难忘的日子小学作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的难忘的日子小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的日子小学作文1
今天是令我非常难忘的日子，因为今天是学校组织的亲子活动。
我们激动地来到越秀公园参加这次活动，我们从南门向北走了大约3000米，终于来到了北秀歌舞台，我看见了老师书法展和学生书法展。老师写的字身材魁梧、气度不凡。学生写的字仪态端庄、神气十足。
十点钟到了，我们坐在位置上拿了卡，静静地听着副校长讲话。讲完了，我们不约而同地去做老师布置的任务——跑完剩下的两个点，分别是镇海楼和五羊石像。我们一起向镇海楼“进军”，像箭一样地飞奔过去，大约跑了十几分钟，我们到了镇海楼，而且照了一张相。就差一点了，我们一点儿也不拖拉，我们从坡上冲下去，一溜烟地跑向五羊石像，盖了章，照了相，代表“王际源到此一游”。然后把卡片交上去，圆满结束了今天的活动。
今天可真令我们难忘，因为今天过得特别有意义。我爱北秀歌舞台！更爱亲子活动！！！
难忘的日子小学作文2
今天，要评选大，中，小队长。
上课铃还没有响，我的心像挂了十五个吊桶——七上八下。铃铃铃，清脆的上课铃响了我的心更加紧张。
老师走进教师在黑板上写着“评选大，中，小队长”七个大字有的同学满面笑容觉得自己一定能当队长；有的同学无奈的等待着结果。
老师说：“同学们自己选自己。”同学们有九个上台选自己，可我的心依然矛盾老师看见没人举手就说，九位同学当大队长。这时候我委屈的眼泪流了出来老师说：“你不要哭，要知道有自信心的人才能当上队长。”
回家的时候天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂，小树好像说：“不要骄傲别望了以后担负的责任。”
难忘的日子小学作文3
步入长隆，那火辣辣的太阳，将我在一路上的疲惫蒸融了。同学们三步跨坐两步走向自己喜爱的游乐设施。
垂直过山车
“王何贝妮，你敢不敢玩垂直过山车？看你的样子，胆子一定很小！我敢打赌你不敢。”林韦舜得意的笑了笑。
“谁说我不敢玩，你凭什么以貌取人？”我不服气的说。
“好好，你敢玩。我看你看到了局势再下决定吧。到时候可别当缩头乌龟。哈哈…… ……”我哼了一声。
到了那儿，我看到了，看到了！一直等着我挑战的垂直过山车。排着队，我的心怦怦的跳，难道真的就像林韦舜说的？
“王何贝妮！”
“别吵，林韦舜。”我正想转过去瞪他一眼，这才发现是尹威华。“什么事”我问。
“当你做上去你会发现已经晚了，你真的不后悔？”“你，你竟敢恐吓我！”听了这些，我的心跳得更厉害。不行，王何贝妮，拿出你的勇气！
该我们了，我硬着头皮上列车，到了顶端。真的，难道真的和他们说的一样？不，不是这样的。突然，过山车奋力冲刺，顿时我也冲了下去。经过几环，冲向水池，溅起了水花。细小的水珠打在脸颊上，感到丝丝凉意，沁人心脾。本是带着忐忑的心，但现在，已是带着喜悦回来。
丛林漂流
接着，我们又玩了水上世界——丛林漂流。我们穿着雨衣就下船了。船，不，应该是艇，漂着漂着，艇身撞击着水，使水像遇难者似的涌上来，终于，紧张的时刻到了。我们遇到了一个瀑布，把我们淋得像落汤鸡一样，离开了瀑布，水越来越多。梨花般的`水花拍打着 岩石发出 喜悦的声音而我们也 坐在艇里 欢笑着……
U型滑板
“哇，好大的U型滑板！”我兴奋的说，“真想上去体验一把！”“黑呀，你这小子还挺大胆的，越玩越起劲了！”我转过头原来是林韦舜。我没理他，转身飞奔向滑板。做上去真是舒服极了，真是非一般的感觉。身体也跟随着摆动起来，轻飘飘的，有故事中的感觉，风在我耳边呼呼的吹着，脸颊上感觉到丝丝凉爽。随着游戏铃声… …
