关于我的小学作文
关于我的小学作文1
说实话，我曾经来过这里，用过另一个号，但因为作文本人大量抄袭只好换号。我没啥想说的，关于作文，一直觉得写起来有一种透不过气的感觉。用这个词：拘束。我只能想到这个词。单一的题目，单一的要求，是我总是透不过气来。
因此，我在从新开始写其他作文之前，写了这篇小短文，这篇文章没什么内容，没什么主题，我自由的写，我可以从小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾经看过许多人写的作文被登到一本本书上，什么写景写物想象小说等等……说实话，我作文能力并不高，但我却想写作文，不管写得好不好，你们笑就笑，我写我的，若写得好遭人夸奖，我也不会太高兴，我似乎早已是这种平常心态。
你们可能好奇我原来的号是谁，我可以告诉你们，我曾在这里写的未完成的作品：蓝色迷雾后的世界，但因为有太多人抄袭，我也就写不下去了。
我憎恨那些抄袭作文的人，我觉得别人辛辛苦苦完成的作品被别人用去，总有一种努力而又白费这种感觉。
或许，模仿也是需要的，但抄袭我痛恨，对模仿的那些人，同样没什么好感，但我知道，模仿并不是错误的，但我就是讨厌，讨厌又能怎样。
看了一下，我发现这篇作文写的没啥内容，这就是我想要的，没有主题，想写什么就写什么，但这毕竟是不太好的，今后，我就不再写像这种作文。我也说不好，这作文的体裁是什么了……
关于我的小学作文2
小小的我
我，是为生活不停忙碌的一只蚂蚁，是天边的一颗不起眼的小星星。我一个小小的我。
我的长相
我的个儿高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼晴，黑脸蛋。我有一对特别的招风耳，耳朵边沿儿有凹进去的地方，妈妈说是福耳朵，可我却认为是上天怕把我和其他小孩儿搞混才特意做的记号！
我
我，大大的眼睛，长长的睫毛，圆圆的小鼻子，一张小小的嘴巴和一头微微发黄的头发。我，喜欢穿颜色鲜艳有领子的衣服。我还顽皮爱动，既没有女孩子那种文静，也没有女孩子那种软弱。
我爱集邮
我有许多课余爱好，其中兴趣最大的要算集邮了。我喜欢五颜六色、印刷精美的邮票，在这小小的、一寸见方的画面上，有的印着人物、风景、花卉、有趣的动物等，有的记载着一个个历史事件。
我爱折纸
我对折纸喜爱到了如痴如醉的地步。就连吃早点的时候我也要翻阅折纸资料，傍晚我在这些折纸精品中流连。它们陪伴我度过美好时光，给我带来欢乐，给了我力量，在我的眼里，每一件折纸都充满了活力。
我爱看星星
记得我小的时候，常常在傍晚仰望星空，好奇地看着那明亮的月亮和无数眨着眼睛的星星，遐想着自己飞上了太空与星星做了极要好的朋友。那是何等美妙神奇的梦啊！
我爱海
我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像演奏家高超激越的钢琴曲，又好像歌唱家雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌。
我叫宁
我的名字叫宁，这个简单得不能再简单的字，寄寓着爷爷奶奶对我这个几代单传男孩子的希冀平平安安，安安宁宁。可我呢，偏偏生在猴年的末尾，是个小猴尾巴，性格嘛，就带上几分猴气。
我叫刘梦阳
我姓刘，大名梦阳。我是属羊的，爸爸就给我取谐音的阳。阳代表着男子汉的阳刚之气和太阳的光辉嘛！爸爸希望我长大后成为顶天立地的男子汉，并能像太阳一样，照亮别人。至于梦字嘛！那是因为妈妈生我的前一个月的一天晚上，爸爸梦见妈妈生了个可爱的男孩。嘻嘻！
