一堂难忘的课作文（通用37篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的一堂难忘的课作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂难忘的课作文 1
在我记忆长河里，上过数不胜数的课程，大多都已经淡忘了，只有一节课——数学课，直到现在还记忆犹新。
那天，邓老师拿着书，迈着轻盈的步伐，微笑着走进教室，只见她满脸笑容地对我们说：“同学们，这节课我们来做个游戏吧！”我十分吃惊，怎么数学课上玩起游戏来了呢？我百思不得其解，这时，邓老师提出了一个问题：“50毫升的水加50毫升的水是多少毫升呢？”我心想还认为是什么不得了问题呢，原来这么简单。一想到这，我便争先恐后地举起手来，一看同学们，他们都和我一样，高高地举着手，有些同学脸上还露出了得意的笑容，终于，邓老师点到一位同学，那位同学得意地回答：“100毫升。”这时，邓老师又说；“这位同学说得没有错，那么，50毫升的`水加50毫升的沙子等于多少毫升呢？”我们被胜利冲破了头脑，便不假思索，异口同声地回答：“100毫升。”
“真的是100毫升吗？”这时邓老师反驳我们。
这时，我们便无言以对了，教室里又是鸦雀无声，但不时还传来同学们的讨论声。突然，邓老师选中一名同学，这名同学的心砰砰直跳，突然他的灵感油然而生，便自信地说：“肯定不等于100毫升。”这时邓老师说：“不错，那现在我们就来学小数解决这个问题吧。”这时我才恍然大悟，原来邓老师是想让我们这样学小数啊！此时，我对她这种与众不同的教学方法十分钦佩。
啊！这节课让我记忆犹新，真是妙趣横生，我一定会铭刻心间。
一堂难忘的课作文 2
昨天的英语课，是我最开心、最难忘的一节课。因为从美国来的“IE团”和香港的.嘉宾来听我们的这节课，所以我们都很兴奋。
开始上课了，老师面带笑容地带我们唱了一首英文歌，大家都唱得很好听，还有一位“IE团”的叔叔也和我们一起唱。唱完了歌，老师教给我们两个句子。让我们练习，每一个同学都在认真地练，特别是陈汇一，他还和周围的同学互相采访起来了。
接着，老师拿出一张中国地图，让我们扔飞镖。这时，课堂活跃起来。王海立用力甩着手笔，大喊“me！me！”。
扔了飞镖，我们还玩了抽卡片。陈汇一真“好运”，一抽抽到“走路去美国”，惹得后面听棵的老师都哄堂大笑。传接力棒时，有的同学紧张得说不出话来，听课的老师看见了，也为他担忧起来：“快点传啊！”
到了最后一个阶段，我的心像是被吊起来上似的。因为，我要完成一项艰巨的任务—采访美国“IE团”的人员。老师向我投来鼓励的眼神，我下意识地往后瞧瞧，一股恐惧感油然而生。当然，我还是迈着乌龟似的步子，往美国“IE团”的人员走去。我顺利地完成了采访，还回答了他许多问题。
这节课虽然只有短短的30分钟，我却难以忘怀；这节课是我第一次与美国人对话，我却难以忘怀。这节课使我有了一次锻炼的机会，使我更喜欢英语。
一堂难忘的课作文 3
每次看见小朋友们在玩游戏，我就会想起上周星期五的一节语文课。
语文老师来后叫我们都把桌子上的东西都放进去，还说和我们玩一个游戏。我们都很疑惑，语文课不是学课文，写作业吗？怎么是游戏呢？但我们还是很开心，把东西都收进去了，因为可以玩一个游戏了。
我们收完东西后，老师说起了游戏规则，老师说：“我这里有一个礼盒，礼盒里有一张纸条，传的时候要由“s”开来传，接到后要闻一下，这个礼盒的`香气，再传给下一个人，音乐响起就开始，音乐结事就停。老师把礼盒交给小炳，音乐开始了，礼盒也被传了起来。当我接到礼盒时，我深吸一口气，啊！真香啊！我舍不得将礼盒传给下一个人。
礼盒传到头了，可又被传回来了，传到杨璇那儿时音乐停了下来。杨璇高兴地走上讲台，拿出里面的纸条，大声说出上面写的字，是“你前面的人和后面的人将要受到严峻的考验”。李浩华和陈宇琪只好上台去接受考验，结果表现出两个人做得都非常好。
礼盒又被传了起来，这一次传到了小炳的手里，小炳找了唐诗和曾志伟，表演时小炳连连出错，惹得大家哈哈大笑。
第三次传到了刘官金那儿，纸条上写着只要大声说出自己的名字，就能得到具有纪念意义的一件物品，我们羡慕得脸都红了。
这节课真好完，真希望再玩一次！
一堂难忘的课作文 4
“上课!”随着徐老师的一声叫唤，全班同学起立向老师问好。原来，六(2)班的全体同学正在上公开课——《青铜葵花》。任课老师徐老师聚精会神地讲解课文，同学们也入情入境地倾听着，徐老师那动听悦耳的声音不断地吸引着我走进课堂。
拿着老师发给我们的资料，痴痴地望着。看着已经讲了N次的资料，不就是讲一对兄妹的深情深意吗?原本以为没什么好讲的。可老师变戏法似的讲了N多个关于他们兄妹的故事，听着那一个个动听的故事，好感动!文中讲了妹妹去参加比赛，由于家里贫穷，没有任何东西可以帮助妹妹得奖，于是哥哥费尽心思，为妹妹制作了一串冰项链，在妹妹比赛中，那串项链闪闪发光，成了舞台上最美的东西。
就这样一个简简单单的故事，却被老师讲得十分动人!
“哥哥那无私的爱，妹妹那纯洁的心灵，他们生活虽苦，可他们互相搀扶，走出了困境，来到桃源，欣赏一切美好事物!哥哥永远是最帅气的，因为他拥有为他人着想的心;妹妹永远是最漂亮的，因为她拥有一颗感恩的心。”老师深情的说。
整堂课，并不是老师一个人在哪儿“飘舞”，我们的同学们也不甘落后，踊跃回答问题。这堂课深动而有趣，爱 = 哥哥的给予 + 妹妹的`感恩; 困难 = 哥哥妹妹的勇气。
最后，真堂课在美妙的音乐中在老师的朗诵中结束了。
这就是我难忘的一节课。有的人可能会问，这有什么值得留恋的。我觉得，非常值得。令我难忘的是那对兄妹克服困难的勇气，他让我懂得，克服困难的方法无过于勇气的拥有;让我难忘的是他们兄妹对待困难的态度，微笑着面对困难。更让我难忘的是徐老师那有趣的课堂，那悦耳的讲课声。这就是令我难忘的原因。
难忘这堂课，永记在心中!
