逃生作文6篇
篇一：逃生
我在《现代中小学生报》上看到一则新闻：岛上游玩的时候，三个海盗把他们捉住，放到一个小岛上，每天派人来看守。三个月后，男孩的母亲和那位亲戚相继逃脱，只留下了那个男孩。那个男孩在监牢里，听见外面有小溪的流水声，于是用天真来哄骗看守的人放他出门洗澡。美国男孩趁人不注意，往小溪流去的方向狂奔，终于他逃脱了匪徒的魔掌，在小溪的尽头看到了人烟。
这是一个真实的故事，当我看到了这篇报导时，被那美国男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住，却是那么镇定。在匪徒的重重看守之下，这位男孩凭借他的智慧和巧妙的心思，使匪徒失去警惕，构成了他逃生的一线生机。他把自己从课堂上学到的知识，活学活用，在危难重重的时刻灵活运用。在生死悬殊的生命线上，匪徒只好“望洋兴叹”。
无独有偶，这种类型的逃生方法在一个商队中出现了。那个商队在沙漠行走数日仍未见出口，沙尘暴的侵袭更让他们心神不宁。一个夜晚，他们正在沙漠中喘气时，忽然民现天空的北斗七星的方向前行，终于走出了茫茫的沙漠。
这两个事例都很相似，人巧妙地利用了大自然，以某个事物作为向导，从而成功逃生。我们是否也学一学这两种不同的逃生方案呢？
篇二：逃生训练
星期三的下午，第一节是体育课。
叮铃铃，上课了。我看见体育老师和肖老师都来了。体育老师亲切地对我们说：“今天我们要进行逃生训练。”我心理想：逃生训练好玩吗？体育老师说：“《1》班和《2》班都要三，四次才能完成，看你们要多少次？”我想：我们一定比他们棒。
开始了，我连忙摆好桌子、凳子，就迅速地跑出去排队。过了一会儿，老师宣布我们第一次失败。第二次开始，同学们都没有泄气，经过一番努力终于成功了。
同学个个露出了灿烂的笑脸。
篇三：太空逃生
玉兔十三号，正返回地球，各个仪表运转正常！”2034年，我乘着玉兔十三号采集了月球土壤样本，正在返回地球的轨道上飞奔。
突然，我听见一声巨响，飞船猛烈地抖动了几下。原来，飞船遭到了陨石袭击，氧气在迅速流失，照这样下去，氧气只够维持三四分钟，地面控制中心都为我着急。
但我的意识还是挺清楚的，带上月球样本和一些食物就上了登月舱，打算乘着登月舱返回地球。登月舱上氧气还可以维持三天，足够返回地球了，我就放心地按下了按钮，飞船脱离了登月舱，消失在了茫茫宇宙之中了。
旅行过得非常顺利，只用了一天一夜就到了地球，登月舱在不断下降，准备穿越大气层。突然，我紧急启动了发动机，高度一下提高到了距地球表面200公里的地球轨道，原来，地面控制中心传来数据表明，只有被我抛弃的飞船上的返回舱才能穿越大气层，也就是说，登月舱会在穿越大气层时焚烧得只剩下一个光秃秃的骨架！
“这下可完蛋了！”我心里想，看着窗外那蔚蓝的地球。忽然，一道银光闪过，那是一个人造卫星，差点和我的登月舱相撞，我顿时有灵感，向美国航天局发了无线电救援电报，美国航天局同意了我的想法。
登月舱在渐渐减速，我看见了在地球轨道上飞奔的国际空间站，在空间站上的机组人员指挥我与空间站对接。第一次，我飞得太快了，眼看着要与空间站相撞了…………。但是没有，只是飞越了空间站，我赶紧掉了一个头，这下对准了对接口，缓缓地向前驶去。几分钟后，我成功地与空间站对接了，我高兴得一蹦三尺高。
我刚下了登月舱，一位美国宇航员用汉语一字一字地对我说：“欢迎你来到国际空间站！”我刚好赶上了洛杉矶号航天飞机的返航日期，当天傍晚就到了美国航天局，又乘着飞机连夜赶回北京。
这一次，我安全地回到了地球，携带了月球土壤样本和月球实验资料，中国航天史又迈进了一大步！
篇四：逃生记
新的一天开始了，我们因为人类的捕杀，前些天就搬到这里来住了。哦！忘了自我介绍了，我是一条独角鲸，身强体壮，在家族里排行第三，大哥是虎鲸，二哥是抹香鲸，我们家族十分庞大，无坚不摧。虽然我们体格巨大，可也躲不过你们人类枪林弹雨般的捕杀，现在我们的数量下滑的很厉害，我的大伯虎鲸和三妹白鲸就是被你们杀害的。近些天，许多鲸鱼都莫名其妙的失踪了，弄得跟“恐怖事件”似的，有时早上起床，莫名其妙的死了几十头鲸。
