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我的“壳”作文

时间:2022-06-29 13:04:32 推荐作文 我要投稿

我的“壳”作文(精选23篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的我的“壳”作文,希望对大家有所帮助。

我的“壳”作文(精选23篇)

  我的“壳”作文 篇1

  我有一个自己的房间,一进门就可以看见我的书柜,书柜的左边是小床,床上有柔软的小被子,小床的旁边是我的小木桌,木桌的正上方是一扇窗户。但是,我更希望我的小房间是一个贝壳!

  贝壳上有美丽的花纹,贝壳里有一颗珠光闪闪的珍珠,告诉你,珍珠上面有一个小机关呢!只要我按一下小机关,珍珠的中间就会分成两半,然后变大,一半是我的小床,床上的被子非常华丽,而另一半是我的小木桌,上面放着鱼虾……当我把贝壳的大门打开时,温暖的阳光照射进来,啊!我感叹道:“好舒服呀!”一阵阵浪花向我打来,我连忙把大门关上,贝壳被冲到了海的那边,我又打开了大门看见珊瑚在向我问好,小鱼们在给我歌唱!又一阵阵的浪花向我打来,赶快又把门关上,贝壳又被冲到了海的另一边,慢慢的贝壳下沉了,沉向深海了,我再一次把大门打开,一看!有一群小人鱼们正在游戏呢!我也同它们一起玩耍,从此我就住在了大海里。

  我想来想去,还是现在的房间好!因为我可以在这里看书、写字和尽情的幻想!我爱我自己的房间!

  我的“壳”作文 篇2

  今天中午回家吃饭,爸爸已经提早到家了,我跟爸爸打了招呼,问爸爸中午吃什么菜。爸爸说:“你来看看就知道了。”我来到厨房,看到一盆新鲜美味的活蛤蜊,高兴地叫起来:“有新鲜的活蛤蜊吃了!”

  这些蛤蜊像一把把小扇子,一动不动地躺在盆里。我好奇地问:“爸爸,你怎么知道这些蛤蜊是活的?”爸爸告诉我:“张开嘴的就是活的蛤蜊。”我不敢用手碰,怕它们一不高兴咬我的手,我拿来一根筷子,用筷子轻轻地碰了碰蛤蜊,没有一点反应,又碰了另外一只,还是没有动,我使劲的敲了敲它的壳,终于张了张嘴,但紧接着又闭上了嘴,自我保护意识还很强嘛!我差点就上当了。

  妈妈在一旁说:“蛤蜊可比你聪明多了,它们有自己独特的保护方法。你呢?只会傻傻地让别人打你,不知道保护自己。”

  看来我要向蛤蜊学习了,遇到危险时,紧闭自己的壳,而我的“壳”在哪呢?我们是人,没有保护自己的“壳”,我们的“壳”就是我们聪明的大脑,遇到危险时要冷静,根据实际情况作出反应,另外我希望老师能多教我们一些保护自己的方法。

  我的“壳”作文 篇3

  在我们每个人以一生中,都会有几样我们最爱的东西,我也不例外,我也有自己最爱的东西,我最爱的东西就是我在海滩边捡的贝壳,因为这不仅是一个东西,更是一种纪念!

  贝壳的种类很多,有纯属是贝壳形状的,有像海螺一样形状的,有想石头一样的形状,可是他可不是石头,而是珊瑚!还有像扇贝一样形状的……许许多多。

  其中我最喜欢的是海螺,因为海螺不仅大,而且还特别好看!海螺的颜色多种多样,其中我最喜欢的是黑色和白色结合的!海螺的主体大概都是白色的,然后海螺的周围还有一圈圈的黑色的刺,特别好看。海螺有大有小,其中最大的只长几厘米左右,而最大的可以达到十厘米,放着做装饰品特别好看,而且站的空间又小!

  接下来我最喜欢的就是珊瑚了!

  珊瑚的颜色大多数都是白色的,有的珊瑚偶尔边角上会出现黑色的条纹,像一块真正的石头一样!他和石头最大的不同就是要数是他身体上有许许多多的洞洞了。它的表面生每一寸都布满了小洞,在海浪把它冲上来钱,他的洞里满是水,可是只要你把它拿上来,他就立刻金光闪闪,因为洞里的水遭成了反光,所以异常的好看!

