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争吵_小学生四年级作文

时间:2021-04-10 09:21:55 推荐作文 我要投稿

争吵_小学生四年级作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的争吵_小学生四年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

争吵_小学生四年级作文

争吵_小学生四年级作文1

  一天,笔盒里传来一阵吵闹声。原来是铅笔,橡皮和转笔刀为“谁最有用”的问题吵起来。

  铅笔说:“你们不用说,是我最有用,人们常常用我去写字。他们要是没有我,他们就不能写字。”

  听拉饿铅笔的话,橡皮说:“你别乱说,是我最有用,人们用铅笔你写字要是写错了,一定要用到我,没有我他们就无法擦掉错字,所以我最有用。”

  转笔刀听了他们说的话,恼怒地说:“你们吵什么吵啊,是我最有用,你们根本没把我放在眼里。铅笔你的笔心写久了就会完了;或者被人们摔断了,还是我把你销尖的,所以我比你们的作用大多了。”

  听不进了转笔刀的话,橡皮和铅笔不服气,于是它们又吵起来。在静候一旁的自动铅笔终于开了口,“你们还是别吵了,要么听我一句话,要么你们继续吵。”转笔刀想:“这样吵下去也解决不了事情,不如听它一句吧。”于是说,“你说吧,什么话,合理的我们就听你的,不合理的由我们自己来解决。”

  “好。”自动铅笔说:“我们自己都有自己的长处和短处,你们不能光看自己的长处,而没有看自己的短处,要看别人的长处来正视自己的短处,这样才能把我们的短处补上。”铅笔、转笔刀和橡皮听了自动铅笔的话,都各自反思并检讨自己的错误,然后它们互相向对方道歉,互相帮助。

  从此以后,它们成了形影不离的好朋友。

争吵_小学生四年级作文2

  就在星期四,我和爸爸妈妈发生了一次争执。我的数学作业太潦草了,妈妈要我重写。而我,却一度地制造事端。

  “你看你的字,太潦草了!”妈妈的声音提升到了两百分贝,震耳欲聋,“这是字吗?跟一个猫爪子印似的。”

  爸爸也一唱一和:“还不快重写,你忘了上次的教训了?才考八十多分,也不想想,这是对汉字多么大的侮辱,而且也不尊重数字。”

  我争辩道:“字潦草是一回事,重写是一回事,两者之间没有必然的因果关系。重写是对学生劳动成果的不尊重。再说了,法律规定,要减少学生负担,而重写是变相的增加负担,应该减而非增。”

  爸爸说:“作业是体现你一天的成果的,你要认真对待,不能这样敷衍了事地写。”

  我说:“是的,但是重写表现对成果的藐视也是不可忽略的。”

  妈妈说:“你说说,这本子老师一看,什么反应?”

  我说:“作业不是给老师看的,学习也不是为老师学的。”

  爸爸说:“不管怎么样,你一定要把这回作业全部重写!”

  我说:“既然重写,就干脆撕了,需重写和不用心的作业是要撕的。”

  妈妈反对我撕:“你不要撕,待会儿有对比。”

  但我最终还是撕了,想了很久,还是好好写了,我决定以后都好好写了。

争吵_小学生四年级作文3

  在生活中,同学之间难免会有些小矛盾,我也曾经历过这样的事。

  一次,因为我和陆汀在打乒乓球的时候意见不相同而吵架了,他说球飞到乒乓球桌旁边是我输,而我却认为是他输了。为此,我们坐在椅子上,谁也不理谁。他见我长时间没有动静,就说:“哼!有什么了不起,明明是你输了!”我心里很不是滋味,暗暗在想:既然这样,我就跟你势不两立!我要报复你!

