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初二学生作文:我的季节

时间:2021-05-08 11:31:07 推荐作文 我要投稿

初二学生作文:我的季节

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的初二学生作文:我的季节,仅供参考,欢迎大家阅读。

初二学生作文:我的季节

初二学生作文:我的季节1

  天,是前所未有的湛蓝,在白云的衬托下,它,显得那么干净、透亮。明媚的阳光滑过指尖,直射入眼眸,瞳孔有些隐隐发痛,于是我侧过脸,试图躲避这刺眼的阳光,去享受那份我该珍惜的温暖。

  岁月更迭,四季交替……我迷茫地走在一条叫做“岁月”的路上,独自享受着季节更替带来的考验。“享受考验?”的确有些可笑,可就是它让我失望了,慢慢地,我开始反思:难道我就应该一度堕落?我又有什么理由消沉……生活中的风雨告诉我:我,不能这样,决不能!

  或许,曾经,我是一只无助的鸟,可是现在,我会去想着飞翔,飞出一片属于自己的天空,我会为了实现自己的梦想而奋斗。即使有一天,我发现世界没我想的那么简单,天空没我想象的那么蓝,我也会冲破云层努力飞翔。尽管我会撞在“苦难”的云朵上,会受伤,我也不会去放弃些什么。因为我知道:我身边有太多爱我的人,他们都一直为我苦苦坚守着,我有什么资格去放弃呢?要知道,今后,我要飞的旅程还很长,很长……

  于是,一只折了翼的鸟儿在受过伤之后就这样飞着,即使有时会因为太过用力而挣裂伤口,它也会坚持,会努力!

  学习的艰辛教我学会很多,也许不仅只是我,很多人亦是如此。每个人总会因生活的磨难受点伤,但有梦的人总会拖着受伤的翼向前飞翔,即使很累、很痛……憧憬着雪花飞扬的冬;心仪草长莺飞的春;喜欢阳光灿烂的夏;钟情天高云淡的秋。这一切或许只是我的一种习惯,在这个习惯的过程中,可能会找不到自己的方向,但总会到达心灵的终点。

  世界那么大,人情那么复杂,即使我拖着一只折翼飞翔,掠过春夏秋冬,留恋风雨阳光,我总会达到人生的终点。因为,鸟儿总有一份属于自己的季节,有季节的交替陪伴,折翼的鸟儿不会孤单!

  梦的旅程没有终点!

初二学生作文:我的季节2

  人们都说春天的和煦,但我却明白和煦所掩盖的是怜悯;人们都说秋天的丰收,但我却明白丰收收获的是傲慢;人们都说冬天的雄壮,但我却明白雄壮是吝啬的外表。只有夏天才是属于我的季节。

  一次跟着母亲去参加了一场音乐会,在音乐会上我见识到了各种乐器。有激情澎湃的架子鼓,节奏鲜明的吉他,宁静致远的长笛,但其中最吸引我的就是有乐器之王美称的钢琴。看着演奏者修长的手指,在黑白色的琴键上舞动,似乎很陶醉,于是我对母亲说:“我想学这个乐器。”母亲说:“学可以,但不能三天打鱼两天晒网啊。”从此我就开始了我的钢琴生涯。

  在练习了一段时间后,自认为弹得很好的我报名参加了一个钢琴比赛,在准备期间,我认为自己能进决赛,所以每天只用不到一小时的练习时间,到了预赛,看着台下黑压压一片的人群,我十分慌乱,练习时间少的隐患也暴露出来。对曲子掌握不够熟练的我,乱了阵脚,待我欲重新演奏时,演奏时间结束了,我十分沮丧,结果出来了,由于春天给人带来怜悯,我居然进了决赛。我感受到了这份怜悯的内心,开始变得傲慢起来,在秋天的末尾,是老师宣布要检查练习成果,我却没能弹出来,渐渐地老师不愿给我上课了,我知道这是冬的吝啬,我发现了自己的问题,从此在家多出了一个勤奋练习的身影。

  此后我遇到问题就积极向老师请教,渐渐的,我对曲谱的掌握能力提升了,我在心里告诉自己,快马加鞭就会让希望能够实现的可能变大。决赛时,我紧张的坐在台上,伸出略有些修长的手指,想象成在家排练时的情景,手指开始舞动,每根手指所在的琴键被我记得烂熟于心,慢慢的越来越投入,将全身心融入钢琴演奏,整个世界只剩一人一琴,最终用力按下最后一个琴键,手指在一瞬间弯曲,手臂缓缓落下,全场响起雷鸣般的掌声。