  我最喜欢贝壳了!

  我的“壳”作文 篇4

  都说爱狗之人比较忠厚善良,我作为一个犬类爱好者,已经第三次养狗了。当我从好友家将“贝克”抱来的时候,这只小泰迪那黑珍珠般的眼睛里流露出一丝怯怯的神色,好萌!

  看着萌萌的它,我友好的对它说:“贝克兄弟,我会好好照顾你的,欢迎来到我家。”它亮亮的眼神看着我。

  于是,每天放学回到家我都能在大门口的换鞋处看到贝克,它愉快地朝我“汪汪”两声,然后就等我换好拖鞋一起来到书房。我开始写作业的时候,它都会很安静地蹲坐在不远处,静静地“凝望”着我。有时屋里突然发出一些声响,它会“汪汪”地叫两声,警惕性蛮高的嘛!

  有时,贝壳也会很调皮。你瞧,它突然“汪汪”叫着,向电话机猛扑过去,用它的小爪子朝着听筒乱抓。我把听筒拿起来放到它的耳朵旁,它“汪汪汪汪”连续叫着,显得异常兴奋,仿佛在很专心地讲电话,那可爱的神情让我忍不住哈哈大笑。

  在我家呆久了,贝克不仅乖巧,对我还越发殷勤,每次看见我放学归来,都会直接用嘴把鞋叼到我的脚边。我喜欢抱着它在阳台上晒太阳,有时还会对它诉说一些心里话,它静静地看着我,仿佛能听懂我的意思似的。

  贝克是我最忠实的伙伴,它静静地陪伴,默默地守护,偶尔还会给我制造一些小惊喜,我真的很喜欢它。

  我的“壳”作文 篇5

  今天,我和妈妈一起做了一幅蛋壳画。第一步:把鸡蛋打开一个小孔,倒出蛋液,把蛋壳洗干净晒干;第二步:用水粉把蛋壳涂上喜欢的颜色,晒干(这两步是前段时间做的);第三步:在一张白纸上用铅笔画好画,把需要的颜色的鸡蛋壳掰碎,用乳胶把它粘在画好的画上,我的蛋壳画就做好了。

  小蚂蚁搬苹果

  一天清晨,太阳刚刚露出半个脸蛋,小蚂蚁西西就出去找食物了。你看,多勤劳的西西呀!她走着走着,来到了一片开满五颜六色鲜花的草地上。正当她被眼前的美丽景色吸引住的时候,忽然她发现在她不远的地方有一个大苹果。大苹果红红的,看起来很好吃啊!西西高兴极了,她想:“这回小伙伴们都可以吃到香甜的苹果了。”可她又想:“这么大的苹果,我一个人怎么搬的动呢?还是叫来伙伴一起帮忙吧!”于是西西赶紧叫来了她的伙伴们,他们一起使劲搬,可苹果还是不动。西西想了想,说:“咱们把苹果都咬成一块块的小碎块,就好搬了!”于是他们一起把苹果都咬成了小碎块,快快乐乐地搬回来洞里。

  这个故事说明两个道理,一个是有好东西应该大家一起分享;第二个就是遇到困难应该动脑筋,才能找到解决问题的办法,而不应该放弃。

  我的“壳”作文 篇6

  我的新手机壳是在地铁站里的小店里买的,当时觉得还不错,就买了下来。这是我的第一个手机壳,因为我的手机其实也才买没有多久。

  我这个手机壳的类型是那种乱七八糟的感觉,什么小汽车,小丝带,小猫之类的图案印在上面。手机壳的底色是白色,中间有个埃菲尔铁塔作为主图案,但也不是很大,周围就像我刚刚说的,印了一些乱七八糟的东西,我就不仔细描述了,大体的描述一下比较主要的。

