木头变形记作文

木头变形记作文（通用56篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的木头变形记作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　木头变形记作文 篇1

　　放学了，学校门口吵闹不堪。

　　我终于挤过人群，冲到爸爸的车上，关上车门，瘫坐在座位上。不经意间，我瞄到了一块奇怪的木头。这木头是一个奇怪的拉长的六边形，棱角分明，上面还钉了几根针，看起来粗糙不堪。

　　“这是干什么的？”我很疑惑。

　　爸爸转过头：“我要做一条船。”

　　做船？我想着。之前爸爸做的船模，都是买的零件一件件拼接起来的，这样一块简陋的破木头，怎么可能变成船模呢？我难以置信地摇了摇头。

　　之后的两天，爸爸比较忙，“船模”也放在了我们的幼儿园里，没有带回来了。

　　一天，我又看见了它。我惊讶地瞪大了眼睛，上下左右打量着：嘿，流线形的船体，高跷的船尾，尖尖的船头，以及用软木条制成的'船舷，还真有点儿像船了啊！我逐渐开始相信，这块木头可以变成一个漂亮的船模。

　　制作船模的工序十分复杂，爸爸继续刻画船尾，做出了木条的质感。接着，他开始制作船舱，仔细看，可以看见船舱内部的仪表盘，就连门把手也用钢丝捏出来了。对于平时回到家就开始玩电脑的爸爸，竟然有那么多时间打造一个精美的船模，我感到有些难以置信。我经常看见爸爸站在工作台边，手拿着打磨刀，拼命在船体上刮着。左手掌船，右手握刀，目不转睛地盯着船体，怕出一点儿差错，对船体的形状精益求精。

　　渐渐地，桅杆立了起来，鱼网挂了上去。

　　正当我以为船模要完成时，爸爸突然告诉我：“做事情要精益求精。”

　　接下来几天，我看着他安静地坐在桌边，手上坐着一些小东西。眼睛紧盯着手上的小玩意儿，看着他专注的神情，比任何时刻都要认真。

　　慢慢地，船上出现了指示灯、麻绳、木桶、鱼叉，甚至还出现了鲨鱼模型。

　　最后，爸爸在整个船体上涂上了一层油，船顿时变得光鲜亮丽。这时，我才知道什么是认真。

　　想要做好事，要精益求精，这是一个船模告诉我的。

　　木头变形记作文 篇2

　　一个天气晴朗的星期天，小猴、小猪、小熊相约到森林里进行一场运木头比赛。

　　它们来到森林里，小猴先说了一下比赛规则：“我们以这里为起点，谁先把木头运到山脚下，谁就赢了。”小熊、小猪听后都说好。

　　比赛开始了。小熊力气大，二话不说就扛起木头往山下跑。小猪是很怕累的`，它想：我要怎样才能不费力气把木头运到山脚下呢？它看到木头是圆的，忽然想到：我把木头推着，让它滚下去不是更快更省力吗？想到这，小猪就推着木头往山下滚。小猴看着小熊和小猪都出发了，心想：我个子小，力气又比不上它们，要怎样才能把木头运到山脚下呢？它看了看周围，看到有一条小河流，河水顺着山势往山下流。它就想到了一个好主意，它把木头推进河里，纵身一跳，坐在了木头上。木头就像小船一样，顺着河流往山脚下滑。

　　小熊扛着木头气喘吁吁、汗流浃背地向终点跑，很快要到达了，可是它实在太累了，越跑越慢，被后面推着木头的小猪超过了。小猪正得意：我肯定赢了。突然，它们看到小猴坐在木头上从旁边经过，都惊呆了。

　　小猴凭着自己的聪明才智，轻松地得了最后的胜利！

　　木头变形记作文 篇3

　　山羊爷爷的房子旧了，每次下雨就会漏水，需要重新盖房子。可是，山羊爷爷年纪大了，没有办法到两公里以外的山坡上运木头。小熊壮壮知道了这件事，就告诉他的'伙伴小猪罗罗和小猴聪聪，他们商量后，决定一起去帮山羊爷爷运木头。

　　他们一起来到山坡上，一看，好多木头，这些木头又长又粗，怎样才能运到山羊爷爷的家呢？小熊壮壮想了想，胸有成竹地说：“我的力气最大，我就把木头扛回去吧。”说完，他就扛起木头，大步流星地往回走。走了一段路，壮壮就开始气喘吁吁，走走停停。

　　小猪罗罗也信心十足，他用鼻子不停地拱着木头向前滚。拱了一段路，罗罗的鼻子拱出了一道血印，有红又痛。

　　小猴聪聪看着伙伴们已经在路上了，急得像热锅上的蚂蚁，抓耳饶腮。忽然，他听到流水声，灵机一动，有了办法。聪聪用绳子的一头绑在木头的中间，然后，把木头滚到河里，他拉着绳子的另一头，在岸上一边走，一边唱着歌，一会儿就超过了小熊壮壮和小猪罗罗，轻轻松松第一个把木头运到了山羊爷爷的家。

　　山羊爷爷夸小猴真是一个聪明的孩子，让小熊壮壮和小猪罗罗向小猴聪聪学习，不管做什么事情都要开动脑筋。

　　木头变形记作文 篇4

　　学校要盖新校舍，小动物们都来帮忙运木头。

　　憨厚老实的小熊不假思索地扛起木头抢先出发了，他边走边想：我力大无比，运木头可是我的拿手好戏。小熊想着想着，脸上露出得意的微笑。小猪看着小熊远去的背影有些不以为然，他想：小熊这样扛着木头也太费劲了。木头是圆的，可以滚，我只要用我这能干的鼻子拱，就能把木头运到学校了。想到这儿，小猪觉得自己的'办法很高明，于是沾沾自喜地走几步拱一下，走几步拱一下。小猴虽然没有小熊那么身强力壮，但是聪明伶俐，善于思考。他没有急于行动，而是绞尽脑汁想出了一个非常省力的好办法。他找来一根长绳绑在木头上，让木头借助河水流动的力量顺流而下，自己则在河边拉着绳子轻快地向前跑去。

　　小猴虽然出发得晚，但是不一会儿就追上了提前出发的小熊和小猪。只见这时小熊已经累得气喘吁吁，大汗淋漓；小猪也已经累得鼻青脸肿，精疲力尽；而小猴则显得不费吹灰之力，很快就超过了他们。

　　在校门口迎接大家的校长把这一切都看在了眼里。他首先表扬了大家为学校建设做贡献的行为，然后又语重心长地对小熊和小猪说：“遇事不能蛮干，只有多动脑筋，才能达到事半功倍的效果。”

　　木头变形记作文 篇5

　　今天早上，阳光明媚，风和日丽。小猪、小熊和小猴想帮羊大爷盖一座房子，因为羊大爷的房子破破烂烂的.，很危险。

　　它们三个来到森林准备砍几棵树带回去，小熊和小猪都是“大力士”，挥舞几下斧子就把一棵树砍断了，它们俩已经砍完了第四棵树，而小猴才刚砍完一棵。

　　砍完之后，它们就坐在树桩上讨论把房子建在什么地方比较好。小猪说：“建在山上吧，那里又安静又漂亮。”小熊说：“不行，那个地方好是好，但是距离市场太远啦，而且出行还危险。”“建在河边吧，那里既漂亮又安全，离市场也近。”小猴机灵的说道。小猪和小熊思考了一会都同意了小猴的说法，不一会，它们就把木头运到了河边，并且把房子盖得又漂亮又坚固。

　　它们把羊大爷叫来说：“羊大爷，我们帮你盖了一个坚固的房子，以后你就可以舒舒服服的在里面休息了。”羊大爷听了之后非常的感动，不停地在说：“谢谢你们！谢谢你们！”

　　通过这件事，我明白了要养成常常帮助别人的好习惯，只有这样，我们的社会才会更加美好，更加和谐。

　　木头变形记作文 篇6

　　夏天到来了，这时候是大森林里最热的时候了，但也是小动物们最高兴的时候。因为天气太热了，那些乱砍树木的人们不想出来了。所以，在这个时候，小鸟的家也不会落在地上了。天空上一朵白云也没有，地上因为没有了水。所以被火炉似的太阳烤裂了。

　　有一天，鸟妈妈想开一家名叫：夏日真热的学校，但是小鸟妈妈没有木材盖房子。瞧！它又在发愁了。这个时候，小猪、小熊、小猴自告奋勇的说：“我们愿意来运木头。”刚说完，它们就出发了，走了好长好长的路也没有找到木头。但是，这个时候，它们停了下来。因为它们看见了一片树林，这里的树又高又大，它们把高科技电转给拿了出来，它们一口气就砍了六棵树。

　　但是，它们又不知道怎样把木头运到学校去。这个时候，小熊说话了，它说：“我的力气最大了，我可以把木头扛回去。小猪说：“我的嘴巴最大，我可以把木头顶回去。这个时候，小猴子发愁了，它不能把这么高的`木头运到学校。突然，它听到了流水的声音，它灵机一动，把木头拖到了水里，木头就顺着流水漂了回去。