  我思考了片刻,立刻就去做。

  我趁他不注意,在他的橡皮上狠狠戳了几个洞。也许是报复心理占据了我的心吧,那时我根本不知道什么是对,什么是不可取的,只知道为了不让人怀疑,仓皇地逃回座位上。

  也许是做贼心虚吧,第二天,我总是觉得他的眼睛一直盯着我。那时,我的气已经全消了,我为自己的行为感到无比羞愧,心想:去跟他道歉吧,或者说跟他求和吧!可是“对不起”这三个字我却怎么也说不出口。

  中午,我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗争。一个说:“去跟他道歉吧!这件事本来就是你不对,你要是不跟他道歉,就有可能失去一个朋友,反而多了一个敌人。俗话说的好,冤家易解不易结!”“天使”刚说完,“魔鬼”又插嘴道:“你这样做是十分丢脸的!而且他要不接受你的道歉该怎么办?那多尴尬啊!”

  最终我的理智“天使”占了上风。正当我找陆汀的时候,他出现了,我心中充满了恐惧,他要报复我怎么办,这时我以顾不了那么多了,心里只有一个念头,快说“对不起”啊!我赶忙对陆汀说:“对不起!”他不以为然地说:“没关系!”

  这次的不快,加深了我俩的友谊。

争吵_小学生四年级作文4

  有一天,电风扇的机器和风扇叶吵起来了,事情的过程是这样的。

  就在这一天,扇叶对机器发起了抗议,大喊道:抗议,我们要抗议!你们这是干什么?还抗议?你们凭什么抗议?抗议什么?机器不乐意了,反驳道。哼!你还敢反驳?扇叶还是继续抗议,你凭什么天天把我关在笼子里还累死累活的工作!我被你关在笼子里像个囚犯,我还要不停的工作,

  又像个仆人,我是个什么?你又把我当成什么了?我没有,我做错了什么?我没把你关在笼子里,那是为了保护人们不被伤到手的铁罩。机器不知所措地回答,

  结果风扇叶什么也不管了,话也不说就开始动手去反击,先是像刀子那样重重地砍了上去,又用自身的锋利划在了机器上,最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了机器上,机器倒在了地上,扇叶自己跑了出去。

  可是,没过多久,就被垃圾车上的人捡走了。这时,扇叶才意识到,自己离开机器也就失去了价值。扇叶被垃圾车运到了废品站,被扔在了废品站的垃圾堆里,就成了三块废铁。

  扇叶一想:这更不行了,我不能一直废下去,扇叶一直赶路,不知过了多少个日夜它终于赶到了机器旁,向机器认错:对不起,机器。原来你是为了帮我,让我不变成废品。我不该抗议、反击,我保证以后好好工作,再也不这样了,请你原谅我吧。后来,机器原谅了扇叶,又一起配合着好好工作了。

  扇叶终于明白了:不能忘恩负义。

争吵_小学生四年级作文5

  一天,鼻子哥哥、眼睛妹妹还有耳朵姐姐争吵起来。

  鼻子哥哥骄傲地说:“我是人类最好的帮手,我可以让人类闻到各种各样不同的味道,所以,我的功劳可大了!”眼睛妹妹说:“我才是人类最好的帮手呢!我站得最好,可以让人们看到最美好的`东西,欣赏到缤纷的色彩。鼻子,你的功劳有我大吗?”耳朵听了这话不高兴了:“我的本领也不小!我可以听见小鸟叽叽喳喳的叫声,还有各种个样动听的音乐。请问,你们哪个可以做到?”三个家伙你争我吵,谁也不服气谁。于是,他们决定去找嘴巴大伯评理。嘴巴听了他们的争论后,想出了一个注意:“你们三个来个公平比赛,谁赢了谁的功劳最大。”眼睛他们听了,连忙点头。

  比赛开始了,共有三项比赛内容:1:桌子上的苹果,谁最先闻到香味谁就赢了。结果不用细说,鼻子轻轻松松地就做到了,但眼睛和耳朵呢,使用了浑身力气都没办法完成这个任务;2:书本上的字体,谁先看到谁就是第一。当然,鼻子和耳朵使了浑身解数都无法做到,但眼睛却毫不费力地完成了。这样,眼睛也赢了一次。第3次比赛开始了,比赛的内容是请三位听掉到地上一根针的声音,谁最先听到,谁就是胜利者。最后,当然是耳朵做到了。比赛结束了,他们各赢了一次。

