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课堂上的笑声小学五年级优秀作文

时间:2024-06-07 18:43:46 赛赛 推荐作文 我要投稿
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课堂上的笑声600字小学五年级优秀作文(通用32篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的课堂上的笑声600字小学五年级优秀作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 1

  今天,老师教我们学习第16课《绝招》,我们在老师的引导下,借助拼音自读自悟,通过师生相互交流,理解课文内容。这节课,我们学习得非常认真,老师说的话我们都记住了。

  第16课上完了,老师让我们也来演一演自己的绝招,顿时,课堂气氛活跃起来了,同学们纷纷举手要登台表演。首先登场的是汪刚、汪强和汪龙冬,他们三个人来演三胖的憋气。比赛开始了,大家都非常激动,都在叫他们加油。没过一会儿,汪刚和汪龙冬都憋不住了撒了气,场上只有汪强一个人瞪大眼睛,鼓着腮帮子、越鼓越大,就像蛤蟆似的',同学们禁不住地哈哈大笑。过了一会儿,汪强才撒了气。老师说:“真是与众不同啊!汪强憋了这么长时间都不呼吸,真不容易。”

  他们三个人刚下场,汪海芬和汪龙海就上去表演憋气了,大家也和前面一样,课堂气氛非常热烈,比赛开始了,大家都在为他们加油。没过一会儿,比赛完了,汪龙海赢了,大家都高兴地笑了。

  接着汪徽登台表演“倒立行走”,只见他走到台上,双手着地,双脚一蹬,如蜻蜓倒立,移动手儿就走起路来。这时,同学们不约而同地连声夸道:“绝招,绝招,真是绝招!”

  此时此刻,我多么想得到同学们的称赞啊!于是,我也上场学着表演倒立行走。我在台上双手着地,可是双脚怎么也不敢蹬。我想,这多丢脸啊!我就壮着胆子猛地一蹬,翻过去了,“啪”的一声摔在地上,同学们的哈哈笑声震耳欲聋。通过这件事,我明白了一个道理:自己要想练就一身有用的本领,就要勤学苦练。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 2

  今天,阳光明媚,天空蔚蓝得像一面水晶玻璃,我来到袁老师学校。我一进教室,老师就宣布玩抢凳子的游戏。一听到这个消息,教室里像炸开了锅一样,同学们个个欢呼雀跃,脚底像装了弹簧一样一蹦三尺高。我也高兴得眉毛、眼睛都在脸上跳起了舞。

  老师宣布完比赛规则后,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,有不拿第一非好汉的劲头。我呢,心中得意洋洋,抢凳子可是我的强项。

  我们把凳子摆好,七个凳子围起来,像一朵盛开的花。凳子们挤眼弄眼地好像在说:“小主人,你们要抢到我哦,抢到了我,你才能是冠军哦”。我握紧拳头,为自已加油打气。

  游戏开始了,首先上场的是一组的队员。他们有的昂首挺胸,胜券在握;有的大摇大摆,蛮不在乎;还有的同学捂着胸口,好像挺胆小的样子。老师一喊:“开始”音乐响起,同学们便围着凳子开始转起来,有的得意洋洋像打了胜仗的将军;有的`小心翼翼生怕自己会输;还有的同学像个老奶奶迈着小碎步,伸出手放在凳子的上方。突然,音乐停了,同学们手忙脚乱的,纷纷抢占凳子,结果有一个同学坐在凳子中间被淘汰了。同学们都哈哈大笑起来。被淘汰的同学顿时脸通红通红的,不好意思地走在旁边。

  经过一轮又一轮的比赛,终于轮到我了。我的心里开始紧张起来,像有十五个水桶在打水一样七上八下的。老师说:“开始”我们几个人就围着凳子转了起来,同学们都笑嘻嘻的,过了一会儿。老师说:“停”。好险!我速度快抢到了一个凳子。耶,我高兴得手舞足蹈,同学们也在一旁发出海涛般的笑声。下一轮我就没那么幸运了,我不小心被别人挤了出来,最后我被淘汰了。我还是很开心地走到了旁边。

  经过一轮一轮的选拔,得出了四个冠军,然后四个冠军pk,结果我们组的涂怀希得到了冠军。同学们都热烈地为她祝贺。

  今天真开心啊,希望老师经常带我们玩这样益智类的游戏。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 3

  我们班上有很多笑声。每节数学课,都能听到我们的笑声。我来告诉你们是怎样回事吧!

  我们的数学老师姓张,虽已年近花甲,但精力充沛。他不仅教我们数学,还教我们的美术。

  今天这节数学课是这样的:刚一上课,我们唱好了歌,安静地等待老师来上课。不一会儿

  老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台,全班同学齐声喊:“老师好!”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:

  “同学们好!”我们觉得老师的声音有一点像女的,大家情不自禁得笑了起来,此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。

  然后,我们边笑边慢慢地坐下来,开始上课了,我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。

  老师首先请几个同学上黑板做几道题目,这几个同学像一只只活泼的小鸟,在黑板上仔细地写着、算着。

  我们班上有一个名叫方波的`同学,他学习成绩不理想,上课嬉皮笑脸的,老师叫他上黑板做题目,他不乐意,反而做出一些调皮古怪的动作,老师却微笑着,也跟着他做着相似的动作,还用双手摆来摆去,整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。

  又是一节数学课,张老师说:“我们的数学课已经上完了,想不想到操场上去玩一玩?”我们高兴得欢笑起来,齐声回答:“想!”我们来到操场上,大家跟着老师又是唱歌又是跳舞,我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈,不禁开怀大笑起来,笑声充满了整个校园。

  数学课给我们带来的欢笑是在太多了,我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习,在快乐中获得知识,在快乐中健康成长。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 4

  许老师告诉我们,期末考试快要到了,我们得抓紧时间复习。这几天我们教师做考卷,做好了之后,老师就会详细地给我们讲解。我们一边听一边订正。虽然学习很紧张,但是老师也会经常跟我们说一些笑话,使我们深深地感受到期末复习不再是枯燥无味了。

  你瞧,许老师来给我们上语文课了,她笑眯眯地对我们说:“你们要多考几个高分给大家看看,老师就高兴了,一定会发奖品给你们的,如果有人考糟了,我可就送他一个‘扁豆’啰。”“哈哈哈……”看着教师的表情,同学们会心地笑了。我暗暗地想:老师,我不会让您失望的!