  在埃菲尔铁塔的中间有一条丝带飘在那,上面写了几个英文单词(艺术字)铁塔的底下也有两行英文艺术字,铁塔周围有很多五颜六色的小星星,不过,不仔细看是注意不到的。在这个手机壳上有一只可爱的黑猫,出现了三次其中有一次是扒在一堆糖球上的,非常可爱,正因为他这只黑猫与底色白色有着很明显的对比,并且出现了三次,才引起了我的注意。我想这个手机壳的设计意图是想让别人觉得有那种很随意,很杂碎但又不是很繁琐的那种美。

  我这个手机壳是图案多,但看起来很简单,很舒服。

  我的“壳”作文 篇7

  我家里有许多漂亮的贝壳、珊瑚和海螺,它们都是我在海边捡来的,放在一个玻璃缸里。

  其中有三个最具有特色的“代表队”。

  首先,珊瑚代表队出场。第一位大使像一根拐杖,估计它在海里是一根树枝。第二位大使像一条毛毛虫,也许它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使样子最奇特,像一个大蜂巢,在大海里,也许它曾经是许多小鱼的家。

  哈,现在海螺代表队出场了,第一位海螺小姐穿着黑白条纹的衣服,美得就像一朵花儿。我想:她在大海的选美比赛中肯定是冠军。第二位迷你小海螺,还没有我的大拇指大,所以你也可以叫它“拇指海螺”。

  最后,轮到贝壳代表队了。它只有一位大使,它又胖又白,所以我把它称为“月半白”,在海中它一定是个“大力士”。

  关于这些“小朋友”的故事还有很多很多。如果它们会思考、会写字,那它们肯定会把自己的经历写成一本本的书……

  我的“壳”作文 篇8

  我有许许多多的贝壳,让我最喜欢的是一个又大又可爱的贝壳,它是我在海边捡到的。它是一个完整的大贝壳,由两半合成。这个贝壳的外型好像一条小金鱼的身体,有又好看又均匀的条纹。

  中间是桔黄色的,越向周围越浅,到边沿处变成了浅米色。捡回来后我把它稍稍加工了一下,使它有一个平面能站在桌子上的任何地方。当我打开台灯时,它就会闪耀着柔和的亮光。

  每天我回家后都要给它“洗澡”,让它变得干干净净;去旅游时,我也要带上它,让它和我一起旅游,一起学习知识;在睡觉前,我让它舒舒服服地躺在我的床边,再给它盖上被子。我总是精心地照顾它,让它感到很温馨,就像妈妈照顾我,让我感到温馨一样。贝壳,我喜欢你那种可爱的样子和你那漂亮的光泽,让我忍不住要去疼爱你。

  我的“壳”作文 篇9

  我家有两串贝壳,有大有小,也有粉色的,也有白色的,非常漂亮。

  贝壳好像在说话,一边说,一边玩。有时还蹦蹦跳跳,发出丁玲玲的声音。他们还说:“我们一起吧。”

  过了一会儿,一串比较大的贝壳说:“我们来比赛吧。”小贝壳说:“好的。”比赛的第一个项目是跑步。可热闹了,小贝壳说:“别看我们小,但是我们力量大。”大贝壳笑着说:“有本事,那就来吧。”第一场比赛小贝壳赢了,大贝壳不服气的说:“那又怎么样,还有两场比赛。”第二场比赛是跳绳。小贝壳因为个子小,比大贝壳跳得多,还是小贝壳赢了。大贝壳说:“哼,下一场比赛我一定赢你。”第三场比赛是立定跳远。比赛开始了,小贝壳个子小,跳不远,输了。但是二比一还是小贝壳赢了,大贝壳很吃惊,这是小贝壳说:“团结就是力量。”

  这个故事就是告诉我们这个道理,团结就是力量。同学们,你们要记住哦!

