小实验：鸡蛋会游泳作文（通用35篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小实验：鸡蛋会游泳作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇1
今天，老师走进课室，从袋子里拿出一只玻璃杯，又叫姚斌同学去打水，我心想：老师要干什么呢？又是玻璃杯，又是打水，真搞不懂。
原来，老师要跟我们做个实验——鸡蛋会游泳。一听到这个题目，课室里顿时热闹起来：“什么？鸡蛋会游泳？”“没听说过。”“老师骗我们吧？”“看过就知道了。”同学们马上停止了讨论。
只见老师把鸡蛋拿来，旁边还放了一盒盐。接着往玻璃杯里倒水，差不多要满了，然后把鸡蛋放进装了水的杯子了，鸡蛋一骨碌地沉到了杯底。这时，老师问：“大家看，鸡蛋在哪？”我们仰着脸，伸直了脖子，马上回答：“在杯子底下。”有些心急的同学就问：“老师，你不是说鸡蛋会游泳吗？没看见啊？”老师神秘地说：“你们等着。”这时候，她把杯子和盐放到桌子底下，把盐一勺一勺地放进杯子里，看着老师的动作，我们是眼睛也不敢眨一下，生怕看漏了什么动作。
老师放了盐后，找来一支笔，放进杯子了不停地搅拌。放了盐的水本来是浊的，让老师这么一搅，渐渐地就变清了，同时，玻璃杯里的鸡蛋也随着搅拌一点一点地上升，露出了“小脑袋”。同学们一看到这里，又开始议论纷纷了，真是奇怪了，杯子了的水加一点盐就能使本来沉在底下的鸡蛋浮上来？难道是盐有魔力？
最后，老师把原因告诉了我们：“水的盐分增加，浮力就增大。”科学有这么多的奥秘，我一定要好好探索。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇2
今天看到一个鸡蛋漂浮在水面上的小视频，让我惊讶无比。印象中鸡蛋放进水里，应该会马上沉到水底的，所以我决定亲自动手做个小实验。
我先是按照视频中的介绍去准备了一颗鸡蛋、一个大水杯，一包盐。开始实验了，我把鸡蛋轻轻放到水杯中，果然鸡蛋直接无二话沉到了杯底，根本漂不起来，我想这才是正确的答案。接着，我开始尝试放入一些盐了，经过搅拌让盐溶入水中，似乎有一点点的不同，鸡蛋似乎被什么举了起来，在水底有些摇摆不定了，但是还谈不上漂浮起来。我想，那个视频上的实验一定是骗人的吧，拿起鸡蛋准备收拾摊子不试了。
“你试试再加点盐，要多观察，多尝试。”妈妈见到了，连忙制止我。我有点不信，但还是忍不住再加了些盐进去，果然有点起色，鸡蛋可以在杯底跳动起来了，好像马上要冲出水面了，我赶紧再加盐搅拌，不一会儿，果真那颗鸡蛋耀武扬威飘浮在水面上，欢快畅游了起来，真是神奇呀。
妈妈摸摸我的头，说：“看，你成功了。你知道为什么吗？”我摇摇头。妈妈又说：“当你不断往水中加盐，水的密度就越来越大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就浮上来了。”
我恍然大悟，这小实验不但有趣，还让我懂得新知识，真是让人开心呀。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇3
鸡蛋会“游泳”!你们相信吗?我有点不相信。我见过鸭子游泳，鹅游泳，从来没见过鸡蛋会游泳，带着这个疑问，我决定尝试做做这个实验。
我准备好实验材料：一个鸡蛋，一个玻璃水杯，水，盐。来到厨房，拿出准备好的玻璃杯，先往杯里倒入大半杯水;接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，“滴答!”一声，鸡蛋晃了一下，沉入杯子里，好像一个胖娃娃睡着了，正在做他的美梦呢。然后我加了一勺盐，用筷子搅了又搅，只见鸡蛋往上飘了一下，又懒洋洋地沉到了杯底一动不动。我又往水里加了点盐，盐在水里打着转儿，形成一个小漩涡，不见了，可鸡蛋还是纹丝不动。
我疑惑地看着鸡蛋，心想：咦，鸡蛋怎么没有浮起来呢?书上说不是可以浮在盐水中吗?难道是我盐放少了?用筷子不断地搅拌，杯中的水由清慢慢变成了奶白色了，好像一杯牛奶一样，这时，沉在水底的鸡蛋像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，只见它翻了个身，躺在水面上，露出半个白肚皮，就像在游泳。
“成功了!成功了!”我高兴的手舞足蹈，赶紧把妈妈拉来看，看到竖起了大拇指，还给我讲了其中的道理，原来，盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就可以浮在水面上了。
啊!这个实验真有趣，它就像一把金钥匙，帮我打开了知识大门，让我们从中学到了许多科学知识。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇4
你见过会“游泳”的鸡蛋吗？暑假的一天，我和妈妈做了一个实验，就叫作“会游泳的鸡蛋”。
实验前，我怀着激动的心情准备好了材料：一个装满水的瓶子，一个椭圆形的生鸡蛋，一根细长的筷子，还有一袋白花花的盐。
首先，我轻轻地将鸡蛋放入水中，鸡蛋缓慢地下沉，最后沉到瓶子底下一动不动，象块鹅卵石，我疑惑不解地问：“妈妈，鸡蛋怎么没有游泳啊？”妈妈笑着说：“别着急，它一会儿就会游上来了，你把盐慢慢倒进杯子看看有什么变化吧。”
听了妈妈的话，我把白花花的盐慢慢倒入水中，妈妈拿筷子轻轻地搅拌着，鸡蛋转着圈，仿佛在跟筷子玩你追我赶的游戏。过了一会儿，神奇的事情发生了，鸡蛋游了上来，露出了小脑袋。真奇怪，鸡蛋为什么会“游泳”呢？妈妈告诉我，因为盐溶化了，水的密度增大，浮力也增大了。什么叫“密度”，什么叫“浮力”呀？我的小脑袋瓜里有无数个问号，妈妈让我别着急，说到了高年级就会学习这些知识了。唉，我真盼望快点到高年级呀！
通过这个实验我明白了：生活中有许多小知识，也有许多小奥秘，我们要多多观察，亲自动手做一做，就会有意想不到的收获哦！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇5
一个阳光明媚的早晨，我来到学校，发现同学们正在做一个小实验，这让我想起一次实验——会游泳的鸡蛋。
