关于我的收藏的作文
关于我的收藏的作文1
它没有金子般宝贵，也不是什么珍奇异宝，它很普通，但在我的眼里它是无价的。
现在它依然躺在我的书桌上，它是一枚外国钱币。具体是哪个国家的，我也忘记了。
但我依稀记得收到它时的情景。记得那天，远在上海的妈妈赶了回来，给了我一个小盒子，让我打开看看，我满怀激动地打开一看，哇!原来是外国钱币。我喜出望外，每个我都看了又看，有日本的，有美国的……唯独里面的一枚硬币吸引了我，它的正面是一个鸭嘴兽，鸭嘴兽的上面写着一个20，背面有一个人的图像，人的四周有一些英文字母。我虽然不认识它们，但是莫名的就是特别喜欢。
我对这枚硬币爱不释手，走到哪儿就带到哪儿。有一次，我把它带进校园，有许多爱钻研一些奇怪的东西的同学，被吸引了过来，有的同学问这是真的吗?有的问你在哪里弄的?有的问它可以买东西吗?我一一回答了他们的问题，我们在一起讨论着交流着……我的这枚硬币，又帮我交了许多朋友，我又爱他三分。
现在它还完整的摆放在我的书桌上，和新的一样。
关于我的收藏的作文2
我收藏了许多小卡片，是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。
你可别小瞧那些小小的卡片，那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字，画面栩栩如生：张牙舞爪的“猛虎战士”，温柔可爱的“翡翠飞龙”，凶神恶煞的“地狱使者”，身体庞大的“威力神象”，不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一样，整个人都进入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”，唐僧“善良得糊涂”，猪八戒“懒惰得可爱”，沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍，自己就好像和这些人物近距离接触了，仿佛置身于他们的世界之中。可以说，是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。
我们这些小孩在一起玩卡片，当然就得比一比啦!不光比谁的卡片数量多，还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片，却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。
上了初中，这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层;卡片带给我的快乐，也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时，我会打开箱子看看这些卡片，于是，金色的童年，绚丽的岁月，便如同电影一样，一幕幕在眼前再现。
关于我的收藏的作文3
生活中有许多“阳光”值得我们收藏，也许是一个关怀的眼神;一个灿烂的微笑;一句鼓励的话;一件有趣的事……相信在你的心中已经有不少这样的“收藏品”吧!我的收藏品是一件有趣的事，让我讲给你们听吧!
上学期，每周星期五下午放学之后，我们几个玩伴都会聚集在一起玩“八仙过海”。
今天，又是我们期盼的星期五了。下午，我和几个家隔较近的同学约好，放学后在学校后花园里玩“八仙过海”，
放学后，我们各自把书包放回家里，给家长说明去处之后，在学校后花园里集合了。在玩“八仙过海”之前，我拿出我从家里拿出来的粉笔在地上画了九条平行线，将我们几个人分成两组，就可以开始玩了。
最终，我和杨雨城、程城一组，我们开始时只跳了三格。“敌方”马上和我们一样，也跳了三格。我们知道他们中计了。于是，我们马上又跳了三格，并把脚伸长，将“敌方”团团包围了，正当我们暗自得意的时候，杨雨城不小心把脚踩在线上面了，犯规了，这样，就被罚下场了。他们有了突破口，冲了出去，我们一步跳到了家，而他们因为没有跳到家，所以输了，我们赢了。
第二次，该他们先跳了。他们只跳了一格，我又十分得意。一下跳了五格，杨雨城和程城因为没有和我跳在一起，都出局了。只有我一个人孤军奋战了。他们三个人把我围住了，我又难以出去，只有分散它们的注意力了。果然，他们的注意力被我分散开了，我用力猛地一跳，可是，当它们看见我要冲出去了，脚一伸，把我给抓回来了。这次我们输了，还有一局就定输赢了。
第三次，我们有了上两次的经验，我们先只跳了两格。对方被我们围住了。他们也学着我那手，分散我们的.注意力，可我们不吃那一套。它们见我们不上当，就只有硬冲了。第一个从程城那里跳，被他给挡回去了，出局了。第二个从我这里跳，没有跳过，也出局了。现在，只有一个人了。我们三个人集中注意力，看他跳到哪里去。他从杨雨城那里做了一个假动作之后，又从我这里跳，我才不上当呢，把他给抓回来了。
三局两胜，我们取得了最终胜利。
这种游戏虽运动量大，但十分有趣。可惜的是，我下学期就转学了，从那以后就再没玩过“八仙过海”。虽过去两年了，可我怎么也忘不了那些时光，那些小伙伴。
这些就是我收藏的“阳光”!怎么样?特有趣吧!
