小学四年级作文：一节有趣的课

时间：2024-11-01 09:45:57 登绮推荐作文我要投稿

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小学四年级作文：一节有趣的课（通用43篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学四年级作文：一节有趣的课，欢迎大家分享。

小学四年级作文：一节有趣的课（通用43篇）

　　小学四年级作文：一节有趣的课 1

　　今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对我们说：“今天我们的是游戏。”大家一听，欢呼雀跃。有的人开心地说：“今天的游戏是有趣的木头人，”有的人边思考边说：“今天的游戏是难忘的成语接龙。”最后，可乐老师慢悠悠地说：“不对，不对，今天的游戏是成语竞猜。”

　　游戏开始了，在我们面前12个神秘的数字映入眼帘。每一个数字的后面都是一个成语，游戏规则是：每组两个人，一人做动作一人猜，首先，石头剪刀布，谁赢谁做动作，相反，谁输谁来猜。

　　第一局开始了。李晓明说出了数字2，里面的成语就出来了，他一看，原来是“连滚带爬”。他边说边做，猜的`那个人终于知道了，原来是“连滚带爬”。霎时，教室里掌声一片。

　　第二局开始了，轮到我了，当时我特别紧张，经过石头剪刀布的决定，我是猜成语的。他选了数字7，哦！原来是张牙舞爪，当时他手舞足蹈，猜成语的我脑子里就蹦出了两个成语。我先说出第一个成语，真没想到，我竟然猜对了，特别开心。

　　可是，下课了，我们依依不舍地离开了。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 2

　　今天，我们上了一堂有趣得作文课——观察胖大海。

　　上课铃一响，刘老师一手提着开水瓶，一手拿着水杯走进了教室。我想：咦，老师今天要干什么呢？刘老师笑眯眯地对我们说：“这节课我们来观察胖大海。”说完，便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”

　　接着，刘老师拿出一颗胖大海，我一看，胖大海拇指大，椭圆形，咖啡色，样子像晒干了得枣子，外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中，胖大海很快在水中游了起来，旁边吸附着许多小泡泡，我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”得喝水声。大约过了2分钟，胖大海得肚皮变大了，身子也开始“胖”起来，并越来越胀，最后把它得肚皮胀破了。5分钟时，身子周围长出许多细毛，扯出一层黄纱般得丝巾，真奇妙！10分钟后，胖大海就像一朵盛开得菊花，足有巴掌大，水也变成了土黄色，胖大海真不愧是名副其实得“胖大海”！

　　我拿起杯子，还没放到嘴边，就闻到一股中草药得味道，喝上一口，既有茉莉花茶得清香，又有一股透人心肺得清凉，还有一点淡淡得甜味，口感真不错！听爸爸说，胖大海可以清热解毒、清凉解暑，有益健康。

　　这节课不但生动有趣，而且让我对胖大海得形状、作用有了进一步得了解。我真喜欢上这样得作文课！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 3

　　今天，外面下起了毛毛细雨，我知道今天的体育课一定泡汤了。但姚老师带领我们在室内上一节有趣的体育课。

　　只见老师开开心心的走进教室门口，我们便听到了一阵小苹果的音乐，“哦”原来老师要让我们学跳广场舞。随着音乐大家舞动起来了！只见同学们个个生龙活虎，翩翩起舞。有的高举双手，随歌欢跳，有的哼起词；振振有词，有的.向下一坐，无聊极了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石头剪刀布，可被老师发现了，老师看了我们俩一眼，之后我们就不敢再玩了。于是我也随着音乐跳了起来，跳的是那样欢快，那样活跃。姚老师对我笑了笑，肖老师也啧啧赞叹。吴丰臣可谓是我们班的“舞王”他跟随着音乐左扭扭右扭扭，还不时摆出各种各样的造型来，引的大家哈哈大笑，教室里的气氛也越来越欢快了，一开始放不开的同学们也受了吴丰臣的影响，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。而司和通无论如何都是一副冷漠的样子，一直趴在桌子上，无所事事。等等，我怎么发现某人正在角落里张牙舞爪，这个人是谁？我想不用说大家也知道他是谁：陆逸枫。全班犹如群魔乱舞，“淑女们”不顾淑女形象，如入了“乱舞”行列中；“绅士们”不顾绅士形象，东窜西跳。大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑声不断。这节课在我们的欢笑声中结束了。

　　这节课，令我终生难忘。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 4

　　今天，我们上的那节语文课，太有意思了！

　　今天我们学习了《草虫的村落》这一课，我们的老师讲课太幽默了！书上的插图画的甲虫有好几种，有一种看上去像屎壳郎，就是把粪便滚成球的黑虫子，作者把它称作“游侠”，它回到村落，好多“村民”出来迎接它。老师问：想象一下，村民们怎么和它打招呼？我起立说：“这‘游侠’是不是屎壳郎？”老师接过去就说：“那他们遇到的话，会不会问：今天你吃了多少（屎）？”我们全班都大笑。

　　那个被称作“游侠”的'黑甲虫，老师把它让林泽萌来当，说游侠回到了村子里，那个娇小的黑甲虫和它意味深长地对望，他想对他说什么？同学们纷纷议论起来:你干什么去了？累不累？闯荡江湖有哪些趣闻？......我突然说道：“你给我带回来什么好吃的？”全班笑得更欢了！老师说：“那个甲虫的身份从你们的回答中可以确定了，表示关心的问话听起来像是妈妈或者妻子在问儿子或丈夫，要好吃的听起来就是孩子在撒娇，对吧？”“哈哈哈哈......”没想到我们的课会有这么多乐趣！

　　今天，真是快乐的一天！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 5

　　今天，老师带我们玩起了游戏，同学们听了非常高兴。

　　老师拿着一张黄色的，大大的笑脸，走了进来，同学们疑惑地看着老师，老师笑眯眯地说：“今天我们来做游戏————贴鼻子。游戏规则是请一位同学来贴，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再转三圈。”话音刚落，同学们就争先恐后的`举起手来，“老师！我！我！”教室里一片热闹。