忽然，一张大网网住了我和一头白鲸，我猛然意识到人类又发现我们的巢穴了。我立即拼命地呼喊，鲸鱼们惊慌失措的东奔西跑，而我和白鲸却在慢慢地上浮。我拼命地垂死挣扎，可是无济于事，我浮出水面时听到人类狰狞的笑声，这更激发了我的意志，我使出平生的力气，拼死挣扎，终于把网撕开了一个口子，白鲸见了也来帮忙，终于我们逃了出来。可是人类开着大轮船向我们追赶过来我心想：这样游也不是办法，便决定来个声东击西，我悄悄地游到那头长呼一声，然后又一声不吭地游回来，人类果然上当了，我们赶紧顺着气味跑回了新家。
回到家，我心想：人类啊，你们不应该不杀我们，应该保护我们，我们使海洋的生态平衡循环，没有我们就没有你们人类，你们可要知道，人来呼吸的60%氧气来自大海中的浮游植物，而我们却帮你们消灭浮游动物的克星――鱼虾和海龟，没有我们，你们人类就会灭绝的啊！
篇五：地震逃生
昨天上午班主任梁老师告诉我们：最近学校要组织地震逃生演习，交带我们思想上要有所准备，行动上要听从指挥。
今天上午上第一节课的时候，天空中下着毛毛小雨，学校广播突然响起，传来演习指令，要求同学们立即进行地震避险。同学们反应机敏，速度极快，都觉得好像真的发生了地震。大家抱紧头部，闭紧双眼，弯下腰快速躲进桌子底下。我也很快钻进桌子底下，用力向里面缩，把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，还有的在你推我挡，好多人都埋怨桌子底下的空间太小了，在桌子下面折腾的时间真的好难过啊！
终于熬到头了，广播传来可以开始往外撤退的消息。同学们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，刚想伸展一下身体，老师又下达紧急集合的“命令”，同学们只好手忙脚乱地离开教室，在走道上排好队伍向大操场奔去。这时同学们还双手抱头，一个接着一个往前跑。每个人的心里都想着要尽快逃离这个“危险之地”。当我们冒雨来到大操场时，校领导的脸上露出了满意的笑容。
这次地震逃生演练意义重大：让我懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。
我们一定要记住汶川大地震的教训，平时从严训练，掌握逃生的本能，在灾难发生时就会减少损失。
篇六：安全逃生演练
今天上午，罗老师对我们说：“下午我们学校全体学生要举行一次逃生演练。”同学们听后都兴奋不已，觉得很好玩，大家都没有一丝逃生的恐惧。
我们今天下午演练的是火灾逃生，到了下午上课后，同学们都准备好了，就等着快点开始演练，随着校长一声令下，逃生演练开始了。我们班的同学有纸巾的拿纸巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（当然这些都是事准备好先沾了点水的），一个个以最快的速度到达操场，然后蹲下来，别班的学生们也以最快的速度冲到操场，演练到此结束。最后校长宣布我们今天的演练只用了4分钟，还不够理想，明天继续演练。
第二天，我们又开始新的演练，这次演的是地震时怎么逃生。还是去操场，这次我们的速度明显比昨天快了许多，大家都争先恐后的抱着头往操场跑。我也跑到非常快，我们大概是3分钟的速度从五楼全部跑到操场的，校长表扬了我们，说今天的时间比昨天快，有进步，但还需要努力。
经过多次演练后，有很多同学不愿意再进行演练，有的同学在议论纷纷，有人说“很没意义，从这么高的楼上跑下来又跑回去累死人了。”有人说“根本没有必要，又没有地震。”当初的兴奋变成了抱怨。而我觉得很有意义，因为如果真的发生火灾或地震什么的，我们就有经验，不会惊慌失措，像演练这样有经验地抱着头以最快的速度往操场上跑，这样我们就安全了，也可以减少不必要的牺牲，因而演练是非常有必要的。
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