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与书相处的日子作文

时间:2024-05-16 19:21:39 美云 推荐作文 我要投稿
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与书相处的日子作文(通用23篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的与书相处的日子作文,希望对大家有所帮助。

与书相处的日子作文(通用23篇)

  与书相处的日子作文 1

  在我成长的历程中,是在书的陪伴中度过的,书简直就是我最好的知己,书是我的益友,书是我的导师,书是我的亲人。对我来说,没有书,就像是鱼儿没有水,鸟儿没有蓝天,人们没有食物一样,在我的生活中,曾经和屈原漫步江边、共同探讨楚国的兴旺,曾经与唐僧一起去西天取经,历经九九八十一难,曾经和梁山好汉大战宋朝奸臣,除暴安良。

  在我上小学一二年级时,因为妈妈老是出差,爸爸在乡镇上班,所以经常是到晚上八九点才回家,这就养成了我吃完晚饭、写完作业后去书店的好习惯,经常在书店中一看就是看到书店关门,直到书店的工作人员再三催促,我才依依不舍的记住书的页数,爱不释手的将它放回书架,一步三回头的走出书店,满脑子和心中还沉浸在刚才书中那精彩的情节,就这样,我几乎跟书店形影不离了,一到放学,我匆匆忙忙跑回家,一笔千字的写完作业,又三口两口吃完饭,就奔向书店,但因为作业太潦草,第二天少不了杀个回马枪,每到了周末、寒暑假,我更是整天泡在书店之中,就差在书店中安家了,我在书中体会着喜怒哀乐,看到书中的主角被陷害,我恨得咬牙切齿,慢慢长大了,也就使我养成了“宁可一天不吃饭,不可一天不阅读。”

  随着我年龄的一天天增长,我对书的`需求量也越来越大,普通的漫画书等已经不能够满足我的胃口了,我开始接触吴承恩、施耐庵、莎士比亚、都德、海明威等中外作家的著作了,而书店中丰富的藏书量,则给我的阅读目标提供了很大的帮助,到现在,我已收藏了两大书柜的书,在厕所中,马桶下,枕头下,餐桌旁等地方,你都可以看到我读书的身影,记得有一次周末,我四点多就早早坐在床上津津有味地看着昨天刚买来的《哈利·波特与死亡圣器》,书中精彩的细节深深的吸引了我,就这样,我一读就是三四个小时,到了七点多,妈妈起来做早餐,一边做一边叫爸爸叫我起床,爸爸跑到我的房间,看见我不在房内,就四处找我,边找边叫我,那时我又蹲在厕所里聚精会神的读书,沉浸在书中的我‘两耳不闻窗外事’,对爸爸妈妈焦急的呼唤声当做耳旁风,直到我看完了这本书,我才恋恋不舍的活动着麻木的身体起身,看见爸爸、妈妈焦急、无奈的脸色,我连忙说:“对不起,我不饿。”爸妈微笑着说:“以后看书要有节制,长时间看对眼睛不利,真成书呆子了”。

  因为读书,我带上了三百多度的眼镜,但是,有书香陪伴的日子使我精神充实,使我激情昂扬,使我立志成才,有书香陪伴的日子,使我的语文成绩大幅度提高,使我的写作水平得到发挥,一展风采。

  与书相处的日子作文 2

  我从小就和书结下了渊源。据我的奶奶说,我刚满周岁抓阄时,玩具、算盘等看都不看直接爬开,唯独爬到书边,就停下“爬的步伐”,飞快地把书抓起,好像怕被谁偷了去似的。

  等到我六七岁的时候,妈妈就教我认字,凡是妈妈教我的字我一学就会,渐渐地,我学会了阅读纯拼音的读物,再后来能看简短的不带拼音的读物,到一年级的暑假里,我居然看完了一本《八十天环游地球》,要知道,那可是纯文字的哦,连妈妈都夸我是个聪明的孩子呢。从此我对阅读的兴趣更加浓厚了,开始广泛地阅读,我也体会到了书带给我的益处。

  有一次,我和妈妈去周庄玩,晚上准备在妈妈的同学家。可是我们怎么也找不到那儿了。我妈妈只记得要往西走,可也不知道哪边是西边,打那个同学的电话,正巧关机。我们被烈日曝晒着,热得人急切地想躲到家里休息。突然,我望着太阳,想到我看地百科全书上的一条定律:把手表现在的.时针位置对准太阳,12点钟的方向就是东边。我抱着死马当活马医的态度,把手表举起来,看了看,按照我所认定的西边方向走去,果然到了妈妈的同学家。走到了她同学家,觉得顿时觉得十分凉爽、惬意。

  除了能让我免受“酷刑”以外,还能帮助我写作、让我开阔视野。每一次的作文,我都能写得流畅,贯通;每次学校组织科普竞赛,总少不了我,而且每次都能得奖,又一次,我去参加苏州市的小学生科普知识竞赛还得了三等奖呢。

  书一路陪我走来,使我的知识更加丰富,也使我更加的聪明。其实读书的好处还有很多很多,只要你愿意去读书,你就会你会收获许许多多。

  与书相处的日子作文 3

  早上,拉开窗帘,金灿灿的阳光洒满了窗旁的书架,一本本书被太阳镀上了神圣的光芒。小时候,爸爸妈妈经常出去,他们怕我自己在家无聊,于是给我买了许多有趣的漫画书,给我解闷。

  从那时起,我就喜欢上了读书。

  慢慢的,我开始接触美丽的童话故事。不知不觉中,安徒生笔下的丑小鸭变成了白天鹅;王子终于找到了灰姑娘;青蛙终于解了女巫的诅咒……我,也终于长成了大姑娘!

