七年级学生作文：成长
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的七年级学生作文：成长，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级学生作文：成长1
在我的记忆中，有一片茫茫田野，生长着密集而灵动的绿麦，在风中翻腾着激情与梦想。在这个充满田园诗意的世界中，凝结着生命与希望。
孩提时代我乘汽车到海边旅游，经过一夜的旅途，当我在车上睁开稚气而惺忪的双眼时，最先映入眼帘的便是一轮旭日照耀下广阔的田野。在城市中长大的我好奇地打量着绿麦、羊群、村舍、水渠，朦胧中有几分向往。
长大了，读《诗经》中周人的黍离之悲，品《归园田居》中陶渊明的荷锄之乐，读《观刈麦》中白居易写下的农人之苦，……。往事如烟，故中国的文人与农人同样耕种着千年不散的欢乐与忧伤。而田野上那些青青的麦苗，也蹭一次又一次随风起浪，一次又一次变成金黄后被收割，一次又一次被甘霖灌溉，一次又一次被鲜血染红，……。
真正走入田野中的绿麦，是在初二的春天。那是的我在学习上正遭遇瓶颈，愤懑化作了一股青春的狂气。我骑着相伴三年的自行车，头也不回地向北方骑了很远，抛下了高楼与公路，抛下了城市与人群的喧嚣热闹，我骑上了一条横穿田野的乡间小路。少年意气与郊野的清新结合，我闯入了一个释放活力、享受自由的世界。正如顾城的诗所描绘的：“风，在大地边缘／低低地询问……／我感到绿麦的骚动／河流柔软的滑行／托盘般红的田地上／盈溢着芳香……”我把自行车停在小路边，张开两臂敞开胸怀与大地蓝天相拥。面前的小水塘，明澈如大地眸子，不含一点儿杂质，静静地望着天空。一簇簇雏菊与蒲公英簇拥着水渠烂漫地绽放。一只白鹭，从绿树夹岸的小河中央缓缓飞起，洁白的翅膀从容不迫地摆动，升向更高更远的天空，轻盈如同精灵，圣洁如同天使。
从那时起，只要有时间，我就徜徉在郊外的田野中。我见证了收获与荒凉、活力与没落，我与绿麦一同成长，一同度过青春。我的心中也起伏着一片绿麦，它们在更广阔的天地间散开，孕育着希望与梦想，期待着成熟。
这片等待成熟的绿麦，就是你，就是我……
七年级学生作文：成长2
从幼儿园到小学，从小学到初中，在这个过程中，发生了许多事情，使我从一个不懂事的孩子到一个规矩的小学生，又到一个正规的中学生，这就是成长。
在成长过程中，我经历了许多事。比如，在一年级时戴上红领巾使我懂得了爱国；从二年级的成绩排名中明白了要强；在三年级学习英语时要有克服困难的决心和毅力；在四年级的比赛中我明白了要团结；在五年级的考试中我明白了要细心，不能太马虎；在六年级的小考中，我明白了要有信心，心想自己一定能考好，就一定考好等。
在成长的过程中，我也克服了许多困难。比如，在一二年级时不敢在游泳池里玩水，怕溺水；在三四年级时，可以下水了，但是，还是不敢再游泳池里闹腾，在五六年级时，已经可以游泳了，还敢去深水区了。
在成长过程中，我也和朋友吵过架，也和父母顶过嘴，也和同学闹过矛盾，不过最后都化解了。在成长过程中，我也有脾气倔的时候，也有不听老师话的时候，也有骄傲的时候，不过我都改了。成长的过程其实是一个蜕变的过程，会把我的坏处一一纠正过来，把坏处变成好处，使我更加优秀！
我喜欢成长，因为成长可以让我明白许多事情，学会好的品质，会一直引导着我前行。所以，我喜欢成长！
七年级学生作文：成长3
如果苦难是成长中最好的催化剂，我愿意笑着接受。——题记
“天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿起体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”是啊，早在两千多年前，孟子就已经发现了苦难造就人才，人才需在逆境中磨练这一道理。奔腾不息的历史长河也以无数人才的实例证明了这一观点。
No。1:司马迁他的一句话触动了天颜，被处以宫刑。可是，他并没有因此而失落。相反，他呕心沥血，阅读了大量史料，遍访大汉山河，历时数十载，终于完成了中华灿烂文化的一部不朽之作。鲁迅先生誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚。”试想一下，如果不经此大苦大难，司马迁也许只是名不见经传的小史官，也不会有此历史巨作了。苦难，成长中最好的催化剂。