  这是我的高光时刻,黑白的夏天就是属于我的季节。

初二学生作文:我的季节3

  每个人都是一朵花,绽放在属于自我的季节。——题记

  时光多像一匹快马,一骑绝尘而去,看不见背影,扬起遮人双目的风沙,正如我所迷恋的黑白棋盘上,那棋子犬牙交错的格局……曾几何时,生性活泼的我痴迷于国际象棋,往往沉浸其中度过一个又一个慵懒而充实的午时。它就像夏日的一阵风,吹动我的心,让夏日那急躁的脚步也为之停留。

  指导我下棋的是一位文质彬彬,但穿着却又不拘小节的中年人,虽然他极力想掩饰自我的年龄,但从那双布满如虬龙般青筋和老茧的手看来,他已饱受了岁月长河的冲刷。我爱极与他平起平坐的交谈和精彩的博弈,他宛如人生的智者,指点着我在棋盘上的进进退退。那一天,他带着我以自由选手的身份参加了一次比赛,尽管正值秋高气爽的季节,我却如同困在炙热的蒸笼中动弹不得,这如坐针毡的烦躁持续到了我的知已名落孙山,冲击名次无望,才如一阵风飘散而去,于是身体便有了被抽空的感觉……

  他跟随我漫步走在一条长长的、铺满落叶的小道上,风卷着落叶四处躲散我烦闷不快的步伐。他跨了一个箭步追上我,布满青筋的手搭在我的肩头。“你看满地的是什么?”我冷冷地回答:“落叶。但我没有心境赏景。”他笑了“你明白这是落叶,那你又何尝不是呢?你要明白,落叶尽管一时枯败憔悴,但来年到了春天,它们便化为营养灌输进了这两旁的大树。”他的手指向了地上的落叶,“它们能在属于自我的季节蓬勃向上,你为什么做不到?”没错,在属于我的季节里,我也能像落叶一样重新装扮起一棵撑起一片绿荫的大树!

  记忆中的他模糊了脸,而在那个秋季,他的教诲犹如一支响箭划破了我阴暗的天空。

  属于我的季节总会到来,而我则继续叱咤

  在黑白方格之间,寻找着彩色的梦想!

初二学生作文:我的季节4

  年复一年,日复一日,带着梦想,带着追求,我已经在时光的隧道中走过了十五个春夏秋冬,穿行在四季中的我始终坚信总有属于我的季节。

  走在石板路上,享受着阳光明媚的春天,接受春雨的洗礼,看农民伯伯播下希望的种子,倾听种子发芽的声音。走着走着,来到了炎热的夏天,骄阳似火,笼罩着长大了的庄稼,它们在炙烤下,依然茁壮。继续行走,来到了丰收的秋天,枝头的枫叶红了,飘落在地,化作来年的春泥。果树枝头硕大的果实,等待主人的采摘。秋天刚过,千树万树梨花开的冬天降临了,白雪覆盖的大地,一片安宁,孕育着春的消息。

  我一边走,一边想,世间万物都有属于自己的季节,哪一个季节属于我呢?

  寻觅着,追忆着……

  想起了夏日宁静的夜晚,我奋笔疾书,挑灯夜战的情景。那时,为了一道数学题苦苦思索。眉头紧皱,脑袋里像装了一团浆糊。仰望窗外的天空,月亮好像很精神,似乎要鼓励我别放弃,我一下子有了精神,经过我的冥思苦想,终于做出来了。

  我又想起了自己在冬日的课间跑操的情景。学校为了提高我们的体育成绩,每天课间都要跑操。我只有一个念头,就是坚持跑下去。起初我的腿似千斤重,根本跑不快,只跑一圈就已经累得气喘吁吁了。可我一想起自己定的目标,就咬着牙跑下去,通过我的不懈努力,终于能跑下来了。

  寻觅着,追忆着,终于发现,经过夏日汗水的挥洒,冬日寒风的鞭策,那丰收的秋天不就是属于我的季节吗?

