西师版五年级下第6单元作文：挑战自我
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的西师版五年级下第6单元作文：挑战自我，仅供参考，希望能够帮助到大家。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我1
在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们尝试，“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。可不管胜败与否，它都会让我们有所发现，有所感悟。
从小，我就讨厌运动，更讨厌长跑，可是因为一次挑战自我的尝试，让我彻底改变了我所坚持的想法。
一次，体育老师说要进行450米跑步测试，这句话如同晴天霹雳般在我耳边炸开。一向兴高采烈的我霎时间没了魂似的瘫软下来。但我想起一句话：“要敢于尝试才能超越自己”，所以还是咬咬牙挺住了。
长跑开始了，第一圈我刻意以中速来跑，心想：这样能保存体力，体力不能大量流失，可怎想，这样不仅速度落下了，体力也没保存多少；第二圈刚跑了一半，我的双脚就像灌了铅似的，每迈出一步，都要费尽我的九牛二虎之力。我以与蜗牛无异的速度跑完了这一圈。事实上，与其说是跑完的，还不如实事求是的说是“走”完的；剩下的那半圈，让我感觉，我的腿已经不是长在自己身上的，而是和跑道融合到了一起，我大口大口地喘着粗气，毫无知觉地跑完了剩下的半圈，在我停下的那一刻，我只觉得天旋地转。但我明白，这是我必须尝试的，我做出的尝试选择是正确的。
这次经历让我明白了无论做什么事，都要敢于超越自我，我们无需一定要胜过别人，却千万有能败给自己
人不怕失败，就怕不敢于尝试超越自我。这次挑战自我的尝试，我成功了！而我收获的不仅仅是成功，更是一种突破。别把今天的彩虹，放在明天的雨后。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我2
每当我回想起在古城坐索道的时候，心中总会升起一丝凉意；腿总会不由自主的颤抖起来。
那是在我8岁那年，有一回暑假，我们一家人来到了古城，一找到住处，我们便拿着照相机在古城里转开了。“你们看，那是什么？”妈妈用手指着远处，我们听后，一齐把头转向妈妈，眼睛顺着妈妈的手向山里望去，“是索道，是索道！”我惊喜地“叫”起来。但是由于天色渐渐的暗了下来，于是爸爸提议明天再来。
晚上，我怀着无比兴奋的心情早早的进入了梦乡，第二天一大早，我便起了床，和爸爸一起来到了滑索道的地方，看着别人在途中的尖叫声，我的脑海里便现出了一件件惊心动魄的事件：在途中，索道断了；我一不小心没抓稳掉了下去；安全带没系紧；……。想到这里，我不尽打了一个寒颤，好奇、兴奋的心刹那间消失的无踪无影。嘴里不住的说道：“我肚子疼，不滑了，我不滑了……”脸色也渐渐的白下来。就在这时，一件事又让我的信心失去了“一半”，有人滑着滑着索道不动了，管理员叔叔只有让那个人抓住自己递给的绳子，再慢慢的把那个人拉过来。爸爸仿佛看透了我的心思，对我说：“女儿，你怕了吗？”真是不打自招，多余的解释=就是，我不得不承认自己真是很怕。“女儿，这次滑索道也是在人生中的一次考验，只有自己先战胜自己，才能战胜更大的困难，相信自己，你是最棒的！”听了爸爸的话，我犹豫了好一会儿，便鼓起了勇气，重重的说：“好！”穿好了缆绳服，我使劲一蹬脚，便滑了出去，啊！真舒服，一阵阵风在我的耳旁掠过。我战胜自己啦！我战胜自己啦！我在心里一遍又一遍的大喊。
我战胜自己啦，我胜利啦！
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我3
当春天的号角吹走寒冷的冰封；吹暖向前奔流的河水；吹绿光秃秃的大地……新的学期开始了！
我背上书包，带着愉快的心情向学校进发了！
一来到教室，老师就发出了一颗”重磅炸弹”——这学期的班干部将由竞选演说并在全班投票产生。
