以师爱为话题的作文（精选64篇）
相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的以师爱为话题的作文（精选64篇），欢迎大家分享。
以师爱为话题的作文 篇1
每一条小溪都有它的起点，每一条江河都有它的源头，而每一个人都曾有恩师相伴！我也不例外，也有一位和蔼可亲的班主任。她姓黄，我们都称她"黄老师"。
老师，是您的传道、授业、交汇、叮咛、批评、怒斥、呵护、引领，让我从懵懂无知到满腹经纶。从调皮任性到乖巧懂事。您是一位严厉的老师，严格地教育我们，您又像一位慈祥的母亲，悉心地照顾我们。
在课堂上你是严厉的。有天，我在课堂上做了小动作，被您发现了。为了保住我班长的威信，您没有直言不讳地点名，只是用眼神提醒我。下课后我被叫到了办公室。你皱起的眉头和严肃的神情让我不由得惭愧地低下了头。您说"：小荔，你是个班长，怎么能在课堂上做小动作呢？你这样，要如何叫全班同学服你？虽说人人都会犯错，但这种完全可以避免的错误，只会是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想该怎么做。您的气愤使我大吃一惊，平时的你可从没发过这么大的火。同时也使我不争气的眼泪叭嗒的掉了下来。那一次，我是哭着走出办公室的。老师怎么能这样，班长犯错了怎么了？难道他心里只有批评，永远没有关怀吗？
可那件事改变了我对您的看法。记得那天，值日生正在打扫卫生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下来。我正好坐在窗旁，面对突如其来的袭击，我手足无措，急忙伸手去挡。但悲剧还是发生了--玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍着痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出来。同学们慌忙找来了黄老师，黄老师便把我带到了办公室，为我清洗伤口，我觉得疼极了。但看着老师那怜爱的样儿，顿时一股暖流冲入了我的心田。倏忽间，我觉得伤口一点也不疼了。包扎好伤口后，老师轻轻抚摸着我的头，宛如一阵春风抚过树梢。她弯下腰来问我："还疼吗？"这时，泪水在我的眼眶里转啊转，我便像孩子似的向老师撒娇，"还很疼！"于是，老师牵起我的小手，吹了又吹，多么像妈妈呀。
师爱如山，真爱无怨。是恩师的白发告诉了我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭；爱是沙海绿洲，爱是生命之源。是恩师的背影告诉了我们，爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念。
老师，您辛苦了！虽无荣幸再做您的学生，但您所给予的，我将牢记心间！尽管无法报答您的恩德，尽管无法常常与您谋面，但您的付出，将永远是我的力量之源，景仰之巅！
以师爱为话题的作文 篇2
记得刚来草桥小学这个大家庭时，我根本不会画画，连美术课也不知道学什么的，只好硬着头皮上，有时候还巴不得不上美术课呢！自从认识您以后，我就彻底改变了对美术课的这种感觉。您一笔一笔的教我绘画，并且还告诉了我画画不是光画好形就可以的，而且还要把画中的韵味给显出来。有一次我画了一幅画，自己觉得画的很漂亮，觉得老师一定会表扬我。当我把这幅画递给老师时，她皱了皱眉头，对我说：“画得还不错，不过，你画得这是什么意思呢？”我一下子就被老师的问题给问住了。心里一个劲儿地想：对呀，我画得是什么意思呢？这时，老师好像看出了我的心思，她轻轻地拍了拍我的头说：“如果以后你能把画中的深层次内容给画出来就更好了。”我使劲地点了点头说：“好的，我明白了，谢谢您，老师！”
我还记得有这么一件事：有一次上美术课时您让我们画个小孩。说如果这节课画不完就不让上下一节美术课，这时我急得真像热锅上的蚂蚁呀，因为我不知道该怎么画好，于时只好照葫芦画瓢画了个“木乃伊”后就怯生生的交给了您。想着您一定会批评我，可是您不但没有，而是蹲下来，轻言细语地教导我：“小人的手不应该这么直，小孩的衣服不是只有直线条形的……”如此一类，您慢慢地给我讲解，使我这榆木脑袋开窍了。后来您让我参加了您办的素描班，渐渐地我喜欢上了素描，并成为了班里的尖子生。之后我在“全国少儿双龙杯书画大赛”中获得了第二名的好成绩……这一切的一切都要感谢您教导有方，谢谢您，王老师，是您让我懂得了做人就不要轻言放弃自己。
一晃过去了三年，每当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您温和的面容，轻柔的声音，坚韧的精神。是您教会了我该怎样面对困难，我怎能将您忘怀！
师爱是人间最美的画，是心灵之弦，是悦耳之音。老师用爱去填平师生间的障碍，用耐心去填补师生间的心理鸿沟。老师的爱真是“随风潜入夜，润物细无声。”啊！正是您那份无私的爱渲染了我们，更滋润了我们的心灵！
假如我是个画家，我一定会画出您坚定不移的英姿，假如我是个老师，我一定会将这份师爱传播下去！
以师爱为话题的作文 篇3
世上最美好的词便是爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。而师爱呢？我就不知道了。
有一天，我发烧了，但为了不耽误课，便来到学校上课。把作业交上去后，老师开始讲课，本来就被病痛折磨的我，哪里还有心思听老师讲课。无论老师在课上讲的多么生动，我都听不进去，就这样，我迷迷糊糊地听了一节课。课后，老师走到我跟前，本以为老师会因为我注意力不集中而训斥我，可是老师并没有训斥我，而是关心地询问我是不是哪里不舒服、能不能坚持住。我听后非常感动，想不到老师不单单关心学生的成绩，更注重学生的身体健康，这便是老师对学生的爱吧！
记得有一天早上我由于贪睡起晚了，等我起来的时候已经是7点了，我慌张地穿上衣服，吃了几口饭便赶紧是那个学了。到了学校大门口，我犹豫不决，但最终我选择了勇敢面对这一切，我忐忑地走进了大门。到了班级我小心地推开了门，却忘了要敲门，但为时已晚。老师却只是看了看我，并没有说什么，我急忙回到座位上翻出课本。下课后，班主任问我为什么来晚了，我说我不小心起晚了，但班主任听后却没有说什么。我忐忑不安的心终于放下了，可心里却很不是滋味，老师来这么早为我们讲课，而我却在家里睡懒觉来晚了，老师该多失望啊！从那以后我再也没有迟到过，老师对学生的理解，这大概是爱的表现吧！
小学时，记得有一次，我们班主任病了，老师本应该回家休息，但为了给我们上课，老师带病工作。给我们上完课后，本以为老师能回家歇息，可老师却毅然留了下来，因为我们需要有老师管纪律。第四节是体育课，我们正高高兴兴地在操场上玩时，有一个同学大喊：“老师吐了！”我们急忙跑回班级，看到老师那副疼痛难忍的样子，心里很是难过，老师的爱是多么无私呀！
从那以后，我渐渐感受到了老师对我们的关爱，明白了老师不只是向我们传授知识，还很关心我们的成长。老师为我们付出的太多太多了，而我们回报的却太少太少了。而老师和曾和我们计较过这些呢？也许一开始，老师就把我们当作他们的孩子，也许老师有时对我们很严格，我们很不理解，但那正是基于对我们的爱啊！
母爱如水，父爱如山，而老师的爱却像灯塔一样指引我们迈向光明大道，渐渐我懂得了——师爱如光。老师对我们的付出，我们要以那优异的成绩去回报老师，让老师的脸上多一份笑容，少一份烦恼！
以师爱为话题的作文 篇4
老师,您就像蜡烛,点燃了自己,照亮了同学们.您是我们开启智慧的大门钥匙,教会了我们许多知识.
还记得有一次,您让我们在课上写作文.您把作文纸发了下来,我在心里想：“怎么又写作文，一看见作文我就头疼！”我脑子里就像乱麻似的一团糟。
您看见了走了过来，对我说：“你写的很好，只是作文有一点生硬，没有情感，老师帮你修改一下吧。”随后您拿起圆珠笔，弯下腰耐心详细的给我批改。
您一句一句的帮我修改，改完以后，我读了一遍，哇！还真是“点石成金”您还告诉我写作文要认真仔细，不要着急，要从生活中写出自己的真实情感。从此以后，我的作文写得越来越好。
还有一次，有一位同学在操场跑步的时候，不小心把腿磕破了，渗出血了。同学们把她扶回了教室。老师，您看到了，赶紧拿出湿纸巾和酒精给她消毒，最后用纱布给她包好。放学的时候，您又骑车把她送回了家。
老师，您是大海，我们是一只只小船，我们在您的怀抱里荡漾起航。我爱您老师。
以师爱为话题的作文 篇5
“咳，咳，咳，咳——”“咳，咳，咳，咳——”一整夜了，肺，我求求你了，不要再咳下去了，再咳下去，我不把你咳出来才怪呢！
清晨，我“吭吭”地一路咳着来到学校。一坐在座位上，后面早到的同学黄虹就告诉我：“吴剑敏，杨老师给了你一个罗汉果，就放在你的抽屉里。”什么？罗汉果？杨老师？我有些呆住了，杨老师居然给我——一个在班上很不起眼的同学一个罗汉果。顿时，我觉得一阵暖流涌上心头，捂住咳得厉害的胸口，觉得咳嗽带来的痛苦减轻了不少。第一节课，我的世界满是那又圆又绿的罗汉果了。
第一节课下课，我迫不及待剥开罗汉果，只见那罗汉果肉青绿透亮。我连忙撅了几片罗汉果皮和几粒罗汉果里的肉，倒出自己带来的热水泡了泡，喝一口，那种果水的甜无法形容。那沁着罗汉果特殊的药甜味在咳得冒烟的喉咙口荡漾，浸润，抚摸……我的嗓子清润了不少，“咕咚”，果水顺着喉管吞了下去，仿佛是清爽之旅，那甜味、那药味直冲心间，深入我的骨髓、脑海，这是我喝过的最好喝的水了。
望着手中那已经被我剥开的、露出果肉的罗汉果，我陷入了沉思。那罗汉果，虽然小而平常，但是我知道，它代表着杨老师的爱、关心。在这一整天里，我无法抹去那罗汉果的样子和罗汉果水在我内心激荡的味道。杨老师不仅仅是我的老师，更像我的母亲，这种“亲情”我无法忘怀。记得前些日子，妈妈因为与爸爸吵架而离家出走，我似乎成了一个没有人管的孩子。当我束手无策打电话给杨老师求助。是杨老师一遍又一遍在电话里开导我，帮我找妈妈，让我又重温家的温暖。杨老师，我爱你，我知道这个罗汉果一定会带着你的温暖，终身温暖我的人格，我的品性。
以师爱为话题的作文 篇6
5月12日下午2点28分，是个让亿万中国人都难以忘记的时刻。在汶川发生了一场惊天动地的大灾难，一场震级高达8、0级的大灾难降临了这个城市上。而就是这场灾难，铸造了一个个传颂的感人的故事，其中最令我感动的就是一位老师对学生的爱。——她就是北川中学的老师—李桂萍！
北川中学的李佳萍是这样一位老师。地震发生时，她正在给学生上政治课，伴随着“轰隆隆……”的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知所措。李老师大吼一声“同学们，可能发生地震了，快跑！”她一个箭步冲到门口，奋力拉开教室门，并拼尽全力把学生一个一个往门外推。在李佳萍老师的引导下，36名学生很快冲出了教室。但当学生们刚跑出教学楼，就听见了楼房倒塌的巨响，李老师和最后4名学生被压在废墟中。当被掩埋的李佳萍老师从昏迷中醒来，发现还有几名学生还活着时，她不顾自己的伤痛，开始教学生自救，带领学生在废墟中坚持了三十多个小时后，李老师的声音越来越弱，她用尽自己的最后一点气力艰难的鼓励学生：“孩子，千万别睡！老师陪着你们……一定要……坚持……！”这之后，李佳萍老师就再也没能醒过来。
这个画面虽然已经过去了一周年，但是李佳萍老师为了救学生不顾自己的生命，这种精神让我深深地感动，其实我们的老师也在用各种方式保护着我们，不管轰轰烈烈，还是平谈无奇，都向我们传递了一种强烈的情感，那就是——师爱。
在中华神州大地上，处处涌现着可歌可泣的人和事，他们铸就了中华不屈的灵魂！祖国啊！你永远在我们心里！
以师爱为话题的作文 篇7
从一年级到五年级，我们换了好几位班主任。其中最让我难忘的是张蕾老师。
张老师个子娇小，留着一头乌黑的长发。平日里她穿着简单而大方，从不刻意打扮，但我觉得她仍然很漂亮。课堂上她始终严格要求我们，但平日里却很可亲。
有一次因为意外，我的脚趾骨折了，绑上了厚厚的石膏，给我的学习生活带来了很大的不便。但张老师无微不至地关心着我：喝水、上厕所等，她都会关照同学来帮助我。
而最让我难忘的是中午去食堂吃饭。起先她专门让同学送到教室，可往往送到时饭菜都已经凉了。于是等我的脚稍有好转后，她就派同学扶我一路去食堂，她要先带队伍过去。我们的教室虽然在一楼，可到食堂要穿过长廊，而且有台阶。我跳上跳下，不一会儿已经精疲力竭、满头大汗，而且由于害怕，隐隐感觉脚疼了，我一下哭了起来。
也许是等了太久，也许是不放心我，张老师满脸焦急地走了回来，见我满脸痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼泪擦掉，我们是最勇敢的！”边说边要背我。我挣扎着不肯上去。要知道张老师身材瘦小，而我在班级里的个子可是数一数二的，她怎么背得动我呢？张老师突然生气地说：“你再不听话，我再也不管你了！”无奈，我只能让张老师背起了我，我可不想老师不理我！
一路上，张老师总不时地回头问我脚疼不疼。来到食堂，老师把我扶到座位上，把我的伤脚轻轻搁在凳子上放平。这时，我发现张老师已经满头大汗，还在轻轻地喘气。
吃饭时，张老师频频回头关切地看看我，而我也会心地向张老师微笑一下。
张老师，您对我的爱是多么美丽、多么细微！您不是我的妈妈，却胜似我的妈妈！
以师爱为话题的作文 篇8
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
老师，我们最亲切的称呼。
老师，我们最最值得尊敬的人！
回忆四年来的小学生活，王老师，您给了我多少慈母般的爱。曾记得，有多少个清晨，和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起；又有多少个双休日，在办公室疲惫地批改作业；又有多少个夜晚，在微弱的灯光下不知劳苦地备课……在课堂上，您是一位严师，你严中有慈，严中有爱；在课堂下，您是我们的好朋友，与我们一起玩耍，和我们谈心！
那一次，学校开展练字课，您就担起了指导我们写字的重担。从那以后，每天看见的都是您那忙碌的身影。那时我也在练字，可不同的是我心中有一千个不愿意一万个不愿意，可是没办法，师命难违！于是，我在练字的时候心不在焉的，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地忆论您的不是……后来，您知道了，在众目睽睽之下把我批评了一顿，我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，还耐心地给我讲道理，告诉我练字的好处。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我的头，笑了笑……从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了练字！
老师给了我一把金钥匙，帮我打开知识的宝库；老师还是我的一面活生生的“镜子”，照出了隐藏在阴暗角落里的那个“我”。老师的爱是无声的，老师的爱是无私的，老师的爱更是无穷的……