老师做的实验可有意思了。首先，老师说：“这是一枚‘神奇’的鸡蛋，它可是一枚会游泳的鸡蛋。”有的人相信，有的人不相信，于是老师开始了小实验。
首先，老师拿来了一个装清水的瓶子和一枚“神奇”的鸡蛋。老师小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里，鸡蛋慢慢地沉了下去，像一个小胖子在沉沉地睡着。同学们有的说：“我就说嘛，怎么会浮起来呢！”有的说：“我还以为可以游泳呢。”然后同学们就七嘴八舌地讨论起来。这时老师让我们安静，只见她又拿出一些药粉，说：“这是一些‘神奇’的药粉，可以让鸡蛋游泳。”同学们都疑惑不解，于是老师开始第二次实验。
老师把一勺药粉放在瓶子里，水开始变得浑浊，过了一会儿，浑浊的水又透明了，但是鸡蛋没有变化，然后老师又放了一勺，鸡蛋又慢慢地浮了起来，同学们说：“原来老师说的对。”老师说：“我放的神奇药粉其实是我们生活中的盐，因为水的浮力小，盐可以让水的浮力变大，所以鸡蛋就浮了起来。”
这次实验真的是太有趣了，不仅能在玩中学，还能在学中玩，真是两全其美！只要我们仔细观察和探索，就能发现生活中的奥秘。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇6
老师迈着轻快的步伐来到讲台，开始了我们新的一节课，原来今天课堂上老师要给我们做一个有趣的实验，实验前同学们议论纷纷，屋里像炸开了锅一样，有的同学说：“这个实验一定非常有趣。”有的同学笑成了一朵花，而我心想：鸡蛋怎么会游泳呢？
实验开始了，只见老师把一个鸡蛋放进了一个装水的杯子里，只听扑通一声，鸡蛋像一个潜水运动员一样钻入了杯子里。这时同学们一个个都伸长了脖子，瞪着眼睛认真地看着这个鸡蛋，鸡蛋沉入了水底，好像在说着：“救命呀，救命呀，如果再不救我，我就会被淹死的。”
于是老师拿出来了他的秘密武器——食盐，食盐像小精灵一样纷纷跳入水中，接着老师用筷子搅了一下鸡蛋，鸡蛋随着筷子搅动，像在跳着优美的舞蹈。老师又放了一些食盐，这时鸡蛋往上浮了一点点，像一个害羞的小姑娘还是不敢露出头来，仿佛在说：“再加一些食盐吧。”
老师又加上了一些食盐，这时候水也变浑浊了，鸡蛋终于露出了它的小脑袋，我们开心地大喊，鸡蛋终于学会游泳了。
通过这次小实验，我发现一个小小的鸡蛋都会游泳，看来生活中还是蕴藏着丰富的宝藏，等着我们去发现了，真是世界之大，无奇不有呀。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇7
咦？你听过鸡蛋会“游泳”吗？没听过吧！今天我带你去瞧瞧。
“叮铃铃”上课铃响了，只见安老师和平时不一样。为什么不一样，因为安老师拿来一个鸡蛋、一个塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老师笑眯眯地对我们说：“我今天要这个鸡蛋会游泳！”我们异口同声地说：“什么？不可能！”
只见安老师轻轻地把鸡蛋放入装满水的杯子里，鸡蛋却摇摇晃晃像个醉汉似的沉入水底。一个同学叫到：“老师！你怎么可能让这个鸡蛋浮起来游泳？估计也只有刘谦才做得到吧！”同学跟着说：“是呀！是呀！不可能！”二安老师又把沉进水底的“醉汉”拎了上来。再把“醉汉”放入水中，可是“醉汉”不给安老师争气，又沉入水底，呼呼大睡起来，老师又按了按，可是醉汉还是在水底，纹丝不动。这时，教室里议论纷纷起来，有的说：“安老师能让鸡蛋游泳，不可能！”还有的说：“是呀！是呀！也许刘谦也不能让鸡蛋“游泳”呢？”“安静！安静！”安老师说，注意，注意继续往下看。只见安老师，在杯子里放了点盐，鸡蛋还是没有浮上来，我们都有些失望，可是安老师，不慌不忙的把全部的盐放入杯中，那个“醉汉”竟然会游泳，我们一个个都目瞪口呆。
这是为什么，原来盐水比清水浮力大，而且大于鸡蛋的重力。所以鸡蛋才会浮上来。哈哈，原来我们身边也有一些小科学呀！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇8
“哇！”“看来老师真的要做实验啊！”同学们看着讲台桌上摆放着一个盛满水的玻璃杯，一个个无不惊奇道。
“同学们，我们今天要做一个小小的科学实验。”施老师一脸神秘，成功吊起了同学们的好奇心。
“我知道了！老师是要让鸡蛋浮在水面上！”不知是哪个眼尖的同学瞧见了老师刚要拿出来的鸡蛋，一语道破这节课的目的。
老师把鸡蛋轻轻放入水中，那只“懒惰的旱鸭子”也不反抗，就这么直直地沉入杯底。
同学们屏息凝神地盯着老师手中如雪花一般洁白无瑕的食盐“沙沙”地散落在水中，原本纯净透明的水刹那间朦胧了，橘黄色的鸡蛋仔老师的搅动下顽皮地奔跑着。“同学们！你们仔细看看！鸡蛋现在有没有什么变化？”施老师双手托着玻璃杯子，又晃了晃平静下来的盐水，平稳的语调略带着几分欣喜。我们异口同声地答道：“鸡蛋‘站’起来了！”几个男生显然过于兴奋，竟站起来凑到了讲台桌跟前去仔细观察，好一会儿才意识到自己异于常人的举动。大把大把的食盐在老师手中缓缓倒入杯中，而鸡蛋就好像是置身于庐山层层叠叠的云雾之中，远远看去也只能看见一抹不太明显的橘黄色。水底沉睡已久的鸡蛋在老师坚持不懈的搅动下不情不愿地醒来，胖胖的身躯摇摇晃晃，几度想要重新沉入水底，继续做它的美梦。同学们都沉浸在实验成功的喜悦中，可又有一个问题来了：鸡蛋为什么会浮起来呢？
最终还是见多识广的小百科班长给我们解了惑，原来是因为水的密度大于鸡蛋，这才使鸡蛋浮了起来。
科学就在人们点点滴滴的生活中，只要勤于观察探索，就定能发现其中的奥秘。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇9
上课铃响了，老师拿了一个鸡蛋，一根筷子，一个装满水的透明杯子和两袋盐。她刚走上讲台，同学们就开始好奇地议论纷纷，老师今天要干什么呢？有的同学说老师要泡盐鸡蛋。有的同学说肯定是食堂阿姨送给老师的。各种五花八门的答案层出不穷，结果一个也没猜对。当老师对我们说是做实验的时候，同学们都兴奋地跳了起来。
