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五年级描写春天景象的作文 春迹

时间:2021-04-26 14:48:35 推荐作文 我要投稿

五年级关于描写春天景象的作文 春迹

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的五年级关于描写春天景象的作文 春迹,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级关于描写春天景象的作文 春迹

五年级关于描写春天景象的作文 春迹1

  冬天的时候,冬姑娘不仅带来了严寒,并带来了漫天纷飞的鹅毛大雪,小伙伴们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的把两个结合起来玩。大家都玩得不亦乐乎。但是,俗话说的好,”一年之计在于春 “,那美丽的春天,我情不自禁得赞叹它的魅力。

  春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐,跃过山峰、飞过海洋、跨过森林把自己的足迹留在了大地上的每一个角落里。美丽的春姑娘把无限的生机洒向大地上的一草一木,让我们去寻找春姑娘的足 迹吧!看啊,近处远处无所不存的春的气息,沁人心脾。冬天那种光秃秃的感觉消失了,取而代之的是树枝上刚刚冒出不久的嫩绿的芽儿,枝头上,时不时有鸟雀在啼啭,追赶着满天的飞虫。草坪上一片 绿色,隐隐约约的还点缀着几丛红色的花。天地之间的距离似远似近,所有的事物都是那么的和谐,安宁。

  春姑娘的足迹留在了田野里。向远处望去,一簇簇、一团团金黄色的油菜花竞相开放,争奇斗艳。一只只五彩斑澜的蝴蝶也闻香赶来,在油菜花的上方飞行。辛勤的蜜蜂在认真地工作着。农民伯伯在 田里洒下希望的种子,盼望着来年的丰收啊!

  春天,是多么的美丽;春天,是多么的美好;春天,是多么的美妙呀!

五年级关于描写春天景象的作文 春迹2

  春天到了,我和小伙伴脱掉了棉袄怀着高兴的心情,沿着小路我们一起去寻找春天的足迹。春天像一个害羞的小姑娘躲躲藏藏。小草从土地里冒了出来,那是春天的眉毛吧、花朵开了一朵用一朵,那是春天的眼睛吧、柳枝吐出了春芽,那是春天的音符吧、小河咚咚地响,那是春天的伴奏吧。我们边走边瞧。树林绿了,黄黄的油菜花开了,动物们苏醒了,地球上的一切的变的那么得美好。空气那麽的清晰。我开始了新的旅程,我漫步在田野里,轻轻的踩在泥土上,那么的软,鞋子轻轻的碰在了麦穗上好像一位染布师,给我的小鞋涂上了新的颜色。我接着向前走,穿过一片小树林,路旁的鲜花绽开了笑脸。树木上留下了春姑娘的足迹。我爱春天,它没有夏天的狂热,没有秋天的凉爽,也没有冬天的寒冷,但它很温柔它,也很神秘来无影去无踪,我好想把这段美好的的东西珍藏起来。

五年级关于描写春天景象的作文 春迹3

  春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间,那哪里有春的足迹呢?让我们一起融入到大自然中去寻找那生气勃勃的春天吧!

  树爷爷脱下旧装,换上了绿色的礼服,又开始抽枝、发芽,准备继续为人们服务。新生的大树昂首挺胸地站着,任由温柔的轻风吹拂着。看着在大自然中茁壮成长的绿树,我明白了:那绿茵茵的树上隐藏着春的足迹。

  一阵风吹过,一股沁人心脾的清香扑鼻而来。原来是可爱的花朵们正悄悄地绽放,花朵们随着一阵阵轻风摇曳着柔软的身枝。陶醉在花的海洋中的我顿时醒悟过来:那一朵朵散发着清香的花朵中不也蕴含着春的足迹吗?

  滴答滴答 专属春天的绵绵细雨像丝绸般落下。尝了一口春雨的味道,就像尝了一口纯天然的泉水一般甘甜可口。看着在春雨后生长速度特快的植物,我不禁脱口而出:春雨会不会是‘万物之雨’呢? ,在疑惑的同时我也明白了:在那绵绵细雨之中也有着春的足迹。

  经过一次又一次的寻找,我发现了:其实在大自然中有许多地方都蕴含了春的足迹,春姑娘其实就在我们身边,只要我们善于观察,就一定能发现春的足迹!

