关于罚站的滋味作文（精选29篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的罚站的滋味作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
罚站的滋味作文 篇1
今天，我们班有6人没教数学作业。数学老师生气了，就罚了我们一上午的站，外加今天所有副课不能上。上午第二节课，数学老师查作业，发现在休息的几天内，她布置的作业有6个人没做，就发我们全班一上午站，而且今天的副课都不能上，全上数学，让我们亲身体验一下老师上课站这是什么滋味。这一节课，让我们复习在第一单元（大数的认识）所学的知识，第三、四节考第一单元。这一节课我们复习了计数单位，画计数器，还有一些关于写数难题的解法。老师说这些都会考到。课间休息时是去升旗，我们回来就考试，所以又站了一个课间。 开始考试了，我们做，老师也做，只不过老师是坐着，我们站着。做到一半，我的腿就酸了，还有点麻，这样站着真难受，老师在办公室不也是坐着吗？终于做完了，还有八分钟，老师还得订正试卷，订正不完就不能走。幸亏我们在“规定时间”内订正完了，我们解放了！
罚站的滋味作文 篇2
体育课上，体育老师一脸寒霜的站在那儿。冷眼瞧着正在埋头讲话聊天的同学。可那些同学竟然没有感觉“大敌当前”，还在那儿叽叽喳喳讲个不停。终于，体育老师按耐不住心头的怒火，一个箭步走在同学面前，高声大喊：“你们说够了没有！“那些“吵包”终于从梦中醒来，慌张地看着老师。
后来，我们也没有躲过罚站这一关。我们全体同学站在升旗台后面，不禁把头低下来，面如土色。叮铃铃，下课了，老师还是没有原谅我们，依然让我们罚站。这时候，许多低年级小朋友看着我们，我一下子惊慌失措，在众目睽睽之下，我非常紧张，恨不得地上有一条缝，马上钻进去，这种滋味可真不好受！
终于可以回教室了，我抬起头，眼前是一片迷茫，小雨点儿落在我的头上、脸上，也打在我的心上，也不知道是伤心、是悲哀、还是痛苦。我的心好像变成了一块石头，一个劲的往下坠落，坐在自己的位置上。我凝视着窗外的一切，小草在为我悲伤，花儿在为我哭泣，雨点在为我忧愁。我难以置信，发现我是一只打了败仗的战鸡，没有一点儿信心和勇气。
这滋味真不好受！
罚站的滋味作文 篇3
星期三早上还没上课，老师走进教室，大声说：“把你们的日记本拿出来，我要检查！”大家纷纷拿出日记，端端正正的放到桌子上。老师一个一个检查，过关的同学高高兴兴的坐下了，没过关的同学都垂头丧气的站在那。 很快，老师就检查到我这了。我心里七上八下的，心想：“我肯定不过关，因为我有好几篇日记没写日期。”果不其然，老师检查完后小声说：“没写日期，不过关。”我只好乖乖的站了起来。检查后，老师数了数一共有二十多个同学没过关，他很生气：“没过关的同学罚你们站一节课。”我想：“真丢人！”我们灰溜溜地站在走廊上，像一颗颗被霜打了的茄子一样无精打采。 回到家，我没把这件事告诉妈妈。 过了两天，不知道妈妈从哪里知道了，我想：“完了，妈妈肯定会训我。” 我心了一直忐忑着。
罚站的滋味作文 篇4
今天我犯了个大错误，上英语课时老师正在上课，我桌子上放了一张纸，我轻轻一拍纸的一边就飞起来，我觉得很好玩，就一边儿听老师讲课，一边拍，越拍声越大，影响到老师讲课了，胡老师很生气，让我到教室外面罚站，我很紧张，有些害怕，也很后悔。
往外走时，感觉全班同学的眼睛都齐刷刷地看着我，真难为情呀！站在教室外面，别班的老师和同学都看到了，我给二六班抹黑了，也给张老师丢人了。张老师也很生气，连着罚我三节课，找我谈话了，我认识到自己的错误了，上课玩不但影响老师讲课，影响别的同学听课，我自己也没学好，我保证以后再也不会了！今天这件事很丢人！
妈妈中午回家时也狠狠地训了我一顿。课堂纪律不好是我身上最大的缺点，我一定要改掉，我会努力做的，请你们看我的表现吧！
罚站的滋味作文 篇5
雪花纷飞，于空中翩然起舞，姿态万千!雪花如同冬季里一朵朵傲气白梅接二连三地落地，周围被白雪堆砌成了一个堆银彻玉的梦幻世界!这场雪，是南阳的初雪。但是，在这样的情景里，我到底为什么要被老师啊?
事实要追究到我与同桌之间的课堂捣乱，妨碍课堂纪律，干扰自己以外，对其它想学习的同学也造成了一定影响。啊!仔细想象，真实后悔莫及。
轻飘飘的白雪，飘落在我乌黑的短发，融了，顺着脖颈径直流在我的衣裳里，一股寒气自身上涌起，我不禁打了个寒颤。双腿开始麻痹，原本灵活的手指不知何时已无知觉。
然而，这一切的一切还不都是自己造成的?