  长大后的我迷恋上了“四大名著”。起初,我最喜欢的是《西游记》,因为我喜欢孙悟空的嫉恶如仇,猪八戒的吃苦耐劳,沙和尚的忠心耿耿,唐三藏的善良慈悲……再后来的.我又喜欢上了《水浒传》与《三国演义》。我佩服神机妙算的诸葛亮,疏财仗义的宋江,爱憎分明的鲁智深……我也曾因为《红楼梦》悲惨的结局而大哭一场。虽然现在的我已经上了中学,但每当我有空余时间时,总是会读书。

  翻开书页,缕缕墨香扑鼻而来。闻着这味道,我只觉得安心极了,不一会儿就沉醉于书的海洋之中。

  书带给我们的乐趣是无穷的。书使我们常怀一颗感恩之心;书,使我们的心灵得到净化,书,使我们的品行更加高尚;书,给我们指明了前进的方向;书,创造了我们美好的未来……

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书,带给我们一切可能;书,带给我们许多惊喜;它开拓我们的视野,让我们增长知识。

  成长路上,因为有书的陪伴,我才不孤单!

  与书相处的日子作文 4

  阳光,总在一点点地流逝。在我生命里已过去的四千多个日子里,总有书籍与我为伴。

  小时候,大概从我两、三岁起,我爸妈就为我开始订阅画报了。幼时的翻阅着画报,欣赏着那上面精美的图案,听爸妈讲述上面的故事,整日乐此不疲。我想,我与书的缘分便是那时结下的吧!

  稍大些,我开始独自翻阅童话书籍,畅游于安徒生的童话世界:为卖火柴的小女孩穷困而死感到忧伤;为大灰狼得到应有的惩罚而欢呼雀跃;为白雪公主被迫害感到愤怒;又为丑小鸭最终涅盘为天鹅而感到欣慰……在童话的世界里,有快乐,有喜悦,也有悲伤,有难过。这些童话故事,童话人物伴随着我度过了金色的童年。

  再大些,我开始看四大名著,看《鲁兵孙漂流记》,《海底两万里》等等。开始与贾宝玉一起,纵观世态炎凉;与唐僧、孙悟空一起面对前进道路上的艰难险阻;与宋江、李逵一起,敢于向腐朽的朝廷挑战;与刘备、孙权一起胸怀大志,逐鹿中原;与鲁滨逊一起,体验独立生活的艰辛……他们教会了我很多,培养了我的性格,陶冶了我的情操。让我明白,走向成功没有捷径,人间正道是沧桑。是坚持,是努力,更为我的写作能力打下了基础。

  现在,我更喜欢阅读一些富有哲理的作品,如余秋雨的游记《千年一叹》,讲诉了他游历欧洲及中东地区各国时的所见所闻及感想,字里行间真情流露,写出了对国家兴衰的赞叹,惋惜,种种复杂情绪,给人以深思和启发。或者捧起一本《钢铁是怎样炼成的》,在阅读保尔的故事时感受着他那坚韧与无私的`奉献精神,顽强不屈的品质,坚持不懈的毅力——,这些一代又一代有为青年走向成功的原动力。从中获得启示,珍惜时间,珍爱生命,与困难斗争到底……现在,书是我的良师,书是我的益友,书籍是人类进步的阶梯,这句话一点也不错,书使我懂得了许多做人的道理。

  书,是文字的承载体,更是人类智慧与文化的结晶。与书相处,便是与祖先积淀的智慧相处;与书为友,便是与前人文化的硕果为友。一个不读书的人,必定难有大成;一个不读书的国家,必定贫苦不堪;一个不读书的民族,必定会淹没在历史的长河之中……书是人生的良师益友,是人生的指明灯,是人生的摆渡船,是开启成功大门的钥匙……我愿终身与书为伴,让将来的日子能浸淫在阵阵书香之中,过着与书相处的日子,尽己所能,走向成功!

