调皮的乘法交换律小学作文（精选22篇）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的调皮的乘法交换律小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
调皮的乘法交换律小学作文 篇1
一次偶然，我在手机QQ的好友动态上发现了同学新发的信息——解一条简算题：2.22×9.9+6.66×7.6。天哪，什么题目，似乎没有解啊？
用以前学过的交换律做做，“2.22×9.9+6.66×6.7”，似乎这样做让我的大脑更受不了了；用上分配律，可根本没有一样的乘数；再用上结合律更变成了一道不知名的“天题”.
难道是同学在戏弄人？我又在草稿纸上心不在焉地算了几笔，便放弃不做了。几天后，我无意翻开了草稿本，那一个空空的递等式“唰”地浮现在我的眼前。一定要解开它!我下定决心。
面对这道“天题”，我无从下手，问题多得像天上的繁星，怎么数都数不清，恨不得把它当作包子一口吞下去，揭开它的“神秘答案”。看看钟，滴答滴答，一分一秒都不知不觉地过去了，我的思路仍然像泥水一样，不知从何下手更好。
突然，两个醒目的数字在我眼前一闪而过，是“3.33”和“9.99”，它们居然是3倍关系，我就像刹那间被灌满了智慧并茅塞顿开，找到解题的方法而兴奋不已，一把抓起笔，用尺子飞速地在递等式下面画了四条等号，“唰唰唰”，把“2.22×9.9”转化成“6.66×6.7”。哈哈，这下就好办了，我把“2.22×9.9”转化成“6.66×3.3”，3.3加上6.7正好是10，最后只要把6.66乘10就等于66.6。多么巧妙的分配律啊！
随着最后一个“6”的完成，草稿本上便诞生了一道完美的简便计算:
2.22×9.9+6.66×6.7
=6.66×3.3+6.66×6.7
=6.66×(3.3+6.7)
=6.66×10
=66.6
我又用计算器核对了一遍，完全正确，看来我的新发现是对的，我高兴得一蹦三尺高。
哦，原来是乘法分配律在耍花样，如果没有相同的乘数时，只用积不变的性质把其中一个乘数转化成另外一个乘数，就可以简便计算了。积不变的性质和乘法分配律我早就掌握了！我猛得一拍脑袋，恍然大悟。
数学是无比奇妙的，它能把一大串数字转化成非常简单的算式，它能解开亿
万谜团。只要你有一双善于观察的慧眼和打破常规的思维方式，一定能发现数学界的奥秘！
调皮的乘法交换律小学作文 篇2
随着年龄的增长，我学的东西越来越难。例如数学就是一件非常让我头疼的事情。
记得在寒假里预习的时候，看到了一个两位数乘两位数的标题。我心里想：＂一位数的乘法那么简单，两位数的乘法肯定也不难了。＂于是，我开始预习了。我打开课本第46页的时候，一看傻眼了，我一点也看不懂，于是我不想预习四单元了，就开始预习第五单元了。没过多久，妈妈走过来问我：＂你学会第四单元了？＂我骗妈妈说：＂我学会了。＂于是妈妈给我出了一道题，我看了看这道题，我不会，就随便写了一个得数。结果，妈妈检查了以后对我说：＂这么简单的题都不会还说学会了，赶紧给我预习。＂我对妈妈说：＂我不会。＂妈妈说：＂那我教你。＂妈妈开始教我了。
首先，妈妈先出了道乘法题，接着她对我说：＂先算个位乘个位，再算十位乘个位。接着再用上面的数的个位乘下面数的十位，然后再算十位乘十位，最后把这些算的得数加起来就可以得到这个算式的结果了。＂我照着妈妈说的做了起来，得到了这个算式的结果。妈妈看我做的很好，就又给我出了一道题，我忘了妈妈给我说的顺序，就胡乱算了一个得数。结果错了。妈妈又给我出了一道题。我看到了这个题还是不会，就着急的哭了起来，妈妈看到了我说：“别着急，慢慢来，两位数乘法只要掌握了方法就简单了。”
我做了一道又一道，终于会了。看着我做对的题，我开心极了。
调皮的乘法交换律小学作文 篇3
昨天，我练乘法口诀，我看见了书上有这么多口诀，我就被惊呆了，这么多乘法口诀怎么能背的完呀！爷爷在一边鼓励我说：“只要坚持就一定会背完的！”嗯，爷爷说的对，我不能刚开始就气馁。于是，我们开始背了起来。