  我终于明白了,只要肯努力,肯奋斗,就总会有属于我的季节,正如一粒种子慢慢的成长,人生路上,我一定会更加努力,使那属于我的季节变得更加绚丽多彩!

初二学生作文:我的季节5

  如果用春夏秋冬来诠释人生,那么生机是夏的代言,清爽是秋的形象,冷漠是冬的标志,而希望就是春的名片,行云流水般的抒发自如,透出一股沁人心脾的新意,让人心生眷恋这是春的优雅和神韵。

  曾经,我喜欢夏天,但她太过骄纵:我喜欢秋天,但她太过多情:我喜欢冬天,但她太过冷漠。所以我喜欢春天,她是我的季节。

  春天很美,美在一份单纯,没有夸张的灿烂,没有做作的矜持,该萌芽便生长,该成熟便收获。

  从韩愈的”天街小雨润如酥,草色遥看近却无。“到朱熹的”胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”及叶绍及的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”……从各色的诗句中不难读出诗人们对春天的赞美,期待及感叹。

  在人们心目中,春,似乎一直都是一个天真活泼,充满青春气息的小姑娘,但在我看来,她更是一位爱护生命,温柔体贴的母亲。

  不经意的瞥过那个不起眼的角落,竟发现被我冷落已久的滴水观音竟长出了一卷新叶,我愣了愣神,怀疑自己是不是眼花了,再一看,那卷嫩嫩的叶子,绿得仿佛会滴出水一般,叶脉条路清晰可辨,真是太神奇了,几个月前就枯萎了,可现在又活过来了,是感到春天的脚步近了,还是春天提前赶来安抚它了?是啊,冬天来了,春天还会远吗?

  是春天给予了这株植物新的生命,但也因为植物的信心、勇气和对春天的向往才重新萌发新芽,不正是要有这些品质才能在自己的季节中大放光彩吗?

  有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的夏天,有“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”的秋天,还有“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”的冬天,但不要忘记,还有这属于我的季节——春天!

初二学生作文:我的季节6

  春,草长莺飞,万物复苏,唤醒了生命,同时,也唤醒了希望。

  ——题记

  记得去年的春天,阳光格外明媚,一切都充满了生机与活力,我的心里带着说不出来的高兴,就在这样的一个季节来到宁波,带着山东省的希望来到宁波,参加FLL机器人比赛。

  刚来到这里时,我们自认为会取得不错的成绩,带着满腔的热情参加了一二场比赛,成绩并不理想,队员们的信心也在一点一滴地流失着,可我不甘心,在自己的比赛准备区里整理着思路,希望能够找到一些细节帮助我们渡过难关。这时,老师将我和另一位队员叫了出去,在一个风景不错的地方停了下来,面对着几棵刚刚发芽的小树,说:“你们反思一下,几分钟后告诉我如何修改。”我和另一位队员商量了一下,回答道:“我认为应该将第一次出车再精确一点,这样就能保证后面的任务了。”老师还是没有回头,依旧望着那几棵刚刚吐出绿芽的小树,有些严肃地说道:“好,你们想出解决的办法,我不想在这种好天气发火,不管怎样,我们必须晋级,这是我们学校的荣誉,也是一种规律,我不想在这届比赛破坏规律。”说完,老师就走了。我和另一位队员站在原地再一次商量了一下,回去了。

  不知为什么,是那几棵小树带来了希望,还是老师的话使我们增添了力量,回去之后,我们将机器人改进得近乎完美,成绩也上升了很多,取得了前往德国比赛的资格,也保住了学校的荣誉。

  岁月更迭,四季交替,转眼间过了一年,可那个给了我成功,给予我希望的季节却正在我身边。

  春,是属于我的季节。

初二学生作文:我的季节7

  当最后一声蝉鸣停止,当最后一片落叶落下,当第一片雪花飘落大地时,冬,就这样悄然无声地来临了。

  冬是一个纯白的世界:地是白的,天是白的,树是白的,屋顶也是白的。甚至你在雪中站一小会儿,也就成了一个洁白的雪人了。站在窗前,放眼远眺,事视野是那么开阔,雪白的是那么刺眼。哦!请看,还有几支红梅,正开得烂漫,用这一缕缕红色,点缀着着冰雪天地。