一堂难忘的课作文 5
秋风乍起，枫叶又红了，秋雨随即而至，带给我一片回忆……
星期五下午，语文老师带我们去操场上体育课，本来以为语文老师会把整节体育课搞得很无聊，很没有意思，但是，没想到，有些事情总是会变得让我们即兴奋，又高兴。
我们玩了三个小游戏，其中最让我难忘的是"贴膏药‘’小游戏。我们先围成一个大圈，王老师在圈中仔细的讲着规则，我们全神贯注的听着，生怕做游戏的时候违反规则。游戏开始了，张皓轩第一个被抓，结果他还没跑几秒钟就被抓了，同学们哈哈大笑，老师也笑得合不拢嘴。紧接着第二轮开始了，赵梦钰紧紧追着孔文祥，表情里透露着不甘示弱的心情，孔文祥飞快地跑在前面，尽量甩开赵梦钰，里里外外跑了好几圈。他们跑的满头大汗，气喘吁吁，观众的心都跳到了嗓子眼，每个人都很紧张，有的在呐喊加油，有的在跺脚助威，有的在摩拳擦掌，跃跃欲试，孔文祥最终尽过努力终于成功的'把膏药贴到了我身上。一轮新的追逐开始了……
秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。这节体育课将永远铭记在我的记忆中……
一堂难忘的课作文 6
今天，我和伙伴一起去参加小记者的活动课，语文讲座上，我们展开了一次别开生面的课堂汉字拼写大赛。
刚开始，听到这消息，心里直犯嘀咕：这有什么意思，早知道不来了！我觉得我都三年级了，拼写大赛还能难倒我？于是抱着玩的心态我顺利地闯祸了一二关，此时的我更加洋洋得意了。
轻敌是最大的失败。第三轮开始前，我心里暗暗地想：这一轮会有什么难题呢？刚开始几个我都轻而易举地写出来了：醍醐灌顶，鬼魅魍魉，大材小用……
突然，我停滞不前了。只听老师大声地报到：“qian lv ji qiong ！”我顿时傻眼了，心里开始打鼓：什么驴？这是什么鬼成语？什么毛驴？我见都没见过，更不要说写了！我抬头看下四周，同学们似乎都难到了，有的咬着铅笔，有的拍着头嘟囔，有的目瞪口呆看着纸……
怎么办？怎么办？我此刻真的是十五只水桶——七上八下！算了，我随便写吧！我用力地握着笔，写下了“钱驴寄穷”四个字。我的解释是：有钱的驴把钱寄给了穷驴，应该是寓言故事吧。只听一声：“交卷，时间到！”大屏幕上也立刻显示了答案：黔驴技穷！大家一看恍然大悟，老师也给大家着重地讲解了这个成语意思。同学们听了都大呼：“老师的坑埋得好深！”我也赶紧拿出了笔记记下了这个成语！也暗暗为自己的'骄傲惭愧。
虽然这一次语文课堂比赛最后一局我没全对，但是让我很难忘，也让我明白了做人要谦虚，学无止境，良好的态度和有效的学习方法结合才能有进步！
一堂难忘的课作文 7
每个人都经历了自己最难忘的一堂课，而我最难忘的是小学生涯中的第一堂课。
20xx年9月1日，我正式告别了我的幼儿园生涯，开启了我的小学时光。
上午07：20时，妈妈带着我去菏泽市丹阳路小学，查我要去的班级，查完之后，妈妈带我来到了一年级四班，我自己选了一个不错的位置，并且，我还看到了一些自己幼儿园的好朋友，这让我很高兴。过了一会儿，一位戴着眼镜，身材高挑的女老师站在讲台上，她用温柔的声音说道：“同学们，大家好，我是你们的语文老师郝翠翠，以后将和大家一起走过六年的'时光。”说完之后，老师让大家做个自我介绍：“老师好！我叫小杉，今年6岁了。”介绍完后，老师向我们展示了“读心术”。老师说，自己在心里想一种水果，老师来猜。“小杉，你是不是在想西瓜呀？”“老师好厉害！我想到的就是西瓜。”顿时班级里一阵惊叹声。
然后，老师带领着我们到了操场，排一下队位。可这时，老师说，“小杉，以后你来当路队长，不用排位了。”这让我的心情乐上加乐。排完之后，老师带我们游览了校园，我感觉这个学校比幼儿园大好多。
这一堂课让我难忘至今，可惜的是，我只和同学老师走过了两年时光就转学了，自然也没有和郝老师之后的故事了。
一堂难忘的课作文 8
从一年级到现在，有一节课让我印象最难忘，那就是小组合作这一堂课了。
小组合作就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是站起来抢题的，所以第一次这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了，只见范佳悦上台说：“今天，我们学的课文是和田的维吾尔人，请大家齐读课题。”我们便开始了，于是换了下一个环节也换了主持人，这个是每组的'最大号来读一下生字，可惜我不能读了，不过我们组的最大号也是很给力的，全部都读对了，所以加了1分。
下面是每组3号抢答课文内容，我正好的3号，非常开心，我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了，结果我是以一个所以我可以回答，我由于课下预习了所以我就会，轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜，因为我为我们组挣了2分，下面是最激动的时刻了，是全班同学都来抢题多以人比较多，机会也比较少。
听完了问题以后，我们都思考了5分钟，于是就开始抢答，人真的是太多了，我没有选上，不过没关系下一次在努力，有好几次这样的机会呢！终于有一次我被选上了，我非常开心，并且也回答的非常好，有送了我2分，心里别提有多高兴了，下面是小组合作朗读课文。
我们小组也不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘，第一次小组合作学习，还是主持人来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。
一堂难忘的课作文 9
今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说："我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。"我很吃惊：老师怎么会有未来科学家的照片呢？老师不可能会法术呀！我真想马上跑上去看个究竟。
这时，老师让我们上去一探究竟，老师先让爱动脑筋的陶亦闻上去一饱眼福，他像屁股着了火一样，"飞"了上来，李老师慢慢地把盒子露出一条小缝， 陶亦闻伸长了脖子往盒子里看，别看他眼睛小，现在睁得比谁都大，看着看着，他先是惊讶，然后捂住嘴笑了起来，一边笑一边走下讲台，同学们问他："看到什么了？"他笑而不答！我看到他开心的表情，更加疑惑不解了，未来的科学家到底是谁呢？他的表情这样快乐？接着，同学们轮流上去一睹庐山真面目，他们走下来的表情各不相同，有的同学得意洋洋，仿佛捡了一百万似的。我心想：盒子里面到底是谁的照片？同学们这么开心？于是，我更加要迫不及待地想上去看，盼呀，盼呀，终于轮到我了，我怀着疑惑的心情走上去，李老师对我笑了笑，轻轻地打开盒子，我一看，是一面镜子，里面映出一个小男孩的脸，他有一双水汪汪的大眼睛，这不是我吗？难道我能成为科学家？太好了！我也开心得一蹦三尺高，差点把教室的'底都给蹦穿了。
