【实用】小学作文合集九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
终于等到要考级的日子了，我的心里又激动又忐忑，加紧练习了一个多月，今天考过就可以放松一下了，车窗外雨下的有些急，天阴沉沉的，我心里也不由得有些沉重。
到了考场，妈妈帮我交了准考证，我们就按照顺序在琴房里练习，练了2遍就开始考试了，我们排队走到考场门口，我一个人走了进去，看到两个老师坐在那里，我就走到钢琴那里开始弹奏，脑子里 顿时都是空白，只有琴谱和音符在飞，不知不觉弹完了所有的曲子。走出考场，妈妈问我怎么样，我想了想说：“妈妈，我不知道，反正都弹完了。”妈妈笑了，拉着我的手说：“弹完了就好，不管过 不过，就不想了，宝贝已经尽力了，走，妈妈请你吃牛排！”
小学作文 篇2
提起冰心，我想很多人对这个名字都会感到很熟悉吧！没错，就是她，原名谢婉莹，她是诗人、现代作家、翻译家、社会活动家，被称为"世纪老人"。
在我的心中，作家冰心是一位内心充满爱的作家。无论是穷人还是富人，她对全世界充满了爱。她总是有热情的态度。在她的作品——《小桔灯》中，她写道：“瘦瘦的苍白的脸，冰冻的紫色嘴唇，短发，穿着很破旧的内衣，赤脚穿着一双凉鞋……”“小女孩的父亲一定早早回来了”。这些话告诉我们，冰心作家冰心是一个充满爱，能够给予爱，能够体会爱的人。她让我明白了，别怕付出，你将获得双倍的报酬。看完冰心奶奶的作品后，我深深地体会到爱是不朽的，无论何时、何地，爱永远存在。
在我的心中，冰心是一位具有杰出的才华和敏锐的作家。在她的作品《纸船》、《寄小读者》、《小桔灯》、《再寄小读者》等中，她以柔和细腻的风格，微苦的色彩，委婉而含蓄的方式，清新明亮的语言向我们展示了。在读者面前。她总是通过一件平凡的小事来反映一个社会并反映一个世界。她可以永远不受任何环境的影响，并且在不同场合会有不同的感受和灵感。这也是许多著名作家无法做到的。如果没有敏锐的写作，又怎么能写出如此精彩的文章？
在我的心中，冰心是一位儿童作家，她了解年轻人的内心世界，并希望与年轻人成为朋友。因为她在写作时总是从年轻人的角度看问题，所以她总是根据年轻人的喜好来写作。在愉快的阅读中，她为年轻人提供了很多知识和启发。从头到尾，她相信他们的这一代人，无论多么强大，都已经足够老了，祖国的新希望寄托在年轻一代身上。因此，她的作品常常表现出对年轻一代的爱与希望。从冰心的祖母《寄小读者》，《再寄小读者》，《三寄小读者》的三篇文章中，冰心奶奶热爱年轻人也就足可见一斑了。
这就是我心目中的冰心奶奶，她的内心充满爱、她是一个热爱青少年儿童的大作家，我喜欢作家冰心奶奶，这个世界上还有许许多多青少年、许许多多的读者崇拜、热爱冰心奶奶，因为冰心奶奶是一位真正值得我们千千万万读者爱戴的好作家。
小学作文 篇3
3月13日是星期六，爸爸说带我到无锡梅园踏青，我高兴极了。
我们坐车经过湖滨公路，路面宽阔平整，路边行道树已经返青，长出嫩绿的枝叶。太湖边的村落散布在连绵的绿油油的麦田间，满眼是春天的画卷。我们还碰到了几位背包旅游者，爸爸还给他们照了相，他们还冲我们招手呢。
一会儿就来到了太湖边马山的十里明珠堤。只见太湖碧波万顷，远山含翠，湖光山色，令人心旷神怡。赶紧在这美景前留影吧，我还给爸爸照了几张呢。
在马山吃过午饭后很快就到了无锡的梅园。哎呀，人真是多啊！进了园中梅山，但见梅树千枝万条，梅花千姿百态。原来梅花的颜色也有许多种，有粉的，有黄的，有红的，甚至还有银白色的，散发出阵阵醉人幽香。这里还有很多古人咏梅的诗词石刻，其中一块刻着：“疏影横斜，暗香浮动。”我一下子觉得真是很有感受。我恨不得叫爸爸把这里的景色都拍下来，爸爸给我照了很多相，我也给爸爸照了好几张。
回来时经过一个地方，有好多渔船，路边有人卖各种鱼干。爸爸给我买了两袋很特别的小鱼干，很香很鲜，带有一点微辣，有点脆，有点韧，很好吃。在旁边居然看到一座桥也叫“太滆桥”，太有意思了。
回到家，我们拿出拍的照片给妈妈看了，大家非常开心。
小学作文 篇4
亲爱的老师：
您好！马上就要升入初中了，我最想告诉的人就是您，回想起以往的日子，真是有许许多多的让人难以忘记的事。时间过得真快，一眨眼，六年的小学生活结束了。我们离开了母校，离开了老师，离开了同学，心中有许多的不舍，可是天下没有不散的宴席，我们始终要离开。