  冬在街上早已为人们准备好了礼物——玉琢冰雕,晶莹而高洁,悬挂在家家户户的屋檐下,装饰在大街小巷的大树上,令人眼前一亮,不禁为之陶醉。深吸一口气,清新而略有些冰冷的空气瞬间让你神清气爽。突然,脸上一阵冰凉。啊,下雪了!仰起头,洁白的雪花宛若一只只浑身雪白的小精灵,旋转着,飘飘悠悠的朝你飞来。转眼间,头发上,衣领上,鼻尖上,早已落上了一层细沙似的雪了。雪凉丝丝的,透人心脾,令人仿佛置身于童话世界里了。

  在雪地上走走,深一脚,浅一脚地踏着,发出“沙沙”的声响。“沙,沙沙,沙沙沙……”,越听竟越发悦耳了,好似在演奏着一支“雪地交响曲”。宁静的冬日已听不见蝉鸣了,整个空荡的树林里只有“沙沙沙”在悦耳的响。

  傍晚,月亮出来了,轻柔的月光铺洒在洁白的雪地上,映的四周亮如白昼。夜深了,人静了,星星上来了,整个世界都沉浸在如水的月色里了。

  冬,像一个天真浪漫的孩子,笑着。

  冬,像一个文静的姑娘,思考着。

  冬,一个属于我的季节,承接了秋天,酝酿了春天。

  别是一番冬味在心头!

初二学生作文:我的季节8

  有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。

  我,四季均爱,它们各有各的特点,各有各的千秋。真论起最上心的,非春莫属。

  春,冰雪化水,万物复苏。大地山川从睡梦中苏醒,百花齐放,五颜六色,炫彩缤纷。鸟儿在枝头上啼鸣,冰化水后形成的小溪缓缓流淌。这是严冬完结的欢呼,是寒冬完结的汇集。同时也象征着新纪年的来到,以及开端的美妙。

  春,代表着新生,新年新气象,一切从头开始。见证着自然的转变。

  春,美好。那么,我?

  春,我心仪你的万物复苏,美丽又不失哲理性。

  春,我心仪你的百花齐放,绚烂,缤纷。

  春,我心仪你的一切。我一直坚信,一直期待。这春里有我想不通的奥妙,有我数不完的问题。很神秘。

  这是属于我的季节,因为一直投入,所以一直属于我。

  这是属于我的季节,因为一直期盼,所以一直属于我。

  这是属于我的季节,因为一直喜欢,所以一直属于我。

  这样平凡,没道理;这样平凡,不靠谱。

  属于我,不属于我。重要吗?在春天与鸟儿一起歌唱,与花儿一同开放,与树苗儿一起成长。似乎,春就是这种美妙,春就是这种意义。

  春,如此,这般。理解它,理解它。

  于是,四季中总有属于我的季节——春。

初二学生作文:我的季节9

  现在是冬季,冰凉的冬季。没有温暖,所以,都死了。经历了寒冬的考验后,你要相信。你不是来年春季的莺莺燕燕中平凡的呼吸着与他人共享的人,而是,当又一个冬季来临,全都落败之后,我会是在一片白茫茫中绽放出最妖娆的身姿,发散着迷人香味的一支独秀。

  倔强的一缕阳光拼命照进屋子里,我想多吸收一些热量来暖暖我冰凉至极的身子。这一切都是徒劳。就算学习紧张我也会挤出一点时间来练琴;无聊的时候摸摸那副指甲也是好的;经时脑子里会蹦出一些奇妙的音符,用古筝弹来有多好听。

  老师用纠结又透出些许无奈的眼神告诉我们最后去参加比赛的人。我只看到老师嘴唇缓缓跳动了两个音符后戛然而止,就像半拍的负点音符一样停止。

  真有些可笑。我的名字是三个字的。那人欢天喜地地跑回家准备后,我同往常一样到里屋练琴。一曲舒缓的曲子被我弹的五音不全,要一分多钟才能弹完硬生生地被我缩短到一分钟完成了。那急促的琴音中有我的不解,不解的是为什么不是我?有我的委屈,委屈的是那么努力的练习还是被死对头抢走了机会。有我的埋怨,埋怨老师凭什么不选我。急躁地情绪和跳跃的音阶,用力拨动着琴弦以此来发泄我的脾气。最后,“崩”的一声断了一根弦,就像我拼命争取的比赛资格一样,我双手紧紧地拉着那个宝贵的机会用近乞求的声音哀求。它用嫌弃地眼光望着我的手冷笑一声干脆地甩开我冰凉的手。