　　老师先叫了宁嘉欣，她从小就学跳舞，所以转圈不会跌跌撞撞的。老师把她的眼睛蒙住，又让她转了三圈。转完后，老是故意把她带到墙边，并没有在黑板前，同学们在下面大喊大叫：“往左走！你没在黑板面前！”老师笑着说：“大家不要提醒她！让她自己来。”同学们只好不说话。宁嘉欣用手摸了摸墙，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子贴了上去，只听下面一片掌声和欢呼声，宁嘉欣高兴地取下布，一看，啊！她贴对了！老师大步迎上前，举着她的手说：“恭喜！你赢了！”同学们都欢呼雀跃地喊……

　　这节有趣的课很快就过去了，希望老师下次再带我们玩。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 6

　　“叮叮叮……”伴随着欢快的上课铃声，同学们迅速地回到座位上，等待着被黄老师常常挂在嘴边的那位作文辅导老师的到来。

　　一个熟悉的身影，略过窗口，缓缓走向讲台；那熟悉的身影，出现在我的眼前。当记忆的阀门被打开，头脑中涌处无数的画面。那不是教过我们政治的赵老师吗？激动和好奇充斥着我的脑海。有的同学都忍不住窃窃私语。

　　“凭什么认为你的作文可以得高分？”老师话音一落，全班陷入了死寂。面对这个突如其来的问题，我确实被难住了。老师微笑的看着我们，期待着我们的.答案。有几个同学似乎已经想好了答案，那调皮的小手慢慢举起。老师明白了我们的意思，开始随机抽取学生来回答。同学们各抒己见，讨论的热火朝天。

　　《草儿们喜欢秋天》这七个字映入了我的眼帘，紧接着老师给出了第一自然段并让我们发挥想象续写。有了先前的铺垫，同学们都跃跃欲试，迫不及待的想让老师听一听他们的答案。老师脸上露出了欣慰的笑容。认真仔细的讲解着每一位回答者的答案。我们相处十分融洽，无形之中，似乎增加了对作文的兴趣。

　　在下课的最后，老师放出了一张门罗的图片，让我们练一练手。描绘这一张图片，还请了书记员给我们记录我们的言语。但由于时间原因，就让我们以习作的方式完成。

　　通过这一节有趣的作文课，我受益匪浅，我懂得了许多的道理，明白了写好作文的重要性，增加了对作文的兴趣。我期待着下一节课的到来！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 7

　　新的一学期开始，我上六年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的'课。

　　课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯!好，你说得真好!”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人?”“四人。”那同学回答。“哪四人?”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。

　　这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 8

　　今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

　　刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……

　　就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的'小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！

　　我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 9

　　今天晚上，老师在黑板上画了一个圆，问：“这个圆像什么？”

　　老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花，教室里像炸开了锅一样，同学们七嘴八舌地议论着，有的说像甜甜的西瓜，有的说像足球，有的说像星球……（好！）

　　老师笑着说：“都对，都对。”然后，老师又在圆里面画了一对大大的眼睛，一张笑眯眯的嘴，问道：“谁来画个鼻子？”老师的话音刚落，同学们就说：“这太简单了，我来，我来！”老师不高兴地说：“先把要求听清楚，上来画鼻子的同学不但要把眼睛蒙起来，还要在原地左转三圈，右转三圈。”

　　听完这些，举手的同学立刻少了一半。老师先请了朱鹏来画，他居然把鼻子画到了嘴巴下面。同学们有的'笑得前仰后合，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得直拍桌子，有的一边捂着肚子，一边说：“不行啦！不行啦！不能再笑了……”（精彩！）老师接着请张久燃画，他还好，画得靠近了些，但同学们还是被逗得哈哈大笑。老师又请来崔欣然画，她却把鼻子画到外面去了，同学们哄堂大笑。最后，许涵萱在我们的帮助下，终于把鼻子画对了位置！

　　这节课真有趣！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 10

　　“呵呵呵……”教室里传来的阵阵欢笑声。咦？他们在干什么呢？哦，原来是在玩游戏——与老师对着干。

　　游戏规则：老师说起立，我们就坐下；老师说坐端正，我们就东倒西歪；老师说安静，我们就吵闹……总之，老师说什么，我们都要做相反的动作。做错或反应慢的，都要淘汰出局，自己站到讲台上来。

　　游戏开始了，教室里鸦雀无声的气氛，真令人感到紧张。我带着紧张的心情，准备玩游戏，我心想：我绝对不能第一个站到讲台上去，因为这样太没面子了。我可是狮子座，狮子座是最爱面子了。老师面带狡猾的表情说：“坐下！”同学们都自信地站了起来。我也自信地站起来，因为我非常的确定。而我们班却有一个人坐在那儿，可能是他故意的.吧，同学们看见了都捧腹大笑，我也跟着笑了。老师接着说：“向左转！”我手忙脚乱，因为我左右不怎么分得清，但是我知道老师说向左转肯定是要转的。于是，我随便蒙了一下，结果蒙对了，真是幸运地逃过了一节。老师又说：“向右转！”我心想：这次肯定蒙不对了，索性就没动。我不好意思而又无奈地站到了讲台前面去了。“唉！最终的这个冠军不是我！”我唉声叹气而又小声地说道。

　　虽然这节课过得很快，但是我的心仍然留在那个游戏上。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 11

　　“啊，这是什么，我要呕了，垃圾桶，垃圾桶！”一声惨叫从彩虹老师的作文班传了出去，大家都纷纷围了上去，这到底是什么让这位同学变成这样？那还得从今天早上的作文课说起。

　　今天彩虹老师带来了五杯透明的水，看起来都是无色无味的。彩虹老师微笑着走上了讲台，说：“今天我带来了五杯透明的水，它们的味道是不一样的，我想选五位幸运儿上来品尝一下。”

　　第一位是我们的黄家荣，他健步如飞地冲上了讲台，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下头，大眼睛仔细地观察着这五杯透明的水，看上去就像科学家看着化学物品一样。

　　他观察了一会儿，又用鼻子闻了闻，最终选择了三号杯，他二话不说，一口就把那一杯透明的`液体喝了下去。一开始他还没有什么感觉，可过了几秒钟，他涨红了脸，一口就把液体像喷泉一样喷了出去。这下，全体同学都大笑起来，一下子，整个作文班都有了一阵酸臭味，原来他喝的是醋呀！

