小学作文500字锦集六篇
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的小学作文500字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学作文500字 篇1
家是从我一出生和成长的地方,家人也在这个共同基地做许许多多的事情,家不只是一栋建筑物而已,家更是让人避风遮雨的场所。没有了家,也没有了心灵的依靠!家中的每个空间都有它的功用,家中的每个空间都有它迷人的地方,在我家中我最喜欢的角落是厨房后面的小空间,那里放了什么可爱的小东西呢?
还记得我跟爸爸去北海岸一起为了抓鱼而跟大海的鱼群斗智,爸爸的智慧、勇气与技术都是高人一等,没有办法克制欲望的鱼群们也跟我们投降,我跟爸爸把带回来的鱼儿们养在鱼缸里,放在厨房后面的小空间,这些鱼儿是我跟爸爸辛辛苦苦抓回来的,我特别喜欢跟珍惜所以我最喜欢厨房后面的小空间,当然不只是放着这些海水鱼,我还养了一些淡水鱼,我在这个鱼儿乐园里静静的观察鱼儿的多变生态。
我常看到我爸站在这个厨房后面的小空间,爸爸啃着甜甜的芭乐,插着手看着鱼缸前的鱼,若有所思的站了好久,这里是爸爸沉思空间,也是我欣赏鱼儿的地方,尤其是我拿起于饲料喂食他们的时候,它们就会迅速的游到我的面前来,它们钻来钻去的跳着跟对手抢食物,抢到食物也跟我点点头像是在跟我说谢谢,我就会很满足的说声赶快吃吧!我常常想鱼缸的鱼都可以无忧无虑、自由自在的游来游去,看似都没有任何的烦恼,我多么希望我就是鱼缸中的鱼,所以我也会跟鱼弟弟和鱼妹妹说着我的烦恼,烦恼就像是放去大海里,我也轻松许多。
我和爸爸在家一起进行养鱼计划,所以在厨房后面的小空间,我们抓回来的鱼都会放在那里,我们看着鱼,鱼也看着我们,鱼也喜欢在那个小角落里嬉戏,我最喜欢看着这个可爱的小东西,在这个角落里我发现大自然海洋生态神奇奥妙,在这个角落我发觉生命的韧性和多采样貌。
小学作文500字 篇2
“听妈妈的话,别让她受伤,想快快长大,才能保护她,美丽的白发,幸福中发芽,天使的魔法,温暖中慈祥……”这首歌在我耳畔回响,眼中顿时浮现出妈妈平日里对我的关爱。也使我想到了20xx年汶川地震时的感人一幕。
一位母亲和一个小孩由于地震,房屋倒塌被困在一个地洞里,她在地底下不停的求救,时间对她来说过得十分地漫长,平时一秒在她看来就是一个世纪,她不担心自己,而是担心自己怀里的孩子,孩子也似乎很懂事,竟然没有哭!但不管发生了什么事,她都始终把孩子紧紧的抱在怀里,不让他受到一丝的伤害,等一切平静下来,她只有慢慢的等…… 时间一秒一秒地过去,也不知道过了多久,她感觉怀里的孩子动了,她知道,孩子饿了!但她又怎么会不饿?周围除了黑暗,还是黑暗。她没有再喊了,因为她知道只有她活着,孩子才有机会活下去!此时,昏暗的光线,浑浊的空气,使得母亲很不舒服,但一切都是为了孩子,孩子只要一哭,她就喂奶。但不知过了多久,终于,母亲没了奶水。他想到让孩子吸吮手指,但他还是没有坚持住。三天后,被黑暗笼罩的孩子哭了,被救助人员发现,随行的医生检查孩子的被褥,看到了一部手机,手机上写着“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你”。
看完这个故事,你的心灵中一定会受到震撼,因为这就是生活中的母爱,生活中一定还有很多很多的大爱和小爱。但是我们要用爱的眼睛去发现爱。
小学作文500字 篇3
每一个母亲都是伟大的',一个伟大的母亲都会拥有一双犹如春风雨露般的双手。那双手带给我无数的希望,使我不再害怕面对困难,不再逃避挫折。
小时候母亲握着我的手—小船有了避风港,长大了母亲握着我的手—小船和大船并肩在大海上航行。
每当我受挫时,母亲总是握着我颤抖冰冷的手,给我温暖,给予我希望。用她温暖的手擦掉我的眼泪和失落。我记得母亲常说的那一句话:“孩子,我们不能怕失败,逃避永远看不见成功的影子。”这句话让我重生希望—背对着太阳怎么能看见美丽的朝阳。有母亲的陪伴,我走出阴影,面对阳光。
每当我成功时,母亲总是高兴握着我的手,夸奖我,给我自信。她的掌声总是最响的一个,即使我在别人眼里不是最好的。母亲总是默默地帮助我走到最好的位置上,我站在领奖台上而她却总是站在那个小小的角落里,在我的眼里那些奖状应当是属于这个母亲的。
岁月似光,母亲的手不再像以前那样光滑,上面多了许多的皱纹和伤疤,在手心的位置上还有许多的粗茧。那是爱的见证,一条条的皱纹都是她为我辛苦的见证。即使母亲的手不再像以前一样,但在我的眼里那是世界上最美丽的,最好的一双手。我清楚得记得每一次的握手,每一次的鼓励,每一次的夸奖。这双手总是任劳任怨地为一个人工作,不辞辛苦。母亲,我要谢谢您的那一双手,谢谢您陪我走过许多岁月,陪我走过每一个坎坷。
我要握着您的手,向全世界宣告这最美的爱!