  我的“壳”作文 篇10

  从小我就喜欢海,如果你问我,你最想变成什么?我最想变成贝壳,在海边的海滩上舒舒服服地晒着太阳,听听海浪的声音。我在海底有许多好朋友,它们一会儿唱歌,一会儿跳舞,一会儿捉迷藏,可热闹了。

  在海底,我自由自在地旅行,大海龟游过来,把耳朵贴在我身上,我就唱出优美动听的歌,大海龟听了我的歌声,全身充满了力量;大章鱼游过来,它用爪子抓住我,把我放在耳边,大章鱼听了我的歌声,跳起了欢乐的舞蹈;三文鱼游过来,它在我身边绕啊绕,它听了我的歌声,快活极了,舍不得离开;带鱼、比目鱼、青鱼、鲑鱼……都来了,它们听了我的歌声,欢乐的围着我转,在我身边歌唱,在我身边舞蹈。整个海洋变成了一个欢乐的的世界。

  变成贝壳多好啊!我穿着漂亮的`衣裳,唱着动听的歌曲,给别人带来了快乐,也给自己带来了快乐。

  我的“壳”作文 篇11

  每个人都有自己心爱的东西:比如妈妈送的风铃、爸爸送的小熊,自己的八音盒……而我,却唯独喜欢沙滩上那不起眼的贝壳。

  爸爸和我约定,暑假要带我去海边捡贝壳,虽然这些贝壳很好看,有三角形的、有半圆的、有波浪形的、有暗红的,有淡蓝色的,十分可爱,但是有一个贝壳最别致。

  这枚贝壳外表有许多黑色和黄色的小斑点,非常密集,星星点点的空隙点缀其中,底色是洁净淡雅的白色,边缘是波浪形像裙摆一样好看,远远看去就像一头美丽的金钱豹,在阳光的照耀下,发出无可挑剔的光芒。

  我把贝壳摆放在书桌上,每天晚上都用小毛巾轻轻地擦去飘落到它身上的灰尘,从来不会把它弄脏。就这样,我的贝壳一直保持着洁净、光滑。

  当我做作业感到疲劳时,便扭头看一看我的花贝壳,精力就会立马充沛起来,是它给予了我坚持的力量;当我被某些事情弄得不开心时,便把它捧在在手中瞧一瞧,心情也会豁然开朗起来。

  可爱的贝壳,你为我的生活增添了乐趣,我会永远爱惜你。

  我的“壳”作文 篇12

  星期五晚上,我阅读了一篇优美的文章,使我的心像波涛汹涌的大海,久久不能平静。

  文章讲了这样一个故事:清晨,一群孩子在海滩边捡贝壳。他们挑着.捡着,然后放进篮子里。他们旁边还有一个小男孩,他挑着.捡着,然后再扔掉。傍晚,那群孩子兴高采烈的提着满满一篮好看的贝壳回家去了,而哪个男孩呢?只能拖着那空空如也的篮子回家去。

  每个贝壳都是很美丽的,那些贝壳同样是很美丽的,而那个小男孩却挑着.捡着,然后再扔掉。他难道不承认每个贝壳都很美丽么?不,他只是在寻找心中那最美的贝壳!

  在生活中,每个人都在寻找那最美的“贝壳”,有的是孩子,有的是丈夫,有的是妻子,还有的是朋友。

  来吧!让我们都去寻找.去拥抱.去迎接那心中最美的“贝壳”吧!

  我的“壳”作文 篇13

  无意间,我拉开了书桌的抽屉,看到了满满的贝壳,这些五颜六色的贝壳,勾起了我无限快乐的思绪。

  今年暑假,我被选上随学校去澳大利亚游学访问。这是我第一次不跟父母一起出国,我有些忐忑,但更多的是感到兴奋。

  坐了十几小时飞机,我却几乎没合过眼,一路不停地和同学们聊着天。不知不觉中,我们就到达了悉尼,又转机到达了最终目的地――布里斯班。休息半天后,我们去了那边最著名的欧圣斯学校。那是一个面积达40公顷的大学校,分为小学部、中学部和高中部。到那的第一天,我们住宿的友好家庭就带我们去了黄金海岸,那里的浪非常大,我们在沙滩呆了很久。有的捡贝壳,有的堆沙堡,有的挖沙坑,还有的在跟海浪赛跑。我跟着女孩们一起在沙滩捡贝壳,我以为这些贝壳会很不完整,可哪想到它们一个个都没有破损,非常完整。我被贝壳上的花纹吸引住了,捡了很多作为纪念。

  直到回忆完了,我才依依不舍地合上了抽屉。我真喜欢这些贝壳呀!