班里一下子炸开了锅：有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的不屑一顾，一副事不关己的样子；还有的已在评论谁能被选上了……看着许多同学的兴奋样儿，我也有些心动了。但我还是有些害怕，怕自己说不好让同学笑话，怕让老师失望，怕自己选不是班委……
我犹豫着便回家把我的想法告诉了妈妈谁知却引来她的一番长篇大论：“孩子现在是竞争社会，你不去争取，难道等机会自己送上门来吗？”听了妈妈的话我终于下定决心去参加竞选了。
终于到了这一天，看着同学们胸有成竹的样子，我的额头沁出了一丝丝冷汗。
到我了!我的心狂跳不止，像一头小鹿在乱撞。我晕晕乎乎地走向讲台，半天都说不出一句话来，早已背得滚瓜烂熟的稿子，也像和我作对似的玩起了“躲猫猫”，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转！没办法，我只好深吸几口气，平复下心情，再一一把那些“躲”起来的文字揪出来。幸好我终于一字不落地背了出来。老师投来了赞许的目光，同学们也都报以热烈的掌声……
成功，需要大胆抓住机会。今天，我战胜了自己！
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我4
潭山公园绿树成荫、鸟语花香，是人们夏天休闲玩乐的.好去处。而今天，在这天然氧吧中，却传来阵阵加油声、呐喊声。原来呀，一场激烈的游戏运动会正在火热进行中，我也抑制不住兴奋的心情参与其中。
在范老师的一声令下，游戏运动会开始了。首先我们玩了拔河比赛，我们班对战四年级的哥哥姐姐。这对于我这样小个子而言，显得更加有压力。老师巧妙地安排拔河队队伍，“首领”是一位强壮的男生，我被安排在中间段位，面对对手如此强劲，我心急如焚，全身冒汗，害怕极了。我们拉紧绳子，斜着身体向后倒、半蹲扎好马步，随首老师的口令，大家咬紧牙根，眼睛瞪得圆滚，用尽了全力向后拔。虽然我们拼尽了全力，但还是被哥哥姐姐们拖走了，大家负隅顽抗，誓不松手，任自己像在空中滑冰似的，一路向前移动。比赛结束了，我们发现各自的手都红了，有的同学还磨破了皮。伍老师为我们坚持不懈的精神所感动，奖励了我们16颗星星，大家高兴地欢呼起来。
拔河比赛结束了，泡沫砖过河游戏又来了。第一个就是我，我心里忐忑不安，非常恐惧。只见范老师喊：“三二一，开始！”我轻盈地跨到第一块泡沫砖上，踩的稳稳的，再迈出了脚步跨向第二块砖，就这样一步一步地向前走。直到走到最后一个泡沫砖时，我直直的站在那里，努力地伸起了双手，让身体保持平稳，再往回走。到了终点时，我才发现，原来对手已经犯规，脚点地淘汰了，我大声地叫了起来：“我赢了！”接着，比赛慢慢地又到了下一轮。
时间过得很快，游戏运动会在夕阳中结束了。但挑战自我的感受，却将永远铭记在心间。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我5
今天是8月26日，对我来说是非常重要的一天。然而，今天也是军训最累人的一天。下午，我们举行了一次远足活动，这对我来说是一个巨大的挑战，因为我有很多腿受伤。因为我不知道自己是否能坚持下去而不感到痛苦，我在中午在家思考了很长时间，最后我选择了迎接挑战。在上学的路上，我给了自己很多鼓励和勇气。
然而，我不得不承认，我从一开始就后悔走路，因为我每走一步腿都会疼一次，尤其是在跑步的时候，我真的很想停下来，因为那真的很痛很痛。当旅程已经走了一半多的时候，老师问我是否能坚持下去。我答应了，因为那时我的腿不再感到疼痛，但我的腿变得沉重。我不知道我在坚持什么。我不知道为什么我坚持这么多，但我觉得那时候我总是告诉自己受伤的腿会怎么样，这样我就可以走得很远很稳，就像一个不能吃糖的孩子，变得强壮而美丽。
当我到达终点线时，我真的很累，好像我用尽了所有的力气。即使站着不动也有点困难。我觉得整个人都在摇晃。然而，我很开心，因为我从小就经历了很多事情。经过许多事情后，我对自己的所作所为不满意，并感到后悔。对于这次活动，我至少可以告诉自己，这次我不后悔，但可以开心地笑。也许这就是我必须一直坚持下去的原因，嘿嘿，挑战自己的极限很有趣，除了感觉累，哈哈哈；...