　　回到了学校，它在学校等了好久，也没有看见木头。最后，它们在吃晚饭的时候，木头才出现。

　　木头变形记作文 篇7

　　昨天，洪水把动物们的家冲毁了，动物们必须重新搭一栋楼房。第二天一大早，他们便派出大力士小熊、机灵鬼小猴，飞毛腿小猪去山上运木头。

　　这山可真高啊！跑到山上的小树林里就大汗淋淋了。

　　它们三个赶紧找了块木头，急匆匆地赶回去。大力士小熊力气大，扛着木头赶下山，可木头也不轻，压得它喘不过气来。机灵鬼小猴力量太小了，只得踢着走，不一会儿脚就起跑了，疼得它直叫唤。飞毛腿小猪身高太矮，不能扛也不能踢，只好用鼻子拱着走，那尖尖的树皮把它的'鼻子划了几条口，再加上呼吸不畅通，它只得走走停停。它们就这样艰难地走下山。

　　走了十几分钟，机灵鬼小猴受不了了，它的脚都快成自己的屁股了！它想：这样下去不妙啊，我得想想办法。它环视四周，旁边有一条小溪，正好通向山底。它灵机一动，又有金点子了。它在周围找了根藤子，系在木头上，把木头放进小溪里，让木头顺着水流下去。瞧！不一会儿就超过小熊和小猪了。

　　又过了四十分钟，它们三个都到了。看来，运木头，不仅要靠体力，还要靠智慧！

　　木头变形记作文 篇8

　　一天，小猴和小熊还有小猪在河边玩耍。小猴蹦跳着说：“今天，我们三个来进行一场比赛吧。”小猪挠挠头问：“比什么呢？”小猴偷笑着说：“比运木头！”小熊举起手说：“好，好！”小猴说：“我家里正好有三根木头可以派上用场。”

　　小熊心想：我力大无穷，这跟小木头就像一粒小米粒儿。小猪心想：人人都说我笨，今天就让你们见识见识本少爷的厉害！小猴心里在想：它们真笨，不知道我是孙悟空的徒弟呢。

　　比赛开始了，小熊二话不说，就扛起木头使出吃奶的.劲儿向前走，它累的满头大汗。小猪说：“这木头不是圆的吗，我可以滚着走呀，这只有俺小猪才想得到。”说完，它就用鼻子拱。小猴哈哈大笑：“你们真是笨啊，水就是最好的工具呀！”它拿出随身带的绳子，一头绑在木头上，一头拉在手里。它一边走，一边哼着小曲，木头就像长了脚似得走了起来。

　　终于到终点了，小猴欢乐地说：“我赢喽，我赢喽！”小猪说：“这小子跑得可真快呢！”小熊叹了口气：“唉，看来做事还得动脑筋呀！”

　　木头变形记作文 篇9

　　草地上，开满了漂亮的花，红色的，绿色的，蓝色的五彩缤纷，美丽极了。

　　有一只木头，它看着自己光秃秃的皮肤，又看了一眼身边漂亮的花，很伤心，因为自己其貌不扬，美丽的蝴蝶小姐也不到它这里来玩。

　　它想和身边的花姐姐玩，但是花姐姐总是笑着说它还没长大。因此，它想要长大，因为只有长大了它才能和小伙伴们一起玩。

　　于是，它非常努力地长，每天多喝点水，迎着太阳，学着周围的花姐姐们迎着风，但它不能转来转去。虽然它长的一天比一天高，可它一点也不开心，甚至有点难过，因为它没有开出漂亮的花。

　　但它没有放弃，每天长一点点，等到过了好久好久，它终于长出了绿色的'叶，它开心地快要跳了起来，心想：这下和我可以和花姐姐们一起玩啦。可惜的是，花儿谢了！

　　一天，一只小鸟站在木头身上，打算用它绿色的叶子给自己编了一个窝。它看了木头一眼，想了想，说：木头，我借你的花编一个窝哦。

　　已经开出了花的木头很开心，它不仅是因为自己能帮助到别人，也因为自己有了新的小伙伴！

　　木头变形记作文 篇10

　　有一天，我正在思考一道奥数题。想着，想着，我便把笔杆放入嘴中，用牙咬着，在思考着奥趣题。突然，我的眼睛一亮，想出了答案。正当我要写上答案，突然发现铅笔杆上有一个个深深的牙印儿。这时，我想起中午吃饭咬筷子时，并没有牙印儿；前几天，我咬擀面杖玩儿的，把我门牙都快给弄掉了，擀面杖上面也没有一串串的深深的牙齿印儿呀。

　　这时，我百思不得其解，看着木课桌，突然上去咬住木课桌边，我拼命地咬着，脸都发紫了，也没有看见课桌上有一丝一毫的牙印儿。我又选中了小木凳做我的“实验品”，可是不管我怎么咬，小木凳都“无济于事”。

　　这是怎么回事儿呢？我查了《十万个为什么》，终于知道了原因：因为做铅笔的'木材经过摄氏200度以上的高温，木质素受热便溶解了，再和石蜡“约会”，便成了软木的铅笔；相反，擀面杖、白竹筷、木课桌儿、小木凳儿……等东西的木头那样硬，是因为添加了一种名为“水玻璃”的药剂成分，使让木头变坏、变软和变腐烂的“附木菌”木腐菌无法繁殖，又让木头变硬，真是一举两得！

　　通过这件事，我懂得了一个知识：同样是木头，处理的方法不一样，性能就不一样。木头也有这么多的学问，这真是生活处处皆学问。

　　木头变形记作文 篇11

　　清晨，当第一缕阳光洒在森林里，薄雾也渐渐退去。整个森里里显得那么静谧，那么和谐。

　　大树爷爷醒了，伸了伸懒腰，打了个哈欠，抖了抖身上的露珠，迎接这美好的一天。

　　“咚咚咚”一阵急促的脚步声打破了森林的宁静。一个年轻人快步向森林里走来。只见他头戴鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟，满脸狰狞，手里还拿着一把寒光凛凛的利斧，眼里闪着贪婪的目光，一边走，一边左右张望。

　　大树爷爷害怕极了，他心想：“厄运要降临了，他一定是来砍树的，怎么办？”

　　突然，年轻人走到大树爷爷的身边，拍了拍树干，说：“这棵树又粗又高，就是这棵了！”年轻人举起利斧，使出吃奶的劲，像大树爷爷砍去。大树爷爷发出痛苦的'呻呤。一道道触目惊心的伤痕出现在了大树爷爷的身上。

　　睡梦中的啄木鸟被惊醒了。它被眼前的一幕震惊了了，它愤怒的俯冲下来，一边使劲啄年轻人的后脑勺。一边叫道：“这段木头里一定有虫！”不一会儿，年轻人就被啄得满脸鲜血，他才丢下利斧，落荒而逃。

　　森林里又恢复了以往的宁静。可这宁静也能持续多久呢！

　　木头变形记作文 篇12

　　我是一只小小啄木鸟，被大家称为森林卫士，哈哈，先不自夸了，我去巡逻了。

　　当我经过一片森林时，情不自禁地赞叹到，这里的空气真新鲜呀！松杉葱郁，生机勃勃，突然咚的一声，把我震得连忙用双手捂耳朵，完了，光记着捂住耳朵，忘了飞行了，唰的一声，我掉了下去，幸好我反应快，立马扑扇着翅膀飞了起来，要不小命儿就没了，不行，我必须要去看看到底是谁！

　　当我到达事情发生的地点时，看见了一个人，只见他手拿斧头，头像木头，嘴里叼根烟，眼里好像全是钞票，脸上露出了不怀好意的笑，边笑边说，一棵树都值50元，谁不干谁要吃大亏。说罢，又朝天上笑了许久，我心想，天哪，笑得比哭都难看，并且还毁了我这几年来保护森林的`成果，可恶，我要给他点颜色瞧瞧，我立马冲了下去，站在他的肩膀上，使劲啄他，边啄边说这段木头里有虫，结果，那个伐木工被我啄烦了，便抡起斧头来砍我，我身体弱小于是便被他打跑了，过了几天，我再次飞到这里时，但这片树林已经面目全非了，我便发出了悲伤的鸣叫！

　　这一切的一切都是人类伐木造成的。人类啊！醒醒吧，家园就快要毁在你们的手里了！

　　木头变形记作文 篇13

　　当金黄的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来;鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始翩翩起舞……清晨，总是那样和谐美好。

　　“嘟—嘟—嘟—”一辆卡车打破了森林的宁静。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，肩扛一柄利斧，向森林里走来。他走到了一颗大树前，抢起了那把闪着银光的斧头，使劲向树干劈去……那“咣咣”的声音，不正是树木在临死前的痛苦呻吟吗?

　　动物们开始争先恐后的逃去。“我们的家”破败的森林里回荡着他们无助的叹息。这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了，他飞到伐木工的.肩上，狠狠地啄了一下，伐木工的脑袋，发出一声愤怒的喊声“这段木头里一定有虫!”