  我的“壳”作文 篇14

  我家门前有一条清澈见底的小河,岸边有许多新奇的贝壳。

  它们的形状各种各样。有的是心形的,有的是扇子形的,有的是号角形的,还有的是恐龙形的。有的我还说不出来,它们好像在说:“你猜不出来了吧!呵呵呵!”我呢,就不一一多说了。

  它们有的两个紧靠在一齐,就像一对相亲相爱的夫妻;有的小贝壳躲在大贝壳的后面,好像是害怕我这个陌生人呢!又好像是在和我玩捉迷藏,好像在说:“你抓不到我了吧!”我手脚麻利地把他们俩给拆散了。说:“我已经找到你了,你笑不出来了吧。赶快投降吧。”贝壳垂头丧气地说:“那好吧!我投降了。”我高兴极了!好像打了胜仗,是一个常胜将军,而贝壳它输了,是一个常败将军。

  我十分喜欢这些贝壳。我把它们分类。我把心形贝壳往上扔,就好像一个正在比赛的跳高运动员,;又好像在表演观众们最喜欢的“空中飞人”;我把它扔到水盆里,好像一只正在跳跃的飞鱼;我拿起一把心形贝壳扔到水盆里,它们就好像一个个跑步运动员争先恐后地跑着,谁先到达水盆,谁就是冠军,而那些落下的贝壳,自然就成为了观众,观看着这场惊心动魄的比赛。有一些观众朝后坐着,好像这场振奋人心的跑步比赛没什么好看的。

  我把它们有的做成了护身符。时时刻刻地带到身边。它们好像在说:“有我们保护你,你不会受伤的。”有的做成了风铃,只要轻轻碰它,它就会发出悦耳动听的声音,传入我的耳中;有的做成了项链,戴在脖子上,它们好像在说:“有了我们这串项链,你就会很美,没有我们这串项链,你就有点丑了。”

  这些贝壳是我形影不离的好朋友,它们带给我了无穷欢乐。

  我的“壳”作文 篇15

  今年的春节,我们全家是在美丽的海南度过的。这里椰树成林,鲜花盛开,人们都穿上各式各样的衣服。在海南,我们去过鹿回头;泡过小鱼温泉;喝过新鲜的椰子汁……而我最喜欢的就是在大海边快乐地捡贝壳。

  每一次来到海边,我都像飞出笼子的小鸟,像离弦的箭一般飞奔而去。这里的海水真蓝啊!蓝得想让我一直呆在她的怀抱里不出来;这里的海滩真软啊,软得我光着脚丫想在上面跳舞。这里的贝壳真多啊!每一次海水涨起又退下时,就会有一些贝壳被留在了海滩上。我爱不释手地捡起一个又一个。贝壳各种各样、有的像五角星、有的像小树叶、有的像小月丫、有金黄色的,还有紫红色……真是形状各异,五彩斑斓。看看手中的这一个,很漂,看看手中的那一个,也很漂亮。我想,如果把眼前这些漂亮的贝壳串成一条美丽的项链,那戴上项链的人肯定会变成一位美丽的公主!突然,我发现在浅水有一个可爱的小海螺,捡起它轻轻地放到耳边,里面还能听到“呼呼”的海风声呢!

  啊!美丽的海南!美丽的椰子树!美丽的海滩!这是我这个假期里最快乐的时光!我将永远永远把它放在我记忆中。

  我的“壳”作文 篇16

  我是一只几万年的贝壳,我在海里过着幸福生活,我每天无忧无虑地和海里的朋友们玩耍,打水仗,捉迷藏,每天早餐午饭餐都是美味佳肴。

  有一天,地球妈妈发烧了,她翻滚了一下身子,于是世界山崩地裂,我美丽的家园猛然上升,在天旋地转中,我晕死了过去。等我醒了,发现我的家园已经完全改变了面貌,尘土飞扬,有人说这叫高原。我不幸地成为了高原上的一只干贝壳。幸运的是一场大暴雨过后,我被瀑布冲了下来,原本以为可以回到我渴望的水中生活了,可不曾想到,巨大的冲击力把我死死地塞到一个石缝里,根本就逃脱不出,更可怕的是天晴以后,石缝露出了水面,就这样我一直卡在石缝中,风吹日晒、雪电挑战,不知过了多久,我又慢慢地沉睡了下去。