小学作文500字 篇4
9月29日的早晨,一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下,摇摇摆摆地来到温哥华大街。温哥华大街热闹非凡,熙熙攘攘的人群络绎不绝,南来北往的车辆川流不息。
繁华的景象吸引着小鸭子的目光,它们东瞄瞄西看看,丝毫没有注意到在他们身边有个下水道。突然“扑通”一声,两只小鸭子失足跌进下水道。他们拼命挣扎,哭着叫着,在说:“妈妈快来救救我啊!”鸭妈妈来到下水道边,发现两只小鸭子在下水道里,他急了。他想:这可怎么办啊,小鸭掉进下水道里会随着水漂走的。但他又想:我现在不能急一定要冷静,一定要冷静。
这是他看见一个身穿黑白相间上衣的人,人们都听他的,他这么厉害一定能救出小鸭的。他跑到巡警身边,用嘴咬着巡警的裤腿,用翅膀指着下水道。巡警知道出了事,便跑到下水道边。一看,两只小鸭子掉进下水道了。
巡警沉着冷静,到附近的居民家接了一个箩筐和一条绳子来到了马路边。他找来一名围观人员协助他工作。巡警腰上系着保护绳下到井里,围观的人把箩筐递给他,那名巡警迅速地把箩筐插入水中,向前一提,两只小鸭子稳稳当当地站在箩筐里。上面的人小心翼翼的把鸭子拉上来。一上岸,小鸭子就从箩筐中蹦出来跑到妈妈身边。
小鸭子与妈妈给巡警鞠了个躬,大家给鸭子们让出一条路,鸭子们有礼貌的回礼——“嘎嘎”人们目送鸭子们离去。
这篇文章按照事情发展的顺序,生动的再现图片上的内容。深刻反映了人与动物之间浓浓的亲情以及人类对动物的关爱。温哥华大街人来人往而小鸭子却在那里悠闲地散步,这是多么和谐的画面啊!
小学作文500字 篇5
每天我都要去草丛中待一会儿,仿佛我与它有一个美好的约定。它是慈祥的母亲,我能像它倾诉我的不满。今天,我又来到这里,静静的躺着。
我跟着一只小蚂蚁,经历了一次奇异的游历。我正欣赏大自然时,一只小蚂蚁进入我的眼帘。它左拐右撞的走着,一会爬上小草,一会绕着石头转圈。它像一位侠客,昂首挺胸、勇往直前,引起了我的注意。我跟着它,走了许久,终于来到了一座“森林”。
仔细一看,才知道,这是一座王国。到处都是蚂蚁居民。刚进来,我就看到了一排整齐、有气势的军人。他们在王国的边缘,抬着头,挺着胸,眼睛盯着前方,观察着敌人的动静。它们气势汹汹的站着,好像告诉敌人,我们已经做好了准备。如果敌人来了,它们一定会拼个你死我活。它们坚持岗位、无私奉献的精神,还真让人佩服啊!
进来一些,便看到一些勤劳的"搬运工"。它们吃力的走着,举起手,抬着比自己大两三倍的食物。这应该是来自生活的压力吧!看到这里,我不禁为它们可怜,为什么只有它们享受不到舒服的生活呢?可能它们和我们一样,因为不好好努力,才导致这样辛苦。
有两只小蚂蚁好像在打架。一只小蚂蚁正爬在地上不动,另一只蚂蚁趁机跳在它的背上,正在得意扬扬地炫耀时,那只蚂蚁使劲一甩,就把它甩下来了。那只小蚂蚁输了,仰着身子,不起来,像小孩子一样,躺在地上大哭,可逗人了。
夕阳照在我的身上,我意识到,我应该回家了,我恋恋不舍地走向回家的方向。我发现了蚂蚁的王国,真开心啊!
小学作文500字 篇6
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千,仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
老师的眼睛有时是温柔。有一次,老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做,能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊,终于想了出来。时间到后,老师给我们讲了这道题。我发现,只有我和其他两位同学做对了。这时,老师的眼光是温柔的,他用温柔的目光看着我们,似乎在说:“你们很不错,继续努力”。
老师的眼睛有时是气愤的。一次,老师在讲第三道题时,全班同学都在回想上一道题,没一个人听。在下午的测试中,恰好就有和第三类似的题,结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子,很生气地往桌上一放,就用那气愤的目光盯着我们,好像在严厉地批评我们,教室里顿时鸦雀无声。
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次,我的测试只得了79分,我好伤心,总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我,似乎在安慰我。然后老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“别泄气,你考了79分一定是有原因的,老师理解你。”那时,我心里轻松了许多。
老师的眼睛有时是严厉的。一次,身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽咋咋地讲话。后来,这事被老师知道了,老师把我叫到外面问我,我心想:我只讲了几句,而且又不算太大声,老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时,老师用严厉的目光看着我,似乎在说:“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千,它有时温柔,有时气愤,有时慈祥,有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
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