虽然如此，心里也会有所埋怨，埋怨老师过于苛责。
就在此时，班主任跑了出来，道:“你们是想讨论如何给老师道歉，还是讨论如何怎样上课继续玩闹?”话毕，小松就道：“走吧，我们道歉去!天气那么冷，我不想再继续站下去了，我被冻得快忍不住了。”他走在我的前面，因为我心里始终有些不甘，所以走在了后边。
刚到班主任门前。“进屋吧!”声音温和中又带着一些沙哑，了解后才知道乐儿发烧了，留在家里休息，班主任正在看护她呢。因为班主任这段时间身体也不是很好，不但要看护乐儿，还要教导我们，所以，方才对班主任心怀不满的情绪就这样消散无踪了。我们呆呆地站在门外，眼里瞧着班主任忙里忙外，着实认为班主任很是劳碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放话准许我们我们进屋。
须臾，一阵敲门声响起，赵竹笋同王东儿进屋，嘴里说着王东儿今天头疼需要请假回去休息，班主任听闻立即把乐儿的药搁置到一旁。手里拿着电话，给王东儿的家长致电，看到此，我微微一笑，心不由一暖。
班主任又急切匆匆地赶到医务室去为王乐儿拿药。哎!有点想为班主任分担一些压力呢，可惜的是我不仅没有帮到忙，而且还到处惹祸，尽给老师惹麻烦。因为自己的行为，我想同班主任道一声“抱歉”。除了班主任以外，还要给所有教过我的老师说声对不起，‘请原谅我过往的无知，原谅我的惹是生非’。
此时，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋头苦干，为写好检讨书而奋斗着。而王乐儿正埋头看书，周围很安静很安静，然而我的心却迟迟无法安宁……
罚站的滋味作文 篇6
开学还不到一个月我就迟到了三次，每次虽然只有三四分钟的时间，可能每次老师总让我在教室门口罚站五分钟。这三四分钟是可以避免的，在路上紧走几分钟就能赶出来，不至于老迟到，可是我总觉得心身疲惫，赶不出来！
第四次我就迟到了两分钟，喊了“报告”刚进教室想归位，可是老师冲我声小而非常严厉地来了一嗓子“站那里！”
我顿时浑身一颤，就像一根铁钉样戳在了门口里边，心想两分钟也得罚站，立即觉得脸上火辣辣的……也许同学们见我的脸红了，都“吃吃”地笑起来，我觉得自己的自尊信受到了伤害——迟到并不是调皮，迟到也不等于学习不好，有什么好笑的！我的家离学校三里地，天不亮就得起床，要轮到你们身上也许迟到得时间更长，次数更多！
第五次我又迟到了五分钟，这次我挺自觉的站在了教室门外，老师看到我后态度温和地说：“归位吧。”
我一怔，低着头说：“老师，我不乐意破坏学校里的纪律，我站这里听吧。”
老师走到我跟前用手拍下我的肩膀说：“以前都怪老师不好，没调查研究——你家就你们爷俩，不知你爸这学期瘫在床上了，你每天早上得先给他……你是咱初中班级里最勤快最孝顺的好学生……归位吧！”
罚站的滋味作文 篇7
站着罚站是惩罚人的一种手段。做错事的人是应该受惩罚的，但没做错什么，受惩罚的人是冤枉的。我以前也受过这样的惩罚。
当时我还在小学六年级。当时是自习课。由于某些原因，这个班一开始还是很安静的。后来，有些人开始感到孤独，他们的声音越来越大。我瞬间感受到了危机，我知道该怎么做:继续遵守纪律。突然，和我翻云覆雨说话的小明转过头来和我说话。不敢说话，怕小明误会。我不得不用眼睛对准窗户，用手指指着窗外，警告小明小心他的老师。说曹操，曹操到，就在我警告小明的时候，老师出现在窗外。因为我和小明的座位很显眼，小明又把头转过去，我还是做了这些动作。老师立刻转过脸，命令道:小周(我)，出去罚站！
全场鸦雀无声，我也是一头雾水，忙着给老师讲解。老师挥挥手说:不解释，解释就是掩饰。我太委屈了，忍不住责怪小明。再好的理由，毕竟很难违抗老师的命令，只好站在角落里。我面对面看了看全班，才看到大家都吓傻了，都坐直了，似乎在尽力光明公平，不被老师怀疑。看着同学的表情，心里空落落的，脚不由自主的软了。突然，盯着同学看了半天没说话的老师开口了:开心？你现在有很多时间复习吗？还这么有兴趣说话？我的心猛地一抖，心想:哎呀，老师生气了。我怕我们放学后留校，或者质量评价的分尺度给个不好的评价，甚至通知家长或者和家长通电话。因此，学期结束时，评估表对穷人场景，爸爸来学校看老师，回家挨骂。脑海里一个个浮现，不由得酸溜溜的。这时，我又听到了老师的声音:我知道肯定有人在制造噪音。清醒点出来！老师似乎不允许漏网之鱼，决心查这件事来到底部。于是，在老师的威严下，在争吵的同学中，他们心虚的来到我们身边，站着当惩罚，想瞒天过海不幸的是被不偏不倚的班长戳出来(因为班长在看课)。我见过这么多人陪伴我心中一喜，一股无名的力量突然从我的脚下涌了上来。我鼓起勇气，又跟老师解释了一遍，说:我没说话。是的，小周没说话，但我想和他说话。小周不但没说话，还用眼神警告我不要说话！也许小明的良心还活着，就打断我，冲向老师为我辩护。站在后面的班长终于鼓足勇气为我澄清嗯，周晓一直在复习，没说话。老师听到小明的话，先是据理力争，还准备告诉我和小明添加更多教育，但最后听了班长的话，可能是信任班长，也可能是人讲虎正因为如此，气势瞬间消失。她看着我，最后只好无奈地向我招手，表示让我走。真是虚惊一场！后来可能是老师觉得这个错误不对，甚至只是骂了剩下的俘虏几句话，就把所有。