No。2:贝多芬一代音乐天才，在音乐事业到达顶峰的时候，他的听力日益衰退，以至于到最后失聪。可是，他以坚强的意志与之奋斗。他说:“我要扼住命运的喉咙，它决不能让我屈服!”他以自己的生命历程完美地诠释了他的传世乐章——《命运交响曲》的深刻内涵。苦难，成长中最好的催化剂。
No。3:爱迪生有人说他真是个天才。他笑着说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”回首当年，在研究电灯泡灯丝取材时，他经历了上千次的失败，才寻找到可以用的灯丝。正是他的这一品格，锻造了他上千项的发明创造。苦难，成长中最好的催化剂。
现在我愿意接受一切苦难的洗礼，所有的苦难都将成为我成长中最好的催化剂。——后记
七年级学生作文：成长4
电视无处不在，几乎每家都有电视，电视不仅丰富了我们的生活，也增长了我们的知识，让我们“秀才不出门，能知天下事。”
我自幼喜欢军事，从小就爱看军事频道。每天从幼儿园一回来，急急忙忙跑上楼，打开家门，火急火燎吃完饭，一蹦一跳地走到客厅打开电视。盘腿坐在沙发上，津津有味的看着电视，还好军事频道刚刚开始，我的心情随着军事故事情节波澜起伏，还时不时随着画面里的节目喊出声来：“嗒嗒嗒，”连在书房埋头苦读的爸爸也探出头来，老妈忍不住笑，把喝进嘴里的水都吐了出来，外婆也哈哈大笑，就连认真炒股的姥爷也转过头来无奈看着我。童年的欢乐时光就是这样一点一点的过去了。
到了5、6，岁，我爱上了介绍各种枪械的节目。一年级的时候，我一做完作业，就打开电视看了起来，说起枪械的型号来，老爸也说不过我。
到了现在，我又喜欢上了讲解武器的电视节目。我每年到暑假，急匆匆写完老爸布置的作业，以闪电般的速度奔向客厅，立刻打开电视看起来。每当电视上出现各种型号的枪，我也能一一讲出它的击发原理，装弹系统等等，常常令在坐的大人刮目相看，到了学校，大家有时因为枪的型号而争执起来，这时，我常常被告同学拉过去当裁判。所以大家都称我为武器“小博士”。
电视伴随着我们成长，当然也有对我们有害的地方。记得有一次，老爸加班，老妈出差，家里只剩下我和外公外波。少了老妈的唠叨和老爸的`作业令，我要轻松很多，不一会儿就把外公外婆的劝告和唠叨抛到九霄云外去了。我看的入迷一直到凌晨一点，我才打着哈欠上了床。第二天起来，觉得头昏眼花，四肢无力。那天老师刚好来了个突击测验，考试的结果也就可想而知了。
电视并不是可以毫无节制的看的，电视虽然好，也要适可而止。所以，电视可以看，但要适可而止，要看有用的东西。
七年级学生作文：成长5
随着年龄的增长，烦恼也在不经意间悄然成长，请随我一起清除烦恼。
“我多少分？”“我多少名？”四年级期末考试成绩下来了，同学们都争先恐后的询问自己的成绩，教室里顿时炸开了锅。“郭心怡，27名。”同学们个个惊奇地望着我，27名？我都不敢相信我自己的耳朵。我的脸红了，红得像发烧，如同在身上割下一块儿肉一样难受。这是我前所未有的成绩。我低着头走在回家的路上，真烦！老师为什么当着同学的面说出我的成绩？太没面子了！我身旁空无一人，似乎他们都不愿意和一个“低能者”同行。
回到家，吃了一点饭，我就拿起卷子，看着这少得可怜的分数，真恨不得重考一遍，简直烦透了……伴随着桌上钟表滴滴哒哒的前进声，我的心慢慢平静下来，分析了考试扣分的原因，是马虎，还是不会？我把错的题都认认真真地做了一遍，全对！经过全部验证，原来马虎成为了我的绊脚石。唉！我…我…我怎么竟是这等水平？因为考试时不认真，马马虎虎，也不检查，从而得到了一个如此惨重的结局，真是羞愧难当。
五年级时，我吸取了上次考试的教训，回家认真复习，考前高度重视。“功夫不负有心人”，我重新又回到了班级前几名的行列，并由此获得了更大的快乐，“让失败属于过去，成功才属于未来”这句话，使考试的失利不再是我心底的烦恼了，为了成功，加油吧！世上无难事，只怕有心人。
没有了烦恼，就没有了快乐，也没有了生命的丰富多彩，要正确地面对烦恼，让烦恼成为我们的垫脚石，让我们爬得更高，飞奔向终点！
七年级学生作文：成长6
“2012，2014……”，我看着墙上悬挂着的日历，脸上浮现出喜悦与自豪，“青奥会快到了吧！”