太阳仍是那样，散发着光和热。她将我的喜悦溶解了。坐在回家的车上，我思绪起伏我的深深地知道何不把我现在的喜悦留在升学后？现在应珍惜最后在小学的日子，珍惜每一份友谊，向新目标奋进。望着窗外，夕阳造就火烧云，把天空染成了绚烂的橘黄色。在这衬托下我多想把我的童年定格在着美好的一瞬间。
难忘的日子小学作文4
我一直喜欢诗中的句子“最是那一低头的温柔…”今天我又读到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童见到孔雀开屏一般，无法形容那种惊世骇俗。想起的是笑声，最是那幽默风趣的语文老师，带给我们的笑声。
高中的生活已不再无忧无虑，天空中什么时候早已没有了白云的笑脸，风儿的舞步，小鸟的歌声……如同麦苗对春雨的如饥似渴，如同雏鹰对蓝天的追求，如同笼中金丝雀对自由的向往。我渴望有一天有什么能让我开怀一次、大笑一次。
“叮铃铃……”铃声此刻是压抑的，同学们个个“正襟危坐”等候老师的到来。“咚咚咚”我们听到了脚步声，是枯燥无聊的。可是接下来一堂课让我大开眼，终身难忘。我们正在学习《赤壁赋》，单调生硬的古文早把我们绕到了云里雾里，我们一个个是张飞穿针——大眼瞪小眼。可是语文老师说：“我们今天来当一回演员。每个小组的组长各自分配角色人物，我们通过自己的肢体语言来诠释课文的内容。”这下同学们个个兴趣高涨，摩拳擦掌，跃跃欲试……就这样，大家纷纷积极的查阅各种资料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦乐乎。
“哈哈哈哈……”教室里一片欢声笑语，同学们被各组同学的精彩展示逗得捧腹大笑，更开心的是老师也积极参与我们的表演。语文老师笑容满面地说：“给我安排个什么角色呢？”那温和的语气宛然是我们亲密无间的好朋友。于是大家也不再推辞，给老师安排了角色。老师认真去理解他要表演的部分，一会儿翻翻课本，一会儿低头喃喃自语，那认真劲儿让我们刮目相看。“如此美的景色让人陶醉啊！”说罢他大手一挥，表现出了苏东坡的豪情壮志。这是老师的表演，大家几乎都看得出了神儿。“叮铃铃”下课了，大家猛地回过神儿来报以雷鸣般的掌声。此时的铃声确是如此的悦耳，那离去的脚步声却成了我们的想念。因为这一堂课，我们的思绪像脱了缰的野马，驰骋在知识的草原，那般自由畅快。
最是那难忘的一堂课，最是那难忘的语文老师，最是那难忘的师生同乐的幸福时光。老师，感谢你，感谢你带给我们的笑。
难忘的日子小学作文5
“5.12”天，是难忘，但又不愿提起的日子;天，曾有人无家可归;有人失去的亲人……
当我跨出大门的那一刹那，浮现出一排已成废墟的住房，在七零八落的砖瓦下，生命的奇迹。当我走到新建小学的教学大门前时，往日在门前屹立的那棵大白杨，只剩下圈年轮;往日飘荡在旗杆上的一面五星红旗，只剩下残布中包裹的瓦砾……当我回外婆的家时，可怕的余震又来了，我竟亲眼目睹了楼房倒塌的。一瞬间，老人、小孩、中年妇女，都的往外跑，大砖掉落，鲜活的生命，在瓦砾下度……
地震，都江堰人都过，它毁了的家园，让失去了亲人，回这件事每人。在地震的当天，只靠几跟黄瓜过夜的度日如年，挤在帐篷里，了家的温暖。那一夜，泪水止的往外涌，白天的，在我心里永远的留，一道伤口，抹也抹不去……泪水带走思想，，泪水滴在心里……
只要我这件事，我泪流满面……
【难忘的日子小学作文5篇】相关文章：
那些难忘的日子作文650字03-02
那些难忘的日子作文（通用15篇）03-10
那些难忘的日子作文汇编6篇03-03
迁居的日子01-19
复习的日子02-22
倒霉的日子作文(12篇)03-14
倒霉的日子作文12篇03-14
闪亮的日子作文(14篇)02-26
日子初二作文02-04
日子高一作文08-14