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我6
这个暑假，棋馆每周五都会举行馆内交流赛，每个组别都会产生第一名和第二名，还有奖品哦。
上星期五的馆内赛，我取得了第三名的成绩，虽然和以前比我有进步，但心里还是有点失落的，距离第二名就差一盘棋。因此，今天我很希望能取得第一名的成绩，得到我梦寐以求的奖品。
上午的比赛，四盘棋我都战胜了对手。下午的比赛会越来越有难度，我也要格外认真。
下午的第一盘棋，一开始我部局的挺好的，占了好几个角，可是中盘的时候，由于判断失误，下错了几个子，导致原本可以赢的棋，输了。那一刻，我心里五味杂陈，看着棋盘，我仔细地寻找对方的断点，很想把这盘棋下赢，可是却发现再怎么补都无法挽救刚才的失误。心里斗争了很久，别的小伙伴们下完棋都来围观我，心里好难受。最后我让自己冷静下来，坚持把棋下完。裁判老师判黑棋赢，白棋输。感谢裁判老师，马上把这盘棋讲解给我听，一直给我鼓励，让我认真地把剩下的两盘棋下完，如果两盘棋都赢了的话，还是很有希望拿到第一名的。谢谢老师的鼓励，很快，新的一盘棋又开始了，这次对手是我的好朋友饶心。
这次我吸取了上盘的教训，每一步走得更加认真了。没多久，很顺利地战胜
了对手。剩下最后一盘棋了，我全力以扑，心里好期待能赢下这盘棋。
最后一盘棋，开始了。
我依然保持着冷静的状态，认真分析棋局形式，走好每一步棋。毫无意外地我又打败了对手，赢了最后一盘棋。我心情激动地等着裁判老师宣布最后的结果。
比赛结果出来了，我太兴奋了，经过今天的激烈角逐，我终于拿到了高级组第一名，得到了奖品。同时这也意味着，下周我将进入有段组，和棋力比我高的小伙伴们比赛竞争，心里又高兴又有点紧张、害怕。加油吧！
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我7
凤凰岛景色优美宜人，绿树成荫，空气清新，我的爸爸妈妈都游览过了，唯独我，还未欣赏到凤凰岛优美的景色。这不，我正缠着父母带我去凤凰岛游览，爸爸终于答应了。
一来到凤凰岛门口，就看见两座假山矗立着，好像两位保护凤凰岛的战士。走进凤凰岛，一座仙女的雕像吸引了我们，仙女手中拿着一支箫，正在吹箫，一只凤凰来到了仙女脚下，仙女乘着凤凰飘飘欲飞，这就是名叫“吹箫引凤”的雕塑。我们进了刺猬林，呼吸着新鲜的空气来到了游乐场。一个“S”形的木头搭的东西吸引了我，我立刻爬了上去，爬到一半时，我往下看了看，我离地有四五米高，我害怕了，想下来，爸爸在一旁鼓励我说：“加油，不要半途而废，不会掉下去的。”他又教了我一些技巧，如下坡时坐着下，上坡时尽量扶着铁链让身体直立等，这些技巧让我省劲多了。渐渐地，我胆子大了起来，竟然扶着旁边的铁链站了起来，虽然还有一点害怕，但我想：上来就是为了锻炼自已的胆量，既然已经能够熟练地爬着或坐着上下了，何不再迈一步，尝试站起来？爸爸脸上露出了会心的微笑，我也很高兴，因为我超越和挑战了自我。我又尝试着站起来玩一次，我成功了，我的喜悦溢于言表。
接下来我又玩了索桥、海盗船等超越、挑战自我的游戏。在海盗船上，虽然船在高空摇晃，我也喊叫了几声，但我没有闭上眼睛，我心想：会这么害怕是因为失重和心理原因，只要克服心里的恐惧，就是成功了。想到这里，我的脸上绽出了笑容。
凤凰岛之游锻炼了我的胆量，让我超越自我、挑战自我。凤凰岛，再见了，我还会再来的！
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我8
深秋的十月，阳光清澈而透明，三（1）班的同学们在这个明媚的周六，聚集在西溪路上的老和云起牌楼前，今天他们要进行一次从未有过的亲子活动——“丛林闯关大挑战”。这里是西山游步道十里龙脊景观带的起点，今天孩子们的任务是从老和云起上山，浙大玉泉校园下山。上山的路石阶多，坡度陡，走起来很费劲，而且途中，小伙伴们还必须以假日小队为单位，通过事先设置在山路上的四个闯关点，只有小队里的每一个成员共同进退，齐心协力攻破闯关题目，才可以得到通关印章。