爷爷说咱们今天背“3”的乘法口诀，我说三三，你说得九。或者，我说一遍，你说一遍，这样反复念，肯定能背下乘法口诀的，
我们来做一个约定。我问什么约……爷爷立刻把我的话打断了!说：“你错一个，那我们就重来一遍，好吗？”好！我干脆回答道。因为我早就做好了准备。爷爷先说三四，我就答不上来了，过了一会，我答了上来：“五六”。哈哈，我和爷爷开了一个玩笑，看来我还是没背熟啊！爷爷假装气呼呼地说“这么简单的题都答不上来！”就这样我们反复练习着，直到我已经一个错都没有的情况下才停止了练习！但我还是感觉不是那么熟。第二天早晨，我起来之后，爷爷考我3的乘法口诀，连我自己都不敢相信，我回答的既快又准！
通过这次的苦练，我发现了一个小小的乘法规律：比如说，4的乘法口诀都是在原有得数上再加四，例如，四四十六，那么十六加四就是二十，所以四五二十。其他的乘法口诀都一样，加自己就可以了！我想，今后不管学什么，关键是认真思考、总结规律。
调皮的乘法交换律小学作文 篇4
大家一定都知道乘法口诀吧！是不是觉得乘法口诀很难，其实，一点儿也不难，为什么呢？因为我有秘诀。
乘法口诀有大九九口诀和小九九口诀，小九九口诀像楼梯一样，大九九口诀像一座楼房。
比如9的乘法口诀，你把手指全部张开，把左手的第一个手指压下去，只剩下9个手指头，就是一九得九。再把手指全部张开，把第二个手指压下去，左边一个当作10，右边剩下8个手指，就是二九十八。……
如果竖着背，第一个算式都是两个因数相同，而且只能写一个算式，比如一一得一，二二得四，三三得九……
如果横着背，每个都是从一开始，背几的口诀，后一个的积都比前一个的积大几，而最后一个算式是两个因数相同。比如一五得五，二五一十……五五二十五。
小朋友们，学习乘法口诀容易吗？容易的话就好好学习，如果不容易，那就记住这些秘诀，把乘法口诀给背下来。
调皮的乘法交换律小学作文 篇5
我上二年级了，沈老师已经教会我们一到九的乘法了。老师说乘法的计算方法比加法计算更快，更方便，今天我算终于领会了。
和往常一样，我去爸爸工作的电影院看电影，每次去都有好多好多人在一起看。我问爸爸，一场电影有多少人在一起看呀?爸爸说，你自己数数吧，一排座椅有多少个，一共有几排。我跑到影厅里数了数，一排有十二把座椅，一共有十排。爸爸给我纸和笔，让我用学过乘法算一下。十二乘以十等于?这个我不会，爸爸告诉了我计算的方法，让我注意进位和各个数字的位置。
最后，我算出来是一百二十个座位。好多座位啦!一个座位坐一个人，那就是一百二十个人一起看电影。
用乘法计算真是很快，很奇妙!我一定要努力学好数学。
调皮的乘法交换律小学作文 篇6
今天早晨，妈妈从玩具柜里拿出来了一个魔方。妈妈问我：“这个魔方上一共有多少个小方格子呢？”我说：“那就把每个面上的加起来，就是总共有多少个。”妈妈告诉我：“其实还有更简便的方法，但是我们还是要先从你说的方法算起，下面我们就一起算算吧！”
妈妈说：“我们知道魔方是正方体，它有六个面，每个面都有九个小方格子，我们把每个面上的9个加六次，也就是6个九相加，就可以知道这个魔方一共有几个小格子了。”我算了一下：9+9+9+9+9+9=54（个）。哦，一共有54个。
可是妈妈说：“这样子算太慢了，而且也很麻烦。”于是，妈妈就教我了一种新算法，叫作“乘法”。妈妈说：“乘法也是由加法演变成的一种算法，但是比加法算的快得多，比如像这个魔方有六个面，每个面有九个小方格子，如果用乘法就是6×9=54这样算，只要把乘法口诀背会，类似于这样的题都可以像这样算。”
妈妈又问我：“这里我们有5份报纸，每份报纸有4页，那把这5份报纸读完，你要读几页？”我说：“我现在知道乘法了，就可以用5乘4来解决这个问题。”但是，我还没有背会乘法口诀表，我赶紧在乘法口诀表中查，原来5×4=20，一步就算出来了。
妈妈说：“你再数一下，验证一下这样算对不对”。我一页一页的数，果然是20页，一点儿都没错。
果然很快呀！原来乘法口诀这么神奇，这个假期我一定要把乘法口诀背熟。
调皮的乘法交换律小学作文 篇7