最后，李老师公布了答案："其实未来的科学家就是你们自己呀！"通过这次小游戏，我明白了老师要我们拥有自信，努力学习，将来成为祖国的有用人才！这节课让我受益匪浅，难以忘怀。
一堂难忘的课作文 10
从一年级到五年级，有许多老师来我们班听过课，但这个周的这节公开课是我最难忘的一堂课。
星期五，有将近四十名陌生的老师光临我们的学校。这些老师来听我们语文老师的课，我想：是不是因为我们语文老师是一名骨干教师，还获奖无数，他们想来学习一下。听华老师说，他们当中也有许多名师，还有一些是教育局的领导。听到了这个消息，我紧张极了！虽然以前也有其他老师来听过我们班的课，但是今天来的都是一些大人物，而且他们的人数太多了，这使一向自信的我有点慌了。
“叮铃铃”，上课了。我们的周围坐满了老师，我紧张得直搓手，而语文老师却满面春风，踏着稳重的步子走进了教室。
今天我们学习的是纳兰性德的词《长相思》。老师先让我们熟读词，还在我们全班同学当中抽读了几个，虽然读得很流利，可是因为没有理解词义，所以就没能读出词的韵味、节奏来。随后，老师带我们了解了词人的资料。让我得知词人纳兰性德是清代大词人，他的一生给我们留下了三百多首词，他是清朝康熙皇帝的御前侍卫，是个文武双全的人。我的心中顿时对纳兰性德充满了敬佩之情。
了解了词人，我们便开始借助注释分组学习这首词的`意思。每个组都开始了纷纷的讨论。经过几分钟的交流学习，我们组基本了解了这首词的意思。在语文老师的补充，总结中我们更全面的理解了词的意思。老师引导我们想象词人的思乡梦，让我们体会到了纳兰性德想念家乡，想念亲人的孤独心情。当我们在老师播放的音乐声中再次朗读这首词时，我的心情也变得伤感了，我觉得那时自己也非常想念家中的爸爸、妈妈。
今天的这堂课真让我难忘，不仅让我认识了清代大词人纳兰性德，而且让我深深感受到了不管身在何方家乡永远是我们最想念的地方。
一堂难忘的课作文 11
我上过许许多多的公开课，可这次的语文公开课却令人难忘。
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们陆续回到自己的座位，等待着新的老师。不一会儿，冯老师走了进来，简单地自我介绍之后，老师说：“请同学们翻到《田园诗情》这一课，听我来读一二小节。”“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”。老师声情并茂地读着，我仿佛已经走进了美丽的荷兰，牛犊在我身旁跑来跑去，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，准是牛群的家长。同学们有的闭上眼睛，感受着荷兰的那份生机，有的和老师默默对视，似乎早已被这动听的声音陶醉，不能自拔。待老师读完后，掌声经久不息。老师问了大家一个问题：“同学们，你们觉得荷兰是什么样的？”只见同学们纷纷举起手来，老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说：“荷兰是充满生机的。”霎时，全班都向他投去赞许的目光，听课老师也窃窃私语，好像在说：“这位同学的发言真出色！”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件，图上出现了那可爱的.奶牛，“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标，紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香，有的低着头犹如害羞的小姑娘，有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼，还有的随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面，生动的讲解，同学们尽情享受着荷兰的美景，积极汲取着文中的每个知识点，师生间互动融洽，真正做到了寓教于乐，其乐无穷。
“叮铃铃！”铃声再次响起，同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中，不知不觉，一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。
这是一堂生动有趣，令人难忘的公开课，我们期待着更多更多这样的课，我们盼望着每天的课堂都是如此生动。
一堂难忘的课作文 12
焉然回首，转眼间六年时光即将过去，在这点点滴滴的岁月里，我们度过了一堂又一堂的学习，但令我最为难忘的要数那节“水果拼盘”了。
记得那时的前一天。老师微笑地问大家：“明天，我们来办个‘水果拼盘’，怎么样啊？”我们一听，立刻来了劲，各个都精神抖擞的，异口同声地回答“好！”
第二天，我们各自戴着水果来到了学校，焦急地等待着班队课的到来。
好不容易熬到了！上课铃之后，老师交代好，我们就动起手来。我们先把水果都洗干净了，然后戴上了干净的'手套。我把一只西瓜放在了课桌上，接着用水果刀把它切成了两半，还在上面挖了两个小洞，把用蓝莓做成的眼睛按在了小洞里面。在用刀子在上面挖了一条弯弯的小沟，把早已经切好的苹果放了进去，做成了一张正在微笑的小嘴。最后用牙签把一块小西瓜肉插在西瓜上，充当一顶小帽子。就这样，一个活灵活现、人见人爱，但又有点古怪的小人头像就这样形成了。小颖把它固定在盘中，还把梨子切成了一片片薄薄的小片洒在了周围做成了装饰，犹如刚刚下过了一场鹅毛大雪般，晶莹剔透。
做完了自己的水果拼盘，我们又到别的同学那里去欣赏。他们各个都做的十分别致，令人忍不住垂涎三尺，品尝几口！
“叮铃铃~~”清脆的下课铃响了，但我们的一阵阵欢声笑语盖过了下课铃，欢乐仍在继续……
一阵微风吹来，打断了我的思绪，多么美好的回忆，多么令人难忘的一堂课。
一堂难忘的课作文 13
今天，我放学回到了爷爷家，因为花太多，太大，而且今天爷爷奶奶要在天台安装鸡笼，所以很忙。于是爷爷对我说：“张裕彤，能不能帮我除杂草和浇花？”我说：“好！”