我叫何晨耕
转学后的第一天，老师让我介绍一下自己。我壮了壮胆，走上讲台。我叫何展耕，我清了清嗓子，何是人可何，你们别看我黑黑粗粗的样子，人还是可以的。同学们一听都乐了。我接着说：晨，是清晨的展，点明我是早展出生的。我属牛，所以第三个字用的是老牛耕地的耕。最后我告诉大家：这个名字表达了爸爸妈妈的希望，他们希望我干什么事都要像牛耕地那样，踏踏实实，埋头苦干，不屈不挠。我的话音刚落，教室里响起了一阵掌声。
我好奇
我对世界上的每一样事物都充满着爱心，充满着好奇。小时候看母鸡孵蛋，我模仿它一蹲几个小时。现在我依然童心未泯，依然是那个小小的我。路边开了两朵别致的花，我惊叹；一只小蜻蜒误以为我额前颤动弯曲的刘海儿是木麻黄的叶子，飞了上来，我惊叹；天边的云露出一角明亮的天，我惊叹。身边有太多的新鲜事物，它们都深深地吸引着我。
我热情开朗，又大胆顽皮。爽朗、火热的夏天是我翱翔的时刻。那天，蝉声一起，我就急不可待地换上了短裤，像冬眠太久的小兽，兴奋地冲下楼去，心里只想着去吃嫩竹和桑葚，去摘柳条编个花篮，去可是出师不利，和买菜回来的妈妈撞了个满怀。
高分困惑着我
我仿佛感到，我是最不幸的人，只有分数才能代表我的一切，分数就是我活着的标志。为什么只有高分他们才能平眼看我，不然我就好像矮了半截？我对自己的前途迷茫了，我活着就是为了高分数吗？为什么在家长心里只有分、分、分！
我的表现
捉迷藏
爸爸，快来找我呀！爸爸听到我的叫声，来找我了，在写字台下，找到了一个扎着马尾辫，有～双小眼睛、扁鼻子、小嘴巴的小姑娘。那就是我，我一笑，露出了不怎么整齐的牙齿。
捉老鼠
我拿来个捉老鼠的小夹板，把棉花缠在铁夹上毕竟是家贼，我还是手下留情，上好机关，放在烟盒前，万事俱备，只等着小偷送肉上砧板。
想
我托着下巴想，用它买点什么呢？买书？不，家里已有不少书了。买点吃的，不，自己那么大了，还这么馋嘴。那给家里人买点什么呢？妈妈？爸爸？对！给奶奶买
写作文
我一次又一次细细寻找，一下子看中了耐克运动鞋的广告：穿上它，会使你有起跳、腾空、超越一切的感觉！我模仿着写了几个字：准备着弹射，飞越，冲刺！写完后，我都有点自命不凡了，不禁为自己喝彩：好！只有九个字，真精练！可只有这一份宣传品哪行啊！
缝包
我先剪了一块直径为两厘米的圆布，把一粒大个儿的黄豆放在中心包住，然后用线把口缝死。在灯光下，我一针接一针，一下接一下地缝着。哎呀，由于我使劲太大，一不小心，左手食指被针刺破了，流血了。
集邮
每当家里亲友来了信，我就把邮票小心翼翼地剪下来；听说哪里有新邮票卖，就缠着妈妈去抢购：连北京的赵叔叔手里买多了的四方联，也被我千方百计追讨回来了。
关于我的小学作文3
夜晚，我打开窗户，窗外一片寂静，月亮将他皎洁的月光挥洒在大地上。桌上的闹钟滴滴答答地走着，是黑夜变的似乎更加漫长。天空中闪烁的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看着看着，那星儿勾起了我对李老师的思念……
可曾记得，在灯光下是谁在孜孜不倦的批改作业，在节假日，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的帮助我们？在我们犯了时，是谁在苦口婆心的教导着？那便是您，我敬爱的老师！
