小学六年级作文：秋雨
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学六年级作文：秋雨，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文：秋雨1
天，灰蒙蒙的，还下着绵绵细雨，微风轻抚着我的脸，不自然的哆嗦了一下。抬头看看天空，只见浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，汹涌着，从天外滚滚扑来。
大雨即将来临！
我走进教室，连忙跑过去关上窗，忽然，天空划过一道刺眼的闪电，紧接着“轰隆”一个惊雷，把我吓了一跳。教室里的灯儿也仿佛怕那雷，急忙把自己熄灭，让自己躲在黑暗中，仿佛只有那样，才能给它带来安心。霎时间，暴雨像是河堤缺了口一样铺天盖地的席卷而来。雨越下越大，雷越来越响，整个大地似乎都在颤抖。我朝窗外看去，远处的风景什么也看不清，只有迷蒙蒙的水雾笼罩在这雨间。
雨稀里哗啦地下着，我安静地听着。它像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进校园的每一个角落；它像一位多愁善感的琴师，敲打一串叮叮咚咚的音符，渗入树林的每一片绿叶；它更像一位顽皮活泼的孩子，在校园里欢快地奔跑，走过校园里每一个角落。雨，越来越大了，房顶上的雨水像瀑布一样从房檐泻到地上，以滴水石穿的神奇力量，在地上留下了一排整齐的小坑……
大约过了两个小时，雷电消失了，雨似乎失去了自己的靠山，渐渐失了势，最终不情不愿地离去。我走出教室门，户外空气格外的清新，房屋、道路都被冲刷的干干净净，树木显得更加青翠欲滴。路面上也聚集了一些坑坑洼洼的小水坑，同学们觉得有些无聊，便踩着水坑在周围嬉戏。屋檐时不时会有小水珠落下，撞到地面后，迅速溅起一朵水花，一眨眼，便消失不见了。美好的时光，依旧很短暂，不一会儿便传来上课的“集结号角”声。我望着眼前的景象，有些失神，最后还是一步三回头的回到教室上课。
傍晚，天依旧是灰蒙蒙的，没有白云，没有阳光，或许是老天遇到什么不开心的事，发泄后，心情依旧不是很好吧！愿明日是一个美好的晴天！
小学六年级作文：秋雨2
立秋过后，秋老虎的余威没持续多久，就被秋后接二连三的雨浇了个溜透，它唉声叹气的赶忙收起尾巴逃窜了。
眼下，时值农忙季节，农家人都在忙着落花生，那些没赶上趟的农户恐怕要遭秧了。
一连好些天的阴雨天气给秋后的庄稼抹上淡淡的阴影。愁坏的老农不由得戴上草帽、扛上锄头来到田间地头。放眼望去，拔瓤后的花生在各自的庄稼地里成排成排的摆放着。有刚落下来的花生还呈现着绿意；有落得早些的已经被晒得半湿不干的“惹人喜欢”；还有些无奈的生长着，这些满眼皆是的花生可愁坏了农家人。
唉！遇上这阴雨鬼天气，到仓的庄稼恐怕要“落个竹篮打水一场空”的下场了！望着那些晒得半湿不干的花生外壳已经偷偷的变得霉变了，再下上一两天的雨，恐怕果子也要跟着霉变了；那些还在无奈生长的花生看似“绿意盎然、生机勃勃”只限于表面现象。其实，泥土里的花生在“潜滋暗长”的发着嫩芽呢！即使那些刚落不久的花生湿果子也逃脱不了厄运的境地，久经风雨也跟水淹似的变味儿了。
面对这样境况，农家人总是可怜庄稼。有的等不及天晴的农户，索性披上雨衣冒雨落起了花生，算是对自己的一点点宽慰吧！还有的农户在地头支起大伞，一家人挤在伞下摘起了花生，边摘边感叹：“老天真是不睁眼呀！哪怕晴上个三五天，让收收庄稼，晒晒花生也行！”可老天不遂人愿，谁也左右不了天气，只能收一点是一点，甚至是由它去了！