  无意中在开足暖气的房间里读到一片文章叫《等待自己花开的季节》憨豆先生艾金森小时候是弱势群体后来不也通过自己的努力成为英国BBC的台柱子吗?艾金森的妈妈对他说:“每个人都有属于自己开花的`季节,只是你的季节还没到罢了。”

  等待自己开花的季节,等待中我要养精蓄锐,不停的改变自己,不断修行,总有属于自己的季节,在那个季节中相信自己将会成为唯一的王者。

  原生态文章,只字、只符号未改。

初二学生作文:我的季节10

  随着时间的推移,日月的轮回,潮汐的变化,四季的交替。转眼间,我已走过十五个春夏秋冬,十五个岁月,五千多个日日夜夜。在这走过的人生旅途上,必定有那些令我是所期盼的季节,令我所回味的往事,只属于我的季节。

  在春、夏、秋、冬这四个季节里,我找到了属于我的季节——春。春天是个草长莺飞的季节,到处都充满着绿色,充满着生命,小草从大地中探出头来,呼吸着新鲜的空气,努力的挺直身体,绽放出绿色,为春季增添生机,增添色彩。各种各样的野花似乎也听到了春天的召唤,你争我抢的挺直腰板,吸收养分,向我们展现它们最美的一面,野花中那清幽的、淡淡的香气也扑鼻而来,引来了各种各样的蝴蝶和蜜蜂,它们像精灵一样在花丛、草丛中跳动着,飞舞着,给春季增添新的色彩,野花、野草点缀着大地,小鸟在天空中飞舞着、高歌着,蜜蜂、蝴蝶也不甘落后,它们在花丛、草丛间飞舞的更起劲了,然而,这天上、地上、草丛中不正是也会成了一幅奇妙的“春之画”吗?

  桃树和杏树好像也想加入一样,它们默默地抽出忍冬的新芽,那点点的绿色顿时使这幅“春之画”看上去更加的完美,在那新芽过后,杏树首先赶上了桃树,向人们突出了他那美丽的花朵,那洁白的颜色是多么得让人惊讶啊!桃树好像发觉人们似乎忽视了它一样,它憋足了劲,努力的吸收养分,终于,它凭借着那股倔劲自豪的开出了那粉嫩色的花瓣。我惊讶极了,忙拉着姐姐一同步入了这幅春天的画卷当中,成为其中那小小的点缀,我跑到花丛中嗅着花的香气,拉着姐姐在草丛上打滚,跑到杏树、桃树下摇动着树枝,感受着这奇妙的花瓣雨,享受着大自然带来的奇妙,过着只属于我的季节——春季!

初二学生作文:我的季节11

  一年365天,12个月,天与天的更替,月与月的交换,季与季的轮回,四季就在这时间的流逝中如沙漏一般急匆匆的跑掉,而后又是一个崭新的轮回……

  一年四季不可避免的轮回,在自己欣赏的季节里仿佛想要拼命的抓住每一分每一秒,细心的记录下每一情,每一景。

  也许你认为我喜欢春天,的确,在我很小时十分喜欢它的诗情画意,可是现在,在春天却总莫名的有一份慵懒的情愫。

  也许你认为我喜欢夏天,可是在炎阳酷暑的日子我更躲在空调间喝着冰镇的饮品,也许你认为我太过“小资”了吧,可是我们“辛苦”的学习不就为了长大躲避在烈日下耕作的命运吗?

  也许你认为我喜欢秋,秋天有着许多成熟的喜悦,可是走在街道上,映入眼帘的还是挂着几片黄叶的树木和脚下一堆堆“落叶归根”的树叶,似乎毫无依靠一般,像我这么乐观的人,还是认为有些太过忧伤了,太过萧条了……

  也许你认为我喜欢冬,没错,你答对了!

  冬天,才是我的季节,穿着略微有些笨重的衣物,犹如小企鹅一般一摇一晃的在雪地上行走,难道不是十分可爱吗?站在雪地的中央,环顾四周尽是一片白茫茫的“沙滩”,那种纯正至极的银白色难道你不会为之所动容吗?那是多么纯净,多么高贵,多么美丽的颜色?有这样的颜色装点冬天,你忍心舍弃冬天去赞美别的季节吗?