老师，您快乐吗？如不快乐，我送您一片森林，因为一自树叶代表一份快乐，愿无限的快乐伴随着您；老师，您幸福吗？如不幸福，我送您一个东海，因为每一滴水代表一份幸福，愿您桃李满天下，幸福到永远！
以师爱为话题的作文 篇9
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔……我感恩我的老师，因为老师打开了智慧的大门，在成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。
方老师十分关心我们，平时常对我们嘘寒问暖，遇到事情也是想方设法地去帮助我们。
在上学期一次大课间活动中，我被绳子绊了一跤，下巴正巧磕在台阶上，立刻鲜血直流，下巴上发麻。我无力地躺在地上，方老师看到了，立刻跑过来，蹲下身子抱着我，一个劲地问我怎么了。看到她焦急的神情，我对方老师微笑了一下说：“不要紧。”在等妈妈来的时候，方老师一直用纸巾小心翼翼地处理着渗出来的血，不停说道：“不要怕，我们马上送你去医院。”听着老师关切的话语，我仿佛感觉伤口不疼痛了。过了一会儿，老师和妈妈急匆匆地送我去医院，由于跑得快，老师的额上渗出了汗珠。经过及时医治，我的伤口很快就好了。直到现在，方老师还时不时会问我的下巴上痛不痛………
方老师不光在生活上关心我们，在学习上也对我们严格要求！她经常说“严是爱，松是害”，所以我们班上的成绩总是名列前茅。
老师是太阳，学生就像小草，她用温暖的阳光照耀着我们，让我们快乐地成长！
以师爱为话题的作文 篇10
老师在我心目中是春天的清风，是夏日的绿荷，是秋雨中的枫叶，更是冬雪中的梅花，当一名教师是我小小心灵中一直以来的梦想。
最令我难忘的，就是我上一年级和二年级时的语文老师——王老师。王老师个子高高的，淡淡的妆容，散发着淡淡的清香，让人看着就觉得很舒服。王老师跟我们很贴心，下课时，王老师陪我们做游戏，比如“老鹰捉小鸡”、“猫捉老鼠”等，可好玩了。平时没事时，我总喜欢仰着头看她那美丽的脸庞，倾听那如淙淙溪水的声音，每当这时，我心里总有一种奇怪的感觉，不知是羡慕还是嫉妒：当老师真好！
王老师不但会陪我们玩各种各样的游戏，教学上更是耐心而有趣味。
上王老师的课我总是很老实很听话，那生机盎然的课堂总是让同学们如痴如醉，所以我的语文一直比数学好。
可并不是每一个同学都那么喜欢王老师，喜欢上语文课。
记得，我们班有一个叫李小乐的同学，听着名字像个乖巧的孩子，其实他是我们班里有名的调皮鬼，不管上什么课他都不老实，其他老师都说李小乐是个“坏孩子”，都懒得理他。王老师却对李小乐很有信心，她总是说：“小乐这孩子还小，小孩子哪有不爱玩的，爱玩是孩子的天性。”王老师坚持着自己的看法，可李小乐还是毫不改变。时间一天天过去，记得那是一个阴沉沉的下午，天暗得可怕，好像有魔鬼就要降临了，可是，谁知道恶魔的魔咒竟降临在李小乐身上。刚上语文课李小乐就发烧，脸红红的，滚烫！王老师二话没说，抱起李小乐就往外跑，我和另一位同学跟在后面帮助王老师。这时天空却偏偏下起雨来，王老师把雨衣盖在李小乐身上，让我们撑着雨伞自己却被雨淋着。一阵风刮来，雨落在我的身上，我不禁哆嗦了一下：好凉啊！我扭头看了一下老师，衣服已贴在了她瘦瘦的身上，我忙把雨伞往前靠了靠。这时，王老师气喘吁吁地说：“快把伞挪开，我看不见！”亲爱的老师啊，你是真的看不清？还是怕我们淋着？……
不知过了多长时间，我们一路跌跌撞撞终于挨到了医院，直到李小乐挂上了点滴，王老师才和我们拖着疲惫的身子又匆匆回到了学校。
自从这件事以后，李小乐渐渐喜欢上了王老师，喜欢上了语文课，对学习也渐渐有了兴趣，成绩一路上升，其他老师都说：“真是不可思议，调皮鬼变成了乖乖虎了！”
我觉得老师就像是春雨，滋润我们的心田；老师就像是太阳，照亮我们的心房；老师就像春风轻抚我们的脸庞；老师就像冬雪为我们披上洁白的银装。
师爱如歌，在春天里默默地弹奏着一首首动听的乐曲。
以师爱为话题的作文 篇11
人们都说老师是辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵。是啊，老师们用爱的翅膀，为我们挡风遮雨，让我们茁壮成长。
我们的知识来源于老师，我们的成长也离不开老师。
在我们幼儿园的时候，老师细心的照料着我们，让我们每天自由自在、无忧无虑的生活，进入学校，老师对我们谆谆教诲，像露水一样呵护着我们这幼小的花朵；老师对我们的疑问不厌其烦的讲解，一遍一遍的重复讲解着，直到没有一个人的质疑，我们在老师们的辛勤培育下，茁壮健康的长大了，老师却为了我们声音变得嘶哑起来，为了我们早生银发，为了我们坚持带病上课......是啊！老师，您为了我们付出所有，能够付出一切。当我们已经在梦乡里畅游的时候，也许老师还在明亮的台灯下辛劳的批改那堆积如山的作业；当我们下课在操场上快乐的玩耍、打闹时，也许老师还在办公室里认真的备课；当我们愉快的渡过了一个有意义的假期时，也许老师就是在书房里渡那些日日夜夜啊......是啊！老师您这一生都在为教育事业做贡献，让我们有一天能成为祖国的栋梁。您的殷切的话语在耳边回响：“少年强则国强！”是啊！老师的爱都凝聚在我们的身上，凝聚在了伟大的教育事业上！
“老师！”让我们在深情地呼唤您一声，是您，把我们从懵懵懂懂变成了一个个博学多才的少年，是您，用奉献的双手托起了我们的明天！而我们却不知从何开始报答您！您那爱的目光永远凝聚在我们的身上，我们深知，老师您是河流，我们就是河里的小鱼，没有了您，谁会是我们夜幕降临的灯塔！
老师，您是一根蜡烛，燃烧自己，照亮着我们前进的道路；老师，您是春雨，默默滋润着我们美好的心灵；老师，您是苍天大树，为我们抵挡风吹日晒！ 老师！我们会永远爱您，您爱的凝聚点！
以师爱为话题的作文 篇12
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；我感恩老师，因为老师的爱伟大而高尚。
老师的爱像太阳一般温暖。我是个特殊的学生，由于生理发育迟，五岁才会说话。上课时，因说话口齿不清，不敢回答问题，还常常走神。当老师让我们背诵课文时，我不认识的字多，不想读，我总想着好玩的事情，想着想着就情不自禁的笑出了声。老师知道后，便时时走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我读。碰上不认识的字教我标上拼音读，反复读，直到读会为止。慢慢地，我喜欢上了这个温和的老师，喜欢上语文课了，性格也变开朗了。我还把自己的读书方法介绍给其他同学。我成了一名幸福的学生，心里乐开了花。
老师的爱像春风一样和煦。我脾气有点倔，自控能力差，碰上小事也常常发火。老师平时一有空就和我交谈。她还对我说：“你是个好孩子，有主见，有思想，老师喜欢你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同学相处时，如果觉得不高兴可以离开，你愿意尝试吗？”慢慢地，我开始关心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，还给同学带来了快乐。
老师，您时时关心我，帮助我，教导我，您的教诲之恩像点点春雨滋润了我的心。又到了金桂飘香的时节，我要把诚挚的祝福送给您：愿您永远健康！快乐！幸福！
以师爱为话题的作文 篇13
现在我们班上只有寥寥无几的人喜欢上体育课。这是为什么？是因为这位从体育学校来的体育老师——丁老师一直在教我们枯燥无味的武术操。今天我才发现丁老师是用心良苦呀！
在体育课上，和平常一样，丁老师带领我们把学过并会做的武术操做一遍，可以说是在复习。不同的是：今天不是他带领，而是一位武术操做得很好的女同学来代做，他喊口号。在丁老师提示是哪一节是，特别要双臂伸直时，脸上都会出现很痛苦的样子——眉头紧锁，两眼紧闭。一开始，我以为丁老师是碰到一闪一闪的情况，可是后来他做动作时都会有很痛苦的样子；我有点狐疑：是不是老师那儿伤到了？在丁老师教我们最后一节的过程中，眉毛都没有舒展过！我想：丁老师也许可以在他家休息，不用来上班，若如此我们现在肯定在听语数外其中一位老师的夸夸其谈了。可是，有些同学却还在笑笑闹闹，我知道同学们心中会恨丁老师，但又有几位同学能知道，这个行为也叫爱！是一种从痛苦表达的师爱！想到这儿，我更加努力做好每一个动作。
爱有许多表达：帮助、关心、痛苦、原谅？
以师爱为话题的作文 篇14
“百花园中花似锦，花红要靠养育人。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”每当这似光明的心曲，坐落在我的心田时，总让我想起的是我们的班主任：黄老师，六年过去了，我们由一棵棵幼苗已长成棵棵树苗，在这之间数不知有多少‘汗水’洒在了我们身上，虽然‘汗水’是苦涩的，但我们感受到的却是无私的温暖。这就是“师爱“吗？
冬天的傍晚，当最后一抹斜阳穿过窗边的树叶时，教室里却无声无息地闪烁着灯光，只听，一种沉稳而又亲切的声音在回荡，这是我们黄老师在给我们补习哩！说是补习，还不说是集体训练，离期末考试的距离越来越近，班级的气氛也紧张起来，老师在课堂上指指画画，嗓子不免有些沙哑。我多们希望能早点放学，可老师仍在有声有色的讲着课，我不得不心潮起伏，思绪万千！我心中想着，我们一定要靠一个好成绩回报老师，不只我一人是这样想的，也是这样做的。
夏天，当夕阳的余晖洒在校园时，黄老师仍坐在讲台上，给我们讲课，头上的汗珠像断了线的珍珠，颗颗流在了老师的脸颊上，我们不免为老师担心。我们纹丝不动地听着课，头上吹着电风扇，与老师相比我们就好得多了！我们不得不对老师肃然起敬了！
黄老师常对我们说要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我们的身上，千万不要辜负他们的期望啊！好好学习就是对他们最好的回报呀！这一句句平凡的话语似也包含着对我们的期望，那双深情的眼睛如同深深的潭水，那么饱含深情，虽然是近视眼，但透过眼睛看到的却是纯美的心灵。
这每一句话，不都包含着师爱这个词吗？在我的字典中这种光芒、温暖的词，总是炽热热的，同时也寄托着希望的翅膀……
以师爱为话题的作文 篇15
老师就像辛勤的园丁，尽心尽力的培育我们；就像舍己为人的蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用自己的一生培养出千千万万个人才。
老师，您上完了一天的课，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每当深夜，我们都已入睡，可您却坐在书桌旁，批改着作业，准备着明天的课程……您一直忙到深夜，才进入梦乡。渐渐地，您的眼圈变得更黑了，白头发也越来越多了，眼旁的鱼尾纹变的更重了，可您却没有任何怨言，依然无比的关心我们。
老师，您对我们的关心，比山还高，比海更深，对我们的爱，比天还大，比地更广。就算我踏遍千山万水，走遍大千世界，都找不到比教师更高贵的职业，这使我不由想起了一句名言：教师是太阳底下最光辉的职业。
老师，如果没有您，我们怎么会懂得那么多的知识？如果没有您，我们怎么会知道做人的道理？如果没有您，国家哪里会有那么多的栋梁之材？很简单，不会。
啊！师爱是多么的伟大，多么的崇高啊！您尽心尽力的培育我们，毫无怨悔的将知识传授于我们，我们从心底永远的感谢您！
以师爱为话题的作文 篇16
师爱如风能吹走我心中的炎热，师爱如诗能涌出美妙的篇章，我们的老班张老师有时柔似水，有时严如钢。
“这堂课不要下去上体育课，我来上课”。张老师严厉的话语刚落把正在收书包的我们怔住了，一些同学鬼哭狼嚎地说：“张老师，放了我们吧”。有位同学可怜巴巴的看着老师，泪都挤出两滴。不行，你们看看啊这个作业五分之一是对的，其余的都错。话音刚落，啪的张老师把数学作业本一一甩到了将台上，张老师眼睛瞪的圆圆的，气呼呼的朝我们扫了一眼，然后弯下了腰，伸手拾起了一根粉笔，把作业本法了下去。紧接着用力地在黑板上写着习题，黑板发出了“吱吱吱吱”的呻吟声。半期过后我们的成绩从后几名一直提到前三名，这是老师用钢一般的严爱让我们前进。
“啊”！一声惨叫从我们班传出来，这位仁者站在桌子上，想当英雄可没有想到脚一滑就摔了下来成了狗熊，手破了皮鲜血从胳膊的大洞里流了出来，我们都傻了眼，手无足措，吓的连毛孔都竖了起来，张老师闻风而来，扶起了那个受伤的同学，把他扶到办公室打来一盆水，给他洗了洗伤口，又小心翼翼的给他上了药，边涂还边亲切的问：“疼吗”？要不要再轻点，以后不可以再做那么危险的动作了，这下受了伤疼吧。张老师收起了平时的严肃。变得如水一般柔，让人感到温暖。
老师，您的严厉让我们感到温暖，您的柔和让我们感到幸福，老师的严和柔怎能不让我们温暖吗？
以师爱为话题的作文 篇17
曾经有人说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”说的就是老师，可见老师是多么的神圣！而我们的班主任赵老师，在我们的心中，就是这么一位神圣而又伟大的人。
赵老师爱我们胜过爱自己的女儿。上星期的一节语文课，赵老师上课时来晚了，这对一向都非常守时的赵老师来说，这可是破天荒头一次。全班同学都在议论纷纷，有的说赵老师一定是出差了，有的说也许老师在开会，有的说也可能老师生病了……正在这时，赵老师走进了教室，她的眼睛红红的，还带着血丝，头发随便用一根皮筋扎着，美丽的赵老师今天是怎么了？同学们用疑惑的目光盯着赵老师，似乎不解开这个谜，谁也不会认真听课。聪明的赵老师一眼就看出了大家的心思，故做轻松状地说：“老师没什么事，只是老师家的佳佳姐姐发高烧，一夜没睡，刚刚送她到医院输水，所以来晚了，让大家担心了！下面开始上课。”赵老师的话像是给我们打了一针镇定剂，教室里安静极了，就连一根根针掉在地上都能听见。
就这样一节语文课在赵老师的生动讲解中很快解束了，同学们像是商量好了一样，全都围在赵老师身边，七嘴八舌的询问老师女儿的病情，赵老师始终带着微笑，感谢大家的关心。是啊！我们怎能不关心呢？赵老师的丈夫常年在外，如今女儿生病，在她最需要妈妈陪伴的时候，而赵老师却坚持给我们上课，仿佛那个躺在病床上输水的孩子，与她无关。她把全部的家给了我们，我们怎能不感动？我们怎能不关心？赵老师就是这样无时无刻地想着我们，关心着我们。
我们每一位同学都是赵老师的孩子，每一个同学的一丁点异常都逃不过她的眼睛。
前几天，妈妈生病了，无法接我上学、放学。只好让爷爷早上来我家接我上学，中午在爷爷家，晚上再由爷爷送我回家。由于爷爷年纪大了，有时无法给我检查作业，我对自己也放松了要求，作业也没以前认真了。后来，细心的赵老师知道了这件事，在早自习课上，把我叫到旁边，问我：“你妈妈生病了，每天让你爷爷接，那你爸爸爸呢？”“出差了”。我回答道。“他去哪了？”“法国。”听了我的回答，赵老师语重心长地说：“孩子，当爸爸妈妈不在身边时，你更应该好好表现，不要让爸爸妈妈失望哟！”我抬起头，望着赵老师那双包含期待的眼睛，心里暗暗下定决心，一定要认真学习，不能辜负老师的期望！也要给爸妈妈一张满意的答卷。
四年来，我们班38位同学就像一个大家庭一样，而赵老师就是我们的妈妈。在妈妈的关心和爱护下，我们像一只只幼鸟，羽翼渐渐变得丰满，为日后的博击长空做着充足的准备。
