我的画

我的画

我的画1

　　我的画技非常差劲，等我画完画，让妈妈看一下，都能让妈妈气晕。我骑自行车也很差劲。可我今天却要画自行车，现在我就要画了。

　　我不知道怎么画自行车，我只好在心里想自行车的外形。

　　想了一会儿了，我终于想到了，然后我就开始画了。首先，我画后轮，我画呀，画呀，我看我画得太丑了，画得像土豆一样，我直接撕了。我又画呀，画呀，我看我画得很好，然后我画前轮，刚刚好就通过了。

　　然后，我又画支架，看起来很简单，画起来很难，我画了一次、两次、三次、我怎么也画不成，可是第四次我成功了。

　　接着，我开始画后车座，画的像雪糕棒，我看见还行，那就这样吧！

　　我开始画挡泥板，我画完看了看觉得像牛角一样，不过还行。

　　我画扶手画了半天，可是，我感觉我画了一条电鳗，我又觉得画得很可爱。

　　然后，我开始画脚踏，可是，我怎么也画不成，我第一次画的时候，看了看觉得像电池，我觉得还很好。

　　最后，我开始画钢丝，我还用了尺子，画得非常直，我的画终于画完了，不对，我的装饰还没画呢？我只画了一个加速器，只要念一下咒语拉吧拉吧加速器就会启动，骑的时候非常快比飞机还快。

　　我还给它起了一个名字“暴风飞龙号”。小伙伴们我给它起的`名字是不是很帅气。

我的画2

　　每个人都有自己喜欢的老师，有的人喜欢画技高超的美术老师；有的人喜欢身体强壮的体育老师；还有的'人喜欢说话像放炮一样的语文老师……而我喜欢我的奥数老师。

　　他有着一张凹凸不平的脸，像极了土豆。一双眼睛水灵灵的，他还有一个高鼻梁和一个跟樱桃差不多大的嘴巴。他还有一个不是很明显的啤酒肚。

　　我第一次看见他的时候，他圆圆的，走起路来就像一只圆圆的企鹅。开始上课了，他开始自我介绍：“我姓于，你们可以叫我于老师，如果你们不想叫我于老师，那你们就可以叫我‘土豆’老师，老师的这句话把同学们逗得哈哈大笑。突然，有一个同学问：“为什么叫你‘土豆’老师呢？为什么不叫冬瓜老师、西瓜老师等等。”老师问我们：“那你们说我的脸像什么？”同学们异口同声的说：“土豆！”“所以就叫土豆老师啊！”老师又问：“那土豆的营养多不多呀？”同学们回答道：“多！”“老师的智慧就和土豆的营养一样多，多得像天上的星星一样。”老师说：“你们想不想要啊？”同学们笑嘻嘻的说：“想！”老师开心的说：“那你们要赶紧拿走哟！晚了可就没有了。”

　　我喜欢我的奥数老师一一“土豆”老师。我喜欢“土豆”老师幽默有趣的教学方式，他让枯燥无味的数学变得有趣。

我的画3

　　如果你要问我最喜欢的老师是谁，我会不假思索地告诉你：“语文老师。”为什么呢？你走进我的作文世界，你就知道了

　　我的语文老师有二十来岁，长得高高的，肤色比巧克力的颜色差不了多远。他总是穿着一件红T恤，一条黑色的运动裤。他的头发总是竖着，好像满头的刺猬。他有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的；还有一个爱说话的嘴巴。提醒你，千万不要被他一脸的笑容迷惑了，他可狡猾着呢！

　　语文课又开始了，同学们正在进行经典诵读，用朗读声欢迎老师的到来。“吱——”门开了，语文老师端着杯子缓缓地走进来了。他走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进嘴里，他的脸上浮现出飘飘欲仙的感觉，像尝到了天下第一美味似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。