五年级关于描写春天景象的作文 春迹4

  春天来了,春天来了,天气渐渐地转暖了,阳光灿烂的日子增多了。

  柳树抽出了嫩绿的小芽,一阵春风轻轻吹过,柳树的叶子摇摇摆摆的,像是披着绿发的淑女在空中随风舞蹈。杨树也发芽了,一阵轻风吹过,“毛毛虫”纷纷的落下来,像是给大地播放种子。渐渐的绿油油的叶子长大了,小鸟“叽叽喳喳”地飞到杨树上,它们好像在说:“我们就在这里安家落户吧!”

  很多花儿竞相开放,如:迎春花,它的颜色有很多,有黄色、粉色、紫色……花一丛丛,一簇簇的,好像是几个团结的小兄弟。闻一闻,它们的香味浓浓的。桃花的颜色粉嘟嘟的,招来无数只小蜜蜂、小蝴蝶,它们好像在这里嬉戏、玩耍。

  小草探出了嫩绿的头,像是在和人们打招呼。

  小河也解冻了,小青蛙从山洞里醒来,跳进水里“呱呱”地唱起了欢快的歌谣,小鱼活蹦乱跳的游来游去,好像在说:“终于把春天给盼来了。”

  人们脱下了厚厚的衣服,换上了五颜六色的春装,经常在室外锻炼、参加各种活动,享受着温暖的天气带给他们的乐趣!

  啊!春天真是一个生机勃勃的季节!

五年级关于描写春天景象的作文 春迹5

  寒冷的冬季终于过去,鸟语花香的春季终于来临!

  春季,是万物复苏的季节,在春季,冰雪融化,草木发芽,百花盛开,鸟语花香,阳光明媚。今早,明媚的阳光暖暖的照在我的身上,于是我发现,春天即将来临!我走出家门,来到小区广场我打算在这儿寻找春的足迹。

  来到广场上的草坪上,我发现原本一片黄的草坪上,已泛出星星点点的绿。蹲下来仔细一看,短短的,嫩嫩的草芽儿在阳光下显得油亮亮的,十分可爱。

  来到草坪旁的大树下,我发现嫩嫩的叶芽儿已经从深褐色的树干里钻了出来,几片嫩叶包起来组成一颗芽儿,圆溜溜的,就像一颗颗绿豆排列在树干上。

  来到大树旁的小河边,我发现河面上的冰变薄了,碎裂了,冰块下还隐隐地看见小鱼小虾在游动,时不时还有几只河蟹从石缝里探出脑袋。

  我在小河边坐下,望望天空,看见一大群麻雀在空中飞翔,过一会儿,麻雀落在电线上,我看着,总感觉这画面有些面熟,不一会儿,我突然想起来嘿!这不就是五线谱么!看,如果把一根根的电线看作无限谱中的呢、那五根直线,那么一只只麻雀便是一个个音符了!

  春天一来临,处处便都是春的气息,只要你处处细留心,便能寻找到春的足迹。

五年级关于描写春天景象的作文 春迹6

  踏一路春风,洒一路欢笑,我们走在乡间的小路上,去寻找春的足迹。

  我们找到了。你瞧!大片大片的麦田里,碧绿碧绿的麦苗已经在春雨的滋润下,春风的抚慰下由矮个子的婴儿变成了笑容灿烂的小孩了,他们正在春风中尽情地摇摆,好像在学老奶奶扭秧歌。露珠妹妹在他们身上安了家,整天晚睡早起。露珠妹妹觉得自己过得很好,不禁快活地跳起舞来。 阳光一照,他们仿佛穿了一件金灿灿的衣裳,圆润得像晶莹的珍珠。

  我们又找到了,快来看呀!那一棵棵油菜已经开花了,在春风的吹佛下,正向我们挥手致意,点头问好呢!哎呦,这馋嘴的蜜蜂,还没等一些油菜花完全开放就迫不及待得钻了进去。你仔细看看,会发现这些油菜花分三种类型呢!有的还是花骨朵儿,仿佛是含羞的小姑娘;有的刚刚绽放,露出了金黄的花蕊;有的已经完全绽放了,美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞,多美啊!