内心的纠葛与无奈在叹息中苟延残缓，不由得掏出手机查看天气预报，未来几天里不是阴天就是秋雨绵绵。仰望苍穹，阴云撕扯着随着风雨压了过来，这秋雨似乎对秋情有独钟――有訴不完的衷肠、话不完情话！
愁
不知不觉中
涌上心头！
淋湿了花发
愁坏了庄稼
雨
却一直的下！
小学六年级作文：秋雨3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”。在我眼里，秋天是美好的，金色的稻浪，火红的枫林，黑红的高粱，缤纷的秋菊，每每都让我驻足观赏，然而最让我情有独钟的，还是那缠绵的秋雨。
要是没有了秋雨，秋天便少了一丝意蕴，少了一丝滋味，少了一丝秋天独有的味道。
秋雨不像春雨般娇贵细弱，也不像夏雨般狂暴彪悍，更没有冬雨的冷酷无情，但它缠缠绵绵，滋润大地，洗涤天空。
依窗远眺，丝丝缕缕的秋雨似断意连，从遥远的天际款款而来，不急不缓，依风而飘。它们交织着，翻飞着，似乎天空中有一双慈母的手，将它们错落有致地编织在一起，是送给游子御寒的毛衣吗？稀稀沙沙，只有秋雨知道。
有秋雨经过的天空更加湛蓝，他们侧身打在在叶尖，又谈弹起，再投入大地的怀抱，千万雨滴的浸润，让大地也酥麻了，地上积起的水洼，便是它那浅浅的酒窝。
秋雨仍然缠绵不断，他们沙沙地穿过天空，再滴答在屋檐，是一首歌吗？那它一定在歌颂丰收的喜悦；是一首诗吗？那他一定在吟诵秋天的到来。或许它是一首交响乐，弹奏着美丽绚烂的秋景。但我更觉得他是与田野中小苗的窃窃私语，亲切的问候，体贴的照料，没有什么声音比这更美妙的了。
我轻轻嗅动鼻子，秋雨便带着收获的味道轻贴我的脸庞，凉丝丝的，给我送来神清气爽，青青草味儿，还有泥土的芬芳，也都在秋雨中酝酿。
现在我终于体会到“雨色秋来寒，风严清江爽”的意境了，是缠绵的秋雨让李白诗意浓浓，将自己的情都融于了秋雨中。
秋雨渐渐停了，小村庄却还仍然沉浸在秋雨所带来的宁静与祥和中，。我抬头仰望天空，心里默念着：秋雨，明天我还在这儿等你。
小学六年级作文：秋雨4
古人说：雨洗秋空斜日红。但宁波的这几日，却是秋雨绵绵，丝毫不见红日的身影。夜晚倒是怡人，但雨珠打在窗台滴滴哒哒的声响，却让人难以入眠。窗外，黑色的枝丫在夜幕中晃动，忽然猛的一摆，哦！是起风了。
呼——，一阵大风刮过，摇曳的树枝发出淅沥沥的声响，似乎是雨点的敲打，似乎又是落叶随风而去。秋雨时急时缓，急时如狂风点柳，令人闪躲不及；缓时又可于雨中闲庭信步。好像天上降雨的天神喝醉了酒，把盏的手失去了分寸。
雨还下着，我想人们会谈论着未来几天要降温了，叮嘱孩子，问候老人，要降温了，要记得添衣。呵，大风更兼细雨，拍打着屋顶，调皮的雨滴粘在窗户上，如孩童跳房子般的向下跑去，无声无息的消失在窗台上。他们的足迹呢？看来已经消失在风雨中了。
如果，夏天的雨，像一曲激昂的乐章；那么秋天的雨，就是一曲委婉的高山流水。秋雨，就像悠扬的古筝名曲，抚慰着人们的心灵。
天空似乎蒙蒙亮了，没有阳光射入大地，但还是亮了。没有碧蓝的天空，抬头还是阴沉的景色。一望无垠的乌云，成群结队的往南方迁移。我想它们是在努力的擦拭着我们的蓝天，希望可以把中国蓝重现我们眼前。
树上，只剩下麻雀了，但它们已经收起了清脆的歌喉，积蓄着能量，等待来年的演唱会吧。那些被秋雨洗涤的楠树，纷纷换上金黄盛装，铺盖在大地上。瞧！院子里的菊花，与水珠相互依偎着，显得格外的好看。樟树还是绿色常驻，可它的叶子，已经饱含沧桑，经过秋雨的洗礼，成熟了许多……