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。但我归信您定会与青山同在，与日月同辉，因为您的职业是神圣的，是伟大的！您将永远留在我们心中！
记得那是一个寒风凛冽的冬天的早晨，因为下了雪，大家都很高兴。在课间的时候，大家都跑到操场去玩。我和同学们在操场上追逐打闹，尽情的玩耍着。突然，“嘶”的一声，手不小心被铁栏杆上的铁丝划了一下，划开了一道口子，很长。接着，血一下子就冒了出来，殷红的血滴在白色的雪地上，显得格外刺眼。由于天气很冷，被划开的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼泪花儿都冒出来了。同学们都围了上来，不一会儿，老师就被同学们叫来了。她把我领到办公室，有酒精帮我清洗伤口，然后用绷带包扎。您虽然没有说一句话，却胜过说一大堆话。那是可谓是“无声胜有声啊”。那一幕，深深的感动了我……
啊！老师，我为你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那宝贵的青春，把他献给了教育事业。您用真情来呵护着我们，关心着我们，爱护着我们。您用心血来浇灌着我们。老师，谢谢您！谢谢您对我们的良苦用心！谢谢您的付出，谢谢您对我们的爱！
关于我的小学作文4
大家好，我是 四（3）班的徐瑶，今年10岁。我顽皮过人，经常闹出事，妈妈常常叫我不要顽皮，可老病不时都爆发，累得妈妈常常花口水。我属猴，自称“上天入地。无所不能的孙悟空。”我叫徐瑶，是因为妈妈爸爸不想我太顽皮，文静一点，不想我闹出大事，可我在妈妈的肚子时就乱踢了，长大了就更厉害。家人干脆叫我“小顽皮。”
我是一个敏慧的孩子，我有一头黑亮而柔柔的头发，像发菜一样。大大的“金睛火眼”，变化无穷，一时是小心谨慎的目光，一时是暴露无常的眼睛……我的鼻子十分敏锐，是只“电子鼻”。在我的“顺风耳”帮助下，我能一边做作业，一边听故事。我不高也不矮，身体瘦得像木杆。我的手大大的，像一只大蜘蛛。
该结束了。什么还没结束？噢，是的，还没说自己的性格。说我的性格，也是我的优点和缺点。其实我的优点也是我的缺点，例如，英语发狂症，看书变呆症，常爱斗气病。现在就说说这几个病吧：
英语发狂症
每当上英语课时，我都会跳得高高的，像“十兄弟”里面的“高脚七”。最厉害的是那次外籍老师上课，当时提问时，我都会站起来跳来跳去，一会儿跳到第二组，一会儿跳回原组，还大声地叫。可兴奋极了，但外籍老师叫我安静时，我才慢慢安静了起来。
读书变呆症
我爱读书。每当回家，便“顺手牵羊”，拿起书来欣赏。作文书、百科书、漫画书、历史书、地理书我都爱看。我看的书加起来比我的年龄多十几倍呢！
我看书有一个坏毛病，每一有空闲时间就看。吃饭时看，上厕所看，连走路都看。因为这个毛病，爸爸妈妈说了许多次，但都没有改。有一次去音乐室我还在看书，经同学叫我，才慢慢腾腾地走向音乐室。正所谓“走路不带眼，走起来，碰个大头佛”。真讲得对，我果然稀里糊涂地撞到柱子上。我被同学们笑得前俯后仰，我还装得像个老师一样，用教训的口气说：“哼！人家这么认真读书，应该学一学，知道了吗？”可他们笑得更厉害了，还笑出了眼泪呢。我气得恨不得打他们。
看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理，增强了想象力，所以，我爱读书。
朋友，顽皮、爱英语、爱读书，这就是我脑袋里的三名主帅。你喜欢这样的我吗?