　　是的，这段“木头”里一定爬满了贪婪的私欲之虫。森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了人类所需的氧气，可有一些人为了一把之私却恩将仇报，树木于死地。近年来沙尘暴频繁出现，人们总在抱怨大自然的暴虐，可你们想过大自然为什么要惩罚我们吗?

　　快醒醒吧，快行动起来，珍惜我们生活中的每一份资源，让绿色充满人间吧!

　　木头变形记作文 篇14

　　冬天，木匠到自家的山林砍了一棵树，他把这棵树锯成了两节，粗的那节用来做了房屋的厦柱；细的那一节呢，一时间还没有考虑好用途，就放在了院子里。

　　这一放就是五年，直到有一天，木匠这才想起了还有这么一节木头放在了院子里呢，他准备用这节木头做桌子的腿，就拿着斧头去看了看，这节木头已经朽烂了，用斧头敲了敲，就是当柴烧也都不是那么好烧了，风吹日晒雨淋，这节木头已经没有什么用处了。

　　要是当初就用来做盖房子的梁或是椽子的话，说不定，这节木头就不会成这个样子了。木匠心里想，就这么让它一闲置，看似是很轻松，实际上是毁了它，让它什么都做不成，一点用处也没有了。

　　再看看那节用来做厦柱的木头呢，还是像五年前一样，斧头砍上去，还是硬硬的，发出梆梆梆的声音来，这节木头还扎实呢，就是房子坏了，说不定木头还好好的呢。

　　同样是一棵树上的两节木头，用与不用后的`效果截然不同：一些东西如果长期闲置不用，放了太久的话，就不能再用了；如果一直用着，让它发挥相应的作用，只会越用越好用。

　　用，是一种很好地保护；不用，也许就成了最大的破坏呢！

　　木头变形记作文 篇15

　　在一个清晨，在一片郁郁葱葱的森林里，发生了一件令人啼笑皆非的事。

　　天刚刚蒙蒙亮，森林里一派和谐的景象:鸟儿刚从周公那里回来，准备寻找“早餐”；树木们虽没有语言，却打足了精神；河水也为动物们提供水源做好了准备。这时，一丝不和谐的音调传进了森林……

　　一个提着一把大斧子，看见一颗雄壮的大树，二话没说就抡起斧子，看了上去。大树不断发出惊叫，旁边的'花草树木也开始呼救，一棵一棵树倒下。这时，来给树木清理虫害的啄木鸟目睹了这一切，为了森林的安宁，一马当先，冲了上去！

　　啄木鸟慢慢地拍击翅膀，降落在了那个伐木的“恶人”身上，因为这是只刚出家门的啄木鸟，没见过人，他啄着啄着，对其他森林中的“住户”们大喊这段“木头”里一定有虫！这时在这森林里住了几百年的古树告诉它：“孩子啊！这哪是什么木头啊，这可是人！以前我们这些树可都是人载的。唉，可惜啊，人类现在越来越自私了，为了那叫“钱”的东西，总来破坏森林……啄木鸟恍然大悟，叫来一大批同伴，一同将这“恶人”赶了出来。

　　对，就如树说的一样，人类应重新审视自己，对大自然有一个新态度！

　　木头变形记作文 篇16

　　记得小时候，我常常跟小伙伴聚在一起玩，其中，我们最爱玩的`就是“木头人”了。但有一次，还真把我给吓坏了。

　　那一次，我、阿健、阿红、阿弟和阿刚五个人在小溪旁，又玩起了“木头人”。经过猜拳后决定，阿红做逗人的。游戏开始了。阿红喊：“一、二、三”。我们四个全都变了“蜡像”。一动不动。趁阿红不注意，我偷偷看了身边的人。阿刚紧闭双眼，遮住了眼睛，怕被人逗得笑起来；阿弟双手抱着树干，眼睛睁得圆，口张得可以容得下自己的拳头，看起来样子真怪。阿健则爬上了数，翘着嘴巴。而我就呆呆地坐在树叉上，望着远处，不知望些什么。我呢，蹲在溪边，看着水流。

　　阿红爬到树上，悄悄地爬到阿健后面，吓他说：“你背后有蜂窝！”阿健吓得连忙跳下树来，找个地方躲了起来。我偷偷地笑了，想：“这个健真胆小。”阿红偷偷地朝我走来，突然把头伸到我面前，眼睛做成一个豆鸡笑，舌头像狗一样伸得长长的，用手把鼻尖翘起；这个样子真搞笑，既像猪八戒，又一只小狗，这个鬼脸，不令我发笑也不行！我只好低着头认输了。

　　啊！童年令我终身难忘。

　　木头变形记作文 篇17

　　第二天早上，猪、熊和猴子很早就来到了木材基地。“哇，这么厚的木头怎么搬动？”淘气的猴子做了个鬼脸，喊道。这时，熊拍了拍胸口说：“我又壮又壮，应该扛一下。”说完，从地上捡起一块木头，肩并肩，大步向前。站在一旁的小猪神秘地笑了笑，说：“你看我！”他以自己的声音为词，用厚实有力的嘴巴拱起一块木头，自信地走了回来。然而瘦猴也不甘示弱。他想捡起一块木头，但他拿不住。当时的`小猴子就像热锅上的蚂蚁，来去匆匆。“哇，哇，”河水的声音提醒了猴子。“可以！”小猴子高兴地跳了起来，于是他环顾四周，很快找到了一根绳子，把木头的一端绑得很紧，然后把它放进了河里。

　　猴子紧紧地抓住绳子的另一端，沿着河边走。看，它翘着尾巴，轻松地走着，嘴里哼着曲子，很快就追上了筋疲力尽的熊哥哥和猪哥哥。淘气的猴子顽皮地说：“河水的力量比你的大！”“呵呵，我还是聪明的！”

　　当他们到达森林时，动物们出来欢迎他们回来。大家竖起大拇指说：“你们三个都不错，你们都努力了！但是猴子是最聪明的！它利用水的浮力运输木材，省时省力！”小猴子看着大家，不好意思的笑了。

　　ps：这个练习是在读图口语课上写的。

　　木头变形记作文 篇18

　　今天，老师带我们玩了“木头人”的游戏。

　　第一个游戏的规则很奇怪，首先是唱一首儿歌：“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。”唱完儿歌，游戏便开始了，所有的同学都得停下手中的动作。

　　只见我左手放在右手的下面，右手托着腮，好像在思考问题；有一位同学，他背挺得笔直，双手抱臂，眼看前方，好像在认真听老师讲课；有的同学张着嘴巴，露出白白的牙齿；有的同学一本正经；还有的同学闭着眼睛，趴在桌上，头朝着左边，好像在睡觉。我们的姿态真是千奇百怪。

　　漫长的'一分钟终于过去了，同学们都累坏了，长长地呼出一口气，像是卸下一个沉重的包袱。

　　第二个游戏叫“逗笑人与木头人”。游戏规则是：一个人当逗笑人，另一个人当木头人，逗笑人要把木头人逗笑，如果木头人笑了，则木头人输，如果木头人没笑，则木头人赢。我是木头人，当游戏开始时，逗笑人一会儿说笑话，一会儿学做猫头鹰的样子，一会儿用一只手在我眼前晃来晃去。而我呢，直挺挺地站着，手放在腿上，纹丝不动，眼睛眨都不眨一下，像个“傻子”。结果毋庸置疑，作为木头人的我赢了！

　　快乐的时光总是匆匆而过，游戏结束了。今天的游戏真好玩，我非常开心。

　　木头变形记作文 篇19

　　今天，老师说玩一次木头人的游戏，教室里顿时热闹了起来，同学们说着喊着，整个教室炸开了锅。

　　这时老师宣布了游戏规则：同学们一起拍手说“123，木头人，不许说话，不许笑！”当最后一个字说完时，摆好自己的动作，不能动，谁动谁就会被淘汰。说完，老师就宣布游戏开始。

　　“123，木头人！”同学们说完就摆出了自己的动作：有的.坐在凳子上，他的双手撑在膝盖上，像个主席；有的趴在地上像一只毛毛虫；还有的双手背后好像一位堂堂正正的军人；最有趣的动作是一个同学盘着腿坐在地上，两手撑着膝盖，就像拜佛似的。我摆了个动作是伸出手臂把手打开，对着同桌就像要杀他一样。30秒过去了，我感到非常累。当老师宣布只剩十秒时，我默默地说：一定要坚持。当我想动一下时，又不敢动，因为整个场面是安静的，连同学们的呼吸声都能听见，动一下就被淘汰了。终于游戏结束了，我松了一口气说：“终于结束了，好累啊！”

　　这次游戏虽然很累，但同时也非常快乐。

　　木头变形记作文 篇20

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，小熊，小猪和小猴要比赛运木头。它们摩擦掌，跃跃欲试，都想拿自己的看家本领。

　　比赛开始了，小熊拿起木头心想”我的力气一定很大，一定能拿到第一。”说着小熊便自信满满地把木头扛了起来。大步流量地往前走，小猪苦脑地说：”我的力气没有小熊的那么大，怎么把木头运过去呢？”就在电光火石之间，小猪灵机一动，计上心来，心想：哎，木头不是圆的吗？我可以把木头当作车轮滚过去呀！