青奥会，顾名思义，是一项专门为青年人设立的体育赛事，它融合了体育、教育、文化等的内容，一般是四年一届。青奥会是在2001年被国际奥林匹克委员会主席雅克罗格提出的。首届青奥会是在新加坡举行的，它追求着结合全世界的青年运动员，欢庆青年的目标，用一种独特而有力的方式推广着奥林匹克精神。
而今，南京青奥会的举行更是让每个南京人都自豪不已。南京青奥会将在2014年举行，它的会徽由三部分组成：最下方以青奥会的英文名称和标志为接触，中间以年份2014为构图过渡，最上方的拼音“Nanjing”被设计成活泼字体，最妙的是三个“n”中，一头一尾两个“n”做了特殊处理，好似打开的城门，象征着南京的城墙多以及对全球人民的深情邀请，极具南京特色，整个会徽体现了国际风格、奥运精神、青春气息和南京文化的设计理念。
此外，南京青奥会的口号更是独树一帜，简短而又不失青春活力“我与青奥共成长。”
我走出家门来到宽阔的街道边，那一排排的上了年纪的士兵般的法国梧桐树正在向我们招手。（它们差点因为南京地铁一号线的修建而丧生，是南京市民的善良救了它们。）一阵风吹过，树叶沙沙作响，它们是在争先恐后地跟我诉说它们对南京人民的感谢啊！它们在为青奥喝彩。
我来到侯家塘，那马路边却是截然不同的景象，高高的护栏将马路围的水泄不通，机器日夜不停地工作着，它们是在为南京的交通忙碌着，是在为迎接青奥而忙碌，它们为青奥拼搏。
我走入汤山，大型的游乐场快竣工了，我却听见工厂排废气的声音越来越轻了，早晨的小鸟们的歌声越来越轻快了，盛开的花儿越来越娇艳了，它们都在为青奥加油吗？我想是的。
七年级学生作文：成长7
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
我的学习成绩只是中上的，小考的时候我差点考不上。到了五年级我发现自己越来越不喜欢学习了。爸爸常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考初中啊，你小学就差点靠不上，你如果考不上好学校，你以后的工作怎么办啊?你这小学文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊?现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书那有出人头地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。
刚上小学，一切都是那么地陌生啊，老师，学校，同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。
前天，爸爸看了我的日记，让我很恼火，我去跟爸爸讲道理，可爸爸却说做父母的应该知道孩子的一切。可日记里都写了我的小秘密，让人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，这几天我们都在冷战中。
我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊!可人不可能没有烦恼，就像在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。
其实烦恼并不可怕，阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功?我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
七年级学生作文：成长8
挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长需要挫折。
每个人的成长都不可能是一帆风顺，在步入人生最美丽的季节，我们也开始咀嚼人生的，人生的酸甜苦辣，人生的过程中我们需要的不应只是鼓励，掌声，表扬，我们还需要失败，挫折，逆境，顺境……
成功当然需要失败，不经历风雨怎能见彩虹呢?人的一生不可能是一帆风顺的，难免有浮沉，不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒，反复的一沉一浮，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面时，不必骄傲;沉在底下时，不必悲观;相信失败后既是成功，痛苦中孕育着灿烂!