关于我的小学作文5
在小学我最好的朋友就是马昊冉。
还记得，他瘦瘦的身子小小的眼睛，跑起步来，就像一辆奔驰在高速公路的跑车，飞一般的冲刺到终点。因此，有人叫他“飞一般的男子”。
有一次上体育课，老师叫他和我们几个男生跑步。他在那里说：你们谁也跑不过我，他的那份自信，还是我第一次见。“预备，开始！”哨声一响，马昊冉就像一只离弦的箭，飞一般冲到前面。在我跑第五圈的时候，他竟然六圈都跑完了。天呐！我和小伙伴们都惊呆了。不愧是我们班的运动健将。
说完他的优点，我们再说说他的缺点。他天天上课不是说话，就是画画，因此，学习成绩很不好。在上语文课时，他一直在书上随便胡写乱画。可恨的是，他画完一个就叫我看，但当时是在上课，我不耐烦的跟他说：“你不学习，我还要呢！”可是，他却跟我说：“没事”。老师叫他站了起来，问他：“你在和谁说话？”他指了一下我，然后我陪他站了一节课，你说我冤不冤！
在下课的时候，我们班有个人惹了他，结果，两个人就打了起来。我当时还在座位上写作业，就听到后面有人喊：“别打了”。我扭头一看，只见那两个人打的“天翻地覆”我急忙跑了过去拦架。但是，就算我怎么拦就是拦不开。正是“驴脾气烦了——势不可挡”。老师来了，把两个人都教育了一番，还把两个人拉到楼道说：“你两个反省，什么时候打完什么回来上课”哎！真受不了他们。
在学校大扫除中，他一马当先，不怕脏、不怕累，在卫生死角的地方，有的同学手捂着嘴，他却用手去掏那些脏东西。这些行为深深地打动了同学们的心。每次大扫除，在他的带领下都把教室及清洁区的环境整理得井井有条。
一转眼，到了6年级期末考试了，他的考试成绩尽然从之前的倒数第一、第二名，考到了前30名，这件事让我和同学们都目瞪口呆，甚至快要超过我。只能希望他在今后学习中更加努力。
学业,让我们为彼此之前途而奋斗,无法不离开彼此,它阻挡的只是我们的见面次数随之减少,但我们的记忆长河里会对彼此的印象愈加加深!朋友,感谢你在童稚时,陪我走过那段花样年华,让我回忆时,会扬起淡淡的微笑!当你遭遇坎坷时,借你半个臂膀依靠!谢谢你，马昊冉。
关于我的小学作文6
说起我个人，日子可说是既无趣又乏味，为了让生活“充实”一点，我总是在一些时候，惹出一些让人头大的事，妈妈说：“我十一年的生活中，有三分之一是在睡 觉，另外三分之一是在吃东西。”我问妈妈：“那另外三分之一呢？”妈妈回答说：“是在找挨骂。”我调皮的对妈妈说：“你现在说的好像是我们数学上课的内容——等值分数。”
我是个“糊涂鬼”，做任何事情都不专心，而且常常丢东忘西。爸爸觉得我是一个“计较鬼”每次都要和姐姐争东抢西。妈妈觉得我是个“捣蛋鬼”常常都在学校惹 事生非。姐姐则说我是个“自私鬼”，只要有东西吃都没想到别人。但我也有优点，我能体贴、照顾别人，当有同学难过或受委屈我一定走过去安慰他；有姑姑、阿 姨叫我照顾比我小的小朋友时，我总是有办法逗他们开心，让他们的父母无后顾之忧。
我还很喜欢玩电脑、也很喜欢打篮球，尤其喜欢骑脚踏车兜风，当我奔驰在田边小路时，脑袋里总是想像骑着越野机车翻山越岭、任我独行。我最不喜欢的就是永远 写不完的数学习题，一看到那些数字，大脑马上陷入天旋地转中，彷彿是一场场的恶梦，只要有数学课，我的头就像沸腾的压力锅快爆开来了。
在未来的日子里，我要改变自己，扭转别人对我的印象，过去被视为胡作非为、毫无节制的毛病，我一定要好好改正，重新建立一个新的自己。至于我热爱的兴趣或烦恼的事，把握不能沉迷也不能逃避的原则来好好分配时间做运用，我的生活才是真正的“充实”了。
关于我的小学作文7
