我的心情温度计作文
如果说我的心情有温度，那么我心中就存着一支温度计，它不仅控制着我的情绪，也纪录着我生活的点点滴滴。
100c（极度兴奋）
老师缓缓地走进教室，将一张白纸贴在了墙上，刚一转身，同学们便一窝蜂地涌到了纸前，争先恐后地想一看究竟。哦！原来是这周的课程表，明天竟然有信息技术课，想起自己又可以酣畅淋漓地玩电脑，我的心中实在是有一点点小激动呢！当晚，我翻来覆去地睡不着觉，眼神中充满了憧憬——明天将是多么美好的一个星期四啊……
当第一抹旭日的光辉播撒在我身上时，我睡意全无，一个激灵跳了起来，叼起美味的小面包，踩着帅气的小单车扬长而去。一进教室，我就又去看了一下课程表，发现信息技术课前竟是一节数学课！我顿时傻了眼——数学老师是最会拖堂的老师！
50c（紧张）
果然，如我所想，当下课铃清脆地响起来时，老师便义无反顾地将它扼杀在摇篮里，继续用喋喋不休的安眠曲为我们讲解公式，终于，在信息技术课响铃的'那一瞬间，老师终于发出了天簌之音“下课！”大家赶紧在门外排队，浩浩荡荡地向电脑教室进发，这时，我感觉背后有一双有力的大手，拉住了我的衣服，硬生生地将我拖回了教室，我一回头，发现一双鹰一般的眼睛狠狠地盯着我，正是我的班主任老李，他愤怒地吼道：“你怎么又没有做作业？是不是不想学了？”我心中一凛，昨天兴奋过头了，连作业都忘记做了，我只好忍气吞声，独自在教室里，此时，谁又会知道，我的心正在伤心地哭泣。
0c（瞬间崩溃）
“呼！我长吁一口气，作业终于补完了，我没有片刻犹豫，径直走向老师办公室，一进门，我才意识到这是一个错误的选择，四双齐唰唰的眼睛向我投来，我低着头，走到了班主任面前，恭敬地将作业呈上，又被他训了几句，才快速地走了出来，刚冲进电脑教室，一阵清脆的下课铃声响了起来，心情跌落谷底。
我的心里有一支敏感的温度计，它装着我心中的喜怒哀乐，它是我生活中最好的伴侣。
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