成长需要挫折。挫折有助于我们发现自己的缺点，自己的不足。在成长过程中遭遇挫折未必是坏事，它能挫减我们的骄傲，嚣张的气焰，使我们更能清楚地认识自己，改善自己，完善自己。我们的成长应有挫折。有多少名人面对挫折无所畏惧。
曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》的不朽之作;大家熟悉的奥斯特洛夫斯基，瘫痪在床，双目失明，口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的》杰作;美国的林肯经过多次挫折，更加奋进，终于当上了美国第十六届总统。
此外，还有身残志坚的张海迪、承受病残不幸而卓有成就的高士其、吴运铎等老一辈科学家、革命家，他们与困难、挫折、失败抗争，坚定信念，自强不息，不屈不挠，从而改变了自己的命运。因此，我们也要战胜挫折，踏出一条光明的人生之路来。
七年级学生作文：成长9
爱人是帆，爱己是船，只有彼此推动和支撑，才能爱心长存。
当父母的眼角出现皱纹，当父母的黑丝被染成白发，当我们的年龄不断增长。我们可曾想过？父母为我们付出了那么多，我们可曾想过去向他们报答？自古代的孔子至现代的巴金都曾说过：滴水之恩，当涌泉相报。我们是否做到了呢？我们的父母对我们付出对我们的关爱是永远也报答不了的。我记得我曾经读过这样一篇文章《爱在我心中》：“爱是每个人心中一个长久的诺言”。这个世界因有爱而美丽，也因有爱而精彩。有浓浓的母爱，有严厉的父爱，有绵绵的师爱······而我体会最深的还是父母之爱。妈妈，您可曾记得？有一次我发高烧您毫不犹豫的放下繁忙的公务心急如焚的把我送到了医院。医生说要挂水，您便陪在我身边。
我睡不着，您便给我讲故事；我困了，您便守在我身边；我无聊了，您便去给我买书给我看······又有一次，我有一道题不会做您苦口婆心不厌其烦教到我懂了为止。让我感受到了温暖的母爱。爸爸，妈妈，你们是蜡烛，燃烧自己照亮了我；你们是春蚕，生命不息，吐丝不止；你们是太阳，温暖了我的心灵······在你们眼里，我永远是孩子，你们关心我，呵护我，温暖我。“付出终有回报”你们付出了一颗真心，回报你们的将是我的一颗至真至诚的感恩的心。感恩是什么？幸福是什么？它们只是在别人困难时伸出的援助之手；在生活中筑起的健康堡垒；在灾难前挺身而出的背影。有感恩就会有幸福，让感恩与幸福在天地中永存。
七年级学生作文：成长10
有时候，累了，喜欢伴一盏孤灯，在寂静的月夜下，静静地读一本书。朦胧的月色渲染出无限的诗情画意。心，在这一刻，也随着书一起沉沦，变的宁静，悠远。时间，在这一刻，仿佛被拉长。我也沉浸在书中，无法自拔。
说起书，我对它有一种独特的情感，谈不上多么热爱，只是淡淡的喜欢：喜欢它的韵味，喜欢他的悠长，喜欢它特有的书香。书成了我生活中不可缺少的一部分。读书，成了我每天的习惯。字典上说，习惯就是长期重复着做，逐渐养成不自觉的活动。疲倦时，捧起一本书，散发着浓浓的墨香。这样，每天晚上，在明亮的台灯下，你会看到一个女孩儿，捧着一本书，时而微笑，时而流泪。那个女孩，就是我。说起书我便会想起我的小学语文老师，是她让我更加喜爱书，她是我们的班主任，是个有点严肃又有点温柔的女老师。