  突然,周围乱糟糟的声音把我从睡梦中吵醒,我发现我置身于透明的玻璃柜中,一群戴着眼镜的人围着我,他们用白净的手来抚摸我,然后,又把我放在耳旁,听海的声音。

  虽然我不再被石缝挤得难受,但是,我却不能像以前那样随意地去观赏世界的美景了,我回忆着以前的美好时光。

  我是一只可怜的贝壳,也是一个可敬的贝壳,更是一个渴望自由的贝壳。

  老师点评:小作者以“我”的经历为线索,描述了“我”从大海到高山再到橱窗的过程,想象丰富,字里行间流露出动荡和心酸,真不错!

  我的“壳”作文 篇17

  海滩上有拣不完的美丽的贝壳,我喜欢贝壳!

  贝壳的颜色有几十种,红的、绿的、黄的、深紫的、浅蓝的、淡青的。五彩缤纷,美丽极了!

  有些贝壳漏了个洞,有的只有珍珠那么小,有的是不规则的图形,有的是扇子形。千奇百怪,多姿多彩。

  我拾起一个贝壳,它的颜色火红火红的,像一颗红红的樱桃。我把它放到耳边,就会听到大海的浪涛声,有时我还会听到海鸥的叫声呢!

  贝壳的世界真是太奇妙了!

  我的“壳”作文 篇18

  海滩上的贝壳象天上的星星多得数不清也捡不完,看得我眼花缭乱。小贝壳小得连蚂蚁都钻不进去,大贝壳大得连大象都容得下。

  贝壳五颜六色,有白的,有黄的,有粉的,有红的等等。有的贝壳上有一条白一条红一条黄,有的贝壳一块红一条白的,有的贝壳一片白的,有的贝壳一块块一条条相互交错着。可真有趣啊!

  贝壳形态各异,有的贝壳像个黄色的大面包,看得我口水直流;有的贝壳像个大刺猬,可爱极了;有的贝壳像个白色的大玉米;有的贝壳像大喇叭可以吹出美妙的声音;有的贝壳像珊瑚丛绽开了美丽的笑脸。

  我的“壳”作文 篇19

  海滩上有捡不完的美丽的贝壳,大的、小的,颜色不一,形状千奇百怪。

  有的像长着刺的白狼星;有的像有花纹的冰激凌;有的像黑橙相间的蛇;有的像小钻头一样。其中有趣的是斑纹玉螺,斑纹玉螺的外形是黑橙相间的,它是山坡形的,它的样子很像田螺的壳,真像一个大钻头。各种各样的贝壳多的数不清,正像人们说的那样,西沙群岛的沙滩上一半是沙子,一半是贝壳。

  我的“壳”作文 篇20

  海滩上有捡不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。有的像一把把小扇子,有的像一枚枚螺丝,有的像一个个茂盛的珊瑚。像一把把小扇子的贝壳有一个七到九岁的小朋友的手掌心差不多,可光滑了,像一枚枚螺丝的贝壳有一枚小螺丝差不多,我最喜欢像一个个茂盛的珊瑚的贝壳,它和一个长四厘米,有三厘米宽的小箱子差不多,它有许许多多的颜色,有金黄的、有淡青的、有深蓝的、有深红的、有墨绿的……它的表面也很光滑。

  海滩上的贝壳真多啊!有机会我要到海滩上捡贝壳。

  我的“壳”作文 篇21

  小朋友们,你们见过贝壳吗?见过五彩缤纷的贝壳吗?如果没有见过,那今天我就给你们分享我见过的贝壳吧!

  作文课上,老师发给我们每人一枚贝壳。我的贝壳外形非常奇特,从正面看,贝壳就像一把扇子。如果在贝壳上加上两个眼睛,又瞬间变成了一只刺猬,用栩栩如生这个词来形容那是最恰当不过了。如果倒过来看,贝壳就好像是一条美丽的裙子。如果你仔细看贝壳的纹路就会发现,贝壳的纹路就像一条奔流不息的瀑布。贝壳的颜色非常奇妙,有深有浅。最底部的颜色是浅橙色,中间的颜色更是缤纷多彩,有深紫、浅紫、渐变成橙红,五光十色,美丽极了。贝壳的边缘就更美了,那光彩夺目的紫色在贝壳上非常耀眼,这种紫色就好像汲取了贝壳所有的精华而形成的。

  贝壳表面摸起来凹凸不平,内部却是洁白无暇、光滑无比。我不禁感慨,真是太神奇了!如果我拥有更多的贝壳,我一定要给妈妈做一串风铃,把这缤纷的色彩都送给她!