我不会忘记您教我们做人的道理。我不会忘记您让我们珍惜时间。我一定会记住您的话语，记住我们在一起学习的过程。是您，为我们打开了知识的大门；是您，让我们沉着冷静地面对风浪。您的谆谆教诲会永远铭记在我们心中。老师，您知道吗？您的教导像是一盏明灯，照亮了我人生的道路。您的一句话就是我人生的转折点。您的行为就改变了我对人生的看法。您对我来说是多么重要啊！如果没有您，也许我还是一个懵懂的孩子；如果没有您，也许我还只是一个贪玩的孩子。每当我考差时，我心里非常难过，我不是因为成绩不好，而是怕您对我失去信心。可是，每当这个时候您都来开导我，让我重新有了信心。我考得很好时，你并不是当着全班同学的面来夸奖我，而是给我以恰当的鼓励。您对每一个同学都是那么地公平，您不会因为谁的家里有钱而偏向他，反而你会给差的同学更多的关心。我们在一起学习的日子，我会永远记住。老师，您不爱笑，可是当同学们逗你笑时，你却笑地那么开心，那样好看！希望您以微笑来面对生活。祝您永远幸福！ 您的学生：杨明菁
小学作文 篇5
周六下午，我和弟弟对奶奶说：“奶奶，我们去爬山吧！”奶奶说：“好哇！还可以顺便给爷爷采药。”
上山了，一个树枝上开着许多米粒一样大小的紫色小花，奶奶说：“不要摸它的根，有毒，要是手肿了，连学都上不成了。”
采了一大堆得药，我们下山了，奶奶说：“看，好多花！”原来一棵大树上开满了朵朵小白花，看起来就像没有树枝一样。我们立即把东西放在石头上，爬树去了。我看见这么漂亮的花，都不想走 了。我和弟弟在树上玩了好一会儿才回家。
回到家奶奶让我们洗了三遍手，每一次都有很多泡泡。洗完手，我和弟弟美美的坐在床上看《动漫世界》。
小学作文 篇6
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。粉墙伴着黛瓦，烟雨伴着江南。幽幽烟雨中，声声杜鹃啼，俨然一副多情的模样。
初长的柳条在湖中轻轻舞蹈。想起了那句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，就像这样，江南的花如轻梦，雨如细愁。细品中略带轻轻的寂寞、淡淡的哀伤。天边的残云倒影在涟漪点点的湖中，分不清哪是水，哪是云。烟雨依然下着，它总使我惆帐满怀，让我想起了压在雷锋塔的白蛇、痴情的许仙……杜鹃的声声啼叫如一首动听的小夜曲，在江南的上空轻轻回荡着。薄如轻纱的水雾，似母亲温柔的手，抚摸着杏花，抚摸着碧草……
看着似浓非艳的江南，伴着姑苏的皎月，听着白墙黛瓦的低诉，品着杏花烟雨的神韵。只有墙根的青苔画着江南的肖像画，这是一幅多情，稍含哀伤，无法用语言描绘，令人无法琢磨的画。像屋檐上的水珠滑落在石板路上，发出清脆的声响。江南，梦中的江南就是这样的吧。远离了世俗的喧器，远离了名利场与社交海，只沉浸在一片墨水中，
摇晃的乌篷船，发出沉重的'“吱呀”声，和言语一起融入了多愁善感的江南。
小学作文 篇7
青春就是拿起在柜子中尘封已久的双肩背包，来一场说走就走的旅行，在途中去领略青春应有的风景。我的青春常畅游在诗的海洋。去领略诗中的浩瀚，去感受诗中的博大，在诗中展现我的风采。
李白，伴我整个青春的诗人，喝一斗酒，我会随你一飞冲天。飞越难于上青天的蜀道，飞越天姥的传说，栖落在三千尺的庐山之巅，以月亮为杯，影子为友。你，将大唐的太阳推向天空，唐诗披着三千丈白发，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就应如此豪迈，如此深情。天门山只是一个小小的酒壶。千里江陵只不过是一句短短的酒令，驶进三月烟花的意境，诗歌的上游，是从天上奔流而下的黄河。酒是青春，就是豪气。有一星灵感便是冲天烈焰；就是翅膀，掠过千万年的时光，拽长永恒的乡愁。李白，你栖在一枝浪漫上，深入那一缕缕月光中。我在诗歌之中寻觅那要潇洒的青春，走在人生的旅途中，留下一个朦胧的背影。
青春，是一场漫长的棋局。这盘棋没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之中抉择。只有像棋中的小卒一样，勇往直前，毫不退缩，沿着沟沟坎坎的人生之路，艰难而执着地求索，前进，才会谱写人生最壮丽的强者之歌。
我的青春在诗词中穿梭，在诗的海洋中，我常常会放下自己的喜怒哀乐，放下那浮躁的心情，迷醉于那延续了万年的绚丽之中。之所谓青春，就蕴含在哪丰富的诗词之中。每当阅读之时，我都会将自己融入诗的依云中区，去杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之中感受他的惆怅，去文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈与阳刚，去刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”之中感受他的愤怒与辛酸……