　　我觉得这节课很有趣，这次虽然没有抽到我，但希望下次可以给我这样的一次机会。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 12

　　星期六的早上，农老师给我们上一节有趣的课。

　　上课铃声响了，农老师抱着一个用红色纸包住的盒子走进教室，同学们都很诧异，是什么呢？老师叫同学们猜猜里面有什么，因为平时老师都会在周六给我们发奖品，所以有的说是棒棒糖，有的说是雪糕，还有的说是饼干，可是都不对，老师又补充说：“里面是一只人见人爱，花见花开的小动物。”话音刚落，同学们纷纷举手，有的说乌龟，有的说兔子，有的说小狗……猜了大半天，还是没猜着。到底是什么呢？

　　老师又叫两个同学上讲台摸一摸小动物，然后做动作，其他同学再猜，同学们争先恐后举手，都想第一个去摸，最后老师选两个坐得最端正的邓理馨和刘东其上台，邓理馨把手放进盒子里摸了一下，就笑眯眯地做了一个思考的.动作，我们没办法猜出来，或许这个动物是我们没见过的，我们在下面伸长脖子，多想能看到里面的动物。到刘东其摸了，他刚把手放进去，就马上缩了回来，还“啊”的一声，我想这动物有些凶猛，有的同学说是猫、蛇、鸡……老师摇摇头。到底是什么？同学们更加好奇。

　　接下来老师又叫两个同学上台，这次是看小动物做动作，两个同学看了之后都笑着画了一个圆圈，我们都说是蜗牛，可是还是不对，到底是什么啊？我们多想知道。

　　正在我们百思不得其解的时候，老师打开了盒子，拿出一面漂亮的镜子，我们异口同声：“啊，镜子？”

　　这节课真有趣！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 13

　　这天，刘老师和我们上了一节有趣的实验课。

　　我回到了自己的座位上。刘老师说：“这是一块神奇的手帕，火烧不着它……”“不信！”话还没说完，同学们就嚷嚷起来了。“不信？那就做个实验吧！”

　　“好！”

　　“女子决不食言”，刘老师开始准备实验器材：一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体，还有实验手帕。

　　实验开始了，刘老师先把装液体瓶子的盖打开，把液体倒进器皿里。再把手帕折两下，放进器皿里，把它翻了几下，保证哪都浸泡到。

　　接下来，老师用夹子夹住手帕，挂在铁架台上。恐怖的时候就要到了！

　　同学们屏住呼吸，教室里安静得好像有一根针掉在地上都能够听见似的。偶尔听见同学们在窃窃私语，但是马上又静下来了。

　　刘老师划着了火柴，点燃了手帕的边缘。被泡过的手帕顿时着了火。刚开始火苗还是红色的'，咝咝地往上蹿，霎时，火苗立刻升出了一尺。手帕倒没什么变动，只是有点发黑了。

　　再看看同学们，有的瞪大了猫眼；有的张大了嘴巴，简直能塞进一个鸡蛋；有的咬住了嘴唇；有的握紧了拳头；有的紧张地说不出话来……

　　可是，手帕上的火已经变蓝了，火苗也没有那么高了。最后，火苗在手帕上绕了两圈，熄灭了。手帕完好无损。

　　其实，那瓶液体就是白酒！我真是虚惊一场，心里的一块大石头终于落了地。

　　真是一节有趣的实验课啊！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 14

　　老师为了让我们学会如何写访问记，所以花了一节课的时间访问全班同学，接着把它写成一篇作文。我被访问前心里非常紧张，怕上台时会出糗，那一定很尴尬，最后我虽然带着紧张的心情上台，但带着开心的心情下台。

　　一开始，老师先访问如玉，老师以礼貌的态度问：“请问你最喜欢的食物是什么？为什么？”如玉无奈的回答：“我喜欢焗烤类，因为口感非常好。”当我听到焗烤时联想到自己有一个同学很喜欢吃烤肉串，有一天却因吃太多，最后吃到吐，所以从此他就不敢吃烤肉串了。

　　接着，老师神秘兮兮的`问我：“请问你讨厌女生什么打扮？”，我搞笑的说：“我讨厌戴耳环的女生，因为我觉得非常的恶心。”那时，我心里第一个想到的就是在夜市里的那些女生，我希望以后自己的女朋友不会戴耳环或装假睫毛……等。

　　我觉得访问别人或被访问的活动非常好玩，但是我还是觉得上台被访问如果回答不来或是说错话，那一定是非常的尴尬。还有如果访问者想不出问题，一定也会被笑。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 15

　　我们的生活处处皆学问，就连小小的莫比乌斯带里面也含有很大的学问，可不，今天，代老师上了一节关于莫比乌斯带有关的游戏课，让我们大饱眼福。

　　上课铃声响起，只见代老师走上讲台，紧缩眉头，跺着脚说道“这节应该上什么课呢？”我心想：老师难道不知道这节课上什么课吗？老师的葫芦里卖的是什么药呀？”正当我想得起劲的时候，代老师的手伸进了口袋里，她慢慢地从口袋里掏出来了一条大约有我们数学课上经常用的尺子那么长的卡纸，一面是橙色的，一面是黄色的，好看极啦！

　　代老师两手把两端抓住，一只手顺时针旋转180度，把两端粘在一起，说：“你们觉得这个像什么东西！”有的同学说：“像无尽的源头。”有的同学说：“像无底的小船。”还有一群同学异口同声地说：“像莫比乌斯带！”老师微微一笑点了点头说：“是的，老师折的是莫比乌斯带！”

　　代老师沿着边画了一条线，又沿着那条线剪了下去，只剩最后一刀的.时候，代老师突然停了下来，这时，教室里像炸开的锅，有的同学说：“老师快剪呀！”有的同学喊道：“最后一刀了啦！”还有的同学：“剪不断，而且可以增加长度两倍！”

　　就在这时，代老师请章超然上台。只见章超然得意地上了台，一声令下：“五、四、三、二、一，剪！”哇，那莫比乌斯带不但没有剪断，而且正如有的同学猜得那样，长度增加了两倍，真是太神奇了！台下的同学们被这神奇的一幕弄得目瞪口呆。

