选择小学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的选择小学生作文，希望对大家有所帮助。
选择小学生作文1
小学已经五年了，也许某一天有个人会问我：面对失败、痛苦，你有选择“坚强”吗?对此，我的回答是：是的，我选择了“坚强”。
张海迪瘫痪了，但这并没有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考试英语的成绩出来了。担任英语课代表的我之前连续三个单元都考到 90分以上，可是这一次却只考了87分。当贾老师站在讲台上报到我的分数时，我看到同学们们都用惊讶的眼神看着我，似乎怀疑我之前三次单元考试作弊了。我快速得低下了头，心里在不断的责怪自己：怎么才只考了这么一点分?为什么之前的单元试卷都能考到90分以上，而这次的期中考试却考不到呢?豆大的泪珠从我的脸上划了下来。
发试卷了，我把自己试卷上错的题目都看了一遍，其实这些题目都可以答对的，可是却因为自己的疏忽而失分。语音的两个空根本就不应该错，我只要再多读一遍就能选出来了，但我却只是一味的追求快，做好了也不认真检查;阅读理解就更不应该了，两道难的题目都理解了，可是还有三道题目文中都可以找到原句，却还是错了;最后一道单词拼写就别说了，“出租汽车”我都拼错了，而且考试之前我还复习过呢，背得滚瓜烂熟，可一到考试的时候就拼错了。
我不争气的眼泪再次出来了，但我并没有让它流下来，因为我觉得张海迪即使瘫痪了也依然和正常人一样生活，而我呢，不过就是英语考试考砸了，却觉得天要塌下来似的，为什么张海迪能够坚强而我却不能呢?所以，我选择了坚强，不再哭泣了。
这是我的回答，那么你对“面对失败、痛苦，你有选择‘坚强’吗?”这个问题的回答是什么呢?
选择小学生作文2
想到一个颇有争议的话题，选择与坚持。
每个人的一生当中，都面临着很多的选择。小到会选择第二天穿什么衣服，上饭店要吃什么菜品，大到学生们选择文理科，选择学习专业，还有成人们选择职业，选择男女朋友，结婚对象等等。
很多人选择之后，很励志地坚持着自己的选择，在自己的选择上越走越远，有的人一直坚持下来，相反，有的人则在坚持的路上“叛变”了。
为什么呢？
究其原因，还是在最初的选择上。
正确的选择，越坚持，越有动力，即便起步时是昏暗一片，越往前，曙光就在前面招手。再苦再累，希望就在眼前，因为知道，会越来越好。
而如果选择错了，那所谓的坚持，似乎就成了一种愚昧，看似花了不少的努力，却是越行越远，从原本还有点光芒的道路陷入了迷雾之中。
所以，我觉得，坚持固然是一种正能量的品质，但是前提是你能做好选择，选择好你想坚持，应该坚持的东西，因为关键的一步，深深地影响你是否会南辕北辙。
五年级上学期我非常幸运地被选入了田径社团。得知消息后的我想起了那些优秀的奥运运动员们。当他们身上披着我们中国的国旗时是多么光荣啊！所有的人向站在领奖台上的运动员欢呼。他们脖子上挂着闪闪发光的金牌，欢乐的笑容荡漾在每个人的脸上，他们流下了激动的泪水。我想如果有一天我也可以这样那该多好啊！
选择小学生作文3
《登山人的心灵选择》讲述了一对兄弟的心灵选择。
文中的父亲让兄弟俩各自选择一条道路，哥哥选择了大路，赢得了比赛，但弟弟却走了崎岖的一路，但已不在乎比赛的结果，因为他享尽了小路各种美景；小溪浅吟，百鸟朝圣；因为他尝遍了征途的各种滋味，孤独与疲劳，热情和奔放，成熟或希望；虽然他延长不了生命的长度，但无限拓展了生命的宽度。所以弟弟自信地说：“我赢得了人生”
人生必定要接触拼搏，也一定要拼搏，有些人因为搭上了父母一帆风顺的船，所以靠近了成功的彼岸，但人生的画板上却苍白一片。而有人经过奋斗、拼搏。最终使人生的画板上流淌出最美的图案。
