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实验作文600字
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的实验作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
实验作文600字1
老师布置了一项特别的作业，要自己查阅资料完成一项科学小实验。
我和妈妈在网上查找了不少相关的视频，最后选定了一个我觉得很有趣的小实验，名字叫做会游泳的'小蝌蚪。
实验的操作步骤很简单，只需用白板笔在白色的瓷盘上先画上小蝌蚪，然后缓慢的倒入水，小蝌蚪就可以从瓷盘上剥离，仿佛在游泳一样。原理就是利用白板笔属于水性马克笔，其油墨中含有剥离剂，被水冲或擦拭时，极易与书写面脱离。
我觉得这个实验我肯定没问题。准备好所需的材料，我就满怀期待的开始我的实验了。用白板笔画上了好几条小蝌蚪，想着下面倒水就好了，可是当我刚往下倒水，小蝌蚪的身体就被我冲散了，尾巴也断了，只剩下一个个小黑点。又试了一次，两次，三次都是一样的结果，我整个人都不好了，伤心地哭了起来。
妈妈鼓励我说：失败是成功之母，这么点小挫折都不开心啦，科学家做实验可都是要经历千次甚至万次才能成功的，失败不可怕，关键是要从失败中总结经验，想想看究竟是哪一步出问题了？
休息了一会儿，我又打起精神重新开始做，想着刚刚可能是心太急一画好就匆匆地倒了水，这一次，我放慢了速度，小蝌蚪画好后等它干了再小心翼翼地慢慢倒水，果然小蝌蚪们一个个都浮到了水面上快乐的游起泳来，哇！我成功了，我高兴地跳了起来，太棒了！
通过这次小实验，我不仅学习到了科学知识，还学到了科研要具备的精神，做什么事情都不能轻易地放弃，失败不可怕，只要从失败中总结出经验，下一次，下下次一定会成功！
实验作文600字2
今天我做了一个小实验，做这个实验要用的一个东西，我们生活中总要用到。你们想一下什么东西加到菜里菜就有味道了？这个东西就是盐。这只是其中一个材料，还要准备：一个小锅，一小碗水，还有电磁炉。
我们先要把水放到锅里，记住是冷水。加好水之后，再向水里放一点盐，用筷子搅拌一下，让食盐溶到水里直到看不见它。
下一步，我们要把电磁炉开到中火，不要开到太大。因为开到太大会有水飞出来。到了水开始沸腾的时候就可以把火调到最小，小心别被烫伤。我们做这个实验的时候不要加太多水，因为加多了水，就很慢才能把水蒸发干了。
我一直在边上观察，没有发现有什么和原来不一样的地方，只是水比原来加的岁少了好多。我看着那水蒸气一直向上升，我想：“这个水蒸气是什么味道的呢？一定是没有味道的吧。”我把筷子放到水蒸气上面，然后尝了一下，很重的盐味。
我看着看着，发现锅的边上开始出现像盐一样白白的东西。我马上用筷子把那些白白的东西弄了出来。我尝了尝，呀，可咸了！我明白了，盐正在出现了。我继续守在边上看，没过一会又看见了一层白白的东西，我想那些一定是盐。没多久，锅底的水没了，只剩下下一些小小的.、白白的小颗粒。我把锅拿到太阳底下晒了一下，那些白色的小颗粒就变成了我加进去的盐的样子了。我高兴得又跳又叫，因为我的实验成功了！
我马上把这个好消息告诉妈妈，经过我和妈妈的观察，发现这些盐比原来我加进去的盐看起来还要多很多。
这个实验真有趣，没想到我做这个实验还真成功了呢！
实验作文600字3
我的博士舅舅常说：“从实验中感悟出的大道理，可以是方法上的，也可以是精神上的。做一个小实验，明白一个大道理，这就是实验的乐趣所在。”