　　这真是一节有趣的课，它让我明白了生活就像我们的老师，它充满了学问，只要你用心观察，努力实践，你会发现它的奇妙之处，快乐无穷！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 16

　　今天我们上了一节有趣的课。

　　老师今天又“旧病复发”，拿出一个盒子问道：“猜猜盒子里装了什么？”“扑克牌！”“绳子！”同学们七嘴八舌地说了起来，教室里立刻变成了一个小型的“菜市场。”老师提高了音量说：“到底是不是扑克牌和绳子？”老师又在卖关子。老师让我把我想到的写在纸上。

　　果然不出我所料，打开合上两次，直到第三次才打开。欧耶！我又猜中了，这次猜中的人明显多了很多。

　　很快我们进入了第二个环节。老师说：“今天，我们玩的游戏是打结和解结。”老师把我们分成了三组，让我们取名，选组长。

　　我们不约而同的`指向了一位大哥哥，选完组长取组名。组长说：“我们叫炸弹组吧？”我们一个个点头叫好。老师说：“规则是每组派出一个代表跟另一组石头剪刀布，谁赢谁先打结，另一组解结。”

　　哈！我们先。我们组打的手忙脚乱，可以了。我们得意洋洋的把绳子递给了“敌人”。过了一会儿，他们居然能解开。第二轮也战败了。“不服！”我们叫到，可惜不能再来一轮了。这节课非常有趣。

　　下一节课，我绝对不会输！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 17

　　今天，们上了一节有趣的作文课。们想知道吗？

　　今天老师宣布我们要玩一个既好玩，又能锻炼脑力的游戏。话音刚落，大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合，每组6个人。刚分完小组，老师就讲了一个小故事，讲完后，大家都丈二和尚摸不着头脑，老师又从头到尾讲了一遍，大家还是疑惑不解，老师说：“唉，那是一鼓作气呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸顿足，有的东张西望，有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小后，大家开始争我抢了。的'大意是：以前，有一个农民，看见仙女到凡间来了，刚开始，他感到害怕，可他渐渐地不害怕了，因为他发现来者不凡，就不害怕了，农民看着她的衣服说：“您的衣服可真漂亮，一点缝都看不见。”仙女说：“那是当然，天上的仙衣哪有这样的？”最后一组抢到了问题，“天衣无缝”答对了。第二轮，说要写诗人的名字，大家玩得可带劲了。第三轮，是数字成语，组抢到两题，本来第二组落后了，没想到他们竟毫不示弱，赶了上来，真是一场惊心动魄的比赛呀！

　　我爱成语比赛，因为们既收获了智慧，还学会了团结。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 18

　　一开始，老师先访问如玉，老师以礼貌的态度问：“请问你最喜欢的.食物是什么？为什么？”如玉无奈的回答：“我喜欢焗烤类，因为口感非常好。”当我听到焗烤时联想到自己有一个同学很喜欢吃烤肉串，有一天却因吃太多，最后吃到吐，所以从此他就不敢吃烤肉串了。

　　接着，老师神秘兮兮的问我：“请问你讨厌女生什么打扮？”，我搞笑的说：“我讨厌戴耳环的女生，因为我觉得非常的恶心。”那时，我心里第一个想到的就是在夜市里的那些女生，我希望以后自己的女朋友不会戴耳环或装假睫毛……等。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 19

　　今天，我来到教室里，老师坐在讲台上拿着一张纸在看什么东西，我没有在意，安静地坐在座位上。

　　上课了，老师说：“我们来玩一个游戏吧。”大家都很疑惑，有人还议论纷纷，老师看大家这么想知道，于是把游戏名字告诉了大家，原来，游戏的名字叫“行酒令”。

　　这个游戏来自于《红楼梦》，规则是一个人造一个句子，最后一个字必须是一个押同一个韵母。轮到谁，谁没有答出来，就得喝酒。不过，我们还不是成年人，所以不能喝酒，于是，我们把喝酒改成了上台表演，这就是规则。

　　我们被分为四个小组，每一个组三个人，一共有两轮游戏。第一轮游戏开始，第一组首先出场的是一位男生，随着倒计时的.响起，周围鸦雀无声，那个人也越来越紧张，在最后三秒的短时间内，成功接上去，真是不怕一万，就怕万一接不上。

　　他们都一个一个通过，只是有一个男生落单了，没有说上来，他表演了一个节目。终于到我了，我结巴的说了一句话，还好说对了，我成功跳过了一劫。

　　真不愧是行酒令游戏，太考验我们的反应能力了。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 20

　　上课，本来应该在教室这个庄严而神圣的地方。可是，随着测试题中动手动脑的题型的增多，同学们更需要的是亲身去看，去体验。正因为这样，自然科的宋老师决定带我们去巴山公园，去体验大自然，感受大自然的美，感受泥土的芳香。

　　星期五的上午第四节课，在宋老师的带领下，我们全班同学来到了巴山公园。这时眼前的巫溪县城小得像一座模型，大宁河像一条蜿蜒的玉带。通往远方的公路像一条卧龙，盘旋在青翠欲滴的山上。

　　宋老师开始讲课了。首先讲的是植物的根，每一根植物的根都有一个庞大的根系，这个根系共有140万条。总长度有600米以上。这种庞大的根系可以固定根上面的植物。再讲的是植物的叶，叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的'夏天“凉快”一些。叶的蒸腾作用可以促进根不断的吸收水分、养分。叶的蒸腾作用还可以使空气湿润。最后讲的是植物的茎、花和果实等。

　　这堂有趣的自然课让我们体验到了大自然的美，学到了在课堂上学不到的东西。我们期盼着下一次的“立体教学”。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 21

　　“back背部！”一听这响亮的回答，便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好，这一节大家都尽最大的努力展示着自己。