  也许你会反驳我了,冬天那令人恐惧的气温和凛人的寒风难道也值得赞美?

  我想你已经猜到了,我的答案是肯定的,温和的气温养育了如水般细腻的南方人,而北方冬天零下数十度的气温和刺骨的寒风才孕育了我们豪爽的北方人。难道你不为你是豪爽的北方人而骄傲吗?

  最起码,我一直认为属于北方人的我,只有冬天才是我的季节!

初二学生作文:我的季节12

  寒风中,树是光秃秃的,地是光秃秃的,没有鸟儿的鸣叫,没有绚丽的花朵,有的只是一片萧瑟。

  我捧着一张我都不想看的惨不忍睹的试卷,那上面的分数就如同这寒冷的冬天一般,毫无生机,毫无活力。那试卷上的红叉叉一个又一个。看着别人拿着试卷开心的笑了,而我,却只能默默的低下头,在心中默默的哭泣,仿佛被打入了寒冰地狱。

  我将那试卷塞进书包里,背着那仿佛有千斤重的书包,我艰难地走在回家的路上,我不知该如何面对对我满怀期望的父母,我是他们的骄傲啊,可是在期中考试就要到的时候,我却……可是,不知不觉,我还是走到了家门口,我轻轻地扣开了门,看着父亲在厨房忙碌的身影,母亲脸上期待的神情,我的心中又多了一份自责。母亲并未提及考试,但我却主动开了口:“妈,这次考试没考好。”母亲神色一变,眼中笑意全无,有的只是焦虑与担心。她并未批评我,只是淡淡的说:“去洗手吧,马上吃饭了。”饭桌上大家没有说话。吃完饭后,母亲说:“来,你跟我来。”我跟着她来到了阳台,我惊奇的发现,那阳台上的花已经结出了花骨朵,眼看就要开了。即使在这个看似并不属于它的季节。母亲打开窗子,寒风吹进来,我又一次感到了冷,母亲用手摘下一个花骨朵,顺手扔出窗外。“你干嘛?”我大声叫道。要知道,这花好几年才开一次花。母亲神色依旧,“懂了吗?”她平和地问我,而我脸上疑惑的表情已然表明了我的答案,“花骨朵没了不代表它就不再开花了,到了属于他的季节,它一样会开花的,花骨朵没了,会再长;花谢了,会再开。失败不算什么,要从失败中找到教训,一定有属于你的季节。”

  母亲转身回到桌前收拾着碗筷,而我站在原地盯着那个没有了花苞却依然生机勃勃的花。“是啊,会开花的。”我喃喃道。收拾好书包,来到书桌前,那张试卷不再是那么不堪入目,我反倒看见了希望。

  又是一次考试,我不再担心,而是朝气蓬勃,我心中想着,总有属于我的季节,这一次就是我的季节。

初二学生作文:我的季节13

  每一个人都有属于自己的季节,这个季节是我们遇到挫折时永不放弃,而后迎来成功的欢乐,当然我也有属于自己的季节。

  几年前,父母为我报了一个口才班,因为那时的我胆子小,他们想让我可以在更多人面前表现自己,所以给我报了口才班。如今,我也不再胆小,也可以在很多人面前勇敢展示自己,更重要的是我从中找到了属于自己的季节。

  那时要去参加一个朗诵比赛,当时老师给了我一份稿件,内容是一首诗歌,诗歌的字数不多,有A4纸的一张半。老师先让我们自己大致看了一下稿子,自己试着读一遍,因为我平时有咬字不清的坏习惯,所以我在朗读时比平时多了很多卡顿。但老师对我说“没关系,再给你些时间多熟悉一下,自然会有改进。”我们每一个人练习完之后,开始挨个向老师展示。虽然我没有出错,但却缺少感情。这时我感到自己跟其他同学相比仍有许多不足。因为我在朗诵情感上一直把握不准,虽然老师平时很少发脾气,但她还是因此严厉地批评了我,我一度感到万分沮丧。

  但我不灰心,为了比赛我要加油努力,我要超越自己。于是在家时,我自己一遍又一遍的练习朗读,调动起自己最充沛的情感,并且用录音机把它录下来,一遍一遍的又重新去听,发现自己的不足之处,就立刻改正。朗读除了口语之外,还有面部表情和肢体动作语言,在老师的指点下,我又开始站在镜子前练习相应的表情和动作。