有一次，我去舅舅家度假，舅舅给我和弟弟准备了许多有趣的实验材料。我们挑选了一个有关结晶的实验——“会生长的彩色圣诞树”。我们首先把印有圣诞树图案的纸板固定在一个底盘上，再将液体包内的无机盐溶液从圣诞树的.顶部小心翼翼地往下淋，然后按说明书的要求静静等待10个小时。从说明书上得知：水会在毛细作用下迅速蒸发，而附着在纸板上的白色无机盐晶体将慢慢析出形成漂亮的结晶。我们很好奇，迫不及待地想看到这神奇的一幕。
弟弟还小，不知道10个小时有多久，以为等一等就到了。于是每过五、六分钟，就拉着我跑去看圣诞树，结果一点儿变化也没有。就这样来回跑了七、八次，我们有点不耐烦了，冲着大伙嚷：“这是什么破实验呀，圣诞树老半天都没有出来。等得我们都不耐烦了！”舅舅听见了，和颜悦色地对我们说：“做事要学会等待，不要心烦急躁。既然你们已经按步骤完成了实验的所有工作，就要对自己有信心，干嘛不用上统筹学、利用等待的时间去做些别的事情呢？”我们想了想，觉得有道理。
接下来的几个小时里，我和弟弟又做了“彩虹雨”、“冒泡的岩浆瓶”等实验，每一个小实验都让我们兴奋不已。不知不觉地，居然把圣诞树的事给忘了，吃了晚饭后才想起来。此时，圣诞树已经长出了结晶，五彩缤纷，美丽极了，可把我和表弟高兴坏了。
看着绚烂多彩的圣诞树，我明白了，实验中真的有大道理：做事除了专注，还要学会等待，要有耐心和信心，这正如居里夫人所说的“人必须要有耐心，特别是要有信心”；同时，统筹学也开始在我心里生根等待发芽呢！
实验作文600字4
生活，是充满乐趣的，和朋友一起玩有乐趣，做作业有乐趣，读书有乐趣……真是数不胜数。可我认为最有乐趣的是做实验，因为实验后的滋味，又酸又甜。
我最先接触的是小实验，做了“飞翔”的纸杯、苹果籽探秘、维生素C的作用、用糖引水、跳舞的樟脑丸等实验，这些实验都成功了。记得在“用糖引水”实验中，等待糖水的出现竟然用了14个小时；“苹果籽的探秘”实验中，我为了找到不同种类的苹果，用了两个月的时间，终于做完了实验，证实了不同种类苹果里面的籽数不同。那时，我在等待的过程中，感受到了实验的乐趣，那种滋味，甜甜的。
当我做了一些小实验后，对自己有了更高的要求，想要做一些电子实验。于是，我参加了小牛顿实验班，开始了真正的实验生涯。在实验班里，我认真学习，仔细做好每一次实验，10次实验中我成功了8次，80%的成功率。在做“电子蜡烛”的`实验中，我遇到的困难最多，由于那是第一次实验，操作不太熟练，总是不小心剪断导线，小螺丝掉到地上，找到了螺丝又不知道怎么安装，整节课都手忙脚乱，最后我是费了九牛二虎之力才得以成功。还有一次做的是极其复杂的“光敏变速流水灯”，我按照老师的要求，完成了实验，可是实验的结果令我大失所望。灯发亮了，却没有流水。“怎么回事？灯怎么不流水呢？难道是安装错了吗？”心里犯嘀咕的我着急地问老师，原来是安装集成电路板时顺序出错了，我就重新安装集成电路板，终于成功了。每一次实验成功后，我的心中都充满了快乐。那时，我体验到了实验带给我的乐趣，那种滋味，酸酸的。
每次实验失败后，我总会默默地对自己说：“赵炀楷，没事的，再来一次，你一定会成功的！”我带着这个信念，坚持到最后。最终，那些失败的实验品被我扭转局势，变成了一件件完美的作品。
时而辛苦，时而轻松，时而快乐，时而伤心，既锻炼了灵活的双手，又开发了聪明的大脑，这就是我做实验的乐趣。
实验作文600字5
哇！哇！烤糊啦！救命啊，着火啦！教室传来一阵阵尖叫声。究竟发生了什么事？别急，让我跟你慢慢道来。
上课了，彩虹老师神秘兮兮地拿出一张黄色信封，在同学们面前晃了又晃，面带微笑地说道：我这有一封信，是给班上的某一位同学的。说完，彩虹老师又在每位同学面前神秘地晃了两下。哼！里面不会什么都没有吧？再说了，彩虹老师肯定不会给我的。我在心里小声嘀咕着。同学们在心里面的猜测各种各样。有的说，肯定是彩虹老师写给自己的；有的说，里面应该是隐形字；还有的