张飞在军队里有时也管买买菜什么的，只是他的数学不好。特别是乘法，一让他算算菜钱，他就急的满头大汗。于是他痛下决心，想学学乘法。于是，他就拜了诸葛亮为师。开始了自己的学子生涯。
刚开始诸葛亮让张飞先学乘法口诀。张飞每天一睁眼就先背一遍：一一得一，一二得二……九九八十一。诸葛亮给他出的题，比如8×9，5×6了，张飞张嘴就来，张飞很是得意。一天，他碰到赵云了，赵云说：“翼德，听说最近你和军师在学乘法，我出道题考考你。124×7得几呀？”
“这个，这个……”张飞抓耳挠腮怎么也算不出来。于是，他跑到诸葛亮那，大叫：“哇呀呀，军师你教我怎么还留一手呀，这道题我怎么不会呀？”于是，张飞把赵云出的题说给了诸葛亮。诸葛亮听完哈哈大笑说：“子龙给你出的是一道多位数乘一位数的题。这个有点难度。今天我就教给你吧。”
诸葛亮说：“遇到这道题的时候，我们的前提是你把乘法口诀都背的很熟了才行，这也就是我要求你先背乘法口诀的原因。我们先看这道题：124×7。为了看着方便，我们将他写成竖式：
我们先从个位乘起，先看个位的4×7得几呀？张飞张嘴就说得四七二十八。诸葛亮点头说对。于是就写上了诸葛亮说，我们先把这个2用红字代替。然后，我们再看十位数的2乘以7，“二七一十四。”不等军师问，张飞就答了起来。诸葛亮说，2×7=14，那么我们用14再加上红字的2就得16了。我们为了计算方便，就把2移到上方。看，就成了这样了。
现在就剩百位数的1×7了，最后的结果就是这样的，这下你明白了吗？张飞看了好几遍终于明白了，张飞拿起丈八蛇矛高兴的叫道：“会了，原来这鸟语也不是太难学呀。现在我就去找子龙，看他还小瞧我不。”说着，张飞就去找赵云显摆去了。
调皮的乘法交换律小学作文 篇8
在我的记忆中，二年级的乘法口诀表是最令我头痛的，背了“N”遍都记不住，这让我很灰心。直到有一次，谢老师给我们上了堂有趣的乘法口诀课，我才一下子茅塞顿开，没花多少功夫就拿下了乘法口诀表。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，哎，又是我害怕的乘法口诀课。我像打了霜的茄子——蔫了。“上课，起立！”“同学们好！”“老师好！”我没精打采，问候语说得真像在唱衰歌。
“今天我们继续学习乘法口诀……。”谢老师的声音在我耳边响起。但我仍然处于半梦半醒的状态，把头藏得低低的，生怕老师叫我背口诀。
“同学们回家把口诀背熟了吗？下面请秦孜煜同学来背一下。”“嗯。”我一惊，随后慢吞吞地站起来低着头：“一九得九，二九十八，三九，嗯……。”我的声音从蚊子响到鸦雀无声。不知所措的我已经能感觉到老师那乌云密布的脸了，没有电闪雷鸣已经是不幸中的万幸了。
还好，谢老师没有批评我，而是让大家一起背诵。“一一得一，一二得二……。”我有口无心地随着同学们背着枯燥的口诀。当我再次陷入“沉睡”时，谢老师把我的魂儿勾了回来，用眼神提醒我认真听讲。然后，她给我们讲了个小故事：一天，小明回家对爸爸说：“爸爸，今天考试有道题我不会，就是三乘七等于多少。我实在想不出就不管三七二十一写了个28。”“哈哈哈……”这个小故事让全班同学哄堂大笑，气氛一下子活跃了起来。这时，老师又挥笔在黑板上写下了九的乘法表，并告诉我们其中的小窍门：“除一九得九外，其他积互相之间是有关系的，如：二九十八，18，九九八十一，81，三九二十七，27，八九七十二，72，四九三十六，36，七九六十三，63……你们看记住二九十八，18，就能知道它的相反数81是九九八十一，以此类推。”同学们看了七嘴八舌地讨论了起来，掌握了这个特点，大家都感觉乘法口诀一下子变容易了。我终于回到了“现实世界”，从没想过枯燥的乘法口诀中也有乐趣。在谢老师的巧妙引导下，我很快熟练掌握了乘法口诀。
谢老师的一个小故事，激发了我对数学的兴趣。我从此爱上了谢老师的数学课！
调皮的乘法交换律小学作文 篇9
记得上三年级的时候，我最怕的不是背诵英语单词，也不是背诵课文，而是怕背乘法口诀表。从小，我对数字的反应特别迟钝，对数学也不怎么感兴趣。在我看来，乘法口诀表又多又难，一连串的阿拉伯数字就像故意捉弄我似的，怎么背也背不熟，尤其是9的口诀，数字之间相差那么大，不管我怎么读，总是背不出来。不过现在的我已经今非昔比了，不但会背乘法口诀表了，而且对数学的兴趣也越来越大了。这靠的不是以勤补拙，而是缘于一次有趣的“小魔术”。