我快速地向四楼的天台跑去，由于跑得很快，我到了四楼已上气不接下气了。到了天台，由于爷爷家的花太多，种满了整个天台，平常爷爷为了节约时间和体力，都是用水枪来喷洒花的，于是今天我也拿起喷花的水枪准备浇花，爷爷突然说：“等等，我们家与邻居相隔太近了，你记得别把邻居家的窗户喷湿了，最好别喷到别人家！”我开始浇花了。水像子弹一样喷到花上面。我先把泥土喷湿，哎呀，不小心喷多了！不过幸好爷爷没发现，接着，要浇树干了，我用水管直接对着树干喷过去，终于可以喷叶子和花了，因为喷叶子和花是最关键的，我拿起水管喷，喷的`时候像喷泥土一样，定着不动，轻轻地向叶了洒去，不小心喷到了邻居家的窗户，这次，爷爷用严肃的眼神瞪着我，于是我用水管轻轻地洒了一下叶子，这样才不会喷到邻居家。
浇完花了后，我去爷爷奶奶种的菜地那里除杂草。这是我第一次拔，没想到拔到了青菜。哎！我连哪些是杂草，哪些是青菜都分不清。我走过去问爷爷：“爷爷，到底哪些是杂草，哪些是青菜呀？”爷爷说：“像三叶草的一般是杂草！”我又走回去，很快，我就把杂草全部拔完。
通过这次浇花除草，我觉得：做一件事，不是想象中那么地简单，要通过多次劳动，积累经验才能把事情做好的。
一堂难忘的课作文 14
从一到五年级我上过无数的课，但使我最难忘的课却是一节语文课。
记得有一次，上课铃声响了，我们正坐在教室等待着语文老师上课。突然，数学老师走了进来，跟我们说语文老师发烧了所以不能来上课，这一节改为数学课。
正当数学老师要开讲时，教室门口走来了一个脸色苍白的人，啊！这是我们的语文老师吗？“你不是生病了吗？课我来上，回去休息吧！”数学老师说，“这节课我能上，我不能因为生病就耽误了他们的.一节语文课。”说罢，语文老师便对我们说：“对不起，我来迟了。”数学老师只好退出。
这节课我们都在认认真真的听老师讲课，声音比以前小，语速也比以前慢，但表情还是那么丰富。平时，我们都不喜欢上语文课，但是，今天，这堂课教室里鸦雀无声，平时捣蛋的人也专心地听讲。这节课是我们上的语文课最认真的一节课。
老师讲完了这节课的内容，还有十五分钟，老师就给我们在教室里自由活动。我们就商量每人都要帮老师做事。有的同学帮老师倒了一杯热水给老师喝，有的同学结群给老师唱歌，有的同学帮老师按摩……
老师看到我们大家这样积极热情关爱她，苍白的脸上露出了幸福的微笑说：“谢谢你们！有了你们的关爱，老师的病就好了。”我们大家都笑了。
这是我最难忘的一堂课。我真佩服语文老师，生了病还坚持不懈地给我们上课。我越来越喜欢语文课了。
一堂难忘的课作文 15
记得在前年里的一天上午，打铃了，我们像蜜蜂一样飞进了教室，一会儿，张老师面带微笑地走进教室，全场立刻安静了。
老师说，让我们来开一个辩论会，教室里顿时一片欢呼，老师挥了挥手，示意要大家安静，然后说，这次辩论会的题目是 生日过得好吗 是要大家辩论生日过得要奢侈，还是要简朴，认为奢侈的请坐右边，认为简朴的请做左边，右边的是正方，左边的是反方教室里立刻炸开了锅。平静下来后，就先由正方的雷雨棋发言，他说，人们一生只有几次生日？这么少的时间，为什么不过得奢侈点呢？之后由反方的鸽子圣发言，他说，大排场的生日，既浪费，又影响学习，这不利于勤俭节约艰苦朴素习惯的培养。话还没说完，正方的高明就站起来反驳，他说，大讲排场，摆上几桌，长这么大了，一年只过一次生日，快乐快乐有何妨？
没过多久一节课就要完了，张老师最总结，说 正方说得还是有点道理，但是，你们有没有想过，父母每天辛苦工作，又为我们成长而操劳。因为儿女过生日，耽误正常工作，去忙着吃喝，一天下来，疲惫不堪，而且几个月的血汗钱就构成一天的 快乐 ，值得吗？
听完这段话，正方的.同学一个个低下了头……丁玲玲……下课了，但是，这堂课很快就结束了，但是，这堂课却使我懂得了一个深刻的道理：钱是来之不易的。
一堂难忘的课作文 16
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，一缕阳光透过窗户照进了教室，让人感到丝丝温暖，连吹进来的风都带着阵阵清香。
这时英语老师气势汹汹地走进了教室，只见他皱着眉，脸色铁青，仿佛什么事情激怒了他，他将试卷狠狠地扔在了桌上，目光扫视了全班一眼，说：“这次英语期中考试考得非常差，怎么在学习的？！”教室里原本沐浴在阳光下懒洋洋的同学们，瞬间清醒，吓得大气也不敢出。
老师的脸也涨得通红，仿佛气得快要从鼻子里喷出火来。只听他怒吼道：“我们现在是全年级最差的，100分一个都没有，80分以下的8个，两个不及格，你们在考什么？”教室里安静得可怕，静得连地上掉下一根针也听得清。
我暗自东张西望，心想我考得怎么样呢？万一上不了98分就要被妈妈打了，我的心怦怦直跳。只见老师双手叉腰，圆溜溜的眼睛瞪得大大的，他用力拍了一下桌子，把试卷扔到了某个同学身上：“把试卷给我发下去！”老师的腮帮子气得鼓鼓的。
试卷一张一张地传了下来，发到我时我甚至有些不敢看试卷，在心里默默祈祷一番后，我终于狠下心来翻开了试卷。一个鲜红的.96。5出现在我的眼里。我沮丧极了，果然没有上98！完了，今晚回去要被妈妈揍了，我该怎么办？老师在讲台上口干舌燥地讲着题，而我却一点也没有听进去。
下课铃响了，啊，这真是一堂难忘的课啊，我的心情就像坐过山车一样……
一堂难忘的课作文 17
时光匆匆，一转眼六年就要过去了，回忆起之前的快乐时光，每一件事都历历在目。其中有一堂课，让我至今难忘……
“叮铃铃……”上课铃一响，老师便手提4个盒子走了进来，原来是要玩“母鸡下蛋”的.游戏！很简单，只要把红绳绑在腰上，并在规定时间内抖出球即可。我们每一个同学都跃跃欲试，摩拳擦掌，教室里热闹极了。
首先我们组出场的是刘姿妤。只见她先是轻轻地抖动身体，却发现球纹丝不动，便又开始疯狂地左摇右摆，可球还是不掉，她便更加卖力了，像女夜叉似的疯狂抖动，终于球滚落了下来，我们赶紧捡起来并开始为她加油助威。
第2个出场的就是我，我整装待发，只听一声“开始”，我们几位选手便疯狂地摇摆起来。尽管我左摇右摆，但球却一个也不出来。眼看其他选手已经抖出了很多了，而我一个也没有抖出来，我心中也是火急火燎。这时我的组员朝我拼命地大喊：“快点跪下来抖，这样抖得更多！”我听后立马照做。
果然有效，只见我腰上一脸抖出好几个。同学们见状立马为我大声助威。
终于，比赛停了。我的胃仿佛被搅动一般，我累得直接瘫坐在地上，而我们组的成员则为我们取得了好成绩而欢呼雀跃。
虽然这场比赛很累，但是我们收获了一片欢声笑语，这真是一场有趣难忘的课呀！
一堂难忘的课作文 18
今天是星期五，下午第三节是体育课，我一直期待着，终于到来了。