　　语文老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们喝，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完，舌头咸咸的，我大喊：“这哪里是美味，简直就是天大的咸味啊！”老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的'是什么啊？”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”后来，语文老师告诉我们，他用一只手指伸进杯子里，趁我们没有注意，嘴里尝的是另外一只手指。老师看来比狐狸都还要狡猾。

　　这就是我们的语文老师，自从他教我的语文，我的写作有了明显的进步，我爱我的语文老师。

我的画4

　　在我的成长历程中穿插着一条蜿蜒小路，那就是我的绘画之路。

　　从小我就对绘画情有独钟。于是在我九岁那年，妈妈把我送到了美术班。看着墙上贴的一幅幅栩栩如生的画作，我对绘画更感兴趣了。

　　在我们学素描时，老师为我们讲解完有关的知识，为我们示范后，让我们临摹。看着老师的示范作品，流畅的线条、立体的`效果，我跃跃欲试。第一次尝试画素描，第一次用不同的姿势拿铅笔，我开始时充满着兴奋与好奇，但画着画着，觉得我的线条画的弯弯曲曲，圆画得不像圆，什么都不像。我画了擦，擦了画，反反复复地修改了好几次，才画的勉强像了些。后面的几幅也都是这样。第二天上美术班的早晨，我在床上磨蹭着，妈妈来叫我第三次的时候，我才吞吞吐吐地说了一句：“我不想去美术班了，我连最基本的线条都画不直。”妈妈听了，脸上的表情变得严肃，她摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，没有谁一开始就能画得很好，你要相信一分耕耘，一分收获，坚持才能成功！”听了妈妈的话，我马上起床，踏上了去美术班的路。慢慢的，我的画技提高了，我看到了自己的进步。

　　现在，绘画变成了我的好朋友，在我开心时，用铅笔画下自己的喜悦；在我难过时，用颜料挥洒下我的烦恼。我会继续在这条路上走下去的，因为我相信：一分耕耘，一分收获。贵在坚持。

我的画5

　　哎呀呀，说起我们班的语文老师——耿老师，那可是令人闻风丧胆。同学们见了她，跟老鼠见了猫似的，因此同学们背地里称她为“牛魔王”。注意，牛魔王可不是《西游记》里那一个，它是牛与魔王的结合体!

　　“牛”——火眼金睛

　　上午第2节课的上课铃“叮铃铃”打响了，这节是语文课，同学们以光速回到座位上坐好，目不转睛地盯着教室门口，等待耿老师的到来。不一会儿，耿老师走进了教室，开始上课。所有的同学都竖起耳朵认真听课，可是郑同学却在玩他的手表。我感觉到耿老师的眼睛里射出一股炽热的光线——射向郑同学，他似乎察觉到了耿老师的目光，立即正襟危坐，认真听课。

　　“魔王”——河东狮吼

　　下午第3节辅导课要评讲作文，耿老师走上讲台，她眼睛里冒着火，把一摞作文本拍在讲桌上：“这次作文许多同学都是‘下笔千言，离题万里’——跑题了，今天放学回去，作文得分‘良’以下的同学，重写一遍，明天交上来给我，听到没有?”耿老师这一番“河东狮吼”让全班同学兴奋的眼神暗淡了下来，作文没写好的`同学低下了头，反思自己的不足;作文写得好的同学，则眨巴着眼睛，露出一副无辜的表情。而她呢，威风凛凛地站在讲台上，像一位女王——魔王。

　　其实吧，“火眼金睛“也好，“河东狮吼”也好，都是为了让我们好好学习，天天向上啊!我爱我的牛魔王老师。

我的画6

　　老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。

　　我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。

　　我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会灵活，脑子活了，学习才能好;如果不发言，脑子就不转了，学习才不会积极!”同学们明白了过来，都积极踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的`微笑。

　　虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的好朋友。有一次，学校举行了跳长绳比赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告诉我们怎么配合，过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很开心，快乐。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说：“老师，谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了!”

　　现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!