我上小学已经六天了，这六天我很快乐。早上我一来到学校，老师们就已经为我们准备好了早餐，我们只需要把桌布和饭碗准备好就可以打饭了，早餐后我们就要开始上课了，这六天我们上了数学课、体育课、英语课和外教课。
午饭后老师会派几个同学把装饭和菜的盘子和桶送到楼下，等他们回来的时候我们可能已经开始睡觉了。下午上课前，我们可能会发现额头上会有一颗小星星，这是老师奖励我们睡着了的同学的。下午上课的时候，我们要打起十一分的精神，认真听讲，好好学习。
关于我的小学作文8
小学六年，既是一段美好的时光，更是一块块灿烂的拼图，拼凑出一幅美好的人生画卷。——题记
这天，我深深地凝望着那美丽的母校，迟迟不肯离去。听着那爽朗的笑声时，一种淡淡的忧伤不免用上心头。望着这即将成为回忆的一切，我不禁陷入了沉思……
我从懵懂无知的孩子，在小学度过了这段意义非凡的时光，这一段时光如一串糖葫芦，甜甜中带着一丝酸意。在老师们的辛勤培养下，我懂得了做人的道理，学到了在小学阶段应该掌握的各种知识，同时，我也在这段时光中逐渐成长，成长为一名意气风发的少年。但时光的流泻，总让人无奈惋惜，我是多想紧紧抓住时间，停留在这一刻。可是却“百川东到海，何时复西归。“只能在泪眼朦胧中：”别了，我亲爱的母校，更别了，我的小学时光。“
别了，我的小学时光。这里的一切都是那么不舍，这座温馨的校园真是让我不忍离别。这里的一切都是那么的熟悉：同学们的朗朗的读书声，悦耳的上课铃，以及同学们的嬉笑声，奏起一曲曲悠扬的乐曲。老师们的粉笔在黑板上飞舞着，倾述着那奇妙的知识，谱写成一律律优美的乐章。那些立在墙上，给予我们动力的名言警句，我们在球场上奔驰着，球在手上旋转着，挥洒下既辛勤又快乐的汗水，创造出一个又一个喜悦的时刻。六年时光，恍若一场美梦，醒来时却已成回忆，我渴望着能把这个美梦一直做下去，活在快乐的时光中，因为这段青涩而又美好的记忆，又怎能叫人忘怀。
别了，我的小学时光，也别了，我敬爱的老师们。您们将知识的阳光照耀着我们，照亮了我们的心田。您们为了我们付出了多少年华精力，办公室里，您们不停地批改着同学们的作业，呕心沥血写下一道道红笔印，将毕生心血住予我们。正如同“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这歌颂着您们高尚的情操，也献上我对老师们的崇高敬意。
别了，我的小学时光。更别了，我亲爱的同学们。感谢母校让我们相聚，度过一段美好的时光，跟同学们在一起欢笑的时光，也是我在小学中最快乐的时刻。虽然，我们即将离别，但那一张张脸庞已经深深印在我的脑海里。毕业虽是一首离歌，但绝不是一首悲歌。愿你幸福，拥有灿烂的前程，也同时拥有美好的过去，以及我们这些一辈子的同学们。
我们将踏上新的旅途，虽然离别，但以后仍会再次重聚。别了，我的小学时光。这段意义非凡的记忆，这段记忆将化作一束光，指引着我人生路上前进的方向。
关于我的小学作文9
有一次，我们在上体育课。
这次体育课的任务是跳远。我们班的男孩子没有一个跳不过去的，这时快轮到我跳了，我想：该怎么办呢？
平时缺少体育锻炼的我该怎样才能跳过去呢？这下该惨啦！就在这时，老师叫到了我的名字，还没做好心理准备的我走到老师指定跳远的位置，摆好姿势就开始跳了，哎，我失败了！体育老师摸了摸我的头说：“没关系，下次跳的时候大胆一点，好吗？”我点了点头，意思是说好的，可是我的眼泪却止不住涌了出来，我旁边的同学都在安慰我，我很感激她们给了我勇气。我坚持跳了很多次……
最后，我终于跳了过去！那时我又哭了，不过那是因为我太开心了！
你们说：“我是一个胆小的女孩吗？”
关于我的小学作文10
小学学堂栖在一个叫“船嘴”的半山腰上。说是学堂，实为寺庙。相传有位举子赶考，路过此地小庙，拜菩萨许愿如能中举，定改建寺容，重塑金身。后如愿，扩建殿宇，赐名“举台寺”。