　　何老师也改变了教学方法，用有趣的游戏来让我们记住单词。

　　游戏开始了，首先是我们那一组的郭旭阳，她站起来不假思索地说出单词，很快轮到我了。一开始腿有些颤抖，心怦怦跳个不停，忽然我抬起头，老师的目光与我交汇，好像在鼓励我说：“卢梦晗你能行！”老师说了一个单词，我快速扫描锁定位置大声地喊出来，同学们拍手叫好！我也充满了自信，抢答了几个单词。

　　“下一个换人。”老师话音刚落，许亭渝就自动站了起来，想必她早已经算好了，她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的一声，原来是许亭渝在抢答，好像故意在吸引老师的注意力，好让我们这一组获胜啊！我也在心里为她呐喊助威，给她加油！

　　游戏结束了，结果也显而易见，那黑板上的`每一横每一竖的五角星，都是我们通过齐心努力，团结一心获得的。我们高兴地拍手叫好，快乐的呼喊着！当然有人欢喜有人忧，第一小队的同学垂头丧气，眉头紧皱。

　　何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长，单词也记得更牢了！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 22

　　大家一定想知道标题上的那个符号代表什么，因为那节课同学们说的话太多了，所以我只能用这个......来代替。

　　上课铃响了起来，罗老师却一句话也没有说，就转身在黑板上写下来一句话：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。说：“今天我们的舌头要和这句话来一场大战，看谁的舌头不会打结，并且说的很流利。”我想：这有什么难，不就一句话吗？可是当我大声读出来的时候，我就傻了眼，舌头果然不听话了。读成了“红鲤鱼吕绿吕驴吕驴！”读后之后，我也不禁哈哈大笑！

　　这时，大家已经管不住自己的舌头了，发出了千奇百怪的声音，我的耳朵被“红”和“驴”塞得满满的。有的同学好像噎到了，像白鹅一样伸着脖子，一字一顿的读着；有的`同学胀红了脸大声说着，自己都像一条红鲤鱼；还有的同学嘴动的非常快，虽然听不见声音，但他一定认真的练习着......

　　突然，我发现罗老师已经笑得直不起腰来了。

　　这是一节多么有趣的绕口令课啊，每个人都在和自己的舌头战斗，让它流利的说出：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 23

　　今天下午的最后一节课是我们班主任也是语文老师傅老师的课。

　　“上课！”傅老师一走进来就说。

　　“老师好！”同学们一听到就马上站了起来，鞠了个90度的躬，向老师问好。

　　“同学们，你们会折纸青蛙吗？”老师问道。

　　“不会！”同学们异口同声地回答。

　　“那我们先看视频吧！说完，傅老师就走上了台阶，在电脑上搜索了“折青蛙”这三个字，等画面弹出来，就点开了其中一个视频让我们看了一遍，结果只有一个同学会，老师看了一下他折的青蛙就说：“那你上去重新折一个给同学们看吧！”

　　“好”他胸有成竹地走上了讲台。结果在上面折到一半后，突然说了一句：“我忘记怎么折了。”听到这句话，大家都情不自禁地笑了起来。

　　老师没办法，只好自己边看视频边一步一步地教我们。看完一步就先暂停一下，自己折好了再教我们折，不会的，就重新点开再看一遍。

　　在老师耐心的.指导下，我们手上终于都有一只自己折的小青蛙了。小青蛙可好玩了，弹一下就会跳一下，有时候跳过头还会“翻车”呢！同学们都玩得不亦乐乎。

　　这真是一节有趣的课啊！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 24

　　我玩过很多种游戏，但我最喜欢玩的游戏就是乒乓球过河了。今天老师就带着我们一起玩了一次这个游戏。

　　老师宣布完游戏规则后，比赛就开始了。我的心情很紧张，因为我是第一个上场，同学们都在安慰我，让我不要紧张，相信我没问题的。看着他们暖心的话语，我的心情终于放松了下来。

　　比赛开始了。我凝视着乒乓球，深吸一口气，卖力一吹，像是刮过一阵台风，水里杯里的水都被我吹风溅了出来，乒乓球像长了一对天使的翅膀，从第一个杯子里直接飞到了第四个杯子里，我们队的观众异口同声的说：“哇，好厉害呀，加油！”我继续吹，一连吹了三四个，把我给累的满脸彤红，气都喘不上来了。我赶紧让到一旁，观看别人的比赛。

　　下一个人是蒲玥童，她好不容易把乒乓球吹到第四个杯子里，乒乓球竟然在杯子里翻了个身，还打着转，她使劲一吹，竟吹到了地上，她灰头土脸的'，失望极了。

　　游戏的时间过的可真快，感觉才过了一会，游戏就结束了。我真希望每节课都能像今天一样快乐有趣。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 25

　　今天，我们玩了一个有趣的游戏——“行酒令”。规则是一个人出题，答题的人说的内容必须和题目押韵。

　　先从我们这儿开始，分成四组，每组有三个人，“天岳幕阜山。”吴老师出题了，这时，答题的人被老师所出的题目给难住了，他眉头紧皱，嘴巴没想出什么来，有些同学坐不住了，便抢先的说“天下第一山。”还有“天下第一观”。这时，答题的同学好像想到了什么，顿时喜上眉梢，开心地说：“天岳幕阜山，天下好景观。”接着，到第二个同学了，老师出题：“葛洪在炼丹。”这个同学听后，好像是有备而来的.，不过一会儿就说：“葛洪在炼丹，总想上青天。”我正看的津津有味，结果一下子就到我了，等我反应过来看向黑板时，瞬间被眼前的题目给难住了：“炼丹一百颗。”我冥思苦想，绞尽脑汁还是想不出来，就在我要放弃之时，老师提醒到：“可以押前面的韵哟！”我听后，茅塞顿开，兴冲冲地说：“炼丹一百颗，颗颗上好丹”。

　　过了一会儿，这一轮结束，我们欣赏一场搞笑表演－－《我不会》，由没有答上来的同学表演，逗得大家开怀大笑。于是，这节课在欢声笑语结束了。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 26

　　一节有趣的课，相信大家都觉得十分惊奇吧！什么的课很有趣呢？现在我就来为大家讲讲我心中的一节有趣的课。

　　还记得那天下午第二节课是品德课。上课铃响了，老师没来，班长吴昕月让我们读了几遍生字，老师来了。

　　老师让我们翻看书，课题是“我要做得更好”，是选择那些同学做的`对的打“√”，错的打“×”。紧接着，我们学习了第二单元，“环保与生活”，还有一首儿歌，我们都会背了。