  嘴巴这时候才慢悠悠地说:“看,大家都很重要,各有各的作用,人类少了你们哪个都有影响。所以,你们都是人类的好帮手!”眼睛他们互相看了看自己,都笑了。从此,他们不再争吵,认认真真地互相配合,共同完成了一件又一件事情。

争吵_小学生四年级作文6

  六年级的小学生活,我们一起度过,有过高兴,有过期待,饱含温馨,载满收获,还蕴含着深深的友谊。

  不打不相识,还记得一年级时,凭着超强的领导能力当上班长的我高兴的一蹦三尺高,回家和妈说,出门对朋友说,打电话给爸说,自以为能掌管全班,神气极了。

  今天中午,艳阳高照,上完体育课,一回到教室就忙着排队洗手,热死了,排着队的我,突然被老师教去帮忙拿水杯,于是便让同学占个位,我回来了,有同学占位,自然有底气,插队!我理直气壮地说道,你走过来,推我一把怎么?插队还有理了是吧!我不甘示弱你问问他,他帮我占着位的!哪呢?哄三岁小孩吧?回头一看,占位那个同学早溜得无影无踪了。我是班长,你得让我先来!班长怎么了!不想挨打就让开!说着你举起手来咚一声,打在我身上,我一个踉跄,缓过神来大声嚷道打就打,谁怕谁!,我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一个踉跄。就这样随着咚,啪,咚,啪几声声响,你一个踉跄,我一个踉跄,最终两人都坐在地上,拍手跺脚哭了起来。

  来到教师办公室,在老师教导下,我们两个相视一笑手牵着手出去了。从那以后我们做了六年的兄弟,每次见到你,你都笑着,走啊,一起去背书啊,走啊,一起去听写啊,我不会,你教教我,不会了吧,我帮你,不打不相识,这大概就是一个很好的诠释吧。

  我愿意,把这次争吵,收入怀中,永远珍藏,你呢?

争吵_小学生四年级作文7

  夜里,全家人都睡着了,房间里静悄悄的,没有一点儿声音。

  “主人最喜欢我了……”突然,玩具箱里的争吵打破了寂静的夜晚。原来,玩具们在争辩——谁最受主人的喜爱。“要说最受主人喜爱,当然是我啦,有时候她睡觉……”毛绒熊仰着头说道。玩具狗插了上来:“你还说呢,就你这一身臭毛,还让主人打了好几个喷嚏呢!”“就是就是,但你这只狗也比它他好不了多少,有一次你还绊倒了主人呢,后来还是我让她笑的呢。”电动小丑说道。“你算什么啊,只不过是一只没有品位的小丑罢了。”

  芭比娃娃高傲的声音在小丑的耳边回荡,小丑忍不住了,吼道:“你说谁没有品位呢!”“当然是说你啦,难不成还说我自己?要知道,我可是主人爸爸千里迢迢从国外用高价买回来的。而你,只不过是从路边小上买来的便宜货罢了!”“你……”

  电动小丑满脸通红,却又无话可说。芭比娃娃见电动小丑败下阵来,便昂首挺胸的走了,正巧遇上了玩具汽车。“有原来是一只小娃娃啊”玩具汽车朝着芭比娃娃说道。芭比娃娃顿时发火了:“你说谁是小娃娃啊,你只不过是一辆破气车罢了。”“我可是现在生活中最流行的东西,你只不过是一个早就过期了的娃娃。”

  玩具箱里的争吵还在继续,就在这时,一个和蔼的声音响了起来:“孩子们,你们都希望自己对主人好,我希望你们团结起来,不争吵,不打闹,一起为小主人带来开心和快乐。”原来是柜子爷爷发话了

  听了柜子爷爷的一番话,玩具们都停止了争吵。似懂非懂的点点头。

争吵_小学生四年级作文8

  一天早上,我坐公交车去上学,我本以为这是平常的一天,可是,就在我所坐约公交车上发生一起争吵事件。青绿色的公交车缓缓地停靠在了车站前,公交车悠长地叹了一口气吐出了几个大汗淋漓的人,看到这样,不由倒吸了几口气。