小学作文 篇8
我从小就喜欢做一些手工艺品。我的床头前，挂满了各色各样的手工艺品，有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品，有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的；有的是我平时自己做的；还有的是在学校小劳技课的收获。
说起我们学校的小劳技课，这是我非常喜欢的一门课，特别是有一次学习“串珠”，让我至今记忆犹新。
记得上课那天，我早早来到教室，心里急切地盼望早点上课。上课了，老师告诉我们今天要学习“串珠”，接着详细地讲了制作过程和方法。我一听，心想：串珠？不就是把珠子串在一起吗？太简单了！等珠子和线刚一发下来，我便迫不及待地动起手来。
我准备做一个五角星。做五角星分两个步骤，先做圆形，后做五个角，就大功告成了。五角星由25颗红珠，10颗黄珠和5颗白珠组成。我先两手握住线的 两头，往左边穿两颗黄珠和两颗白珠，扶住白珠，用右边的线与这个白珠交叉，把线对齐，拉紧。这样一个小菱形就做好了。然后，左边穿一颗黄珠和一颗白珠，扶 住白珠，右边穿一颗黄珠，把右边的线与左边白珠相交，拉紧线，两个菱形就做好了。
可是，这些还没有穿好的珠子总是乱跑，弄得我手忙脚乱。“这玩意儿还真麻烦！”我自言自语道，刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。现在看来 “串珠”这门技艺真是看着简单，做起来难呀！我把掉落的珠子从地上捡起后，又按照刚才的做法，仔细地做下去。终于，一个圆形做好了，这时，我向四周看了 看，只有几个同学做完了，大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。
随后，老师有告诉了我们如何制作五个角。我先在左边穿两颗红珠，扶住第二颗，右边穿一颗，用右线与左边第二颗红珠交叉，拉紧线；然后左右各穿一颗红 珠，与下面相邻的黄珠交叉，这样就做好一个角了。这几个角，更不好做，稍不留神，线就穿错珠子了。我们每个人都精神集中，教室里安静极了。
把五个角做好后，我们又学习了收尾，这下可终于大功告成！看着自己辛辛苦苦做的五角星，心里真是比吃了蜜还甜。
这真是一节令人难忘的课。做“串珠”看着简单，但是要做好却是很不容易。想想生活中我们有机会欣赏到的各种精美的手工艺品，它凝聚了手工艺人的多少 智慧和心血啊！通过学做“串珠”，我对做手工更感兴趣了。它不仅锻炼了我的动手能力，更重要的是它陶冶了我的情操。虽然我不能像那些手工艺人做的那么好， 但是我非常热爱它，它已经成了我生活中的一部分。
小学作文 篇9
星期四上午，我们英语考了试，我自我感觉良好。
可是，下午发了英语试卷，鲜艳的红色字体写着88，不是吧？竟然是88分，第一名的分数是98分，和我整整相差了10分，眼睛有些模糊了，心里也很难受，很痛。不明白我为什么为这样。以前考试没考好，都是一笑带过，现在笑，呵呵，心里更加难受了；以前是微笑，现在是苦笑。
放学回到家里，我放下书包，躺在阳台上，仰望着天空，很想和蓝蓝的天空倾诉我心中的痛苦。心，很烦躁。一直在想：“为什么？为什么我考得那么差？那么多人都上了90分，我才88分？”我从书包里拿出了英语笔记本，一页一页的撕掉，纸，漫天飞，眼泪也溢出眼眶，“呜呜呜。”我蹲在阳台的一个角落低声哭泣。双手准备伸出来，擦去眼泪，就当双手伸出来时，一根小鸟的羽毛飘到我手里。
风把那根羽毛从我手中吹到了旁边的水池上，我停止了哭泣，跑到水池边，看着那根羽毛，羽毛浮在水面上，我用手把羽毛压了下去，一松手，羽毛便浮了上来。无论我怎样把羽毛压到水里，羽毛都会在我松手时浮上来。我恍然大悟，我们不就应该像羽毛一样吗？失败时不怕，找到失败的原因，再在改正，下次就会成功了。
我把笔记一页一页的捡起来，装订在一起，放回书包，灿烂的对天空一笑，就回到房间里写作业了。
谢谢你，羽毛。谢谢你，让我懂了这个道理。
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