　　第一课是“生活中的环保问题”，还有一张“环保之旅”旅游门票，是个小调查表。我们进入了第一站，“绿色家庭”要远离白色垃圾，水果洗净才能吃，还有窖水的处理。还有给爸爸妈妈提建议，是提醒爸爸妈妈树立环保意识。

　　我们又来到了第二站，是“绿色校园”学习了要节约用水，随手关灯，爱护花草树木。又学习了绿色纪念日等很多环保知识，我们还学习了一首环保拍手歌呢。这时，下课铃响了，一节品德课结束了。

　　这节有趣的课虽然过去了很久，但是我却一直都还记得。真希望有机会还可以再上一节这样的品德课。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 27

　　课堂是多姿多彩的，有开心的，有搞笑的，还有惊奇的。今天，我上了一节有趣的课。

　　下午的作文课时间到了，大家个个都兴奋得不得了。因为我们今天要做手工。老师先在每张桌子上放了两张纸，上面有各种各样用纸杯子做的`东西，老师又给我们每个人发了四个纸杯子，我们都迫不及待地制作了起来，我决定做一套桌椅。

　　我先把一个纸杯子用剪刀剪成一半，接着，我又拿出一个杯子竖着剪成一半来做椅背，再在椅背上剪出了两个空心的水滴形，在它的周围涂上一圈淡蓝，然后把它们贴在一起。最后，我给小椅子画上了眼睛和嘴巴，还帮它贴上了两只小鹿的角，仿佛一头真的小鹿。做完了椅子，我又开始做起了桌子。我又拿起了一个纸杯子，也把它用剪刀剪成一半。我用有底的一半来当桌子。我在桌子下面剪了三个洞。我在桌子上面画了一个小女孩甜蜜的笑脸。终于大功告成。

　　等大家做完各自的作品，老师还拍了许许多多的照片。同学的作品都十分的美丽。有栩栩如生的天鹅，有色彩鲜艳的花朵……

　　这真是一节有趣的作文课呀！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 28

　　今天作文课上，我们玩了两个很有趣的游戏，同学们听了个个兴致勃勃，教室里热闹极了!

　　第一个游戏是“猴子捞月“，大家先选出一个“月亮”和两只“猴子”，剩下的人一起围成一口“井”，一边转一边喊：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮，快快跑，小猴捉住不得了!”然后，“小猴”就钻进圈里抓“月亮”，可能因为我们的圈太小了，三个“月亮”都被小猴捉住了。被抓住的.“月亮”要表演节目，前面两个“月亮”背诵了两首关于月亮的诗，可最后一个“月亮”左思右想，想不出来什么诗，只好表演一个动作，只见他把手指翘成兰花指，然后不停地扭动腰肢，逗得大家哈哈大笑，真是一个妖精啊!

　　第二个游戏是“三打白骨精”。男生分为一组，女生分为一组，然后一个男生和女生相背而站，然后喊：“三打白骨精!”喊到”精“字时，两人同时转身，男生单脚站立，学着孙悟空抓耳挠腮的样子，女生双手叉腰，活像一个白骨精，谁厉害谁就赢。前面几组表演得特别好，可第二组表演得非常“默契”，出了三次动作还是一样，笑得我们前俯后仰，我更是笑得在地上一直打滚。

　　游戏在不知不觉中结束了，大家还回味无穷呢!

　　小学四年级作文：一节有趣的课 29

　　盼望着，祈祷着，我们终于迎来了期盼已久的手工课。

　　这节课制作紫砂泥。我从袋子里取出紫砂泥，因为紫砂泥有点硬，我揉了又揉，搓了又搓，才揉出个半球形。我望了望旁边的人，看到同桌手中的酒杯快成形了，不免焦急起来。“看我的铁、砂、掌！啊——”一阵猛拍，紫砂泥明显凹下去一大块。接着，又是一阵重击。“如来神掌！九阴白骨掌！降龙十八掌！铁砂掌！”过了一会儿，紫砂泥变得扁扁的'，而我的手却红红的。老师走了过来，亲切地问：“你练功夫啊？”我的脸顿时红到了耳根，只能“埋头苦干”。等老师走过，我立刻大声吆喝起来：“郭式薄饼，10元一个，多买多实惠，买80个送一个！快来买呀！”话音刚落，就听见同学们在窃窃私语。我心想，管他呢。依然我行我素地叫卖。这时，老师严肃地说：“还有10分钟，快！”听到“10分钟”，我的心提到了嗓子眼，赶快把“饼”卷起来，再在下面粘好底座，看一看，还挺像笔筒呢！老师见了幽默地说：“咋看上去有点像美人鱼呢？”“哈哈哈……”全班立刻哄堂大笑。

　　这节有趣的手工课在我的满意加得意中结束了。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 30

　　“哈哈哈！”教室里传来同学们哈哈大笑的声音。咦，是怎么回事呢？原来是作文班举行了一个有趣的活动！

　　老师说出了游戏规则：七个人为一组，老师说出一句话给第一个人听，然后小声传下去，传话时只能传一遍，不能走动，最后一个人说出他听到的.话，看谁说得准。

　　游戏开始了，大家都紧张起来，只见老师用两只手卷成喇叭状，贴近第一个人的耳朵，唧唧呱呱说了一堆话，我竖起两只耳朵，想要听见她们说什么。我隐隐约约地听到了：外婆……羊咩咩……到底是什么？我前面的人对我说：“外婆给我讲了一个故事，小羊咩咩，狼嗷嗷叫……”我急忙往下传，只见后面的人听完了抓耳挠腮，一脸茫然地转让过头，继续往下传。等所有人都传完后，老师公布答案，原来是“外婆给我讲了一个故事：一会我学狼‘嗷嗷’叫，一会我学羊‘咩咩’叫。”老师的答案逗得我哈哈大笑。而到最后，我们却成了“外婆抓了一只羊非非”，与原话真是大相径庭！