  还有一次,许老师故意逗我们说:“你们以后当上了大老板,可别忘了老师哦。”“哈哈哈……”大家又一次开心地笑了起来。老师在鼓励我们,开玩笑呢。许老师总是那么日夜不停在为我们批作业,她的奉献是无私的,我不会忘记她对我们的.好。

  今天这节课是语文课,我们早早地拿出语文书,坐在座位上有感情地朗读起来。老师轻轻在走进来,她看见我们正在读书,脸上露出了满意的笑容。老师挥了挥手示意我们停下来。开始上课了,我们认真地听老师讲课。只见她端端正正地在黑板上写了信大大的“白”字。许老师指着黑板说:“你们看这个字,上面的撇能不能竖起来?”教室里静悄悄的,我们都猜不出老师想说什么。许老师微笑着说:“如果把撇写成竖就成了手机的天线了。”“哈哈哈……”大家忍不住笑了起来。我的脸热乎乎的,是我把这个字写错了,有点难为情。我想:我会牢牢地记住老师的话,不能再写错了。

  老师对我们说:“你们的笑是课堂上的作料,我会把它们永远记在心里。”我们很高兴,你看,许老师对我们这么关心,她的乐观、幽默深深地印在我的心里。

  我想说:“许老师,是您让我感受到了学习的快乐,谢谢您!”

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 5

  “哈哈哈……”咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦,原来是我们三年级(1)班。为什么我们笑得这样开心呢?原来,我们在开联欢会。

  班长走上讲台说:“同学们,下面我们来玩传花游戏。”“咚咚,咚咚”鼓声越来越快,我越来越紧张,我在心里祈祷,天灵灵,地灵灵,千万不要轮到我。但是,不幸的事还是发生了,结果花还是传到了我的`手上,这时我飞快地把花扔给了下一位同学。“咚”鼓声恰好停止了。班长拿着一个盒子笑嘻嘻的来到那位同学面前,盒子里放着一些纸条。那位同学小心地抽了一张,打开一看,他皱了一下眉头,无奈地把纸条递给了班长。班长看了纸条大声说:“处罚是拍着屁股喊我最棒。”同学们听了笑得东倒西歪。那位同学很不好意思地上了讲台,随后,他一边用力的拍着屁股,一边大声的叫喊着:“我最棒!我最棒!” 并绕教室一圈。在他表演的时候有很多同学对他说真走运。还有位同学拍了一下他,他配合地叫了一声“哎呀”。全班再一次响起了快乐的笑声。

  联欢会上我最喜欢拼句游戏。班长让三个同学起立,让第一个同学写人物,第二个同学写在干什么事,第三个同学写地点。很快,大家都写好了。班长一看,扑哧一下,先笑了出来。有些同学迫不及待地问:“是什么呀?”班长说:“吴老师在小河里洗冷水澡。”这时,吴老师幽默地添了一句:“吴老师洗冷水澡为的是锻炼身体,参加奥运会。”有的同学笑得露出了八颗大门牙,有的同学笑得眼睛眯成了一条缝,还有的同学捧腹大笑起来,甚至笑得前仰后合。

  啊!这真是一场欢乐的联欢会!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 6

  课堂上的学习是轻松愉快的,时常发生有趣的事,使同学们哈哈大笑,让课堂上充满欢声笑语。

  课堂上有趣的事多得数不清,要一一举例出来简直需要三天三夜,这不,我说几个给你们听听。

  数学课上的笑声——记得那次数学课上,有位同学不认真听讲,对着外面发呆。数学老师就请这位同学说说老师刚才讲了什么?那位同学迷迷糊糊地回答了好长时间,同学们都听不懂。

  数学老师说:“回答得很好!”同学们都很惊奇,明明回答错了,却说回答得很好。

  正当同学们诧异,那位同学暗自得意时,数学老师接着说:“可惜是错的。”

  同学们这才明白过来,大家笑了,这位同学也不好意思地笑了,顿时教室里充满了笑声。

  英语课上的笑声——还有一次,在英语课上,老师在黑板上指导同学们书写单词。可有的同学不看老师怎么写,只管说自己的`话。

  老师生气极了:“你们看我呀!”

  有位同学望着老师的脸,疑惑不解,轻声滴沽道:“老师的脸上没有什么啊?”不过还是被老师和同学们听到了,霎时,同学们哄堂大笑。

  语文课上的笑声——语文老师对同学们说:“今天,我教你写记叙文的要点。”

  有位同学突然发现窗外一只小小的麻雀在窗户玻璃上边撞了好几次,不禁来了兴趣,语文老师见了,对这位同学说:“我上课你不听,你可以用‘麻雀’为题写一篇作文吗?”

  那位同学说:“我要小便!”原来他一遇见急事,那尿可就多了。老师又说:“那好,你就说一句话也行。”

  “语文课上,一只麻雀飞来,撞到玻璃上,我抬头望去。”情急之下,这位同学脱口而出。

  语文老师说:“去吧!”

  看着这位同学匆匆跑出教室的情景,同学们哈哈大笑。接下来这节语文课,大家就以“麻雀”为题一人一句,完成了一篇生动的文章。

  我喜欢我们的课堂,我喜欢课堂上的欢声笑语,我在课堂上的笑声中成长。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 7

  说到笑,大家可能认为是课余,但是在我们班,笑声竟经常出现在课堂中。

  张老师是一个教学经验丰富而且很有幽默感的老师。在她的课堂里,除了能听到朗朗的读书声外,几乎每节课都能听到同学们的笑声。张老师让学生劳逸结合,总让课堂的气氛那么活跃,每个话题都让我们回味无穷。张老师与其他老师最大的不同就是,她能深入同学的心,在把大家都逗笑得同时,也衬托出一个个道理,让大家深省。

  前些日子,我们班同学互相嘲笑的情况比较严重,例如上课时有些同学问题回答错了,底下就传出了冷嘲热讽的'讥笑声。明理的张老师当然也注意到了这个问题,在课堂上给大家讲了一个故事“蒙着缺嘴笑歪嘴”:一个人是个缺嘴,但他看见来了一个歪嘴的人,于是用手蒙住自己的缺嘴,嘲笑那个歪嘴的人。

  这个故事富含幽默,许多同学都被逗笑了,可我没笑,我在想,自己是否有这样的时候?从那些大笑不停的同学的笑声中我能看出,他们的笑声是不自然的。因为这种事在他们的身上发生过,却不肯承认。没做过这种事的同学的开怀大笑和这些做过“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学的冷嘲热讽的讥笑声形成了强烈的对比。相信在这堂课中,只有乐于助人、善待别人的同学的笑声是最悦耳、最洪亮的!