微笑小队在通过第一个词语接龙的关口时，位列八个小队的第一名，可是没想到，当他们以最快的速度冲到第二个关口，却发现一名队员因为体力跟不上掉队了，苦苦等他赶上来时，已经落到了全班最后一名；梦想小队的队长在每一个关口都要清点一下小队的成员数量，还时不时地要把贪玩跑开的队员“抓”回来，活不轻松，可管理起队员时，架势十足像个小大人……一次普通的登山活动，因为设置了团队闯关，让大家知道了团队成员间只有少一些互相埋怨，多一些互帮互助才能走得更快；只有大家一起动脑筋，难题才能迎刃而解；知道了合作取得的胜利才是最开心的。
经过了一个半小时的毅行后，浙大校园大草坪上的联欢就更加显得快乐而轻松了，大家游戏、野餐，分享喜悦以及秋日午后那份特别的惬意。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我9
“加油，快到顶了！”这声音是从操场一角的云梯边传出的，一些包括我在内的男同学正在比赛——攀云梯比赛，谁最快爬上顶端，谁就获胜。
J同学正攀在云梯上，下面的同学高声呐喊鼓励，只见他三两下窜上了顶端，完成了任务，Z同学不甘落后，也顺利地攀到顶端，L同学也毫不逊色，身手同样的矫健。旁边的W同学坏笑着看着我：“该你了。”我心头一颤，大家都知道我有“恐高症”，万一摔下来那人可丢大了。我望着高高的云梯，不禁头晕眼花脑袋胀，后背冰凉冰凉的，冷汗不停地涌出来。我仿佛听到了同学们的嘲笑声：“怎么啦？不敢 爬了？真是个胆小鬼！”我仿佛看到了同学们冷漠、轻蔑的目光。我想：“不能让同学们认为我是胆小鬼！一定要爬到顶！”我下定了决心。
一篇文章飞进我的脑海--《走一步，再走一步》。我情不自禁地喊道：“对！分段爬！”在我的眼里，云梯被分成了很多的小云梯，我冲上前，轻松地一个部分接一个部分地爬完了整个云梯。
攀在云梯顶部，向下望去，一切都变小了。我心中多了一股克服自我、战胜自我的喜悦与自豪之情。
我猛然醒悟：不要去想目标有多遥不可及，将它分为许多个小目标，逐个去达成，你会发现，再多大的困难也会迎刃而解，变得十分渺小。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我10
在当挫折来临时，你是消极等待，还是挑战自我？贝多芬曾说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服！”是的，人生就是在不断的挑战中，享受快乐和精彩，最终摘得甘甜的胜利果实。
挑战自我，激发自身的潜能。最具有挑战性的挑战，莫过于挑战自我提升自己。乔丹在高中时便被教练告知，因为身高的限制，它无法进入NBA，可是他不愿屈服于命运继续尝试，于是球场上多了一抹日复一日苦练球技的身影，他不断的挑战着自身的潜能极限，有志者事竟成，他终于在众多的球员中脱颖而出，成为一代篮球之神。
挑战自我，是人生焕发光彩。
法国作家雨果曾说，所谓活着的人就是不断挑战的人不断攀登命运之峰的人。轰—6K的机长刘锐，胆大心细仅用3个月就完成了轰—6K的改装。刘锐一鼓作气，创造性提出“课题牵引训练”新思路，形成一批战法、数十套突击方案，填补轰-6K作战使用的多项空白。战神”轰-6K飞机成功巡航黄岩岛，极大的振奋了国人的信心。刘锐成为20xx年，感动中国的十大人物之。
挑战自我，将成就伟大的事业。
物理学家伽利略，曾说：“生命如铁如钻，愈经敲打愈发生火花。”李时珍编写《本草纲目》，四处游历理跋山涉水，尝试陌生草药，甚至不惜亲自爬上陡崖去采摘，李时珍不断地挑战自身的潜能和认知，不惜以身试药，终于完成医药巨著《本草纲目》，为中华医药事业做出了巨大的贡献。