事后我体会到一个道理:当我被误解的时候，我要坚信自己是无辜的，一定要敢于为自己澄清，以免遭受不应有的痛苦。
罚站的滋味作文 篇8
我经常被老师罚站，但大部分是被冤枉的。
星期五下午，我们全班在教室里写数学报，我专心致志地写着呢。忽然，后排的同学叽叽喳喳的说话声钻进了我的耳朵里，我的思路全被打断了，脑子里一片空白，笔拿在手里，怎么也写不出一个字。
我本打算不理他们，可最终我忍无可忍了，他们打扰我写数学报了！于是我转过身去，轻声抱怨：“你们别说话了，都打扰我写数学报了！”
“毛文沁！”我话音刚落，数学老师的声音就在我耳边响起，“上课时你怎么能转过去跟同学讲话？你给我罚站一节课！”
我晕，罚站一节课？当然，我不敢狡辩，因为我确实转身说话了，但都是被后排同学害的。只好站起来，我比窦娥还冤！这节课我上得心不在焉，心里委屈极了，腿站得都快软了。
我再也不敢转身去跟同学讲理，只好忍着不理他们了。
罚站的滋味作文 篇9
星期三，我被戴老师罚站了！
好惨！上课时，我用手把手腕那里缠了几条胶带，结果被戴老师那双敏锐的眼睛看到了，她站在那里，对我大喊：“韩宛蓁，站起来！你缠胶带，我跟你说，待会我来缠，把你整个胳膊都缠上！你缠啊！你缠啊！”
我被这一声喊叫吓得不轻，连忙站了起来。
下课了，戴老师说：“没有回答问题和站着的人过来。”来到后面，她分别问了我们为什么不举手，有人说胆小，有人说不懂，还有人说怕人家笑总之，回答的理由有很多种。然后让我们每个人说口语交际，这次交际的内容是“学会安慰”。到我时，戴老师给我出的题目是：“如果陈书剑觉得自己长得很丑，他很自卑，你该怎么安慰他？”
说完之后，我们所有站在后面的人立即发出一阵爆笑，就连陈书剑也是笑得直不起腰来。我心想：戴老师，您这不是故意坑我吗？什么题目不出非得出这个！啊~无奈啊！但不想说也得说啊！“陈书剑，你别自卑了，其实外表长得丑一点没什么关系，心灵美才是真正的美！”
我们一个一个说完之后，终于”放行”了！
罚站的滋味作文 篇10
在我记忆中的漫长银河里，我永远不会忘记站着当点球的经历。
毕竟是第一次当众被老师如此无情的惩罚，也是人生第一次让自己站在罚球线上，第一次走上所谓的“讲台”。
而且，经过那堂深刻的课，我的人生发生了改变。我真的告别了无忧无虑的童年，迈着庄重严肃的步子进入了成熟。
那只是我进入小学三年级的一天。学校举行了盛大的开学典礼。我们五班在老师的带领下去了塑料院子，把凳子挨着排好，坐下休息。时间流逝，太阳公公出来凑热闹。手心冒汗，热得难受，仿佛有千万只蚂蚁在我身上荡来荡去。
当时我那烦人的同桌故意揪我头发，让我心烦。我愤怒地推开他的手，却没有想。因为用力过猛，他被我撞倒，发出巨大的声响，周围的班级都笑了。台上发言的校长不自觉地皱起了眉头，像一只愤怒的鹰。
这时，一个路过监督纪律的教导主任走了过来。他匆匆看了一眼地上的同桌，然后用鹰一样锐利无情的目光射向我的脸，让我的脸烧得发热。我张嘴想辩解，但已经有幸灾乐祸的同学大声嚷嚷：“是那个乡下来的人推的！”“是的！是她，我看到了，她是故意的。”
当这些话出来的时候，我无疑被判了死刑，这让我全身不由自主的颤抖。戴着一副眼镜的严厉的教导主任像抱小鸡一样抱起我，重重地把我往前推，声音凶狠严肃得要命：“你不喜欢推人吗？走，站在我面前的讲台上，好好思考，让全校师生看到你的威望！”讽刺的语言让我的心仿佛被一把尖刀刺穿，一个接一个，造成剧烈的疼痛。
泪流满面的我被教导主任护送到主席台下的红地毯阶梯上，站在那里，就像一个受尽屈辱却屡教不改的死刑犯，更像一个没有表情却伤痕累累的可怜的稻草人，呆立着，焦急，不安，忐忑，害怕，拼命低着头，藏着所有的泪水和自卑，手指在面前不停的搅动，希望能缓解内心的无助和恐惧。站着作为惩罚所带来的恐惧和不适，依然那么真切地刻在我的心里。
下面所有的目光一个个射在我的脸上，让我想结束自己的生命，让这个虚伪的学校陷入舆论的风暴。然而，一切都只是我复仇的梦。
这种第一次被罚站的痛苦无助的经历，真的让我觉得自己的内心是什么样子的。我想，我大概连做梦都想不到，一个无意的反抗行为会给我带来这么大的灾难！
第一个罚站是我心中永远的黑痕。
罚站的滋味作文 篇11
站着罚站是惩罚人的一种手段。做错事的人是应该受惩罚的，但没做错什么，受惩罚的人是冤枉的。我以前被这样惩罚过
当时我还在小学六年级。当时是自习课。由于某些原因，这个班一开始还是很安静的。后来，有些人开始感到孤独，他们的声音越来越大。我瞬间感受到了危机，我知道该怎么做：继续遵守纪律。突然，和我翻云覆雨说话的小明转过头来和我说话。不敢说话，怕小明误会。我不得不用眼睛对准窗户，用手指指着窗外，警告小明小心他的老师。说曹操，曹操到，就在我警告小明的时候，老师出现在窗外。因为我和小明的座位很显眼，小明又把头转过去，我还是做了这些动作。老师马上转过脸命令道：“小明周晓(我)，给我罚站！”
