反省一下了。定了学习计划却不能坚持，没有明确的学习目的，用在学习上的时间不够……原来我欠缺这么多啊！“改正自己的错误，让自己走向成功”心中的呐喊可要付出于行动呦！于是，我成了“夜猫子”，全新投入到学习中，成为了“学习的主人”。并加倍的努力，奋斗!成长路上，她牵着我的手，让我用汗水播种的鲜花，为自己编制了第一束花环。
反省自己，跨越鸿沟，友谊之树常青……
“别理我，烦着呢！”在小丽歇斯底里的叫喊声中，我踉踉跄跄地跑了出去，这就是我曾经无话不谈的朋友吗？望着如血的残阳，我一遍一遍问自己。我不就是把小丽的那点小秘密告诉老师了吗？可是你愿意自己的`心事闹得人尽皆知吗？我又不由反问自己。反省悄悄来到我身边，让我明白真正的朋友应该互相尊重。“小丽，对不起！我……”“我也不对！”反省在远处看着我们两个好朋友在笑呢！成长路上，她牵着我的手，让我懂得友谊的真谛。
反省自己，在家庭中再生和睦……
处于青春期的我避免不了逆反心理的产生，一些小磨擦时有发生。望着父母日渐苍老的容颜，我反省自己，为什么那样狭隘呢？为什么不能多体谅父母一点呢？“爸爸妈妈，我永远爱你们！”一个小小的卡片放在父母的床头，我知道反省正带我走向成熟。成长的路上，她牵着我的手，让我在流逝的岁月里，重重写下了亲情之爱。
成长的路上，她牵着我的手，她的名字叫——反省！
初一学生作文：手10
我想在许许多多人的眼里，每个人的手看似相差无几，但却有着本质性的差异，也许是和他的所在行业有关系。有的人的手是天生拿着笔写字的，有的人的手是天生就要指挥世界的，有的人的手天生就是为人民服务的。而每当我看到我爸爸的手时却是那样的粗糙有力，恰恰是这样的.一双手撑起了我和妈妈的一片天，撑起了这个家，这就是我的父亲，这就是我父亲用勤劳的一双手为我砌起了层层堡垒，他透露着无限的关怀与爱！
我记着在我七岁的那年里，是个冬天，天上下着大片大片的雪花，我放学的时候爸爸来接我，外面的风好大啊，当我走出校园看到爸爸满目风霜的脸颊时，心里有说不出来的难受，好像是因为接我放学太着急了，爸爸没有带手套，那双手看起来像生了更多的茧子一样紧紧地握在车把上。爸爸见我出来，轻盈地把我往上一抱，我坐在了横梁上，随着逆风，爸爸拼命的登着车，我知道他很冷，但是我太小了，我的身躯似乎给不了爸爸温暖，当我开口想问爸爸冷不冷时！我的眼泪留在眼角，爸爸单手扶把，另一只手紧紧地把我搂在了怀里，轻声地说了一句：“孩儿，你冷么！一会爸就骑到家了！”大风吹走了我的一滴眼泪，但却吹不走父亲这厚重的手掌给我带来的温暖与力量。爸爸：“你的手冷么，握在冰冷的手把上您觉得累么？”我说不出来，我不知道怎样用一颗童真的心去宽慰去减轻爸爸的压力。
每次，生病的时候爸爸骑车带我去医院，接我上下学，替我承担我儿时犯下的错误。我什么时候才能长大啊，什么时候才能成为真正的男子汉支撑起一个家，支撑起这片天，让父母享福。让爸爸的手永远埋藏在我的心底！我相信世界上爸爸的手就像一把雨伞，在晚上爸爸的手是一盏非常明亮的电灯，照亮我心间！
爸爸：您用一双手伴我成长，明天我也会用我的一双手让您成为世界上最幸福的父亲！
初一学生作文：手11
在我的记忆中，有一双手，那一双手小巧玲珑的，颜色是白中的一点黄色，五根手指纤细柔软，触碰温暖柔滑，这双手也是灵巧的，这是母亲的手。
那时候我上五年级，母亲叫我来到了厨房，对我说你也不算小了，学下做饭，如果大人太忙了，你也可以自己做着吃。我不耐烦地说，我才不学。可是架不住母亲的威逼，母亲说今天我先看她做。
这时，阳光透过窗子，光点洒在母亲手上，我看见母亲手拿一把菜刀用水冲了下，再拿了一块羊肉，按在菜板上，又拿起了刀，快速的切下去。她那双小手和那把大刀很不相配，可母亲的手却像魔术师的手一样，刀在她的手中飞舞着，把肉切成薄片。我看着，惊呆了，她那双握着刀的小手，像是在跳舞，很从容，没想到这双手竟可如此的灵巧。
母亲的手，不但会做饭，还会刺绣。记得在我更小的时候，母亲那时候经常刺绣。在一个下午，阳光柔柔的从枝叶中洒下，地上斑斑驳驳。母亲把一个上方撑着布的圆形绷子拿了过来，又拿了一些针和各种颜色的线，还有一把大剪刀，我好奇地坐在母亲的身旁。