  与书相处的日子作文 5

  午后的时光,总喜欢坐在靠窗的地方,翻阅我喜欢的书籍,暖暖地阳光照在我的身上,一切显得是那么的幸福。——题记

  不识字的时候,总是喜欢缠着妈妈,让她给我讲故事。喜欢妈妈在睡觉前给我讲“蓝皮鼠和大脸猫”,讲“孙悟空”。也喜欢自己动手去翻那些对我来说根本就看不懂的书。每当这些时候,我总会无比开心。从我学会了认字的那一日起,书就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中,像是天使的羽翼,轻轻地飞扬,那么奇妙,那么美丽。从那时起,我就天真地认为:书,是世界上最美好的。

  又是一个午后,我的目光停在了那篇文章《苏格拉底的苹果》上,这篇文章读了好几遍,总感觉没有读懂,因为它蕴含的道理太深奥了,对于我这个年龄的孩子来说有点模糊。不过,每读一遍就有一次新的发现,又让我想到了那句古话“书读百遍,其义自见。”看来这是有凭有据的啊。

  一闭上眼,它的内容就跃入眼底……苏格拉底来到广场上教学生,很快学生们都聚齐了,与以往不同的是,今日苏格拉底拿出了一个苹果,叫他的学生挨个闻苹果的气味,第一个学生说,他闻到了苹果的'香味,很多人便也千篇一律的效仿,只有离老师最远的柏拉图说出了自己的看法,并且是正确的。是啊!别人的答案并不一定准确,要坚持自己的想法。我也有过这样的一次经历。

  那是在一次数学课上,我做完了老师布置的题目,认真检查了一遍,准备交给老师。就在这时听见前排的同学和班上的数学“小博士”杨明悄悄说话,原来他在请教杨明一道题,我也把目光移到了我做的那道题上,结果我们的答案截然不同。我赶紧又读了一遍题,还是觉得我做对了,可又转念一想,班上数学学得最好的同学怎么可能出错呢?于是,我暗自把这道题改过来。谁知,本子发下来后,我发现一个大大的红叉!错的正是那一道题,正确答案也正是我原来所写的,我后悔极了!也就是这件事,让我懂得了没有谁是一贯正确的,我们应该时刻保持警惕,用事实、用科学的方法,纠正错误,而且应当有坚持真理的毅力。

  每一本书都轻轻地发出一种声音,把人吸引到奇妙的地方去。这种声音,时而甜美,时而深沉,时而婉转,深深地把我吸引到一个春暖花开的地方——书的世界。它的奇妙,它的绚烂,它的丰富多彩,让我在天真幼稚的童年里,与书结下了不结之缘。

  与书相处的日子作文 6

  我爱读书,我珍惜与书相处的一点一滴。

  小时候,一个偶然的机会,我阅读了《童年》这本世界名著之一。这是一本有字有画的书,我很快就被它吸引了,里面的文字和一幅幅生动有趣的插图更是让我爱不释手。

  后来,每天我睡觉前,妈妈都给我念《安徒生童话集》里面动听的故事。她每次讲的时候,我都以为书里面一定有许许多多的彩色图画,可是我把那本书翻了半天,却只看到一行行的文字。难道文字也那么好看吗?满腹疑问的我连读带猜,把那本书快速的看完了。呀!原来书里有这么多吸引人的东西呢!读了这本书,我有开始寻找另外一本书。

  有了书,我的生活变得比以前有趣多了,我读了一本又一本的`书,读的津津有味。从这些书中,我知道了世界上有很高很高的山,有大海和冰川,还有悠久的历史文化。就这样,书籍向我打开了通向知识宝库的大门,架起了通往广阔社会的桥梁。没读完一本书,我总是又惊喜又激动。读完一本,我都会有不同的感悟,读书已变成了我最大的爱好。书本给我描绘了一幅又一幅壮丽徇烂的图画,给我描述了一个又一个扣人心弦的故事。我所有的空余时间,差不多都扑到书本上去了。渐渐地,我变成了一个不折不扣的“小书迷”了。

  现在,我一天也离不开书了,似呼一日不读书,这天就虚度了。我深知升入初中之后,看课外书的时间越来越少,而我的书包将一天比一天沉。那时,我可能不得不缩短与课外书这可爱的小伙伴相处的时间了。因此,我要争分夺秒,珍惜与书相处的一分一秒。

  与书相处的日子作文 7

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”,的确如此,书还是全世界的营养品。书不仅能让人类更上一层楼还能滋养你的心田,指引你的人生。一篇美文,可以消除你的烦恼,净化你的心灵;即使是一则短小的寓言,也可以让你受到启迪,甚至受益终生。

  在我上幼儿园中班时,因为幼儿园离外婆家近,所以星期日到四都在外婆家住,只有星期五和星期六在家住。明天晚上外婆都会给我讲一个《西游记》里的故事,每当外婆讲完一个故事我都会乞求外婆给我再讲多一个故事,可是外婆外婆每次都不肯讲,所以我只能在床上无限想象。最后到了大班时,我终于忍不住了到了外婆给我讲故事的时间时,我对外婆说“外婆,您让我自己读《西游记》吧。”外婆批准了,于是我便开始一个字一个字地指着读,一开始我看到一面有那么多个字,之前我只是读一面有十几个字的书,而现在却要看那么多的字的图书。我有点后悔为什么当时要跟外婆提这个条件,但是我又想到一天可以看两个故事这么多,我就把那一点后悔打回去了。之后凡是我不会的字就问我知识渊博的外公,回来我上一年级了认识的`字也越来越多,但难免还是会遇上那么几个“拦路虎”,但是我还是会请教我的外公来帮我清除“拦路虎”,而且每次看书都会看得如醉如痴,常常忘了吃饭忘了睡觉。