  我盯着贝壳好久好久,贝壳的颜色如此独特,那到底是谁给贝壳涂上颜色的呢?我去问太阳公公,是你给贝壳涂上颜色吗?如果是,那为什么贝壳没有金色的呢?我又去问大海叔叔,是你给贝壳涂上颜色的吗?如果是,那为什么贝壳上没有你那光彩夺目的蓝呢?我又去问沙滩姐姐,是你给贝壳涂上颜色的吗?如果是,那贝壳为什么没有像你般细腻,反而是无尽的沧桑?在大海里,贝壳会经历些什么呢?

  大自然可真神奇,它的奥秘,让人捉摸不透。所以,我们应该尊重自然,保护自然,感谢大自然赐予我们的一切。

  我的“壳”作文 篇22

  在我记忆的海滩上,有一些童年趣事,如同一粒粒绚烂美丽的贝壳,我常常在海滩上拾起它们,也拾起了许多美好的回忆……

  蓝“贝壳”

  两岁半的时候,我上幼儿园了。当我第一天从幼儿园回到家时,大家对我在幼儿园的情况都非常好奇,争相问我问题:“班上有多少同学呀?”“哭没有哇?”“老师好不好啊?”……小姨逗趣儿似地问我:“把班上的男同学带回家玩儿,行吗?”我满口答应:“好呀,好呀!我不但要把“蓝”同学带回来,还要把“红”同学也带来玩儿呢!”大家听了我的话,哄堂大笑……其实,那个时候,我只认识各种颜色,根本不知道同学还分男同学和女同学。不知怎的,这个贝壳使我的脸羞红了。

  黑“贝壳”

  三岁多时,我和爸爸妈妈一起做游戏,规则是这样的:每个人轮流用语言描述一种物品,另外两个人在旁边猜,看谁先猜出来。妈妈说了一种物品:“长了五条枝桠”“天冷的时候经常能看到”……我和爸爸猜了树、手,我绞尽脑汁,怎么也猜不出来,妈妈公布了答案:“是手套呀!”我恍然大悟。轮到我了,我就伸出手掌,然后说:“和这个的形状差不多,但是是黑乎乎的。”爸爸妈妈冥思苦想,怎么猜也猜不着(因为规则还有一条,已经猜过的题目是不能再猜的)。我便有些骄傲地公布了答案:“被弄

  我的“壳”作文 篇23

  童年里的每一件事就是一个贝壳,有的贝壳光彩夺目,有的却黯淡无光……

  前年的一天,我在学剑桥少儿英语。Miss王上完了课,要来检查我们前面几篇课文的听读情况,没听读完的不仅不能回家,还要用教鞭打一下手板。我赶紧一课一课的翻。突然,我发现第12课上没有妈妈的签字!我吓得出了一身冷汗。虽然那些被打的同学都笑着说“不痛,不痛”,但他(她)们的眼睛里都噙着泪水。我害怕极了,Miss王快检查到我这儿来了,到底该怎么办?是等着惩罚来临,还是……

  为了不受罚,我决定挺而走险,仿照妈妈笔迹签字!我悄悄把书放在腿上,用衣服遮着,飞快的签了名,然后若无其事的把书摆在桌子上,等Miss王检查。

  Miss王来了,她翻开我的书,瞄了几眼,点了点头,表示可以回去了。我连忙收拾书包,“光明正大”地回家了。

  可不知怎么了,这些天我总感觉到那些进办公室的同学是告诉Miss王,王百卉是自己签的字!

  终于,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说,主动承认了错误,说明你还是个诚实的孩子。我心中的石头终于落地了。我想,我以后再也不会有这样的小贝壳了。

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