关于我的收藏的作文4
在生活的旅程中，我也许以前或现在拥有一些特殊的收藏。那会是怎样的收藏呢?或是一朵簇新的小红花、一张见证荣誉的奖状，或是一场记忆犹新的打架，一场铭记内心的友情，或是老师的一次批评、同学间的一次别开生面的活动，或是。。。。。。这些收藏承载着我成长的经历和温馨的记忆。或许正是有了这些收藏才教诲了我许多震撼人心的美德与力量，而我要说的是至今不变的一种高尚美德---友谊。
朋友间的关心，师生间的教诲，父母间的关爱自然是这世上最可贵、最温暖的东西了。读了六年小学，也珍藏着这份宝贵的友情。翻看着小学的毕业照，不禁想起了曾经和一个同学一起学习生活的片段：她是我最要好的一位女同学，一双好看的丹凤眼楚楚动人，樱桃般的小嘴能说会道。虽然她个子不高，但运动细胞却不弱：跑步、仰卧起坐、跳远都是她的强项。她的头上扎着一对“愤怒的小鸟”，标志性的形象大家一定猜到她是谁了吧?
我和她曾经是一张桌上一对要好的学友，每次大课间时，都会一块去拿点心，她就是我们常叫的“喜蛋”，又唤她“阿太”的同学。看着即将毕业的她，心中不禁十分惋惜：初中我们还能分到一个班级吗?，曾经的好学伴还会一直相伴下去吗?算了。不多想了，这段美好的时光就当是我记忆中金子般的收藏吧。
临别的学期，她买了一本崭新的同学录，叫我写第一页的时候，说道：“如果初中分到一个班，我还想和你继续做同桌。”感动欣喜为这样一位重情中意的伙伴。回想那次音乐节，一起吟唱着《同桌的你》，我想，这定是世上最美丽动听的歌曲了吧!
毕业了，我想送给她最诚挚的祝福：祝她成绩优异，考上心仪的学校，别忘了我们的友情哦!
这就是我的收藏，谱出一曲最真挚最宝贵最美好的友谊赞歌——《同桌的你》。
关于我的收藏的作文5
字的颜色渐渐淡了，我在纸上划了几下，纸上流下了深深的痕迹，但已经没有墨水了，有一根笔芯用完了。
于是我熟练地从抽屉里拿出一盒笔芯，挑出一支，拆开包装，再把空笔芯包好，放进盒子里，最后再把新笔芯装上。是的，用完的笔芯，我没有把它扔掉，而是把它收好，一根不少地收好。
最初这么做，是在高一下学期。上高中后，学业紧张，任务繁重，字写得也特别多，一根小小的笔芯撑不了几天的。为了减去买一根用一根的麻烦，我开始买大包装的笔芯。也就是从那时起，我开始把每次用完的笔芯保留下来。
或许有人会问，用完就扔呗，留着它干吗?可我还是想把它留着，毕竟它陪伴我度过了几天光阴，毕竟我用它写了几万字，毕竟它见证了我的高中生活。
从我收藏开始到现在，也有一年多时间了，收集的笔芯多到数不清，有八支装的、十二支装的、二十支装的……有时，看着这些空笔芯，我的心里也会产生淡淡的感伤。是啊，我的十七八岁，人生中最美好的时光，都用在这里了。这些笔芯，就是过去的时间，只不过时间流逝了没有痕迹，而笔芯用完了还有空壳。
但更多的时间，我的心里流淌着一种成就感。空笔芯按照包排得整整齐齐的，几袋摞在一起颇显壮观，而且用完的笔芯露出了透明的躯体，简单又质朴，就像它曾经陪伴我走过的那些日子，虽然单调却很充实。
十七八岁的时光，我选择用这种方式度过：在书本中放松，在题海里成长。虽然有时我也会感到委屈，但我不曾后悔，不曾遗憾。收藏这些笔芯，就是珍藏这些日子，这些单调、单纯的日子，这些或许是我人生中最集中全力的日子，这些闪光的日子。
可以想见，未来的某一天，当我无意中再翻出它们时，我会在心底说：“这是我的青春，我选择这样度过。”
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