全场鸦雀无声，我也是一头雾水，忙着给老师讲解。老师挥挥手说：“不用解释，解释就是掩饰。”我太委屈了，忍不住责怪小明。再好的理由，毕竟很难违抗老师的命令，只好站在角落里。我面对面的看了全班，才看到大家都吓傻了，都坐直了，似乎在努力做到“光明正大”，没有被老师怀疑。看着同学的`表情，心里空落落的，脚不由自主的软了。突然，盯着同学看了半天没说话的老师说：“开心？你现在有很多时间复习吗？还这么有兴趣说话？”我的心猛地一抖，心想：哎呀，老师生气了。我怕我们放学后留校，或者质量评价的分尺度给个不好的评价，甚至通知家长或者和家长通电话。所以期末的评价表评价的是“差”的那一幕，爸爸来学校看老师的那一幕，回家挨骂的那一幕。脑海里一个个浮现，不由得酸溜溜的。这时，我又听到了老师的声音：“我知道肯定有人在吵闹，清醒一点，给我出来！”老师似乎不允许任何“漏网之鱼”，决心要查出这件事。所以在老师的威严下，在争吵的同学中，他们来到我们身边罚站，想瞒天过海的人被不偏不倚的班长“不幸”戳了出来(因为班长在看课)。看到那么多人“陪伴”我，心里很开心。一股无名的力量突然从我的脚下升起。我鼓起勇气，又跟老师解释了一遍，说：“我没说话。”“是的，小周没说话，是我想和他说话。周晓不仅没说话，还警告我不要用眼睛说话！”也许小明的良心还活着，就打断我，冲向老师为我辩护。站在后面的班长终于鼓足勇气为我澄清：“嗯，周晓一直在复习，没说话。”老师听到小明的话，先是为之辩解，准备“多教育教育我和小明”。但最后听完班长的话，也许是因为信任班长或者“三人谈虎色变”，气势瞬间消失。她看着我，最后无奈的向我招手，示意“放开我”。真是虚惊一场！后来也许是老师觉得这个错误不对，甚至只是骂了剩下的“俘虏”，让他们都走了。
事后我体会到一个道理：当我被误解的时候，我要坚信自己是无辜的，一定要敢于为自己澄清，以免遭受不应有的痛苦。
罚站的滋味作文 篇12
那天，我由于午睡没有休息好，导致下午第一节课有点想昏昏欲睡的感觉。
当我准备与周公打招呼时，讲台上的老师好像发现了我的小动作，“朱信萍，你给我站起来听课!”我猛地抬起头，发现四周围的同学都看着我，又低下头去，缓缓站起。
气温不知何时变得如此之热，我感觉自己正在发烧，我似乎可以想像得到，有一团眩晕的粉色已在我的脸上蔓延开来。
为了不再次挨批，我调整了一下站姿，打起了点精神，抬起头看着老师，装作一副“我在认真听课”的样子。可老师依然没有半点想要让我坐下的意思。半节课过去了，我对“坐下”这个念头已经彻底绝望了。腿开始有些酸痛的感觉，我小心地低下头，偷瞄了一眼腕上的手表。噢买尬，还有20分钟才下课，这叫我怎么熬啊!时间时间，你快点走，我快要撑不住了。
我怀着千万种感情凝视着老师，希望她能够让我坐下，可老师依然是不理会我。趁老师回过头写黑板的空档，同桌捂着嘴偷偷地笑我，“朱信萍，你脚怎……”话还没说完，老师突然转过头，正好看见同桌那副奸笑的表情，她也笑了，不过是那种令人毛骨悚然的笑，“高超同学，你是不是想替你同桌分担一下痛苦啊？”还没等同桌回答，老师又继续说：“那好，高超站着，朱信萍坐下。”
我万分感谢的看着我的同桌，真是好兄弟，不枉我平日待你的好啊。坐下后，我不敢再搞什么小动作了，原来坐着是那么舒服的。老师每天都站着讲课，该是有多辛苦啊。有了这个前车之鉴，我再也不敢上课搞小动作了，也理解了老师为什么要让我站上一节课的苦心。
罚站的滋味作文 篇13
上午第三节课是电脑，我来到电脑室，随便找了一台电脑，一打开竟然能上网。我把这好消息告诉了高亚男，她也非常高兴。我俩便开始玩摩尔庄园，连上课铃声也没听见，也不知道老师讲些什么，正当我俩玩得高兴时，身后传来魏老师的声音：“你俩，请到门口去。”我俩互相看了看，吐了吐舌头乖乖地向门口走去接受罚站。到了门口，意想不到的是门外原来还有两个人，一问才知道是“同命相连”！
我们四人站在门外聊天，这时又出来三位同学，我以为他们和我们一样，谁知她们是没有电脑，在一旁玩游戏声音太大，老师也把她们请出来了。我们沉默了一会儿，谁也不知道干什么好，这时杜西说：“咱们玩游戏吧？”大家一致同意，闲也是闲着，老师在里面上课，哪能顾得了我们，我们几个便开始玩传话传动作游戏。杜西先对赵炎说：“臭皮蛋”。边说边打了她一下，接着赵炎以同样的方式传给李佳蔚，一个传一个，大家都被这有趣的话题逗笑了，玩得很开心。
离下课还有几分钟，老师却提前下了课。当我想起老师让我们下课留下时，我忍不住打了一个冷颤，对旁边的同学说：“要不咱们也混水摸鱼一起和大家走。”没想到她们都同意我的想法，我们也随着人群下楼，等我们到了楼下，下课铃响了，不知道魏老师出来没看到我们是什么样的表情，我们几个人偷偷地笑了。
罚站的滋味作文 篇14
我正低下头，看着那本彩色而又冰冷的漫画书，只听到老师大声说：“你在干什么，站起来！——给我就这样站着！”
我的脸上顿时像烧了起来，向四周胆怯地看了看，低下头站了起来。我又看见了那本让我站起来的黄色封面的《漫画世界》。呀！被罚站了！我心头一惊，真不该看那令人发笑的书啊。我的脑子里只浮现出一幅幅“乌龙院”中好笑的部分，不但丝毫没有听进老师的话，反而偷偷笑了起来。“你在发什么呆，给我说说刚刚我在说什么！”我支支唔唔半天，也说不出来。