以师爱为话题的作文 篇18
“老师就像一把雨伞，在风雨中给我遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铁铲，在书籍的山中给我们铲出一条光明的大道……”每当我读到这首小诗，我都会想起——王老师，她不正是这首诗的化身吗？
王老师的眼睛是严厉的。记得上学期我们在语文天地里面的《电话的发明》时，王老师想找一个同学来解释‘新奇’这个词语时。我根本没有听到老师的提问，在座位上呆呆的想：硫酸是什么？亚历山大贝尔是谁？突然老师说“肖思懿‘新奇’是什么意思？”我慌忙站起来，脸涨得通红，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老师。老师后面叫了好几个同学，他们都答不上了。下课后，老师语重心肠的批评了我。
王老师的眼睛是温柔的。一次我生病了，王老师不知道，等婆婆给王老师打电话时，王老师才知道，她用温柔的眼睛像妈妈一样关爱地看着我说：“一定要多加衣服，注意保暖！”我点了点头，飞奔下楼去吃药。过了一会儿，王老师还专门到门卫室来看我，微笑地对我说“肖思懿，下次要保护好身体，不要老生病影响学习。”
老师是辛勤的园丁，老师是人生的指路灯。老师啊，你就像我们的妈妈一样爱我，喜欢我，关心我的成长。
以师爱为话题的作文 篇19
我的老师姓胡，不过我们都不叫胡老师，而叫“胡老帅”胡老师也不说我们，就任由我们闹。
记得有一次，我的嘴巴因为不适应冬天的气候，变得又红又肿。而我是住校生，又没有电话卡，所以我只好忍着，不吭声。上课了，我嘴巴痛，一直不敢举手，胡老帅发现了我的异常，趁着同学们在读书的时候，胡老帅问我：“周思雨，怎么了，怎么上课不举手呢？是不是哪里不舒服？‘’我说：“我的嘴巴痛。‘’胡老师说：“下课到我办公室来。”
下课了，我怀着忐忑不安的心情走进了胡老帅的办公室，胡老帅塞给我一支唇膏，对我说：‘’给你。”我说：“谢谢你，胡老帅。”
我觉得这虽然是一件小事，但我觉得这件事对我来说是很重要的，因为我至少我还知道我在学校里可以不伤心了，因为我有爱我的胡老帅！
以师爱为话题的作文 篇20
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，这是我对她的评价。她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。
其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！
以师爱为话题的作文 篇21
以前，我只知道爸爸妈妈最爱我，现在，将近一年的小学一年级生活让我感受到了浓浓的师爱。
我，一个在调皮的孩子；一个让老师“头疼”的孩子，刚刚入一年级的我什么事都不懂。学拼音的时候，每次我都被语文老师叫到办公室“开小灶”——补课。让后，老师有语重心长的对我说：“孩子，上课的时候随便说话怎么能学会呢？你看我们班班长听讲多认真啊，你要向他学习了.。”又一节语文可开始了，刚开始我还能坚持不说话，可刚过十分钟，我又管不住自己的小嘴巴了，你一个又一个期待的眼神投向了我，仿佛在说:：“别说话，相信你能行！”可是，不争气的我一直让您失望，不知不觉中，叮铃铃……下课了，我想：这下我可惨了！语文老师不得打死我。果然，您点名要我去办公室。我提心吊胆的跟在您后面。到办公室后，您不是狂风暴雨的揍我一顿，而是耐心地给我讲道理，并夸奖我比上节课有进步。又说：“争取下节课再好一些，那老师就用校讯通发表扬你的信息给你妈妈。”我惭愧的低下了头，并暗自下决心——一定要改掉说话的毛病，管住小嘴巴。就这样在老师的帮助下，我慢慢改掉了上课听讲不专心的毛病。其实，语文老师对我的关爱何止这些，当我回答问题正确时，语文老师对我竖起了大拇指；当我站队整齐的时候，语文老师说我好样的；当我犯了错误时，语文老师抚摸着我的头，微微一笑，让我愧疚的小脸像一个红苹果。就这样，年底期末考试。我语文考了98分。语文老师笑了，我也笑了。
现在我长大了，不光有父母细致入微的关爱，更有老师举手投足的鼓励。沐浴在师爱的阳光下，我觉得自己生活的很快乐，就像一只快乐的鸟儿自由自在的在空中飞翔。
平凡的爱，平凡的幸福，不易察觉的爱就在我们身边，这种爱就是伟大的师爱，让我们去珍惜、拥有、回报吧。爱，伴随着我们成长，直到永远！爱就在身边。沐浴师爱！
以师爱为话题的作文 篇22
自从读小学以来，我们每天与班主任老师相处的时间最多，体会也最深。我觉得老师的爱看似平凡，实则伟大。它不仅体现在教书育人上，也体现在关心学生的健康等方面。
我的班主任老师姓张，是一位温文尔雅的语文老师。她有一头乌黑的长发，大大的眼睛、高高的鼻子，小小的嘴巴，很漂亮。
张老师对学生既严格又关心，就像我们在学校里的妈妈。记得读二年级的时候，有一天，我在课上突然不停地咳嗽起来，咳得满脸通红、上气不接下气。张老师发现了我异常情况，赶紧放下粉笔，快步走到我身边，关切地注视着我。她弯下腰，挨近我，低声问道：“小苏，你怎么了？哪里不舒服？”我一边咳嗽，一边有气无力地说：“不……不知道啊……就……就是……就是止不住咳嗽……”说完，我又剧烈地咳起来。张老师转身对班长说：“你到讲台上去，带领同学们先做练习卷。我带小苏去医务室看看怎么回事？”
在去的路上，老师牵着我的手，一边下楼梯一边问：“昨天晚上有没这种症状？写作业时，是不是空调温度开得太低，受凉了？开了几度啊？”我咳嗽着摇摇头。老师心疼地搀扶着我，来到医务室里，把我的情况告诉了卫生老师。一量体温才知道是发烧了。“39度，得去医院。”卫生老师说。“怪不得咳嗽这么厉害！我马上联系家长。”张老师说着立即给我妈妈打电话。“小苏，发烧很难受了，明天不要坚持来上学了，安心在家休息几天。落下的课老师会给你补上的。”听了老师的话，我心里既温暖又感动。很快，妈妈就来接我了。张老师这才匆匆忙忙地赶回教室，继续上课。
几天后，我的病好了。当我活蹦乱跳地来到教室后，张老师才松了口气。
看，班主任老师的爱就是这样，看似平凡，实则不凡。在那温柔的话语中，在那充满爱意的牵手时，多少关爱像汩汩泉水般流进了学生的心里啊……
以师爱为话题的作文 篇23
老师，您是辛勤的园丁，我们是园中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我们才渐渐长大。六年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖，我有多少心里话要跟您说呀！
在秋高气爽的一天，天空晴朗，万里无云。树叶如一位芭蕾女郎，在空中迎风跳跃、舞蹈。本来兴高采烈来到学校的我，突然发现遗忘在桌子里面未及时上交的作业本，心里感到忐忑不安，想到老师失望而愠怒的样子，内心感到深深的担忧。顿时，天上深色的乌云低低地压着大地，窗外深绿的树叶也失去原来的光泽，老树阴郁地矗立着……
上课铃声响了，老师笑容满面的走了进来，径直走到我的面前，问我是否未交作业。我胡乱编了个理由想搪塞过去，她从我不敢正视她的眼神里面，好像发现了什么，脸上露出失望的神情回到讲台，尽管她没有过多的追问。
晚上我回到家里，内心感到无比的恐惧和内疚：是我没有按时交作业，是我想用说谎来隐瞒真相……看着胸前的红领巾，我落泪了，泪水模糊了我的双眼，顺着我的脸颊缓缓流下。明天，对！就在明天我要告诉老师真相，承认我的错误，真诚的向老师道歉。后来老师告诉我，她并不是对我没按时交作业生气，而是对我说谎的行为而生气，对我不信任老师及朋友的态度而失望。最终老师原谅了我，我又重获师爱。
师爱，如一张风帆，带着我们乘坐小船驶向成功的彼岸；
师爱，如一副拐杖，支撑着柔弱的我们走上高尚的阶梯；
师爱，如一股神力，帮助疲惫不堪的我们摘取成功的桂冠！
以师爱为话题的作文 篇24
天上的星星眨呀眨，智慧的眼睛再向你不厌其烦的传授知识；萤火虫在眨呀眨，那是学生在向老师道谢，似乎在说：老师呀，老师，您辛苦了大半辈子，应该好好休息一下了，怎么在如此星光灿烂的夜空，还在专心致志地批改作业呢？曾经，就听别人说过，老师是天底下最光荣、最无私的职业，是啊！没有辛勤的园丁，小树苗又怎能茁壮地成长；没有如慈母般的教诲，又怎么有如此懂事的我们？没有老师的言传身教，我们又怎么能够体谅父母的辛苦？
望着窗外下着的小雨，又勾起了我对老师的想念。记得，那是初三，面临着中考，大家都很紧张，都没有把握，眼前一片茫然，是谁，如慈母般地利用空余时间来辅导我们；是老师，在放学后，利用了他私人的时间来关心我们，鼓励我们，让我们充满信心。可是，当时他却时不时地望着外面下着的小雨，使我们不解。后来才知道，老师的女儿没有带雨具，是冒着雨回家的，这是我们很感动，老师知道后，一幅坦然的样子，说道我总不能丢下你们，而去接我的女儿吧？你们都是我的孩子！这一句最为普通的话语，使我们都暗下决心要把中考考好，来报答老师对我们的一片深情。在中考的前一天，老师打电话到我家，鼓励的话语如雨后春笋在我的心里生根。当面临中考的拦路虎时，是老师的话语使我能正确面对这一次挑战。
有人要做花的事业，因为花的事业是美丽的；有人要做小草的事业，因为是坚韧的，而我要做绿叶的事业，因为绿叶的事业是谦逊的。
老师，是一片阳光，是乌云也挡不住的阳光，他无私地发散着光和热；老师，是黑夜中的指明灯，他默默地站在我们成长的道路上，指引着我们前进；老师，如一本永远翻不完的好书，展示给我们智慧，教会我们做人的道理；老师，如春天的使者，给我们带来无限的希望！
啊！老师，您是春天的使者；是我们前进的指明灯；是辛勤的园丁；更是我们的益友！
以师爱为话题的作文 篇25
大家已朝夕共渡了十多个秋春，课堂教学上，您仍然是那麼的可敬可亲。今日，我要把藏以内内心的悄悄话向您述说。
我明白，您是一位把汗水洒在三尺讲台上的老师，是一位慈母一样的老师，您用心去关爱您的每一位学生。每每大家集聚在教室上晚修课时，我看到灯光效果下您那熟悉的背影，就会有一股溫暖涌上心头，您太爱您的学生了！
每到躁热夜里的来临，灯下常出現您那熟悉的背影，仍然清楚地见到您前额上外渗的汗珠，身后被汗水弄湿的衣襟，那样的场景我已想不起来楚几回出現在我的眼下。您曾说老师的天职，就把专业知识教授给学生，此才可以说师者，因此 传道授业答疑解惑也。您将美好的人生与学生一起共享，我要送您一朵称为汗水的花束，用清香盈满您的衣袖和胸襟，以表述我的感谢之情。
冬夜静静地，大家的工作還是沒有进行，您依然在自身的职位上全神贯注地备课時间滴滴答答地过去，沒有一丝一毫的恋恋不舍。我的作业总算完成了，我带著疲倦的眼睛整理教材，提前准备离去。这时，我的眼下又出現了您那熟悉的背影。不知道为什么，我突然感觉它是一种难以言表的打动。那一刻，我的眼睛早就无法平息，我真想冲着无穷的苍穹高喊一声。刹那间，甜滋滋泪花沿着面颊流进了我的口中、内心
您知道吗？从您的的身上我读来到一部立体式的人生道路教材。我真实地感悟到，您爱您的学生，是用一种不为人知的工作中来反映的。这类爱就像一杯咖啡，浓浓，仅有用心品味才可以享有在其中的甜。我觉得，老师对于学生的真爱，是给与她们的一笔珍贵的精神财富。乃至从某种意义上，这类真爱能够被提升到永恒不变！
老话说得对：滴水之恩，当涌泉相报。在这儿，我想相赠一首《每每我踏过教师窗边》给您！我要感谢您关怀的情深眼光，感谢您支援的慷慨大方，感谢您教悔的迷人章节！针对您，我怎能不满怀一颗感恩之心呢？
因此，我将把您那不求回报的工作责任心做为自身的日常生活航标，将其发扬光大，危害身旁的每一个人。我能把这一份真爱埋在心里，伴它上道，直到永远。
三年的時间短暂性，老师学生情难忘；相互都信赖，始终皆盆友。祝福您生活美满，祝愿您市场前景光辉！
以师爱为话题的作文 篇26
我每天沐浴在爱的海洋里。给我爱的人有很多。我感谢父母给予了我生命；感谢老师给予了我知识；感谢同学给予了我友爱；感谢社会给予了我关爱。我觉得，给予我最多关爱而且对我来说最重要的一个人是我的启蒙老师——姚老师。
当我进入小学的时候，我非常胆小，不敢举手发言。在回答问题时，经常疙疙瘩瘩。姚老师并没有因此批评我，反而经常鼓励我，启发我。渐渐的，我对自己有了信心，不再胆小如鼠。我特别喜欢姚老师的语文课。上课时，经常抢着回答问题，因为即使回答错了，姚老师也不会批评我。我特别喜欢姚老师的语文课。
有一件事情深深地印在了我的脑海里。有一次，学校要举行讲故事比赛，姚老师为了培养我的胆量，增强我的信心，特意选我参加。在比赛前，姚老师对我说：“我相信你是能取得好成绩的，加油啊！”听了姚老师的话，我暗暗下决心：要努力，争取为班级争光！虽然我作了充分的准备，但是，在比赛时，由于我太紧张和经验不足的原因，我把故事讲到一半就忘记了后面的内容，讲不下去了。当时，我的脑子里一片空白，我想：哎呀，糟了，我竟把内容忘了，这该怎么办？顿时，我脸色霎白，背上出了一身汗，双手紧握着拳头。我越着急就越想不起内容。当时，我都不知道我是怎样走下台的。姚老师知道了，非但没有责备我，还安慰我：“没关系，你毕竟是头一次参加比赛，不要气馁，下次还有机会。”听了姚老师的话，我不再那么难过了，我对姚老师说：“姚老师，我下次一定能取得好成绩。”后来，我又多次参加学校的、镇的、区的比赛，结果都取得了好成绩。在小小的抽屉里有许多我参加比赛所获得的证书，有：“我心中的奥运英雄”演讲赛优秀奖；“讲英雄故事，学英雄品质”故事赛一等奖；“英语课本剧”优秀表演奖；艺术节“个人形象展示”一等奖；“奉城文广杯”小学生征文演讲赛中获得了区二等奖。最值得我骄傲的是：去年我获得“奉贤区优秀少先队员”的称号……
总而言之，姚老师在许多方面培养了我，给予了我许多锻炼的机会，使我充满了自信。我要感谢她——一位慈母般给予我关爱的老师。在我的一生中，我永远永远也忘不了她。
以师爱为话题的作文 篇27
老师的教导如同阳光温暖着大地；老师的批评如同雨水滋润着小草；老师的包容如同蓝天抚摸着大海；老师的引领如同碧川牵连着小河；老师那沉默的爱如同太阳照耀着我前行的路。
幼儿园时
那时的我还是个孩子，一个什么都不懂的小孩子，虽然我已不记的您的姓名，但我会记得您在黑板上有力的写下“好好学习，天天向上”八个字，您教导我们要学习好，做一个爱学习爱劳动的人，您教我们认字识数，还说希望我们将来成为一个对社会有用的人，因为您，小小的我就对未来充满憧憬。
是您，用那沉默的爱哺育着我。
小学时
渐渐地长大，花朵也有绽放的一天。您对我们很严格，我们的作业本，无时无刻都要保持清洁，内容也要整整齐齐，不论是谁，若乱乱的写了作业，您一定严厉的批评他，而若有人作业写得既整齐又干净，您只不过是淡淡的说一句“不错”您在我们心中是严厉的，可我们清楚您是爱我们的。
是您，用那沉默的爱滋润着我。
初中时
有点兴奋也有点叛逆，这时的我疯疯的。一点儿女孩子的样子都没有。常常在课上说话，睡觉，甚至和同学打闹。您，非但没批评和惩罚我，反而还亲切的教育我，向我讲学习的重要性，将来的命运，前途等等。起初，我还半听不听，但后来，看着同学们一个个的往书堆里扎，自己也渐渐被他们冷淡时，我发现了自己的危险性。您为我分析形势，还说现在努力还不晚。那时，我的心中就已经有了答案——我要奋起了!