雨，宁波的秋雨，美的低调，美的深沉。
小学六年级作文：秋雨5
苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长，散文诗歌：大海秋雨。而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦……
我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无法言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战，散文诗歌：大海秋雨。
我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大”。海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强……
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海！
小学六年级作文：秋雨6
我徘徊在园中的小路上，一阵凉风袭来，感到无限的空洞与寒意，我不禁颤了两颤，立即把身子蜷缩在衣服里。这鬼地方，哪有邹平的天气舒适啊！
忽然，点点雨滴落了下来，渐渐成串，似乎在诉说，在抱怨，在不停地哭泣。我望着斜风细雨，越发想念起了家乡。那枫叶，似花蝴蝶从大树中飞出，被秋雨一打，又落向地面。忧伤，凄凉立即涌上心头，我拾起一片枫叶，精致而又小巧。这满地的枫叶，似乎在诉说着它对大树的的思念，又像在吐露着它对根的情意。
我听着雨滴拍打在枫叶上的“咚咚”声，听着风儿吹拂在枫叶上的“沙沙”声。这场秋雨啊，已经浸入了我的心田，丝丝缕缕地编织着思乡乱麻……家乡下雨了吗？家乡的天气舒适吗？家乡的菊花开了吗？家乡那一片片绿叶枯落了吗？记忆中我的家乡永远都是那么温暖，那么美好。菊花盛开，瓜果飘香。
“故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。”诗人是多么想念自己的故乡啊，那丝丝无奈的愁绪，那缕缕失落的情怀，都深深地印在我的脑海中。
想起家乡的城南新区，鹤伴山、黄山广场、黛溪湖等旅游美景，又想起家乡那满载而归的丰收，还有瓜果飘香的味道。一切是那般亲切和向往。
雨花打到了地下，伴随着落叶干枯的声响，地面上溅起了点点泥水。秋雨啊，你就像一段清淡，忧伤的古筝曲，又像一首深情，优美的提琴曲，都是唯美的，伤感的。为什么这般感觉？也许……也许是因为思乡了吧。
天渐渐暗了下来，四周变得昏暗模糊。没劲，真没劲——邹平的夜晚多美啊！那千家万户的灯光，像一只只明亮的萤火虫；那绚丽多彩的光芒，像烟花一般照亮世界。那种美丽，那种灿烂，是哪儿也比不上的。我恨不得立即插上翅膀，飞回我可爱的家乡。
屋檐上的雨还在滴，一滴，两滴，三滴……
小学六年级作文：秋雨7
天阴阴的，风凉凉的，一场秋雨如期而至。
喜欢秋雨，莫名的执着的喜欢着。
秋天的雨，来的从从容容，潇潇洒洒，就那么不急不缓的绵绵的下着
细细的雨丝，伴着凉凉的秋风飘飘而落，朦胧了天，朦胧了地，朦胧了我的双眼，撩拨着人的思绪，心中不由得漾起几许哀怨，几许怅然。