事情是这样的，爸爸见我已经三年级了还不会背乘法口诀表，心里非常着急。他们怕我因为不会背乘法口诀表而拉下数学成绩，就一天到晚逼我背乘法口诀表。可是不管我怎样读，怎样记，还是“外甥打灯笼——照旧”，背了后一句忘记前一句。爸爸看到我这个样子更加着急了，在万般无奈的情况下，当了多年语文教师的爸爸开始钻研起乘法口诀表，准备给女儿找一个速记乘法口诀表的办法。爸爸一钻研，发现可还真不少。例如九的乘法口诀，二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四……从九的口诀里我们可以看到，每一句口诀的积相加都是九，每一句口诀里的.第一个因数都比十位上的积大一。就拿五九四十五来说吧！它们的积四加五等于九，第一个因数五比十位上的积四大一。这个发现，给了爸爸一个启示。爸爸根据这个道理自己动手制作了一副“扑克牌乘法口诀表”。爸爸先从挂历纸上剪下十个小方块，然后在挂历纸同一方向的的两面分别写上相邻的两个数字，例如2和3，3和4……爸爸就用这副特殊的扑克牌给我变了一个小魔术，让我随便挑一张卡片，他马上说出口诀。不管我怎么挑，爸爸总能一下子把答案说对。我惊奇万分，缠着爸爸告诉我秘诀。爸爸把他的方法告诉了我，我一试，嘿，还真灵。在爸爸的帮助下，我把乘法口诀表背得滚瓜烂熟。爸爸的办法不但好记，还给我增添了许多乐趣。我还把这种方法推荐给同学们，作为课间游戏的内容。
从那以后，我对数学越来越感兴趣了。我想，要学好数学，光靠死记硬背是不行的，还应该多找窍门，多找乐趣。
调皮的乘法交换律小学作文 篇10
进入二年级后，同学们都有事没事地背着“乘法口诀”，而我还没学呢，回家后，让妈妈教我，而妈妈却不教，让我和老师学。现在我们开始学“乘法口诀”了，可是我还不会背呢。
上课时，我的同桌谷一鸣就瞧不起我，说：“你不会了吧？”我听后，没理他，可是心理不好受。回家后告诉了妈妈。
今天我们又开始背7——9的口诀了，我没背下来。中午放学后，刘心玉和段世轩就告诉了妈妈，说：“小王馨8的乘法口诀没背下来。”我感到很没面子。回到家后，我吃完午饭就开始背了，和妈妈一起背，很快就能背出来了。
调皮的乘法交换律小学作文 篇11
今年，我上二年级了，开始学乘法了，妈妈把乘法口诀写给我，让我每天读一读，背一背。
有一天，乘法口诀里的9调皮地在我面前跳过，我惊奇地发现9很有意思：2×9=18，9×9=81，得数的个位和十位刚好相反，再看3×9=27，8×9=72；4×9=36，7×9=63；5×9=45，6×9=54，它们乘以9的得数的个位和十位都是相反的，而其它数的算式就不能做到。晚上，我立刻把这个惊天大发现告诉了爸爸，爸爸夸我观察仔细，让我再看看关于9的乘法算式的得数还有什么特点。我看了半天，发现带9的算式的得数个位和十位相加也等于9，比如2×9=18，1加8等于9；再看7×9=63，6加3也等于9，每个得数的两位数加起来都等于9。太神奇啦！
后来，我把妈妈写的乘法口诀仔仔细细地看了又看，我终于又有了两个发现。我发现乘法口诀第一行的得数之间都相差1，第二行都相差2，第三行都相差3，一直到第八行。我还发现2×2=4，2+2=4，别的数都不可以（相加相乘结果相同）。
动动脑筋，数学真是有趣呀！
调皮的乘法交换律小学作文 篇12
这学期，我们在数学课上已经学习了乘法口诀。今天，老师又教了我们用双手巧记9的乘法口诀。比如：3×9吧，先将双手手指全部伸直，从左数到3，将第三根手指弯下，这时，这个手指的左边有2个手指，右边有7根手指，这说明3×9＝27。依次类推，可以记住9的所有口诀。老师还在班级网站上贴出了图片呢。
真是太有趣了！回到家，我立刻演示给爸爸、妈妈看。爸爸、妈妈也跟我一起学习。我想，其他数字的乘法口诀是不是也可以这样记呢？我按老师教的方法试了好多次，结果不行。看来只有9的乘法口诀才能这样记啊。