我们满怀期待，实验终于开始了。老师首先把鸡蛋放进了那个装满水的杯子里，鸡蛋直接沉到了水底。然后老师把一大包盐倒进杯子里，接着不停地搅拌，最后等鸡蛋浮起来。同学们目不转睛地盯着那个杯子，眼睛都不敢眨一下。过了一会儿，鸡蛋没有浮起来。还是懒洋洋的躺在下面。同学们很灰心，各个都垂头丧气的。这时老师镇定自若地把另一包盐也倒了进去。“快看，快看！鸡蛋真的要浮起来了！”不知谁大喊了一句。看着鸡蛋慢慢地伸上去，同学们的心情也越来越激动。“老师，为什么鸡蛋会浮起来呀？好神奇啊！”，有一个同学率先提出了问题。后来老师耐心地给我们讲了其中的科学知识。鸡蛋刚开始会沉入水底是因为水的密度小了，浮力不够，加了盐之后，水的密度增加，浮力变大，鸡蛋自然也就跟着浮起来了。
这次实验可真有趣呀！通过这次实验让我明白了生活中原来有很多有趣的知识等着我们去发现，真是让我大开眼界！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇10
星期四中午的写作课上，林老师笑眯眯地走进教室，胸有成竹的对我们说：“同学们，我们今天来做个实验。我们可以让鸡蛋在水里浮起来。”林老师一边说一边把一袋盐，一个勺子，一杯水，一个生鸡蛋放到桌子上。同学们听了，议论纷纷:“鸡蛋怎么能浮起来呢?”“林老师是在骗人吗？”
实验开始了，林老师先小心翼翼地把生鸡蛋放入水里,这时的鸡蛋真像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”了，一动不动的。接着，林老师用右手拿起勺子，打开食盐，连续舀了七勺盐放在杯里，这时，生鸡蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下来杯底。这是的水变得有些浑浊，同学们看到了这一幕，眼睛都一眨不眨的。林老师又用勺子舀了三勺食盐，可是，鸡蛋还是像原来那个样子，懒洋洋地躺在杯底，一动不动。
林老师用勺子轻轻的搅了搅杯底的食盐，一分钟，两分钟.....盐虽然没全部融化完，但大部分都被水逐渐“吞没”了。忽然，奇迹发生了，生鸡蛋仿佛轻了许多，竟然慢慢悠悠的从杯底升了上来，漂浮在水面上，就像一个可爱的孩子在水面上顽皮地仰泳。看到这一切，同学们纷纷说:“这太厉害了。”“怎么回事”林老师看着瞪大眼睛的同学们问：“你们知道生鸡蛋是怎么浮起来的吗？”同学们摇摇头。这时林老师说出了秘密。原来清水里加入了食盐，让水的密度变大了。当水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。说完后，林老师端着杯子在教室里依次给同学们看，许多同学就用手指蘸了蘸水放进嘴里，“好咸啊!”大家都异口同声地说。
今天我终于了解到鸡蛋“会游泳”的秘密。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇11
今天，我在微课里看到一个有趣的小实验——会游泳的鸡蛋。这是真的吗？在我的印象中，鸡蛋放在水里肯定是要下沉的呀！在好奇心的驱使下，我决定亲手做一做这个小实验。
需要准备的实验器材很简单：一个玻璃杯，一罐食盐，一个生鸡蛋和一根筷子。首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯温水，再小心翼翼地把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样，慢吞吞地落入水底，摇摆了几下后就不动了，似乎进入了休眠。接着，我舀了几勺盐放进杯里，用筷子轻轻搅拌了几下，可是，鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，一点儿也没变化。
我着急起来，微课里明明是这样说的呀！“难道是盐不够多吗？”我自言自语道。于是，我又往水里放了几勺盐，用筷子快速搅拌着，筷子在水杯中飞快地旋转着，就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演员，鸡蛋却像一个赖床的小宝宝，刚坐起来，又倒头睡下了。我不死心，索性把剩余的两勺盐全部倒了进去。搅啊搅啊，杯里的水渐渐变成了米白色，像一层层白茫茫的雾。突然，奇迹出现了：鸡蛋像充足了气的皮球，慢悠悠地浮上了水面，我伸出手指，轻轻一摁，鸡蛋就沉了下去。可我一松手，它又顽皮地弹了起来，太有趣了！那么重的鸡蛋为什么能在水里浮起来呢？原来，清水里加了盐，水的密度变大了，浮力也就增大了，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。这跟传说中的死海能让人浮起来的道理是一样的。
大千世界，无奇不有，各种各样的奥妙等待着我们去探索、去发现，我们一定要留心观察、多多实践哦！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇12
今天，同学们一上课就很激动，因为老师要给我们做“盐水浮鸡蛋”的实验。
老师在实验前准备的材料有：一枚鸡蛋，、半杯清水、一袋盐、一支筷子和一个勺子。
实验开始了，老师先拿出半杯清水，接着把一个鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋就好像弹跳球一样，一跳一跳地沉入水底，可爱极了。紧接着，老师往清水里放了三勺盐，雪白的盐洒在水里，好像美丽的雪花。之后老师拿着一支筷子搅拌，让盐融化，但是鸡蛋还是没有浮起来。我一头雾水，心想：老师是不是失败了？我还没有想明白的时候。老师不慌不忙地又往水里加了三勺盐，搅了搅。随着搅拌，鸡蛋也慢慢地浮到水杯的中间，同学们看到鸡蛋浮了起来，都开心地手舞足蹈。最后老师为了让实验更成功，往水里又加了五勺盐，搅拌均匀，鸡蛋慢慢地浮上水面，露出了圆滚滚的身体。“成功了”，同学们纷纷欢呼并举起了大拇指。
我也想试试这个实验，回家后，我迫不及待地开始准备材料做实验。第一次我失败了，第二次我也失败了，第三次同样失败了……在我坚持不懈的努力下，第六次我终于成功了，我开心地乱蹦乱跳，妈妈也对我伸出了大拇指。
科学真是神奇呀！我定要多读书，探索世界的奥秘。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇13
朋友们，你们相信鸡蛋会游泳吗？如果想知道鸡蛋是如何游泳的，就跟我一起来做个小实验吧！