作家桐华曾说，热情和勇气是制胜的魔杖，我认为挑战自我是我制胜的魔杖，只有敢于勇于挑战人生才是精彩的人生，为了考上理想的高中，我要不断的挑战自我，挑战懒惰和懈怠，拥有挑战自我这根魔杖，我终将制胜。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我11
我是翱翔于蓝天上的雄鹰，不是只会在金丝笼里哀鸣的金丝雀。——题记
我是困在鸡群里失去了我所有骄傲的鹰，被猎人圈养在安逸鸡窝，只看到了天空所展现的美丽，却从未看到过那美丽下的危险，未唤醒所传承的那份骨血的我，是懦弱.胆小.自卑……
只因为我是鹰，我所传承的那份骨血会让我丢掉懦弱，打败心中的那个虚伪的自己；会让坚毅和执着支撑自己，仅仅只是因为我是鹰，不是鸟笼里任人宰割的宠物，不是只会躲起来的胆小的刺猬。我是鹰是翱翔在天空下的鹰，是永不放弃的鹰。伸出利爪，向世界宣战，抓住目标，不会放弃的鹰。
在不停地进步，在不停的磨练，在这过程中是痛苦的，不断地磨尖利爪，不断地锻造喙，一次次的失败打不倒我，因为我是鹰，是蓝天下的勇士。不断挑战，面对强大的敌人不退让，面对无害的对手不轻视，只要有一丝机会，就不会认输，不服输，不认输，只会向前，永不后退。
唤醒传承的那份血性，我的祖先从未认输过，我所代表的不仅仅只是自己的脸面，还有种族的尊严；所谓的懦弱，自卑，从不应该出现在我的身上，因为我是鹰，经历再多的磨难，不喊痛，经历再多的艰辛，不屈服；这就是我们，属于蓝天的勇士的鹰。
不怕输，不服输，苏醒吧！传承骨子里的那份血性，世间的道路任我去闯，踏平困难，创造出不一样的自己。大声的向世界宣布：我是坚强的，勇敢的。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我12
你知不知道，在星期六上午，我一个一级班作文的学生，去挑战二级班，去二级班上课。
一开始上课，老师给我们讲了很多关于“孝心”的事情和故事，我十分认真地听着，生怕错过任何一个细节，就像一根坚韧的竹子，不管风吹雨打，都改变不了那个要认真的心。老师让我们用“孝心”这个词来做思维锻炼，我认为还挺容易的，就是来做思维锻炼的词难了一些。
当我在写作文题目的时候，我听老师讲了三遍还是摸不着头脑，还是很迷茫。在座位上苦想，我那认为二级班还挺容易的想法，一瞬间就没有了。我认为我就像一只雄鹰，飞到世界最高处的时候，就不知下一次应该去哪里？
老师看我如此摸不着头脑，就过来再跟我讲了一遍，用最容易理解的方法再讲了一遍，这一次我不仅听懂了，还承认了自己的理解能力比较差。听完老师的讲解之后，我立即茅塞顿开。
接着又在老师的耐心讲解下，我很快写完了第一个写作文时候需要的一个要素。个人认为，你的理解能力一定要强，不然听几遍，老师讲都是听不懂的。再写点卡修的时候，我运用了我那天马行空的想象，另外我也写完了作文所需的，在一级班就学过的几个要素。
在写作文的时候我十分轻松，因为我可以按照我写作文题目时就写好的几个要素来写作文，所以我很轻松，就好像一只老虎可以很轻松的淌过小溪那样的轻松。所以我以为最快的速度写完了作文。
我认为挑战自我的品质是一个十分宝贵的品质，如果没有这一个品质，我们可能就无法发现自己潜在的优点和缺点，并保持自己的优点和改正自己的缺点，就让这个挑战自我的品质与我们做好朋友吧。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我13
今天，我表哥在无意间玩起了我以前小时候的飞机积木模型，用很小的积木可以制作成很酷的飞机模型，可惜的是因各种原因丢失了不少零件，现在就是组装起来也已经是半身不遂了。于是聪明的表哥利用剩下的积木组成了一个小人、一座观景台、一间房子。看到他的作品后，我便联想了一个对我们人生很有教育价值的故事。