停！彩虹老师让同学们停止讨论。不紧不慢地打开信封，后面的一幕让同学们大吃一惊。你们猜，怎么着？里面的信纸是空白的，再看看反面，也是一片白茫茫的，什么字都没有。我心想想：字会不会是隐形的吧
正当我好奇之时，只见彩虹老师摆平那张纸，接着拿出打火机和一根蜡烛，点燃蜡烛，小心翼翼地在纸下左右快速地摇晃。过了好久，纸上终于出现了一个小黄点，隐隐约约地出现一个彩字。哇，好神奇，真的`有字，真的有字出现了。我激动极了。又过了好久，呀！彩虹老师把纸烤了一个洞。可是我心急如焚，我好担心啊！彩虹老师急忙换了一个姿势，继续在纸下用蜡烛烤。这次彩虹老师加快速度了。又过了很久，纸上出现了字：彩虹老师是个胆小鬼！哈哈！彩虹老师居然自爆缺点。出乎我的意料呀！
你们知道这封神秘的信是怎么做的吗？原来只需要一点柠檬汁在纸上写字，然后等待风干，写上的字就会像施了魔法一样消失了！怎么样，你想不想尝试一下？
实验作文600字6
今天，我们一起走向科学的路径，去探索一下科学的奥秘吧!
今天晚上吃完饭，我做了两个实验，非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。
第一个实验，需要准备：洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团，记住，要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现：如果把玻璃杯垂直扣进水盆里，杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气不出去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里，纸就马上湿透了，因为空气出去了，水就必须得进来，这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需准备：洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水，让塑料袋里充满空气，像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我发现它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既没有泡泡了，塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的.质量比水轻，会浮在水面上。
怎么样，很有趣吧?大家都亲自动手吧!
意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”只有去观察，去试验，才能推理出一个结论。今天的科学课上，老师给我们做了一个很好玩的实验。老师先给我们一个装着小苏打的被子，又给我们一个装着白醋的杯子。老师先让我们观察它们，然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里，用一个盖子和盖祝一开始杯子里都是泡沫在往上涌，一会儿就平静了。
这时老师又拿出一个火柴，说：“氧气是我们不可缺少的，火会在氧气中燃烧，而碰到二氧化碳就会熄灭。”老师说着，拿起一个杯子，擦然火柴，打开盖子，快速把燃烧着的火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声灭了。试验成功了!科学只有自己去做，才有它的意义;也只有实验过，才能成功
实验作文600字7
每当我再摆弄起电路零件，听蜂鸣器鸣叫;每当我再次栽培一些小植物，看嫩芽儿一点点茁壮成长;每当我再次看水的波纹，看漩涡，水花与水波扩散，都会想起第一次做的硫酸铜结晶实验。