首先，准备一些实验工具：有一次性杯子、一双筷子、一壶清水、还有一个鸡蛋和盐。卷起袖子，我们一起来开始小实验的制作吧！
拿出一次性的杯子装入半杯清水，接着，把鸡蛋放入水中。扑通一声，鸡蛋就像石头一样直直地沉入了杯底，激起了一朵朵小浪花，我忙在水中撒入少量的盐，那一粒粒白白的盐就像雪花一样，在水中尽情的飞舞；又像是一颗颗星星在水中眨巴着眼睛，非常好看！一会儿的功夫，盐花沉在了杯底，变成了一粒粒细小的沙子。我拿起筷子轻轻地在水中搅动着，沙子像是被打扰了一样，生气的在水杯里乱蹦乱跳。等了大概三分钟的样子，水停止了晃动，细小的盐也随之融化了。水变得越来越浑浊，一切又恢复了平静！
慢慢地，鸡蛋就像一个晕车的小孩摇摇晃晃的从水底浮了上来。我以为它还会越游越高，可是，它却故意跟我作对一样，刚探出了小脑袋，就又安静地立在那里一动也不动。我又撒了一勺盐到水杯中，拿起筷子激动的快速搅动着，一时间水花四溅，杯底的那一层层盐花就像遇到了大风暴一样，害怕得到处躲藏。在时间的滴答声中，水渐渐地安静了下来，突然，又唰的一下，鸡蛋就这样游到了水面上。
这个实验真精彩！不知道你们是否知道它的原理呢？其实啊！盐水密度比鸡蛋的密度要大，所以鸡蛋才会游上来。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇14
我在一本书里看到，死海十分神奇，不会游泳的人在死海里，不但不会沉下去，反而还会浮起来！这是怎么回事？我想做一个实验。
首先，我拿出一个生鸡蛋，一个装了半杯水的玻璃杯，一袋食盐，一把小勺子和一根筷子，一切准备就绪！我小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃杯里，生怕我一不小心，把鸡蛋打碎了。接着，我往杯子里加了几勺盐，洁白无比的盐，在水中慢慢飘落，像冬天的雪花，美丽极了！可鸡蛋就像在和我对着干似的，躺在杯底一动不动，像个熟睡的宝宝，怎么也叫不起来。可我并不气馁，用筷子在杯子里不停的搅拌，水在筷子的搅拌下旋转起来，不知道的人还以为是漩涡呢！清澈的水慢慢地变浑浊了，功夫不负有心人，奇迹发生了！只见鸡蛋像个刚刚学会走路的孩子，跌跌撞撞的跟着筷子慢慢浮了上来！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！我一蹦三尺高，心里甜津津的，想喝了蜜一样甜！
鸡蛋为什么会浮起来呢？不会游泳的人为什么在死海里不会沉下去呢？我百思不得其解，于是我带着疑问，走进图书馆，开始查找答案，原来，在没有放盐时，清水比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉下去，而放进了盐之后，盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来，而死海的含盐量也十分高，所以不会游泳的人在死海里也不会沉下去。
科学像一个神奇的万花筒，探索她的奥秘，总是给我带来无穷的乐趣！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇15
今天老师让我们做了个科学小实验-“鸡蛋会游泳”，听到这个题目时，我一脸疑问，心想：“鸡蛋怎么会游泳呢?鸡蛋那么大那么沉，怎么会浮起来呢?”我越想越觉得好奇，迫不及待地就开始了我的小实验。
做实验之前，我准备的材料有，一个鸡蛋、一个小勺子、一个玻璃杯、一双筷子、一袋盐。
实验开始了，首先我把水倒入玻璃杯里，接着把鸡蛋小心翼翼的放进水里，鸡蛋很快就沉到了杯底，按照实验操作，我往水里加了一勺盐，并用筷子用力地搅拌了几下，心想：“这下会浮起来了吧!”可当我一看，鸡蛋还是纹丝不动地躺在杯底。“难道是我的盐放少了，还是没把盐水搅拌均约呢?”带着这个问题我又往水里面加盐，一勺、两勺、三勺，然后，再拼命的用筷子在杯子里搅拌，知道水变得浑浊了，这时候我定睛一看，鸡蛋像游泳运动员一样慢慢地从水底探出了头来。“哈哈，我成功了，成功了，我的实验终于成功了，”我兴奋的喊了起来......
“这太神奇了吧!为什么鸡蛋在盐水里会浮起来呢?”想到这里，我便问妈妈借来手机，查看了资料原来由于鸡蛋的密度比淡水的密度大，所以鸡蛋在淡水里会下沉，而盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋便可以在盐水里浮起来了!
通过这个有趣的小实验，我喜欢上了做科学小实验，以后还要做更多的科学小实验，来了解它们其中的奥秘。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇16
一天，我从一个亲戚口中听到了一项有趣的实验。我问亲戚：“这样做，鸡蛋真的会“游泳”吗？”亲戚摇着头说：“这个实验是我听到的，至于能不能成功我也不知道。”
听了亲戚的话之后，我急忙跑进厨房，准备了一个玻璃杯、鸡蛋、盐和水打算验证这个实验是否是真的。首先，我毛手毛脚地将水倒入玻璃杯，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中，接着，加了一勺盐，搅了搅，可鸡蛋还是躺在杯底，压根没有要浮起来的意思。我慌了，心想：鸡蛋怎么没有浮起来呀？难道真的是谣言，不行，我得再试一下。于是，我又加了两大勺盐，用筷子搅了搅，等盐完全化掉时，奇迹出现了，鸡蛋像气球似的浮起来了。“成功了！成功了！”我高兴地跳了起来。赶忙把亲戚和妈妈叫过来看看我的实验结果，当她们看到浮在水面的鸡蛋时，立马竖起了大拇指，我得心里像打翻了一罐蜜—甜极了。
这次实验让我发现了一个秘密，鸡蛋在盐水里就会“游泳”可真有趣呀！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇17
上课了，老师的讲桌上鸡蛋、玻璃杯和盐等材料，同学们一头雾水，莫非今天要吃鸡蛋？只见老师大步流星地走进教室说：“同学们，今天我们做一个实验，让鸡蛋在水中浮起来，你们信不信？”有的同学呐喊道：“信！信！肯定信！”，有的同学说：“不信！不信！我不信！”，同学们七嘴八舌地议论着。