我头低得更低了，那四个黄色的《漫画世界》很是显眼，我没有勇气抬起头来看黑板上的字，脸上变得更热了，更红了。风一下子吹过，我无心再看里面的内容，但彩色的画面还是在我面前闪过。我真怕老师再点我的名，我还是回答不出问题，于是我就慢慢地、害怕地抬起了头，望着黑板。“汤皓梦，你刚刚是不是在看书？”真不该看书，被老师发现了，上课可不能看书、不专心呀！我惭愧极了，心中是那么的难过，我看了看老师写的板书，但那白字让我更惭愧了。我又看到了《漫画世界》，越来越后悔了，不能不专心了。我抬起了头看着宽大的黑板，看着高大的身躯……
“汤皓梦，你现在已经比较认真了，可以坐下了。”
听到这一语，我头都不敢抬，就坐了下去。我连忙把漫画书塞进书包，想：偷看书的代价太大了！不再上课看书，一心二用了。接着我抬起头，专心地望着黑板……
罚站的滋味作文 篇15
每一个人，都有被罚站的时候，而且，就在前天，那一天
那一天是音乐课，也马上就要合唱比赛了，大家都在认真唱歌。而我，以为自己都会了，就不用唱了，就在一旁看漫画书。这时候，老师叫我起来唱歌，啊，这歌词我完全忘记怎么发音了，老师一脸沉下气，对我说：全班都在很认真的唱歌，而你的？你不是不想唱歌吗？那好，那你就给我站到教室后面去！我呆住了，因为我创了班级一个记录——首次女生被罚站，而且还是在教室最后面！哎呀，这下她完了！一个男生说，一个女生还说：她简直给我们女生丢脸！我听了心都快碎了，没办法，只好站到教室后面去了
我来到教室后面，平时，都是那些调皮的男生罚站的地方，没想到，我一个女生居然也站在了这，而且，很多同学还时不时回头看我，在我的身旁，只有一堆垃圾和扫把，感觉这些，才配得上我。我往扫把旁靠，扫把也往里掉，好像在说：我不会理你这种坏孩子。
这时候，坐在最后排的男生对我伸出中指，还说：被罚站的爽不爽啊？我一气之下，完全忘记了我在罚站，居然狠狠地打了一下那个男生，那个男生举手说：老师，她打我！老师一听，大步像我走来，拉着我的耳朵，对我说：我本看你是女生的份上准备饶你，而你呢？不把罚站当一回事，还和同学打架，你像什么话？我反驳到：老师，我没有！老师更严厉地对我说：那他的手为什么红了？裤子上为什么有鞋印？没想到你这么不诚实！你给我站到教室外面去！反省完了再进去，不然，我的每一节课你就一直站着！我生气地，又带着哭腔说：没有，我就是没有！是他先鄙视我！我才动手打他的！老师，你要相信我啊，呜呜说完，我再也忍不住，两行热泪就流了出来，老师以为我是胡说八道，居然更大桑门对我说：你你给我站到教室外面去！马上！我说：就是没有！你就是知道我唱歌不认真就一直说我，你想过被冤枉的滋味吗请问？哼！好，我这就站出去！我也提高嗓门对老师大吼。
我随后站到了教室外面，抹抹泪水，这时候，一位低年级和他的家长见了我，那小孩说：妈妈，这位姐姐为什么站在这？那位家长好像知道了我在罚站，就对我说：你可千万别像这个姐姐那样哦，她是一个坏孩子，别学她，不然老师就不喜欢你了。我气得简直要喷出火来，老师，你为什么不听我解释？
下课了，老师把我带到办公室，老师，你够了！我是被人冤枉的，虽然说这一件事情是我不对，但你也不可以这样过分啊！老师严厉地对我说：这一件事情你只要承认，我就原谅你！我听了，泪水又在眼珠子里打转，说：没有，我是被冤枉的！老师说：还嘴硬！那你就一直站着吧！站到你承认错误为止！
一个下午过去了，我还是没有承认，我，也没上好多课，一直在老师办公室里站着。这时候，班主任说：李老师，你真的冤枉林萌了，那位男生也承认了他鄙视林萌的错误，你也相信林萌，她以后不会再犯这种错误了！我听了班主任的话，扑的一声，放声大哭起来
罚站的滋味作文 篇16
临近国庆节放假，我们还不会不激动?当然不会。你见过不爱玩的学生吗?我是没见过。但是一激动，血的教训就来了。
上课了，这一节是体育课。我们像一群无聊的蜜蜂，一会儿下去个，一会儿下去个，一直持续到上课铃的催赶，在教室里的人不约而同的向门外涌了出去。结果就出现了“交通大堵塞”赵一贺把手握了起来，放在他嘴边，像个主持人似的说：“这里是漯河小学六八班发生的‘交通大堵塞’主持人赵一贺专门为你现场报道!”逗得屋子里的人哭笑不得。到了楼下，比兔子还快的跑到了队伍里，立刻上课了，先跑步。“跑三圈。，女生，向左转，跑步走!”女生跑步了，可男生呢?什么，又被罚站了?我的天哪!这可是······第二次呀!呵!上一次，男生中午调皮被老师罚做了一中午的抱头蹲;下午上体育课时罚站了一整节，这才过一个星期多就又被罚上了，男生是不是上辈子欠了老师什么一生还不完的帐啊!转了辈还得还!幸亏他们罚站的短了点。否则又要听同桌的抱怨声了。
罚站的滋味作文 篇17
今天下午的书法课上，窦老师教我们写“与”字，他在黑板上一边讲一边写，告诉我们这个字应该先写中间，再写两边，然后再写下面。
老师写完后就对李想说：“李想同学，你到讲台上来把这个字重新写一遍。”结果他因为刚才没有认真听讲把笔顺写错了，老师说：“你先在一边站着。”
这时郭迎航小声的问了我这个字的笔顺，大概他心里有数，老师也会点他的名字，因为他刚才和李想说话让老师看见了。果然老师点到了他的名字，他大步走上讲台，胸有成竹的写出了这个字。老师说：“你先回去吧。”但李想被老师罚站了一节课。
下课的时候，李想问郭迎航：“你怎么知道那个字的笔顺的？”“呵呵，我是偷偷问的付牧遥”郭迎航神气的说。