  我们找到了春天的第三个足迹了。路边的野花真多呀!不知名的,知名的;未开的,全开放的;红的,黄的,白的 ……好看极了。

  啊,我们终于找到了春的足迹了!原来,春天一直在我们的身边。

五年级关于描写春天景象的作文 春迹7

  春姑娘迈着轻盈的步伐悄无声息地来到了我们的身边,但是,春姑娘的到来最终还是被调皮的孩子们发现了。仿佛一瞬间大地万物复苏,到处一片生机勃勃的景象,变成了一个崭新的世界。

  小草从土里探出小脑袋,左瞧瞧,右看看。如同放风的哨兵,打探着周围一切的情况。它眨巴眨巴眼睛,不禁赞叹世界的美好:柳枝抽出嫩芽,这些刚迎接世界的小生命在春风的抚摸下随着风轻轻地摇摆,着实令人着迷;遍地的鲜花竞相开放,红的、紫的、黄的,连成一片。它们在太阳的照射下不出预料地红了脸,却更加楚楚动人;春风轻柔地拂过原野、湖畔、花园,让每个角落都变得更加美丽了……

  阳春三月,远离了夏天的烈日当空,告别了冬天的冰雪严寒,迎来了温暖美丽的春天。风,拂过脸颊,耳边轻柔的树叶沙沙声,像首动听的乐曲;街道旁树木随风摇曳,像支美妙的舞蹈。让花儿美丽绽放,让树木傲然挺立,让辛勤的人们更加有精神。

  春天,是一个充满欢声笑语的季节,带给大家无限美好。而春姑娘,她来过,留下足迹。可是,现在她却走了,调皮的孩子们却没发现,不,是不想发现……

五年级关于描写春天景象的作文 春迹8

  冬天,冬天的女孩不仅带来了严寒,还带来了漫天飞舞的大雪。她的一些朋友打雪球,一些人堆雪人,一些人把两者结合起来玩。每个人都玩得很开心。然而,正如俗话所说,“春天是一年中最好的计划”,我不禁赞叹美丽的春天的魅力。

  春天的女孩,带着生命和希望,迈着轻盈的步伐,跃过山峰,飞过大海,穿过森林,在地球的每个角落留下她的足迹。美丽的春天女孩给地球上的每一棵树和草都洒下无限的活力。我们去找她的脚印吧。看,四面八方春天的气息令人耳目一新。冬天,光秃秃的感觉消失了。取而代之的是嫩绿的树枝,鸟儿在歌唱,追逐着飞虫。草坪是绿色的,隐约点缀着几簇红花。天地之间的距离似乎很远很近,一切都是那么和谐与和平。

  春天女孩的脚印留在田野里。遥望远方,一簇簇金色的油菜花竞相开放,竞相争艳。一只又一只蝴蝶飞过油菜花。勤劳的蜜蜂正在认真工作。农夫的叔叔在地里播下了希望的种子,期待来年丰收。

  春天是如此美丽。春天是如此美丽。多么美妙的春天啊!

五年级关于描写春天景象的作文 春迹9

  盼望着,盼望着,春姑娘踏着轻快的步伐来到了人间,她带着温暖、带着色彩、带着芬芳,所过之处都留下了她的足迹。

  柳树最先嗅到了春的气息,它的枝条已经泛青了,上面冒出了一个个嫩绿的小芽苞,远远望去,如同细长的麻花辫。春姑娘用她那温柔的手轻轻梳理着柳树妈妈的长发,柳树妈妈则轻轻舞蹈着向春姑娘致谢。

  小草也不甘示弱地从土里探出了绿色的小脑袋。“草色遥看近却无”,你只有拨开枯黄的草叶,才能发现那一个个绿色的小宝宝。

  咦?那一团团毛茸茸的东西是什么?啊!原来是玉兰花的花骨朵呀!玉兰树上长满了毛茸茸的花骨朵,像一个个小毛桃,有大的有小的,还有刚露出头来的,用手一摸,毛茸茸、湿漉漉的。

  微风吹过,一股淡淡的清香扑鼻而来。顺着清香寻去,看见了一束黄色的迎春花,黄黄的,小小的,像星星,像眼睛,还不停地眨呀眨的,它们在微风里频频点头,都在比谁最美呢!

  春天是温暖的,春天是多彩的,春天是芬芳的,它唤醒了万物,充满了生机,象征着希望,我爱这美丽的春天!