实验开始了，老师先接了一杯清水，然后倒进玻璃杯中，再往水里倒入一些食用盐，用笔搅拌均匀，使食用盐充分溶解，同学们蜂拥而上，把讲台围得水泄不通，聚精会神地观察着老师的一举一动，一分钟，两分钟、三分钟……五分钟过去了，我想：“老师的葫芦里倒底卖的什么药呢？”，这个时候，老师从包里慢慢的拿出一个又白又胖的鸡蛋，我们想：“鸡蛋能游泳吗？不可能吧？”，老师把这一个“蛋宝宝”小心翼翼地放入水中，只见鸡蛋沉到水里睡大觉去了！
我们等啊等，鸡蛋终于有一点“睡醒”的感觉了，它及不情愿地离开了水底，来到了水面上。实验成功了！老师语重心长的告诉我们：“因为盐水的浮力比水的浮力大，所以鸡蛋会在盐水中浮起来！”一个小小的实验却有这样的科学奥秘啊！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇18
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理，等待着我们去探索。今天，我们在老师的带领下，做了“鸡蛋会游泳”的实验。
实验开始，需要的材料有：三个杯子、水、食盐、搅拌棒。我们先在杯子里倒入清水，再把一个“淘气”的鸡蛋放进去，这个宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下去。在三个杯子中，我把鸡蛋放入第一个装满清水的杯子，不出意外的，鸡蛋扑通地沉下去。
在第二个杯子里，我迫不及待地往水里放一些盐，只见盐如雪花般落到水底，接着我拿着搅拌棒飞速地搅拌，淘气的鸡蛋跳起了“芭蕾舞”。盐融化了，鸡蛋宝宝好像失去了生命一样，我小心翼翼地把“宝宝”拿起来撒上一丁点盐，然后放入水中，“宝宝”把白白的小脑袋探出来，可真是太可爱了！
科学实验要经过不止一次的尝试，我在第三个杯子放入清水，鸡蛋果然又往下沉，原来水的密度大于盐水的密度，鸡蛋就会上浮，鸡蛋产生会游泳的感觉。
经过几次试水，都验证了我的想法！我大声喊着：“太好啦！我成功啦！做实验真是一件开心的事呀！”
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇19
奇妙的科学世界里有各种各样的科学道理等着我们去探索，今天我就做了“这个鸡蛋会游泳”的实验。
实验需要1个勺子、2个鸡蛋、2个装满半杯水的杯子、盐。准备好物品之后，这个实验就在大家的满心期待中开始啦！
我先不紧不慢地把鸡蛋放进盛有清水的杯子里，瞧！这小家伙一下子就跳进了水中，缓缓下沉，一会儿便躺在杯底一动不动，似乎在闭目养神。
接着我往杯子里洒了3勺盐，用勺子匀速搅拌，渐渐地，只见鸡蛋从梦中苏醒过来，慢慢往上浮，不过看起来它似乎不想离开舒适的被窝，所以它犹豫着忽上忽下。然后我往另一个杯子里加入了5勺盐，把鸡蛋放进去，奇怪的一幕发生了，它好像会游泳一般在水面露出个小脑袋。我好奇地用手将它压到水里，可是我一松手，它就迫不及待地钻出水面呼吸新鲜空气。真神奇呀！最后我在平板电脑上找到了它会游泳的原理：在清水里不停地加盐，此时水的密度就会逐渐增大，浮力也逐渐增大，当水的比重超过了鸡蛋的比重时，鸡蛋就会漂浮起来。
我喜欢做实验，因为不仅能收获各种知识，还能体验到做实验的无限乐趣。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇20
上课了，语文老师微笑着走进教室，拿出来了一双筷子、一个杯子、一包盐和一个鸡蛋，放在讲台桌上。
同学们都在想：老师这是样干什么呀？有的说：“老师要打鸡蛋呐。”有的说：“老师不会要做饭吧？”还有的说：“老师要炒鸡蛋吗？”我也不知道老师的葫芦里卖的什么药。
这时老师拿起鸡蛋，神秘的对同学们说：“这是一个会游泳的鸡蛋你们信不信？”“啥？鸡蛋会游泳？没有搞错吧？”同学们有的信，有的不信。
老师先拿起透明的杯子，接着倒了半杯水，然后小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋一头扎进水里就沉入了水底，像一个胖娃娃睡在杯底。老师说：“鸡蛋能浮在水面上。”同学们都说：“我们不信。”只见老师在杯子里倒盐，然后拿起筷子不停的搅拌，想让它快一点化掉。同学们都说：“加油！”想让鸡蛋浮起来。只见鸡蛋一直转圈，像是在跳舞，可是等了半天也没有动静。
老师继续倒盐，同学们开始欢呼：“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”鸡蛋在水面上露出了小脑袋。
通过这次活动，我猜原因应该是：水里加了盐后，鸡蛋才会浮起来。真有意思！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇21
今天，我在一本书上看到了关于“死海”的讲解，说“死海”的盐分特别大，在上面的物体都会浮起来，我准备做个试验验证一下，就叫“让鸡蛋学会游泳”吧。
我开始准备了所有的物品，一个杯子、半杯水、一个勺子、一根筷子和一袋食盐，还有一枚鸡蛋。
首先，把半杯水倒入杯子中，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中，这时，鸡蛋像一个不会“游泳”的“胖娃娃”一样，一直往下沉。然后，我就往杯子里放了三勺盐，杯子底积满了盐，可是鸡蛋还是纹丝不动地躺在那，像一个躺在沙滩上晒太阳的“胖娃娃”。虽然鸡蛋还没有学会“游泳”，但是我还是不死心，接着往杯子里放了五勺盐，开始拿筷子搅动起来，水变成了乳白色。终于，鸡蛋像一个刚刚学会走路的孩子一样，跌跌撞撞地向上“游”去，可是正当我高兴的时候，鸡蛋却在水中央停住了，开始挑起了“鸡蛋式芭蕾舞”，这是怎么回事呢？难道是我的实验失败了吗？我还是不死心地继续往杯子里加了五勺盐，这时，鸡蛋停止了它的“芭蕾舞”继续往上“游”，最后，它终于从水面探出了脑袋，成为了一枚会“游泳”的鸡蛋，我高兴地跳了起来！
在我做完这个实验之后，我一直在琢磨鸡蛋是怎么浮起来的呢？终于，我通过网络了解了这个原理。密度小的物体会浮在密度大的`物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中的含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋就会浮起。