  读书使我懂得了许多道理,越来越少的“拦路虎”阻挡我看书。但是,我会请教我的“字典老师”,怎么读并帮助我清除掉“拦路虎”,读书有三到,谓心到、眼到、口到。

  与书相处的日子作文 8

  有一天,我正在家里写作业。突然,传出呜呜的哭泣声,我循着声音望过去,原来是小书包在哭。我问道:“小书包,你怎么了?”书包撅着嘴,哽咽着说:“我的肚子被撑破了,胳膊和手也被折断了,都是因为你平时放太多的书。” 我连忙安慰他:“别哭了,我的好朋友,我一定发明一种容量大、功能全的书,减轻你的负担。”说着说着就睡着了。

  第二天一大早,天阴沉沉的`。我操起书桌上一本8K大的薄书向学校跑去。“叮铃铃”上课铃响了,教室顿时变得鸦雀无声,老师大步流星地走进教室,在黑板上写上:16 课 《闪光的金子》。在同学们手忙脚乱的时候,我轻轻一点电子书,页面上便出现了16课课文。我认真地读过课文,并依照课文提示进行了预习。开始认真听老师讲课。可听着听着,瞌睡虫便来找我了,正当我大脑一片混沌,快闭上眼睛的时候,一股清凉刺激的小风吹进我的的脑海。原来是我的书探测到我在打瞌睡,释放出一种清醒剂。很快,我便振作起来,继续听讲。

  讲完课,老师让我们抄一遍生字,我在电子书上认真地抄,抄着抄着,字迹越来越模糊,我明白是我的姿势不正确离书太近,我马上调整了姿势。不一会我写完了作业兴高采烈地按了一下检查按钮,电子书上一个错字不停闪烁,我按照电子书的提示改完作业,然后按一下打印,生字打印出来,交给老师。

  “叮铃铃,叮铃铃”“快起床了,上学要迟到了。”原来,我做了一个梦呀。我一骨碌爬起来直奔学校……

  与书相处的日子作文 9

  开学了,包书便成了许多学子们的“家常菜”,我也不例外,所以很早就买好了书皮,但爸爸说现在外面卖的书皮有毒,我决定用传统的包书法包新书。

  可是,我从来没用过传统方法包书,怎么包呢?我犯了难。经过五分钟的思考后,我眼珠一转,想到了一个好办法——向高手请教。妈妈以前可是班级里的包书能手,问她准没错。

  我向妈妈说了包书这件事后,她拿出一张大白纸教我包。只见妈妈先把白纸对折,把书的一条边对准折痕,再在书下面剪一条直线,对面也跟着这样做,然后用上下四条边把书的`最后两页封住,最后一贴双面胶,完成!我拿着妈妈包好的书,赞不绝口,可心里想:原来包书那么简单,对我这个“一点通”来说,根本就是张飞吃豆芽菜——小菜一碟!

  我拿出一张纸,首先对折,把书的一条边对准折痕,然后用剪刀在书的上下各剪两条直线,再把两边的白纸往里折,做出一个竖着的直条,最后用六边都做好的直条封住书的前后两页,贴上双面胶,大功告成!这是我用传统方法包的第一本书,第一次给书穿上“小皮衣”,我真高兴!看着这雪白的封面,我总觉得缺了点设么,就拿出笑脸贴纸,在书皮上贴了几个,这样,“小皮衣”变成了“花皮衣”啦!

  古人说,“活到老,学到老”,我不仅是因为我第一次用传统方法包书而开心,还因为我又学会了一项新技能而开心!

  与书相处的日子作文 10

  悄悄地感觉着你的临近:从露珠一样的点点滴滴,到迷蒙中的一场场细雨,你滋润着我的天空,我的生活,我的心灵。

  这种感觉很甜美,静静地接纳,静静地享受,静静地来,静静地去。

  就有花儿坐在你的怀中,开着一种淡雅,一种芳香。

  我于是开始静静地看花开的样子,听花开的声音,嗅花开的香馨。一树静静赏着的花儿,从吐蕾开始,便给我以香和美,以希冀,以享受,以诗书画卷。我坚信,生活就是一本耐人寻味的书,而你就是那缕缕书香,从月亮中飘来,从河边飘来,从牧人的.心中飘来……成为我十分期待着的阅读。

  有时我很躁气,于是我要翻阅你的诗书,在你的香气中沐浴,涤净一身的尘埃,洗尽满心的俗气。

  有时我也很细腻,于是我要在你的书页上批注几句,将我的思索给你,将我的感动给你,也将我的收获呈现给你。

  你走向我,我走向你。

  越来越近。

  我们同时踏上驶向温度的汽车,迈进一节车厢,坐到同一个座位,一起成了季节的过客。窗外长漫风吹柳,树端总兼蝶恋花。看着外面如此精彩的世界,如此动人的季节——我沉浸在你的微风里,心为你而感动。

  你给我浓浓的温馨,我为你指点细细的风景。其实我也是个不大懂风景的人,可是为了感激,我看到了各处的美,是因你而美,还是因美而成为你,我就不知道了——就这样乘着列车,与你看着美美的世界。