罚站的滋味作文 篇18
从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路……，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的经历，脸上总会有火辣辣的感觉。
那 是上小学五年级的事了，虽事隔两年，但我仍觉得如同昨日发生。那是一节数学课，我跟我的同桌吵了起来，被老师发现了。老师先叫同桌起来回答问题，同桌回答 不出来，老师便叫起了我，我回答的也是语无伦次，这时，老师大吼了一声：“你们俩刚才干吗？”我没好气的告诉老师同桌刚才骂我，可我的同桌却一味的否认， 结果老师一怒之下都被罚站到教室门外。我的同桌站在门外似乎若无其事，可我却难过的要命，毕竟在老师和同学的眼中我是个好学生，在加上我平素里就好面子， 如今被罚站，而且是读书以来的第一次被老师惩罚，我直觉的自己有点无地自容，肺甚至都要气炸了，也不知到是怎样挨到下课的，几个高年级的同学从我身边经 过，都用异样的眼光来看我，那种被误解的感觉，我真的无法形容那有多难受……
从那以后，我的生活似乎改变了，终日觉的阳光不再明媚，甚至感到刺眼；操场上鸟叫声，也不再悦耳，甚至觉的都是对我的阵阵嘲笑。整整过了两个月后，才走出了这个阴影。
现在事隔两年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
罚站的滋味作文 篇19
当当当，第三节课下课的钟声响起。第四节课是体育课，同学们陆陆续续的冲出教室，我们早早地在操场等候体育老师的来临，我们跳的跳皮筋，聊天的聊天，玩的兴高采烈。但是正当我们玩的不亦乐乎时，还在教室里的同学忽然叫我们回教室，我们立刻收起东西背着书包上气不接下气地跑回教室。一到教室班主任就叫我们罚站，我们不知道为什么真是丈二和尚摸不着头，只好傻呆呆的站着。过了一会，老师让我们回到座位上，她花了半节课的时间来批评我们。
这次罚站让我体会到了，一定不能把老师说的话当做耳边风啊！
罚站的滋味作文 篇20
在我记忆的长河里，有一件事让我难以忘记，就是我第一次单独被罚站。
那一次课间，我跟其他同学在走廊玩枪战游戏，可是不小心把一个人绊倒了，老师让我在外面门口罚站。这时候，我似乎看见妈妈走到我身旁，用严厉的目光盯着我，仿佛想吃了我一样，老师走过来还跟妈妈说我犯了什么错。我很害怕，我的眼泪一下子哗啦啦地留下来，等眼泪没了，妈妈和老师都不见了！原来这是我的幻觉呀。
“叮叮叮——”优美的下课铃打响了，老师让我回去。回家的路上，我越想越害怕，我仿佛看见一个魔鬼向我冲来，我一下子闪开，前面一大堆魔鬼、僵尸向我冲来。我赶紧往后跑，等停下来了后，全身都是冷汗。
等我跑回家时，我一下子跑进房间，躺在床上，可是怎么也睡不着。我一直想着今天被罚站的事。我听见了有人在楼梯上走动，正向我房间走来。一打开门，原来是妈妈。妈妈走进来对我说：“你今天是不是犯错啦？”我点点头。妈妈又说：“老师说你很自责，你别自责了，谁都会犯错的，你今天睡个好觉啊！”
所以每次看到妈妈笑容满面的时候，我都会想起这件事。
罚站的滋味作文 篇21
天真热啊！又没有椅子，我在太阳底下等同学过不玩，火辣辣的太阳照得我满头大汗，站着的滋味可真难受啊？就这样站着站着，我忽然想起了第一次罚站。
记得那是二年级的时候，我没带思品课的书，恰好那节课是思品课。同桌坚决不同意我的“共同看书”合约，我心想：“哼，好小子！上回白借你铅笔用了。我瞪着圆溜溜的大眼狠狠瞥了他这个忘恩负义的“叛徒“，我眉毛扬了起来，愤怒地对他喊：“哼，你这个忘恩负义的白眼狼，咱们俩绝交！”
我想反正也没有书可看，这节课不如就和前后痛痛快快地聊天玩游戏，上课时，我产左看右看上看下看，聊天上课还真好玩！
突然，老师的两道目光齐刷刷地停留在我的脸上，我马上低下头。用黑暗来消灭我的恐惧。刚一抬头，只见两个飞毛腿导弹早已蓄谋已久想对我造成伤害，老师拿着粉笔头向我发起了猛烈进攻，我赶忙启用防御导弹系统，用本遮住脸，左右躲闪着，真是名副其实的“枪战“啊！
在我抬头的一瞬间，只见那导弹被我的本一挡，竟然反弹在同桌的嘴上。
一股粉笔末粘在同桌嘴上，我不禁捂住嘴，奸笑起来。“哈哈哈……“我的笑声从指头缝里逃了出来，我马上反应过来，大脑一片空白，慌张恐惧的潮流冲击着我弱小的心田。我捂住眼，不去看老师那狰狞恐怖的“面具”，手持“金箍棒”的“杀人”形象。
我的心里蓦地被一种恐惧推了一下，怦怦地跳着。完了，我会遭到无比可怕的“暴力”攻击，却把《未成年人保护法》忘在脑后。心底里向我心目中的“正义者”求救，神啊！让我脱离这百年不遇的“绝境”吧！我的心千百万次地呼唤着，我像一唑被猎人打伤的小鸟――绝望了。
我鼓起勇气，合上嘴，睁开眼，平静地看了老师一眼。哈！老师竟然看书看得“走火入魔”没发现我的“犯罪行为”，让我“逃之夭夭”了！
我眉飞色舞，心情一下子提升到了极点，惊喜在我的脑海里闪过，又闪过，我为这次躲壶“警察老师”的逮捕而喜悦，而兴奋。我又若无其事地与同学大侃了起来，说话时竟忘了自己是个“违反纪律”的“贼”，扎堆趴在一桌忘乎所以地谈笑风生。想想那感觉，可谓飞一般的爽快啊！我想我的眉毛早已耷拉成了一片柔和的“柳叶”，嘴也咧成了迷人的弯月，像小船一般漂泊在无忧无虑，快乐的大海之中了。