是您，用那沉默的爱包容着我。
高中时
这是书的海洋，也是青春的殿堂。“独立寒秋，湘江北去······”朗朗的读书声伴随着我们的清晨。您，喜欢朗诵，希望我们的朗诵水平能有所提高。那朗诵时抑扬顿挫的语调，沉重起伏的气息，是您的最爱。这时的我对语文充满仰慕，这可真是一个深厚而长久的文化。
是您，用那沉默的爱引领着我。
一路上，有了您们的关怀与照料，我能够成长。有了您们那沉默的爱，我才能够勇往直前！
以师爱为话题的作文 篇28
有人说，父爱如山、母爱如海，而老师的爱更像淙淙的甘泉，在我们每个学生心中静静地流淌，浸润着我们的心田。
她，高挑的身材，漂亮的脸蛋。每天清晨我们走进校门时都能看见她熟悉的身影，每次语文课时，她总会准时出现在教室门口。她是谁呢？她就是我们一（3）班的班主任，语文老师郭梦琪。
她上课生动有趣，内容丰富，让我们听的津津有味。她每讲一篇课文，都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；犹如给了我们一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门。
她让我们与书为友，每天坚持阅读，让我们渐渐地爱上了读书，从书中找到了无穷的乐趣。她让我们坚持背诵古诗，体会诗歌带给我们的韵律美感。她深谙我们每个同学的个性，循循善导，发挥每个同学的特长，让我们在学校开心每一天。
她经常举办各种主题活动，让同学和家长们积极参与，通过这些主题活动，让我们了解了我们生活的地球，了解了丰富多彩的生物大世界，了解了神秘的电脑…从而丰富了我们的知识，拓宽了我们的视野。
她在我遇到困难的时候帮助我，在我进步的时候鼓励我，在我犯错的时候纠正我，在我生病的时候关心我。有一次我身体不舒服，上课的时候吐了一身的脏东西，郭老师赶紧过来仔细问我哪儿不舒服，把我带到水池旁，耐心地帮我擦洗身上的脏东西，还倒了热水给我喝。郭老师关切的眼神、细致的动作、轻柔的话语，让我热泪盈眶，我体会到像妈妈一样的温暖。
郭老师的爱，就像细细的春雨，默默地滋润着我们这些小树苗，让我们茁壮成长。
以师爱为话题的作文 篇29
饥饿，在我们这个时代、这座城市中已经完全消失了，人们没有机会去体会其滋味。可是在作者小时候的那个岁月里，几乎是每天都可以遇到的，饥饿就像影子一样每天都伴随在他的身边，因为他每天都没有早饭吃。
作者用饥饿的双眼看那一碗普通的粉丝，就像太阳的光芒透过云层，周身感到的是温暖和力量。而这一切是如何得来的，又是谁给予的呢？那是他的老师——庞桂珍。老师像母亲一样，师爱像母爱一样，能给予人温饱，给予人温暖……
还是二年级的一个下午，临近放学时，天空乌云密布，不一会儿，雷电交加，大雨磅礴。望着同学们一个个被父母接走，消失在雨中，看看渐渐空空的教室，我翘首等着爸妈。诺大的教室就我一人，我感到害怕。
这时，陈老师走过来。“刘寅，你怎么还不回家，已经很晚了。”“我没伞，爸妈一定又是下班晚了。”“那我送你回家吧！”。于是我跟着老师走在雨中，一阵风刮过，老师把我向她身边拥了拥，有点像我妈妈一样，每次下雨妈妈都有这个动作。过了一会儿，爸爸匆匆过来了，他谢了老师，带我回家了。
其实师爱是相似的，陈老师给我的关心不正说明这一点吗？师爱是无私的，师爱是伟大的。我赞美师爱！
以师爱为话题的作文 篇30
人们常说：母爱是伟大的父爱是崇高的，可是我常常觉得师爱和母爱一样伟大。老师的爱也是伟大的，你若不信，听我说说我和我班许老师之间发生了一件，令我感动的事吧。
记得有一次，我在老师家里写作业，写的作文是关于景物的，所以，我们去了白塔公园，把它公园很多的人，老师为了不让我们走丢，所以我们在前。老师，在后走到了一个小小的'亭子的时候，老师说:“大家就在这里写吧！”老师边围着我们边说：“写景是一个非常大的空间，可以写各个地方……”我们开始写了，老师坐在座位上，等老师改完我们的作文时，我看见老师站不起来了，我问：老师你怎么了，老师说：“没事，我平常坐的时间长了，就起不来了。”我们走的时候，看见老师的背刮伤了，回家后我感动的快哭了。
第二次，我坐老师的自行车回家，老师一左一右，很快就出汗了，很像雨水流淌下来，过马路了，老师下了车，就让我坐在车上，怕我走不动就推过了马路。
日月如梭，虽然这些事已过去了很久，但他依然在我的脑海里挥之不去难以忘怀。
以师爱为话题的作文 篇31
老师，虽然没有给予我们生命，但老师给予了我们的生命以至关重要的知识、品格与智慧的滋养，引领着我们人生的脚步。
老师是为我们点亮前面道路的电灯；老师是为我们指导航向的指南针；老师是我们迷失方向时的领导者；老师还是……
在我记忆的心扉里，最令我难忘和感激的老师就是我们现在的班主任——姚老师。她是一个和蔼可亲的教师，修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。那线条秀丽的双唇，不说话也微微张开，笑眯眯地似乎要倾吐满心的欢乐。她那金色的卷曲的长发，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美丽。
记得那是星期日的晚上，我因为去外面的时候着了凉，所以弄得生病了一个晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老师的电话，“嘟……嘟……喂。”电话里传来一声清脆的声音。“您好，请问是姚老师吗？”“是的，你是……”姚老师不紧不慢地说。“哦，是我赵晨雨。姚老师，今天我生病了，要去打点滴，请一下假，行不行？”“当然可以，你要好好休息休息，如果有什么可以帮忙的打电话给我就可以了。”就这简简单单的几句话包含了姚老师对我的关心。那时我才知道，原来师爱也是伟大的。
心目中的好老师，不仅仅拥有出色的表现，还要拥有一颗心，一颗善良的心，一颗对学生真诚的爱心。这爱，可以胜似父母的爱，可以胜似全世界的爱，无与伦比。
以师爱为话题的作文 篇32
开学了，又看到那熟悉的身影，心里升起一股温暖的感觉。哦，又看到您了，亲爱的老师。
老师姓王，从一年级就开始教我们。那时候我们刚入学，什么也不懂，对老师也觉得很害怕。记得有一次，上课了，老师让我们写字，我一打开铅笔盒，发现自己忘了带铅笔。我焦急的坐在座位上，看着别的同学都在写字，心里很不安。这时候老师注意到了我，轻轻地走到我的身边，问：“没带铅笔？”我点点头。老师没有批评我，而是从别的同学那里借了一只铅笔，递给我，并且说：“以后记得带全东西。”我心里渐渐平静下来，心想一定要听老师的话。
王老师平时很亲切，非常关心我们。记得有一次我肚子疼，别的同学告诉了老师。老师给我倒了热水，让我喝了，还给我揉肚子。妈妈来接我的时候，非常感谢老师，但是老师说：“不用谢，每一个做老师的都会这样做的。”
虽然老师平时很亲切，可是在学习上对我们要求很严格。作业如果不仔细，她就会要求我们重做；谁的作业没完成，下课时她也会盯着你，直到你完成为止。
王老师很平凡，很普通，但是平凡的王老师就像一杯清茶，让人心里暖暖的。
以师爱为话题的作文 篇33
师恩如海，老师的爱，有时在三尺讲台给我们精彩讲课的身影里，有时在我做作业的书桌边，有时在我们取早餐的雨伞中……
师爱是慈祥的，又是细腻的。一天早上，我背着书包回到教室，准备和小圣去厨房拿班里的早餐，可是，外面下着雨，雨下得很大，我俩都犯了愁，因为抬着餐点就没法打雨伞了，这样的话我们的身子就会被打湿。就在这时，老师回来了，看见我俩在发愁，知道了原因，就说：“来，老师和你们一起取早餐。”说完，我们各自拿了一把伞，向厨房走去。
到了厨房，我和小圣抬着餐点，老师双手各举着雨伞，为我俩遮雨，雨打在伞上啪啪直响。我转头看看老师，雨伞全部都遮在我和小圣的头上，老师全身几乎都湿了。我心头一热，对老师说：“老师，你别只顾遮我们，你的身子都湿了！”老师笑了笑说：“没关系，你俩没湿就行！”很快，我们三人回到教室，我和小圣的身子都没湿，而老师却差不多成了落汤鸡。
啊！老师，您如慈母般关爱我们，对我们疼爱有加。老师，谢谢您！
以师爱为话题的作文 篇34
天下着小雨，冷空气中没有一丝暖意，雨水滴在我的头上、身上也早已没了一丝感觉。天早就黑得彻底了，正如我此时的心情，跌入万丈深渊！
这正值秋冬之际。就在这本就阴暗得无以复加的日子里，我又一次创下了成绩新低。鲜红的数字似一把利剑，刺痛我的双眼，直入我的胸口，空气瞬间凝固了。又是我一个人走出校门，来到路边，没有带伞，伤感不已。双耳听到身后有人逐渐走进，我闪了闪，却见一把红伞映入眼帘——
“你怎么被淋成这个样子了？”是她，我的老师。今天课上她刚委婉地批评过我，顶着的那把红伞又差点让我联想到鲜红的分数；然而她却着急地从包里翻出纸巾，忙在我身上又擦了擦，很用心地，像是要把我早已表露在外的那一层消极情绪一并擦除。“这样不行，会感冒的！下次一定不能再这样了！”
“哦，好的……”此刻才有机会认真地观察她；头发隐约地有一点白，眼镜上细小的水珠反而将她映衬得更加光亮；没有了威严，镀上了一层慈祥，一股亲切感让人忍不住掏心掏肺与她诉说不停。和老师一起走过路口时，我终于向她道出了之前的情绪。
她叹了口气，“其实，老师也不想再这样戳中你啊！只是你要知道，老师做的所有一切都是为了你们好；有时看来略显冰凉，但却也都是爱意！一次考砸不怕，怕的是你从此把心砸了！所以，一定要振作啊……”老师的微笑赶走了周遭冷意，老师对我的关心和爱护也终于让我解开了心结。
是的，这就是老师！他总会在你低落颓丧时，在你不经意间将它瞧瞧驱散；犯错受罚时，也总是用“冰凉的爱意”逐渐感化你。他们日复一日年复一年地辛勤工作，却从不将烦躁暴露，还总会在下雨时为你递上一把伞，让你不再孤单。
于是，那个下雨天，那把充满师爱的伞，已悄然驻进我心间！这样的师爱，让我的心中漾满了暖意……
以师爱为话题的作文 篇35
几度春秋，曾几何时，他们循循的教导和絮絮的唠叨，拨动着我们幼小的心弦，引领着我们这一颗颗好奇的心步入知识的殿堂。
您还记得那次晨读的情景吗？教室里，同学们都在认真读书，只有我怀中抱着书包找作业。忽然，只听一个熟悉的声音飘了过来：“先读书。”我抬起了头，只见您乌黑笔直的秀发飘在肩上。下了晨读，我主动来到了办公室向您承认错误。您微笑的点了点头说：“我相信你，你不会骗我的。”一下子我感受到了阳光般的温暖和放松。感谢您洒出的无微不至的爱！
您能否还记得那次午休？同学们个个伏在课桌上睡着了，您却还在为明天备课。突然外面下起了细雨，刮起了凉风。风吹乱了您的头发也吹乱了同学们的头发。您怕同学们着凉，准备起身去关窗户，由于您怕吵醒同学们，就脱下了高跟鞋，轻手轻脚的关窗户。天已不再是寒冷的，已被您洒出的爱温暖了。
您是否还记得那次体育课后，大家都满头大汗，而我却仍穿着厚外衣。您微笑地走来说：“热不热？大热天的把衣服脱了。”随后向所有同学说：“同学们，现在每个人，两两一组去我办公室洗脸。”我们感到非常惊讶。这是我们又感受到了您洒出的无微不至的爱。
啊！老师，您像一截蜡烛，光芒虽弱，却照亮了我们前进的道路。您对我们的付出犹如我们的衣食父母，无微不至的照料着我们。
您的爱犹如太阳，洒出阳光般的关怀，感谢您无微不至的爱……
以师爱为话题的作文 篇36
在我记忆的长河中，有这样一件事，让我久久难以忘怀。那是一种暖融融的关怀，那是一份沉甸甸的师爱……
记得那是一个阳光明媚的早晨，我随学校合唱团到北京西郊卢沟桥的“抗日战争胜利纪念馆”演出。我们的大合唱《歌唱二小放牛郎》、《中国少年先锋队队歌》，受到了观众的热烈欢迎，掌声经久不息，我们的心里别有多美了！回来的路上，小演员们兴奋极了，又是说又是笑，整个车厢一片沸腾。我不知道是累的，还是被他们吵的，突然觉得有点头晕。我闭着眼睛，觉得天在转，地在转，车在转，人也在转，心率开始加快，好像要翻个儿，还有点儿恶心。我不敢睁眼睛，不敢说话，心里只盼着快点儿到家吧。车上的小演员还在兴奋中，而我却在煎熬中。
突然，一个亲切的声音响在我的耳边，“张宸瑜，你怎么了？脸色怎么这样难看？”我微微睁开眼睛，是大队辅导员王老师慈祥地望着我，“老师，我头晕，有点儿……有点儿恶心……”王老师赶紧让我旁边的同学坐到前面去，她轻轻地坐到了我的身边，拉着我的手，悄悄地对我说：“别紧张，再忍一忍，马上就要到家了。喝点儿水吧！”说着王老师把一瓶水递到我的嘴边，我闭着眼睛喝了几口水，心里稍微好受了一点儿。接着，王老师又用手轻轻地给我按摩太阳穴，我的眼泪情不自禁地流了出来。我靠在王老师的肩上，觉得老师的肩膀是那样的温暖。不知什么时候，车厢里一下子安静下来了。我想：一定是王老师给小演员们作了暗示，大家知道我不好受，才安静下来。一直到下车，王老师都没离开我半步。老师的爱像一股清泉，流进我的心田，我顿时觉得头脑清爽了许多。不知不觉到站了，王老师轻轻地把我扶下了车，又亲手把我交给了前来接我的爸爸。
这件事已经过去很久了，但是王老师的爱，却一直温暖动着我、激励着我。那份沉甸甸的师爱，至今还深深地留在我的记忆中。
以师爱为话题的作文 篇37
暑假期间，爸妈带我去长沙岳麓书院参观，在湖南大学一栋大楼前，爸爸指着一尊铜像对我说：“那是谭千秋老师，湖南大学毕业的，在汶川地震中为了保护学生英勇牺牲了。”这是我第一次听到谭千秋这个名字，我觉得他真是一个勇敢的好老师。
11月4日下午，学校组织我们观看了电影《最后一课》。这部电影使我对谭千秋老师的英雄事迹有了更清楚的了解。“5.12”大地震发生时，谭老师正在给学生上政治课，当他意识到发生地震后，立即大声喊：“同学们，地震了，快往楼下跑！”同学们在他的指挥下，沿着楼梯蜂拥而下。本来，谭老师也可以顺利脱险的，当他听学生说教室里还有几个学生没有出来时，他二话没说，毅然转身返回教室，指挥四个吓得直哭、不知所措的学生躲到讲台下，自己则猛地张开双臂扑到讲台上。
几天后，四个学生都获救了，谭老师却英勇牺牲了。看到这里，我忍不住泪流满面，很多同学都哭了。我们被谭老师牺牲自我、保护学生的崇高精神深深感动了，谭老师用自己宝贵的生命给学生上了永恒难忘的“最后一课”。
废墟中，奄奄一息的谭老师深情地告诉学生：“天下哪个老师不爱自己的学生呢？”听到这话，我恍然大悟，是呀，天下哪个老师不爱自己的学生？就拿我们的班主任谢老师来说吧，她既温和又严格，关心我们就像关心她的儿子一样，使得我们班不论是纪律还是学习，在全年级都是很好的。还有咱班的数学老师李老师，辅导学生特别认真。有一次，我的数学考砸了，可他并没有处罚我，还帮我分析原因，鼓励我下次考好。我按老师说的去做，果然，最近一次数学小考我考了100分。我开心极了。我衷心感谢我们的老师，他们虽然没有做出谭千秋老师用生命保护学生的壮举，但他们一直奋战在教育岗位上，默默付出，无私奉献，他们用自己博大的、无私的爱，让我们健康茁壮地成长。
人民教师用他们伟大的师爱，浇灌了祖国的花朵，成就了自己壮丽的人生。我敬爱天下所有的老师！
以师爱为话题的作文 篇38
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛。老师付出的爱是无私的是无法用金钱来衡量的。老师的爱需要我们用生命去珍惜。
记得有一次，我在课堂上发高烧，老师见我不对劲，便来询问我，在我模糊的记忆中忽然看到了一双明亮的双眸，她是张老师。只见张老师心疼又焦急的问我：“小郭，你怎麽了？脸这麽红？”由于我的喉咙痛的厉害，便说不出话来老师摸摸我的额头，二话不说，背起我向医院走去，一路上，老师紧紧握住我的手，忽然有一滴最珍贵的东西落到我的手上，是汗珠，是老师为了背我流下的汗珠。我脆弱的说：“老师，还是我自己下来走吧！”老师微微一笑，对我说：“孩子，不用了，我一点都不累！”天那！这是世界上最美的语言吗？
到了医院，医生给我打完吊瓶后，老师一秒钟都没有离开过我，渐渐的，我睡了，醒来以后，觉得身上暖暖的，散发着香气，这是老师的衣服，一件衣服包裹了我们暖暖的师生情，我不敢睁眼，无以面对老师这份浓浓的爱，老师又把我背到学校。她还给我送来一杯水，接过水，心里洋溢着幸福与温暖.