上课铃一响，同学们就立刻回到教室，等待着体育老师的到来。老师一走进教室，就神秘地说：“今天我们来玩一个游戏。”同学们听了都议论纷纷：老鹰捉小鸡？老狼老狼几点钟……“贴烧饼。”老师宣布道。规则是两人贴在一起，再先出两人，一个人追，一个人逃，逃的人可以随时贴到任意一层“烧饼”的前面，那被贴的“烧饼”后面一个人就要继续逃。如果逃者被捉住，两个人就互换身份，逃成追、追成逃。于是，我们来到操场上，我激动、兴奋的心都要蹦出来了。没等老师命令，我们早就已圈好圈，两人贴好了，游戏开始。
先是吴雨阳逃，朱睿追。吴雨阳像一支离弦的.箭一样飞跑着，朱睿毫不示弱，在后面紧追不舍。眼看吴雨阳就要被捉到了，我心里都为吴雨阳捏一把汗，恨不得上去帮帮他一把。关键时刻，他往身旁的一层“烧饼”上一贴，后面的人就是我，还没等我反应过来，朱睿就毫不客气地扑向我，当我明白时，朱睿的手已经捉住了我的肩膀，我急忙转过身又轻而易举地捉住朱睿。又是我逃了，我像一匹马一样奔驰起来，贴到了我最好的朋友顾钰那儿……
“叮咚叮咚”正在我们玩得来劲的时候，下课铃响了，我们只好依依不舍地离开了操场。
这节课至今我还难以忘怀，记忆犹新。想必，那时的你也听到了这悦耳声了吧！
一堂难忘的课作文 19
同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的.蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
一堂难忘的课作文 20
星期三下午的语文课，也是王老师给我们上的最后一堂课。我们的小王老师因工作关系，就要调到社区工作，所以在今天下午，我们上了一堂伤心至极的告别课。那一节课，让我终身难忘。
依旧，这节课的`开头还是讲课文，可是，我们猜中了开头，却没猜中结尾，这时让我想起了一首歌爱就像蓝天白云，晴空万里，突然暴风雨这场暴风雨，让我和同学们无处躲避，就像心在流血，或者是心中隐藏的小怪兽跳了出来，任意地踩踏着、我辛辛苦苦打拼出的城市。那堂课我哭了；那堂课，使我心碎；那堂课，让我终身难忘。
我们一向最坚强的小李同学，此刻已然泣不成声；一向最活泼的小天同学，也低着头一声不吭；一向最爱笑的小詹同学，那灿烂的笑容也消失在面颊坚强的我依旧腰板挺直，但却早已泪流满面。小王老师这个消息一出口，我们瞬间心碎了，无法拼合。
她教育了我们四年，我本来以为她会顺理成章教我们五年，直到毕业。我等，等着我们的毕业照；我等，等着期末考试的成绩出炉；我等，等着王老师带领我们小升初，可是，谁知等来的却是这个消息。
老师说：生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。老师，您说的对，每个人都有选择生活的权利，我无法挽留，只有祝福。我一定谨遵您的教诲：好好学习，天天向上，为您争光！
一堂难忘的课作文 21
“叮铃铃！叮铃铃！……”上课铃响了，我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表，呦！是美术课，太棒了！顿时我心里洋溢着喜悦。知道为什么吗？因为我喜欢这堂美术课。
这堂课是做叶画。老师上星期说过，叫我们准备一些已经作成标本的叶子，并且这星期带来。为了让叶子快快成标本，我选了一本厚厚的旧书，收集各种植物的叶子，并将叶子压制在书里。“好，同学们，拿出你们已成的标本的叶子，今天我会每人发一张铅画纸，你们每人把拿来的叶子粘上面，一定要拼成一副有内容的图画哦！”
耶！我真恨不得叫起来，叶画是我拿手的“活儿”，可我现在该粘什么图呢？有了，就粘小鸟聚会吧！我欣喜若狂。等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来，开始粘了。我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体，又在身体的周围粘上四肢。还差一个篝火，再多添一些叶子……“真棒！想象力可真丰富，有内容，粘得也很像。”忽然一只手把我的.作品抽走了，我抬头一看，啊！原来是陈老师在表扬我，拿走我作品的正是陈老师。我心里美滋滋的，只见陈老师把我的作品放在了投影上，让同学欣赏。同学们齐刷刷地朝我投来赞美的目光。顿时，我比吃了蜜还甜。
也许是陈老师修改过，我的这副“小鸟聚会”图得了闵行区叶画创作二等奖。
我喜欢那堂课，更喜欢陈老师！
一堂难忘的课作文 22
一堂课，或许没有什么特殊，但是，告诉的道理却深刻，那堂课，我懂得了很多。
“叮铃铃”，开始上课了，这节是数学课，老师又要讲什么题呢？我便开始了高速运转头脑，不松懈，老师一出完题，我就赶紧写，不管三七二十一，只要觉得对就写，赶紧我一交，老师说：“不对。”我不顾思索地写，根本不看数，依然按着原算式的数来写，比例方法、分数方法、方程方法……能想的都想了，可是第二次、第三次，都被说不对，我有些苦恼，我只好静下心写，不再那么鲁莽冲动，不经意间的一个算数，发现了错误，我仔细一看，呀！数算错了！本来很快就对，结果却半天没有发现数算错，唉，鲁莽是要不得的。
有一题老师让小组讨论，我心里满是激动地说出答案，但是别人一句也没有听清，组长就说：“你先组织一下语言，一会儿再说。”我只好埋头在组织一下了，我突然想通了，我赶紧说，这一步是什么意思，那步是什么意思……结果组长立刻恼怒了，说：“你听清别人说什么了吗，啊？”“我……”我的`声音压低了，组长说：“你等别人说完再说，不然谁的方法都不知道。”我说：“哦。”我静静地等待着，终于到我了，我理清条理，细数地讲清楚每一步是什么，说完了，我问：“听懂了吗？”族长点了点头。
冲动和鲁莽最终得到的只能是错误，所以在以后写题时，都要静下心写，不管做什么事都不能冲动。
一堂难忘的课作文 23
体育课是一门十分受我们欢迎的科目，因为有我们喜欢的足球。几堂课的训练下来，这一堂课，我们终于可以踢足球比赛了。
经过排除分好队，我们的比赛就要开始了。
因为我们队人少，所以我们先发球。我们队的一号队员把球发给了我，我看见另一个队的队员像饿狼一样向脚下的`球扑过来，我马上反应过来，带球就跑。我和两位队员相互配合，很快就把球带到了对方禁区守门员的面前。
关键时刻，身旁的队友让我把球传给他。但是我想，这是一个绝好的进球机会，一开场不久我就能进一个球，那功劳不就都是我的了！我看了看对面，突然发现又有两个人在向我这边靠近准备抢球，顿时吓出了一身冷汗。我不管三七二十一，直接射了一脚，结果——当然是没有进球。
队友问我为什么不传球，我选择了沉默不语，我们都在为失去这次绝佳的进球机会而遗憾。可就在我们意志低沉的这个当儿，对方却突然进了一球。听见他们的欢呼声，我更难过了，我知道我们没进球是因为我，他们进的这一球也是因为我。