  当时我正坐在其中一个座位上,这时,我听到一个大约三四十岁的女人刺耳的尖叫声,我循声望去,只见一个女人正在对一个十八至二十岁的男孩喊道过去一点儿,挤到我啦,听到沒有?那个男孩吓了一跳,那个女人用食指指着他,那个男孩猛地醒悟过来,眼睛鼓鼓的,对她嚷道:大家不都那么挤吗?为什么你要搞特殊呢?你是谁啊?你是公交车集团的老大啊呀?女人气的面红耳赤,却答不上来一句话,只见他把指着男孩的手缩了回去,撸起了袖子瞪了一下男孩,男孩一惊眼睛一瞪,要跟我打架,呸,以为我怕你呀!于是也撸起袖子准备开打。人群下意识的散开了,生怕打到自己,我心头一紧,心想:这是要打架的节奏呀!这时,只听见有一个人怒吼一声:注意安全,你们在车上打架,疯了吗?原来是司机,不过那两个人已经完全失去了理智,就在这危急关头,一位年过花甲,鹤发童颜的老爷爷拨开人群把这一男一女拉开,语重心长的说:算了吧,别打了,互相道个歉,这个事情就过去吧还没说完,车到站了,我才醒悟过来,因为我刚刚一直在处于呆若木鸡的状态,我低头一看,哎呀,都快迟到了,我冲出了公交车,一股新鲜的空气刺进我的鼻孔,刚刚公交车里压抑的空气一下子飘散了。

  退一步海阔天空,世界才会变得更加美好。

争吵_小学生四年级作文9

  前几天,我和陈**吵了一架。这一天,我正写作业时,不小心碰了旁边的陈**,笔在本子上画了一条长线。她火了,对我骂道:“讨厌了——!”打了我一下。她本来就是这样,要是我再还手或跟她说句话,她就又会骂:“要不要脸了!是不是不想活了?”

  我没理她,我开始写,可万万没想到,她又专门碰了我一下,我也往本子上画了一道长线,我恼了骂了她一句,她反过来骂我:“谁让你刚才碰了我一下!”又打了我一下,我不想老被她欺负于是又骂她:“要不要脸了!”我顿了一下,“我不小心碰你一下,你就打我3下!”于是我又开始写,不料她又无缘无故的抓了我一下,把我的手抓破了,我心想:看来不给你一点厉害是不行了!

  我由不得自己推了她一下,一下就把她推到了,她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸:“老以为你不是错误的,就说别人,也不想想自己是错还是对的!”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了?

  想来想去我突然发现双方都错了,她是:本来我不是故意的,她还是打我。我是:别人打自己只要防御就行了,反正她打着打着就觉得没意思了,而我反过来打她,而且她是女的,好男不跟女斗。

  我很后悔!

争吵_小学生四年级作文10

  星期六的下午,我和阿姨家的小妹妹吵架,不为别的,就为了一只鸡腿。

  因为今天阿姨和她八岁的女儿在我家吃中饭,妈妈煮了一桌子的小菜,其中包括妈妈买来的半只红烧鸡。因为是半只鸡,所以只有一个鸡腿,而我也毫不客气地把鸡腿夹给了自己,没等我动口,小妹妹就喊:“我要鸡腿,我要鸡腿!”妈妈看见了二话没说就把我的鸡腿给了小妹妹,这让我很生气。

  我理直气壮地说:“是我先夹的,为什么要给她?”这时,阿姨马上把妹妹碗中的鸡腿给了我,一边安慰我,一边安抚她的女儿。这时小妹妹哭了,妈妈很生气地说了我一下,硬要我把鸡腿给小妹妹,而我还是不同意。这时,小妹妹哭着说:“我要吃鸡腿,姐姐不好,我以后不跟姐姐玩。”“不玩就不玩,谁希罕。”我自言自语地说。妈妈好像听到了我的话,伸手打了我。我也哭了,阿姨边安慰我,边劝我妈妈。而妈妈却去安慰小妹妹,就这样一桌子的小菜在对着我们看。最终我没把鸡腿吃下去。