  从这节课以后,这种互相嘲笑的情况明显少了,上课同学回答错问题时,底下掌声多了,嘲笑声越来越少了。很多同学喜欢主动帮助学习成绩相对弱一些的同学,能看出张老师看在眼里,乐在心里。张老师利用课堂上的笑声来暗示“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学,让他们改正。

  笑是人类最美的语言,无论是在课堂还是在课余,愿我们都多一份真诚的笑声,少一份讥笑和嘲笑,让友爱长留心间!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 8

  “哈哈哈”作文课上传来阵阵笑声,这是怎么回事呢?

  原来,老师让同学们玩了“手舞足蹈”这个游戏,规则是:同学们分为两组来做游戏,赢的一组可以获得积分,同学抽取老师的一张卡片,用肢体语言把卡片上的文字传递给下一位同学。做游戏时要把身体转过来,当同学拍你时才能转身,如果偷偷转身是要扣积分的。大家听完规则后都跃跃欲试,比赛开始了,我们组先开始玩,我真是太激动了,一颗心都要扑通扑通跳出来了!我在心里想:我们抽到的`题目回会是什么呀?是简单的还是难的呀?想着想着,突然有人拍了一下我的肩膀,我转过身去看她。只见她眼珠子左右移动,仿佛在看什么似的,手还上下摆动,一脸想笑又不能笑的样子。我很疑惑,她究竟在表达什么意思,还想再看得更多的时候,时间到了,我只好照模照样地比划给下一个同学看。她用手指头表示有几个字,我摇摇头,上个同学没告诉我呀!老师问她答案是什么,她惊慌失措地回答道:“小鸟……”。老手说答错了,大家都垂头丧气的,懊恼极了!原来游戏没我想象得那么轻而易举。因为这次失误,大家决定调整顺序来解决问题。第二次开始了,我后面不时传出大笑的声音,我在心里暗暗地想:这回是什么题目呀?好奇怪呀!为什么他们都在大笑呢?轮到我时,同学先用手指比划了字数,接着她就哈哈大笑,我也模仿着她的样子,传递给下面一个人,最后我们居然都猜对了!真是不可思议!第二组开始玩了,结果他们和我们打成了平手,老师就给我们开始了加时赛。

  我们先开始,第一场的题目是斗牛,同学做出斗鸡的模样再做出一对牛角,大家都猜出来了,但是后面几场我们错误连连,大家都很垂头丧气。但是另外一组竟然全都错了,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”呀!我们胜利了!

  这真是有趣的一堂课呀,我玩得真高兴!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 9

  今天的音乐课上,我们班发生了一件有趣的事。

  今天是音乐考试,我们班同学别提有多兴奋了。大家你一言我一语,说个不停。信心百倍地等待老师的到来。老师来了,教室里立刻变得鸦雀无声。老师让我们放开胆子,选一首自己熟悉而又有把握唱好的歌唱一唱。这时候教室里又热闹起来,大家议论纷纷,议论着谁唱得好,谁会得“优”之类的`问题。

  开始考试了,老师拿出笔记本开始记分了。首先考试的是文艺委员宋艳蓉,她唱的是《歌声与微笑》。那声音清脆而嘹亮,悠然而动听,老师露出了满意的笑容,给了她一个大大的“优”。接下来是吴伟东、许沁、丁家挺……一个个都拿出了自己的看家本领,唱得神采飞扬。轮到我们班的学习委员程德成演唱了,只见他挺起胸,鼓起腮帮子,用力地唱着,但跑了调。霎时,全班同学哄然大笑起来:有的笑弯了腰,有的趴在了桌子上,有的摇着头,还有的笑出了眼泪。老师制止的声音被同学们的笑声淹没了。程德成显得很委屈,突然一下趴在桌子上大哭起来。

  这时,音乐老师大声地制止了同学们的笑声,严肃地说:“他唱得不太好,好笑吗?”接着,老师说:“当别人唱得不够好时,我们不能去嘲笑他,而是应该去鼓励他、安慰他。”“同学们,我们给他点信心,好吗?”在同学们的鼓励下,程德成恢复了自信,他放开胆子,神态自如地唱着,唱得是那么认真,那么投入。老师也给了他一个“优”,教室里又传来了一片欢乐的笑声。

  今天的音乐课使我受益匪浅,因为他使我懂得了许多、许多……

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 10

  课堂上的笑声是多种多样的,听我给你一一道来。

  英语老师姓胡,很开朗,很幽默,是我们的“开心使者”,有时一句话会逗得我们哈哈大笑好半天。有一次,胡老师让课代表吴玉丽带读英语。随后,他便坐在吴玉丽的座位上,吴玉丽读一句,我们跟读一句,念完了,吴玉丽开始点同学读。

  “我来读,我来读!”同学们争先恐后。这时,一个熟悉的声音传来“吴老师,我来读。”啊,原来是胡老师。同学们惊呆了。吴玉丽这时很为难:叫吧,学生让老师读,多不好意思;不叫吧,又不好。正在这时,有个同学轻轻说:“快叫呀!快叫呀!”吴玉丽也只好低声说了一句:“好吧,那就请您来读。”教室里再次鸦雀无声。胡老师读完后,笑着说:“这有什么?没见过老师叫学生读书吗?”这时,一个大胆的同学说:“见到过,只不过没见过小老师叫大学生读书的。”胡老师急忙说:“这还不是一样。”一句话逗得我们捧腹大笑。