  列车有时甚至驶进了黑夜,我们依然能在黑暗中守望,守望着美的光亮。

  与书相处的日子作文 11

  真正孤独的是一个人的灵魂,没有了书,也就没有了灵魂;真正能指引你的是书籍,它犹如一盏明灯,在前方照亮;真正美丽的是那种境界,书是万物之灵,追溯到心灵最深处的地方。书是每个人的精神食粮,更是与你煮酒论道的知己。

  不曾与它相见恨晚,我在书的花间,嗅到了无尽的芬芳,感受到了无尽的美。《康桥》的纤纤动人,让人柔情万种;《三国》的纯粹,让人豪情万丈;《活着》里老人的坚守,让人心底柔软……是什么让我们灵魂感到充实?是书。我曾无数次在一篇篇动人的故事中悄然落泪,我仿佛走进了《等爱》中那个小女孩隐忍痛苦的内心——有什么比骨肉分离之痛更让人心碎呢?正如《活着》里那个老人,所有的亲人都一一离去,却还是选择承受。最后在黄昏中牵着一只与他相依的老黄牛渐渐远去……他在坚守什么?是那颗心啊!不管到什么时候,他的灵魂,他的精神,都一直活在我们每个人的世界中。

  书,一个纯洁美丽的字眼,像一阵凉爽的清风,俏皮自然地卷起一串风铃,发出“叮叮”清脆的'声音,又似一位少女的纤手,拂过每个人的心灵深处。谁能说这书籍不是世界上极其动人的事物呢?迷惘过吗?寻找过吗?感受到了吗?那种境界,那种至上的、美好的境界。我可算找到它了,我只顾在无限的静谧之中安静地感受着。

  书是那么可爱啊,它能让你的智慧增长,精神富有,心灵清新。那种境界,忘我的境界使每个人、每种事物,都无比快乐,无比幸福,无比融入……

  与书相处的日子作文 12

  上课铃响了,老师满面春风地走进教室,拿起粉笔,就在黑板上写上两个大字“拔书”。我一看,觉得很奇怪,为什么说是“拔书”呢?我们以前只听说过“拔河”、“拔苗”、“拔萝卜”却没听说过“拔书”。老师葫芦里卖的`什么药?看看老师,老师却笑而不答。只见,她拿出两本书,把书一页一页交叉叠起来。原来,拔书就是把书分开来啊!

  只听见王斌宸自告奋勇地说:“把书分开,那不是张飞吃豆芽小菜一碟啊!我来。”之后他把手举得高高的。他走上台抓住书脊往两边拉,咬牙切齿,双目紧闭,眉头锁紧。可是书却安然无恙。他不好意思地说:“手有点滑。”他将手在衣服上蹭了几下。之后用又拿起书用了九牛二虎之力,可书像是粘了脱水一样纹丝不动。

  王珏实在看不下去了,说:“我和你一人拉一头!”说着便走上了台,王珏弓着身子,身体向后倾,抓住书脊往后拉,大叫一声:“啊——”显然,王珏力气比王斌宸大,把王斌宸拉了过来。我想:为什么两个人都打不开,难道有什么奥秘?

  后来老师告诉我们这是因为摩擦力的原因,两本书一页一页加在一起,就会产生 摩擦力,书夹得越密,摩擦力就越大,无论你有多少力气也不能把书分开。摩擦力真神奇啊!

  与书相处的日子作文 13

  读闲书的喜怒哀乐上海浦东新区明珠小学5 (2)班雷速有句话说得好:“凡事有利有弊。”凡事总有两面性。比如戴眼镜能让你看到身边的东西,让人开心;但是,喝热汤的时候,前面会有一层雾气,让你心酸。今天我就给大家讲讲看闲书的利与弊。

  闲书,顾名思义,就是闲书。一个春天的`早晨,躺在观景台上,放着一些背景音乐,拿着一本轻书,喝着一些咖啡,太美了!任何时候,看闲书都是一种享受。闲书,她会把你引入故事的情节,让你在故事的海洋中自由遨游。喜欢科幻的朋友可以看未来小说;喜欢童话的朋友可以看《哈利波特》等书;现实的朋友可以看《女生贾梅》,《男生贾里》之类的书。闲书有很多种。是作者的创新。

  但是,另一方面,在完美的事情上,不可能做到完美。闲书怎么了?我们——即将面临入学考试的学生有空余时间吗?如果有一寸时间摆在你面前,你却不把握,看闲书,会影响考试吗?另外,据专家介绍,任何年级的学生都不应该看闲书。因为,闲书不正经,范围太广。闲书要经过专家检查才能出版。但是学生思想还不成熟,容易受一些穷闲书的影响,一棵小树也不会长歪。

  闲书要好好读,要读个层次。这样才能保证闲书不影响我们。这就是闲书的喜与悲。你清楚了吗?