我的画7

　　在我的班里，有一位和蔼可亲的老师，她就是我们的班主任------李如老师。

　　她那乌黑的短发，浓密的垂在耳朵两边，眉毛长长的，眼睛里放着光芒，笔挺的鼻梁上架着一付近视镜，上课时会时不时地扶一下。她经常喜欢穿白颜色的裙子，因为在她眼里，白色是高贵纯洁的象征，这也是她最喜欢的百合花的'颜色

　　她真是和蔼可亲。这天课间，我来到讲台上，看见李老师没事，就跑过去跟李老师聊了几句。当我们聊到一个比较有趣的话题时，李老师会心地笑一笑，然后对我发表她的意见。但是别看她下课会跟我们聊天互动，可知她上课还很认真严肃呢！嗯，这一天她拿着粉笔指着黑板说:“这个板书抄到书上”。又一天，她在黑板面前一边任凭粉笔在黑板上跳舞，一边说:“”今天我们来学习，习作二------漫画老师。”

　　俗话说:“活到老，学到老。”她正是这句话的代言人。虽然说她现在已经是老师了，已经知道了很多知识，可是她每天中午陪我们午休的时候，仍然会看一些关于教育的书和一些小说，例如《正面管教》等。看来她也是一名不折不扣的学霸啊！

　　我们的班主任------李如老师，她真是一个拥有魅力，能让学生爱上学习的老师啊！我喜欢我们的班主任------李如老师！

我的画8

　　我喜欢画国画，喜欢欣赏国画。国画那焦、浓、重、淡变化无穷的色彩，和中锋、侧锋各种各样的技法，深深地吸引了我。在三年多的学画道路上，我经历了许多艰难困苦，但它们都没有动摇我学画的决心。其中，最让我自豪的一件事就是我吊着手臂去考级，而且通过了。

　　那是在今年的夏天。我正在刻苦训练我的国画技法，准备国画八级考试。虽然临近期末，但我还是坚持每天练习一张纸。突如其来的一件事打断我脚步。

　　一节体育课上，我的右手手臂被同学的足球“命中”了，被检查出骨裂。这就意味着，如果我要去考级，我就必须用打着绷带的不灵活的右手作画。得知这个消息后，我曾有了放弃考级的念头。爸爸妈妈虽然觉得可惜，但考虑到我的手臂，也不说什么。但我又觉得白白浪费一次机会太可惜，于是产生了一个想法：虽然手臂打着绷带，但也可以去试试啊！万一成功了呢；即使失败了，也不会损失什么。对啊！如果我放弃了，我将失去一次多么好的机会啊！我恢复信心，更加勤奋练习，每天练习两张纸。过了一段时间，我画出来的几乎和原来的水平一样了。我信心大增，调整好心态准备考试。考级当天的题目是“怒放”，我画了一朵我最拿手的荷花。我偶觉得自己也如一朵荷花，经过长期准备，最终绽放出鲜艳的花朵。

　　经过了三个月的耐心等待，我终于等来了成功—考级证书，我通过了国画八级考试。当我用颤抖的`双手接过证书时，激动的我说不出话来。功夫不负有心人，勤奋练习之后，我等来的是收获。国画的乐趣和成功的喜悦，让我在不知不觉中更加喜爱国画，我会把我的绘画路更好地走下去。

我的画9

　　每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。

　　她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。

　　可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的`语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。

　　记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”

　　那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。

　　想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。

　　老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”

　　我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。

我的画10

　　我们的围棋徐老师是一个特别有生趣的老师，虽然凶了一点，但是却很招同学们喜爱。徐老师身材微胖，头前面谢了顶，淡淡的'眉毛，犀利的眼神，让人看着既和蔼又害怕。

　　他特别幽默，也特别爱笑，一笑起来就像一尊弥勒佛。如果你让他生气了，他就会抛出他的杀手锏——50道题，所以我们这些小屁孩儿都很识时务，从不惹他生气。如果你问我谁上课最让我难忘，那非徐老师莫属了。他上课非常幽默，经常会让同学们哈哈大笑，还会边讲边加入一些历史故事，总是让同学们听得津津有味，觉得时间过得飞快。