在学习课本之余，她和我们一起读书，一般是她给我们读，我们听。同学们都沉浸在那一个个曲折动人的故事中。还记得《万里寻母记》，让我们泪流不止，《夏洛的网》让我们感动不已。是老师，启迪了我们的灵魂。在我们心底，埋下了一颗读书的种子。如果时间倒流，多好，再回到那段时光，在书中，寻找人世间的真谛。每每想起这些，我的心像翻腾的大海，再也无法恢复平静。其实读书就像作画，有人画出了春天的生机，夏天的树荫，秋天的收获，冬天的希望。
有人却画出了春天的寂寞，夏天的焦虑，秋天的失落，冬天的凄凉。怎样去读，取决于我们，书中字字句句传真情。就看我们怎样去看这幅绚丽多彩的画卷，怎样去品这杯意味深长的人生咖啡……浓浓的书香，伴我走过了十四个春秋，习惯了点点墨香，习惯了微微泛黄的纸页，习惯了每天都有它来陪伴，它见证了我的成长。 浓浓书香，情意无限。
七年级学生作文：成长11
人会成长，会变老，成长的阶段也是人生中最重要的阶段。
其实，从很多小事就可以看出成长的痕迹。这个端午，也让我看到了我成长的足迹。
那天，我们去舅舅的公司参观，这已经是我第二次参观了，我不再像第一次那么好奇，我无所事事的逛了好几圈。
有一个叔叔（员工）看我这么无聊，便招呼我过去，他说：“你要不要来我这儿做点工作呀？”我点了点头。他继续说：“你把这几个纸板折成箱子，然后用胶布封上。”他把一沓纸板放在我的面前。我心想：“我可不是小孩子了，这么简单的事儿谁不会做呀，叔叔也太小瞧我了。”我拿起一张纸板，好不费力的就折成了一个纸箱，纸箱的底部需要用胶布粘上。叔叔递给我一个手持封箱胶器。他演示了一遍，只见他一只手把盖子盖上，一只手拿着封箱胶器，在箱子的开口处一滚，一个纸箱便封好了。他动作娴熟，胶带拉扯时发出的嘶嘶声丝毫没有影响他，他的手快得像飞，连手的影儿都看不清。眨眼间，封好的箱子就堆成山了。
他那来去如飞的手终于停下来。他说：“你也试试吧。”
我拿起封箱胶器，看了看没有封好的纸箱，心中不免有点忐忑。我深吸了一口气，开始工作。我一手按住纸箱，一手握着那即将启动的封箱胶器，把胶带贴到了开口处。那拉扯时的声音，震的我难受。“终于弄完了一个！”我兴奋的说。
刚高兴完，又碰到了新难题。胶带无声无息地粘在了胶带卷上，我需要找到粘合处，把胶带撕下来。可问题是，割断后的胶带口成锯齿状，一大力就会撕成两半，那就需要再找另一个撕破口。这就像打地鼠，这个刚打完，那个洞又冒出来一个新麻烦。
这些问题，花了我不少时间，但也找到了一些解决的方法。现在我封起箱来，那就不费什么力气了。
随着未封口的纸箱的减少，时间也慢慢地逝去。去吃饭的时候，我坐上了副驾驶位，我自言自语道：“原来，快递员就是这样打包物品的。”
七年级学生作文：成长12
在感恩中成长春也暮时，槐花落尽，遍地幽香，一阵沁人暖风缓步走过，挟起零落的花瓣，踱过窄窄的泥泞小路，将其撒在缓流的溪中，任其在波纹中荡漾起伏。依旧是一杯黑土，一弘清水，养育出一棵尺半的槐树。层层涟漪荡涤掉槐树全身的污垢，也难怪花朵如此娇嫩美丽，令人伶惜。