　　于是，小猪说干就干它把木头平放在地面上。然后用双手轻轻一推，木头就像车轮一样，急滚了起来。小猴看见小河，心想：哎我可以把木头当作小船，去渡河呀，”说着，它先把木头放进河里，借助水的浮力，木头成了一条小船浮在水面上，小猴乐坏了，小心翼翼地跳上木头。就这样，小猴轻轻松松地渡过了河，过不久当小熊和小猪精皮力尽，气喘吁吁地到达终点时。小猴早已拿在手里，小熊和小猪惊讶问：“你怎么这么快来了。”小猴看了看他们就把它们的方法一五一十地告诉了它们。小熊和小猪听了小猴的.方法。连连称赞小猴真是个善于观察认真思考的好孩子。

　　木头变形记作文 篇21

　　在一个风和日丽的上午，山羊爷爷来到广场的中央对着小熊、小猴、小猪，说：“你们能帮我运木头吗？”他们三个听到山羊爷爷的话说得很亲切，他们点点头答应了。山羊爷爷高兴地笑了起来。

　　小熊想：小猪那么肥，小猴又那么瘦，我的力气最大，谁也比不过我，肯定是我最先到。小猪想：小熊那么笨重，小猴子个子小，力气也小，肯定是我先运到。小猴想：小猪和小熊他们俩力气都比我大，不行，我得想个好办法。

　　开始运木头了，只见小熊肩扛木头拼命地跑，没跑到几步，就累得气喘吁吁，满头大汗，木头把小熊都给压弯了。小猪想到木头圆圆的'，就像车轮似的。小猪想：车轮能滚，那木头也能滚。小猪一直就用手推木头，木头果然滚了起来，小猪推木头真省力，速度也快了很多。一下子就超过了小熊。

　　小猴看见一条清新的小河顺流而下，小猴灵机一动，想出了一个巧妙的办法，小猴用手一推，把木头推进了河里。然后，小猴一蹦，跳地坐到了木头上，把木头当成小船。小猴不一会儿就超过了小熊，不一会儿也超过了小猪，小猴拿了第一名。

　　小朋友，你瞧瞧，只有多动脑筋，才能想到更好的办法。

　　木头变形记作文 篇22

　　一天，小猴，小猪，河马要把木头运到河对岸，他们来来回回地搬了几根木头后就已经累得满头大汗了，于是它们坐在树底下休息了一会儿。

　　这时小猴说话了：“我们得快点想想办法，这样一根一根的把木头运过去也不是个事儿啊！”大家绞尽脑汁想呀想呀，突然小猴说：“我想到了，你们可以把木头运到小河边后，把它轻轻地放到水里然后我坐在木头上，让木头沿着河流飘到河对岸，这样我们可以省下不少的时间和力气呢！”小猪和河马听后，异口同声的.说道：“好办法，好办法，就这么办。”紧接着小猪和河马一根，两根，三根继续搬运着，没出一个时辰，就把所有木头都扛到了小河边。而小猴呢，就从这根木头上下来后，立马爬到另一根木头上，就这样他们把所有的木头都运到了河对岸。

　　森林里的小动物们知道后，纷纷都跑来对小猪，小猴，河马表达了感谢，感谢它们三人为森林运来了急需的木材，感谢它们三人向小动物们伸出了援助之手。

　　木头变形记作文 篇23

　　“哦哦哦，哦哦哦!”只见赵正阳同学像老鹅一样，嘴巴张得大大的，脖子伸的老长老长的，嗷嗷的叫着。随着同学们的欢声笑语，新木头人的游戏渐渐向我们到来。

　　游戏规则：选逗笑人和木头，逗笑人要在30秒内逗笑4位木头人，木头人在过程中一定要保持不动。

　　终于轮到邵佳琦我啦!我心中又是兴奋，又是紧张，我兴奋的像只猫一样又蹦又跳，紧张得像牛一样哞哞直叫。

　　“预备，开始!”只见王煜瑶，像飞机一样冲向前方，接着又以迅雷不及掩耳的速成度“飞”往后方。而我呢，掉着脚后跟，飞快的走向黑板，“砰”的一声，只见我双手扶着黑板，脸的一面紧贴着黑板。哈哈，原来我一下子没来得及停下，不小心和黑板相亲相爱了，那姿势就好像一只兔子碰到了老树桩。“哈哈哈”只见下面的.同学一阵狂笑，我只好回去再来一次。但是这一次我又不小心和黑板碰上了，同学们笑得更大声了，就像老鼠看见了大米。

　　“停!”老师下命令了，王煜瑶“呼”的一声停住了，露出了飞步的姿势，我双手叉腰，露出了鹅步的样子。逗笑人食指伸出，逗得我们哈哈大笑。

　　“哦哦!”赵正阳这只鹅又叫了，于是游戏在我们的欢声笑语中结束了。

　　木头变形记作文 篇24

　　猴子、熊和小猪搬着又粗又重木棍，他们用的是不同的方法：猴子把木头放进水里；熊扛着木头；小猪用鼻子顶着木头。他们准备给自己的主人运木头，他们的那个主人是一个建造师，专门建造大桥的。

　　他们的'主人吩咐他们要比比谁最省力气。小熊在后面气喘吁吁地走着，小猪用力的顶着木头，不想让它掉进水里，猴子在最前面蹦着跳着，他用绳子捆住木头，这样就不会让木头溜走了。小熊觉得自己最省力气，但小猪也觉得自己最省力气，小猴子不服气，在最前面唱起了歌！小猪发现自己在他们俩中间，没有赶上小猴子，也没有在小熊的后面，这才发现，自己不是最省力气的呀。

　　小熊发现，自己在最后一个，他闷着脚步快速的向前跑去，但是他跑的速度还没有小猴子快呢！小熊只好承认，自己是最不省力气的，还是最费力气的。小猴子看见他们很沮丧，就很奇怪的对他们说：“小熊，小猪，你们怎么啦？有什么不开心的么？”小熊说：“我的办法比你们都慢，我非常不开心。”

　　小猪又说：“我也是，我的办法虽然比小熊快，但是不是最快的。”小猴子笑了，安慰他们说：“没事的，只要你们能动脑筋，你们就会比我还搬的还快呢！”小熊和小猪明白了，只要动脑筋，什么事情都可以做的好啊！

　　木头变形记作文 篇25

　　一天，森林里举行搬木头比赛，小猴、小猪、小熊都来参加。小羊是裁判，他说：“那边的桥就是终点，谁第一个到达桥那边，就可以获得一篮水果。”

　　比赛快要开始了，小猴、小猪、小熊来到了起点，开始热身。小熊身强体壮，看上去很有力气。小猪全身肥肉，看起来也差不到哪去。小猴瘦干干的.，两手细细，哪有什么力气呀！观众们议论纷纷，都认为小猴准倒数第一。比赛开始了，小猴肩膀上扛着木头，快速向前跑去，看上去很轻松。小猪把木头放到地上，滚着前进，看上去也很轻松，不一会儿就追上了小熊。小猴还站在原地，观众们都笑他。小猴四处张望，突然看见了一条小河，河水正好流过终点。小猴终于想到办法了，他把木头滚到小河里，木头飞快地向前漂去。小猴跳上木头，坐在上面，像个神仙一样。不一会儿，他就赶上了小猪和小熊。而此时，小猪和小熊已经累得气喘吁吁了。小熊弯着腰，满头大汗，落到了最后。小猪也滚得越来越吃力。小猴顺风顺水，第一个到达了终点。大家都热烈地鼓起掌来。

　　小猴得到了一篮水果，他把水果送给了福利院，大家都夸小猴，认为他是最棒的！

　　木头变形记作文 篇26

　　有一天，森林里举行搬木头比赛，大象来当裁判，小猴、小熊和小猪都来参加比赛。

　　小熊说：“我的力气最大，冠军一定是我！”小猪说：“我的力气也不比你的差，鹿死谁手还不一定呢。”小猴看看小熊和小猪，又看看木头，心想：我的力气最小，我可不跟他们比力气，我要跟他们比智慧，以智取胜。

　　随着裁判一声哨响，比赛开始了。小熊扛着木头向前冲去，脚底下好像踩着风火轮似的，跑得飞快。小猪把木头放在地上，推着前进。小猴还站在原地，观众们说：“小猴肯定是害怕了，想要放弃了。”

　　小猴四处张望，突然发现了路边有一条小河，正好流向终点那边。小猴眼前一亮，终于有办法了。小猴用了九牛二虎之力，把木头推进了小河里。木头一下就浮了起来，小猴轻轻一蹬，就跳到木头上，他盘腿坐下，好像仙子一样轻松自在，一下子就赶上了小猪和小熊。此时小熊落在队伍的最后面，累得直喘气，满头大汗的'。小猪头上也冒了不少汗，力气估计可能也快用完了。