在做完这个实验之后，我还明白了一个道理，那就是在生活中，只要留心观察，多动脑、多动手，就会发现很多乐趣。小小的实验蕴藏着大大的学问，以后我要多做实验，去了解更多的科学原理。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇22
相信大家都做过不少的科学实验，做完后，也能从玩中得到知识，达到两全其美的效果。这不，我们的语文老师——颜老师也为了让我们从玩中得到知识，也在课堂上跟我们一起做了实验。
我们做的实验，就是把新鲜的鸡蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往里面加盐，看鸡蛋能不能浮起来。
有的同学说鸡蛋肯定会浮起来；有的同学却说鸡蛋不可能会浮起来；还有的同学半信半疑，不知道鸡蛋是沉是浮……大家热火朝天地讨论了起来。
“叮铃铃……叮铃铃……”在大家的期盼中，上课铃终于响了，也意味着，要开始做实验了，大家立即端端正正的坐好，目不转睛的盯着老师手中的实验道具。只见颜老师笑眯眯地对大家说：“这节课我们来做实验！”“好！”同学们异口同声的答道，急切地想知道实验的结果。
“那先开始咯！”
只见颜老师把一枚新鲜的鸡蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯里，那鸡蛋就像一个调皮的小胖子，晃了晃身子，懒洋洋地躺在了杯底睡大觉去了。只见颜老师用装了两三勺盐，倒在了玻璃杯中，然后用筷子搅匀，这时，同学们使劲伸长了脖子；有的同学站了起来；还有的同学甚至站在了桌子上……一个个都想看看鸡蛋会怎样。可鸡蛋却纹丝不动。“哈哈哈……”大家都笑了起来，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至连眼泪都笑了出来，还有的同学想看看老师的囧样，私下里小声议论着……颜老师看着同学们一系列夸张的表现，也跟着笑了起来。
“还没完呢！我再加几勺盐，鸡蛋肯定能浮起来！”颜老师胸有成竹的说着。说完，他用勺子舀了好几勺盐，放入玻璃杯中，并用筷子将盐和水搅匀。这时，水逐渐变得浑浊，成了盐水。突然，鸡蛋摇了摇他那胖乎乎的身子，像气球一样慢慢的浮了起来，“哇！”大家觉得这一幕很神奇，于是都目不转睛的盯着那个“气球”。最后，鸡蛋浮在了水面上。有的同学认为那个鸡蛋是老师专门拿来演示的，觉得这是假的，表示不相信。为了证明这一切都是真的，颜老师便又拿出了几个新鲜的鸡蛋，让同学验证没问题后，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只见这次鸡蛋根本没沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以证实，往水中放盐可以让鸡蛋浮在水面上。
可是，这是什么原因呢？颜老师让同学们猜猜原因，我们纷纷举手，说出了自己的看法，老师不断地点头，肯定了我们的勤学好问。最后，老师解释了这一问题。原来往水中放盐，可以增强水的密度，密度大就可以把物体给“托”起来，这也是为什么人躺在“死海”上不会沉下去的原因。
这节课既让我们得到了乐趣，也让我们获得了知识，真是两全其美啊！看来生活中看似困难的东西也可以用科学来解释啊！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇23
今天，我向往常一样，高高兴兴的去上课，“叮铃铃、叮铃铃”上课了，老师迈着轻快地步子来到了教室，手上还拿着一个塑料杯和一个鸡蛋还有一些盐，同学们都很好奇。
老师兴高采烈地对大家说：“今天我要给大家变一个魔术。”顿时教室里就热闹起来，同学都异口同声地说：“不可能，老师怎么会变魔术呢，老师又不是魔术师。”老师却不慌不忙一副镇定自若地样子。
只见老师左手拿着一个盛满水的杯子，右手拿着一个鸡蛋，我目不转睛地看着杯子，只见老师小心翼翼地把鸡蛋放进水里，可是，鸡蛋却像一个喝醉酒的醉汉一样，摇摇晃晃地进入了杯底，不一会儿，鸡蛋就不动了，好像睡觉了似的。
老师又不断地往杯子里放盐，同学们伸长自己的脖子，看着杯子里的水，老师用叉子搅拌了一下，洋洋的鸡蛋还是没有浮起来，这就下可让我我们失望了，老师又不慌不忙的加盐，鸡蛋往上升了一点点，突然鸡蛋又掉了下来，老师又把鸡蛋拿起来，把水搅拌了一下，再把鸡蛋放在水里，神奇的是鸡蛋已经浮在了水面上。
这时为什么呢？原来盐水比清水的浮力大，而且大于鸡蛋的重力，由此我也明白了为什么在游泳池里游泳比在大海里累。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇24
写完作业后，我拿起科学书，想找个实验做做。
找着找着，我双眼发光：会“游泳”的小鸡蛋？有意思。我马上跑到厨房，“偷走”了：一包盐、一个深度合适且透明的玻璃杯、一个生鸡蛋和一碗水。
我根据书上说的，照葫芦画瓢似的，先在玻璃杯中倒入半杯水。接着把鸡蛋放入水里。我发现鸡蛋在水里变胖了，一点也不像鸡蛋了，反而像个肉丸子。这时，我想：我还是先不观察了，先做实验吧！我在水里倒了一些盐，可是，五分钟过去了，鸡蛋一点儿变化也没有。十分钟、十五分钟过去了，盐还是没有融化完。我急了，拿起一根筷子拼命搅拌，根本就没有注意到鸡蛋在水里一会儿碰到东，一会儿碰到西，已经快碎了！突然，我大喊：“不好了！鸡蛋碎了！”我顿时跟泄了气的皮球一样。
经过反思，我重新给自己打气，再做一次。这回，我可长记性了，知道心急是吃不得热豆腐的，再也不急急忙忙的了，静静地等待结果。不一会儿，实验就做成功了。
通过实验让我明白了，在水中加入足够的盐后，水的密度比鸡蛋高，所以，鸡蛋能浮起来。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇25
你相信鸡蛋会游泳吗？你肯定会问，鸡蛋怎么会游泳呢？今天我要做一个非常有趣的小实验。先准备一个杯子。装满三分之二的水，再准备一个鸡蛋，一包盐和一双筷子。
实验开始了，首先把鸡蛋轻轻的放入杯子里。只见鸡蛋在水中摇晃了一下脑袋，就落在了水杯底层。现在是最关键的时候了，我把盐加入水中，接着我紧紧的握着筷子，在水中飞快地搅拌着。我的心情越来越紧张，到底会不会浮起来呢？我停止了搅拌，鸡蛋就像一个欢快的小孩在水中蹦蹦跳跳的。忽上忽下，有时还在杯子里打转。我的心情很激动。有时候觉得胜利就在眼前，有时又觉得还要再试一次。还有时又觉得心里像被火烧一样，非常着急，结果还是失败了。