  一次,语文老师一走进教室,便说:“同学们,今天老师给大家讲个故事,好吗?”我们高兴地点了点头,调皮的章文俊竟然高兴得手舞足蹈,这一搞笑的动作逗得我们哈哈大笑。

  “很久以前,森林里住着一只非常爱写日记的小熊,一天晚上,他的本子写完了,他决定去买本子。来到文具店,小熊询问价格,老板用低沉的声音回答说:“本来要100元,现在我卖你50元。”小熊正要翻看本子时,老板忽然说:“先生,千万别打开最后一页,否则你会惊叫的。”“谢谢你,老板。”小熊回家后,最终还是忍耐不住,打开了日记本的`最后一页,上面写着:定价3元。小熊顿时傻了眼。”故事讲完了,我们都为小熊的幼稚感到可笑,从中我们似乎也明白了一些道理。

  课堂上的笑声真好,我们常常沉浸在欢乐之中,连下课铃响了也不去留意,真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 11

  虽然攀登知识的高峰是艰苦的,但是我们会乐在其中。记得星期五第二课堂的阅读训练课上,教室里充满了欢声笑语。

  上课了,老师和蔼可亲地对我们说:“同学们,这一节课我们来做一个游戏,叫做《给三毛画头发》”。老师先在黑板上画了一个三毛的头,但头上没有头发,需要我们给他添头发呢。这个游戏的玩法是:一个同学用布蒙上眼睛,然后在原地转三圈,再走到黑板旁给三毛画头发。

  游戏开始了,老师就叫了一个同学上去做游戏。这个同学挺聪明的,先用手量了量三毛从下巴到头顶有几个小指头的长度,再把老师的书放在讲台的中间对准三毛的位置。接着,老师给她蒙上了眼睛。然后转了三圈,那个同学慢慢地用手触摸到了讲台上的那本书,她偷偷笑了一下,转过身子,充满信心地向前走去,只听见“砰”的一声,原来是那个同学的头撞在黑板上。这时全班同学都哈哈大笑。只见那个同学拿起粉笔,用手量了量位置,然后就画了三条毛。她脱开布子一看,虽然有两条头发是画在了头顶上,但有一条头发却“飞”在半空中。全班同学都被他逗得哄堂大笑。

  更好笑的还在后面呢!只见有的`同学把三条头发画在眼睛上;有的画在鼻子旁;有的画在耳朵里;还有的画在头的外面。我们看到了同学的杰作,都情不自禁地大笑起来,有的笑到肚子都疼了,有的笑得眼泪也流了出来,老师也笑得眼睛咪成一条线。整个课室里充满着欢声笑语。

  啊!这是一节充满欢声笑语的课,它给我留下深刻的印象,我永远忘不了!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 12

  星期天,我来到袁老师作文补习班。走进教室,老师大声地宣布:“我们来玩一个‘夹乒乓球’的游戏。”同学们听到这个消息,有的高兴地手舞足蹈,有的高兴地哈哈大笑,有的高兴地像一只小袋鼠一样,一蹦三尺高。教室里顿时变成了欢乐的海洋。

  老师拿出了游戏道具,有乒乓球、筷子和盘子。乒乓球圆圆的像个小橘子,还像小太阳。筷子长长的一模一样,就像两对双胞胎。盘子花花绿绿的像一位美丽的小公主穿着一件漂亮的裙子。上面还有精美的花边,远看就好像一朵盛开的鲜花。

  老师说完游戏规则,游戏就开始了。让我印象深刻的是小张同学,只见他慢吞吞地走上讲台,就像一只小蜗牛一样。他拿起筷子,眼睛死死地盯着球,像老虎盯着猎物似的。用力一夹,球快速地从筷子里逃走了,他又轻轻一夹,夹起来了,然后站起身来像火箭似的飞快地走向终点,成功的把球放进了盘子里。他一下就成功了,脸上露出了开心的笑容,同学们也都为他大声地欢呼了起来。

  轮到我了,我心里很着急,心想我一定要像他一样一下子就成功。我站起来,像脚底抹了油似的快速地走到讲台,拿起筷子,眼睛死死地盯着球,轻轻地把球夹起来,然后转身慢慢地向终点走去。可是越心急越容易出错,刚走到半路,球就像调皮的娃娃一样从我的筷子里逃了出去。掉在地上发出“咚咚咚”的`声音,好像在说:“哈哈,抓不到我吧。”我蹲下身紧紧地追着球,就像猫抓老鼠一样。我夹啊、夹啊,同学们也都在旁边为我加油鼓气,最后我终于把球给夹起来了。我站起来小心翼翼地向终点走去,把球放进了盘子里。成功了,我心里的石头终于落了地,脸上洋溢着灿烂的笑容,同学们也都开心的笑了。

  游戏在同学们的欢笑声中结束了。这次游戏可真有趣,真希望以后还能玩到这样有趣的游戏!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 13

  这样准能记住武士的武字怎样写。“老师刚一说完,我们全班便哄堂大笑,因为老师的记法太有趣了,但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。 课堂上的笑声使我们既能学……

  ”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里还有个小故事。

  那天,他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:老师说一个句子,句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看,第五组的同学们拿着尺子在”剃胡子“。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀,后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来”洗头“了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪,卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的'同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。

  哈哈哈,这节课真有趣!”玩中学,学中玩“,真是其乐无穷!