看街上的人们，撑着花花绿绿的伞，惬意的走在雨雾中，享受着凉而不寒的秋风，享受着秋天温柔极致的雨丝。而我却不敢走进雨雾，怕那柔柔的雨丝淋湿我的心绪，怕那蒙蒙的雨丝唤醒已尘封的往事。可望着窗外缥缥缈缈的秋雨，思念还是在此刻萌醒，不可遏止的滋长着，瞬间便弥漫了整个心田，涨得满满的，沉沉的，浓浓的，任你如何也无法抵御。秋雨，就是这样不经意的却着实的牵动你的情思，让你柔肠寸断，让你愁绪满怀，让你泪弹不尽当窗滴。让你怀念逝去的过往，让你眷恋远方的人儿，引领着你的心儿遥遥的飘向远方……
无怪自古文人多悲秋。秋风秋雨的确让人百般聊赖，“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。是处红衰翠减，冉冉物华休，唯有长江水，无语东流。”柳永借秋雨之萧瑟诉思乡之苦，相思之痛，令人伤感悲戚。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”一腔情思一份眷恋一种期盼一种渴望一份无奈，都寄予绵绵秋雨中，惆怅的情怀，缱绻的思念，深切的热望，随着秋风弥漫于细细密密的雨丝中。李商隐笔下的秋雨更让人倍感缠绵悱恻，心动伤怀……
秋雨，丝丝缕缕编织的都是不舍，点点滴滴浸润的都是思念。
喜欢秋雨，喜欢秋雨的那份清凉和湿润，喜欢秋雨中无尽的遐想和思念。
小学六年级作文：秋雨8
我坐在窗前，听着外面雨点的伴奏。看着外面雨点的杰作。想象着外面雨过天晴的模样。
我望着眼前这番景象，竟别有一番风味。
我抬起头，刚入我眼帘的，便是外面哗哗下的不停的雨点，还伴随着呼呼作响的风声。我不禁打了一个寒战。
我看着外面树叶都被雨点打落下来了，窗户外面被雨点打湿了，外面的人打着雨伞，但还是被雨点打湿了衣服。
过了许久，雨渐渐变小了。雨淅淅沥沥地下着，虽然雨下的不大但却没有停。
我打着雨伞走在路上，呼吸着新鲜的空气，果然，下过雨之后空气变得更清新了，没有了往日的汽车尾气。反而有了蔬果的清香书另外百闻不厌。
撑着小伞，走在绵绵的细雨中，倒也有 一番风趣。珍珠似的小雨珠从身边飘过，伸出手去触摸这凉凉的雨水，清爽极了。一阵秋风拂过几丝雨水飘到了脸上，让我 感到一丝清凉。细雨中传来一阵阵清淡的花香，虽然已是深秋，但在细雨的滋润后，也显示出一片生机。
我喜欢在秋雨中打着伞散步；喜欢秋雨滴滴嗒嗒的声音；喜欢秋雨咝咝的凉感；喜欢秋雨的独一无二；喜欢在雨中扔掉伞的感觉……
小学六年级作文：秋雨9
朱自清曾这样夸赞过春雨“像牛毛、像花针、像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。”
不错的，春雨是妩媚的、柔软的，甚至像烟一样！
今天和往常不一样，我在校园里静静的等待着父母的到来。却不知不觉的已经闯入了此时往日校园里最繁闹的地方——操场！往日操场上有人在散步、有人在比赛、有人高喊着加油，如果校园是开封，那么这儿就是夜市儿！可是此时此刻这里的人却稀稀疏疏，他们都到哪里了？都因为雨躲起来了吗？可别……
秋雨是春雨的女儿，嫩嫩的肌肤滑过行人的脸。灯下的雨，变成了橙色的浓烟，看起来有橙汁的清凉，又有橙色的温暖，满眼的橙色。
橙色的烟雾与秋的颜色真的是太吻合了！不知是两人商量好了，还是不谋而合。远处升腾的雾色中挂着点儿秋的脚印。
雨在秋的劝说下，升腾、升腾变成了雾……
雾在秋的劝说下，变暖、变暖变成了暖流……
暖流在秋的劝说下，流着、流着流向我的心底……
此时此刻，想必那紧张，激情的心脏，也被橙色的暖流围住了吧！感到安静、宁静、幽静、空灵的静！
伸出舌头，像若有若无的棉花糖。说他有吧，的确有东西在把玩我们的味蕾，有点甜，有点软。那就是有噢！
还不对！舌头上轻轻的，又还像什么也没有!