　　小猴领先了，飞快地向终点飘去，得了第一名。小猴胜利了，把战利品都分享给了动物们。

　　观众鼓起了热烈的掌声，都夸小猴聪明，太棒了！

　　木头变形记作文 篇27

　　春暖花开，狮子大王要造新房子，他在小河上游砍了一堆木头，要运到下游去。小熊、小猪、小猴来帮忙运木头。

　　木头很粗很重。小熊蹲下身子，扛起一根大木头，装作很轻松的样子，笑着说：“我的身体这么强壮，运木头这件事再简单不过了！”

　　小猪可没有小熊那么大的力气，他摸了摸鼻子，想到自己大而有力的鼻子，就低下头用鼻子向地上的木头拱去。圆圆的木头被鼻子一拱就滚动了起来。小猪自豪地说：“我有一只强壮的鼻子，运木头一点也不难。”

　　小猴没有小熊强壮的身体，也没有小猪的大力鼻，他看着大木头发愁啦，急得抓耳挠腮：这些木头个头被我还大，我该怎么办呢？”他左转右转，突然看到旁边流动的小河。有了！小猴找来一根粗绳子，把绳子绑在木头上，然后使劲地把木头推到水里。木头一到水里，就飘浮了起来，小猴拉着绳子在岸上走着，轻轻松松地就将木头运到了下游。

　　三个小伙伴都找到了运木头的'办法。小熊累得气喘吁吁，小猪鼻子也受了伤，只有小猴轻轻松松的，像没事人一样。狮王看到了，说：“小猴子，你可真厉害啊！剩下的木头就用你的办法来运吧！”

　　木头变形记作文 篇28

　　“哈哈，你动了，回去！”这是哪传来的声音？原来是我们在玩“木头人”的游戏。

　　游戏开始了，叶丽雯面墻而站，其他们站成一排，当她在说：“一二三木头人”的时候，我们飞快的向前跑。这时叶丽雯猛的一回头，做了个鬼脸，有些人没忍住“扑”的`一声笑了出来，叶丽雯用手指着他们：“都回去吧！”他们一个个都瘪了，垂头丧气的回到起点。

　　“一、二、三，木头人。” 叶丽雯面带诡异回过头来，突然做了一个假动作，向前冲去。有些同学吓得撒腿就跑，其他人也跟着跑回了原位。叶丽雯把肚子捂着哈哈大笑起来：“你们谁碰我了，就跑，我只是吓你们一下。”

　　为了防止她抓到我，我可不敢离她这么近。我凑近我的好朋友身边说：“我们每次挪一小步，然后再回去，这样就一直离她远远的，谁也不会被抓到。”“好，就这样。”我们手拉着手向前大步走，她一回头，我们便停了下来。等她再喊时，我们却反方向走。几次下来，我们才移动了一点。“啪！”有个同学打到她了，她迅速向我们冲来。还好我们离她远，早就跑的远远的了。

　　哈哈，木头人的游戏太好玩了吧，我们一个个都嚷着：“再来一局。”

　　木头变形记作文 篇29

　　在一个星期四的下午，我们班玩了一个好玩的游戏，叫木头人。

　　梁老师给我们说：“木头人这个游戏在班玩，全班同学都参加。”听完这般话，我们差点一蹦七尺高。

　　游戏终于开始了，第一轮是梁老师当木头人。只见梁老师搓搓手、晃晃头等热身运动。突然，梁老师喊了一声：“预备—开始！”说完就不动了。我们想尽办法“进攻”可是，都是失败而终。正在这时，同学们起疑心了，有的`想："梁老师是不是练了定身法？”有的想：“梁老师是不是被高人点了穴？”还有的想：“孙悟空是不是传授梁老师法力了？”正在想种种原因的同学们突然看到王晓举着他的铅笔盒向梁老师走去，只见王晓往梁老师头上一拍，梁老师躲了一下。“胜利了！”“胜利了 ！同学们发出阵阵的欢呼声。第二轮梁老师选谢婧怡来扮演木头人。比赛还没开始的时候，王晓扮演“红衣幽灵”就逗得我们哈哈大笑，当然谢婧怡也不例外。

　　比赛开始了，王怡婧做了一个鬼脸，就把谢婧怡逗得哈哈大笑了，所以，这个木头人也就失败了。

　　从此，这个小小的游戏让我懂得了失败是成功之母。

　　木头变形记作文 篇30

　　一年一度的森林运动会开始了，小熊、小猪、小猴都报名参加了搬木头比赛。强壮的小熊和小猪谁也不服气谁，比赛前他俩吵了起来，小熊说：“哼！你们两个小东西，我比你们的力气大多了，我肯定得第一名。”小猪说：“嘿嘿，我平常总是在锻炼跑步，我肯定会得第一的。”只有爱动脑的小猴在一旁安静的.想办法，该怎么做才能拿第一名。当小猴看到比赛场地在小河旁时，便胸有成竹的和小熊、小猪一起站在起跑线上了。

　　随着大象裁判的一声枪响，比赛开始了。小熊仗着自己力气大，杠起木头就往前跑，可是没跑多远，就累得满头大汗再也跑不动了，没办法只好停下来休息。而小猪比小熊要聪明一点，他把木头平放着往前推，可是没推多远就感到头晕眼花、腰酸背痛推不动木头了，只能也停下来休息了。再看看小猴，他把使劲地把木头推进小河后，坐在上面顺着哗哗的水流向前漂去，很快就到终点了。

　　小动物们看见小猴这么聪明的赢得了比赛，都纷纷称赞他。这个故事告诉我们，做任何事情都要用智慧，不能靠蛮力，这样才能把事情做得又快又好！

　　木头变形记作文 篇31

　　“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！”我们一边唱儿歌，一边做游戏“木头人”。

　　游戏开始了，我是第一轮的“逗笑人”，我绞尽脑汁的想来想去，做鬼脸、说笑话······我想：这时的陈果心里早已乐开了花，可表面一动也不动的.，像一个木棍子，人跟木棍子说话，那岂不是天大的笑话吗？时间一分一秒的过去了，无论我使出什么绝招，陈果她还是一动不动的。开始倒计时了，我实在想不起来什么法子了，只好放弃了。

　　后来两局令我印象最深的是：王锐。他是我们班的“搞笑王”，这次，他又会使出什么新绝招呢？到了总决赛，老师请了“超级木头人”和“逗笑专家”。他们分别是：刘玉盈、陈果和孙恬佳。何思荣、阮文博和王锐。开始了，两方正在激烈的“战斗”中，王锐把两只手塞进鼻洞里，他以为会让对方笑，失败了。何思荣像只小狗，用他并不灵敏的鼻子在对方身上嗅了个遍，对方依然没有逗笑。阮文博一个劲儿的在做鬼脸，也没能成功。最后女生组胜利了！

　　今天的游戏真好玩！

　　木头变形记作文 篇32

　　我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！

　　下面开始执行我的人物，扮演“木头人”了。我的对手是程凡。我上场之后，老师说：“1 2 3。”他们就开始背老师特地准备的儿歌了，在他们背之间，我绞尽脑汁，想出了一个可爱的Poss，立即摆了出来，生怕自己跟不上速度。程凡先是讲了许多笑话，她把自己能想到的笑话都说了，可她看我依然面无表情，就抓耳挠腮的想办法，底下的观众见了，就上来帮她，有的扮鬼脸，有的吐舌头，有的把自己的帅哥脸捏成了包子脸，有的`甚至使出了自己的绝招，也就是做出了喜羊羊动画片里的泰哥健身动作——“大力水手”，可我仍然面无表情，其实，我心里早已乐开了花。

　　最后的PK比赛，是争选超级木头人和逗笑专家，老师是请我们三个女生，分别是我、陈果和孙恬佳，我的对手是阮文博，我做的动作是一只脚撑地，一只脚抬起来，做出睡觉的动作，眼睛斜过来看黑板，这样我就看不到逗笑木头人做的所有鬼脸啦！哈哈！

　　啊！这个游戏真好玩呀！

　　木头变形记作文 篇33

　　“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！”

　　我们准备开始执行任务，我第一次上去就把想好的办法使了出来，就是左看看木头人的这个地方，右看看木头人的那个地方，木头人纹丝不动，于是我开始抓耳挠腮，想出了几乎所有的办法：扮鬼脸、吐舌头、做一个“大力水手”的动作，终于，木头人被逗笑了，太好了，终于解决了一个木头人，我又看了看另一边的情况，那一边的情况很不好，因为那儿的木头人半天也没有动一下，于是我也过去助阵，可是不管我们用什么办法，木头人还是面无表情，老师和同学们开始倒数了，“5、4、3、2、1时间到！”随着老师这一声呼喊，游戏也结束了。

　　接着老师选出了三位“超级木头人”，和三位“逗笑专家”，大家一看，三位“超级木头人”竟是三个可爱的'小女生，三位“逗笑专家”是三位男生，游戏开始了，我们三位男生绞尽脑汁，说出了各种笑话，摆出了各种动作，可是三位女生还是一动不动，时间一分一秒地过去，我们像热锅上的蚂蚁——急得团团转，因此，时间到了的时候，我们连一个女生也没有逗笑，我们男生全军覆没。

　　这次的木头人比赛真是太难了。

　　木头变形记作文 篇34

　　星期天上午，春风拂面，万里无云，小猴子约小猪和小熊一起去河边，参加运木头比赛。

　　到了比赛地点，他们看见小河里有一群可爱的金鱼，金鱼们在水中玩的可高兴了：一会儿你追我赶的，好像在做游戏；一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西望的，看看外面有什么新鲜事；一会儿摇摇身子，扭扭尾巴，跳起了集体舞，真有趣啊!