  哭哭闹闹,小妹妹要回家了,阿姨很客气地让我下次去她家玩,小妹妹也说:“姐姐下次来我家玩。”这时我很后悔,心想:“我是姐姐,她们还是客人,我怎么这么不懂事。”一下子我的脸红了,羞愧地低下头,情不自禁地从嘴里说了一声:“对不起。”

争吵_小学生四年级作文11

  生活中,我们有时会为一点小事而争吵,我也是这样的。

  几天前,我就和我的同桌李林吵架了。事情是这样的:上英语课的时候,老师让我们抄写单词。我正抄着,同桌李林忽然碰了我的胳膊,让我在英语本上画了一条斜线,还让墨水滴到了上面,英文字母也看不清楚了。我非常生气,骂了她一句。他笑了笑,对我说:“对不起,我不是故意的。”我本来要相信他,但是他的笑使我更加生气,心想:他一定是故意的。于是我也碰了一下他的胳膊,让他的本子也画了一条斜线,墨水也滴到了本子上。李林气得脸都发紫了。“你这是故意的!”他把手举了起来,正准备打我,此时老师正好走了进来,他急忙把手缩了回去,小声说:“下课后,我在教室外的走廊上等你。”

  我心里很不安:他会怎样呢?是和平处理?还是会上演一场搏斗?我心里忐忑不安。下课了,我在走廊上走来走去,生怕惹出什么样的麻烦。但我又想:他平时总爱帮助同学,又尊敬老师,他应该不是故意的,我是不是冤枉了他?正想着,他已经站在我面前,我低下了头,往前走了一步,小声说:“对不起,李林,我知道你不是故意的。”他笑了笑说:“没关系,我不怪你,我们还是好朋友。”上课铃响了,我拉起手一起向教室走去。

  这件事让我明白了一个道理:遇到事情都要先调查清楚,不要妄下结论,以免冤枉别人。

争吵_小学生四年级作文12

  夜深人静的时候,铅笔盒里发生了争吵。争吵什么呢?噢,原来他们在争吵谁最有用。

  只见铅笔狂妄地说:“我是最有用的,小主人写字、素描,哪回不用我啊?再说了,我物美价廉,深受消费者的喜爱!”橡皮不服气的叫到:“错啦,错啦!我是最有用的,铅笔经常把字写错,不但我来擦,还慢慢的消耗我的生命!

  我的献身精神,漂亮的外表,那样比你铅笔差呢?”在一旁的尺子也加入了争论:“我才是最有用的,铅笔老弟不能把线画直,用我靠一下,他就画得很直啦。而且,我身上的刻度清晰可见,无论什么物体,只要我往他旁边一站,就知道他有多高,准确无误。只是,我本来眉清目秀,现在被铅笔老弟画得脏兮兮的,小主人开始讨厌我罢了!”

  这时,一直在旁边观战的钢笔挤了进来,钢笔是铅笔盒里的新成员。他以“新贵”的傲慢拍着胸脯说:“小主人现在四年级了,铅笔用少了,不会经常写错,橡皮用少了,线也比以前画直了。所以,以后使用最多的就是我了,除了尺子,你们都该下岗了。而且,我价值最高,不像铅笔容易折断,也不像橡皮生命短暂。”就这样,他们的争吵越来越激烈,谁也不理谁。

  这时候,睡梦中的小主人听到了他们的争吵声。他长叹一口气,说:“唉,你们都别吵了,对我来说,你们都一样重要,你们不能只看到自己的优点,却没有看到自己的缺点。你们要团结一致呀!”

  听了小主人的话,大家都惭愧的低下了头。

争吵_小学生四年级作文13

  今天,安安与明明两人因为一点小事引起了争吵。“呯”只听一声巨响,安安愤怒地推开椅子,一副不好惹的样子。明明也被这声巨响惊动了,他正在为作业 的事烦心,无聊的挤钢笔墨水。这一甩,把钢笔给甩了出去。别说里面的墨水了,就是连钢笔也尸骨无存。明明气得要命,火冒三丈,“咚”从椅子上一跃而起。

  安安是班上有名的母老虎,她正想跨过去,没想到明明拽住她的辫子,痛得她“哇哇”直叫。“不许动!你把我的钢笔给甩了,怎么办,赔吧!“明明的眉毛向上一挑,眼睛瞪着小红。双手就是揪住辫子不放。他嗷嗷地吼叫:“快点,我现在心情很糟,不想把事情闹大,不赔钢笔就赔钱!”