一生，相当于一座高耸入云的山。在路途中，可以看见山花烂漫，彩蝶飞舞的“春天”，也可以看见绿草如茵、华木如盖的“夏天”，但是更多的是寸草不生，冰天雪地的“冬天”。但是在这一点点的困难中，我们也在一寸寸地成长，一寸寸地长大。从生荆棘刺破了我们裸露的臂膊，疲惫扩散到全身，同时也让我们学会了灵活地选择，学会了机敏与自护，学会了独立与坚韧。在半路上望去，偶尔也会有些美丽的景色，更多的是黄叶连天，蓑草满路。你可否想过，黄叶的背后是丰硕的果实，蓑草中可以悟出新的哲理？在萧瑟的紧逼环绕之中，我们已学会坚强忍耐，在微笑中饱尝成功的甘甜。再往上，是死气沉沉的寒风和光秃秃的石砾。有些人曾想过放弃，但曾经的艰辛温暖着他，启迪着他，给他力量和自信，使他忘记比艰辛更艰辛的死寂，抛开比痛苦更痛苦的`迷茫！
所以，用自己的能力去努力拼搏吧！
选择小学生作文4
我可以选择一帆风顺的人生吗？如果能，我当然愿意，但是谁也不能否认，挫折是人生旅途上一道不可或缺的风景线。没有挫折的人生，纵使一帆风顺，也难以开出绚丽的花朵。选挫折，还是选一帆风顺，我走进古人的心灵寻求答案。
八月，秋高风怒号。在瑟瑟秋风中，在绵绵秋雨中，这破旧的茅屋能为你带来一丝温暖吗？看你“布衾似铁”、“长夜沾湿”，我不禁叹息，才高八斗的你为何在朝处处受人排挤，如今竟落得如此境地？想你多年来的夙愿“做官要经世济民”，现在你明知心愿落空，却仍念念不忘民生疾苦，在“雨脚如麻未断绝”的茅屋吟出“大庇天下寒士俱欢颜”的千古绝唱！为了你，我甘愿选择挫折。因为你让我懂得，经历了挫折的磨砺，才能领悟到人生的真谛。
“问汝平生功绩，黄州惠州詹州”。回想流离失所的一生，你淡然地说。谪居黄州，却让你赏到了赤壁雄伟的自然美景，“乱世穿空”，“惊涛拍岸”，卷起你的万丈豪情！远贬惠州，却使你尝到荔枝这人间美味，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，逆境中，你总能找寻到属于自己的幸福与快乐。再贬詹州，生活苦不堪言，你却说：“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数，大帅皆无尔，惟有一幸，无甚瘴也。”你的乐观，你的豁达，令我敬佩。为了你，我甘愿选择挫折。因为你让我懂得，经历了挫折的考验，才能认识到人生的美好。
我不会选择一帆风顺的人生，纵使它平静又安逸。我甘愿选择挫折，在与古人心灵交流之后。这次心灵之旅，让我深深懂得，挫折，将是我人生最大的财富。
选择小学生作文5
我可以选择感受生活吗？感受生活中的悲欢离合；感受生活中的得意与失意；感受生活中的酸甜苦辣……让这一切触我心灵，予我启示。
我欲抛开现实，走进古人心扉，在漫漫书卷，悠悠诗韵间，寻求、感受那些别样生活。
我愿乘一叶扁舟，穿梭在“蒹葭苍苍，白露为霜”的河间，纵使寂寞难耐，无所适从，我亦可感受那含情脉脉的思愁；我愿“随风直到夜郎西”，纵使了无生气，落花悲鸣，我亦可体会那悯心切切的怜愁；我愿做客于小桥流水人家，纵使西风瑟瑟，夕阳西下，我亦可品味那步履匆匆的孤独之愁；我甚至愿伴着歌声，来到那所酒楼，纵使国破家亡，我亦可流连于那刻骨铭心的忧愁。蒹葭水边，五溪流岸，流水之颠，秦淮河畔，朵朵愁苦渗入心间，如一杯苦茶，味虽不美，但余韵犹存。此一瞬，恍惚间，生活之味顿现我心间。
我亦愿成为诗圣子弟，在千万愁思之间，感受“剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳”的惊喜之情；我亦愿成为韩愈，在千万丝雨之边感受“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的欣喜之情；我亦愿成为香山居士，在千万柳丝之畔，感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的爱喜之情。雨丝之边，愁丝之间，柳丝之畔，阵阵喜悦之香扑至口中，如一杯香茗，让人心旷神怡，此一刹，朦胧间，生活之味顿现我心间。
这不就是生活吗？有悲有欢，有泪有笑，在文学的世界里我感受到了生活。