正殿靠后山，东西走向二十余米。南北两墙立柱桶粗，上嵌桶粗横梁，横梁上再穿斗碗粗檩子，更上一层，气势森郁宏大。正殿东西两侧是廊房，一直向北排建，中间亘着一排，没有正殿高大，正中空着一间，供人通行。所有房子四面窗户皆是回形格子，颜色灰黑，兴许都是被香火熏透了的。墙壁齐梁下部分皆用麦壳子拌黄泥敷就，上头则用石灰抹成。房顶瓦片仿佛与一般的不同，长而厚实，上面长着毛茸茸的'苔藓，白一块，黑一块。檐口的沟瓦长着个耳朵，上面有一些花纹。冬天下雪的时候，那耳朵上便会长出一根长长的冰棍来。脊梁是用瓦立着坐起来的，只是在收尾的时候用砖高高地卷起，抹了白灰，像大象的鼻子。
我读小学的时候，寺里已没什么菩萨了，只是在平整操场的时候挖出过唤作“老爷”的头儿，脚杆儿，手臂儿，眼珠儿。还有一些小香炉，陶碗陶盘之类。看着那些鲜艳的色器儿，想偷偷地揣在兜里拿回去玩，结果有人说，庙里“老爷”的东西是拿不得的，拿了“老爷”晚上会找上门来，立在你的床头叫你还给他。听了这些吓人的话，只好乖乖作罢，恭恭敬敬地把那些头儿，手臂儿，脚杆儿，眼珠儿一一摆弄好，还“老爷”一个真身，然后找个干净的地方把“老爷”埋了，几个小屁孩一起跪下，向“老爷”磕几个头，方踏实离开，心里开心得很，仿佛积攒了无量的功德。
记得入学堂是二哥带我去的。二哥是村里出了名的“才子”，考上初中的第一天，交了一篇名为《新貌》的作文，被学校选中，用毛笔写在大桌子般大的白纸上，贴在校门口供全校师生瞻读了半月。我想这一天二哥带我去似乎最恰当不过，因为老师一定会给他面子让我入学堂的。
二哥一路上给我讲他写的那篇得意之作，后来竟忘形地给我背诵起那篇文章来：当和暖的春风吹遍了祖国千山万水的时候，就连我们这小小的校园也感受到了这春天的强烈气息……我一边听二哥背那些我屁都不懂的文字，一边忐忑地猜想学堂里的情形：老师啥样儿呢？吓不吓人？那些娃子是不是和我一样也赤着脚穿着开裆裤？我一个都不认得，他们会不会欺负我这个新来的小毛头？……
我怯怯地跟在二哥的屁股后面，像见不得人的小媳妇。不知不觉到了学校操场口，远见西头教室门口坐着一个人，面皮白皙精瘦，八字须，右嘴角有颗痦子，拿着一顶草帽卷着一半扇凉，二哥呼应着过去，那人笑着立起，和二哥握握手，老熟人似的。我立在门口，不敢看那人一眼，也不敢朝教室里望，但我感觉得到有好多目光扫过来，那些目光好像一块块砖，快要把我的开裆裤坠脱下去。我不自觉地用手罩了罩裤子，突然有种要屙尿的感觉，脸上火烫火烫的。那人问了我的年龄后，指着靠门口的那一路第四排说：“那儿空着，去那儿，暂时没凳子。”我不敢进去，二哥笑着说：“这就是你老师，叫李老师。”我没有叫李老师，只是两手不停地相互搓捏着手指。二哥见我不应声，扯了扯我肩膀的衣服笑着对李老师说：“这裤裆片包的，脸皮薄得很！”李老师哈哈地笑起来，教室里也一阵哄笑。我愈加不敢进去，李老师走过来，两手钳着我的咯吱窝提将起来，像提小鸡似的，把我插在那个空位上，就这样，我就正式成了那个班的一员了。
以后就是接触a，o，e，i，u，ü的日子了。说实在的，我那个时候真不知道五阴六阳，什么单韵母，复韵母，只知道母亲只有一个，咋一个两个的？至于前鼻音，后鼻音就更疑惑了，说话是从嘴里说出来的，与鼻子啥关系，还要把鼻子分个前后，又不是象鼻子？昏昏噩噩地过了一年级上半期，期末了，上面派人来考试，发了一张白纸，先是听写拼音和生字，我听不懂，胡乱地把有印象的字母写上去管它是也不是。至于生字，能写的就写，不能写的就看墙上标语的字，照着抄上，算是凑个数，只要白纸上有黑字就行。如此结果是可以想见的，放假那天，少不得先生给个印象深刻，回家更是不分青红皂白的一顿棒呵，饭是没资格吃了，罚去捡一背牛粪回来方才罢了。那个时候，我开始尝到了读书的苦处，成了拴了鼻子的小牛犊了。