五年级关于描写春天景象的作文 春迹10

  今天,庄老师带我们去寻找春的足迹!

  老师让我们排好队,从教室后面的楼梯下去,右边是一条小道,小道两边有很多植物。首先看到的是石榴树,石榴花红里透黄,黄里泛绿,形状像一个切了三四瓣的喇叭花。小道左边有一排草丛,草丛里不时会冒出几朵“花”,仔细一瞧,原来这个花是一种有四五片叶子的草。

  走过小道,操场上的春就多了。操场栏杆那边有一大片山茶花,它们是一丛一丛的,每一丛都像一个守卫春的巨人。山茶花大部分都是叶子,绿叶中隐隐约约藏着花苞儿,像在跟我们捉迷藏。越往上开的越茂密,轰轰烈烈的,已经到了忘我的境界。

  后来我跟着同学们进了树林,树林不但有合抱之木,还有百年古树。在一块大石头上,有很多很多的三叶草,据说可以吃,尤阳真的抓了一个塞进嘴巴吃了下去。

  春天无处不在,你仔细观察后,就会发现很多春天的神奇之处!

五年级关于描写春天景象的作文 春迹11

  春的踪迹到处都是,但有时她好像在跟你玩捉迷藏,让你怎么也找不到她。为了赢得这场游戏,我决定登上山峰寻找她。

  我寻着春姑娘的脚印,穿过光秃秃的树林,来到了山前。我踏着长满绿芽的土地,一步一步地攀登着。刚刚经过雪水冲洗的泥土散发着淡淡的幽香,小芽上沾着晶莹的水珠,一切都重新开始了。原来春姑娘在这儿落脚过了。

  我继续前进,不一会儿就到了山顶。“会当凌绝顶,一览众春尽”站在山顶,俯视大地,春色尽收眼底。树木经过寒冬的摧残,吐出了新芽;花儿度过一个冬天的沉睡,长出了嫩芽;小草熬过枯黄的酷冬,披上了新装。取得胜利的我,满载而归的走在回家的路上。“轰隆隆”春雷响了起来,紧接着飘起了蒙蒙细雨,大地贪婪的吮吸着雨水。

  这次登山捉迷藏我终于看到了春天的颜色;闻到了春天的气息;听到了春天的音韵;感受到了春天的到来!

五年级关于描写春天景象的作文 春迹12

  随着三月的风潜入楹檐,一股温润的气息已悄然临近。轩窗静倚,空气沁凉却不带一丝寒意。它轻盈地掠过青草地,掠过田野,掠过城边潺潺河水,掠过柳树摇曳的枝条。

  油菜花黄。一眼望不尽的`黄色,蜻蜓蛱蝶点缀其间。她好似大家闺秀或是文人墨客,带着不折不扣的仪态端庄。随风摇曳时的它又好似不出十岁的孩童,带着不折不扣的顽皮。此时的春天是顽皮的。

  桃花红。它绯红的面目中,夹杂着春天的气息,跳动着属于春天自己的音符。她如同翩翩少女——两弯似蹙非蹙笑烟眉,一双似喜非喜含情目,态盛两靥之愁,娇袭一身之病。泪点光光,娇喘微微。这所描写的正是《红楼梦》中的林黛玉,此时的春天是绝美的。

  蝴蝶随意地飞舞着。好像整个天下都是他们的归宿。它们漫无目的地飞着,一会儿飞到花丛中,一会儿飞到草垛子上绕圈圈,一会又飞到什么不知名的地方去。它想飞到哪儿就飞到哪,没有人可以去管它。此时的春天是自由的。

  蜜蜂比平常更勤劳了。俗话说“春种夏耕,秋收冬藏”。它正是如此,它一会儿给新鲜的花朵酿蜜,又亲自给它尝尝味道。它酿了一朵又一朵,撒下辛勤的种子在我的心田。此时的春天是辛勤的。

  在这个春天,我体会“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的春意盎然。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的姹紫嫣红,又体会到了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的绝美。

  孩子也是春天的象征。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。绿草坪上充满着孩童的欢声笑语,那欢乐随着稚子手中的线一收一紧,跟随者各种式样的风筝在空中随风飘荡,越飘越远。此时的春天是欢乐的。