我看着鸡蛋渐渐落到杯子的最底层，心里很难过，我想鸡蛋怎么会浮不起来呢？是我水倒多了，还是盐放少啦，经过我的细细思考，我准备再试一次。把水倒了一些，加了更多的盐。此时的水已经变成了灰白色的了。我用力的拿这筷子使劲的在水中搅拌着。此时此刻我的心情更加紧张，就如一个皮球在身体里跳来跳去一样。看见鸡蛋一直在水中摇着脑袋。迟迟没有升上来。我准备把一包盐都放进杯子里的时候，突然鸡蛋有了动静，慢慢地升了起来，升起来的时候，就如贵妇人走上华丽的舞台，又如一个小孩子苏醒过来，我兴奋地欢呼着，就像看到救星一样激动。
我很疑惑鸡蛋是怎么浮起来的呢？于是我就问妈妈，妈妈告诉我当盐溶解在水里后，水的密度越大，浮力也就越大，所以鸡蛋就会浮起来，我很高兴在这次实验中，我懂得了这样的道理，也因为这样的一个小实验，让我深深的爱上了科学。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇26
鸡蛋可以在水面上游泳吗?放学回家的路上，老师提出的这个问题把我的好奇心放大了一百倍。“应该可以吧，因为我这么重，都可以浮在游泳池里啊!鸡蛋又不是很重。”我自言自语。为了知道答案，我准备做一个实验。
为了验证真假，我决定亲自做这个实验，我准备了两杯水，一颗生鸡蛋，一袋盐，首先把鸡蛋放入水中，这时鸡蛋像一个刚刚熟睡的宝宝，一动不动沉在杯底。不出我所料。我紧接着往杯子里倒了5勺盐，杯子里像下了一场大雪。大多数盐都沉入了杯底，有些盐洒落在鸡蛋上，亮晶晶的。我拿了一根小棒轻轻搅拌，杯子里顿时又生了一层雾，变得白茫茫。这时，我看到鸡蛋立起来了，可是一会又懒洋洋的躺下来了，为什么会这样呢?是不是盐放少了?我猜想着，试着又加了5勺盐，鸡蛋还是纹丝不动，我没有气馁，边用筷子轻轻搅拌边观察着鸡蛋的变化，等盐基本融化在水里后，懒洋洋的鸡蛋开始慢慢立起来，我有些欣喜。
“是不是盐加得越多鸡蛋就会浮得越高呢?为验证猜想，我又加了一勺盐，哇!鸡蛋真的浮起来了，我忍不住拍手叫好，再加点盐鸡蛋会不会继续浮出水面?我想试试，于是又连续加了几勺盐，鸡蛋果然越浮越高，我的心情也越来越激动。这时的鸡蛋竟然从一个懒散的小宝宝变成了一个强壮的游泳健将，连头都露出来了。
原来加了盐的水密度比鸡蛋大，会产生的浮力让鸡蛋浮起来。这个实验让我又收获了新知识。运用这个实验原理，人类发明了轮船，潜水艇，气球和飞艇等。
科学的奥妙许许多多，我们要勇于探索与追求，勤读书，用智慧为人类做出贡献。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇27
一天，老师告诉我们来做个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。我们个个都满心期待。
老师拿出了实验器材，有一枚鸡蛋，一个杯子和一袋盐，还有一杯水。水是很热的，你们知道这是为什么吗？因为热水能快速让盐融化。
老师先把杯子放在桌子上倒上水，把鸡蛋放到了杯子当中。只见鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿沉在杯底睡大觉了，一动也不动。同学们说：“快放盐，快放盐。”老师就倒了盐，结果老师手一抖把半袋盐放到了杯子。那场面像下了雪似的，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地沉下去了。老师快速地搅拌，鸡蛋像舞蹈家似的跳着芭蕾舞。不过慢慢地，鸡蛋升起来了，它露出了小脑袋。同学们有的像马一样飞奔而来，有的像猴子一样爬上了桌子，有的像小老鼠一样从人群中挤出来摸了摸杯子。同学们跟老师说：“成功了，成功了！”同学们都很开心。历尽千辛万苦终于成功了。唉！不过可惜了老师的一袋盐，从一袋变成了半袋了。
同学们你们知道这是什么原理吗？原来在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮上来了。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇28
每天早上妈妈都会给我煮鸡蛋吃，我发现不管生鸡蛋还是熟鸡蛋，放在水里都会沉下去。我就在想：有什么办法能让鸡蛋浮在水面上呢？
于是，我就是查了一下资料，资料上说，只有往水里放一些盐，鸡蛋就可以浮在水面上。我有点不相信，所以我决定自己亲手试一试。我准备了一个玻璃杯、小木棒、盐、鸡蛋这些东西。
我先把鸡蛋放入装有水的玻璃杯中，再往水中加了一勺盐，搅拌了一下，盐很快就溶化了，可是鸡蛋还是沉在水底一动不动，像睡着了一样。我又往水里加了一些盐，使劲搅动，鸡蛋抬起了头，好像睁开了熟睡的眼睛。看它的动作这么慢，我沉不住气了，一下子又往水里加了大半袋盐。现在鸡蛋像躺在白白的盐做的棉被上。我再次挥动小木棒，盐缓慢溶化，鸡蛋先是轻轻的站了起来，像一个舞蹈演员在垫着脚尖跳舞，后来又缓慢地往上漂，没多久就露出了水面，好像一个游泳运动员在仰泳，还露出了小肚皮。
我高兴地手舞足蹈：“我的鸡蛋会游泳了！”
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇29
世界之大，无奇不有。连鸡蛋都会游。什么？你不信?我带你来看看。
今天丸子老师对我们说：今天我们上一节有趣的课，教鸡蛋游泳。话音刚落，班里像一个菜市场一样。老师拿出了一袋食盐，一根木棍，500毫升清水，一个鸡蛋。
老师把一个鸡蛋放在水里。鸡蛋像一个大石头落在水里，同学大喊：老师放盐，老师放盐。老师在水里放了一点盐，鸡蛋没有浮起来，同学说再加盐，老师又加了一些盐，鸡蛋又没浮起来。蛋宝宝好像一个小熊猫喝完水一样。老师生气了，把一袋盐全放了进去。鸡蛋好像太咸了，上来大口大口吸空气。鸡蛋浮起来了。
同学们激动万分。这时丸子老师给我们讲了一下这个秘密。
原来在水里放盐，水的密度变大浮力会变大。过了一会儿水的浮力会比鸡蛋大，鸡蛋就浮起来了。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇30