  最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。 一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色…… 嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,……

  自己想 哈哈哈……”

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 14

  笑,是世界上最美丽的表情,也是世界上最动听的声音。但是在不同的场合,笑也有不同的效果,这是这学期我的第二次反思,也希望是最后的一次反思。

  今天是3月12日,伴着和煦的微风迎来了”中国植树节“。上午第二节美术课下课后,同学们拿着一根根”棍子“回到了教室。我急急忙忙上完厕所走进教室赶紧拿出语文书、过程性评估和家庭作业1号本,等待着语文上课铃声的到来。

  伴随着清脆优美的上课铃声,只见董老师从容地走进教室,然后身体急速一转,拿起粉笔面朝黑板,在黑板上工工整整地写下了今天课文的标题:10《我和乌丽娜》。就因为我们班有一位同学与文中主人公”乌丽娜“的名字有些相仿,她叫”安丽娜“,她是一个文静内向的小女孩儿。可是,她不是德国人,而是一个土生土长的中国人。董老师一边写标题,一边一个字一个字的念出来:”我……和……“打住,这是关键,正当董老师要念”乌“字时,一个与众不同的声音在我耳边荡漾:”安……丽……娜“难道是我今天太过于兴奋,我忍不住哈哈地笑出声来。打破了平静的课堂。董老师猛一回头,见平静的课堂”波涛汹涌“,怒气冲冲地问道:”是谁?“”阳林峰……“无数双眼神盯着我,无数根手指头指向我。”一千字反思,给我站到后面去。“一向和蔼的董老师此时不留颜面地对我说道。NO!可怜的我呀,我现在不想笑,我想哭……呜呜……

  今天这件事,我这是公然违纪,扰乱课堂。学校是一个神圣庄严的地方,课堂更是一个神圣的求学殿堂,我们应该严肃,认真对待课堂,不能嬉皮笑脸。假如在国家与国家的交往中出现刺耳的'笑声,那是会让自己的国家受辱;如果升旗仪式上出现这样的笑声,那是对国旗的玷污……看来,笑也是有讲究的。以后,在课堂上我再也不会乱笑了。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 15

  今天,我真正的体会了传闻中描写的哄笑节,而且这次还哄笑的十分火爆呢!因为三“哄笑长老”也在这次哄笑节中出现了。

  同学们一听可以造成哄笑节的气氛,便热闹地议论了起来,长老们终于发话了:“每组第一位同学到老师面前去听答案,然后传给第二位同学,以此类推,传到最后一位同学,哪一组最先跑到老师面前,说对答案,哪一组就获胜,每组人数要一样哦!来吧!”

  每组的一号位同学跑到了老师面前,四个人排成一队,我听见一位同学说:“啊,我好紧张啊,我可一定要认真听,传正确。如果传不对,同学们会责怪我的!”他旁边的同学也说:“是哦,我的小心脏都要跳出来了呢!”我也想:是啊!我虽然不是第一个人,可如果到我这儿打结了,那责任就是我的了,再加上大家那么想赢¨¨¨我看见他们已经听完答案了,扳着手指念念有词,再穿上佛衣,咯咯,那活像一位和尚。同学们都站了起来,急得直跺脚,地板都要跺坏了。

  老师一声令下:“准备,开始!”一号位同学董浩然对二号位同学耿凯婧咬了一阵耳朵¨¨¨耿凯婧忽然问了董浩然一下,她问完后,皱了皱眉头,一副担心的.样子,我明白了,打结了,到我这的时候,我听见,她轻声细语地说了一句:“不能不知道。”我也传给了下一个人,他一听,站了起来,跑出座位,冲到台上,大喊:“是不能不知道。”大家一听都笑了,我们队的一号位董浩然一听,哭笑不得,使劲地捶桌子,老师让他说答案,他们异口同声:“藤动铜铃动!”

  游戏在欢声笑语中结束了。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 16

  在四年级下册时,我们每次写作文,在组里都会评出最好的作文,就会在前面读作文。

  有一次,有一名同学上来读作,作文题目是《我们班的小能人》他说:我们班的小能人是-杜宇航,他说他长着水汪汪的小眼睛,他读的.我们哈哈大笑,老师也笑了,老师说:“小眼睛不能是水汪汪的,应该是炯炯有神的。”然后,他改了,他又说,杜宇航有一双皱纹一样的手,又让又让同学哈哈大笑,老师说:“杜宇航,我来看看你是不是手上有皱纹。”说着,老师走向杜宇航,杜宇航把手拿起来,让老师看了看,老师笑眯眯的说“杜雨航不是皱纹,而是指纹多了些。”然后他把作文读到一半时,他又说杜宇航很厉害,只要有人欺负他,不管是女生还是男生,就左一锤,右一锤,中间再来一锤。他又读得我们哈哈大笑:“老师说他在把别人打成什么样。”他说:“我不知道。”然后,同学们又大笑起来。突然,下课铃响了,同学们纷纷走出教室。这就是我们班的搞笑大王——袁冰烁。

  你们只要听他讲笑话,他给你说三天三夜也给你讲不完。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 17

  也许每个人的心中都存在一丝笑声,那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘。

  那一次,上外教课时,外教让我们画自己的好朋友,并且要把他(她)丑陋的画。

  外教老师第一个叫的是张洪川,顿时,我想:张洪川会不会画我?会!那样全班会笑话我的。不会呢?张洪川以前还和我坐过同桌呢!老师让我们睁开眼睛。我又想:这肯定不是我,因为他画的是个男孩,到了公布结果的时候,听到张洪川说:“我画的是……”这时我的心像十五个吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里。“我画的是…是…是武天则。”全班同学欢呼了起来,唯独武天则闷闷不乐的样子!我的心终于从嗓子眼里掉了下来。

  第二个叫的'是张楠易。我再一次想:她肯定画我,因为我俩一直是最要好的朋友。老师让我们睁开了眼睛。“完了,是个女孩,而且是一个眼睛上长牙齿、嘴巴上长鼻子、头上扎两个小辫子、长着八条蜘蛛似的褪……”我对同桌说。又到了公布结果的时候,张楠易说:“我画的是世上最丑的女孩--朱奕飞!”全班同学有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子发痛。看着我--世上最丑的女孩,我心里也笑了。

  这一节课的笑声可真多,还很有趣。我永远也忘不了。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 18

  在生活中,到处充满笑声,大家才会过得轻松,过得幸福,过得快乐,所以,笑声是生活中必不可少的。在家里,在学校 …… 大家经常会听到人们的哈哈大笑声,那么,到底是因为什么事情呢?我也不知道 ……

  星期五下午,从六(3)班里又传出了阵阵“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑声。噢!大家正在教室里开着班会呢,凌超凡和张枢衡的精彩表演又把大家惹笑起来了。