  安 安脸红得像个柿子,都快可以去指挥交通了。她身子一扭,反手冲着明明能够的手猛地一打。反驳他:“有什么证据吗?象你这种淘气包自己弄丢钢笔还来赖我。” 她双手叉腰,一副威风凛凛的架势。明明气得两眼直冒火,连话也说不清楚,舌头直打架,结结巴巴的骂:“你……你你……”

  围观的小刚害怕的望着他们俩,手中的笔不自然的抖着,嘴巴想劝和,但又合上了。

  小亮扶了扶了眼镜,抓了抓头发。他想来想去,还是告诉老师让她来解决吧!

  结局不用说,争吵结束了,明明和安安像只斗败的公鸡灰溜溜的进了办公室,等待他们的肯定是老师严厉的处罚。

争吵_小学生四年级作文14

  在一天晚上从铅笔盒里传出了一阵阵吵闹声。打开后才知道,原来是铅笔和橡皮在比谁的本领最大。铅笔大声说:“我的本领最大,要是没有了我小主人哪能写出这么好的字来呢?没有好的字小主人也不会考前十名的,所以我的功劳最大。"橡皮也大声说:要是没有我小主人哪能擦去写错了的字呢?所以我的功劳最大的。”铅笔说:“我才是本领最大的那一个,我才是。”铅笔大声的呼唤着,橡皮也不甘示弱的说;“我才是本领最大的,你算什么。”说着橡皮就对铅笔大大出手,铅笔也不甘示弱的对橡皮大大出手,尺子见机不妙急忙走过去把他们拉开,并告诉他们:“你们各有所长各有所短,小主人缺少了你们哪一个也不行,只要缺少你们哪一个小主人都不可能考出好成绩。像铅笔它可以写出一笔好字,但有时也可能写错,那时它就需要橡皮的帮助。橡皮虽然不能写出一笔好字,但是它可以把铅笔写错的答案擦去,那也很不错呀!”橡皮和铅笔听了以后感觉惭愧极了,他们决定以后再也不吵架了,从此以后它们又成了形影不离的好朋友。

  通过这件事我知道了:人没有十全十美,人都是各有所长各有所短的,只有互相学习和吸取别人的长处来弥补自己的短处。

争吵_小学生四年级作文15

  一天,铅笔正在写字,橡皮在一边坐着。铅笔说:“橡皮,你在这里看什么呢?”橡皮说:“我在看你写没写错字。”铅笔不高兴地说:“我不用你帮忙。”橡皮说:“那好啊!你不需要我的帮助,那我们就比赛,看谁先写完一张纸,一个错字也没有。”铅笔说:“好。”

  第二天早上,铅笔请来书当裁判。书说:“行,我同意。”它们一人拿了一张纸,书说:“预备!开始。”铅笔一下子写了半行字,而橡皮一个字也没写,纸上只有一些橡皮屑。眼看铅笔就要赢了,突然,铅笔写错了一个字,它描了好几遍,越描越脏。书说:“时间到了,考试结束!”书先看看铅笔写的字,没有完成,铅笔输了;又看看橡皮写的字,橡皮一个字都没写也输了。

  比赛结束了,铅笔和橡皮都很羞愧。书来到它们面前说:“这回你们知道错吧!”铅笔和橡皮说:“不知道。”书说:“让我来告诉你们吧!不管做什么事都要团结,齐心协力,这才能把事做好,就像你们一样,刚才的比赛也是一样的。”这回铅笔和橡皮才知道了错误。

  听了这个故事以后,人们创造了新的铅笔,这个铅笔是和橡皮在一起的。其实这个铅笔到底长得什么样呢?我来告诉你们吧!铅笔上面是橡皮,橡皮就像铅笔的帽子。

  这个故事告诉我们,要齐心协力、团结,这才能做成事。

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