今天我和妈妈做了一个有趣的小实验，让鸡蛋浮起来。
我的实验材料有玻璃杯、鸡蛋、盐，还有筷子。我先在玻璃杯里加上大半杯水，接着放入鸡蛋，这时鸡蛋沉入水底，像井底之蛙一样不愿露头。然后我在水中放了两勺盐，鸡蛋无动于衷，我继续放盐┅┅可鸡蛋仍然像石头一样一动不动。我有一点着急了，这时妈妈笑着说：盐没有融化，你要搅拌均匀了才行。听了妈妈的话，我拿了筷子快速搅拌，最后鸡蛋慢慢有了动静，他的小脑袋浮出水面，飘呀飘呀，像一个娃娃在游泳。我开心地跳了起来，捧着杯子大喊：妈妈，妈妈，我的实验成功啦！
鸡蛋为什么会浮出水面呢？妈妈告诉我，原来鸡蛋的比重比水大，加入盐后，盐水比重大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来了。通过这次实验，我懂得了只要细心观察，探索研究，就会有所发现。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇31
世界之大，无奇不有，连鸡蛋也要学游泳了，你们信吗？不信就和我一起去看看这奇妙的事情吧！
今天我要学游泳了，我好激动，可是老师没有来呢？老师来了我才能学游泳。
老师来了，去拿东西了，我马上就可以学了，我真的真的好激动，我来到教室里，同学们看到我，都可开心，老师把我放在水里，我就开始在水里睡觉。
鸡蛋宝宝上不来，同学们说少量加盐，老师就少量加盐，老师开始搅拌，可是鸡宝宝并没有上来，同学们又说多加点，老师又多加点，鸡蛋宝宝上来了。
实验成功了，鸡蛋宝宝很开心，它很快乐，因为学会了游泳。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇32
世界这么大，连鸡蛋都要学游泳了，你信不信呀？不信就来看看吧！
这一天我们班里吵吵闹闹的，原来老师拿来一根筷子，一袋盐，一个泳池杯子和一个鸡蛋。老师说：鸡蛋可以游泳，大家和我一起做实验。老师首先把杯子盛满水，鸡蛋宝宝被老师小心翼翼地放进水里，鸡蛋宝宝一个猛子扎进水中，像潜水员一样沉入水底，第一次失败了。
然后，老师不慌不忙地把少量食盐放入水中，随着老师的搅拌，鸡蛋宝宝围着筷子翩翩起舞，筷子停了，鸡蛋宝宝有一些站不住了，又慢慢的沉入水底。大家有一些不相信了，有人说：老师吹牛。最后，老师又加入大量的食盐，又开始搅拌。鸡蛋宝宝又开始翩翩起舞了，这一次鸡蛋宝宝终于浮出水面了，像在大口大口的呼吸新鲜空气。
因为这是死海原理，因为盐的密度比水大，所以鸡蛋才能浮起来。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇33
老师说今天我们要做一个实验，同学们都很好奇是什么实验。只见老师拿出一个鸡蛋和一个透明杯水说道：“同学们，今天我们来教鸡蛋学游泳，怎么样？”同学们，像热锅上的蚂蚁一样，七嘴八舌的议论开来，鸡蛋怎么会游泳呢？你们相信吗？就让我们一起去看看吧！
首先老师把鸡蛋放到盛满清水的杯子里，鸡蛋沉底了。老师又拿起筷子把筷子插到清水里，轻轻地搅拌，鸡蛋转了起来，就像在翩翩起舞。筷子一停，鸡蛋也停了。鸡蛋学会游泳了吗？没有。我们很疑惑，然后我们往水里加了一些盐，再用筷子搅拌了一下，还是沉底了，然后又加了大量的盐，再搅拌，鸡蛋终于浮起来了，我们开心地跳了起来，大声的说：“鸡蛋学会游泳啦！”
为什么在盐水中鸡蛋能浮起来呢？因为水的咸度很高，水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
世界之大，真是无奇不有！
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇34
语文老师一进教室就说：“今天有一个蛋宝宝要学游泳。”同学都疑惑的说：“鸡蛋会游泳，怎么可能哪！”老师说；“注意观察，看看会发生什么样的奇迹。”
首先老师准备好道具，一枚鸡蛋、一杯水、一根筷子、还有“一点魔法药粉”。第一步：老师把鸡蛋小心翼翼的放入杯子中，鸡蛋一头扎进杯子里，像一个沉睡的婴儿。第二步：老师加入了一勺“魔法药粉”，鸡蛋像一个害羞的小姑娘，呆在水里一动不动。老师又放入一些“魔法药粉”，用筷子搅拌了几下，鸡蛋慢慢地浮上来，然后又像喝醉酒的老汉，摇摇晃晃的沉了下去。有同学说：“老师的牛皮吹破了吧！”老师微笑着说：“是不是吹牛皮，等一下就知道了。”
第三步：老师放入了大量的“魔法药粉”，再用筷子搅拌，终于鸡蛋浮了起来，像刚出生的婴儿在游泳，大家开始欢呼起来。
“魔法药粉”其实就是我们生活中长用盐，鸡蛋会浮起来是因为加入食盐后，水密度变农，浮力变大。
这真是一节有趣的课。
小实验：鸡蛋会游泳作文 篇35
首先，要准备两个玻璃杯、两个新鲜的生鸡蛋、水、食盐。
实验开始了，我很期待实验的结果。我先把两个玻璃杯倒上大半杯水；然后把其一个杯子加入少量食盐并搅拌，直到盐完全溶解；最后在每个玻璃杯里各放一个鸡蛋。这时，我发现放入淡水杯里的鸡蛋“扑通”一声，一个猛子扎进水底，懒洋洋地躺了下来。但是盐水杯子里的景象是截然不同的，那个杯子里的鸡蛋竟然晃晃悠悠，像被一个看不见的大手托着，漂在水中，时不时地露出小脑袋，探头探脑地看外面的世界。我又迫不及待地大把大把往这个杯子里撒盐，用筷子飞快地在水中搅拌均匀。这时，鸡蛋也欢快地跳起了旋转舞。等到盐全部溶解后，鸡蛋也乖乖地浮出了水面，像一座漂浮的小岛。我惊呆了！啊！我的鸡蛋学会了游泳！
原来，加盐可以增加水的比重，当水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就浮起来了。
科学就是这么奇妙！
【小实验：鸡蛋会游泳作文（通用35篇）】相关文章：
我的小实验作文04-14
盐水浮鸡蛋实验五年级作文（精选49篇）03-29
科学小实验日记11篇02-17
记一次小实验03-08
有关为什么鸭子会游泳11-08
冬奥会小故事征文（通用11篇）01-25
我做了一项小实验作文400字以上03-13
我学会了煎鸡蛋作文400字（通用12篇）02-12
我学会了煎鸡蛋作文500字（通用11篇）02-12
游泳初二作文01-24