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我最满意的一次作业作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我最满意的一次作业作文，欢迎阅读与收藏。
我最满意的一次作业作文1
“哇，可算写完了。”今天的作业实在是太多了，到了晚上8点才写完。累的手都拿不起来笔了。但这次的作业最使我满意。
因为这次是我最认真的态度来写的。
以前总是是不想写作业，如果写的话也是心不在焉的。但这次就不一样了。这一次的作业虽然有那么点儿多，但这次是我最认真的一次了，因为我认真了。这一回呀，我不仅字写的好，而且家长检查的'时候几乎都没有错题。
其实，写作业也不是那么的难，这一次的作业是我最满意的了。因为这是我一学期以来最认真的了。现在想起来还真有点沾沾自喜的感觉。下面就让我为大家介绍一下我写作业时的过程和态度吧！
开始，我特别的不想写这次的作业，以为实在是太多了。总想让别人帮着我做。但是，爸爸给我说的一句话，让我喜欢上了做作业。
我呢，有时候也很懒，写作业时总有不会的字和词，也懒得。但总在这个时候我想起了爸爸的话，使我战胜了懒惰。
这就是我写作业时的态度。我只要稍微懒一点儿就总会想起爸爸给我说的那一句话：你是最棒的，我相信你会战胜懒惰，加油！
就是因为这句话，使我坚持到了最后，让我把这一次的作业圆圆满满的完成了，还把字写得这么漂亮，就在那个时候，我真的很羡慕我自己，这是我最满意的一次作业了。
其实，作业并不是一次可以满意。你可以好多次，因为只要你认真了，每一次都是满意的作业。但是要看你认真不认真了。
我最满意的一次作业作文2
又是一年好春光，窗外百花争相开放，没有一点奢华，却又那么美丽，没有一点装饰却又那么绚烂，在这样的景致里，我完成了我最美的作业。
语文课上王老师欣赏这春光，吟诵着：“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。”突然老师转过头，微笑着对我们说：“同学们，这一次我布置一个有趣的作业，找到你们认为代表春的东西明天交好不好？”“好”同学们异口同声的答道。
一放学我们便冲出教室，在这春的海洋里寻找最能代表春的`东西，看着这茫茫一片，我简直不知道该从哪儿下手，花不行，未免有些俗气；叶，不行，未免有些娇嫩；柳不行，或许有些青涩。我左顾右盼，也找不到我心中最合适的那个答案。
我找了一次又一次，一遍又一遍，一圈又一圈，就在我准备悻悻离开这片绿地的时候，突然传来了虫鸣，这虫鸣悦耳而熟悉，是蟋蟀，那大自然的演奏着，一只绿的，“郭郭。”的叫着的蟋蟀跳到我脚旁，我弯下腰伸手捧起它，我欣喜若狂，他一定就是我心中的那个答案。
第2天交作业时，同学们大多只要花花草草，只有我不同，王老师走到我旁边“你来说说为什么会叫一只蟋蟀？”我当时站起来自豪的解释道，虫声新透绿窗纱，春天是蟋蟀的鸣叫下，更美丽，更绚烂，更多彩！
窗外一只蟋蟀在草地蹦跳，赞叹着春光的美好，作业真的是最完美的。
我最满意的一次作业作文3
“你的字，像鸡爪抓出来的，一点都不像人写的，龙飞凤舞的`。”爸爸大声地骂道。
我的字，在整体来看比较乱，但你一个字一个字地看，会很好。老师曾对我说过，在作业当中，不用写书法字，要写方块的整洁的字，这样我的书写才会有所改变。
可是我没听进脑子里，每一次考试都扣了卷面分。
来到家里，我拿出一张干净而又没写过的试卷，拿出了笔，坐在椅子上，认认真真专心致志地写。我写前心想：老师说的方法好不好用，我就试了一下，把字都写得工整，再专心致志的写实，有人在叫我，我都当做没听到，认认真真地写我的试卷。
最后一个字，也绝不马虎，“啊——啊！我写完了！”我心里欢喜着，伸了个懒腰，手指活动了一下，眼睛轻轻闭上了两分钟，睁开眼睛，拿起我的试卷，看了一看，心里感到一种舒服。
那一刻才知道，老师讲的每一件事都是在帮助我，所以，老师说的真的太对了。
我再次拿起那张书写工整、干净的试卷，又一次在心里默默欢喜。
后来，我每一次书写都写那样的字，考试再也没扣卷面分。
老师看了，对我笑了笑说：“成功必然有欢喜，不经风雨怎么会有彩虹呢！”
这两句话，永刻在我心里，那时也才知道，书写对我多重要啊！
我最满意的一次作业作文4
童年就像一本美好的相册。每当我回忆起点点滴滴，总会喜形于色。其中，我最高兴的一件事是—最满意的一份作业。
那年，我七岁。有一天，老师给我们发了一张纸，我很疑惑。老师好像看出了我的心思，说：“这张纸做手抄报”大家可以通过查阅资料，写在上面，再发挥自己的想象力勾出边。”我听了，非常好奇。放学后，我迫不及待的拉着妈妈的手直往书店，买了一本如何做手抄报的'书，看看那一个个新颖的图案。我仔细琢磨，决定自己也做一份手抄报，要超过书上的。
我用铅笔在四周画上边，接着，照着书上的图案在内容下配插图。然后用彩笔着色。又摘录了几篇文章，起名叫《阅读大世界》。画完了，我很满意。让妈妈欣赏后，妈妈说：“画得可以。”我很满意。
第二天，我把手抄报代到班里时，看着同学们羡慕的眼神，听到老师啧啧的赞叹声。我很惬意，下定决心，以后画出更好地图，找出更妙的文章。
每当想起那次作业，我就高兴。
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