看见她用手拿起了穿着线的针，看准位子就扎了进去，又从下方出来。带彩色线的'针，这来来回回，好似鱼儿一会儿从水里跳出，一会儿又跳入水中，跳来跳去，好不快乐。针线灵活的在其中穿梭着，好似世间的一些美景，也全都是母亲那一双灵巧的手所创造出来的，不一会儿，一幅美丽的梅花图就出来了，花儿是那么生动，针线是那么的密集，不把脸贴近去看，都一定不会认为这是针线刺出来的。
母亲那一双灵巧的手，让我无比的惊叹；母亲那双灵巧的手，让我无比的羡慕；母亲那双灵巧的手，让我无比快乐！
初一学生作文：手12
她只是一名淳朴的妇女，但却拥有勤劳和溢满爱的双手
那年的冬日，灰蒙蒙的，点点阳光也透不进来。她靠在窗边，一面唱歌，一面用热烘烘的双手玩弄着我的脸蛋，那种温暖的感觉让人意料之外。我刹那间把所吃的东西全吐出来，母亲吓呆了，二话不说抱起我，双手紧紧的抓牢固，指头紧紧地崩紧，深深的陷进我的身体。焦急的往医院奔去，一声声“都是我不好”自责的话语回响耳际。
不知过了多久，我睁开沉睡的双眼，白色的床单，宁静的房子内隐隐约约听见“大概没事了，注意饮食，可以了。”朦胧中两个人影张嘴说话。母亲察觉到我的动静，三步作两步地走过来，“没事吧，吃个水果吧，妈妈削给你。”那真挚的.眼神。关心的话语，顿时化作泪水从我脸庞上滑落。
母亲和蔼的笑脸，双手在忙着削苹果皮，那双手乾皱著的,伤痕累累的手实在感到不解和钦佩.它好像是从不疲倦的，手拿着苹果向右慢慢的旋，牢牢的大拇指推着水果刀小心翼翼的削皮，不小心。水果刀狠狠地刺着了手指头，皮破了，血一滴一滴的往外流，她一声不吭，牙齿使劲地咬嘴唇，双眼皱起了眉头她又立刻用手轻轻擦掉血，面若无事，左手颤巍巍地拿着苹果，似乎失去了力量，右手坚持地抓着水果刀，手渐渐泛红，左手因疼痛，使劲地挤了一下苹果，黄色的果皮上留下了一个指头印。最后，她削完了。多麼了不起的一双手啊!
母亲伸开手，把苹果落在我手上，她说：“我上一下厕所，你慢慢吃。”我静静地侧过身子，母亲注视着受伤的手…………
这双手牵着我等待着春天，播洒着爱的种子。
初一学生作文：手13
让我握住你的手看着这个作文题，“记忆”带我穿梭“时空隧道”，回到了从前！那一幕到至今还记忆犹新，事情是这样的.........那一天，我很早便起了床，然后打开电脑，玩游戏。当我沉浸在虚拟的网络世界里时，时间老人像弹琴似的，悄悄的把时间从6：30分弹到了7：50分，我鳖了一下挂钟，7：50分了，8：00分还要考试，我懵了！我把书包往肩上一跨，套上鞋，火烧火燎的往学校冲去，平时我跑着去学校都要20分钟，现在只剩下10分钟了，如果我跑到学校还没有迟到的话，我就可以去创吉尼斯记录了！
我在大街上疯狂的.乱穿。突然，前面一个街口骑出一辆自行车。2米，1米，0.5米，撞上了！骑车的女孩重重的摔在了水泥地上，自行车远远的甩了出去。只见她的脚擦破了很大一块皮，肿了起来，像一个大包子似的，看样子是不能走路了。在一旁的行人惊讶的看着我，古往今来都是车撞人，现在来了个人撞车，真的是太夸张了。我开始孤芳自赏起来：“是啊，我这么牛，怎么不向世界杯.吉尼斯进发呢，还读什么书呢，真的是太浪费人才了！”当我还在无尽的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我这才回过神来。
我真诚地说了句对不起，女孩无力的说了声没关系。我把手递给了她，她想了一会儿，然后把手放了上来。我紧紧的握住了她的手，并搀扶着她向医院走去。她说了句谢谢，并对我灿烂一笑。一旁的行人也向我投来了赞许的目光。因为我关键性的向她递去了手，所以，现在我和她已成了好朋友。在别人最困难时，递过去一只援助之手，会使别人感到温暖，有战胜困难的决心和勇气。
初一学生作文：手14
人人都有一双手，有人用它改变了家乡的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心灵，有人用它创造美好的未来，还有人用它营造出幸福生活。而我的姥爷，那双因勤劳而粗糙的手托起了一种人生精神。