爸爸说：“其实9的乘法口诀还有许多奥秘呢！”我仔细地看，认真地想，结果还真的发现，积的个位和十位上的数相加都等于9，还发现：任何1~9的数，如果和9相乘，积十位上的数一定比乘数少1。如3×9=27，十位是2，比3少1。
看来，9的乘法奥妙真多啊！也许我还能发现更多的奥秘呢！数学真的有趣又好玩！
调皮的乘法交换律小学作文 篇13
一天，我和妈妈去超市购物，几十分钟下来，我竟然发现了乘法是无处不在的。
我进了超市，很快便找到了我最爱吃的玉米火腿肠，标价一根0.9元，我拿了三根，妈妈趁机考我：“三根一共多少钱呀？”哼，这么小儿科的问题也敢来问我？我斩钉截铁地回答道：“2.7元。”妈妈又接着问：“你怎么算的呢？”我又不假思索地解释道：“一根9毛钱，买三根，三个9毛，3乘9等于27，就是2.7元嘛！”“嗯，不错。”妈妈点点头。那我的火腿肠就轻而易举的到手了。
接着妈妈要去买菜，她挑选了几个我最爱吃的番茄，一称，刚好两斤，妈妈又要靠我的智力，说：“两斤番茄一共该多少钱呢？”我看了看番茄的标价：3.24元一斤。“6.48元，2乘3.24等于6.48元！“我很快地说出了答案以及解法。妈妈又一次笑了。
最后，妈妈还考了我一次。买肉，五花肉11元一斤，买了一斤半，妈妈问我该付多少钱。我认真想了一会儿，脱口而出：”该16.5元。”这次我抢在妈妈之前又说出了解法：“一斤11元，一斤半就是一斤加半斤，11元的一半是5.5元，11加5.5元，就等于16.5元。”妈妈再一次笑咪咪地望着我，说：为了奖励你，给你买几包薯片吧。“我乐得一蹦三尺高，因为我没想到回答几个这么简单的问题还能得到奖励。我拿了三包薯片，”一包薯片标价1元，三包，1乘3等于3元。“我一口气说出后，我和妈妈都笑了。
生活中的乘法是到处都有的，细心的你发现它的存在了吗？
调皮的乘法交换律小学作文 篇14
在宇宙的另一边，加法是这样的：装满水的池塘加上骄阳烈日的夏天等于满池的荷花。那时，彩莲的姑娘们便会坐着小船来到池塘菜莲子、荷花、荷叶，相互谈笑风生，这样，装满水的池塘加上骄阳烈日的夏天等于无数姑娘们的欢笑。
乘法是这样的：“早春二月"乘“碧玉妆成一树高，"再乘“万条垂下绿丝绦”，等于“万紫千红总是春”"，又等于“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯"，最后等于“好雨知时节，当春乃发生。”
调皮的乘法交换律小学作文 篇15
在宇宙的另一边，加法是这样的，春回大地，加柳绿花红，等于万物复苏，无数的孩子冲出家门。放风筝，去春游，嬉戏打闹，这样万物复苏，加上一场春雨，就等于无数孩子的快乐。
乘法是这样的：“春眠不觉晓”，乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春风又绿江南岸”，等于“未觉池塘春草梦”，又等于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，最后等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
调皮的乘法交换律小学作文 篇16
一年一度的“森林时装秀”又拉开了序幕，今年的主题是“废物利用”，所以设计师唐老鸭用报纸、鞋盒、瓶罐等设计出了许多美丽、时尚的衣服。
衣服设计出来了，总要找些模特吧，可要找多少个呢?唐老鸭可犯了愁。
眼看“森林时装秀”一天天近了，唐老鸭决定去问问森林里的“金点子大王”火麒麟。
“火麒麟，‘森林时装秀’马上就要开幕了，我还没有找好模特，因为我不知道要找多少个?”唐老鸭很着急。
“那你设计了多少服装呢?”火麒麟问道。
唐老鸭想了想说：“六件上衣，四条裤子和三顶帽子。而且，每个模特要穿得不同，最多可以有几种搭配方法呢?”
“6×4×3=72，最多可以有72种不同的搭配方法，也就是说，最多可以叫72个模特。”火麒麟想了想说。
“谢谢，那您可以告诉我是怎样算的吗?”看来唐老鸭还想学点知识。
“这运用的就是典型的乘法原理，完成装束必须分三个步骤完成，先取上衣，再取裤子，最后取帽子，这样分别有6、4、3种不同的方法，所以6×4×3=72(种)。”火麒麟耐心地讲解道。