掩卷遐思，我想，这是生活，但生活中我们所真正需要的，或追求的，应该是：陶渊明“采菊东篱下”的淡然；李白“天生我材必有用”的自信；杜甫“会当凌绝顶”的豪迈；诗仙“今朝有酒今朝醉”的豁达……
品读佳作，感受生活；思悟佳作，感受生活。
选择小学生作文6
有一个下午，我放了学。一摸口袋发现还有两元钱，正好肚子饿了，我便想去买一个鸡蛋饼。
这时，我突然觉得有些不对劲，低头一看才发现—胸前没有公交学生卡！天啊，没有公交卡我怎么回家啊？这时，我想起了我手里握着的两元钱 ，对啊，可以用一元钱坐公交车。
可是，我最喜欢吃鸡蛋饼了呀。你可能会觉得不可思议，但这是事实。从小学一年级到现在，我对鸡蛋饼的喜爱坚定不移。现在我不仅是好几个鸡蛋饼摊的常客，还常常能享受别人没有的待遇。
可我转念一想，学生卡只要三毛钱，我买个鸡蛋饼还剩五毛钱，够好了呀！
可话说回来，我不能这么做，就算没被发现我也会良心不安的。这时我看到鸡蛋饼摊主已经做好了准备，似乎就在等着我去买了。
我终于下定决心，买！
可是当我离鸡蛋饼摊只有几步之遥时，我的脚又停住了。我紧抓着已经发烫的两元钱，咬紧了嘴唇，低头思索着该不该将脚往前迈。凤呼呼地吹着，好饿啊，要是吃一个热气腾腾的鸡蛋饼包管又取暖有解饿。
可是，我的诚信怎么办？我咽了咽口水，心中不知该怎么办。
就在这时，我闻到了鸡蛋饼的香味，一个老奶奶拿出钱包，费力地找着零钱，递给了鸡蛋饼摊主。
我像突然想起了什么，径直走过鸡蛋饼摊，拿一元钱上了公交车。
一路上，我回想着刚才的行为，虽然我没有吃上鸡蛋饼，但我战胜了自己，我的选择没错。
选择小学生作文7
假如你独自驾舟旅行一百天，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴......似乎很难作出选择。如果你问我，我会回答：“我会选择一本厚厚的、写了一半的本子。”在沿途中，一定会有许多美丽的、有趣的景物令你赞叹不已。这时你一定会想：要是我能把它带回去该多好！这时候，本子就成了画册，我就可以把各种风景一一画下来。
有人感叹了：这样整天画，多没意思啊。不会吧，你不可能因为常常看到家中同一个景物而感到厌倦吧？既然不会，那画画不也是这样的吗？当你遇到各种各样的事情时，你会很遗憾，等到一百天过后，这些事都会被遗忘了。如果你带的是一本本子，情况就不一样了。当本子成为日记本时，你可以把各种事记录在日记本中。愉快的、伤心的、有趣的、奇怪的......统统装进日记本里。空余时间，你还可以翻阅一下以前写的日记，或许你会对以前的日记有新的观点，也许你会觉得特别的好笑。
这真像与另一个人同船而行。等我旅行结束时，这将会是一本写满的、沉重的、珍贵无比的本子。所以，我要带上一本厚厚的、写了一半的本子。如果是你，你会怎么做？
简评：一本日记，可以记载数不清的岁月，也可以装点可以追忆的日子。
选择小学生作文8
平凡是快乐的，我可以同我的儿女们共度一生。但是，历史将会为我的选择失去些许光彩。
——题记
我是平凡的，在一开始。我可以尽情地享受童年山水环绕的快乐，但在踏进宫门的那一刻，命运铸就了我传奇的一生。
如果我选择平凡，我会在寺庙中清灯佛影，了却一生。但我不甘命运如此的安排，于是便有了“看朱成碧思纷纷”的感慨，利用李冶对我的迷恋，我重新回到了皇宫。
如果我选择平凡，我可以不与王皇后联手残害萧淑妃，我可以选择当一个普普通通的小妃子，不与任何人争权夺势。但我卷入了这一场本不应该我参加的后宫纷争，同王皇后联手把萧淑妃打入冷宫，赢得了王皇后的信任，与她姐妹相称。
如果我选择平凡，我会看着我的第一位小公主快快乐乐的长大，享受一个做母亲的无限快乐。可是我却为了素不相识的后位，狠心杀死自己的亲身骨肉，嫁祸给王皇后，让我的第一位小公主做了我登上后位的最后一节台阶。
如果我选择平凡，我会安心的做一位母仪天下的好皇后，做一位相夫教子的好母亲。但是我参与朝政，积极地汲取政治知识，努力的学习治理国家的知识，甚至与李冶并称“二圣”。