我看到这个实验是在一本有关科学的漫画上，硫酸铜那幽深而晶蓝的'结晶以及在阳光下那莫测的反光让我喜爱不已，便与爸爸做了这个实验。
那时，我对实验很不熟悉，什么方法，什么步骤也一窍不通，连准备器具对着书，照着说明单也找不清楚。刚开始对实验挺绝望的。还是爸爸与我一起看着书规划了实验步骤，才开始进行实验。
许多危险的器具让我望而生畏，这个也有毒，那个也有毒，这个不能直接接触，那个也不能接触。小心翼翼了半天，才好歹拿出硫酸铜、酒精灯、三角架、石棉网、称、玻璃棒、烧杯、药匙及一些辅助物品来。
实验开始，我和爸爸称出了3克幽蓝的硫酸铜一一依旧小心翼翼，颤颤巍巍，因为电脑上说皮肤接触硫酸铜，会出现很多疾病，现在想来，对于家里纯度较差的那点硫酸铜，碰也没什么大碍，称好后，将硫酸铜加进了大概30毫升的水中。
下一步就是加热并溶解了，点燃酒精灯，这我还比较在行，因为早已点过多次了。点燃酒精灯，推到三角架下，放上石棉网，放上烧杯，一气呵成。而搅拌，爸爸看我抓着棒在里面乱捣一气，就把这活揽了过去，随着硫酸铜的溶解，水逐渐成了幽蓝的美妙液体，我仿佛入迷了，蓝色的溶液在我眼前晃荡。
溶液渐渐冷却下来，我们把它晒在了太阳下，等水蒸发后，结晶就形成了。
三天后，幽蓝的结晶形成，其中，还有一个由几块长方体组成的花朵。
我的第一个实验在幽蓝的结晶的光中落幕了。
实验作文600字8
大家一定见过广口瓶和鸡蛋吧!那你们见过瓶吞鸡蛋吗？啥？没见过，那就来我们班看看吧!我们今天的课程嘛，就是“瓶吞鸡蛋。”瓶吞鸡蛋要准备的材料有：一个熟鸡蛋、一个广口瓶、一张纸和一个打火机(火柴)，就可以了。
我们的老师拿着一个鸡蛋，把那原来光滑的鸡蛋轻轻在桌子上敲了一敲，那光滑的身上顿时就长出了几条“皱纹”，老师又把“她放在桌上滚了滚，“皱纹”变得越来越多了，老师再沿着这些“皱纹”把“她”的壳去了。就露出一层光滑而白嫩的肌肤。接着，老师又把“她”小的那一头放入瓶子里。这时，同学们仿佛听到了鸡蛋与瓶子之间的参谋长：瓶子说：“大胆鸡蛋!你竟敢塞住我的嘴，看我不吞了你!”鸡蛋在说：“呸，我就是塞住你的'嘴，你有本事，你就吞吧!我可不怕。”
然后老师叫一个拿着鸡蛋，用打火机点燃了纸放入瓶子。同学们瞪大眼睛，想看看鸡蛋能不能落到瓶子里。老师又叫那个同学把鸡蛋放上去，嘿，鸡蛋一放上去，就奇迹般徽号上滑。最后完全被“吞”掉了。同学们不约而同地喊出“哇!”
者问：“谁知道鸡蛋为什么会被瓶子吞掉呢？”同学们你看看我，我看看你，谁也没有答案，老师见我们一脸疑惑的样子，告诉我们：“因为纸燃烧用尽瓶中的氧气，而鸡蛋堵住瓶品，外面的氧气进不来，这时，瓶外的大气压强高于瓶内的大气压强，表面光滑的熟鸡蛋就压进了瓶中。懂了吗？”
“哦，原来是这么回事，同学们若有所悟的点点头，我回家也要表演给爸爸妈妈看。
经过这一次的体验，我懂得了：生活中有许许多多的学问，只要肯探索，就一定会发现。
实验作文600字9
今天的游戏让我大吃一惊，竟然说要捞沉船，捞船？哪儿来的船？在哪捞？怎么捞？耳听为虚，眼见为实。
老师走上讲台，笑眯眯地跟我们说：“今天的实验就是研究沉与浮。”只见老师拿来一个鱼缸，鱼缸里装满了水，老师拿来一个盒子，放进水里，盒子浮起来了，因为盒子是空心的。接下来，老师把一个小铁片放进水里，小铁片沉下去了，因为小铁片是实心的。又一会儿，老师又拿来一瓶酱油和瓶油，老师分别把它们两个都滴几滴进水里，奇怪的是，酱油沉下去了，油却浮起来，同样有油字，为什么差别那么大呢？老师回答说：“因为酱油双水重，所以沉下去了，而油比水轻，所以浮起来了。”之后我们分成三队，每队有7个人，我们队领了浮物后，老师就把我们给带到走廊上去了。走廊上有三个塑料箱，每队用一个，箱子里都装满了水。我们队先用卷尺测量水位。水深28厘米。我们先用一个可乐空瓶（我们的船）放进水里，可乐瓶是浮着的；然后我们往可乐瓶里倒入三分之一的水放进水里，可乐瓶还是没有沉；接着倒进三分之二的水放进水里，可是只有可乐瓶身体沉下去了；最后我们把可乐瓶装满水再放进水里，可乐瓶终于沉下去了。