　　传话游戏真有趣，还让我明白了一个道理：“眼见为实，耳听为虚”。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 31

　　今天，我们要上一堂插秧课，是一堂真正的插秧课。教官先带我们去插秧那地方。咦！不就是挑粪的旁边吗？去到那儿的地方，发现插秧那里的水好浑浊，下面有很多泥沙，还漂着一些小田螺呢。我有点怕，里面会不会有吸血的蚂蝗和一些水蛇。我问了问教官，教官说那里没有这些昆虫和水蛇，只有一些田螺。我放心了许多。

　　教官说：“下水时，要小心一点，不要被水里的小石头或者田螺刺伤脚。”接着，我们就下水了。老师让我们不要踩到红色线下面的.土，因为那是插秧的土，很快，教官开始发秧苗给我们了。我发现那些秧苗下面有好多土。我想：难道是前几个班来拔的秧苗，又给我们插回去？如果如我想的那样，那秧苗岂不是很可怜？开始插了，教官叫我们把秧苗插进去两截手指。每个人有两棵秧，每棵秧间隔一个手掌。我开始插了，才发现好简单呀。可是，我发现一个又像蜘蛛又不像蜘蛛的东西爬过来了，哇！能在水面上爬。等插秧课结束后，付子睿告诉我那种虫子是靠吸蝌蚪的血来生存的。这节课的收获真大！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 32

　　第一局开始了。李晓明说出了数字2，里面的成语就出来了，他一看，原来是“连滚带爬”。他边说边做，猜的那个人终于知道了，原来是“连滚带爬”。霎时，教室里掌声一片。

　　第二局开始了，轮到我了，当时我特别紧张，经过石头剪刀布的`决定，我是猜成语的。他选了数字7，哦！原来是张牙舞爪，当时他手舞足蹈，猜成语的我脑子里就蹦出了两个成语。我先说出第一个成语，真没想到，我竟然猜对了，特别开心。

　　可是，下课了，我们依依不舍地离开了。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 33

　　一想起今天早上的语文课，我就想笑，那真是一节有趣的语文课。

　　在这节语文课上，我们学完了《美丽的武夷山》，袁老师带领我们做课后练习，其中的第三题，题目是：“给山起名字”。要求根据图片上山的形状，给山起一个合适的名字。看那些山的'样子，多奇特呀，有的像一头大象在喝水，有的像威猛的狮子，有的像苍龙的背，有的像妈妈领着孩子，还有的像英文字母。同学们对这个题都很有兴趣，跟着袁老师给每一个山起名字。起到第二座山时，袁老师让大家发言，樊雨凝说：“亲子山”，袁老师连声叫好，是啊，真像妈妈一左一右牵着孩子。正当大家议论的时候，徐润泽举手说：“儿爸山”。老师顺口说：“还不如叫‘没娘山’呢！”哈-哈-哈，杜明樯捂着肚子笑弯了腰，付明山笑得坐在了地上，我也笑得前仰后合，袁老师差点笑出了眼泪……而徐润泽，在大家的笑声中羞红了脸。

　　时间过得真快呀，不一会儿就下课了。大家脸上都挂着笑容，好像还沉浸在那个有趣的“儿爸山”里。

　　这真是一节有趣的语文课啊！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 34

　　今天，可乐通过老师神神秘秘地走进学生教室，兴高采烈地对我们说：“今天这样我们的作文是游戏进行作文。”大家能够一听，欢呼雀跃。有的人开心地说：“今天的游戏是一个有趣的'木头人，”有的人边思考可以边说：“今天的游戏是一种难忘的成语故事接龙。”最后，可乐作为老师总是慢悠悠地说：“不对，不对，今天的游戏是中国成语知识竞猜。”

　　游戏开始了，12个神秘的数字出现在我们面前。每个数字后面都有一个成语，游戏规则是：每组两个人，一个人做动作一猜，第一，石头剪刀布，谁赢谁做动作，相反，谁输谁会猜。

　　第一局比赛开始。李晓明说，2号，这句话一出来，他看到，这是“偶然”。他说，像他那样，那个人的猜测终于知道了，原来是“迷迷糊糊”。转眼之间，教室里掌声。

　　第二局比赛开始了，轮到我了，当时我特别容易紧张，经过一个石头进行剪刀布的决定，我是猜成语的。他选了数字7，哦！原来是张牙舞爪，当时他手舞足蹈，猜成语的我脑子里就蹦出了以下两个中国成语。我先说出第一个学习成语，真没时间想到，我竟然猜对了，特别值得开心。

　　然而，下课后，我们依依不舍地离开了。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 35

　　今天上午第三节课上，老师带来了四瓶吹泡泡用的水给我们吹泡泡。

　　八个语文组长走上前去吹泡泡，其余的学生坐在位子上看他们吹泡泡。在观看中，我看到王驾鹏吹得最好。他缓缓地吹着，圆圈处冒出了数不清的泡泡，还是一连串的泡泡，它们五颜六色的，有大有小，还在往四处散开。吹着吹着，整个教室变得热闹起来起来了。我们都离开了座位冲到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，还有的用嘴吹，让泡泡往高处飞，往远处飞。那些泡泡有大有小，有的单独一个，有的两个三个连在一起，有的一串十多个聚在一起。这一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。

　　可惜时间在飞速前进，下课的.铃声要比平时快一半就响了起来。我们很不情愿地下了课。下课以后，我跟老师说希望再上这一种课。可是，老师说：“以后，我不可能再来给你们上课了，因为这一次临时前来代一节课。”我觉得十分可惜。我想不光是我很想上这种课，就是其他同学也是想上这一种课的。

　　这真是一节非常有趣的课呀！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 36

　　记得小学二年级时的一节美术课上，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起来做一个游戏→错位。”

　　老师要求我们每一个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级里一个同学的.名字，再叫第二排同学在纸上写上在什么地方，又叫第三排同学在纸上写干什么事情。当然，在什么地方、干什么事情都是随便编的。纸条写好了，老师每一排同学都叫一个同学，让他们把写的内容读出来，组合成一句话。开始念了：“于璐意在厕所吃西瓜。”刚念完，同学们便哄堂大笑。厕所里怎么能吃西瓜呢？又开始念了：赵腾在太阳吃饭。”“哈哈哈……”