老师怕我功课赶不上，晚上亲自到我家来补习功课，第二天，老师就感冒了，我心里一阵真愧疚涌上心头，不知老师家在何处，只能抱着愧疚在学校与张老师敞开心扉，大胆对她说出我最真诚的心。
老师的爱是无私的，需要我们用心去珍惜，如果仅把老师比喻春风、春雨，都不足以表达我的感情。或许，老师是自然界中的太阳，太阳温暖了我的皮肤、眼睛，在照射不去的心灵里，有你的声音、笑容，铸成的太阳。
啊！我的太阳，我最想珍惜的太阳！
以师爱为话题的作文 篇39
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸；而我感谢老师，因为是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。
师爱体现在课堂上的点点滴滴。刚入学时，性格内向的我不爱说话。没过几天，班主任就发现了我内向的性格，她开始关注我。
每天上课，我的手就只会放在桌上举不起来，眼巴巴地看着别人回答问题，班主任就刻意叫我起来回答问题，当我回答对时，老师让同学们给我一阵鼓励的掌声，如果回答错了，也不会讽刺我，而是说:“没关系，失败乃成功之母，这次答错，下次还有机会。”顿时，我的心里温暖了起来，自信心也充实了许多。在后来的课堂上，我总是积极举手回答问题，性格也开朗了许多。
像春蚕般默默地吐出知识的丝，吐尽了，生命也就到了尽头；像蜡烛那样燃烧自己，在无私的奉献；照亮了别人的前程，自己却化为了一堆燃尽了灰尘；在黑暗流下了辛勤的泪水，这，就是师爱！
师爱，不光表现在课堂上，也表现在生活中的件件小事上。
天空中，倾盆大雨下个不停，从山坡上流下来的雨水在街道上汇集成一条宽又急促的河。在学校的我没有雨具，只能和同学挤在一把小小的伞中，半边衣服早已浸湿了。老师看见了以后，拿着雨伞从屋子里冲出来，大声的喊道：“雨下这么大，先到屋子里避一避，等雨小一点再走。”进了屋，老师没有关心自己，而是询问父母能否来接，电话是多少。天空的雨下的稍微小一点时，老师告诉我们：“快点回家，现在雨小了，一会就回不去了。”我们刚要走出门，老师问了我们一句：“你们带伞了吗？”“两手空空，没有任何可以遮雨的东西”老师毫不犹豫地把自己的伞给了我们。“那你怎么回去？”我问道。“没事，你们先走，我得一会儿才能走。”老师轻描淡写的一句话，让我感受到浓浓的师爱。老师如落红，化作春泥也尽心呵护着每一朵花儿，是那样的温暖，那样的幸福。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的泉水叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师，您的名字刻在我们心灵上，您的爱将伴我一路成长，有了您的爱，我的生活会五彩缤纷！
以师爱为话题的作文 篇40
国庆期间，《亲情网》要求我们每个小网民在网上输五个最爱最亲的人。我爱的人很多，真难选择，经过慎重筛选，他们分别是冯老师、爸爸、妈妈、奶奶和外婆。并找出她们的相片，传到网上。
约莫十分钟，网站让我们在五位亲人中删掉一个。多为难呀，我觉得这五人在我们生活中缺一不可。在无奈中，我只好划去了奶奶。心酸地说：“奶奶，对不起！”
半小时后网站发来通知，要求我们在二十分钟内分别划去四位中的三位，只留下你心中最亲最爱的人。
这真是天大的难题。让我删去谁好呢？真难，真难做出抉择。“爸爸、外婆，我对不起你们啊！”心里苦苦地划掉了爸爸和外婆。
此时，只剩下妈妈和冯老师，两人中必须去掉一位。“妈妈呀！我是你生，是你养，十年来，您给了我多少无私、崇高的爱，不能，绝对不能。”再看看屏幕，冯老师甜蜜笑脸，和蔼而炯炯有神的目光。心，冷了，凉了，心如刀绞。冯老师啊！三年来，您帮我讲解了多少难题，您教给我多少做人的道理，您给我多少勇气和信心，您给了我多少温暖，多少爱啊，您虽不是亲母，胜似亲娘……
这时，我早已热泪盈面，心在跳跃，手在颤抖。我深知“爱”的真正含义，亲情的无价。“妈妈，请您让贤吧！”儿子学校还有一位不是亲生，但却胜似亲生的妈妈——冯老师。
以师爱为话题的作文 篇41
漫步于雪地中，踏出了一个又一个的脚印。树上光秃秃的没有一片叶子但挂上了花白的雪，像是长出来的的一样。抓一把雪冰冰凉凉的，让我想起了那一年的那一天。
——题记
我以前认为老师是天底下最无趣刻板的人，从来不会理解我们的快乐。只会在我们快乐玩耍之后狠狠地批评我们一顿，让我印象深刻的便是这件事。
几个孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地里玩忘记了时间。老师盯着那几个孩子，那几个孩子中就有我。我大气都不敢出，生怕会惹急了老师。老师严肃的在同学们面前告诉我们：“你们的任务是学习，整天就知道玩。高中是玩出来的吗！那我们都去玩好了，还学习干嘛！”老师的训斥吓坏了我，眼泪不由自主的流了出来。“哭有用吗，哭能把这节课不会来吗！”老师大声地说。“明天把家长叫来，我要和他们谈谈！”老师又补了一句。我们知错的回到座位上，坐下。
尽管是那么严厉的批评，但是孩子们是不记不住事的。雨过天晴后，就照样出去再玩一通，回来接着被批。就这样反复反复，我们对老师的怨恨在我们幼小的心灵中一点点的增加。
那一天下了好大的雪，学校操场上堆满了雪。我们盼望着下课铃的打响，好飞奔出去。老师望着我们一个个祈求的小眼神，好像读懂了我们的心似的，一向不同意我们玩雪的老师竟然奇迹般的放我们出去啦！
可能真是小孩子，心中对老师的怨瞬间消失了。我们狂奔着笑着来到操场，展开了猛烈的“攻势”。在休息时，我的余光看见了一个身影，那么熟悉，那就是我们的老师啊！她竟然来了陪我们一起，在惊讶中我们也不把她当外人。男生抓起雪球朝我们打来，打中了我们女生中的一个，我们女生当然不甘示弱。有的准备雪球，一个个圆圆的雪球摆在那里。有的拿着雪球迈着大步满操场跑着去追男生。老师加入了我们的队伍，一个雪球打中了，是老师扔的。我们高兴的欢呼起来，老师脸上也洋溢着欢乐的笑脸。
在这时意外出现了，一个男生忽然摔倒了，手上磨破了十分严重。老师飞快的跑过去，拽起那个男生就往身上扛。老师瘦弱的身体哪能扛得动呢，几个身强力壮的男生迅速赶来在旁边护送着，我们几个女生在后面小步跟着，一路跑到医务室。幸运的是那个男生没什么大碍。
从那以后，老师在我心目中的印象有了翻天覆地的改变。我明白了老师也有不善于表达的时候，使我们与老师之间有了一层无形的障碍
但我们又何尝知道，老师在讲台上大声讲课只为我们能多听见一分。老师的手常年被粉笔侵蚀，晚上很晚却依旧握着红笔给我们判卷。
手里的雪渐渐化成了水，眼眶也有泪水在打转。我转身笑着向前走着，留下一句话让它随风飘走。“老师您辛苦了，我好想念您！”
以师爱为话题的作文 篇42
“啊啊啊……每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”每当听到这优美的旋律，我就会想起她——我敬爱的吴老师。
我们的老师非常敬业，视学生如孩子。而我看到最多的在班级进进出出忙忙碌碌的身影就是吴老师，吴老师是我四年级的班主任，她从三年级就开始教我们语文。
她，一个在我心目中最漂亮的老师，她有一对炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，能说会道的嘴，天使般的脸，让人看得入迷。
她，一个在我心目中最关心我的老师。有几次语文测试，接连几次我都考砸了，再看看不理想的期中成绩，想着妈妈的训斥，想着爸爸的工作辛苦，我心里非常压抑。这时吴老师让我带着卷子到她那里，我心里非常害怕，哆哆嗦嗦地走到老师的办公桌前，想好了挨一顿批评了，却没料到，老师耐心地帮我分析了卷子中的错误，然后语重心长地教导我：“没关系，你是心里过度紧张，太想考好了，心里有负担，反而考不好，下次放轻松些，再仔细一点，你一定会考好的，不要让你父母太操心了。”顿时，我心里涌上了一股暖流。
她，一个在我心目中最好的老师。她就像水，滋润着我们这些幼苗;就像火，点燃了我们的心灵;就像光，照亮了我们的道路;就像柔和的春风，温暖了我们的心窝……吴老师，用粉笔写下了字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露，哺儿的乳汁，种花的养料……一块黑板，是你辛勤耕种的土地。在这里，你播种知识，播种理想，播种智慧，播种祖国的希望……
啊!至高无上的师爱。吴老师不仅仅是我们身边的好老师，更似我们至爱的母亲。你的一言一行，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我们努力学习，勇往直前!