轮到打捞“沉船”实验了，我们赶忙干起来了。一会系，一会绑，就在我们快要弄好的.时候，事故发生了，我们的绳子突然断了。我们连忙重新补救，但是塞翁失马，焉知非福。没想到这么一断，竟然让可乐瓶浮起来了，所以我们队赢了。
哈哈，听完我的介绍，你是不是知道不用在海里，也能捞透船呢？你动心了吗？快试试看吧！
实验作文600字10
最近，我得到了一个电磁学实验包，这是我期待已久的事了，才刚一到货，我就急忙拆开来看，给我的是这样一幅情景。
才刚一打开，里面就装满了做实验的实验器材，里面有：指南针、U形磁铁、和条形磁铁、灯座、多用底座，最让我感兴趣的是太阳能发电机和直流电动机，手摇式发电机以及摩擦起电棒等等。今天早上我们刚一起床，就蹑手蹑脚的把桌子抬到了院子里，慌慌张张随随便便找了一个木椅，我把实验包小心翼翼的放在了桌子上，把拉链拉开，里面应有尽有，实验器材有44种，的确是很多，我怀着好奇心把物理指导书翻开，虽说我是一个三年级的小学生，但我对物理也是有很浓厚的兴趣的。好了，就让我们来开始做实验吧！虽然很复杂，但我也会按图索骥的我实验了很多次，但都失败了，但我的心却并不厌烦，而是更加感兴趣，心里有一种感觉——我一定会把这个电路给接起来的，我经过反复实验，但都失败了，我发现，每一次我犯错误时都会把导线接错，我总结经验，一次又一次的`试验，最终，小灯泡终于在我的执着之下屈服了，但这对于我来说并不满足，我想要接一个并联电路，我先是准备了三个小开关，然后用了两个电池座，一个灯泡和一个马达，因为需要的导线过多，所以电路比较复杂，所以我第一次接好时，把总开关打开了，但灯却没有亮，我仔细一看，原来是正极那里的导线忘了接，我把它接了起来，想不到亮了，马达也转了起来，实验成功了！
我相信，只要我不停地学习，我相信，我能成功，我一定会努力的！
实验作文600字11
期盼已久的科学课终于来临了。科学老师沉稳地走进教室，问道：“同学们，实验所需的材料、工具都带来了吗？”我们异口同声地说：“带来了！”说着就从抽屉里拿出了勺子、蜡烛、打火机、白糖。我们每四人一组开始做实验。
我们这组的四人分别拿出了材料，其中一人用打火机点燃了蜡烛。科学老师让我们找抹布，将勺子的把裹住，以防勺子传热将手烫伤。随后，我们把白糖放进勺子里，把勺子放在蜡烛的'火焰上加热，这时，科学老师走过来对我们这组说：“你们的白糖放得太多了，倒出一些，再继续加热。”我们这组的一位女同学把糖倒了一些出来，接着她把勺子放在火焰上继续加热。我说：“在蜡烛的外焰可能会加热的更快些。”随后，她就按着我的建议把勺子抬高了些。不一会儿，白糖就化作一滩白色的液体，还有一股淡淡的清香，又过了一会儿，糖水变成了棕黄色，另一位同学用尺子搅拌了一下，拿出来一看，尺子的一角竟然融化了，我们不禁笑了起来。突然，那位女同学叫了起来：“你们看呀，勺子里冒泡了！”瞬间，我们把目光都集中到了勺子上，果真，勺子里冒着泡，我们又继续等待着。我们组的唯一一位男生跑到别的小组左看看右看看，跑回来焦急地说：“别的小组都要成功了！”看他那调皮又焦急的模样，我们忍俊不禁。然而，不一会儿，白糖水慢慢变成了黑色，还散发一股难闻的类似胶一样的味道，但仍然在冒泡。忽然，勺子里着起火来，我急忙对科学老师说：“老师快看，我们的勺子着火了！”老师连忙说：“快吹灭吧，你们的实验已经成功了！”老实话音刚落，我就鼓起嘴巴将火吹灭，我们几个人高兴地击掌庆祝。