“哦，我明白了，以后我就不用再来麻烦您了。”唐老鸭高兴得说。同学们，你们听懂了吗?那我就来考考你：用1、2、4、8四个数字，可以组成多少个不同的四位数呢?
调皮的乘法交换律小学作文 篇17
我终于能熟练背诵乘法口决表了，真让高兴啊！
国庆放假这几天，爸爸一直叫我读乘法口决表。我读了又背，背了又读，几次过后我就试着到爸爸那儿去背，可是每次我背着背着就背不到了，我真有些气馁了。
爸爸说“熟能生巧才能记住，必须要下苦功夫反复记忆。”我听了爸爸的话，并用爸爸教给我的方法继续努力地记下去。我读呀读，记呀记，反复记忆不容易记住的，如四七二十八、四八三十二、四九三十六、六七四十二等。
经过我的不断努力，功夫不负有心人，国庆收假的前一天，我终于牢牢地记住了乘法口决。
通过这件事，我明白了一个道理：做任何一件事都不要怕困难，只要努力认真地做，准会成功。
调皮的乘法交换律小学作文 篇18
学生很正确的完成。接下来，我问了这样一个问题：“你知道2×1等于几吗？”
“等于2”，毫不犹豫的回答。
“你是怎么想的呢？”
生一：2×1表示1个2，1个2就是2吗。
生二：2×1表示2个1相加，1+1=2，所以2×1=2。
两个同学的回答很有道理，其他同学频频点头称是，看来大家能够理解。
我接着问：“那么1×5呢？”
“等于5”，还是没有犹豫。
“怎么知道的？”
“乘法口诀，一五得五。”
“5个1相加得5”
“1个5就是5”
“你能再举出几个像3×1=3、2×1=2、5×1=5这样的乘法算式吗？”我步步紧逼。
大概有半分钟的沉默，有两个孩子举起来手，这不是我要的结果，我接着等待，脸上挂着微笑，环视着教室里每一个孩子。一分钟后，大约一半的学生举起了手，我再等，很有耐心，我相信给他们足够的时间，他们能够给我一个完美的答案。大约一分半钟的时间，班里只有三个孩子迟迟疑疑的没有举手，我看时机已到，就叫起了一个最后举手的孩子，他举的例子是：4×1=4，我问他是怎么想的，他这样说：“算是中都有一个1。”表达不清楚，但我知道他明白了其中的意思，只是不会准确的表达。
第二个学生站起来，举例：8×1=8、1×8=8、6×1=6。一口气说了三个算式，我予以口头表扬。想法说得也很充分：“上面的算式都是一个数和1相乘，我举的例子也是这样。”
教室里开始骚动，没有回答问题的孩子争先恐后起来，给大家每人一个机会，我让同桌间互相说说自己的例子和想法。终于结论在举例子中得出：一个数乘1还得这个数。孩子们的总结是：任何数和1相乘都等于原来的数。我竖起大拇指赞美他们，他们倒也不谦虚，露出得意的样子，学习的尽头倒是更大了。
举出大量的例子，在一系列的算式中发现规律，总结规律，是我们课堂中常常用到的举例法。这节课，我在学生初步感知的基础上，把举相似例子的机会也留给孩子，举例的过程就是发现、思考、概括的过程，相信孩子，给他们一个机会，搭建一个平台，他们就能够发挥自己的才能，展示自己的精彩。
调皮的乘法交换律小学作文 篇19
暑假快要结束了，我的乘法口诀还没有背熟，特别是7和8的。星期六我和爸爸、妈妈一起去郑州，在路上很无聊，妈妈说：“宜键！我们背乘法口诀吧！”爸爸说：“宜键！咱俩比赛吧，让妈妈做裁判怎么样？”我说：“那不行！你都是大人了不公平。”妈妈说：“宜键！你别怕！大人怎么啦，你看你爸爸都不会背《弟子规》，妈妈帮你，咱两个一组，一定能把爸爸比下去！”
先比赛1到5的，妈妈计时，结果爸爸都输给我了，都没有我背得快。到了6的口诀，第一次我输了，妈妈教了我一次，我默默地练习，爸爸因为背错了一个被妈妈记为零分，这次我胜了一比一平，妈妈说不能紧张，首先要准确，在准确的基础上再提高速度，你看爸爸因为紧张就出错，被判0分。就这样比完6的比7的、8的、9的一个一个的来，我从12秒、到10秒、到9秒、到3秒速度越来越快。
经过1个多小时的比赛我终于将乘法口诀表控制在60秒以内，最后我以58秒的成绩战胜了老爸。在不知不觉中我们来到了郑州，第一次我觉得去郑州好近呀！
调皮的乘法交换律小学作文 篇20
我的乘法口诀已经被的滚瓜烂熟了。