秋雾比春雾更滑嫩。打上雨伞，小雨滴在伞的顶端上体育课“滴答，滴答！”想必是下大了吧？不是，放下雨伞也感觉不到雨打在脸上，而是，又是，却是那柔软的秋雨……
是呀，任何一个微小的但围绕在我们身边的事物，都有她独自的方法，使你的心情感到空灵的静！
小学六年级作文：秋雨10
雨水噼哩啪啦打在屋顶，还没来得凝成水珠，已从房檐滑落。
大家都放学了，而小H站在走廊湿滑的大理石地板上，望着撑着伞慢慢走出校门的。
他的些遗憾地摸了摸脑袋。早晨上学前，母亲递给他一把伞，说晚些时候可能有雨。他却嫌沉重一把推开，指着那时还晴朗的天空嘲笑她多心。
现在好了，不听老人言，就是吃亏了。
大雨哗哗下。教学楼旁那棵矮树的叶子，被秋风吹得枯黄，吹得摇摇欲坠。这场大雨，直接将它们尽数打落在地。小H不禁想起自家楼下的那一棵满树金黄的桂花树，经了这场雨，不知会是什么凄凉的样子。
然而现在与其为桂树担忧，不如担忧自己该怎么回家去。
班里连值日生都已离开，只剩下他一个人，坐在断了总电源的昏暗的教室里，愣愣看着窗外。
家中，母亲坐在餐桌前，看看桌上的饭菜，又看看墙上的挂钟。不安的神色渐渐在她脸上浮现。
“滴滴。”
手表发出轻轻的提示音，已经下午五时三十分了。
雨还在不停地下，丝毫没有要停的意思。
H疲惫地站起身。
无论如何，也要走了。再拖延下去，天色要暗了，母亲也要担心了。他想。
他将书包拎起，背在胸前，慢慢地走出教室，站在教学楼的屋檐下。
雨声充斥在耳畔。他从包里取出外套，遮在脑袋上。犹豫了一下，又拿下来盖住了不防水的帆布书包。
他迈开双腿，大步冲进雨中，向家所在的方向飞奔。大雨毫不留情地淋湿了他的校服，他的黑发，水珠模糊了他的.视线。
他伸手想要拂去脸上的水珠，却发现越抹越湿，因为他的胳膊上，有大颗大颗的水珠在不停地沿着手臂往下淌。
H扶着自家公寓楼下的大门把手，一边喘气，一边伸手在包里掏钥匙。掏到钥匙，他迅速打开门，飞也似的冲进楼道。
不远处停靠的银色汽车底下，一只小黑猫，朝着他消失的方向望了半晌，慢慢地将被雨水淋湿的小脑袋缩了回来。
看那桂树下，只留残花满地，冬青的叶子却显得愈加肥大了。
小学六年级作文：秋雨11
“沙沙沙，沙沙沙……”雨不停地下，打在窗户边发出“啪啪啪”的声音。
早上，我一脚深一脚浅地来到学校，看到了栏杆上有从天而降的断线珠子，发出“啪啪啪”的声音，雨澎到脸上、头上、衣服上，感到凉丝丝的，再望一望远处“沙沙”的秋雨，像细细的大珍珠帘子、像透明的细线从天上落下。
中午放学时，同学们和平时完全不一样，大家都争先恐后地涌出教室。我们五年级三个班，都是一块放学的，同学们都想先走出楼道，都是挤呀挤，互不相让，楼道里简直是人山人海。
一下楼，同学们都打开一把把美丽的雨伞，都怕细大珍珠帘子滴到身上弄湿衣服。没带雨伞的同学挤过人群在雨中疾跑，跑到学校门口踮着脚尖，睁大眼睛看自己的家长在哪，看是否给他送伞。而我带有雨伞所以就不用看自己的家长，自己回家，当我走到大门口时，接孩子的家长更多了，人山人海，把学校大门口堵得水泄不通，好多家长不时着急地问着我们是哪一班的。
在放学回家的路上，大人拉着小孩的手走的疾快，不管是男的、女的、老的、少的都走的很快，行色匆匆，雨儿看到人走的快，开起玩笑，越下越大。路面上一个水坑接一个水坑。
我走到半路看到了，有的小孩故意走水坑好像看着好玩才走的。路上有很多车，人们只好走在车中间车留的一小段小路，你挤我，我挤你的。
我好不容易走到家，一看自己，早已成了“落汤鸡”再看自己的脚，湿碌碌的，像洗了脚似的。下午上学时，雨还在下，一直持续到傍晚。