皮肉之苦是吃尽了，可那蒙始终启不了，就像那刀开不了口，佛开不了光！好在有一天下午，先生回阆中看媳妇去了，代课的堂姐给我们上了一下午课，我听得入神，脑门上的盖突然间似乎揭开了，书里的东西全懂了，包括以前不懂的似乎一下全明白了！等先生回来上课抽我答问时，竟然不相信是我回答的。哈，原来蒙要启开大概也是要择人的吧？
成绩渐渐好起来，二年级时候入了队，天天戴着红领巾幸福得像花儿一样！洗的时候总是小心翼翼，晾的时候总是抹得展平，还没干透就叠得整整齐齐急急地戴在脖子上，生怕别人不知道我是个少先队员似的。慢慢地当上了学习委员，成了先生的小助手，周围多了一些“小跟班”，有种扬眉吐气的感觉。
同桌的是个穿花格子的小女孩，长得很清秀，梳着两个小辫子，说话轻声轻气的，斯文得很。现在想起来真有点像电影《山楂树》里的那个女主角。她成绩不好，每次都要受先生的罚，不是扫地，就是和另外成绩差的去井上抬水给先生做饭，有时先生实在气急了，免不了在她头上狠狠几个“踹榔磕”，或是在屁股上狠狠几巴掌。她只是默默地流泪，窘窘地立着，任凭先生的呵斥。这个时候，我也是很紧张的，因为我曾经吃过先生的磕打，知道其中的滋味，当然更能体会她的苦处。于是，每次作业我都有意识地给她看答案，没别的意思，就是不忍心看她受罚，隐隐地有点怜惜她的味道。她们家有很多果树，果子熟了，她总是摘来分给要好的同学吃，而最大最好吃的她总是悄悄地装在我的书包里。我知道她是用此来感激我的，心里也就窃窃地生出一点自豪感和虚荣心来。后来四年级完了，我们要通过考试录取到另外一所村小读五年级，她没能考上，便辍学了。现在想起来，不知道她过得好不好，还是那个斯文柔弱的样子么？
学堂两侧廊房的人家搬走了，那些人都是逃荒要饭来没地方住才落脚寺里的，生的儿女取的名字都是些猪儿、猫儿、狗儿之类，说是住在庙里，取了这些名儿容易养活。现在土地分到户有搞头了，他们不想再住庙里，说住庙里是和尚命，怕绝了后，于是寻了地盘，拆了木棒砖瓦，各自奔自己的圈去了，留下来的地基自然成了学校的学农园地。
在先生的带领下，我们平整了地基，开出了一个偌大的操场，由于“船嘴”风大，我们在操场两边种上了洋槐，桉树，柏树，垦出了几块方地算作菜园，分给几个班耕作。我们班分到靠东近厕所的一块，我也分到了一绺责任地。夏忙过后，种苕时节，我在责任地里刨了土堆，栽插了苕藤，自认为会自由生长的东西竟然半月死去！我当时并不知晓，只是上课时候先生扬起一把枯死了的苕藤黑着脸厉声问：“这是谁种的？这是谁种的？”全班鸦雀无声！先生怒斥，把教鞭在桌子上敲得闷响：“自己去看！”我急急地来到地边，傻眼了，苕堆上的苕藤不见了！先生手里枯死的苕藤竟是我种的！怎么会死了呢？大人们不也是那样栽的吗？我提心吊胆地最后一个回到教室，同学们有的嗤嗤地笑，有的悄悄地说：“红苕都栽死了，好笑人哦。”先生没问缘由，抡起教鞭狠狠照我屁股猛抽，边抽边说：“亏你是农民的儿子！你是不是农民的儿子？”抽累了方歇了手，甩一句：“回去问你老汉儿红苕是怎么栽的，明天来告诉我！”说罢继续上课。原来红苕是要把藤平放在土里，留有芽的一端稍稍露出泥土，然后把藤用土摁紧夯实，这样才会存活。而我是像栽树那样直直地埋在土里，上面留着拃长的节，这不死才怪？生物课上，我问我现在的学生红苕怎么个栽法，他们竟面面相觑。也许现在的他们比我当年懂的更少吧。
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