我第一天刚背乘法口诀的时候感觉非常难，妈妈是让我竖着背的，背的是1、2、3、的乘法口诀，我一遍一遍的读呀读呀，不一会的功夫我就会背了。妈妈鼓励了我，说我很棒。
第二天我背的是4、5、6的乘法口诀，我很快就会背了。第三天我就全会背了。然后，妈妈又让我横着背。
我经过自己的努力和付出最终把乘法口诀背的朗朗上口，滚瓜烂熟。妈妈给了我奖励送了我一辆属于我自己的自行车。
调皮的乘法交换律小学作文 篇21
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“春暖花开”乘以“春江水暖鸭先知”，再乘以“迟日江山丽”等于“蒌蒿满地芦芽短”，又等于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，最后等于“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“夏日炎炎”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“夜来南风起”等于“接天莲叶无穷碧”，又等于“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，最后等于“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“五谷丰登”乘以“八月秋高风怒号”，再乘以“空山新雨后”，等于“银烛秋光冷画屏”，又等于“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，最后等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“冰天雪地”乘以“山回路转不见君”，再乘以“墙角数枝梅”等于“轮台东门送君去”，又等于“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，最后等于“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”。
调皮的乘法交换律小学作文 篇22
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“春色满园”乘以“春江水暖鸭先知”，再乘以“迟日江山丽”等于“爆竹声中一岁除”。又等于“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，最后等于“雪消门外千山绿，花发江边二月晴”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“骄阳似火”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“夜来南风起”，等于“欲把西湖比西子”，又等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最后等于“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“果实累累”乘以“八月秋高风怒号”，再乘以“天气晚来秋”等于“银烛秋光冷画屏”，又等于“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，最后等于“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“天寒地冻”乘以“山回路转不见君”，再乘以“五月天山雪”等于“轮台东门送君去”，又等于“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，最后等于“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”。
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