如今又是风吹花落的时节，槐树将自己孕育着的无尽感恩刻描在花瓣之上，希望用这最美丽的花瓣回拨给大地以无限的感激。树犹如此，人何以堪？感恩也许是世界最难描绘的一幅画卷，它糅合了太深的情感，交织着太长的丝线，牵扯着太多太多的眷顾，但这也成就了这幅画的永恒。如种子发芽一般一个娃娃咕咕坠地，期望与兴奋如梅季屋檐上滚落雨滴般那样密集。几十目光殷切地关注，一双双大手牵引着走过了懵懂无知，走过了年少轻狂，走过了一个个人生的关口。如今，我们已会理智的思考，也有了自己的情感，十几年的养育和关爱，孕育出我内心感恩的情愫，丝丝缕缕，难以断绝。感恩的情感如清水一般浇灌着树苗，使我们成长。
感恩如浓茶一般使我们从醉酒中清醒，让我们看清有多少人陪伴着我们成长。感恩在心中，如细水在长流，哺育着我们在其中成长。年轮一圈一圈地增长，虫茧在墙上渐渐剥落，水漂上的碎瓦片停住在此刻光阴的背后，这让我有所思绪。江上渔火掩映了水中的明月，芦苇丛中传来阵阵蛙鸣，一支桨打碎了宁静的江面，此般诗意使我心中平静。我感谢自然给我以如此和谐的环境，我闭目思考着一些我应该感恩的人，以自己最平和的心态去思考，使我的心向成熟成长。
在感恩中成长，如在沃土中栽花，成长得更加茁壮，成长得更加健康，成长得更加完美。成长开花，美如牡丹，洁如荷莲，香如桂花，坚如秋菊。在感恩中成长，芙蓉花似的美好，即使使秋色苍老，也能默默地饱含着诗的韵味。
七年级学生作文：成长13
成长就好比我人生中的一阵风，有时温和，吹在脸上特别舒服；但有时却来势汹汹，吹在脸上像被无情地打了一巴掌。这不，又开始了。
事情是这样的一一天老师让同学们一个一个地去领测试卷，当到我时，我心里那叫一个忐忑。然而当我看到分数时，我犹如晴天霹雳，因为这次的测验才考74分。我原本的好心情，已经烟消云散了，取而代之的是垂头丧气。在回家的路上，我猜想着各种妈妈看到试卷后的情景。顿时我觉得天都是黑的，散发着诡异的气息，空中弥漫着压抑的感觉。那感觉真叫人窒息。我慢慢悠悠地走进家，怀着惴惴不安的心情望着妈妈。妈妈似乎感到了什么，便问：‘‘你们的测试卷是不是发下来了？拿来给我看看。’’我缓慢地打开书包，心里多想：卷子上的分数一下提到90分就好了。妈妈又说道：‘‘动作那么慢，肯定没考好吧！’’果不其然，妈妈看到分数后脸色都阴沉了下来，眉毛也拧到了一起。看起来好像马上就会爆发一样。我的眼泪在眼眶里一直打转着，好像随时都会落下来。几秒钟后，妈妈终于爆发了，我似乎都能看到妈妈头上的那蹿火苗。‘‘你怎么才考这点分，天天就知道玩，能不能把心思都花在学习上。’’妈妈狠狠地骂了我。顿时我心里像打翻了五味瓶，委屈不知从何而来布满全身。眼泪像断了线的珍珠，不断地往下落。‘‘每天就知道哭，你只会这个了吧！’’妈妈的声音又在我的上方响起。
这时我突然想起徐良唱的一首歌：考试什么的都去死吧，我要回家，作我的梦想。就算风会很大，浪会很大，但我有力量、、、、、、我们何时才能有一双有力的翅膀，冲破这牢笼，在属于我们的天空自由翱翔！
七年级学生作文：成长14
今天，我读完了法国作家亚米契斯的一本世界名著《爱的教育》读完之后我震惊了：爱，是一个简简单单的字，但是包括了感恩、亲情、友情等人与人最真挚的情感。其中以感恩最令我深思。感恩，是以“滴水之恩，当涌泉相报”的古训引申而来的。它是一个合格的公民最基本的情感理念。懂得了怎样感恩，你就懂得了怎样做人。