如果我选择平凡，我会培养我的儿子当一位好皇帝，自己当一位优秀的母亲。但是，我却两废皇帝，自立为王，成为历史上的奇迹。
如果……没有如果了，前面太多但是已经注定了我今生的辉煌。
我可以选择平凡吗？我可以吗？如果那些如果成立，我会快乐吗？但我不后悔，因为做事情有得必有失，我为历史上一个最辉煌的时代做了奠基，我想我做的很值。
假如我有一次重生的机会，我可以让那些如果实现吗？我可以选择平凡吗？
选择小学生作文9
站在十字路口，看着四条通往不同地方的道路，路口聚集了许多不同的人，那西装笔挺的，或许是要去开重要会议；几个正谈天说笑的女学生，说不定是要去商场逛街；白发苍苍的老奶奶提着菜篮，大概是要往市场的方向走去。我们在这儿偶然相遇，但是绿灯亮起的时候便又要各奔东西，前往自己的目的地。
人生就犹如十字路口一样，很长，很宽，很多选择，只是它虽长，却还是可以到达目的地；虽宽广，我们仍能自主的决定自己的位置，就算有再多的方向，我还是可以选择一条属于自己的路。
在我六、七岁的时候，幼儿园里常播着好听又柔和的音乐，那时的我天真又无知，不懂得欣赏音乐，但是很希望自己也能製造出一样好听的音乐，于是和爸爸妈妈提出了想学“乐器”的想法，爸妈也很快就答应了，在刚开始学的前半年，每次上完课后，我总是会主动练个一小时，但就在我开始学更高的阶段，更难的曲子时，我都会觉得好累，好难，好烦……渐渐的，我变得不再主动，变得想放弃，后来有了及爸妈的鼓励与支持，自己也开始犹豫，挣扎，我在“放弃”和“坚持”之间，考虑很好久，如果放弃练琴，我多了自由的看电视，玩，看书的时间，这诱惑好大呀，坚持下去无疑我将要花更大的工夫，更多的时间，和泪水。年纪还小的我，真正的开始思考，我在思考的时候彷彿看到两条路，一条路的彼端是一个后悔的女孩，另一条路的彼端有一个弹琴的身影，我选择坚持下去，虽然我不知道自己是不是适合做个音乐家，但是我选择做个对得起自己的人。
“选我所爱之后就要爱我所选”，这句话是老师说的，我很喜欢这句话，自己选择的道路，一定要努力的坚持下去，不是吗？
选择小学生作文10
此岸？彼岸？
有两个被困在小岛上的人。
一个在被困的第二天选择游回去，另一个选择等候营救。一个星期后，被困的人缺食而死，另一个回到了陆地和家乡。
这两种截然不同的结果，是他们选择的不同酿就。结果因人而异，是因为选择因人而异。正因为这样，世界才变得形形色色，各具不一。
我们背着行囊上路，要选择要放什么样的食物；我们停在十字街头，要选择向左还是向右；我们抄笔做题，要选择是正确还是错误；我们遇上困难虎，要选择是跨越还是停驻。人生中有太多的事让我们抉择，我们的大脑也时常会应接不暇，这时我们就要用心去选择了，心会告诉你，哪个是正确的选择。
人们常说，有正必有反，这句话我们不能否定。正反两面的事物代表着利弊两把剑。如果你一不小心，选中了黑色弊剑，没关系，将它放下，再操起白色利剑。如果没有觉察到你的错误而在进行选择，那么请你先听听你的心是如何取舍。
我也曾经选择过一把“弊剑”。那时的我厌恶学业，喜欢自我放纵，结果遭到诸多不满，得到家人的失望。我听到心在叫我，它说要振作，它说要努力奋进，它说要重新选择。于是，我选择抛弃那个讨厌的我，找回好学活泼、乖巧的我。渐渐地，我成绩一路上升。我又重新拿到了利剑，登上了成功路。
人是生活在两座岛屿之间，在夹缝中喜怒哀乐，在岛屿间不断徘徊。它们一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失败的彼岸”。无论你最后登上了哪一座山，无论结果怎样，一定要先听听你的心的述说，它会教你如何选择。
选择小学生作文11