之后，科学老师告诉我们，白糖从固体融化到液体是物理变化，接着变成了黑色属于化学变化。黑色物质是一种碳，所以继续加热他会燃烧起来。我们回想实验的过程，加上老师的讲解，我们这才恍然大悟。生活中处处有科学，只要我们用心，细心地去观察，就能从中获取意想不到的乐趣。
实验作文600字12
这节科学课，我们班要学习白糖加热过程中的变化，这个实验要用到蜡烛、铁勺、白糖来完成。
一听到蜡烛，许多同学就害怕了，用蜡烛做实验，万一着火了该怎么办呀！在老师的再三强调和提醒下同学们才开始做试验。
一开始，教室里还很安稳，可这只是暴风雨前的平静。不一会儿，教室里就出了乱子。随着一声尖叫声；同学们都朝尖叫声的来源——第四大组的最后一桌望去，不看不知道，看了吓一跳！最后一桌他们不知道怎么搞的，蜡烛倒在桌子上，燃起了一片火光，着火了！
教室里立刻炸了锅，同学们吵吵嚷嚷，尖叫声连绵起伏，好奇心强的男生们都围了过去，想看个究竟，胆小的女生都呆在各自的位子上，不敢轻易妄动，靠近案发现场的同学还一个劲儿的往门口退，仿佛火势真会蔓延到那儿似的。这些惊慌失措的同学中，最显眼的，就是王舒玥和余佳桦了，王舒玥就坐在案发现场，她被这突如其来的火光吓的`慌了神，用手中的本子驱赶蜡烛，这样做不但不能灭火，反而是蜡烛的火苗靠近了桌上放着的作业本，使作业本也烧着了。而余佳桦是用他超高分贝的娘娘腔叫声，不停地尖叫着，好像唯恐全天下不知道这里着火了似的。
正当全体同学都不知所措，老师也没能赶到时，“英雄”夏益阳及时出场了，他拿着自己的作业本，毫不畏惧地拍打着火焰，一下、两下、三下……火焰终于被拍灭了！夏益阳那帅气的英姿博取了班中许多女生的“芳心”，让她们对他的挺身而出连连点赞。火焰扑灭后，老师才赶到现场，一边抱怨着他们，一边收拾残局。
着火事件总算是告一段落了，这件事让我明白了一个道理，小心用火！
实验作文600字13
今天，我们班举行了科学实验活动。正好，西北大学是姥姥的母校，这有趣的活动就在这里举行。
下午，我和宋昱成坐车边吃边说地到达了西北大学实验楼。楼下大门外同学们已经高兴地蹦跶在楼梯上。我和冯子墨、宋昱成顺路来到化学实验室。我们带好白外衣和白手套，开始点清人数，就开始了“化学课”。
首先，老师开始师范。他拿了一卷儿特质宣纸，拿打火机点燃了宣纸卷儿，火花迅速燃烧着纸向老师扑去，老师不慌不忙地把宣纸一扔，然后纸带火一齐消失在空中，一点儿残渣都不留！我们分别试验了一下，我们的'结果和老师的结果都是一样的，谁都没有例外！
老师的第二个实验开始了！老师边师范边说地拿起一个喷水壶，老师告诉我们，这个喷水壶里有一个特殊的有害物质——氯化钾！（这种物质要是喝下去3毫升就会毒死一个成年人！）老师又拿了打火机点燃氯化钾，氯化钾却使火变成了纯红色！然后又拿了装有另外一种氯化钾的喷水壶点燃，居然喷出了绿色的火！我们也试验了一下，出来是红色的火。
接着，老师给我们讲：氯化钾可以燃烧起任何一个有机物并且爆炸。所以，老师拿来铁架，插上试管，把橡皮糖（有机物！）放进装有氯化钾的试管中，在试管内爆炸后燃烧出了一种气体！
下来，我们又看了老师的变压器测试。然后，第五个实验居然是炼金术！也就是炼出黄金！炼金术分为两种：有毒和无毒。老师给我们做了无毒炼金术。老师先拿了一个杯子，再垫上一个仪器，被子里放上白醋、铜片、吸铁石、锌等等化学物质。
最后，在炼金中间穿插着酸碱测试器实验，老师一讲完，黄金就炼出来了！老师给同学们每人分了一小小块儿黄金，又送了一盒彩泥。科学实验也就结束了
我感觉科学真是太神奇了、太有趣了！原来科学也有这么多奥妙和实验啊！我长大了也要当一名科学家。
啊，今天真是一个快乐又有收获的一天啊！
实验作文600字14