雨呀雨，你这令人讨厌又令人喜欢的秋雨什么时候停呀？
小学六年级作文：秋雨12
站在秋的路口。抬头，看一片落叶晕染了秋色；低头，看一地落花沧桑了流年。
秋过天涯，芳华刹那。
一季凉风，一场秋雨，思念入骨，凉意入骨。
小半生的时间，在年轮里几经辗转，恍惚间，已走在不惑的路上。
走在清凉的秋里，少了些躁动，多了些静谧。逐渐安静下来的心，慢慢地敞开，细细地感受生活的枝叶藤蔓，欣然接纳生命的所有赠与。
我们行走在路上，有好多次，与形形色色的人擦肩而过，两颗跳动的心，曾有几秒钟，靠得那么近，可谁也不知道彼此在想什么。
我们的孤独就像一条河流，外表温顺，唯有沉溺其中的人才懂得它的汹涌和澎湃。
我们不敢任性也不敢撒娇。一不留神，就将自己活成了一棵沙漠仙人掌。
劳碌奔波中，猛然发现——
人生就如秋草渐黄，秋叶飘零，一切都将在岁月中老去，重归于尘，重归于土。
从前，总以为有一天有些人还会相见，不料却渐行渐远。
当我们翻开朋友圈，很多人，只剩下一条下划线。
有些事，开始变得不那么重要，有些悲伤的回忆，开始不足为奇，有些坚定的誓言也开始慢慢地消散。
走在秋风里，慢慢回想。
曾经，也有“恰同学少年，风华正茂”的意气风发，也有“我的青春我做主”的激情燃烧，仿佛还没来得及好好规划，就走过了不惑之年，走到了人生的秋天。
开始喜欢“回首向来萧瑟处，也无风雨也无情”的豁达与超脱。
开始向往“淡泊以明志，宁静以致远”的安静与平和。
开始追求“行到水穷处，坐看云起时”的从容与淡然。
生活就像一部时空穿梭机。翻着从前的日志，那些泛黄的旧照片、那些带着体温的文字里，安放着青春的记忆，积累和沉淀过后，散发着经年柔软的沉香。
小学六年级作文：秋雨13
没有想象中的萧瑟与零落。
生活在重庆的小镇，秋季是潮湿且阴冷的，城镇也置身与雨点之中。斜斜的细雨落下，成丝成线散落在我的肩上。她的节奏时而轻快、暧昧，挑逗你的心思;时而沉重悲壮，撼动你的灵魂。有时，你可以听着风、听着雨，游离在自己编织的梦境中。
我喜欢听雨，尤其风中听雨，听它滋润万物的声音，听它在空中飞舞的身影。有雨的夜，总是带给人一种生机勃勃的想象。坐在临窗的桌前，用心聆听细雨在空中缠绵。有时，你可以听着风、听着雨，游离在自己编织的梦境中。听雨，是一种享受，一种回归自然温软地享受，静静听吧，听雨爱抚，听雨低语，听雨呜咽，听雨倾诉……
走在街上，灯海在蒙蒙细雨中碾成一片亮黄成了一片迷离的光晕。街头上秋叶凋落后的树枝，偶有一种委婉的风韵与气质，透漏着哀怨孤寂。月朦朦，周遭的景物显得模糊不清，行人的脸变得隐匿。一切都是那么的暧昧。
我总喜欢在这时哭。无关伤痛，只是我对自己的发泄。眼泪伴着雨水留下，浸润了我的毛孔。雨天的忧愁，并不是一种伤感的表现，雨水的多情，正是因为有我的有意。秋雨是对我心灵的诠释。风萧萧，雨瑟瑟，落叶纷飞枝将枯，亦是许多愁。
我时常会像一个孩子一样，将伞丢在一旁，张开双手，仰面朝天，希望尽可能多的和雨水相触碰。雨滴溅在脸上，却总会泛起心中的涟漪，让思绪飘向远方。也许将来的某一天，我会和谁一起来感受这秋雨的美好。亦会想起小时后的我和伙伴一起在与雨中戏水的场景。
只要下过雨，世界就像刚洗过一样，散发出清新的感觉，我心中的小小世界亦会如此。她有一种神奇的魔力，使人恍惚，使人觉得美好，使人心平静下来。仔细去思考人生，思考信仰。当我们在迷惘时，在失去自我时，不如好好来听听，秋雨是以何种独特的方式来表现自己、维持真我的。