今天我终于可以去操场上训练了，等所有人都到齐了，老师说：“请大家从高到矮排好队跑五圈！”听到“5”这个数字我傻了！平时体育课上单单两圈就已经让我气喘了，现在说要跑五圈，这不是要我的命吗？我在心里暗暗叫苦，容不得你多想，他们已经像一股风似的冲了出去。我赶紧跟上，幸亏我跑步还算快，不然就被他们给落下了。跑完第三圈我已经明显感到体力不支了，不仅腿发软，还口干舌燥，心里不由的打起了退堂鼓。心想要是现在没进田径队的话，说不定做完作业，我就可以去看电视，玩电脑了。旁边的大哥大姐已经训练了很久了，所以一点儿不觉得累，依旧很快的跑，为了不落下，我努力的咬着牙使劲提着两条软绵绵的腿，此时太阳却像个顽皮的孩子故意和我做对，散发着浑身的热。看来要当奥运会上的运动员还真不是件容易的事儿。
终于在不知不觉中我跑完了五圈，快要虚脱的我不顾形象就往地上一坐。老师似乎还不罢休，继续毫不留情的说：“再坐500下深蹲！”“啊！”我快到了，这哪是人过的日子呀？要不是一个姐姐硬把我拉起来，我就不干了。一下。两下。三下——蹲到后来我都快没知觉了，但老师才不让你休息呢！马上就来50乘6，接着再跑3圈——
一天。两天。三天——过去了，现在短短的5圈已经不再让我害怕，深蹲更是应对自如，果然功夫不负有心人，在运动会上我取得了比上学期好很多的成绩。
我知道了只要坚持不懈，就一定会有成果的！
选择小学生作文12
在很久以前，有一个寻找前途的年轻人走到了人生的十字路口。他站在这个十字路口前徘徊，不知往哪走才好。
这时，从东边来了一个科学家，向他叫道：“年轻人，向东边走，你就会成为第二个爱因斯坦。”他刚准备向东走时，西边又来了个商人说：“年轻人，只要你向西走，就会拥有无比的财富，成为第二个比尔盖茨”；这时又从北边来了个天文学家说：“年轻人，只要你向北走，就可以体验宇宙的神奇和奥妙”；最后，从南边来了个哲学家告诉他说：“年轻人，只要你向南走，你就会成为一个像莎士比亚的哲学家。”这个年轻人不断的犹豫和选择，可还是没有答案。于是他停下了脚步，站在原地思考，经过了漫长岁月长河中的提炼，最后成为了一尊雕像，名叫“思考者”。在之后的很长很长的时间里，又来了无数的年轻人。这些年轻人走到这里，没有犹豫，没有彷徨，毅然选择了自己的成就之路，并且也都功成名就。这时，有一个年轻人经过这里，看到了这尊雕像说：“‘条条大路通罗马’，你怎么没有选择自己的路呢？”说完后，毅然朝着自己的理想之路前进。是啊！人生的十字路其实就摆在我面前，我们可以慎重选择，但踌躇不前和犹豫不决的选择是毫无意义的。评语：这是一篇非常经典的哲理寓言。文中的主人公面对一次又一次的机遇时犹豫不决，举棋不定，最终成为一尊雕像。
其实，生活中我们何尝没有这样的经历呢？相信看过此文一定会有所收获！
选择小学生作文13
每个人一生中，都会遇到无数的十字路口。当绿灯亮起时，就代表这个抉择是可行的；当黄灯亮起时，就代表这个抉择可能有风险；当红灯亮起时，就代表不可行。人的心中都会住着一个小恶魔和小天使，应该慎重选择，才不会出错。
学校每年年底都会举办学习嘉年华，由各班自己选择要比的项目。我们班选的是跳舞，男生一队、女生一队。男生的舞曲轻快有活力、酷劲十足，我和一些女生想要加入男生组。但是女生组编舞的同学，已经从暑假开始，花了三个月的时间编舞。全班在难以抉择的情况下，我们终于决定，就在女生组！因为大家一开始就那么努力的练，都已经练好了，现在如果换的话，又要从头开始。这样的话，以前的辛苦不是都白费了吗？
又有一次，爸爸妈妈带我坐火车出去玩。在回家的路上，我们必须先坐公交，才能到火车站。走了一天的路，脚都快断了。因此坐公交时，看到一个空位，也没有顾虑到它是不是博爱座，就一屁股坐了下去。突然，一个挺着大肚子的孕妇也上了车，现在连半个位子也没有，而我发现坐的正是爱心座，眼看她都快撑不住了，我到底要不要让她呢？终于，我不管脚有多疼、多痛了，我把位子让出来给那位孕妇。孕妇笑了！那挺着大肚子站着的感觉，脚一定快不听使唤了。况且，我忍耐一下又有什么关系呢？
人生中，都难免会遇到一些难以抉择的十字路口。我们应该谨慎考虑、慎重选择，才不容易出错，做出正确的判断。
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