  与书相处的日子作文 14

  我从小就爱阅读。每当我拿起书时,无论身边发生什么事情,我都浑然不觉。这不今天为了沈玥悦的一本书,我可是使出了浑身解数。

  只见我双手握紧沈玥悦的手臂,装出一副悲惨相。装苦相的时候,我还忍不住苦苦哀求道:“沈小姐你最美丽漂亮了,就把书借给我看看呗”。没想到,沈玥悦两眼一翻,斩钉截铁的说:“不可能”!就这样,我两手空空的打道回府了。但是,我可没有这么容易被打败。我坐在座位上,在大脑中思索着好办法。可是,无奈大脑中空空如也。

  这时一个邪恶的主意诞生了,软的不行来硬的。我刚走过去,准备实施我邪恶的计划。沈玥悦便跑出教室去玩了。真是天助我也。我慢慢的'接近沈玥悦的椅子,终于我坐在了目标上。那本书就在我的眼前,我拿起书,津津有味的看了起来。可是刚看没多久,沈玥悦便回来了。而我还沉浸在书里,没有及时的返回座位。沈玥悦看到了我,一个箭步便跑到椅子前伸出双手,试图从我的手里抽走这本书。还好我反应快,抓住了书。我和沈玥悦谁也不让谁,那本书像一个在风雨中的小女孩,一会朝左一会朝右,差点儿把这本书五马分尸。算了,毕竟是别人的书,我还是放弃吧。我松开手回到座位,呆呆地坐在那里,一动不动。

  我居然为了一本书“大打出手”,真不值当。

  与书相处的日子作文 15

  “卖书了,卖书了!”老板在舞台上吆喝着,“这里有各种各样的书,今天优惠价,买一送一……千万别小看这些书,它们可都有神奇功能。”

  这样的广告吸引了不少的顾客,我也是其中之一,大家纷纷聚集在舞台下,边打量着其貌不扬的老板,边议论纷纷。

  老板见人越聚越多,脸上露出了满意的.笑容,扯着嗓子开始介绍:“顾客朋友们,现在给你们看的是一种神奇的故事书。这种故事书,跟你们以往购买的故事书可不一样。”说完这些,他扬扬手中的书:“你们看,这里有三个按钮:红色、白色、蓝色。红色按钮是切换字与音的,如果你看累了,想让眼睛休息下,你可以按下红色按钮,就可以闭上眼睛听故事了。白色按钮是控制故事情节的,如果你不喜欢书中的故事情节,你可以根据自己意愿改变故事情节。最神奇的要数蓝色按钮了,只要你按下,故事中的内容就会以全息影像的形式出现,你也可以参与到故事中去。”

  老板刚说完,台下响起一片掌声。见顾客反应如此强烈,老板连忙又拿起另外一本书说:“这是一本科学书,它不仅具有故事书所具有的功能,还能在书中演示实验,甚至可以自己动手操作。”台下又响起了一片掌声,这掌声比上次更响亮。

  “就介绍到这里吧,要买书的顾客赶紧啊,迟了就买不到了。”话音刚落,大家便纷纷购买,一千多本书就剩下几十本了。

  呀!我光顾着听他讲,忘记自己也要买书了。等回过神来,书已经卖光了。

  与书相处的日子作文 16

  学校的音乐课,只要讲完正课,老师就给我们看电视节目。所以,每次上音乐课,我都随身带着一本书,别的同学看电视的时候,我就看书。

  那天,我的书把邻座的庄同学吸引住了,她和我一起看起来。我看完一页,正准备翻过去,庄同学用手按住那页,用眼神示意我等她看完。我被故事情节深深吸引,迫不及待要往后翻,被庄同学挡了一下,心里有些不高兴,怎么办呢?我想了想,故意把音乐书碰到凳子底下,然后说了一声:“啊,书掉了。”我弯腰去捡音乐书,顺便把看着的书合上了。

  不能继续看,庄同学自知没趣,摇摇头看电视了。我等了一下,又小心翼翼地打开书,警惕地继续看,生怕被庄同学发现。可书像磁铁一样吸引着庄同学的眼球,她又凑过来了,我只能让她一起看。不过,我喜欢囫囵吞枣地看,速度特别快。庄同学咬文嚼字,我们又不能同步了。我便又合上书,去看电视了。

  我的脸朝向电视机,但心里还是在乎庄同学的感受,于是偷偷地瞟了她一眼。庄同学的脸上呈现出平时没有的遗憾。看到她落寞的表情,我不禁想起我们一起游戏,一起玩耍的开心情景,心一软,对她说:“我们一起看书吧!”庄同学立刻精神一振,露出兴奋的'笑容。尽管看书的进度有些慢,但我耐心地和庄同学一起专心致志地把书读完。

  看见庄同学温馨的笑容,一股暖流包围了我。分享,让庄同学获得了笑容;分享,照亮了我的心田,滋润了我的心灵。

  与书相处的日子作文 17

  一阵阵香味从餐厅里飘出,平时爸爸和儿子早早地来到餐桌前坐下,准备吃饭。但今天餐桌上只有爸爸和妈妈。

  “咦,儿子呢?”妈妈满脸疑惑地问爸爸,“儿子怎么没来吃饭,你去把他叫来。”于是爸爸推开椅子站起来,整了整自己的衣服,雄赳赳,气昂昂地大步走向儿子的房间,爸爸边走边想:“儿子到底在干什么呢?怎么这么久还不来吃饭?”到了儿子门口,爸爸“咚咚”地敲了一下门,见没有人回应,于是父亲悄悄地打开了门。只见儿子趴在地上津津有味地看着一本书,他时而哈哈大笑,时而笑得浑身发颤,时而笑得在地上打滚儿。爸爸大声地对儿子说:“儿子,快放下书马上去吃饭!”儿子的阅读突然被打断,于是他只好垂头丧气地走了出去。