大家都知道鱼儿是离不开水的，但是今年过年，我却发现妈妈买回了一条可以离开水而活着的“怪鱼”。这只怪鱼的鱼嘴和鱼尾用一条绳子系着，即使一天不沾水，鱼也不会死掉。妈妈告诉我，这是家乡独特的一种传统技术，可以让鱼出水后存活更久，还能除去鱼肉的污泥味呢。
我对这种技术产生了浓厚的兴趣，如果这是真的话，弓好的鱼儿能存活多久呢?弓大鱼比弓小鱼是否有更高的成活率呢?这种“弓”的技术是否又适合其他水生动物呢?想起科学老师说的'一句话：实践是检验真理的唯一标准，好奇的我终于忍不住亲自动手验证一番。 在爷爷的帮助下，我有幸观看了一位大伯弓鱼的全过程，大伯手法娴熟，当场用“绳索”一端穿过鱼鼻扎牢，另一端绑扎在鱼的尾巴下，过一二小时后，再在鱼尾的上部用草绳绑住，把鱼弯成弓形，这叫“重绑”。大伯告诉我，弓鱼的力度要适中，才可上市销售。
回到家后，我迫不及待从市场里买来了一大一小两条鱼和五只活虾。照着大伯教我的手法，我把这七只“小可爱”都弓了起来，虽然有些“残忍”，但为了实验不得已而为之。“弓”好半个小时中，我观察到了它们的晃动，证明鱼虾们都还活着后，我便安心去睡觉了。经过一个晚上，它们还活着吗?早上起床后，我第一时间就跑到了阳台，惊喜地看到了鱼鳃的张合，但相比大鱼来看，小鱼出现翻肚皮的现象，已经奄奄一息了!但接下来虾们的表现却让人大跌眼镜。被“弓”起来的五只虾确定无疑地死了，用手摸摸已经变得僵硬了，“弓虾大法”遗憾地以失败告终。
经过这次动手实验，我得出了一个结论：“弓鱼”大法虽然有效，但离开水的鱼儿活得很艰难，即使存活，时间也有限。小鱼虽然用“弓鱼大法”可以延长离水之后的“寿命”，但效果没有大鱼好。虾这一种物种，恐怕是不适合也不需要用“弓鱼大法”的，“弓虾技术”暂时是行不通的。
这次实践真让我回味无穷!
实验作文600字15
上课铃响了，科学老师走进了教室，他对我们说：“今天的科技课，我们每人带上一支铅笔和一张纸去操场上。”我们听了，欢呼雀跃，但又十分好奇，老师今天又要我们探索什么科学奥秘呢？
今天是阳光明媚，晴空万里。老师让我们排成队，然后席地而坐，他问我们：“在这阳光下，能让你们手中的纸烧着吗？”我们面面相觑，这怎么可能？
接着，他要我们用铅笔在纸上涂上一个大黑点。
也不知什么时候，老师身边多了一个纸箱。他像变魔术一样，拿出了一个个小镜片，分发到我们手中。“现在给你们一个镜片行不行呢？”
我拿到镜片，翻来覆去地看，这是一块中间厚边缘薄的镜片。我知道了，这是一个放大镜。我立马想到，以前科学老师告诉过我们，放大镜有聚光的功能，对！让放大镜把阳光聚到纸上的黑点上，黑色最容易吸热了，这样，纸就会被点燃。是不是这样呢？
我立即把涂有黑点的纸，平放在地面上，拿起放大镜片，对着阳光，果然，阳光透过放大镜片，投射了一个光点在纸上。我慢慢移动镜片，让这个光点投射到纸上的黑点上。好，对上了。但是，我又发现，镜片与纸的距离与投射在纸上的光点大小有关系。我想，纸上的光点越小，热度可能越强。所以，我就调试着镜片与纸的距离，让光点落在纸上最小的程度后，依靠手臂支撑好镜片。
就在我想象地上的纸被点燃的情形时，只听到“嗤--”的一声，地上的纸冒起了白烟，定睛一看，纸上被烧出了一个大洞。“啊，我成功了，纸烧着了。”我高兴地蹦了起来。
老师说：“王成吉是第一个让纸烧着的，大家听听他是怎么想的，怎么做的？”我站起来把我想的、做的`说给大家听。老师肯定了我的想法和做法。并告诉我们放大镜有会聚的作用，能够聚焦，这个作用能帮助我们解决好多问题。是啊，我们就要探索许许多多的科学奥秘，来为我们解决生活的实际问题。
这是一次快乐的实验，一次有趣的实验，我开心极了！
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