  最后功夫不负有心人。我在假期去郑州参加比赛。站在辉煌的舞台上,我将我最好的一面展现给观众和评委,我以优异的成绩完成了朗诵,所有的聚光灯打在我的身上,我成功了。

  我迎来了属于自己的季节,这个季节是苦尽甘来的喜乐。

初二学生作文:我的季节14

  我喜欢“温暖、绿色、阳光”或是“百花齐放、泉水叮咚、莺歌燕舞”等充满诗情画意的词语,是那个美好的季节让我爱上了它们。

  总有属于我的季节,对于我来说,春天何尝不在我的心里长住呢?

  古代各位诗词大家们对春天也是特别青睐。宋代白玉蟾的《立春》中说:“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”;唐代贺知章在长安写的《咏柳》中有“碧绿妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”;宋代李时的《十二月立雪》写到:“盘状芥菜迎春饼,瓶插梅花带雪枝。”……

  我们从各色的诗句中不难看出,春天是多么美妙啊,春天值得我去热爱。春天带走了严寒冷酷的冬,带来了阳光,带来了希望。人们习惯把春天誉为希望的开端。而赞扬、描写春的词语更是你、更是不胜枚举,“春意盎然”、“春色满园”、“春暖花开”……

  “春天在哪里,春天在哪里?它在碧绿的树丛里,它在小朋友的眼睛里。”但我感觉,春天不仅如此,它还在世界的每一个角落,它带给世界以蓬勃向上的生命力。春风“沙沙沙”轻拂着万物,她给柳树梳妆;春雨“滴答滴答”,他把桃花染红了,把小草染绿了,滋润着万物;春光淡雅、微弱,给万物以能量,他笑对世界,把人们的心温暖。

  我爱春天,我爱春天万物的蓬勃,我爱春风的轻抚,我爱春雨的滋润,我爱春光的温暖,我爱春天的一切!

  有“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的秋,有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的夏,有“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的冬,但请不要忘记春——一个属于我的季节!

初二学生作文:我的季节15

  默默无闻,只待一鸣惊人;无声耕耘,只为一飞冲天,在人生的淡季,不急不恼,冷静提升自我,卧薪尝胆,苦尽甘来,总有属于我的季节。

  埋下种子,机缘巧合

  一天午时,普通的不能再普通。妈妈从邻居阿姨那里带回一份报刊,有些激动的拿给我看,“姑娘,李阿姨家的小溪写的作文上杂志了。”我从床上坐起来,用力睁眼看出“学生发表”那一栏中,赫然印着小溪的名字。妈妈为小溪高兴的合不拢嘴,“这丫头真有本事,姑娘咱也投次稿试试呗。”“不了不了,我又没有人家的文采,还是不凑这个热闹了。”我用被子蒙住头,口头上说着不乐意,心里却悄悄留了个念想。

  偷偷萌芽,首次碰壁

  选用了天空为主题的作文,经过精心撰写和多次修改,当我一个字一个字将作文打到电脑上的时候,心境就十分紧张,打好后,经过长时间犹豫,最终一鼓作气在官网提交了申请,紧之后就是煎熬的等待。两天后收到了回信,结果是没有经过,我顿时就像泄了气的皮球,但不服输的性格让我因为这次碰壁重燃斗志,我始终相信总会有属于我的季节。

  茁壮成长,尝到甜头

  第一次碰壁让我更加努力,我反复看上一篇文章,并找到同学朋友,请他们进取为我挑错。与此同时,我又多看其他同学优秀的文章以及国内外名著散文诗集小说,不断提升自我的语文素养。渐渐的我领悟了杜甫的名句“读书破万卷下笔如有神”是多么在理了。整理好又一篇文章后,心境还是一样紧张。不知过了几天,我忽然收到一个快递,打开之后我又蒙了几分钟,随后爆发一声尖叫,翻开那熟悉的专题,目光迅速定格到自我的名字。我的叫声引来了妈妈,她好像比我更高兴,“我家姑娘出息了,我得去跟你李阿姨炫耀一下,不止他们家有作家。”

  有梦想就会向这个方向努力,并将收获苦后无与伦比的甘甜,属于你的季节也随之到来。

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