诗歌作文

有关诗歌作文锦集5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编帮大家整理的诗歌作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗歌作文 篇1

　　上几周，我们班开展了“《轻叩诗歌的大门》”综合性学习活动。让我受益匪浅。

　　首先，我们先学习了几首古诗和几首现代诗，通过对比，我发现，原来，现代诗和古诗是有很大区别的。如：古诗的每一个字都是高度概括文章的。而现代诗呢，随意性比较强，并不需要高度概括。通过这样一对比，特点就明显多了。所以，学习上对比方法，是个不错的选择哦！

　　俗话说得好：“不动笔墨不读书。”既然学习了诗，当然也要动手写一写。一开始，我因找不到题材而发愁。怎么办呢？我参考了一下语文书，发现诗原来可以是贴近生活或者写物的呀！原来这样！最终，我写了一首诗，并发表在博客上。

　　最后，就是做手抄报了。平时，我做手抄报，总是不够美观。怎样才能解决这个难题呢？我会想起那些做得好的同学的手抄报，都是有图有字，排版十分工整。对呀！我也可以配一些画，并写上文字，那样不就好看了么吗？我马上开始制作了起来。

　　首先，按照惯例，我把题目“轻叩诗歌的大门”用空心字写好，并涂上颜色。接着，把手抄报分为两个板块，一边是“诗海拾贝”，一边是“与诗同行”。并编上插图。就这样，衣服我自认为做得最好的手抄报诞生了。

　　功夫不负有心人，我的手抄报在班里获得了一等奖，这让我十分高兴。但是，我的标题还不够醒目，这是手抄报的不足。所以，我要继续努力，争取做出更好的手抄报来！

　　接着，我们还举行了诗歌朗诵会、知识竞赛等活动。这些活动，是我真正体会到了诗歌的魅力，与他它给我们宝贵的精神财富。

　　让我们在诗歌的海洋里徜徉，今天我们所看到的只不过是诗歌花园的一角。所以，我们应该延续这次活动，使它真正成为我们生活的一部分！

诗歌作文 篇2

　　属于我的倔强

　　心情总是在无故中变坏

　　雷阵雨也时有来临

　　心中是亿万只蚂蚁啃噬般的疼痛

　　眼中是泪水干涩却苦苦不肯落下的倔强

　　我所处的这个地方

　　不再有你们在身旁

　　褪去的是你们的身影

　　缺掉的是你们的关心

　　泪

　　只有在有人理解时

　　才会毫不犹豫地落下

　　只有在那些个无言中

　　才能放声痛哭

　　我所处的这个地方

　　没有我的精神食粮

　　灵魂只得空旷地

　　四处游荡

　　眼眶周围深深的红

　　是思念

　　更是属于我们的'倔强

　　我们同时这样的小孩

　　在寂静中

　　在无言中

　　在默然中

　　只是在不经意间

　　轻轻拥住对方

　　即使泪水肆意而下

　　也能相互依靠着

　　看满眼满世界的枯叶

　　飘然落下

　　我们有我们的倔强

　　倔强地不肯将心中的疼痛放下

　　当没有可以依靠的同伴

　　只能微红着眼眶

　　缓步在人群中

　　想要脱离喧嚣

　　沉寂在自己的冰雪世界

　　独自蹲守那知者甚稀的角落

　　独自含泪湿润那鲜血直流的可怖伤口

　　望着漆黑如墨的夜空

　　等着伤口在时光的流逝中结疤

　　然后

　　重新收拾心情

　　挂着浅笑出发

　　他们

　　或者她们

　　无人能理解我们那倔强而脆弱的内心

　　除了你们

　　除了我

　　只有那样相似的我们

　　才能在浅浅的眼神中

　　看透对方的心直至灵魂

　　只有我们

　　倔强而脆弱的我们

诗歌作文 篇3

　　五千年文化的底蕴沉淀，三千载诗歌的源远流长。这是一条九曲回环、流淌不息的母亲之河。从“蒹葭苍苍，白露为霜”到“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，爱情的歌谣在河面传唱；从“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，忧民的沉吟在河心激荡……

　　古往今来，多少文人黑客，以诗写景，以诗写情，以诗壮志，诗歌好似一股洪流涌入文化的河床，诗歌的河为诗人而流，为诗人而奔，诗不断，水不涸。我向往诗歌，凝视着那浩如烟海的诗歌典籍，我沉默了，沉默中寻找着诗歌里那条无形的河，却不住地沉醉了。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，是田园诗派的开山掌门，一身傲骨，不甘为五斗俸米而折腰，决然辞官，躬耕南亩。为义，为道，为仁，他遨游桃花源，让自己与天地为友，与山河为伍，诗歌的河，为他而流，为他而淌。