　　同学们又是捧腹打笑。老师又叫了三个人站起来读自己手里纸条：“刘芳在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。“陈卉卉！”啊！该我念了。我的心里怦怦直跳，“陈卉卉在河里砌房子。”“哈哈哈……”同学们一边笑一边看着我。我也不知害羞地跟着大家笑了起来。这时，老师微笑着问我们！“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。丁零零，下课了。这一堂课既有趣，又使我们学到了不少知识。

　　小学四年级作文：一节有趣的课 37

　　今天下着雨，我们来到清荷学堂，林老师面带笑容地说：“我们来上一节美食课吧！”同学们“嗖”的一声坐好了。林老师拿出一袋棉花糖，说：“先别吃，咱们用‘三步法’进行观察，看、闻、尝，好吗？”“好！”同学们齐声回答。

　　林老师摇了摇手中的袋子说：“这个包装是什么样子的？”一位同学说：“是五颜六色的，中间透明的部分把棉花糖漏出来了。”林老师点点头把袋子撕开，问：“棉花糖是什么样的？”另一位同学：“是长方形的，像枕头一样。”我说：“是软绵绵的.，像天上的白云。”老师听了露出赞许的笑容。

　　同学们都有了棉花糖，闻一闻甜甜的，香气扑鼻而来，让人垂涎三尺。

　　林老师见我们迫不及待的样子，笑着说：“尝一尝吧！”我一尝，那棉花糖软软糯糯的，还有甜滋滋的水蜜桃味，好像把我带到了云朵世界，带给我一天的好心情。

　　今天的课真让我回味无穷，真期待下次的美食课啊！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 38

　　“叮铃铃·······”，伴随着一阵清脆的响声，老师笑容满面的走进教室，她宣布：“我们今天学有趣的一笔画”。同学们听完后，个个眉开眼笑，我的心里也乐开了花。

　　只见老师拿起粉笔。像变魔术一样，几分钟后，一幅幅小动物的画就画完了。看，它们就像活了一样，是那么逼真！接下来，老师让我们画，同学们有的画小狗，有的画小熊，有的画小鱼，我要画的.是小乌龟。我先画一个半圆，然后再画一个头·······不一会，一个小乌龟就画好了，它望着，我好像在说：“小主人，谢谢你把我创造出来！”

　　等同学们都画完了，大家都七嘴八舌地议论起来，有的说：“你画的小猫真可爱！”有的说：“你画的小熊怎么像小猪？”有的说：“你画的小鱼没眼睛？”突然，我听见班里传来了一阵欢笑声，我回头一看，原来是小明画的小狗没有尾巴，他急忙解释说：“它是一只小小小狗，尾巴还没有长出来呢！”顿时，全班哄堂大笑。

　　不知过了多久，这堂课在同学们欢声笑语中结束了。这堂课真是太有趣啦！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 39

　　今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了！这可怎么办呀？我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。

　　“叮铃铃”，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。

　　老师大声说道：“今天没带实验品没关系！下次带就好了”我拍了拍胸，哎！真的是虚惊一场啊！实验开始了！大家就热火朝天的`进行着，我也是迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。

　　同桌班长帮我弄好了这些“设备”，我高兴极了连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现出短路状态，只是第一步。

　　第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶！成功了！我高兴极了！我大声的说道：“老师，我成功了！”老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你！成功了！”

　　接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。

　　“叮铃铃”下课了！我恋恋不舍的向老师再见！

　　这节科学课可真高兴啊！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 40

　　这天政治课上，老师讲课的主题是生命可以永恒吗，却别开生面地让我们分为正反两方，举行一次生命是否可以永恒的辩论会。这下我们都变得兴趣盎然，跃跃欲试。

　　有的同学胸有成竹，立刻高高地举起右手想来发表自己的观点；有的`同学冥思苦想，似乎想使自己的观点更完美、更全面；还有的同学立刻翻书查找，似乎想从书中获取灵感，找到一些辩词。随着老师一声令下，正方咄咄逼人地向我们投向一颗重磅炸弹：“生命可以永恒。也许我们不能长生不老，但是我们可以把自己的优秀品质传给后代。而且我们也有自己的家谱，生命是包括社会关系中的生命，精神信念上的生命的。”这一辩词，仿佛像平静的湖水中被投了一颗石子，立刻引起我们反方的一致反对，有同学予以还击：“生命不可以永恒，‘永恒’是指长久地存活，人的生命是有限的。”更有我方学霸指出：“生命随同时光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清写的《匆匆》，生命时光一去不复返！”就这样你一言我一语，舌枪唇剑真激烈。真是：你有哲理盾、我有事实矛！

　　最终老师下令停止了辩论，又给我们总结了各方的优劣，双方才算罢休。好一个精彩的辩论会！好一次有趣的课堂活动！

　　小学四年级作文：一节有趣的课 41

　　3月25日下午我们学校来了一位香港的老师来给我们上课，我们带着笔、橡皮、作文本来到大教室等周老师叫一二的时候我们就开始上课了。

　　在课程中老师给我们看了一个布戴，让一些同学看一看然后说一说它象什么，开始同学们都说是长方形的，颜色是土黄色，是炉子里烤出来的，就快解开谜底了，不知是谁又改变了一下，颜色又变成了咖啡色和肉色，就象把快要乒好的乒图给换了几片，乒图就乱了，最后我们猜了很久老师就让我们说一说你们猜了什么，可很多人都说是面包，可拿出来的还却是蛋糕。

　　接下来老师请猜对的`三位女同学上去吃蛋糕，可没想到的是老师让他们一口把一个蛋糕吃下去，老师把蛋糕在他们嘴边说要量一量，可谁的嘴也不够一个蛋糕大，老师又把蛋糕分成三半他们还是不能一口吃下去，所以老师就让她们按照自己的吃法来吃，第一个是一口一口吃的、第二个又是撕下一块一块吃的、第三个是最难吃的吃法，就是用舌头去舔，就象狗舔他的碗一样。

　　今天我们学会了吃东西不能一口吃下去，我们的作文也一样，这天的收获着大！