  正当爸爸准备关上门走出去时,他不经意之间看了一眼那本书,就深深地被吸引住了。于是他趴在地上看起来,儿子和妈妈坐在餐桌前焦急地等着爸爸,一分钟过去了,二分钟过去了……饭菜都凉了,可是爸爸还没来。妈妈生气了命令儿子说:“去叫你爸爸来!”儿子心不甘情不愿地站起来,心想:“哼,爸爸也被书吸引了,还说我呢!”于是,儿子气愤地把地板踩得咚咚响。

  儿子走到门口一看,只见爸爸趴在地板上,嘴里还哼着小曲,兴致勃勃地看着那本书。于是儿子扯开嗓门大声说:“爸爸,去吃饭了!”只见爸爸太入神了,嘴巴里还在一直不停地说:“什么,你在说什么……”

  与书相处的.日子作文 18

  在一个遥远的地方,住着一个小女孩。她十分喜欢看书,可是她家穷的连一本书也买不起。她多么渴望能有一本书啊!

  一天,她饿极了,拿着家中尽有的一点钱买了一个小面包,在回家的路上,小女孩遇到了一个白发苍苍的老人,老人装作可怜巴巴地说:“小姑娘,给我一点面包行吗?”善良的小女孩望望老人,又看看手中的'面包说:“好吧!”于是,她从手中的小面包上掰下一块给他,老人接过面包就狼吞虎咽地吃起来。他吃完面包便问:“小姑娘,你要多少报酬呢?”小女孩眨眨眼睛说:“我不要报酬,只要一本书。”她的话音刚落,老人就从怀里拿出一本书,只见这本书闪耀着银光,封面画着精美的图案,还刻着字。

  小女孩接过书还没来得及说谢谢,老人就消失得无影无踪了。

  小女孩拿着书迫不及待地翻开了,她翻开第一页,只见上面写着:善有善报,恶有恶报。这时小女孩心想:要是这本书里有童话,那该多好啊!于是她翻开第二页,只见里面果然是童话。看完童话,她又想:如果里面有我爱看的故事就好了。于是她翻开第三页,只见里面的小故事一个接着一个,都是她喜欢看的。这下她明白了,这时一本知道人们心思的书,你想看什么里面就有什么。小女孩兴奋地一蹦三尺高。

  从此以后,家里再也不用愁没钱买书了。小女孩天天看书,长大后成了一名很有学问的人。

  与书相处的日子作文 19

  我喜欢看书,我有一本神奇的答案之书。

  一天,妈妈带给我一本书,我一看书名《答案之书》,世界上怎么会有这么一本书呀?我很好奇。

  妈妈告诉我:“这本书可以解决你不懂的问题哦。”这样一来,我更加不懂了,内心又打了几圈大大的问号。

  我立马翻开书本,一眼就看到了使用方法:在心中默念你不懂的.问题10秒,双手合十放在书上,深呼吸一口气,用大拇指将书翻到任意一页,那一页就写着你需要的答案!并且态度越虔诚,答案越精彩哦!

  我迫不及待地拉了爸爸妈妈来一起研究。妈妈说:“我们现在每人提出一个问题,然后一起来翻开这个答案吧。”

  妈妈问的是:“爸爸能戒烟吗?”只见妈妈双手合十,我在心里也默念数到十,妈妈翻开答案之书,书上给的答案是:等待。如此简单的两个字,却藏着深刻的道理啊!爸爸不禁笑了起来!

  我又问了:“妈妈可以生二胎吗?”我把手放在书上,眼睛也闭了起来,第一次觉得数十秒竟然这么长时间,一听见爸爸说:“时间到了。”我就立马翻开答案之书:这是一件幸福的事!我看看爸爸妈妈,爸爸妈妈看看我,我们都笑得很甜,玩得不亦乐乎!

  这本书真是一本神奇的解惑书!当你心中有问题却找不到答案的时候,请翻开这本书吧!

  与书相处的日子作文 20

  未来的书hello,everybody大家好,我有一本未来的书,大家想看么,我先来介绍一下。

  我的书携带方便,内容好看,智能高效,什么书都有,大家再也不用再跑到书店买一本回家看了里面的内容应有尽有。怎么样很想要把,当然还没有卖的。我的书可以变小,随便看想看就看,书本的上面有一个按钮按一下会出现一个和百度一样的搜索栏,这个兰可以发号指令这本书可以帮你调节一个适当的环境,包括有屏蔽声音的装置,来帮你读书,这本书可以把你读到的书的内容传送到你的脑内,如果没时间可以使用这个程序很方便还有几个按钮,只要你按一下书上的绿色按钮,你就可以开始搜索内容了。看到感兴趣的,就可以开始阅读,让你一次看个够。但你可不能看太久,如果你看的时间太长,书就会自动关闭,并提醒你做眼保健操,这可是为了你好哦!因为保护眼睛太重要了。到了夜晚,如果你还想继续看书,没问题,只要按一下书上的.红色按钮,书顿时会亮起来,可以让你继续看。如果你问,这样的书,盲人能读吗?别着急,这个问题我早想过了,只要你按下蓝色的按钮,书就会把文字读出来,这样,盲人也能看书了,哈,多好!