　　有一次，我们班的第一高手舒心去挑战隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老师就打趣说：“舒心，我听说你不是要凉了吗，怎么那么高兴，我已经让人给你准备好担架了。”顿时全班哄堂大笑，接着徐老师就板着脸说：“谁笑的，起立！放学留下来做题。”真是只许州官放火，不许百姓点灯呀！

　　徐老师就像《海贼王》里的路飞一样，这一盘棋杀气腾腾，那盘棋转瞬间就变得温柔了许多，有时还会给你一个大大的笑脸，我禁不住感到惊叹，徐老师是神么，翻脸比翻书还快，难道徐老师是以前是刘备？

　　徐老师是我见过最公平的老师，不管是优生还是学困生，他都会平等对待。真希望以后的围棋路上都有他的陪伴和教导。

我的画11

　　我喜欢画画，因为它给了我战胜困难的勇气，因为它给了我坚持不懈的毅力，因为它给了我解决难题时那种沁人心脾的喜悦！

　　还记得我和画画正式打交道是来源于我幼儿园的老师。我从小就爱幻想着天马行空，所以自然也就爱上了能够实现我幻想的绘画。每当上美术课的.时候，我的心情总是比吃了蜜还甜。每当拿起画笔，它就像是被我赋予了生命一般，在空白纸页上跃然出许多栩栩如生的事物。这时候，老师总会称赞我是个绘画的天才，鼓励和指引我走上画画这条“不归路”。绘画大赛的来临之际，老师都会帮我报名，我也不负众望，一次又一次地取得了优秀的成绩。这，就是绘画所带给我的荣誉。我在绘画面前总是能够骄傲地扬起头，它从此也成为了我生命中不可或缺的一部分。久而久之，我便以为自己会像这样一直都出色下去，但是后来我发现大错特错。我将近三个月没动过画笔，于是在一次重大的比赛之时，我出了丑。当我拿起画笔，它就像在跟我发脾气一样，不听我的使唤：我想画一条流畅的线条，但偏偏画成了歪斜的曲线；我想画一朵震撼人心的玫瑰花，却偏偏画成了一个荷包蛋。所以，我第一次在绘画面前吃了亏，拿了倒数的成绩，我苦恼极了。爸爸得知这件事之后，严肃地批评了我：“你做事怎么能够半途而废呢！”从此，我的手离开画笔绝不会超过三天，因为我懂得了持之以恒。

　　画画，是我最信任的伙伴，是我最真诚的朋友，是我最贴心的拍档，是我最敬仰的导师。它让我尝遍了酸甜苦辣，丰富了我的生活，让我明白了许多人生之道……

我的画12

　　我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

　　说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

　　有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

　　轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的.脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

　　老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

　　这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉！

我的画13

　　云对风说：“与你同行，我才一帆风顺。”流水对河道说：“与你同行，我才明确方向。”而我要对你说：“与你同行，我才会快乐。”

　　我从小就对绘画有特殊的情感，也经历了很多的挫折。“妈妈，我不想画了。”“我快要疯了。”这些是我画画时最常说的话了……我不情愿地拿起画笔，在画板上随便画了几笔，那画得很弯曲的线条使我越看越烦，于是，我把一张画揉成了一团，又重新画了一张。过了许久，我画完了一张桌子，又画窗户了。可是我画画、擦擦好几遍，还是画不好。汗水从脸颊划过，时间一分一秒地过去了，我依旧没有画出来。

　　妈妈走进房间，看见地上被揉成一团的废纸，语重心长地说：“只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路，你努力了，即使失败，也是美好的。”我重新振作精神，小心翼翼地用勾线笔，勾好整幅画；然后用老师教的方法调色、上色。我一点也不敢马虎，但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。