　　他们看着看着，差点儿忘了正事，幸好小猴子提醒了大家。

　　这时，裁判员老虎来了，他大声地宣布：“2014年第一届运木头比赛现在开始!”

　　小熊看看自己强壮的肌肉，得意洋洋的想：“我这么强壮，就扛着去终点吧!”他扛着木头走了一会儿，就累的满头大汗。

　　小猪想：“我去年滚皮球比赛是第一名，这次也用滚的方法，一定能得第一名。”他滚着滚着，不一会儿就累得气喘吁吁。

　　小猴子想：“我既没有小熊那么大的.力气，又没有小猪那么有力的鼻子。”他冥思苦想，绞尽脑汁，终于想出了一条妙计:水上漂着走。他用这条妙计，得到了第一名。

　　小熊和小猪来到终点，对他说：“猴小弟，你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑筋，多想想有用的好办法。

　　小猴子听了，微笑着对他们说：“谢谢你们的夸奖，以后我一定要努力做好每一件事。”

　　木头变形记作文 篇35

　　今天，老师带领我们玩了一个木头人的游戏。 游戏开始了，老师说：“一二三，木头人！”大家立马做起了自己已经想好了的动作，有的.盘腿坐在桌上，像一位得道的高僧，有的五指分开，把手放在嘴边，一副小花猫的模样，而和我班同学的张驰，他为了让自己不动，干脆直接趴在了桌上。我呢，一只脚抬了起来，双手放在嘴边，既像一朵花儿，又像一个“独脚木头人”。老师让我们坚持十五秒。时间很快就到了，可老师分明就是在拖延，报到“一”的时候，却又报道：“零点五”！可把我给急坏了，我想：以前的十五秒怎么变得这么长？

　　老师笑眯眯地说：“大家演木头人演得这么好，那么，如果有人来逗你，你能忍住吗？”老师请王田阳做木头人，王鹏做逗笑人，一场好戏就要开始了。老师说：“一二三，木头人”！王田阳立马定位。王鹏去挠王田阳的痒痒，可王田阳却纹丝不动，王鹏又握紧拳头，左一拳，右一拳，可王田阳还是一动不动。最终，王田阳胜利了，王鹏无可奈何地走回了座位。

　　这个游戏真有趣！

　　木头变形记作文 篇36

　　星期五晚上，我们在小桔灯举行了一次别开生面的木头人游戏，这个游戏十分有趣。现在我带大家去现场看看吧。

　　游戏开始了，我们一起唱到：我们都是木头人，“不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！”然后我们就摆出了不同的动作，有的.摆成花形，有的摆成拿枪的姿势，还有的把手一插，真是千姿百态。这次没有人笑，可老师后来又请了两个人上来逗我们笑，他们可会逗人笑了，一个同学假装扑到我身上，可我忍住了，心想：一定要忍住忍住，因为我一笑，我们组会输的。后来，我们组有三个人笑了，老师请他们上来表演节目，他们有人表演笑话，有人表演古诗，还有人出了一个脑筋急转弯。最后，老师请了两个男同学和一个女同学上去玩木头人，说要从这三个人中选出一个超级木头人，还特地选了一个逗笑专家呢，只见那三个人纹丝不动，而那个逗笑专家则不停地做着好玩的动作，和搞笑的表情，还不停地摇着戴锦坤，可是才摇了一会儿，他就忍不住笑出声来。然后他又摇了一个女同学，那位同学真厉害，不管怎么摇她，她就是不动，最后她摇了吴家豪都被摇倒了。老师看处直乐，大声宣布：“我宣布，石韩雨是超级木头人。”

　　木头人游戏真是太有趣了！

　　木头变形记作文 篇37

　　“我们都是木头人，一不许哭，二不许笑，三不许露出小白牙，比比谁的定力最最好！”从阿姨家的窗户里传来了木头人的歌声，再进去一看，呀！大家怎么都不动了？原来，我和妹妹的几个同学在玩木头人的游戏，前面那首歌只是木头人游戏的规则而已。

　　我和妹妹一组。第一轮，妹妹先做木头人，她摆了个拉丁舞的姿势。我一开始先在她旁边闪来闪去，还一刻不停地做着鬼脸逗她笑，可我已经累得筋疲力尽了，她还是不动。一计不成，再想第二计。我脑子一转就想出了一个好办法——吹气。我使劲地吹，从她的肚子一直吹到她的脖子，可是她还是纹丝不动。这下我可急了，又是对着她学狗叫，又是大骂她，可我喉咙都喊哑了，她还是没动。这时，阿姨一声令下：停！所有的'木头人都“活”了过来。赢的同学高兴得一蹦三尺高，输的同学灰头丧气。

　　阿姨让大家安静下来，接着大声宣布：“第二轮比赛开始！”这次轮到我做木头人了，我直接做了一个丑丑的笑脸，刚开始我还耐得住，一丝不动，妹妹看着我滑稽的笑脸哈哈大笑起来。我耐不住了，“扑哧”一声，笑了出来。就这样，我成了第一个“活”过来的木头人，我输了。

　　玩木头人真好玩！

　　木头变形记作文 篇38

　　星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出门，找小伙伴们一起玩了。

　　来到楼下，看到许多小朋友都在玩游戏：有的拍皮球，有的踢键子，有的跳长绳，还有的在玩木头人!“咦，那不是我最喜欢的游戏吗?”我也好想跟他们一起去玩!”我便走过去说：“我可以跟你们一起玩吗?”“当然可以啊!”他们异口同声地回答。

　　游戏开始了。我和小朋友们各就各位。“开始”一声令下，我们瞬间停止了脚步，停止了笑声。我们的身体也停止不动了。空气也一下子凝固了。刚才还热闹的`小区，立刻变得雅鸦雀无声，仿佛静得一根针掉到地上都能听见。再看看小伙伴摆的造型，真是千奇百怪：你瞧，一个小弟弟举着一把“水枪”对着一旁的松树;再看，一个小姐姐摆了一个兔子的造型，看起来挺可爱;最有趣的是一个小妹妹，她的一只手压着鼻子，犹如一只萌萌小猪。我也被那搞笑的动作给感染了，实在忍不住就：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!”笑了起来。结果，我就这样失败出局了，只能站到一边去观战了!

　　不知不觉到了中午，大家玩得挺开心，离别时依依不舍，我们约定下周再玩这个游戏。

　　木头变形记作文 篇39

　　作文课上，朱老师带我们玩了一个大家都爱玩的游戏。你们猜是什么游戏？红路灯？不对，是“逗笑木头人”。

　　朱老师选了三位搞笑小丑出场，由他们在规定时间内想方设法逗笑木头人。“一二三木头人，不许说话不许动！”我们这些木头人有的紧握拳头，肃立着；有的靠在课桌边，装出一副很平静的`样子；有的把头缩在领子里，似乎想与世隔绝……而我双手抱在胸前，呆呆着站着。

　　“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陆悦一副嬉皮笑脸的样子、一句自我嘲弄的话语，逗笑了一大半的人。葛峻亦开始上场了，他大摇大摆地在过道里走来走去，瞄准目标发出“攻击”。

　　这时，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：这分明就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，我才不上当呢！于是，我坚持下来了。

　　接着张轩宇这招有点猛了，“爸——爸——妈——妈……”他扯着嗓子大声喊着，同学们就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺脚！又灭我军一半，我嘴角一动也坚持不住输了。

　　游戏结束了，最终有六位木头人成功抵抗重重攻击，坚强地挺了下来。真是佩服他们的毅力。

　　木头变形记作文 篇40

　　一起玩木头人吧，几个同学朝我这边喊到。我高兴的说“好呀”

　　凑够人后，要开始选木头人啦，我们用石头剪刀布的方法选出木头人，“石头剪刀布，”我们一同喊着。一连试了好几次，终于，木头人有结果了，那就是张瑞林。

　　选好木头人，该定阵地了，于是就定了两个阵地，一个是木头人的.，一个是我们的。游戏开始了，张瑞林站在阵地里，扭过头。我们也站在自己的阵地，张瑞林开始说，“一二三木头人，”我们赶忙站好，一动也不敢动。当张瑞林喊第二声时，我特别紧张，害怕我动了就会被张瑞林抓住。可是最终，我没有动。其他人也都没有被抓到。