  这次的班会和“文明”有关,需要同学们上来读一些关于文明的资料。张枢衡和凌超凡的表演最为精彩,赢得了大家经久不息的.掌声。凌超凡表演得最有趣。他拿着“惊堂木”先一拍(惊堂木就是本班的黑板擦),接着开始读,他边读边做一些令人发笑的动作,全班同学都开怀大笑,就连老师也加入到了我们的行列中来。我笑得肚子都疼了。凌超凡还举了一些事例,不知是事实还是他胡编乱造的,同样把大家逗得“疯狂”起来 …… 本次班会在一阵笑声中终于结束了,但是我们依然还沉浸在刚才那阵喜悦之中。

  你看,笑声确实是不可缺少的吧?俗话说:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。让我们多笑笑,让生活充满更多的快乐吧!!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 19

  星期五那天,我们班周老师给我们上了一节学园课。

  周老师让同学们拿出每人带去用生活用品做成的乐器。同学们有说有笑。有的同学东张西望,看着别人带来了啥有趣的作品;有的在试打,看看能不能发出乐器的声音;还有的在跟别人介绍自己的“乐器”等等,教室里一下子像开了锅一样,笑语盈盈,热闹非凡。

  随着一声“安静”,同学们便很快地坐正了。终于,老师说:“先在小组里的.同学们用自己做成的乐器组成一段美妙的音乐,十分钟后展示给大家!”还没等老师说完,同学们就已开始了进行组合。只听教室里“叮叮”“沙沙”“哗哗啦啦”各种声音无奇不有。

  一会儿,同学们开始演示了,大家都好期待,只见第一组上台开始了,他们有的带来了一个铃盖,当鼓打;有的带来了杯子和一双筷子,当三角铁“叮叮铛铛叮铛砰砰砰。。。。。。”哈哈把我们老师和我笑的乐开了花,别提多开心了!轮到第二组了,伙伴们上台就展示:”叮唦啦。。。。。。”这次,全班笑的更厉害了!只见有的同学笑得前倒后仰;有的在悄悄的偷偷笑;教室里顿时洋溢着欢声笑语中。

  看来,课堂上并不是十分严肃,枯燥的,周老师是可蔼可亲的,全班沉浸在欢乐和笑声的课堂中。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 20

  也许每一个人的心中都存在一丝笑声,那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘——

  那一次,我上学时,发现了一只腿上受伤的小鸟。于是,我就带了它回学校。

  “铃铃铃”上课铃响了,这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”,我们全班都很开心。我看了看小鸟,它还挺老实的',在抽屉里一动不动。

  精彩的部分来啦!

  老师要我们唱歌啦!当我们唱“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户,同学们都很奇怪,为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我和我的同桌笑了,只有我们知道这是怎么回事。

  当我们又唱时,又有“叽叽”的声音,这次,同学们都大笑了起来,有的在说:“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?”老师按着声音的来源找,找到了小鸟,说:“这是怎么回事啊??梦?裁匆?叫∧瘢炕挂?阉??耍?rdquo;我连忙摇头,把真相告诉给老师听。老师知道了后果,要我放了小鸟,说:“小鸟要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的。”我说。

  当我放了它,它还“叽叽叽叽”地叫,哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。

  这一节课还真是有趣啊,我永远也不会忘记的。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 21

  “哈哈哈”在四年级四班的教室里,发出一阵又一阵的笑声。他们在干什么呢?让我们一起来看一看吧。

  原来,四年级四班的笑话大王杨小明同学正在和大家讲笑话呢!只听杨小明讲到:“一天,小鸡问大鹅,主人干什么去了?大鹅说,主人采蘑菇去了。小鸡撒腿就跑,为什么呢?”同学们歪着个脑袋,说:“为什么呢?”杨小明说:“因为他怕主人回来做小鸡炖蘑菇!”“哈哈哈,嘿嘿……”又是一阵笑声传过来。

  杨小明每天都来到学校跟大家讲笑话。你看,他今天又到学校来讲笑话了。他今天讲的是什么笑话呢?我凑上去听了听:一天,一位记者正和一位富翁谈话。记者说:“您是怎么变的这么富有的呢?”富翁:“记的'小时候,爸爸曾给过我一个苹果,于是我把这个苹果卖了,用卖的钱又买了两个苹果,又把这两个苹果卖了,用卖的钱又买了四个苹果……”记者说:“哦,我好像懂了。”富翁:“你懂什么,后来的苹果太多卖不出去都烂了,但我继承了家里的所有财产……”“哈哈哈……”同学们又一次被逗笑了。

  杨小明真是一个当之无愧的笑话大王啊。哈哈哈……

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 22

  哈哈哈,哈哈哈。笑声是从办公室楼传出来的,原来是同学们在玩游戏,主题是画嘴巴。

  老师让同学们带上眼罩画嘴巴,同学们画完,老师说:“先不要摘掉眼罩”,过了几分钟老师让同学们摘下眼罩,看看自己的画的怎么样,马丽莎她画正确了,不一会她面带微笑,接着老师说拿几个搞笑的看一看,同学们都喊行,有的画到了肚皮上,有的画到了头发上,更可笑的是还有的画到了脚上,同学们看了这画都又哈哈大笑起来,有的肚皮都快笑破了,有的笑的`眼泪都流下来,老师看着同学们玩的这么开心,也想玩儿,于是老师就说:“这么好玩的游戏,怎么不让我玩呢?”王超帅第一个说行,老师让王超帅帮她带上眼罩,王超帅首先帮老师带上眼罩,又把老师转了几个圈,那时老师就像喝醉了似的迷迷糊糊,当老师站稳时,同学们在喊向上、向下、向左、向右,老师就像当天被打了一棒子似的,最后老师还是画到了肚皮上,同学们又哈哈大笑起来,这时下课铃声响了,就这样,我们从笑声中结束了。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 23

  在班里,每节课都会有笑声在教室里徘徊,他就是我们班里的“4366”。

  他在班里“死记硬背”,英语成绩一般,但他学英语的方法与众不同。他记英语是这样的:bus=爸死,miss=妹死,school=死光……“哈哈”我们听了笑得前仰后合,不能自控。

  “来者不善”

  还有在科学课上,老师问世界上有几个洲,同学们口若悬河,一一列举出来。“NO!”只听后面来了个否定回答,他来了个画蛇添足,说到还有一个洲,同学们都起了疑心,到底还有哪个洲呢?就连赫赫有名的科学老师都抓耳挠腮,他心平气和地说:“还有‘八宝粥’。”听后,教室里又传来了一片笑声。