从窗户进来的风刮过来，真凉快啊！我赞叹：“好爽啊！”可谁知后面的事更爽，没想到那是老师走过刮来的。我一下子吓傻了，老师罚我站了一节课，唉，老师的脚步怎么那么轻盈轻功如此之高，我竟没发现。真是，李宁――一切皆有可能！因此我被老师和老妈暴批一顿，惨啊！
自从这次罚站的特殊经历，我再也不敢上课开小差了，再也不想与罚站见面了。
罚站的滋味作文 篇22
小时候的我非常调皮，常常会惹出一些事来，免不了会受罚。幼儿园时第一次罚站的情景还历历在目。
吃午饭时间到了，盛饭盛菜的桶已经送到教室，可是老师没有来给我们盛。等了一会儿，还是没有来，我们就炸开了锅。有的拿椅子开起了小火车，有的大声唱着刚学会的歌，还有的在教室外张望看老师来了没有。我突发奇想，两只手各拿起一个桶盖，像敲大镲一样敲了起来，“咣咣咣，咣咣咣……”就像演大戏似的。我东跑西跑，满世界乱跑。这下教室里可热闹了，大家也都跟着我瞎跑。有些小朋友大叫：“吴昊霖，别敲了，我的耳朵都给你震聋了！”我哪里停得下来。
突然，教室里安静了下来，其他人都灰溜溜地坐位子上去了。我扭头一看，老师正火冒三丈地站教室门口。我拿着锅盖盖回桶上去，心想：这下完蛋了。果然，老师说：“吴昊霖，你个淘气包，不能好好坐在位子上等吗？到墙角罚站去！等所有小朋友吃好你再吃，好好反省反省！”
我低着头，慢吞吞地走到墙角，对着白白的墙壁反省了，可饭菜的香味挡不住地飘过来。我闭着眼睛，想象着：小朋友们排着队，老师给他们的碗里打上了油嫩嫩的红烧肉，浇上撒了葱花的紫菜蛋汤……小朋友们此时已经开动了，用调羹大口大口地吃着美味佳肴……哎呀，不行了，肚子咕咕叫了。“口水流下三千丈，就是不让我吃饭。”哎，谁让我这么调皮呢。
过了好久好久，差不多有一个世纪那么长时间了，终于传来了老师的叫声：“吴昊霖，过来。”我连忙走到老师身边，往桶里一瞅：天哪，只有汤了。我刚要哭出来，只见老师从桶后面端出了一碗菜，一碗饭。啊，就是我想象中的饭菜，我狼吞虎咽地吃了起来。“下次不能这么淘气了。”老师不像起先那么严厉了，而是温柔地对我说。“嗯嗯嗯。”我边点头边吃。“慢慢吃，别噎着。”老师嘱咐完，去收拾餐具了。
这就是我第一次罚站的经历，从那以后，我没有这么调皮过了。当然，也再也没有被罚站了。
罚站的滋味作文 篇23
大家好！我叫钟咏杰。我是一个爱说话的孩子，但不是上课发言，而是在上课时与同桌聊天。
有些时候，我和同桌在说话，老师却没有看到，所以我就一直说了下去。有时，老师看见了我们，但只是点了一声我的名字或者用眼睛盯了我一会儿……但是在四年级上册的某一天，我却被老师既点名又罚站了一节课。
那是某一天上午的一节语文课，我正在和同桌说着笑话，可是被吴老师看见了，吴老师便停止了讲话。我看了看老师的眼神，好像在说：“钟咏杰！你如果再和同桌说话，你就站起来反省反省。”我有点认真起来了，但我的同桌却还在和我说话。老师提了一个问题，点名让他回答。可他连什么题目都不知道，怎么会知道怎么回答呢？只能一直站着了。老师又点名让我回答，这下糟了，我也不知道怎么回答，也只能站着了，一直占到了下课。
这一次是我十分愧疚，我以后都不敢在课上随便与同桌说话了。
罚站的滋味作文 篇24
陈老师让把绳子和数学卷子带上，可早晨我一进班级，王秀娟问我带绳子和卷子没，我一下子蒙住了，这两样东西我一样也没带。刚进校门时，我还和爸爸说让他帮我拿绳子，不过绳子没拿是小事，卷子没拿才是大事啊！这时，爸爸来了，我拿上了绳子后又跟爸爸说让他帮我再去取卷子，虽然看出爸爸有些不情愿，但我还是硬着头皮说了。
上数学课，陈老师让没带卷子的站起来，我不好意思的站了起来，心里像打翻了五味瓶一样。正在这时，我听见有人敲门，门开了只见爸爸手上拿着卷子，我写上名字飞快的交上了讲台，心里一直谢谢爸爸，是爸爸让我躲避了同学们异样的眼光，谢谢爸爸！
通过这次罚站，我决定以后再也不丢三落四，粗心大意了，否则，爸爸会累坏的。虽然陈老师训斥了别的同学，但我也会谨记，因为这也是在说我。我要记住这次教训，改掉粗心大意的毛病，但我还想对爸爸由衷的说声：“谢谢您，爸爸！”
罚站的滋味作文 篇25
老师拉开沉重的大门，请他出去。他微微地愣了一下，头脑在一刹那间便明白了老师的意图。他的脸顿时涨得通红，摇摇晃晃地站起身，很不情愿地走出门去。刚出门口，一阵冷风便迎面吹来，他忍不住缩了缩脖子。同学们的窃笑声在这一刻似乎变得分外清晰而又刺耳，像无数针扎在他的心上。他顿觉得有些麻木了。
“砰！”无情的大门被老师重重地关上，就像是一个嘲蔑讽刺的冷酷角色，堵住了他与同学们之间的视线。教室里顿时鸦雀无声，仅仅几秒钟吧，又响起了朗朗的书声。真是虚假极了，他想。自己毕竟还是第一次罚站，他到底觉得有些委屈，觉得老师根本不留给他一点情面，鼻子不由得泛起一股酸意。别班的同学听见了此处的动静，都把好奇的目光转移到他的身上。他的脸火辣辣的。他有点赌气似的转过身去，看着教室外的景色，不再言语。