　　第三声要开始啦，好不容易走了一大半了，封乐彤正要拍张瑞林时滑一下，就被张瑞琳毫不犹豫地带回了自己的阵地，勇敢的封乐彤受到了“惩罚，”就是像一只大鸟一样双臂伸开，站在那里，不能动，封乐彤还在小声说，“快来救我，”最后，张紫依好心地把封乐彤救走了。可是到最后，张瑞林不甘示弱，抓住了张紫依，下次就是张紫依当木头人啦。

　　这次游戏让我懂得了只要团结，什么事情都能干好。

　　木头变形记作文 篇41

　　看到这个标题，你们一定会很惊奇：我怎么成了木头人呢？想要知道的话，就听我慢慢道来吧。

　　还记得二年级上学期，我来到长沙图书馆参加青苗分享会，那次正好轮到我给小青苗们分享一本书。虽然要分享的书我已经看过无数遍了，可是第一次要面对这么多的`观众，还没上台我就感觉脚有点抖，心似乎也要跳出胸口了。

　　终于到我上台分享了，我拿着《四川寻宝记》的稿子激动又紧张地走上了台。上台前，妈妈特意叮嘱我：“这些内容你都很熟了，不要一直看着稿子，放轻松点！”“好的！”我答应了妈妈。可没想到一到台上，脑子就一片空白，虽然一直在台上滔滔不绝，但是没有抬过一次头。如果你看到那时候的我，不要以为是静止画面哦！

　　让我最紧张的时刻——提问环节来了，前几个小青苗们的问题我都回答出来了，但最后一个小青苗的问题——“熊猫几岁才算成年？”把我难住了，我顿时愣在那儿，像个“木头人”哑口无言，真是尴尬呀！

　　一下台，我马上要妈妈帮我查了这个问题的答案，并且跑去告诉了那个提问的小青苗，这才如释重负。

　　那次“木头人”的经历，让我真正体验了“台上一分钟，台下十年功”的含义。以后我要多多锻炼自己，不再做木头人。

　　木头变形记作文 篇42

　　有一天，小猪、小猴和小熊帮小白兔盖房子。它们在森林里找了三根粗粗的木头，准备运到小白兔家。但是每一根木头都很重，怎么才能快点运回去呢?

　　小熊不管三七二十一，扛起木头就走，一步一步，费了九牛二虎之力才把木头扛到小白兔家，累得满头大汗，气喘吁吁。

　　小猪望着眼前这根粗粗的木头，也准备扛回去，可它试了一下，只走了二步就走不动了。怎么办呢?刚好木头从它背上掉下来时，在地上滚了几下，“啊，我想到了，我可以把木头滚回去呀!”小猪惊喜地喊道，于是木头像车轮一样在小猪不断的推动下滚动着，到达小白兔家时，小猪额头上也流下几滴汗水。

　　这时，聪明的小猴子正在想办法：它发现旁边刚好有一条小河，河水不是很深，而且河水正好流向小白兔家。小猴想：哈哈，我可以把这根木头放到河里当作小舟，顺水漂到小白兔家。于是小猴便悠闲地坐着“小舟”，将木头轻松地运了回去。

　　小动物们虽然都把木头运到了小白兔家，但运木头的方法却各有不同。它们有的'很轻松，有的有一点累，还有的累死了。这个故事告诉我们，做事的方法很重要，一定要动脑筋。

　　木头变形记作文 篇43

　　今天老师上课的时候带我们玩了一个“123木头人”的游戏。

　　大家先围成了一个圆圈，然后一边走一边唱着：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”当唱完后，大家都“定住”了：有的吐出了舌头，有的人张大了嘴巴，有的小顽皮趴在了桌子上，还有的打着伞坐在了地上。大家的姿势千奇百怪。这时我们班级里还发出了一些轻松的笑声，我听见了，差一点也笑了出来，脸变得通红，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戏结束了。哎，好险，我松了口气。

　　不一会儿，紧张的第二局就开始了。这一次，为了不被别人逗笑，我转了个身。嘿嘿，这样我就看不见别人啦，就这样第二局胜利结束了。

　　第三局出局的同学不甘心了，来逗没出局的同学。顿时班级里发出了阴阳怪气的声音，我有些紧张了。忽然一位同学走到我的`面前，他把眼睛撑的又大又圆，嘴巴也张得大大的，犹如一只怪物，张牙舞爪，十分可笑。我终于我忍不住了，大笑了起来。那时我不但没有觉得出局很伤心，反而笑得合不拢嘴。

　　有时就是一个小而普通的游戏，就能让人很快乐，我们要珍惜自己快乐的童年。

　　木头变形记作文 篇44

　　你玩过木头人的游戏吗?

　　今天我们就玩了一次，大家都一动不动，一声不响地，很可爱!游戏时有的同学眨了眨眼睛或者笑了笑就被淘汰了。体验完这一把，老师又叫2位同学到讲台上去表演逗笑木头人，一个同学表演木头人，一个则是逗笑人。游戏规则就是逗笑人要想办法把一动不动的木头人逗笑，只要木头人动了或者笑了，逗笑人就赢了，如果木头人一直不笑就是木头人赢了。

　　老师一喊开始扮演木头人的同学就像被老师点了穴一样，立刻身体立正得像一颗松树一样笔直。他的表情瞬间凝固在脸上，眼睛也都呆住了!

　　这时的班级可真热闹啊!他们在表演的时候同学们都不约而同地离开座位伸长脖子望着讲台。那个逗笑人的.表情特别丰富，他把自己的嘴巴拉宽，眼皮往下扯，做了一个滑稽的鬼脸，看着像小丑一样，我们都被他逗得哈哈大笑，可是那个木头人却还是纹丝不动。逗笑人有点急了，他终于使出自己的必杀技，那就是给木头人耳边讲了一个笑话，最后木头人没有忍住哈哈大笑起来!

　　最后，老师郑重地宣布：王志峰是木头人大王，而孙子延是逗笑大王。他们可真厉害!

　　木头变形记作文 篇45

　　今天，老师带我们玩了一个游戏，叫逗笑“木头人”。

　　水老师先让我们用黑白配分组，我和张周娅羽一组。限时一分钟，逗者可以用语言逗，可以用表情逗，还可以用动作逗，但就是不能用手碰对方。

　　第一轮是张周娅羽负责逗我笑。她把脖子往上一仰，发出一声怪声，我才不笑呢，这有什么可笑的。她一招不成，又使一计，指着我大吼：“你给我笑!”我不为所动，镇定地看着她各种搞怪。旁边的同学给她出“金点子”，她就是不用。时间到，张周娅羽没能把我逗笑，于是我加了一分。

　　轮到我逗张周娅羽了，我刚准备开始，她一挥：“停，先让我缓个气。”说完，她转过身长出一口气，仿佛要把全身的笑气呼出去。然后，她转过身来瞪着我，示意我可以表演了。我用的`第一招是扮鬼脸，我用食指往下扒眼皮，用小指咧嘴笑。不过，她紧紧地抿住嘴唇，就是不看我，真赖皮。我又出了几招，但始终没能逗她笑，所以我输了。

　　姚子涵用的方法是假摔，程晟杰忍不住，5秒不到就露出八颗牙。而程晟杰只说了一句，“甲和乙一起吃枣。”姚子涵压跟儿没听清，就笑了，她的笑点可真低呀。

　　回家后，我要再想几个好点子，下一次再跟别的小朋友玩，争取一秒就把他们逗笑!

　　木头变形记作文 篇46

　　下课了，阳光照进了教室里，也洒进了我们的心田。教室里时不时传来一阵阵欢声笑语。原来，同学们正围坐在一起，玩“木头人”的游戏呢！

　　“木头人”游戏可好玩了！连杨老师也情不自禁地加入进来。杨老师说：“同学们现在可以自由活动，等我说到1、2、3木头人的时候，你们就要一动不动，谁动了，谁就被淘汰了！”同学们异口同声地说：“好的，杨老师，我们快开始吧！”游戏正式开始，同学们有的唱歌，有的扭动着屁股，还有的跟在杨老师后面，当老师的'“跟屁虫”。虽然如此，同学们的眼睛却始终瞄着杨老师，竖起耳朵，随时听从老师发号施令。

　　突然，杨老师一声令下，“1、2、3！木头人！”教室里顿时鸦雀无声，仿佛时间停止了一般。只见陈樟张开大嘴，口水都要流出来了；小吴呢？她摆出了一个芭蕾舞舞蹈动作；再看看方世博，他竟然爬到了椅子上，摆出了模特的造型。正当我左瞄右看的时候，我觉得有一只小蚂蚁从我的下巴爬到了我的脸颊，又爬到了额头。趁杨老师不注意，我趁机挠了一下，不料，被杨老师的“火眼金睛”发现了。杨老师笑着说：“哈哈，乐言！你被淘汰啦！”