  这种书不仅能看,还是你的好伙伴。当你烦恼时,它会用它那动听的声音问你:“怎么啦?”当你高兴时,它会与你一起分享你的喜悦;当你受了委屈时,它还是你最好的倾诉对象;当你不诚信时,它又会慈祥而严厉地教育你。这本书很好你想要么。

  与书相处的日子作文 21

  “下节课是体育活动课,可以痛快的玩一场了!”我心想着。刚走出教室,老师把我们叫了回来,让我们去图书馆搬书。

  我们排着队伍来到图书馆,经陈老师解说,来到了第四层——因数错层次把三层数成了四层。冯老师来了,大吃一惊:怎么没人搬的?我大声说:“刚才,我上过楼,上面有一个老师在整书,周围一大堆书。”

  “那我去看看。”老师二步并成一步急匆匆地上去了。过了一会儿,老师说:“从高到低上来。”

  到了上面,我在中间,可是地上全是书,又不能踩到书上,进不去了。就给林老师当辅助手。第一次,我没经验,有的书正面朝上、有的书反面朝上,有的书竖着,有的书横着。结果重新再来。我慢慢重新整理,再给老师。后来,人太多了。林老师书放不急了。我就自己放。“不行”林老师说,“要把有标题的那一面放在外面那边。”我照做了,经过几次教训,我整书的'速度快了很多。大约十五分钟过去了,脚下的书终于整完了。我喘了一口气,以为已经好了,可是,林老师说:“外面的那个‘书山’也要把它整进去。”我们又投入到工作当中去了……

  “铃铃铃……”下课了,我们仍搬着。等歌声消失了,我们排着队伍走了出去。

  书真多呀,它的大小不一,有的像作业本一样大,有的像盒子一样小。

  劳动是快乐的。

  与书相处的日子作文 22

  “密码书”这个词你们可没听过吧?你们没听过,我可见过了。

  今天中午,我快速的完成老师布置的作业,便和甘若雨出去玩了好一会儿,有一点累了,便回到了教室里休息。

  我左晃晃,右晃晃,没什么事情可干。突然,甘若雨拿起一个奇怪的东西,叫道:“你们看,这是什么怪书?”我和小伙伴们立刻围了上去,“哈哈哈哈……”所谓的.怪东西把我们弄得哭笑不得。只见一本《钢琴小精灵》的封面边和封底边粘着许多胶带,而和胶带粘在一起的是密码本上的密码器,分别粘在了上面。昨天还是好好的一本新书,今天怎么就变成了一本怪书呢?我刚想问,胡浩俊就说道:“你们可不知道,这是刘嘉豪最新研制出的新发明‘密码书’!”说着,朱子豪还给我和甘若雨展示了怎么用,两个人就像在推销似的。

  我和甘若雨都惊呆了!没想到这世界上还有这么一大“奇观”,我敢肯定这都打破世界纪录了,我从刚出生到现在都还没看见过“密码书”呢!而且还是从密码本演变而来的。不说别的,就说这个,我今天真是服了刘嘉豪了。

  说曹操曹操就到,只见“刘大发明家”大摇大摆的归来了,我想都没想,就说出了人生中最有“哲理”的话:“你一定会成为大发明家的!”“哈哈哈……”我们都笑了起来,包括他自己。有可能的话,我还真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服这位“发明家”的才能了!

  太让人惊讶了!

  与书相处的日子作文 23

  书是什么?书是那一页页的诗词?书是那一个个的故事?或者说,书还是那一本本的历史?不,这远远不够。

  校本课时,校本老师将学校变成一页页的文字和图片,把校园描绘得丰富多彩。下课了,同学们又走进校园,快乐的嬉戏。啊!原来,校园比书更美丽,更鲜活。校园如书,就在我们身边。

  美术课时,老师把一幅幅美丽的图画汇成一本书,老师教我们画如书中那样各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美丽的图画展现在我们的眼前。下课了,同学们从那些画中走了出来,啊!原来外面书世界比那一幅幅的图画更精彩。风景如画,就在我们每个人的身边。

  音乐课时,一张张歌谱合成了一本书,老师教外面唱旋律,唱歌词,窗外的小鸟也唱和着——“哆哆哆,咪咪咪,啦啦啦”,“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”……下课了,同学们的歌声依旧在四周荡漾。啊!歌声似书,也在我们身边。

  课堂内外,为还读过许许多多的`书:《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《安徒生童话》……我在看完每一篇文章、每一本书时我都会有所收获:为见识到了“一览众山小”的泰山的雄伟,欣赏到了“淡妆浓抹总相宜”的西湖的优美,“飞流直下三千尺”的庐山瀑布的壮观;我还认识了在书店中窃读的林海音,勤劳善良的小抄写员,开朗机灵的小豆豆,美丽善良而执着的小美人鱼……

  书,书一页页的风景;书,是一首首的歌曲;书更是生活在我们身边的一草一木。

  啊!书是如此简单却美丽的存在,书就在我们身边!

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