后来尽管我们重整气势也没能再打进一球，比赛最后以1：0告终。
天突然阴了下来，就像我的心情一样，十分失落。尽管队友们没有再埋怨我。但我知道，如果我肯合作，懂得团结，我们的比赛也许会获胜。这是这堂课教给我的道理。
一堂难忘的课作文 24
在今天，我们上了一节难忘的课，这使我们许多人下课后久久不能平静。
老师走上了讲台，为我们介绍这一节课所玩的游戏规则：如果地球要被毁灭，若你能只能带八个东西或人逃生，你会带谁？八分钟之内出答案！我们听完这句话之后，不禁长叹一口气，心里做着艰难的抉择。我时不时的会抓头，已经过去五分钟了，我还没有下笔，我是要带家人呢，还是带生活用品呢？我在不停的问自己，但自己又答不上来。直到老师提醒我们选择时间已到，我才不情愿地写了上去，我带了一部分的家人。
随后，老师的一句话又再次把我打进了“谷底“，在删去三样东西。我觉得平时温文尔雅的老师顿时变成了一个“恶魔”，同学们都不敢做出选择，我也一样。那些爱你，亲你的家人能舍去哪个呢？我心中不得平坦，一直皱着眉头，盯着那个写了又打、打了又写的.一片纸，我不断的问自己，心中出现了一个又一个的谜团，这短短几分钟，我感到过得格外漫长，终于我做出最终的决定，把三样生活用品打掉，全带上了家人，在老师的继续“打磨”中，我像是真的到达了那个场景，一种绝望、不舍、崩溃的心情涌上了心头，在教室有许多同学在哭，是啊！家人为你付出了多少心血，才把你培养成新时代好少年，就在这令人绝望与崩溃的徘徊过程中，我终于决心舍去了自己，换取了家人。
这一堂课令我终身受益，不管在什么时候都要无条件的尊重，感恩家人，做一个懂事的孩子！
一堂难忘的课作文 25
那天冯老师上完课后抛出了一道题目，便开始批改我们的家庭作业。这是一道奥数题，原本稍有些喧闹的我们看着题陷入了沉思，整个教室里突然变得鸦雀无声。
只见同学们苦思冥想着，挠挠后脑勺，又在纸上不停演算。有些胸有成竹的同学自信满满地走上讲台，却又十分遗憾地走下讲台，虽屡战屡败，但却越挫越勇；还有一些同学和同桌议论纷纷，说出一些自己的观点；更有些同学竟看起书来，不屑一顾地想：反正等会儿要讲，我算出来又没有什么用，便一会儿懒洋洋地趴在桌上，一会儿和其他同学窃窃私语……教室里又稍微有些沸腾起来。
我绞尽脑汁无奈地抬起头，只见冯老师脸上的笑容逐渐消失，取而代之的是越来越深的焦急和失望。于是我又低下头专心致志地思考，但却依旧没有一丝头绪，这一刻我竟也有了放弃的念头。这时老师咳了两声站了起来，一脸严肃，语重心长地说：“若这是生活中的挫折，你们就以这样的态度对待吗？你们这些懒洋洋的'同学就此放弃了吗？不管是独立思考，还是请求帮助，即使会失败，但也不能轻言放弃呀！”
我们听后脸羞得通红，惭愧地低下了头，为自己的行为而惭愧。紧接着，老师开始了讲解。听完讲解，那题似乎也并没有那么难，大概只是我们少了那股钻研的劲！
这堂课可真令我难忘！我受益匪浅，不仅是学会了这道题的解法，更是领悟到了人生的道理。
一堂难忘的课作文 26
前一段时间,我们的政治老师在课堂上给我们看了一些图片，可以说：“深受教育，触动很大，反响强烈，终生难忘。”
老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村希望学校的寄宿孩子们。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们每人手里都拿着一书，在认真的学习。夜已深了，可是他们丝毫没有睡意，看书是那么的专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看我周围的同学们，就连平时喜欢搞个小动作、说个俏皮话的同学居然也全神贯注的在凝视大屏幕，认真听老师教课。
一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工挣钱，每次背80多斤重的砖，还要走过400多米远的路程，一日往返十几趟。我被这幅画面彻底震住了：一个如此瘦弱的小女孩，一整天背着如同我三分之二的重量往返走在崎岖不平的山路上。竟然能够坚持下来，太了不起啊！要是换成了我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的`强烈渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？
“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早就冲出教室去玩了。但是这次谁也没动，而是静静地看着这些图片……。这就是我感受到的最难忘的一课。
一堂难忘的课作文 27
从一年级到六年级，我上过无数节语文课，可一直对语文没有兴趣。上课，我就像一个木头人，不思考，不举手，不发言；回到家里，作业也不愿意写，更甭提读书了。可唯独四年级时的一堂语文课，给我留下了深刻的印象。
这堂语文课，听课的人特别多，有校长、教务主任、器材主任等，还有教育局的专家。看着语文老师一脸严肃，似乎也有丝紧张，看来这节课非比寻常。我呢，更是忐忑不安，冷汗从头发流到背上像一棵小草胆怯地从地里冒出来望着。我回过神来，所有的人望着前方，仿佛时间已经停止。我的心疯狂跳动，犹如火山爆发。
老师反复多次问着，同学积极回答，我渐渐平缓下来。如果我说错了，会怎么样？这道题连班长都打错了，我怎么可能会对？说错了，说不准要惩罚，不对，连校长都在，我有什么可怕的？说错，最严重也是让我站着上课。好吧，没关系，有机会露一下。这时，汗全没了。
课堂上，一连几个问题都被好学生抢答了，根本没有我的份儿。突然，老师叫我：“你觉得我是怎样一个老师？”
我的'心怦怦直跳，吸了口气，用颤抖的声音回答：“大怀老师，是一个关心爱护穷人的老师。”
“对！回答的很好。”老师一边大声地表扬我，一边用鼓励的目光注视着我，“你能行，相信自己。”顿时，全班同学向我投来赞许的目光。
暖暖的话语，暖暖的目光，缓缓流进心田。我慢慢的喜欢上了语文，更重要的是我树立了信心。
一堂难忘的课作文 28
今天，我们上了一节科学课，内容是“人的起源”。
这一节的末尾，老师讲到了1936年贾兰坡教授发现“北京人”头盖骨这一伟大发现，我们听的非常认真。这时，老师停顿了一下，唉叹一声：“只可惜，早发掘了十几年！”同学们一听都愣住了，疑惑地睁大了眼睛。“怎么啦？”有同学问道。同学们的目光都盯着李老师，老师摇摇头，说：“如果晚发掘十几年，等到新中国成立了，再发掘出举世瞩目的‘北京人’头盖骨，那该多好呀，它就一定会好好地保存在我们祖国的博物馆，让我们所有的中国人看到，让全世界人民看到，我们会多么骄傲呀，可是，那是一个战乱的年代，‘北京人’头盖骨在转运途中被日本侵略军劫走了。”同学们顿时议论纷纷，表达对日本侵略者的仇恨。