那时候，姥爷还很壮实，生活在农村，家里有几亩田地，抚养着两个儿子和三个女儿，每天都要在地理劳作。到了秋天，把收获来的水果和粮食拿到市上出售，赚来的钱好供养一大家的生活。在姥爷家里，我妈妈是学习最认的，也是年龄最小的。姥爷希望妈妈学有所成，于是，除了生活所需以外，姥爷把挣来的钱都供应我妈妈上学。妈妈的学校离家很远，姥爷每天都接送妈妈，回到家就赶快到地里劳作。姥爷是最辛苦的了。
后来，妈妈大学毕业，分配到绥芬河，有了一份固定工作。姥爷也觉得欣慰了，就搬到了住在县城我二姨家。
在二姨家里，姥爷也不闲着，每天用他那双粗糙的手劳作着，家里的活儿都是他干。儿女们看了都不忍心，但姥爷还是不让别人去做，日复一日，腰板明显弯曲下来，像一把镰刀，也像一张弓。
渐渐地，姥爷的年纪越来越大，年龄不饶人啊，身体一天不如一天，最终患了小脑萎缩。但姥爷依然不放弃劳动，家里活不让干了，姥爷就到外面干，每天到外面收废品，捡柴禾拿回家烧火，有好衣服也不穿，整天穿着一身破旧的.衣服。自己也不挣钱，还要给我们这些子孙贴补，姥爷“一点也不听话”，任凭你怎么说，他就是闲不住，那双手总是要找事做的，像个手脚不拾闲的孩子。姥爷太爱劳动了，劳动是他的生命；姥爷也太爱我们了，我们这些子孙们都是他的生命。
今年姥爷已经80岁了，但它依然劳作着，那苍白的头发，弯曲的身躯，一身打满了补丁的衣着，还有那双粗糙的手，让我看到一个慈祥而勤劳的老人，每当看到他的样子都让我忍不住要流泪。
姥爷，您那双粗糙的手，传递着真情，为我撑起一片天空，您的手能托起生命，给予我生活的勇气和力量。姥爷，您那双粗糙的手给了我很多很多。
初一学生作文：手15
外面的雨滴滴答答的下着，我的心很宁静，无所事事，看着书桌上一本刚刚买来、还未来得及看的书，便想起了书牵着我的手走过的成长之路。
回想起幼儿园的时代，认字不多，有的字只能借助拼音来完成，那时，《伊索寓言》和《安徒生通话》变成了我的好友。可怜的玫瑰公主，愚蠢的喜欢穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾给我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次卧位里面的人物感叹，多少次，我曾为他们落泪，是他们让我懂得了善与恶，美与丑
二三年级时，字认的渐渐多了，《老人与海》《童年》《钢铁是怎样炼成的》我已不只是一次两次的阅读，里面的主人公保尔的坚强意志，面对挫折永不言弃，永不服输的精神，深深地印在了我的脑海里，给我以力量和启迪。
五六年级时，由于自己知识的长进，看的.书渐渐深奥了起来，《史记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》已从头涉猎到了尾，我感叹司马迁一个小小的史官却把从黄帝到汉武帝的史事全部记录下来。
我讨厌《红楼梦》中“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的哀怨，；我不喜欢《水浒传》中松江、卢俊义他们为匪的日子；更不喜欢《西游记》的弄虚作假。而《三国演义》则是我的最爱。曹操的睿智，诸葛亮的料事如神，刘备的仁慈，孙权的善于用人孙权的善于用人，还有关羽、赵云的忠勇，都使我赞不绝口。
到了中学，我已不只看中国的书籍，外国的书籍我也开始大量地涉猎，如《海底两万里》《茶花女》《悲惨世界》《复活》等，这些让我更真实地了解到了外国不同阶层的人的不同生活。
书，伴我走过了一天又一天，一年又一年，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是一点不错的。
外面还淅淅沥沥的下雨，我捧起那本摆在书桌上的书，与它牵手，继续踏上我的成长之路。
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