已是初春，盎然的绿意又重新驻扎在了刚刚苏醒的校园内，丰腴的绿色象征了初春柔和而又顽强的生命力。而凛冽的寒风似乎还弥留着暮冬的气息。不远处，是一丛竹，它们荡漾着沁人心脾的绿波。竹下有几处绿笋，正在春天的哺育呵护下默默拔节。他欣赏着那丛以前不曾留意的竹，原本紧蹙的眉头慢慢的舒展开来。它们的枝叶在风中尽情地摇曳着。这时，初春的一缕阳光透来，洒在清新的竹叶上，为它们镀上一层美丽的金边。阳光依旧没能摆脱去寒冬的气息，然而温暖、源远流长。他的心也随之泛起淡淡的暖意。
他莫名地由阳光联想到老师，老师不就是那一缕饱盈暖意的阳光么？为了呵护教育自己的学生，磨损掉了一去不返的光阴！粉笔灰染白了老师的头发，而老师却仍然用坚强的意志支撑着自己，拿着那支教鞭，默默地恪守着自己教书育人的人生道路。而他和同学们就好比是埋在土壤中幼小的青笋，吮吸着阳光的甜蜜，不断地成长。他的记忆中还保留着从前一段无法抹去的影像：夜晚，他去办公室拿晚自习的作业，却意外地看见老师依然坐在那里，认真地批改着学生们的作业。老师的旁边有一杯茶，茶也许已经凉了，茶叶也已微微泛白，氤氲出一丝苦涩的气味。他很感动，为老师真切地感动。夜色慈和，月亮吐出自己皎洁的清辉。老师依旧坐在桌前，无声地演绎着从复印机里复印出来的日子……
他觉得自己真是太莽撞了，不应该这么无礼地对待老师。可是老师他会知道吗？在课堂上孜孜不倦地讲解时，他会发现门外那一双充满愧疚的眼睛吗？眼前依旧是漫漫的春色，东方升起的那轮太阳无声地润泽着校园的土地。他不再抱怨老师了，他现在只想对老师真诚地说声：对不起。
下课铃声蓦然响起，他惊诧慌忙地转过身去，却发现老师正带着甜蜜的微笑，望着他那少年瘦削的面庞。
罚站的滋味作文 篇26
“叮咚叮咚”放学的铃声敲响了，同学们纷纷背起书包走向走廊，
我也不例外，正准备背书包，后面张同学大声叫道：“张楚，张楚！帮我排个位子吧！”我就答应说：“好的，那我凳子就麻烦你帮我架咯。”她一口答应了：“好的快去吧。”我背起书包就跟着老师出去了，她随后也就过来了。一直走到门口，张同学把我叫住说：“老师让你明天罚站。”我说：“为啥？”“因为你座位有垃圾，凳子也没架。”我很愤怒，垃圾是你扔的，凳子也是说好你帮架的，我被她被欺骗了！可气的是她对我甩甩头就走了。
回到家里，我心里忐忑不安，为这事很担心，也没心思好好吃饭好好写作业。被妈妈看出心事来，问我怎么了，我把事情的经过告诉了妈妈。她没骂我，并安慰我说遇到事情不要急慌，坦然接受错误。她帮我分析错误和做人的道理，听了妈妈的一番开导，我心里没那么可怕了。罚站并不可怕，可怕的是不讲诚信的人。
第二天，果真被老师点名了，我主动罚站了！经过这事我知道自己错在哪里了，不应该自己的事指望别人代劳，但是更应该做诚实讲信用的人。我以后要吸取教训，一定做一个自觉、勤奋的好孩子！
罚站的滋味作文 篇27
这是一节难忘的课，我正排着队伍拿着跳绳去上体育课。
同学们熙熙嚷嚷，有的同学一边甩着跳绳一边和旁边的同学说话；有的同学用跳绳打前面同学的屁股，当然，前面同学捂着屁股啊啊直叫；有的同学还是很安静地在那里走着，好像地球毁灭了，也不关她的事。
当然，体育委员皱着眉头，提高噪门说：“安静了！别吵了，谁再吵，到操场罚跑五圈！”
看来这种方法不管用，同学们还是吵个不停，体育委员噪子都喊哑了。
这时，老师像鬼一样，神出鬼没，不知什么时候，也不知从什么地方冒了出来。
老师大发雷霆，眉关紧皱，双手叉着腰，瞪着眼睛，好像鱼的眼睛，似乎眼珠子都要瞪出来了。
老师怒气冲天地说：“没想到！你们班的纪律这么差！给我罚站！”
我们只好乖乖听话，双手贴着大腿，背比墙还直，就这样，我们站了十几分钟，第二天腰酸背疼。
这一次体育课让我明白了，上课要有上课的纪律。
罚站的滋味作文 篇28
最近，我迷上了铁牌。虽然学校不允许带玩具，不过看着操场上其他班同学聚精会神地玩着，我也蠢蠢欲动。
今天早上，趁爸妈不留神，拿了几张铁牌，偷偷摸摸地塞进了书包。
盼望着，盼望着，终于盼到了下午放学。我和施帅宁像离弦的箭一样离开位置，“飞”到了三（12）班门口，兴致勃勃地玩起了铁牌。
我和施帅宁玩得不亦乐乎，激动得脸涨得通红，像个熟透的大苹果似的。我们的眼直勾勾地盯着铁牌，仿佛两只小老鼠在抢世界上最后一颗米粒似的。
正当我玩到白热化的时候，解老师神不知鬼不觉地“飘”了过来，用吃惊的眼光看着我，仿佛在看个外星人似的。
我大惊失色，慌忙捡起铁牌，放进口袋......解老师让我和施帅宁罚站在教室里。
我的心里嘀咕着：哎——，这会大家都知道我被罚站了，肯定笑话我，哎——。但玩是孩子的天性，解老师为什么不站在我们孩子的角度考虑呢？也没事，男子汉大丈夫，就应该从小磨练磨练。
最后，解老师又没收了我的铁牌，再批评了我。我又想：“好吧，我下次不带，坚决不带了。”
罚站的滋味作文 篇29
今天下午放学排队的时候，全班同学都在小声说话，而我跟张天翊大声说话，老师发现了把我们从队伍里拉了出来，说：“我回来了你们才可以放学。”我哭了，我觉得很没面子。
等了一会，老师来了批评了我们，我认为放学，做操，排队时不能说话，而我没有做到，又犯错误了，我应该立即改正，希望同学监督。
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