以师爱为话题的作文 篇43
当我去看老师的时候，心中的愧疚像胶水一样粘着我，仍没有散去……
期中考试前夕，空气中弥漫着紧张的气氛。老师虽然没来，但同学们一个个埋头苦干。教室里鸦雀无声，连掉根针都可以听得见。这时，同桌捅了我一下，我朝他撇了一眼，他小声说：“你看，老师到现在还没来，你知道为什么吗？”他的话引起了我的兴趣，我抬起头问：“为什么？”他故作神秘，脸上带着一副看破红尘的样子说：“你应该也注意到老师总是到考试前几天来得很晚吧？以我之见，她就是炫耀自己每天不管学生成绩就很好！”我摇了摇头，认为太荒唐，便又去干自己的事了。
过了一会儿，楼梯上响起了脚步声，声音很亮，但时断时续。看样子是老师来了，同桌又凑了过来，低下头，小声的说：“你看，她平常走这么慢吗？而且走走停停，分明是怕别的老师听不见！”说完他还哼了哼鼻子，表现自己的不屑。我有些相信他了。于是向旁边的同学说同桌的“大发现”，不一会儿，班里的一大半人都知道了。下课铃一响，教室里炸开了锅，讨论话题就是这个“大发现”突然，班里的“哨兵”传来消息：老师来了！同学们迅速安静了，但都用奇怪的眼光看着老师，弄得老师一时是丈二和尚——摸不着脑袋，一直在检查自己衣服，她认为是衣服有问题。
这个“大发现”一直在班里成为讨论的热点，若不是考试后英语老师告诉我们真相，“大发现”会永远在同学们心中，抹也抹不去。
考试自从开始到结束，老师压根就没露面，这让同桌更得意了——老师还是在炫耀他教学技术的高。他四处张扬，看到同学们大多点头称是，哈哈大笑了起来。这时，英语老师面色严肃的来了，好像心事重重。她先长叹了一声，然后说：“你们的班主任住院了！”短短几个字，同学们犹如挨了一记晴天霹雳，呆呆的坐在位置上。英语老师又是一声长叹：“哎——”接着说：“她在考试以前就生病了，我让她请病假，她为了你们的成绩却不肯。结果住院了”说完，我顿时明白了班主任为什么来这么晚，脚步也断断续续。此时此刻，我的心中像有几把小刀在扎，十分难受，脸上也红的如猴屁股一样。我不用看同桌，他也与我一定一样。
同学们，老师是无私奉献的，我们不要随意去怀疑他们，他们所做的一切，都是为了我们。
以师爱为话题的作文 篇44
古人云：“父爱如山，母爱似海。”母爱是人世间最美、最伟大的爱，母爱时刻令人感动，师爱令我难忘。
一天，我的喉咙特别痛，连咽唾液都仿佛针刺了一样。我的好朋友王颖看到我痛苦的样子，轻声问道：“现在怎么样了，要不要告诉老师？”我不说话，她犹豫了一下说：“不行，还是早点告诉老师吧。”说着就把我带到班主任那里去了。到了门口，王颖轻轻敲了敲门，谢老师温和地说：“进来。”我和王颖走了进去，老师问：“怎么了？”王颖急忙说：“她喉咙很痛。”老师走到我眼前摸了摸我的前额，说：“好烫呀，一定是发烧。”连忙给我到了一杯水，拿起手机拨通了我妈妈的电话，把我发烧的情况告诉了我妈妈，又把电话递给我。我拿起电话贴在耳边，那边传来急切的声音：“孩子没事吧。”我轻声说“喉咙痛。”“你忍一忍，我马上就来，嘟嘟……”我把电话递给老师，拿起热乎乎的水杯喝了一小口水，看着水冒着热气，我发起呆了。不一会儿，走廊里传来急促的脚步声，声音越来越近，我抬头一看，啊，妈妈！我放下手中的杯子，飞奔到妈妈身边，眼泪禁不住流了下来。妈妈说：“老师，我先带她到寝室里去吃药。”老师担心的点了点头。
来到寝室，妈妈把要泡好，用嘴吹了又吹，又尝了一小口，就我把药喝了。我忍着苦涩把药喝了下去。妈妈叫我先躺一会，过了好久，妈妈把手贴在我的额头问：“现在好点没？”我摇了摇头。“走，再带你到医院看看，不行就打点滴。”妈妈和老师说了一声，来到学校门口，把我抱上车，飞快地向医院驶去……
以师爱为话题的作文 篇45
她是我们小学六年的班主任、语文老师。是唯一一个陪我们走过小学六年的老师。别的老师都是换了又换，只有她一直在教我们，自然和我们感情最深。她最了解我们，我们也最了解她。
老师姓李。个头不高，胖胖的，长相十分普通，在人群中并不是十分起眼，属于标准的“大众脸”。
开始见到她只觉得她十分严厉，对我们十分严格。很少笑，很少表扬人，但经常批评人。
她做事永远都是十分认真的，完全称得上兢兢业业。她批改的作业在所有的语文老师里算的上是最好的。她不像别的老师，只是画上对号和错号。她批改的作业不但有错号和对号，还有每一个题的简要解析，每一个错别字她都会圈出来，每隔一段时间还会在作业上写评语。
不只是这些，她备课也十分严谨，你若去过她办公室，别的老师兴许别的老师都在看电脑、看手机，只有她一个人在备课，反复不断地背诵着上课的内容。虽然她的课不是特别的生动，但同学们都是很认真地在听。
下了课的时候，她便不再那么严厉，变得十分和蔼，十分接地气。下课时她十分愿意与同学聊天，更像是个大姐姐。班里有活动，她也十分愿意参加。
艳阳高照，春意盎然，徐徐的春风携来温暖的气息，令人心旷神怡。这是四年级的一次春游，学校要求从出发地到目的地的这段路不配车来接送，我们要自己徒步走过去，同学们都不怎么注意。
刚开始，大家都没什么感觉，每个人都精力充沛，精神焕发。慢慢的，就有人撑不住了，于是她便调侃我们说：“才走这么一段路就撑不住了，你们刚刚不是很厉害吗？”同学们都哈哈大笑。这时的她，更像是一个孩子。
自此之后，同学们都不再和她有距离，反而和她的关系更近了。不但在课下，课上她也偶尔会开玩笑，调侃我们，我们也经常调侃她，我们互相调侃，让语文课变得更加有趣。
六年了，她始终是那个课上严厉课下却又十分和蔼的老师，她用实际行动，来教育和引导我们。
有一种温暖叫师爱。
以师爱为话题的作文 篇46
在生活中，我得到的爱最多：妈妈的爱是温暖的爱，她无微不至地照顾呵护我；爸爸的爱是富有力量的爱，当我遇到挫折时，他告诉我要坚强；朋友的爱是真诚的，他们给我友爱和快乐；而老师的爱是全方位的、多方面的爱，是一种真挚的爱。
我清楚地记得，在那个鸟语花香的春季，老师给我的爱，就如同春阳一般，照得我心里暖洋洋，亮堂堂的。
那是三年级的春季，我迷上了打乒乓球。每天中午，我回到家，马马虎虎做完作业后，便兴致勃勃地拿着球拍呼朋唤友到球场开始“攻杀”了。临近期中考了，老师布置的作业也多了起来。一天上午放学前，老师让我们写一篇作文，我却一心想着打球，埋着头心不在焉地玩着手里的铅笔，只听见老师说：“下课了！”我便迅速地背起书包，像箭一般地向校门口冲去，坐上妈妈骑来的摩托车风驰电掣般地飞回家。
一回到家，我便迫不及待地甩下书包，拿起球拍雄赳赳气昂昂赶到球场练球了，早就把老师布置的作业抛到九霄云外去了。
中午，我来到学校，往黑板上一瞧，只见上面写着一篇作文的题目和要求。此时犹如晴天霹雳，我顿时“啊”的一声尖叫，瘫坐在椅子上。“老师会怎么处罚我呢……”我的脑子里在胡思乱想，心里忐忑不安。
“收作文本啦！”我又被吓得脸色苍白，头上冒着冷汗。老师看到我坐着无动于衷，就走到我身边，亲切地问我：“你怎么啦?有病吗？”我支吾着说：“我……我……忘……忘了写作文了。”我不敢正视老师的眼睛，我怕，我怕老师，就像老鼠见了猫似的。
我以为老师会大发雷霆，罚我站在后黑板下反省。没想到她却温和地说：“你应该不是故意的吧！能把原因说出来吗？”我只好把打乒乓球的事情全盘托出。“哦，原来是这样呀！打乒乓球可以强身健体，很好！不过你不能太入迷了，眼前最重要的任务是学习呀！要是一而再再而三地不做作业，后果就不堪设想了！你要学会控制自己，合理安排学习和活动的时间……”我听着，脸火辣辣的。最后，我对老师说：“对不起！我以后再也不敢不做作业了，请老师相信我！”老师听了，颔首微笑。
这件事虽然过去一年了，但老师的话语犹如一阵阵春风，时常掀起我心中的涟漪。我在师爱的世界里健康快乐地成长着，我感到无比的幸福和骄傲！
以师爱为话题的作文 篇47
赵老师，有人都说您像园丁，给予我们这些幼苗生命;有人说您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人......而赵老师，对我来说，您就是一本书，传我世间万象，授我人生哲理，予我温馨与感动。
轻轻翻开这本书的第一页，闯入我眼帘的是“智慧”两个大字。在课堂上，是您，从《夸父追日》到《神笔马良》，一言一语播下了快乐知识的种子;是您，从《富饶的西沙群岛》到《美丽的小兴安岭》，一笔一划描绘出祖国的广阔无垠;是您，告诉我们《给予是快乐的》，要《为中华之崛起而读书》，一字一句不辞辛劳地教诲我们做人的道理;是您，带我们住进《电脑住宅》，还做了一回《飞船上的特殊乘客》，一篇一章揭开了未知世界的神秘面纱，让我从小就立志要当一名科学家。赵老师，对我来说，您自己就是一本书，书中静静流淌的是您的智慧之泉，默默地滋润着我渴求知识的心灵大地。
翻开第二页，最引人注目的是在汗水中闪光的“辛勤”两个字。您不满足我们读“死书”，带我们走向市动物标本馆。“山中之王”老虎、“生死时速”之云豹、“活化石”娃娃鱼……您一个一个耐心地为我们讲解，让我们认识了大自然的奥妙。我们左看看，右瞧瞧，恨不得把这些栩栩如生的标本绑回家。而当我们痴迷于动物的天堂之时，我无意间一抬头，看见您的额头上已经布满了一颗颗豆大的汗珠。您不顾辛劳，又带我们走进梦寐以求的社区科技馆，嘶哑着声音为我们讲解穿“墙”的乒乓球、深不见底的黑洞、奇形怪状的机器人……您气喘吁吁，满头大汗，可是看到我们惊奇兴奋的样子，嘴角却露出了一丝欣慰的笑容。赵老师，对我来说，您自己就是一本书，书中静静流淌的是您辛勤的汗滴。
翻开第三页，最难以忘怀的是那温馨美好的“期盼”两个字。在您的谆谆教导下，我酷爱阅读，博览群书，被评为全省“书香少年”，成为《少年报》的一名小记者;在您的殷殷期盼下，我勤奋努力，频频获奖，参加学校的“学雷锋”主题演讲比赛荣获一等奖，参加省“故事大王”比赛荣获二等奖，在书法、绘画、体育运动等各项活动中，我都斩获了众多奖项。当我激动地怀惴一张张奖状跑到您的跟前时，您笑了，笑得是那么满足，还抚摸着我的脑袋，勉励我再接再励，早日成为一名科学家。三年级毕业式的时候，赵老师您笑眯眯地递给了我一本《神秘岛》，我情不自禁欢呼雀跃，三年来我一直把它放在床头，书中的内容我已烂熟于胸，我多么想能亲身体验探究神秘岛屿、神秘国度乃至神秘宇宙。赵老师，对我来说，您自己就是一本书，书中静静流淌的是您温馨的情深深的爱。
赵老师，对于我来说，您自己就是一本书，传我世间万象，授我人生哲理，予我温馨与感动。赵老师，您就是我那一本读不完品不尽的鸿篇巨著，我将时刻铭记您的字字丹心，伴着阵阵书香，沿着您所指引的方向一路前行。
以师爱为话题的作文 篇48
陈老师，你是我心中永远的童话
——题记
四年级，班里来了一位新的英语老师，姓陈。她瘦瘦的，戴着一副眼镜，穿着一身牛仔服。那纤细的身段，仿佛一阵风，就能把老师吹到天上去。也许是她那单调的着装，让我们把这位老师铭记在心；也许是她那普通的信，让我想起了她上课时的陈年往事。
老师踏入教室的第一步，全班便是一阵惊叹。陈老师笑着问：“怎么？不像老师？”全班一阵哄笑。从此，我就喜欢上了这位年纪轻轻的实习老师，喜欢她的上课方式，她的责任心。她的上课方式很特别，特别的让人无法用文字描述。其他老师一般板着脸，拿着板子，在教室里来回踱步。陈老师却知道我们需要什么，上课总是绞尽脑汁，为我们设计一个个英语游戏。在陈老师的诱导下，原本枯燥的英语也变得有趣味了。
但是，快乐的时光总是短暂的。不久，陈老师就有离开我们了，听到这个消息，同学们都不愿相信。教室里好像阴云密布。
第三天，陈老师真的要走了，班长含泪把老师请到教室里，和同学们最后一别。
同学们的泪水止不住流了下来，在班长的带领下，全班同学唱起来歌：“啊——啊啊啊，每当想起你，亲爱的好老师……”原本，我们想笑着跟陈老师告别，可眼泪却不听使唤，泪水依然像断了线的珠子一样往下落。陈老师的眼睛突然一反常态的湿润起来，声音梗塞的安慰我们，但每说出只言片字，就被我们此起彼落的哭声打断。可是，哭声不能阻止陈老师的离去，无奈中，陈老师在泪眼朦胧中离去。
心还在隐隐作痛时，我们看到了陈老师的QQ日志：“下课了，孩子们都知道我要走了，站了一大群在办公室门口，怎么也不走。后来，一班的学生把我叫到他们班，给我唱了一首老师的歌，有一些晶莹的眼泪挂在他们玩了一上午那脏脏的小脸上，然后我说了几句，他们的眼泪又出来了，越来越多的孩子象受了极大的委屈，不愿意停止。看着他们，突然觉得麻木的心醒过来了，那些泪是为我而留啊，从来没觉得自己如此重要过，又如此无奈，我竟再也不能为他们做点什么，来偿还他们的心。他们的心真的是最洁净的，所以上帝喜爱他们。沉重大于感动。我会一生为我教过的孩子到主面前虔诚祈祷，只为孩子们的快乐。
第二节课下了，他们接受了我要走的事实，都拿着英语书叫我签名，这下就有趣了：有的拿着英语书，有的是数学书、语文书，有的更夸张，拿个拼音本，有的我就不知道说什么好了，竟然拿一张拼音本的纸！真可爱！一个一个小脸急的红红的，像公鸡的红冠。他们的感情出乎我的意料，比我丰富多了。我爱你们！”
老师，你真是我们的好老师，我们永远爱你！
以师爱为话题的作文 篇49
您的脸上为什么总有早来的晚秋，而眼睛里却融着整个阳春？您的脸上为什么总刻着岁月的沧桑巨变，却把美丽和哀愁深深地埋入眼底？您的脸上为什么总有天使般的容颜，心里却藏着无尽的挂牵？您深爱着自己的事业，对待一切像对待自己的生命一样真诚而执着？
一抹毫不起眼的绿，都会使您的眸子更加闪亮，而盈满青春的光彩；一丝微不足道的青，也会使您心湖生辉，而荡漾着幸福的涟漪。我深深地理解了：您那份对教育对学生持久的永恒与执着——像一根火柴，燃亮一片星空；像一片绿叶，倾倒一个季节；像一朵浪花，溅起整个海洋！年少的我们不喜欢冬的冷酷，而您有时恰恰就像是冬天，其实并不是冬天拒绝我们学子的热情，而是我们误解了冬的沉默。
您没有春的绚丽，没有夏的喧嚣，没有秋的丰硕，您不惊也不喜，而是以博大的胸怀接纳着万物，以内敛的理智笑看所有的成败与荣辱。冬是衔接秋天，开启春天心扉的钥匙。同样，您也是维系着奋斗的终点和另一个奋斗的起点！我可曾知道？您走过了坎坷磨难，把自己的青春无偿地献给了芸芸众生，滋润着我们稚嫩而干涸的心灵。而您却粗衣粝食、默默无闻，自甘雪中送炭，更喜锦上添花！
如果没有老师您，广阔无垠的世界将减损多彩；成千上万的大地之子将经受多少精神上的饥渴啊！我们心田的每一个角落，都是您师爱的永恒，都是您师情的凝聚，都是您意志和希望的徽记！流星是诸神穿凿黑夜洒向人间的多多昙花，不需要任何的雕饰。无名氏，草台班，多么浩茫壮阔的生命舞台，多么平凡芳醇的人间戏剧！带给我们学业人生的精彩、神奇和美丽！我定将用毕生的精力去诠释师爱这部取之不尽用之不竭的法典！