“乌鸦反哺、羊知跪乳”，就算是低等动物也明白感恩的道理，更何况我们是人。感恩能感化一个人的内心，使邪恶变为善良，也可以有意想不到的收获。在家里，父母亲为我们付出了很多，我们一定要以优异的成绩和帮他们做家务来回报他们。
在学校，老师对我们辛勤的教导和谆谆教诲，使我们也要以一张张奖状来向他们汇报。因为他们给了我们知识和做人的道理。而在生活中，对你好的也人很多，哪怕只是在你饥饿的时候端来一碗面条的人；哪怕就是在你伤心哭泣时递过一张纸巾的人；也哪怕是在你乘车忘带元钱的时候，微微一笑毫不在意那一元钱的售票员。你也要去好好地一一去感谢他们。有付出就有回报，在社会中，你奉献得越多，得到回报也越多，父母亲为你付出了多少：在寒冷的早晨，当你忘带红领巾时，从寒风中手持鲜艳的一点向你奔来的那个人是谁；在你意志消沉时，一直在你身边为你加油鼓劲的那个人是谁？在你快乐时，第一个想把这快乐的因子传给谁？是你的父母。他们为你付出了太多太多，你要回报他们，哪怕是做一次家务、捶一次背、叠一次被子，甚至洗一次衣服那也是好的，他们会收下你微薄的心意，因为他们并不求太多的回报。
知感恩，更要以实际行动来表明，同学们让我们一起做一个真正懂得感恩的人吧！
七年级学生作文：成长15
人们常说，成长犹如一幅彩色画，画中尽是我们在成长中的小事。有坎坷的，有开心的也有烦恼的。成长师生民的必须，失去它，声明将毫无色彩。
在我众多的成长小故事里面，最最深刻的一件就是当我落选班干部的时候了。
那是两年前的一个故事，当时我正在读三年级，从二年级开始，我就担任班长这个职责，并且干得十分出色。老师叫我帮她做事，我总是一丝不苟地完成；上课时带领同学们读书或为他们听写生字，起着带头的作用……总而言之，身为一个班长所要做的工作都做好了。可是，读到三年级时，老师突然要说改选班干部，并且以投票来决定。我想：这有什么大不了，不就是改选，我知道班长这个职务一定又非我莫属了。
当老师问到：“你们提拔谁坐班长？”有的同学说该由别人去做，有的说继续让我做。我听了，这意思根本不一样嘛，不就是有人都认为我去做班长好。我不由得心慌了。后来，我脑中一片空白，比别人少了将近十票，这，这对我来说简直是个天文数字。
试问，我有哪点做的不好，老师叫我做了什么，我都认真完成。这时，老师丢来一句使我心碎的话：“你也太不争气了，回去好好想想为什么会落选吧！”“不争气？”为什么我不争气呢，这就是使我落选的原因，我有哪样不争气了？想着想着，泪水也不知什么时候“爬到”了眼眶，我极力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱着枕头痛苦起来……
我原来以为自己能保住班长这班干部，可万万没想到因为一时的“不争气”会使自己失败，难道我真的“不争气”到这种程度吗？
这件事一直埋藏在我的“成长小故事宝库”里，并且是放在第一页，因为这一个故事将是我永生难忘的。
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