　　“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，是唐代诗坛的一颗璀璨的明星，贵妃研磨、力士脱靴的胆气，赐金放还，斗酒诗百篇的豪气，彰显着他过人的魅力，他将豪放不羁的性格和内心的压抑融入诗中，终留旷世佳作，为道，为仁，为志，他醉酒诗话，终成佳话，诗歌的河，为他歌，为他唱。

　　杜陵远涉，子形美名，他一个手无缚鸡之力的书生，却抱有济世天下的壮志，虽然做官，却名而无实，在乱世中重泪，在乱世中感慨，用一支灵动的笔，记录下社会的黑暗，虽无力回天，却留下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的无限向往，他的诗似一缕曙光，照亮一片黑暗，为仁，为志，为民，用诗体现人生，用诗反映时代，诗歌的河，为他吟叹。

　　一曲悲歌诉尽一人忠肠，临洋而叹，遇滩而阻。他是文臣，更是诗人，面对山河破碎，国破家亡，他将一腔悲愤化为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。为家，为民，为国，他用一颗爱国的心撑起人生的价值，诗歌的河，为他而流，为他而奔。

　　多少年牵绊离情，几多载借景抒怀，诗歌以其特有的灵性，将诗人内心的世界无保留地记录下来，那风雨离愁夜，那山河壮美赞，那壮怀报国志，一切的一切都是诗人情感的升华，人生价值的彰显。从爱人到爱国，从描景到壮志，一步步地推引，一层层地深入，终成一个人的成长史，一个时代的缩影。

　　河有水则无穷，诗有篇则长远。中国文化在诗歌的映衬下更加绚丽，诗歌在诗人情感的感召下更加夺目，诗歌的河是源远流长，诗歌里的河是情真意切，诗歌是泱泱大国五千年文化的精华，正如那朵盛开在枝头的玫瑰花，用诗描绘人生，用诗感动人生。

　　诗歌里的河为诗人而流，为时代而奔，为中国文化而淌……

诗歌作文 篇4

　　品读鳌江

　　慢慢来到源头，顺溪古镇

　　唱起儿时的歌谣，阅尽你的前世今生

　　参天古树，斑驳石桥，古老小街

　　演绎成一场场童真的寓言

　　无不弥漫着千秋的历史的风情

　　清晨，朝阳穿越层层薄雾

　　映射，参差的飞檐

　　缥缈如仙境

　　傍晚，一抹炊烟

　　在晚霞的抚慰下

　　你，厚重老成的性格与铿锵有力的情怀

　　如影随行

　　低头，仔细清点青石条上的遗迹

　　抚摸，微微泛黄的石头墙

　　凝望，青青的瓦松

　　把过去的日子

　　抒写在，一砖一瓦上

　　寄情于，一草一木中

　　不经意间，留下

　　一段，春秋故事

　　一幕，沧桑心事

　　一则，美妙传说

　　淘洗，沧桑岁月

　　悠闲的居民

　　行走的竹戈船

　　被一层层地剥落开来

　　离不开，油盐酱醋茶

　　展现，古镇人

　　平和坦诚，知足与安宁

诗歌作文 篇5

　　秋过叶黄的白桦林，

　　惊醒沉寐叶冢的回忆。

　　过去越发清晰，

　　才发现从未忘记。

　　走过青涩的雨季，

　　记忆里暗霭的白桦林

　　记不清流过脸颊是泪水还是雨滴，

　　记不起耳畔回旋呜咽是风还是自己。

　　只犹不忘一场倾盆大雨，

　　累的我们迷失路口，断了寻觅

　　只凭，只任彼此消失，无踪无影。

　　还忆起，

　　踱步时光

　　经历一个个星辰交替。

　　每每守望星空，

　　无意伸手却找不到另一只的距离。

　　还忆起，

　　每一次雨季都伤心。

　　她愈发相似

　　横过星海的流星雨，

　　再遇遥遥无期。

　　还忆起，

　　于日记中写断她名字的最后一笔。

　　从此不再回忆

　　不再想起，

　　直到无意走过熟悉的白桦林，

　　才明白她从未离去。