  “七星大法”

  说其他,可最能起哄。那天,9369和8690闹了别扭,打起架来,他一看来了精神,他边拍喊:“好!”9369使出你的`龙飞凤舞,三杨木爪。还有8690,快使出你的四神五怪,连环掌、鬼神出窍……还没等说完了两人却把他给打了一通鼓锤,现在是插翅难逃。教室里又是一阵欢笑……

  怎样,这就是我们班的“活宝”。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 24

  你看见题目一定觉得很奇怪,课堂是用来学习的,怎么会有笑声呢?你们想知道为什么吗?如果想的话,就闭上眼睛,听我细细道来。

  我们班的音乐老师叫陈老师。她长着一双炯炯有神的浓眉大眼,鼻子尖尖的,耳朵大大的',有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。她非常幽默,整天逗我们哈哈大笑。还记得有一次,上课铃响了,这节课是音乐课。我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了,可老师还没有来,我们等了十几分钟,终于被老师盼来了。“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢?”,爱出风头的小明有意把话拉长。陈老师不好意思地说:“你们知道我是个吃货,来的时候看见了有名的炸肉丸,所以填饱了肚子才来,还望各位大虾们见谅。”,老师的一番话把我们逗得狂笑不止。“下面我们学新歌《笑傲糨糊》,不对,是《笑傲江湖》。”,我们叽叽喳喳地唱了起来。“停!”,陈老师插话,“是哆来咪法索拉西哆,不是多来米饭,少来稀粥。挑食可不是一种好习惯哦!”“哈哈哈哈,哈哈哈哈!”,一节课就在我们的笑声中度过了。

  同学们,你们的课堂上有欢快的笑声吗?如果没有,请你们告诉老师,适当的笑声会使一节课变得更有趣,更精彩!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 25

  哈哈哈,办公楼传来一阵阵笑声。

  原来,三(2)班在玩画嘴巴,可开心了!

  老师先把图发下来,同学们看了说:“太简单了!小菜一碟!”我说“还不试一试。”“同学们摸呀摸呀,终于摸到水彩笔了。有的同学还把自己的橡皮,当铅笔一样。结果一摘眼罩,发现嘴巴不见了!哈哈哈,周围的同学都笑了起来,老师又把一个个搞笑又有趣的画收了上去。第一个是王超帅的`。王超帅把嘴巴画在了头上,笑的同学们肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一阵阵的笑声响了,原来又到马丽莎了,马丽莎把嘴巴画在了鼻子上,笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老师说,“也该让我试试了。”突然下面就乱开了!王超帅说:“让我上去试一试。”老师没想到王超帅有个妙招,那就是:先让老师转圈,再去摸鼻子。可老师转着转着便头晕眼花了,老师站了一会儿,终于站稳了。老师先用手量量,再用手测一测,然后一阵阵向右边,向左边,忽然老师也有点没办法了。又再选了一个地方,画了上去。这时,底下传来了阵阵的欢笑声!原来老师把嘴巴画在了肚子上,大家笑得无比开心,今天真是一节有趣的语文课啊!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 26

  上课了,语文老师走进教室,她说:“上一节课我们学了第30课《西门豹》,这节课我请我们班的小演员们来演一演《西门豹》。谁愿意来演本文的主人公西门豹?”

  我说:“西门豹是个爱动脑筋的'人,他将计就计,借河伯之手,惩治了巫婆和官绅,我要演西门豹。”还有许多同学也想演西门豹,于是,老师选好了人员:江嘉伟演西门豹,我和张英峰演卫士,还有江婧,程帆等同学分别饰演巫婆、官绅和老大爷等角色。

  表演开始了,西门豹带着卫士来了,他看见这里田地荒芜,人烟稀少,就找了一位正在挖地的老大爷问:“你们这里怎么变得这样荒芜?”老大爷说:“都是河伯取媳妇闹的。”老大爷边说还边挖地,他那别扭的样子逗得大家哈哈大笑。江嘉伟演西门豹倒是有模有样,很有领导的样子。可在关键时候忘词了,急得他直抓头,这时又引来一阵笑声。程帆和张虹演官绅太可笑了,他们跪地求饶,面如土色不停地喊:“大人,饶了我吧!我再也不敢了……”。到后来,教室里全都是笑声,同学们笑得前仰后翻。

  表演到西门豹发动老百姓开通十二条渠道,大家获得大丰收时,同学们都鼓起掌来,同学们为我们的表演鼓掌,更为西门豹而鼓掌。表演结束了,可我们还沉思在故事当中呢……

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 27

  教室里,不时地传出阵阵笑声,大家都在笑个不停。这是为什么呢?别急别急,现在就让我们一起去看一看吧!

  “这节课,我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次,然后在有折痕的一边上画半个小人的模样,再剪下来,就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人,纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论,并让我们动手试一试。

  我心想:这有什么难的,不就是剪四个小人吗?我也会。于是,我开始动手做了起来。可是出师不利呀,我不小心画错了方位,结果剪出来的是半个小人。同桌看到了我的杰作,不由得哈哈大笑,我也无奈地苦笑着。第二次,我吸取了上一次的`经验,仔细地动手做着,哈哈,成功了!再看看我的同桌,只见他专心致志地画着,但在剪小人时,他不小心把四个小人的脑袋都给剪掉了。打开以后,我看到了四个“无头人”,“哈哈哈哈哈……”顿时,笑声冲出了我的喉咙。实在是太有趣了!

  在我们的笑声中,下课铃声响了,可我们还意犹未尽,希望下节课也能这样。同学们,你们觉得这堂课有趣吗?

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 28

  “咯咯咯,咯咯咯”你一定要问了,是谁在笑呀?莫急,莫急,我先卖个关子,想知道的话,就往下看吧!