从前，在海边住着一位小男孩，身患重病，不能行走，更加让人可怜的是：没有任何亲人。他一个人住在一间小房子里，房子的前面有一座很高很高的观景台。这位可怜的孩子有一个不太好实现的理想――就是能爬上观景台看看远处的景致。他每天都在想：如果有一天自己能爬上观景台可以看见什么。终于有一天他鼓足了勇气，决定要实现自己的理想。他就以爬的方式匍匐前进出了家门很久很久才爬到了观景台的下面，然后开始该往上爬了，这对他来说应该是最困难的地方，他试了很多遍、很多方式都以失败告终，可是他的理想使他不得不坚持下去，苍天不负有心人，他终于爬了上去，他便看见了梦寐以求的景色，露出了微笑，这不是普通的微笑，而是经历苦苦的困难得来的。
从而，我深发感慨：他是那么可怜，一次次爬上观景台的失败就像一只蚂蚁试图想爬出滑滑的杯子却爬不出去。现在他终于爬上去了，他是多么快乐啊！他完成了今生今世最大的愿望，正在观景台上收获着快乐的心情，只有他自己能体会得到。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我14
今天无意中翻看了摆在书桌上的初中毕业照，其实我初中毕业也已经四年了，但是在我目前的上学经历中，记忆最深刻的也正是初中上学的经历。毕业照的后面写着当时我们班的口号，最后两句就是“挑战自我，突破极限”，看到这两句话，我的内心有一些浮动，我似乎并没有像口号中的那样在挑战中突破了自己的极限。
勃朗宁曾说：“人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？”可能很多人都会把这句话当做自己的座右铭。记得再在中的时候，这句话就一直是我的座右铭，不知怎地，高中似乎已经和初中完全不一样了，在初中的时候，只要我付出努力，就一定能够得到相应的回报。但是高中却不一样了，我付出了很多，但是收获甚微，我每次都在用这句话激励自己，无数次的考试失败，尽管沮丧失落，但是我没有丝毫气馁，睡一觉，哭一晚，明天起来继续奋战。这时候，可能有人会猜，按照写作的惯例，我最后在高考的时候一定考得很好。不，高考我依旧失败了，而且考的是最差的一次。
为什么会这样？在看到高考成绩的那一刻，我自己都无法接受，我一直在挑战自己，我想着能够在最后的高考突破我自己的实力，但是我最终失败了。看到成绩那两天，我一直把自己关在屋里，我极度的失落，不敢相信这一切的一切就是对我高中三年挑战自我的报答。
但是现在，一个已经上了大学的我，再回首看这一切时，我已经能够坦然的面对这一切，我并不质疑当时我的座右铭有什么问题，也不怀疑我当时的方法。这一切并没有什么意义，既然失败了，就起来再战，继续去挑战突破自己，这才是我应该做的。
西师版五年级下第6单元作文：挑战自我15
星期五，我们考完最后一门“体育健康”课。同学们就像小鸟一样欢呼雀跃起来，‘‘太棒了！终于放暑假了’’我心里想：“因为我早就和我的好朋友可馨商量好，等一放假，就去海边玩去。我真是迫不及待啊”！
这时，我们的班主任王老师走进了教室，王老师说：“现在我要布置暑假作业了，第一个作业是自愿报名，在暑假里每天写一篇作文，直到假期结束，要写60篇才算完成，第二个，如果不写作文，可以选择练字”。
老师说完作业后，教室里静的掉一个针都能听见，都能听到同学们的“砰砰”的心跳声了，安静了好一会，王老师语重心长的说：“写作文可以提升自己的写作水平，以后就不愁写不好作文了，”
听了王老师说的话，这时同学们就纷纷举起了手，我心想：“本来暑假想好好地去玩一玩，可是老师布置的写作让我左右为难，如果报写作文，什么地方都去不了了，只有老老实实的呆在家里了，而且还60篇，记得去年才让写8篇，今年暑假写的真多呀！我能完成吗？”可看到同学们都在踊跃地报名，我也有了勇气，我高高地举起了手，报了名，想挑战一下自己。
其实，我不怕写作文，就是害怕自己坚持不下来，有一句话说的好，你连自己都不相信，谁还会相信你呢？我要对自己有信心才对啊！再说干什么事情都要有毅力，不要半途而废，才会离成功越来越近，想到这，我信心十足，虽然说这次不能去玩了，但是我的作文会有很大程度的提高。也是最大的收获呀！
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