老师接着说：“‘北京人’头盖骨的失去，是当时战乱和外族入侵所致，国家不强，必被人欺。看几天前，在利比亚动乱之际，我们伟大的.祖国只用了十天时间就安全撤出了35860名中国公民，这是多么伟大的事情呀！全世界有哪个国家能比呢？当然这里我们友好国家政府也给予了很大帮助，但这一切，都源于我们祖国的强大，只有祖国强大了，人民才能幸福安康，我们应该为祖国感到自豪，为了祖国更加富强而好好学习，同学们说对不对呀？”
“对！”同学们洪亮的声音在教室回荡……
这堂科学课深深地印在我的脑海中。
一堂难忘的课作文 29
在我心中，有一门课让我从胆小变勇敢。这是我心中的珍爱，不能忘记很长一段时间。
我在二年级上的那门课。当时我很胆小，从来不敢回答老师的问题，因为我害怕如果我回答错了，会受到老师的`惩罚和责骂，也会受到同学的嘲笑。
那天老师问了一个问题后，我想到了答案，但我很害怕，所以我不得不躲在角落里等待其他人回答。我环顾四周，发现学生们都是你。看看我。我看着你。我希望其他人能回答。因为没有人回答这个问题，每个人都害怕发出声音让老师注意，让自己回答，教室里非常安静，连一根针都掉在地上了。老师环顾四周，想找一位同学来回答这个问题。我很快避开了老师的视线“张玉琪，试试看”在这样一种安静的状态下，老师的声音显得那么雷鸣。老师一讲完，我就下意识地站了起来。我想：我只能硬着头皮。因此，我说出了我刚刚想到的答案，但谁知道，我一回答完，老师就说：“你知道吗？”；张玉琪说得很好“然后全班爆发出雷鸣般的掌声，我慢慢坐了下来；原来，回答问题很容易。
虽然对每个人来说回答老师的问题都很容易，但对我这个胆小的人来说却很难。如果老师不打电话给我，我就没有勇气回答这个问题。
从那时起，我明白我们应该勇敢地回答老师的问题。即使我们回答错了，也没关系。老师不会责骂，学生也不会笑。从下一个三年级到现在，我已经能够积极准确地回答老师的问题，但我仍然不会忘记那节课，因为它让我学会了勇敢！
一堂难忘的课作文 30
步入初中最难忘的一堂课，是第一次上的英语课。
“丁零零——”上课铃响了，一个走路带风的女老师走进我们的教室，她把书往桌子上一放，手往桌子上一拍，抬头挺胸，一副女强人的样子。紧接着，她扫视了一遍全班同学，眼神锐利，似乎还充满对我们的期待。每位同学都被这位老师身上独有的果断气质所吸引，教室里安静得连掉下来一根针都能听见。“来，同学们，坐端正。”一个洪亮的声音突然打破了这种安静。同学们都被震到了，立马抬头目视前方，上身挺得笔直。
她叫什么？她的上课方式是什么样的？她的性格怎样？无数个问题浮现在我脑海中。这些她都没有介绍就开始上课了。这堂课她讲的知识并不难，就是2 6个英文字母，我们在小学早已会读会写，她竟然能把这样简单、单调的知识讲得生动有趣。她上课的方式很特别，设置了个人展示、小组讨论、同桌互学等环节，每一个环节都有奖励分，评选出的优胜小组可以选做当天的'作业。如此“待遇”下，各小组都不甘落后。“老师，我！”“老师，叫我们组！”整个课堂上，老师激情四射，同学们都跃跃欲试。老师的口语特别棒，声音特别好听。同学们平时最烦背课文了，但一听到她读课文，都不禁感叹英语口语的美感。后来，大家都不由自主地爱上了背课文。
“丁零零——”下课铃响了，这堂课时间过得出奇地快，意犹未尽的我们恋恋不舍地目送老师走出教室。
一堂难忘的课作文 31
在补习班中，有一节课让我十分难忘。
那是一个暖洋洋的下午，教室里，老师在上面讲得口干舌燥，而我们个个哈欠连天，撑着困意，奋笔疾书。突然，我发现我的同桌正拿着手里的笔盖，不停地在挖墙。墙上的粉墨一粒粒地掉了下来，但都被她完整地接住了，然后一起被放进了盖子中。当盖子装满时，她又把粉末倒在桌上，然后拿起红笔把粉末染了个色。而那面墙，早已惨不忍睹，她被我的同桌弄得“千疮百孔”。
这时老师似乎也注意到了，大喊道：“干嘛呢？还把我的墙挖了，你是想当泥匠吗？”这话一出口，仿佛赶走了同学们的困意，顿时同学们哄堂大笑，有的捂着脸，有的趴在桌子上使劲拍打桌子，还有的.捂着肚子笑……而我的同桌并没有在意这些，从课桌里拿出粉笔在墙上涂着，但被老师又当成在挖墙。老师生气地走了下来，仔细一看，原来是在补墙！
老师一下子转过身，我们原本以为老师会大发雷霆，但出乎意料的是，老师对那位同学轻飘飘地说：“你可以写一篇题目叫《粉刷匠》的作文。”听罢此言，同桌差点惊掉下巴，而其他同学早已笑得前俯后仰了，教室里成了欢乐的海洋。
最后同桌并没有写那篇作文，但是同学们的困意早就一扫而光了，后半节课大家都全神贯注地听着课，课堂氛围好极了！
这真是一堂难忘的课啊！
一堂难忘的课作文 32
我们下午第一节上体育课，不过我们体育老师生病了，大家都在想：这节体育课会不会上数学呀？这时，我们的语文老师说：“出来站队吧，我给你们上体育。”安安静静的教室霎时有了欢呼的声音。
我们高高兴兴地站在走廊上，窗外的树叶像是在对我打招呼，天空中的鸟儿像是在跳舞。一出了教学楼，就感觉特别凉爽，到了操场，语文老师让我们跑了一圈，跑的时候，我们说说笑笑，像是放飞的鸟儿一样，欢快极了。
我们跑完了一圈，走到绿草坪上，语文老师让我们围城一个大圈，跑起来，老师说：“花要开的时候，我们就要说开几朵，当老师说到开三朵的时候，就要找两个好朋友抱在一起，然后蹲下。”可好玩了。
老师让两个人一组，大家都参与了进来，我们首先围成一个圈，老师找了两个人，一个人在前面跑，另一个在后面追，前面的那一个人可以找一个小组，然后站在那个小组的.前面，后面的那一个人就要赶快跑。老师找了一个跑的最快的同学，那个速度，像闪电一样快。“开始！”老师一喊，那个同学就跑了起来，但是最后还是被后面的同学抓住了，我们都咯咯地笑，有的眼睛眯成了一条线，有的露出了雪白雪白的牙齿，还有的小酒窝都露出来了。我站在一旁，也情不自禁地笑了起来。
“叮铃铃”下课了，我们站好队，大家都很不舍的回到教室，这节课让我体会到了友谊第一比赛第二的道理，这真是难忘的一节课呀！
一堂难忘的课作文 33
在六年来的小学生活中，上过上千节课，其中少不了一些难忘的课程，我心中就有一节难忘的课，那节课让我记忆犹新。
那是在我们考免费生之前的小测验，我们状态不佳，好几次测验考得都不是很好，全班的心思似乎都不在这，考试都不那么用心，总是错不该错的题，上课的时候也不认真听讲，也不怎么动脑子，都不像以前那么刻苦。我们的态度很不好。