  一天英语课上,我们班正在专心致志地读书。突然,传来了一阵笑声。原来是我们班的袁帅把漫画书放在了英语书里看呢!他看到了一则很好笑的`笑话,便开怀大笑了起来。英语老师看见了,连忙说:“哎哟,袁帅啊!什么是把你弄成这样了?说给我听听呢!笑得灿烂的啦,就像一朵花一样!”说完,我们班的同学个个捧腹大笑,桌子都快被掀翻了。

  还有一次,我们班上艺(美)课,老师正在教我们画牛。可是我们班的同学一点也不专心:有的在说话,有的在玩自己新买的文具,还有的竟然在旁若无人地写作业。老师也许是口误,也许是气昏了,大吼一声:“你们快看我呀,要不然怎么知道牛长什么样呀?”话音未落,又是一阵大笑。

  现在你知道是谁在笑了吧?就是我们这一个快乐的四(2)班大家庭!在这里,老师如父母般对我们百般呵护。我们四(2)班永远是快乐的!我爱我的老师,更爱我们快乐的四(2)班!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 29

  “哈哈哈”从办公楼传来了笑声,原来是三(二)班在做游戏。

  老师对我们说:“今天,我们要给喜羊羊画嘴巴。”老师把喜羊羊发了下来,我一看,想:没有嘴巴的喜羊羊一点儿也不可爱,我一定要画好。

  开始了,我戴上眼罩,在桌子上摸来摸去,好不容易拿上水彩笔,我先量了量尺寸,就画在了一地位置上,时间到了,我拿下眼罩一看,画对了,那时,我可高兴了。老师选了几张搞笑的画,让同学们看,有的画在了肚皮上,有的画在了头上,还有的画了三张嘴......同学们看了这几张画,笑的`肚子疼,有的眼泪都笑出来了。

  不一会儿,老师对我们说:“这么好的游戏怎么不让老师玩呢?”王超帅说:“好呀,让老师也尝尝童年的滋味。”说完王超帅上去,帮老师戴上眼镜,然后又把老师转了几圈,老师像被打了一棒,在那乱摸着,不一会儿,老师站稳了,在黑板上乱摸着,老师找到了纸,在上面量了量尺寸。开始画了,“向上,向下,向左……”“不对,向右……”老师不知该画到哪个地方,最后,就选择了一个地方画了。老师画完了,同学们大笑起来。老师拿掉眼罩一看,画在了肚皮上。

  叮铃铃,下课了,同学们带着笑声传出了班里。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 30

  今天上午第二节是语文课,胡老师微笑着走进教室,说:“我们来玩‘贴鼻子’的游戏,好不好?”“好!”大家异口同声地回答。

  老师在黑板上画了一个可爱的小男孩,可是少了一个鼻子。老师说:“上来贴鼻子的'同学,先要把眼睛蒙上,然后再把鼻子贴上去。”老师说完,游戏便开始了。

  第一个上去贴鼻子的是小冬,他自信地走上讲台,蒙上眼睛,拿起鼻子,开始贴了。老师连忙说:“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”顿时,教师里热闹起来了,“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好,拿着鼻子晃来晃去,最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了,逗得同学们哈哈大笑。

  第二个上去贴的是小明,同学们又开始指挥了。只见小明扭过头来,对着大家“嘘”了一声,教室里立刻安静下来。他信心十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时,大家笑得更欢了,因为鼻子跑到头上了!就这样,大家一个一个往下轮……

  游戏结束了,老师说:“同学们,这个游戏好玩吗?”“好玩!”“下面就拿起你的笔,把这个有趣的游戏写一写吧。”老师接着说。哦,原来,老师是别有用心的呀!

  不过,我们都很快乐,因为这是一堂有趣的作文课。

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 31

  “哈哈哈,哈哈哈哈,哈哈哈哈哈。”教室里传出了同学们的笑声,知道我们在干什么吗?原来我们在玩“猫捉老鼠”的游戏,快来看一看吧。

  徐老师先宣布了游戏规则。选五位同学上台,其中的一位当“猫”,其余的当“老鼠”,然后,让“猫”捉“老鼠”,只要猫“喵”的一叫,“老鼠”们就必需抬起一只脚,一直保持这姿势,这样,“猫”就可以用各种语言来把“老鼠”逗动。我们组选了:张沛聪当“猫”。游戏开始了,只见他弓着背,大步大步的'走着,突然,“猫”温柔的叫了声:“喵!”,“小老鼠们”不叫“吱”了,站在原地一动不动。这下该“猫”大显身手了,他先来到一只“小老鼠”面前直翻白眼,这只“老鼠”忍不住了,“噗哧”一声笑了。接着,他又向另一只“小老鼠”发起了进攻,这只“小老鼠”也被解决了。他又来到杨双这只“小老鼠”面前,又是唱歌,又是翻白眼,又是讲笑话,可杨双还是无动于衷,于是“猫”吓唬“老鼠”:“你背后有只苍蝇。”,但杨双仍一动不动。杨双成了唯一胜利的老鼠。

  这次游戏好玩吗?你也来试试吧!

  课堂上的笑声小学五年级优秀作文 32

  三年级的时光是我童年中最开心、最值得留恋的一年。

  “哈哈哈……哈哈哈”。这是一阵欢乐的笑声,是谁在笑呀?原来不是一个人在笑,而是许多人在笑。这些人为什么要笑呢?还笑得这么大声呢!想必一定非常的开心快乐吧!想知道是哪个班的同学在笑吗?那就和我一起走进这欢乐的课堂吧!

  原来是三年级的同学在笑。他们正在演《南辕北辙》呢!“驾、驾、驾……”一个车夫正带着一位富翁到楚国去。“朋友呀,朋友,人要到哪儿去?”富翁的朋友说。富翁回答说:“到楚国去呀,有什么事吗?”“事情是没有,我就是奇怪楚国在南边,你咋往北走呢?”富翁自以为是地回答说:“没关系的,这是一匹上等的汗血宝马,跑得非常快。”“马跑得越快,不是离楚国越远吗?”富翁回答说:“有啥关系呢,不要紧的`。”他摇摇头叹了口气,说“那你哪一天才能到达楚国呢?”富翁不听劝,硬要往北走。这时课堂又发出了一阵阵的哈哈大笑声。

  陈川同学演的富翁神气十足,自以为很了不起,却不知道正被笑话呢!驾驾、驾驾……在一片笑声中,他继续往前赶路。他的朋友——我,只好无可奈何地看着他走远了。

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