“滴答——滴答——”雨真的很动听呢，寂寞的声音淅淅沥沥。秋雨，我喜欢。
小学六年级作文：秋雨14
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，悄悄的从远方飘来，柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引入遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵。随着秋雨的来临，一幅绚丽多彩的画卷似乎展现在我们眼前。
田野里，果实累累，真热闹啊！黄澄澄的梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。在树上粉红色的小石榴子儿嫉妒地说：“有什么好的，长大了我也能。”小山枣也成熟了，快活极了，放声大叫：“在秋天，我是最红火的！”一阵风吹过，树叶纷纷飘落下来，红的、黄的、花的…… 路边的狗尾草摇摇摆摆的，仿佛在和我们问好。秋雨来到了在清澈的小河上，荡起一圈圈水圈，鱼儿在水中嬉戏，一会儿游到这儿吐泡泡，想要秋雨做朋友；一会儿游到石头下面，像跟别的鱼玩捉迷藏。
秋，来到竹林，绿绿的竹叶在秋雨的洒落下，显得更加脆绿了，显得给外生机。一层又一层，完全分不出竹叶，连房子，小径和小桥流水也看不到。 小伙伴们和我在这多姿多彩的秋雨里欢乐的奔跑着……
秋雨屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场秋雨的余韵。
小学六年级作文：秋雨15
春天的雨是柔和的。如果春雨来了，你试着让雨水拂拭自己的脸，那种感觉是温柔的，就像妈妈轻轻地抚摸你的脸，非常舒适。而小草们，鲜花们有了春雨的滋润，一定会更加鲜艳了。春雨，是它们的营养品。
夏天的雨是最有激情的。雨打在屋檐上、玻璃上，发出哗啦啦的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发疯的蜜蜂，不停地发出嗡叫声。被夏雨打在脸上的滋味可不好受，夏雨像一颗小石子扔在脸上，很疼的。
而秋雨的感觉是最迷人的，雨下的并不大，打在花朵上，去掉了花朵上的脏东西，让花儿有一个洁净的身躯。小草，让雨洗去了软弱，让小草有一些坚强的伙伴，让小草有一个温暖、舒适的家。雨更洗去了树叶上的灰尘。秋雨，你是最迷人的雨，秋雨下得并不大，在秋雨的视线中，所有的景色都是美丽的。我想：这秋雨是因为天上的云宝宝弄脏了洁白的身子，被妈妈批评的哭了。当秋雨下的最小时，蒲公英随风而起，飘落在世界各地，无论在那里都会看见蒲公英的影子。
当我走进公园，雨渐渐停了，蝴蝶为我领路，鸟儿在天空中盘旋，雨珠嘀嗒嘀嗒地往下滴着，让我完全陶醉在雨滴的声音里，那雨珠亮晶晶的仿佛一颗美丽耀眼的宝石。那鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在倾吐这雨后的欢悦。
啊，秋雨，你是多么迷人！有时候那层层云雾，穿着轻纱，好似一位婷婷玉立的少女在跳舞。秋雨，你是原本美丽的东西，变得更加美丽，让人喜爱。你使空气变得更加清新了。呼吸着清新的空气，让人们的心情变得更加舒畅。
啊，秋雨你是多么的迷人，我喜欢你，喜欢你的每一阵清风；喜欢你的每一滴雨点。秋雨，你的每阵清风，每滴雨点都让人着迷。人们不可或缺你。
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