在一堂语文课上，老师看了我们测验，考得分少，还错还错一些不该错的题，你很生气，于是对我们讲起了道理，说，考得这是什么，我们错的题都是不应该错的，是不是我们的真实水平。您告诉我们，您自己早上四、五点就起来了，一直想我们的成绩，认为是不是自己做的不好。当时您说这句话的`时候，都哭了出来——你们都有学上了，我还费这么多劲干什么啊！这不还是为了让你们考上免费生，有个好成绩能给家人交代啊！让你们在小学生涯中画个圆满的句号。
你一直在给我们讲，我们全班都沉默了，一根针掉在地上都可以听得清清楚楚。我觉得我的心情也很低落，非常的自责，为自己辜负了老师对我们的期望儿自责，为自己不认真而自责，为很多对不起您的是而自责。
我下定决心，我要认认真真的，不能再让老师生气，不能再让老师为我们流下眼泪，虽然对现在的我们很难，但是我会努力的去实现。我会永远记住那一节课，为了老师对我们的那片心。
难忘的课很多，我最难忘的就是那一堂课了。
一堂难忘的课作文 34
一堂课，或许没有什么特殊，可是，告诉的道理却深刻，那堂课，我懂得了很多。
“叮铃铃”，开始上课了，这节是数学课，教师又要讲什么题呢？我便开始了高速运转头脑，不松懈，教师一出完题，我就赶紧写，不管三七二十一，只要觉得对就写，赶紧我一交，教师说：“不对。”我不顾思索地写，根本不看数，依然按着原算式的数来写，比例方法、分数方法、方程方法……能想的都想了，可是第二次、第三次，都被说不对，我有些苦恼，我只好静下心写，不再那么鲁莽冲动，不经意间的'一个算数，发现了错误，我仔细一看，呀！数算错了！本来很快就对，结果却半天没有发现数算错，唉，鲁莽是要不得的。
有一题教师让小组讨论，我心里满是激动地说出答案，可是别人一句也没有听清，组长就说：“你先组织一下语言，一会儿再说。”我只好埋头在组织一下了，我突然想通了，我赶紧说，这一步是什么意思，那步是什么意思……结果组长立刻恼怒了，说：“你听清别人说什么了吗，啊？”“我……”我的声音压低了，组长说：“你等别人说完再说，不然谁的方法都不明白。”我说：“哦。”我静静地等待着，最终到我了，我理清条理，细数地讲清楚每一步是什么，说完了，我问：“听懂了吗？”族长点了点头。
冲动和鲁莽最终得到的只能是错误，所以在以后写题时，都要静下心写，不管做什么事都不能冲动。
一堂难忘的课作文 35
那是我第一次上的一堂课，那堂课其实练的是跆拳道，就这一节课，让我学会了很多。
跆拳道第一课程其实什么也不练，而第一节课老师给我们说的，是感恩，我也不知道为什么跆拳道要学感恩，只不过直接听，老师讲，刚开始和正常课程一样，只不过是这样的，身子背后，整理衣冠，鞠躬向老师问好，问好完后老师说：“你们鞠躬问好的时候不能很快的鞠躬很快的起来，要不然我还没起来你们都起来了，那么就成我给你们鞠躬了，”嗯！是啊！一般都是长辈在先，但是老师也更要这样，手放心上说几句话，然后让我们重复，我们却慢条斯理的一字一字拉长音的重复，老师又说了：“说这个感恩的话要真诚，因为，如果没有了祖国哪里来的城市，没有城市哪里来的县城，那里有的家庭没有了家庭哪里来的你们，我们因该时刻感谢养育我们的祖国。”没有祖国的强大，哪里来的哪里来的和平，不强大总是要被打的，一出门就全是硝烟、战争，还可能没出门就被炸死了，我们一定要感恩我们这个强大的.祖国，有了这样的生活还不是强大的祖国给的，跟着老师我们又重新的重复了一遍，这一遍是那么的铿锵有力，而那些小孩，也可能听懂了老师说的这句话。
这一节课让我们懂得了感恩，让我们这些从不关心祖国的孩子们知道了，我们那强大的祖国一直在保护着我们的安全，保护着我们那脆弱的生命，我们一定要感恩帮助过我们的人，感恩我们中国的这个大家庭。
一堂难忘的课作文 36
“加十分。”课堂上，老师说，原来因为数学老师请假了，所以一直是田老师在上，田老师觉得太累了，也为了激起我们的学习性质，就决定进行一次班里的故事成语大赛。
我们抽签决定出场的顺序，我们组是第五个出场的，我们抽什么不好，偏偏选中那只松鼠蹦蹦，给出的题目是“请说出一首描写冬天的诗”上场的同学立刻傻眼了，台下的同学也不知道答案，我心里想到了一首叫做《江雪》的诗，可是因为不能提醒，所以我都快被急死了，时间到了，我们没有打出来，真是“竹篮打水一场空”这轮古诗赛，别的组不是加了十分就是加了十一二三分，我们组暂时最后。
下面是成语赛，第一个是一人比画一人猜，这个是考验对成语的理解和团队之间的'默契，我们排出的是组长左万鑫和2号武佳硕，左万鑫不愧是小电脑，一猜就对，可惜武佳硕这家伙表达能力不强，我们组织拿到了一点分，后便是连词成句，左万鑫简直是神人下凡，一下子把四个词语全都用上了，还符合要求，又十分恰当，令人叹为观止，掌声如暴风雨般响了起来，为我们组挂了彩，但是这是别的组要回答的题，所以我们就只加了一些补充分，可别的组的实力也不是盖的，也获得了相应的分数。
到总分的时候了，范佳悦那一组最强，理所应当的是冠军，真是又羡慕又嫉妒又悔恨。这次比赛我们不仅仅收获了快乐，还获得了不少的知识，盼望着下一次比赛的到来。
一堂难忘的课作文 37
在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。
那天下午，天气晴朗，阳光明媚。小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。
首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。反方观点“开卷未必有益”。老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。我很荣幸被选为主辩手。心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。他刚说完，台下点响起一阵雷鸣般的掌声。当然，我方也毫不示弱，小张用一些人因为读了坏书，走向犯罪道路的事，来证明开卷未必有益。小张这一说，让正反词穷了。就在这时，台下的.小鹏开卷有益发表了自己的看法，我方小郑，找出小鹏辩词的漏洞，对症下药，反击成功。可是，这又引起了正方的反击。接下来，辩论进行到白热化阶段，大家你一言，我一语，都有理有据。纯粹就是早吵架。时间慢慢过去，下课了，老师宣布我方更胜一筹，同学们都十分高兴。
这场辩论赛不但有趣，还让我明白如何选择书籍。
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