　　为了克服这些困难，现在我每天回到家，就在白纸上画一条直线，再用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线，再描很复杂的线，手描得非常酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流，但我始终坚持着。

　　渐渐的，我会画很多东西了，虽然水平不高，但是看到那一幅幅栩栩如生的'画，我感到无比快乐。在这数不清的日子里，我很幸运，遇见了它、认识了它——绘画。我喜欢画画，因为它可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。

我的画14

　　生活中，我有许多老师辅导我，引领我进步、成长。但我最喜欢的一位老师就是我的国际象棋老师郭老师。

　　郭老师有一个很大的特点，那就是胖。他身体胖胖的，性格也胖胖的，

　　对人同样是胖胖的。简称“三胖”。

　　首先，郭老师的身体很胖，他的全身上下最突出的就是他的肚子，他的肚子非常非常大，从侧面看，基本上成半个圆的弧度了，像一个膨胀的球。郭老师因为他的肚子大，弯腰捡东西都不方便，历经千辛万苦才捡到，中间的过程一直在“哎哟、哎哟”声中度过。

　　郭老师不仅身体胖，性格也胖胖的。郭老师是一个大大咧咧不拘小节的人，性格很开朗，所以我说他的性格也很胖。有一次郭老师和我们讲课，评论我的一盘棋。一开始大家都很严肃，空气是一直都在僵硬的状态，突然，老师脑洞大开，说了一句令人啼笑皆非的话：“捡了西瓜丢了芝麻。”我们哄堂大笑。然后郭老师只好圆场，说：“就那个意思，不要太较真”原本僵硬气氛就被老师的一句“金玉良言”缓和了

　　你别以为郭老师只胖到这里，他对人也是胖胖的。郭老师是一个宽容的'老师，记得有一次，老师问了一个问题，我有想法，就举了手，想回答问题，当时我并不知道，我想错了，就说了出来，因为我的错误受到了其他同学的嘲笑。但郭老师让我再想想，我就仔细想了想，意识到了我的错误，立刻改正。老师这次对我点点头，就开始讲解这题。如果没有这么宽容的老师，我早已被劈头盖脸的骂一顿了吧。

　　这时候你可能已经领会到了郭老师的“三胖”。怎么样？我们郭老师的”三胖”名副其实吧？

我的画15

　　那天，我从少年宫的美术基础班毕业了，爸爸对我说：“才学了点美术基础，半途而废挺可惜的，还是继续学素描吧。”我怀着强烈的好奇心看了许多素描作品，就被它吸引了，没想到运用几支铅笔就能将物体画得那样栩栩如生，怀着对素描作品的喜爱和一时冲动的心情，我开始学起了素描。

　　第一堂课上，老师摆了几件静物，让我和其他同学一起画，这可难倒了我，轮廓线对我来说倒没什么，可是这明暗我就不知道怎么画了，只好模仿别的同学，老师似乎看出了我的难处，走过来给我讲“三大面五大调”，告诉我绘画的要领，在老师的指导下，我有所感悟，画起来也顺手了一些，但和那几位老同学比，还是有明显的'差距。刚开始的一阵子，凭着对素描的喜爱，每次给老师带去一张作业，热情有增无减，自己的绘画技巧也不断提高，渐渐的，长进就不那么明显了，我对素描热情也已褪去，甚至去都不想去，更别提画作业了。这时，妈妈鼓励我：“做事不要半途而废，相信一分耕耘，一分收获，只要努力就能成功。”我把妈妈的这一番话在心中反复琢磨，是呀，只有坚持不懈才能有收获！我告诫自己：做事一定要持之以恒！我马上从拿出我的绘画工具，继续认真地学习素描。

　　现在，我的素描水平有了提高，但离专业水平还差得很远，但我会一直坚持学下去的，因为我相信：一份耕耘，一份收获。

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