  我期待着下个花开花落的春天,聆听花开花落的声音,期待下一个百花争艳的春季,聆听百花争艳的对话。

五年级关于描写春天景象的作文 春迹13

  天灰蒙蒙的,但是一点也不影响我们游玩的心情,我们依然决定去山头顶寻找春的足迹。

  我们坐上姨妈的汽车,一路上说说笑笑,一边听着音乐,一边欣赏路边的风景,非常惬意。半路上,路边的几棵桔子树一下子吸引了我们,哥哥决定下车去摘桔子。叔叔拿起一根木棍,往树丛中顶了几下,两个又大又圆的桔子直往地上掉。小弟弟迫不及待地捡起一个桔子放在胸前,捧着就往前面走。而哥哥却把桔子当成了一个小球,时而往上抛,时而落下来,玩得不亦乐乎。正在这时,我发现不远处有一棵树,树枝上吐出点点新的嫩芽。我很兴奋,我看到了一颗生机勃勃的小树,更是找到了春的足迹。

  我们的车继续往前开,不知不觉来到了白迭村,听大妈说这个村子是一个生态村,曾经还上过电视呢!我拿起MP4赶紧去拍下这些美丽的风景——正等待转动的风车,无拘无束的小羊,金灿灿的油菜花,绽放粉红笑脸的桃花,紫色的蚕豆,还有大家灿烂的笑脸......现在我才真正呼吸到春的气息,触摸到春的面孔。

  阳春三月,真是一个迷人的季节。

五年级关于描写春天景象的作文 春迹14

  春的足迹,流在春风里.那略带寒意的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的小生灵睁开朦胧的睡眼.春雨润醒了花草树木,草儿好奇地钻出地面;打量着人间的春景;垂柳在春风中梳理着丝丝秀发;花儿绽开着鲜艳的笑脸.哦!我找到了春的足迹. 春的足迹留在鸟儿的声声啼鸣声中.那充满活力的鸟鸣声,似一串串动听的音符.演奏出春天的乐曲. 春的足迹留在江滨大堤上,瞧,堤岸上,公园里的草坪上,那一片或深或浅的新绿,是那么生机盎然.它们在江水热情奔放的节奏中快活地成长.望着遍地的嫩绿,呼吸着新鲜的空气,我发觉春的足迹就在我身边. 哦!我明白了,春的足迹留在了祖国各地,她把春意洒在了人间的每个角落.这风、这雨、这鸟鸣、新绿,都显出春的风采,春的神韵. "一年之计在于春.”我要在这春光灿烂的日子里,在如诗如画的春色中,变成多姿多采春天中的一棵小草、一朵小花,在园丁的辛勤浇灌、培育下,勤奋学习、健康成长.把祖国的春天装点得更加美丽.

五年级关于描写春天景象的作文 春迹15

  走进我们的校园,只要你仔细观察,就能发现春的足迹。

  经过草坪,只风嫩绿的小草从土里探出头来,随风摆舞,像是在向大家宣布:“经过寒冷的冬天,我又回来了。”正像唐代诗人白居易所说:“野火烧不尽,春风吹又生。”

  路过池塘,只见小鱼儿们欢快地吹着小泡泡,好像在说悄悄话。小蝌蚪也摇头摆尾,不停地游来游去,似乎恨不得马上变成青蛙呢!

  穿过竹林,只见小竹笋从地下探出小脑袋,它们将要脱去一层层外套,露出嫩绿的身体,然后变成高高的竹子。还有那鸣声清翠的黄鹂停在枝头,“唧唧唧”唱起了歌,好像在说:“春天在哪里呀,春天在哪里?春天就在这美丽的竹林里……”。

  走过小石径,一阵幽香钻入了我的鼻子,定睛一看,原来是一株梅花。走进一看,发现梅花们千姿百态。有的还只是一个花骨朵,像个害羞的小姑娘,含苞待放呢;有的才展开了两三片花瓣儿,小心翼翼地护着自己的花蕊;有的花瓣儿全展开了,向人们展示着自己灿烂的笑容……

  跑过操场,小朋友们就是春的化身。你瞧,大家开心的玩耍着。有的人在跳绳;有的人在跑步;有的人在踢足球……看,他们的笑容多灿烂!

  春天真美丽,我爱春天,我爱大自然!

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