以师爱为话题的作文 篇50
都说父爱如山，母爱如水，山水相依陪伴我们成长，可有一种爱不是母爱却胜似母爱，那就是老师的爱。师爱更像淙淙甘泉，在心中静静的流淌，滋润着我的心田。
我从前是个内向孤僻的孩子，打记事起我就没见过妈妈，妈妈在我一岁时便离开了，我从来没有感受过母爱。每当看到别人的妈妈对孩子嘘寒问暖，自卑感顿时像潮水一样吞噬了我的心。直到班主任刘老师来到我的生活中，我才一天天开朗起来。
我的小学班任刘老师中等身材，穿着朴素。教我们的时候已不再年轻，有了花白的头发，眼角间也有了细细的皱纹。但精神很饱满，每天都热情似火的给我们上课。她对工作很负责，在学习上，从来不放弃一个孩子，在生活上对我们的关心更是无微不至。天冷嘱咐我们加衣，天气变化嘱咐我们预防感冒。我们上体育课，她都会担心我们磕着碰着，时常在楼上看着我们。哪个同学单手上杠，哪个同学在滑梯上推挤，老师都会在楼上喊一嗓子，这时同学们就乖乖地做游戏了。老师一直细心地呵护着我们，让我感受到慈母般的关怀，那一次老师对我的救助更让我至今记忆犹新。
记得那是三年级的时候，下午体育课我们做完操后自由活动。同学们都在草坪上、球场上做游戏，我则像平常一样独自一人在跑道上来来回回的走。可是走着走着我感觉到了异样，上腹部像是一根针刺入无比的疼痛，我以为是岔气了，歇一歇就会好，可越来越痛，我觉得自己像虚脱了一样，浑身冒汗，痛的直不起腰来。就在我以为自己要昏倒的时候，一阵急促的脚步声越来越近，然后是刘老师急切的声音：“孩子怎么了？”当时我已经痛得不能发声，只是呻吟着，这时老师二话没说，背起我就跑。嘴里喊着：“孩子别怕，老师领你去医院。”老师在快速地奔跑，我能听到她气喘吁吁，能感受到她瘦小的身体在艰难的维持着身体平衡。幸好出了校门就打到了出租车。到了医院，医生诊断我是急性胃炎引发的胃痉挛，医生给我输了液，才好一些，老师就一直陪伴着我，照顾着我，直到爸爸从哈尔滨赶回来老师才离开。那一天在我心里是多么难忘，在老师背上的那一刻我都有种错觉，这温暖的背就是妈妈的背，我多想那一刻成为永恒。
从那以后，也许是老师对我家里的情况了解的多了，对我更加关怀。上课的时候经常叫我回答问题，我胆怯了，答错了，她都不会批评我，用温和的笑容鼓励我接着说。有一次学校里举行讲故事比赛，她还鼓励我参加，并利用放学的时间指导我。虽然最后因为我嗓子坏了没能参加比赛，但是真的收获多多，我不再害怕发言了。而且从那以后我似乎变了一个人，不再自卑不再孤独，我变得开朗起来，上课也能像同学们一样举手发言，我觉得自己的生活充满了阳光。
如今我已经是初二的大孩子了，刘老师已经退休了，听说去了外地给女儿看孩子，我真的无法找到她，但老师给予我的一点一滴的爱早已深深的印在我的脑海里。这师爱像一束光，会照亮我前行的路，给我勇气，给我力量！
以师爱为话题的作文 篇51
每当我走进教室，看见教室后墙上那一张张鲜艳的奖状时，心情总是十分激动，因为这些奖状凝聚着夏老师的心血和汗水！夏老师是我们五年级的数学老师，但不是班主任，他今年52岁。
我们这个班级，过去一直是年级的差班，班里打架、骂人家常便饭，学习成绩是倒数，学校组织的各项活动也是如此。教过我们的老师都说我们无药可救，我们自己也自暴自弃。
可自从升入五年级，夏老师教我们班以后，我们从他的教诲中得到启示，那就是要力争上游，摘掉差班的帽子。看！光秃秃的讲台上不知是谁铺上了雪白的台布，过去凌乱不堪的生物角变成了金鱼缸……教室里变得美丽极了！我们的心里燃起了斗志，我们不再是差班，而是一个充满活力的集体。
五年级上学期，学校举行了一次广播操比赛，那情景我至今难忘。学校宣布决定之后，只要夏老师有空，就把我们拉到操场上练操。“手臂端平，腿伸直；两手叉腰，头抬起……”这一类的话不时响起，他还为我们示范，看着他汗流浃背，我们都心疼，又没有办法，只好用行动来表示。比赛之前，夏老师什么都没说，只在黑板上写下了八个大字：顽强拼搏，为班争光。然后逐个为我们整理服装，那期待的眼神，让我们知道一切尽在不言中。
真正的较量开始了！我们暗暗下决心：一定要拿到好名次。列队，做操，我们都以高标准来严格要求自己。夏老师那双充满期待的眼睛，给每个同学都灌注了无穷的信心和力量。
结果终于出来了，我们班获得了第三名，全班同学都沸腾了。全校师生也给我们这个后进班鼓掌。那一刻，我发现老师的笑容比任何时候都灿烂。虽然不是第一名，但我们终于甩掉了“扛榜”的帽子，我们有信心在以后的日子里再创辉煌。
这次的成功，给了我们极大的鼓舞。在晨会课上，夏老师说：“没有人永远是弱者，只要有梦想，再加上我们的努力，还有什么坎跨不过呢？”班级里顿时想起了热烈的掌声。
期末考试，我班的数学名列第一，再次向全校师生证明了我们的实力。
望着后墙上的那张张奖状，我不禁陷入了沉思中，夏老师究竟是用什么钥匙打开我们的心扉呢？我想，这把钥匙大概就是关怀与信任吧！如今，夏老师已经不教我们了，可我时常怀念和他在一起的日子。我觉得只要和他在一起，就能享受到成功的喜悦。
以师爱为话题的作文 篇52
老师像一场甘霖，滋润我们干渴的心田；老师像一曲古筝，消除我们心中的彷徨；老师是一杯龙井，送来缕缕清香。
七月的校园总是氤氲着一阵阵花香。花坛中有雍容典雅的杜娟，有富丽堂皇的牡丹，还有亭亭玉立的郁金香，都簇拥着展现出自己最美的一面。
教室里则沉闷的喘不过气来，仿佛是暴风雨来临前的预兆。“这么简单的题都不会？来佳彬给他讲一下。”老师，打破了这沉静。这道题对于我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。但看着老师严肃的眼神，我显得不知所措。我只好语无伦次地讲了起来，讲完后，教室又安静了下来。老师的表情依旧严肃而凝重，我知道我没有讲好。脸也刷的一下红了起来，急忙低下头，试图不让同学和老师发现。本以为会受到老师的批评，我却听到一阵阵抽噎的声音。我抬头看见豆大的泪珠从老师的脸颊滚落下来，我的脑海突然一片空白。此时我活像一尊木雕思想凝滞了，我仿佛听见了泪水滴落在我内心的声音，一股烧灼感也蔓延开来，同学们纷纷上前为老师擦泪。这时候老师说：“想到快毕业了，我就担心你们。”这时下课铃响了，老师走出了教室，我也跑出了教室，找到一个僻静的地方反思自己。
张老师，虽然只有30几岁，但时光仿佛在她身上多加了十年，显得与她年龄不符的沧桑感。老师每天坐着最早的一班车来到学校，又做着最晚的一班车离开，生活的轨迹仅仅在学校家庭之间，两点一线的经年累月的过往，白霜也因此早早的替代了青丝。
突然一股清香扑鼻而来，我回头一看，原来栽种在路旁边的几株马莲，它们寂静无地开着，显得何其平静、淡然。仔细一看，纤细的叶子还托着几朵盛开的花。一阵风吹过，马莲随着风左右摇摆，纤细的叶子显得不堪重负，最终凋落了。只剩下几瓣花的马莲却显得格外光鲜，我走回教室，身边依然飘香。
那是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的香；那是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的香；那是“自闻颖师谈，起坐在一旁”的香；那是“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的香……
花香默默，师爱无声。
以师爱为话题的作文 篇53
是老师的爱无声无息的滋润我从幼儿成长为一名中学生；是老师的爱无私无畏的让我的学习成绩一路进步。——题记
不曾感受夏的火热，就被秋风吹进了收获的季节。新的学期悄然而至，转瞬，就快到教师节了。我要把心底的无限感激，化作激情的文字，去感恩老师；把心底的无限歉意化作翩翩的蝴蝶，去慰藉老师。
从我呱呱坠地开始，无时不在爱的环绕中。亲人的爱、朋友的爱……但我记忆的深处始终难以忘怀的是老师的爱，因为那是一份没有亲情却胜似亲情的爱！从我上学的第一天起，无时无刻不在老师的呵护中。老师那双慈爱的眼睛，始终是我心中最亮的两颗明星。老师教我学写字，教我学做人，用辛勤和汗水为我的人生之路铲除荆棘，铺满鲜花！
幼儿园时，我手受伤了，吃饭不太方便，老师就一勺一勺的喂我吃，还不时的用嘴吹吹，怕我烫着。写字歪歪扭扭，老师就手把手的教我，鼓励我。小学三年级的时候，我重感冒发烧咳嗽的厉害，父母又外出，一时赶不回来，是老师顶雨抱着我去了医院，得到了及时的治疗。
在老师的殷殷教导下，我小学成绩始终很好，直至名列前茅。升入中学后，心中不免有了骄傲的情绪。后来学习成绩一直下滑，心情真是糟透了。是班任老师耐心的帮我分析原因，指出不足，使我又有了学习的信心、明确了学习目标。我忘不了那严父慈母般的目光！语文听写的时候，我总是丢胳膊少腿的，老师严厉的批评了我，指出我学习不认真的态度，后果是很严重的。我至今忘不了那严厉而疼爱，又充满希望的目光！在各科老师的谆谆教导和耐心热情的关怀下，我的学习在七年期末考试中又取得了优异的成绩。
老师，当您在同学们面前毫不留情面的批评我时，我心底真的好恨你啊！现在才理解了老师的良苦用心。在教师节来临之前，请接受学生深深的歉意！老师，我忘不了，您步履蹒跚，头上顶着不多的银发，走进教室后，立刻精神焕发、条理清晰、循循善诱，讲课的风采。当您丢下嗷嗷待哺的娇儿，激情四射的站在讲台的那一刻，我就暗下决心，一定好好学习！
在教师节来临之际，请接受学生挚诚的祝福，老师您辛苦了！放心吧老师，在您的谆谆教导下，在您的精心呵护下，我们一定会长成参天大树！
以师爱为话题的作文 篇54
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我六年的小学生涯中，老师对我浓浓的爱一直伴随着我左右。
还记得在刚上小学的时候，是蒋芳老师笑容满面地把我领进教室。那时的我胆子特别小，在课堂上，不敢回答问题。蒋老师似乎也觉察到了什么，立刻向我投来了鼓励的目光，这目光使我有了自信，回答了问题。虽然我最后没有答对，但老师还是表扬了我。正是因为这样，我才养成了上课积极回答问题的好习惯。
记得有一次，我生病了，在学校发了高烧，蒋老师二话没说，便把我背到了医院，直到我爸爸妈妈来了之后，她才走。
记得上二年级时，在一堂生字课上，我的同桌沈舟莫名其妙地在我眼睛下面划了一条长长的口子。我当时吓得哇哇大哭，不知所措。蒋老师跑过来，一边安慰我，一边把我领到校外的一家诊所，给伤口消毒。
记得在蒋老师告诉我们她已经通过了自学考试，并被兰州的一所大学录取。我们那天给蒋老师开了欢送会，在会上我们泪流满面，大声痛哭；蒋老师却说：“同学们，你们一定要坚强，不要哭。让我们把泪水化为力量，相信我一定会回来的。”那一刻，我便深深地知道，老师也舍不得我们，也不愿意走。
老师，让我感谢您，当我走近您时，我原想捧起一朵浪花，您却给了我整个浩瀚无边的海洋；老师，让我感谢您，当我走近您时，我原想拥有一朵白云，您却给了我整个广阔无边的天空；老师，让我感谢您，当我走近您时，我原想收获一缕春风，您却给了我整个充满生机的春天；老师，让我感谢您，当我走近您时，我原想收获一枚果实，您却给了我整个硕果累累的秋天。老师，谢谢您！
以师爱为话题的作文 篇55
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是在赞颂那些无私的人民教师。老师像一根根蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一棵棵大树为我们遮阴纳凉；老师像一把把梯子，引领我们登上知识的顶峰；老师还像一位位园丁，我们就像是花园里的花草树木，老师在这花园里辛勤地耕耘、浇灌，使我们快乐、幸福地成长。
我的的班主任丰老师给了同学们真挚、无私的师爱。
在三年级时的一个冬天，一个同学突然肚子疼，虽然这种身体的小不适会时有发生，但丰老师却看在眼里急在心上。连忙让他坐在讲台桌前，把自己的外套给他披上并且用自己的杯子倒上热水给他喝。
当时我还小，并没有感受到那是一个老师对学生的关心和爱，还觉得不以为然，当我亲身经历了之后，我被那种真诚的爱深深地感动了。
就在最近，我的身体状况一直不是很好，经常出一些小状况。那天上课，我正在做练习题，突然感觉到身体特别冷，浑身冒冷汗，便不断地向手上吹热气，突然，一阵剧痛袭来，我肚子痛的毛病又复发了，最终我忍受不住，只好告诉了老师，老师带我去了办公室，一路上搂着我，似妈妈的臂膀一样温暖。她不时地问我：“早上你吃的什么呀？这几天有没有生病……”老师和我一问一答。后来老师看到我穿的很少，一边帮我整理衣领一边嘱咐道：“身体单薄，以后一定要多穿点，注意保暖。”到了办公室，老师给爸爸打了电话，写好了假条。<:p>
在回家的路上，我回味着丰老师那平凡又朴素的话语，那不经意间爱抚的小动作，感受到了老师对学生那深深的关爱之情。
老师的点点滴滴的关心与帮助，让我明白了不只是母爱如水，细致而绵长；父爱如山，坚定而深沉。师爱也是同样的真挚而无私，所以我爱那些无论严寒酷暑都会默默奉献的人民教师。
以师爱为话题的作文 篇56
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句话来形容老师，赞美老师。是啊！老师是辛勤的园丁，把我们培育成祖国的花朵，老师是蜡烛，点燃自己，照亮我们。老师也是人类灵魂的工程师。
她椭圆的脸上嵌着一对明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙哑的声音，脑后波浪般的长发像瀑布一样。她就是我们班主任老师——张老师。
我在张老师门下授业三年多，她处处关心我们。光阴似箭，日月如梭，时光如流水一样匆匆逝去。三年级第二学期时，我的身体不太好，经常有感冒，肚子疼这种小毛病。记得是一个星期四的上午第二节课后，我突然感到肚子剧烈地疼，疼得头上冒出了豆大的汗珠。张老师闻讯赶来，将我带进了语文办公室，扶我坐在椅子上，给我倒了一杯热乎乎的白开水，但我喝着却觉得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一样。把我安顿了，又反复安慰我，张老师下去看操了，做完操，张老师就马不停蹄地回来，马上给我父母打电话。爸爸在干活，妈妈在讲课，都没有接到老师打来的电话。张老师陪我等了一节课，不停地问我怎么样了，还不时地一手按着我的肩，一手为我按肚子，还不时地给我讲小幽默，转移我的疼痛反应。虽然天气不算热，可张老师却急得满头大汗，又不停地给爸爸妈妈打电话，不知打了多少个。第四节上课了，妈妈终于来了，张老师才松了一口气。
老师的爱是无私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老师，我永远也不会忘记您对我们的教育和关爱。