　　游戏还在继续，同学们一个又一个地被淘汰了，快乐却一直都在！

　　木头变形记作文 篇47

　　“哈哈哈,哈哈哈。”教师里发出了阵阵笑声。原来我们在玩“木头人”的游戏。

　　大威老师首先宣布了规则，选定三名同学，老师念动“咒语”说：“定”！三名同学摆出pose,谁的pose摆的奇特，谁就算赢。游戏开始了，第一组上场的有：小刚、小和、和小丽。他们摆的姿势奇形怪状，有的像老虎、有的像猴子，最后我们投票评出小丽赢。第二组老师第一个叫我，我的心很紧张，没想到我的二个对手是我们班的`两个“笑神”小明和小仟，我更加紧张了，心想我用什么pose可以打败他们呢？没有办法，最后我还是输了。但出人意料并令人开心的事突然发生了，他们因获胜后得意忘形，在台上打闹，被大威老师取消比赛成绩，最后我却赢了。

　　刚玩完第一个游戏，老师又宣布我们再玩一个游戏，规则是：每组两个同学，一个人当“木头人”，另个人负责逗“木头人”。规定时间内把“木头人”逗乐，就算“木头人”输。不乐，就算逗的人输。我不幸被选中当“木头人”和我一组的是我的同桌小明，但不论他给我说笑话，还是做鬼脸，我都不笑，最终老师把我评为“忍王”。听了“忍王”这么怪的称号，我心里不知道是开心还是别扭。

　　这真是我上过最好玩的作文课了！

　　木头变形记作文 篇48

　　今天，我在语文书上看了这样一则引人深思的漫画。在一座森林里，一只啄木鸟正为树捉虫，“砰”的一声，一棵树倒了，啄木鸟扭头看见一个伐木工人，他满脸微笑，嘴里含着一根烟，挥舞着大斧头在砍树，啄木鸟冲了下去啄了啄他的脑袋，心想：这段木头里一定有虫。

　　看完这幅漫画，我掩卷沉思。我就不明白善待地球就是善待自己，连一只啄木鸟都知道善待我们的树木，我们人类这么精明的头脑就尽想着自私自利的事吗？印第安人能照顾好他们领地上的'一切事物，我们就不能吗？不，我们能行，只是那些脑袋里有虫的人才那么愚昧无知。尽想些破坏家园的锼主意。

　　其实生活中这样的现象还有很多。像塞特凯达斯大瀑布，从昔日的雄伟壮观到现在的奄奄一息，这都是谁的错，是昔日无知的我们呐；在一个美丽村庄里，每家每户都有一把锋利的斧头，因为人类在河两岸砍伐树木，一年年，一代代。山坡上的树木逐年减少，裸露的土地不断扩大。许多树木变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在空中……在一个雨水奇多的8月下了一场雨，小村庄被咆哮的洪水不知卷向了何处……

　　让我们一起精心保护这个美丽而又太容易破碎的地球吧！

　　木头变形记作文 篇49

　　在一个风和日丽的早晨，森林里可热闹啦！原来，森林之王狮子举行了一场比赛，因为狮子要建一个小木屋让他自己住，所以就举行了一场运木头比赛，比赛的奖品是一个金光闪闪的王冠！比赛队员是小猴、小猪和小熊。他们想：我一定是冠军！

　　比赛终于开始了！三只小动物都飞快地向前奔去，这时，小猴想到了一个绝妙的办法，他想把会漂浮的木头放在水里，这样，他就可以坐着木头过去了！这真是一个好办法！于是，他把木头放在旁边的小河里，小猴悠闲地、高兴的划着走了。小猪看见了，也不想落后，他也想出了一个好办法！他呼哧呼哧的'想：木头不是圆的吗？那我可以滚着木头走呀！他一想完，就拿着木头滚了起来，于是，他也跑快了。这时，小熊竟然着急地扛着木头走，因为小熊认为它力气很大，完全可以获胜。但是这时他却累得满头大汗，而且速度也不快。

　　最终，比赛结束了！小猴是冠军，小猪是季军，小熊是亚军，最后，小猴跟小熊说：你看见了吧！光靠力气比赛是不行的。

　　木头变形记作文 篇50

　　今天，我们班玩了一个游戏，名叫“我们都是木头人”。老师的话刚说完，同学们就激动万分，激情随之上涨。老师把游戏的规则和口号给同学们说了一遍。

　　游戏开始了，首先是第一组汪兀懿和彭子榕(木头人)做游戏。“我们都是木头人，不许说话，不许动，不能走路不能笑”老师刚一说完，彭子榕马上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能。”做游戏的每一个木头人都一样，可这时，教室里却热闹极了，同学们都有说有笑，七嘴八舌。当汪兀懿说话时，彭子榕马上笑了起来。每一次都是如此，大家便称汪兀懿是逗笑专家了。

　　让我印象最深刻的是石锦宏和逗笑专家汪兀懿。当石锦宏像是被什么事情惊住了一样，口圆圆的.，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。当汪兀懿说了一两句话后，石锦宏偷偷地笑了几下，就变得大发雷霆、火冒三丈，使劲地抱住汪兀懿的头打了起来。原来是汪兀懿说得是石锦宏生活中的隐私呀!

　　通过这个游戏告诉我们做事情要平静，要尊重别人，不能乱说别人的隐私。

　　木头变形记作文 篇51

　　今天老师宣布要玩一二三木头人的时候，全班顿时沸腾了起来。

　　老师一声令下，同学们都像被孙悟空施了定身术一样，定住了，而且还提出了奇形怪状的造型。他们有的把手放在嘴唇下，闭着眼睛，像是在许愿；有的低着头，拿着书，像是在阅读；还有的双手抱臂，趴在窗台上，注视着远方，好像在说：“多美的风景啊。”

　　而我，正在用手摆出枪的`造型，闭着左眼，用枪指着一位同学的脑门儿，身体倾斜，其实一点儿也不轻松，我感觉腿发麻，头也痒痒，身体使不上劲，就像变成了软骨头一样，非常吃力地维持着这个造型。当老师宣布还剩十五秒的时候，我心想：怎么这么慢啊？我很无奈，只好在心里想快点结束吧。

　　“时间到！”老师一声令下，我常常地舒了一口气，终于重获自由了。周围的同学有的甩了甩手，踢了踢腿。还有的同学兴奋地问别人摆了什么造型，教室里顿时又热闹了起来。

　　不知不觉，游戏结束了，可我还沉浸在玩游戏的兴奋中，期盼着下次再玩这样有趣的游戏。

　　木头变形记作文 篇52

　　“哈哈哈……”教室里不时传来欢乐的笑声，这是在干什么呢？原来老师在和我们玩“我们都是‘木头人’”游戏。这个游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，等老师喊：“1、2、3，木头人！”这下谁都不能再动，要保持刚才的姿势，变成一动不动的“木头人”。

　　老师一声令下，教室里顿时滚油锅里添凉水——炸开了锅。同学们有的嬉皮笑脸相互打闹；有的像一匹脱缰的野马到处乱跑；还有的像顽皮的小猴上蹿下跳……教室里热闹极了。

　　正当我们玩得不亦乐乎的时候，老师大叫了一声：“1、2、3，木头人！”顿时教室里鸦雀无声，再看看其他同学，他们的形态各异：有的摆了个“飞天超人”；有的.金鸡独立；还有的张牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他们就像一座石像一样搭着，而我也摆了个巨人造型，抓着我的同桌刘蒙恩的衣服。三十秒过去了，我感觉我快要撑不住了，当老师宣布游戏还有十秒时，我的脸都涨红了，再看看其他同学，感觉他们也要倒下了。终于游戏结束了，同学们都活动起了筋骨，有的弯弯腰；有的踢踢腿；还有的甩甩手。

　　上了这节课，我不但感觉特别有趣，而且还明白了一个道理：坚持就是胜利！真是受益匪浅呀！

　　木头变形记作文 篇53

　　快看！班上的同学有的趴在座子上；有的两眼微闭，双手合拢想在拜菩萨；有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术，一动不动，他们都在干嘛呀？

　　原来，大家在玩木头人的游戏。老师一声令下，教室里鸦雀无声，同学们就像是木头做的人一样，一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型：有的做出了拿枪的手势，像随时准备开枪；有的手背在后面，头往上看，好像是一位正在吟诵古诗的`诗人，最好笑的要数小潘和小费了，他们俩握紧拳头，两眼相对，气势汹汹地看着对方，好像随时要给对方致命一击。

　　而我做了一个蜘蛛侠的手势，一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去，也不知道过了多久，我的手开始发麻，腿快要断了似的。我快要坚持不住了，真希望赶紧结束这场游戏。突然这时，心里有一个声音告诉我：坚持！坚持就是胜利，否则就是被淘汰。我立刻打起精神，给自己打气，一定要坚持住！

　　“时间到！”老师一声令下，我如释重负，深深地叹了口气，终于自由了，自由的感觉真好！

　　美好的时光总是那么短暂，游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。

　　木头变形记作文 篇54

　　今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”

　　老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的`张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。

　　而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。

　　“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！

　　游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。

　　木头变形记作文 篇55

　　同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。

　　又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的'在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。

　　我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。

　　美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。

　　木头变形记作文 篇56

　　“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。

　　我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。

　　我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。

　　“时间到！”听到老师的`指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”

　　下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。

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