以师爱为话题的作文 篇57
那个熟悉的背影，我永远也不会忘记：那声熟悉的脚步，我永远也不会忘记：那个熟悉的笑容，我永远也不会忘记！
那年是我在上三年级时的事了。我们学校在举行兴趣小组的时候，我参加了数学老师叶老师上的奥数课课，这课显得无聊，我便拿起一本图书馆借的书，放在抽屉那儿，偷偷的看。没想到，看到最精彩的部分，我感到头上有人在看着我，抬头一看，叶老师正怒气冲冲地盯着我，眼睛似乎要喷出火似的，嘴巴不知歪到哪里去了，眉头扭成一团，"火山"快喷发了！一团有着火药粉末的话语在我头上爆炸："你竟然敢在上课时间看课外书，课外书给我，不要我亲自动手！！"我在无奈之中，只好胆胆颤颤地把书交给她。此时此刻，我的眼眶中积满了泪水，在眼眶转着圈圈，我忍着，不让它落下来。
从此，在数学课上，我表现得很优异，可是叶老师始终不提课外书的事，这让我非常伤心。这件事就像一个大石头，压在我的心头，这件事以后，我心中像出现了乌云，让我变得沉默，再也开朗不起来了。
随着时间的流逝，转眼间，已经到了期末，图书馆已经在催书了，我又开始伤心起来。忽然，我的乌云被人拨开了，阳光照射进来，我又重新回到了原来的样子。
她，就是那位老师。在我绝望之刻，一位我心中的"天使"出现在我的面前，她摸着我的头，问我为什么这么伤心，，我把我心中的伤心事一丝不漏的讲给这位"天使"听，她听完，二话不说，奔向办公室，不一会儿，她回来了，手中拿着一本书，正是我的那本课外书，她手捧着这本书，轻轻的放在我手上，微笑的对我说："这是你的课外书吧！我已经帮你拿回来了，快点去还吧，记住，下次不要在课堂上看书了。"
随着岁月的流逝，我已经上了6年纪了，从那时开始，我再也未见到她，我只好把这个"谢谢"埋入我心的深处。她的话深深的教育了我，让我成为了一个好学生。
以师爱为话题的作文 篇58
师情是我的财富。我是一朵白云，师爱是包容我的蓝天；我是一绿树，师爱便是滋润我的土地；我是一只飞鸟，师爱是庇护我的森林。我就是在麻老师的关爱当中，感受到了爱的真谛。
七岁那年，妈妈把我送到了学校里，第一个迎接我的是您——麻老师。麻老师，这是多么美好的称呼啊，您对待我们是那样的慈祥，您用您那甜美，细腻的声音教会我们aoe……，是您让那些有趣的方块汉字排成队，念着动听的儿歌，读有趣的故事。您是那样的和蔼，宽容，使我一下子就喜欢上了您。
四年级时，学校举行了六一运动会，您帮我报了长跑，到了我上场的时候，所有的同学和您一起为我加油，给我鼓劲，可我却那样的不争气，跑一半的时候昏倒在了地上，害得您和同学们为我担心。醒来后我发现自己在一棵大树下，您用那慈爱的眼睛注视着我，当发现我醒来时您关切的问我：“好点了吗？”我点了点头，眼泪虽然要下来了，但是看到你的眼睛，让我觉得身上的力气刹那间又回到了身上。老师谢谢您。是您让我体会到了“师如父母”的恩情。
六年级时，我们要毕业了，有一天上课，我记得很清楚，那一堂课上的是作文，题目是“回忆六年”，当您读范文的时候，您哭了，哭得是那样伤心，我们也哭了，因为我们舍不得。舍不得和同学之间的嬉戏打闹；舍不得比赛时与您并肩作战洒下来的汗水；也舍不得我们六年来的努力。哭过之后，您对我们大家说：“孩子们，不要哭，以后我们还会再见面的，我们六年来的感情不会失去，只希望你们到中学以后不要忘记这六年，不要忘记我们六年一班的口号‘六。一，六。一，永得第一，’，更不要忘记我们永不放弃，永不言败的努力精神。它将是我们学习的动力，使我们走向成功。”从那一刻开始，我暗暗下定决心，一定要成为像您那样善良的人，把关爱带给每个人。
是您引领我走进知识的殿堂，让我体会到了中国文化的博大精深；是您带领我探索大自然的奥秘，使我懂得了万千世界的精妙绝伦；是您让我拥有了现在这么好的成绩；如果不是您，我现在可能不是一个好孩子；是您为我打下坚实的基础，让我能在中学的学习中更好的发挥；也是您在我的心中播撒了爱的种子，使我懂得关爱别人，帮助别人，我也因此获得了许多朋友。在这里，我要对您深情的说一声，老师谢谢您！您将是我用一生去敬爱的人！
麻老师，我今天的成绩都是您给的，虽然我不是很优秀，但是因为有了您，我有了榜样。我要像您一样，无私奉献，让每个人都能展现自己的善良去爱他人，帮助他人，让每个人都生活在爱的海洋里。谢谢您！我最尊敬的麻老师！
以师爱为话题的作文 篇59
5月18日，我们一班人乘坐一辆大巴车去郊游。到达了目的地，我们像一只只见到了香蕉的猴子，兴奋无比。
大家坐在软软的草地上，带着一顶小黄帽。尽管有帽子遮挡，还是火热无比。这时，导游老师说：“同学们，让我们先做一个智力游戏吧，我们要手拉手围成一个圈，在手不松的情况下把人变成面向外。”刚玩一会儿，我的头有点晕晕的，但我并不知道是怎么回事，就继续做着游戏。
不久，我的头越来越晕沉沉的，眼也有点花了，汗水犹如断了线的珍珠往下掉。细心的苏老师看见了我脸色不太好，连忙走过来，问：“你是不是哪里不舒服，看起来无精打采的，呀！脸怎么这么白。”紧接着，手摸向我的额头，“这么烫，会不会是中暑？”导游也赶了过来：“这位同学是中暑了，先让他到阴凉的地方休息一会儿，再喝点水。”
老师扶我走到树阴下，我坐在长椅子上喝了点水，舒服了一点。老师还是不放心，又去买了几支药回来，看到我愁眉苦脸的瞅着那支药，说：“怎么了，你怕喝药啊？”老师一边打开药，一边微笑着说：“这药虽然有点难喝，不过效果好，药到病除。只要你喝下这支药，过不了十分钟，你又会变成一只活蹦乱跳的小猴子了。”
过了一会儿，我果真舒服多了。我重新回到队伍中，和同学们一起参加活动，同学们脸上洋溢着笑容：“张洪彬，欢迎归队！”泪水在我的眼眶里打转，我十分感动，如果没有老师的细心关照，我也不会这么快就康复。
老师对学生的爱，就像妈妈的儿女的爱，平凡而又伟大！
以师爱为话题的作文 篇60
老师是一位辛勤的园丁，精心的培育着我们这些祖国的花朵；老师是一双翅膀，带领我们在知识的天空中翱翔；老师是一截蜡烛，燃烧了自己却照亮了我们……老师他不仅仅只是在学习中教会我们知识，在生活中，他更是我们的“妈妈”。
有一段时间，我的肚子常常会不舒服。这天，我像往常一样来到老师家补习。可写着写着，肚子突然一阵抽疼，手中的笔也不禁抖了一下，我难受的用左手捂着肚子，趴在桌子上继续写作业。可谁知，肚子愈来愈疼，一点也没有要好的趋势，我的额头上开始冒出了豆大般的汗水，正当我犹像要不要打电话让有妈妈接我回去时，耳畔响起了老师温柔的话语：“怎么了？肚子又不舒服了吗？”“嗯！”我有气无力地答道。老师听了皱了皱眉头说道："这样吧，你先到我的房间里躺着，拿被子捂着肚子，我去给你煮点姜水！”说罢，老师朝厨房走去，我则朝她的房间走去！没过多久，老师就端来了一碗热气腾腾的姜水，说道：“赶紧趁热喝吧，喝完看看能不能好点，不过，味道可能有点辣！”
我在老师的注视下把姜水喝完了，可能是因为那碗姜水里有老师对我的爱与关心，我的肚子很快就不疼了。从那以后，老师总是过段时间就给我一杯姜水……
这件事已经很久了，但只要一想起那碗有爱的姜水，我的心里总会涌动一股暖流！
以师爱为话题的作文 篇61
师爱是什么？师爱是石，敲出星星之火；师爱是火，点燃熄灭的灯；师爱是灯，照亮前行的路；师爱是路，引你走向成功的彼岸！
万千世界，我们需要懂得感谢他们——老师。
感谢他们，是他们给我们的成功奠基；感谢他们，是他们把我们的心灵美化；感谢他们，是他们让我们的人生变得多姿多彩，是他们让我们的人生光芒耀眼；感谢他们，是他们让我们的前途无限光明！
如果说母爱绵长似水，那么师爱则大爱无疆。如果说父爱坚毅如山，那么师爱则是爱无痕。
恐惧时，师爱是坚强与勇敢；失败时，师爱是安慰与激励；成功时，是爱是骄傲与警钟。是老师，让我们快乐成长；是老师，叫我们修身做人；是老师，让我们不再脆弱；是老师，让我们饱读诗篇、才华横溢。
老师，纷飞的粉笔墨染白了您的双鬓，清脆的铃声送走了您的青春年华。那三尺讲坛，是您辛勤耕作的农田，你申请的目光注视着我们一步步登上知识的殿堂。
我们在校园里茁壮成长，从懵懂的孩童到青春飞扬。
老师，如果我们的人生有一段华丽的乐章，都源于你教给我们的七个音符……
老师，您是灯塔，照亮我们人生的旅途；老师，您是护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。
老师，您如溪流，您永不干涸的汇聚了波涛汹涌的大海；老师，您如坚石，您坚不可摧的铸就了华丽的殿堂；老师，你如绿叶，您翠绿欲滴的衬托了争奇斗艳的花朵。
“一日为师，终生为父”老师，您何曾没有父亲那样宽大的肩膀为我遮风挡雨，你何曾没有父亲般的温暖滋润我的心谷。啊，老师，您从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
“冰冻三尺，非一日之寒”的确，要想成就美好的人生，必定经过艰辛的努力与付。“人无完人，金无足赤”我深深的知道，我并不是一个完人，可是，面对在我身上的一个又一个不足，您丝毫没有一丝懈怠，尽心尽力的把我打造、把我锻炼。
感谢您，老师，感谢您的辛勤付出；感谢您，老师，感谢您的默默无闻；感谢您，老师，感谢您的呕心沥血。
叮咚、叮咚、叮……听，那是师爱又在向鲜花播散雨露了！
以师爱为话题的作文 篇62
师爱是一滴露珠，滋润小草；师爱是一寸光辉，沐浴万物；师爱是一亩沃土，哺育生灵。师爱如泉水，永不停息。教师的职业，既平凡，又伟大；既神圣，又庄严。他们总守着一个目标：“培养国家栋梁！”他们呕心沥血，鞠躬尽瘁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是他们最好的写照。
我的成长离不开师爱。记得二年级的时候，我体弱多病，被同学称为“药罐子”，每逢体育课也总是提不起精神。一次体育老师把我叫到办公室，语重心长地对我说“荆逍，你的体质太差了，要加强锻炼啊！这样吧，以后每天下午放学后你就到我这来跑步！”我走出办公室，暗暗对自己说：“老师这么关心我，我一定不能偷懒！”放学后，我一刻也不敢怠慢，等我来到操场时，体育老师早已经等候我多时了，见我一来，连忙叫到：“来呀，我教你起跑。”说完，他边示范动作边讲解，教我正确的跑步动作。从那天开始，每天傍晚，你总会看见在操场上有两个人在夕阳中奔跑。那个高大的身影自然是体育老师，而另外一个大汗淋漓的就是我啦！经过一段时间的锻炼，我的体质明显增强了，在体育课上也是生龙活虎，跃跃欲试，不再一副病殃殃的模样了。感谢师爱，师爱是我健康成长的动力。
四年级的时候，教我们我们作文是冯立生老师。冯老师教学非常认真，每次作文之前他都要给我们耐心分析，细心讲解。平时还经常推荐我们看一些优秀作文等课外书，背诵一些佳句名言。
时常这样教导我们“书也是一位无声的老师，它会教给我们许多丰富的知识。写作文要多观察，多思考，全神贯注，一气呵成。”通过冯老师生动有趣的讲解和书中优美的篇章的熏陶，我渐渐喜欢上了写作文，从原来怕写作文变成了现在作文经常被范读的写作小能手。感谢师爱，师爱是点燃我写作激情的导火线。
彭老师也是我的良师。她从一年级就开始教我们数学了。她亲切和蔼，善于和同学交往、谈心，不管是成绩好坏的学生，她都一视同仁。当同学作业出现错误时，她不但让同学订正错误，还帮我们仔细分析错误的原因，记住这类题目的解题方法并学会举一反三。这样，就避免了有时候部分同学会拿别人的作业抄答案敷衍了事。她这种一丝不苟的教育态度和敬业精神，深深地感动和激励着我们，也是我们学习的楷模和榜样。感谢师爱，师爱是擦去我身上“马虎”二字的橡皮。
其实，何止这三位老师关心我呢？他们又何止只关心我一个人呢？在我们的身边，还有许许多多象冯老师、彭老师这样认真负责的好老师，是他们，把无私的爱奉献给了每一位学生，让每位学生在他们师爱的沐浴下茁壮成长，成为祖国明日的栋梁之材！
感谢师爱，师爱闪光！
以师爱为话题的作文 篇63
人间无处没有爱，爱别人也被别人爱的人是最辛福的。在形形式式的爱与被爱之间，爱自己的老师并得到自己的老师的爱是最真诚、最纯洁、最崇高的。
她从事着一个十分光荣的职业，她无愧地接受别人特别是她的学生的尊重与爱戴，这是因为她把全部的爱都给了学生。她，就是魏老师。
魏老师的心血浸透在讲台前尚未打扫干净的粉笔和残留在黑板上擦不去的字上;心血化做作业本上的红钢笔那耀眼的红线线、红圈，她用她的心血在书写一个大大的“爱”字。
一天上课时，我在下面做起了小动作。“高苏媛!”听到有人在喊我，我从桌下一抬头，看见了板着面孔的魏老师，糟了!我心里“咯噔”一下，想像着随之而来的结果：立正、扣星。可是，魏老师却没有这么做。“请坐好，认真听讲。”她用责备的目光看了我一眼，态度温和地说，然后又开始讲课了……
比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是老师的胸怀。魏老师的爱无穷无尽，魏老师的爱和煦温暖，魏老师的爱就像是母亲的胸怀，温暖我的心灵。
当同学功课落下了，她总为你补课;受了委屈，她总给你安慰、温暖，告诉你坚强、勇敢……
师爱就是如此伟大，我爱那些给予我们师爱的人!
以师爱为话题的作文 篇64
啊!我心中最美的老师，您没有明星漂亮的脸蛋，没有模特标准的身材，没有贵妇雍容华贵的穿着……但您却有一种精神叫奉献，一种大爱叫无私。
啊!老师，您讲的课是那样丰富多彩、生动有趣，每一个章节都仿佛在我面前打开一扇扇窗户，让我看到了一个色彩斑斓的世界。您上课时，整个课堂洋溢着活跃的气氛，同学们个个精神饱满!您还时不时来几句笑话，让我们在笑声中愉快地学习;当我们答错题目的时候，您不但没生气，反而不厌其烦地跟我们讲解;您布置的作业量是少而精，大大减轻了我们学习的负担。
啊!老师，您不仅在课堂上流下辛勤的汗水;下课后，您一样耐心地辅导学习有困难的同学;您还经常陪我们玩玩游戏，让我们深深地感受到了老师的关爱……
听!老师，您的声音又沙哑了。您是那么地敬业，那么地无私，像一支燃烧的红蜡烛，既点燃了自己，照亮了我们;又燃烧了自己，把全部的精力倾注在我们的身上。啊!老师，希望您每次上课时可以小声点讲课，早点儿恢复您那甜美的声音;我们会认真听讲的，虽然我们有时还是那么不懂事，让您着急、让您生气，但我们保证一定会改掉我们的坏习惯，不再让您操心……
啊!悦耳的铃声终会响起，妖艳的鲜花也会受到时间的限制，但只有您对学生的爱是那么无私，永远绽放!
啊!我最敬爱的林老师啊!您不仅是人类灵魂的工程师，您更是我心中最美丽的天使!
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