天堂与地狱的作文20篇
天堂与地狱的作文1
这是一个非常古老的故事：很久很久以前，有一个人，他天生聪慧，才智过人。可是，从小到大，始终有一个问题在困扰着他————地狱和天堂的差别。
后来，他长大了，听说在西方有个圣人，他什么都知道。为了寻求真理，他不辞辛苦，踏上了寻求答案的`道路。他穿过村庄，攀过山，越过森林，趟过河流……吃尽了苦头，但是，他从不气馁，一直走着走着………
终于，他永不言弃的精神感动了上帝。上帝把他请来，问他：“你这么辛苦地走着到底是为了什么？”他说：“我只想找到圣人，请教他地狱和天堂到底有什么差别。”上帝赞许地点点头：“孩子，跟我来。”那个人跟在上帝身后，上帝把他带进一个房间：只见那间屋子里生着火，还熬着肉汤。只是勺柄太长，然而人们的手臂太短。他们总是喝不到汤，所以他们骨瘦如柴。上帝小声对他说：“孩子，这就是地狱。”说着，上帝又把他带到另一个房间：而这个房间的摆设一样，就是人们矮矮胖胖的，充满着欢声笑语：“这是天堂。”这时，那个人迟疑了：“为什么？”上帝把他带出来说：“孩子，天堂和地狱的差别就是能不能团结合作，互相帮助。如果能的话，无论在什么地方什么境域下都是天堂，反之，则是地狱。”
天堂与地狱的作文2
我是地狱的主人，更是地狱的仆人。
——题记
281公里
距离我281公里的地方是天堂，我活在281公里的另一端——地狱。地狱没有天堂的华丽，美丽与热闹。但我却喜欢地狱，可能是因为我命中注定属于地狱，而不是天堂吧。我一身的黑色，也只有黑色才是最符合地狱的颜色。
地狱
地狱只属于我一个人，也只有我一个人，除此之外就是游走的幽灵，据说每个地狱里的人死了就会变成幽灵。虽然只有我一人，我却并不感到寂寞。我喜欢在地狱里的生活。只属于我自己的生活。
天堂
天堂集美丽华丽热闹为一体，我只去过一次。以后再也没有也不想超过那281公里。因为那次去让我明白我不属于那里，那里太过华丽。
她
后来我又破例去了一次天堂，是因为她。她是我唯一的朋友，为了她我在天堂买了唯一一件白色的物品——项链。给她时，他脸上绽放出灿烂的笑容，我也笑了，我想我们会一直这样，后来我发现我的想法是天真的'。因为有一天，那条项链无力的瘫软在她手里，她的胸前不再是我给的世界。我终于明白我和她相距281公里，她属于天堂，而我不属于这，她和我是两个世界的人。我毅然转身走过281公里。
轮回
一年又一年的轮回，地狱里的幽灵又多了，我想不久在这其中也会有我把。
嘴角扬起一丝笑，很冷的笑。接下来又是不断的轮回……
天堂与地狱的作文3
这个世界真的有天堂和地狱之分吗？小时候，妈妈常常说：“人不要干坏事，要不然会下地狱的。”那是我还不懂事，听了以后非常的害怕。所以我一直都不敢说谎或者是瞒着妈妈干坏事。
有时候我会问妈妈：“地狱是什么样子的呢？”妈妈却说：“是非常可怕的地方哦！难道你有什么事瞒着妈妈啦？”我连声回答：“没有没有，什么都没有。”当时我生怕会下地狱的。
现在我长大了，什么事情都懂了。妈妈对我说的话都是吓唬我的。现在回想起来还蛮有趣的。天堂是向往美好的世界，而地狱是惩罚罪人的地方。两者大为不同。每次，我问他们你们会选择天堂还是地狱呢？而他们都会选择天堂；而只有我却会选择地狱。地狱这个代名词听起来感觉很害怕，其实我感觉地狱也并不可怕。
不管怎么说，我很想当一个地狱使者，帮助那些走向歧途的人们。给他们开辟一条光明之路，重新来过。
天堂的美好会给人深刻的印象，而地狱的'邪恶会让人感觉到恐怖，凄凉，悲惨。但我觉得地狱和天堂都是一样的，只是说法不一样而已。人们常常都会幻想地狱的悲惨，天堂的美好。常常会看那些奇幻的，科幻的影片都会联想到地狱的恐怖。
地狱和天堂是不同的，它们有各自的优点，也有缺点。不管我们会怎么想，怎么去看待它们俩的不同之处，地狱就是地狱；天堂就是天堂，它们不可能会倒过来的。不管怎么说，这两个词都会在人们心中存在着，都会给我们很大的启发。也会让我们知道，各自的优点是不可能倒过来的，也不可能会交替过来。所以天堂对我来说是一个美好的向往，而地狱对某些人来说也是一个不错的地方哦！
天堂与地狱的作文4
今天，一位特级教师为我们上了一节独具一格的课。
上课的第一分钟，老师让我们在一张洁白、纯洁的稿纸上，写下五个你最爱的人。五个？这还不好写。我快速写下了：干妈、干爸、妈妈、爸爸、弟弟。老师告诉我们，这并不仅仅是十个汉字，而是他们所给予我们的爱。此时此刻，我仿佛看见这十个汉字正闪烁着圣洁的光芒。可是，我爱的人许许多多，我有些埋怨老师。接下来，老师竟然要我们从这仅有的五个人中划去一位。我想都没想划去了我的弟弟，因为他很不懂事。这时，我仿佛划去了弟弟的顽皮和可爱，我感到难过。然而事实就是这么残酷，老师让我们再划去一位。这次，我思前想后，决定划去妈妈，有时她不爱说话，可我爱说，我感到无法忍受。之后，我感到心如刀绞，我失去了妈妈一切的爱，我感到孤独。老师又往我平静的心湖中投进了一颗石子——再划去一位。我被迫又划去了干爸。干爸照顾了我十年，划去他的那一瞬间，我心里酸酸的`。当只剩下干妈和爸爸的时候，我真希望我能用尖叫和怒吼来表达我的愤怒。这时，老师提出了他那过分的要求——把剩下的全部划去。我颤抖着划去了他们，一滴滴豆大的泪珠滚落，我真的哭了。圣洁的光芒消失了，黑暗取代了它。我感到我从天堂坠落到地狱，躲在地狱那黑暗的角落里。黑暗、绝望、孤独涌上了心头。笔变成了刀，割去了我的心。老师让我们不停地想，不停地说，不停地哭。想这些杂碎的片段，说心里的感受，尽情地哭。我仿佛看见阴森森的清明节，灰白色的墓碑前，一大束百合……我又想到早晨上课前，我和这些人在一起就感到喜悦，从地狱飞向天堂。
爱的名字叫天堂，让人间成为美好的天堂吧！
天堂与地狱的作文5
天堂，富有传奇与神秘色彩，使人们心中理想的境界，因此，受人们所神往。而地狱，则永远只是黑暗，残酷的象征，令人充满厌恶。
其实，天堂与地狱，拥有必然的联系。
暑假刚刚来临的日子，在家中，有亲人陪伴，无聊时又有电脑、电视诸多密友，热了，只需轻点手指，无规则的运动双唇，便可在炎炎夏日享受空调，冰糕带来的清凉与舒爽之意，过着神仙般的生活，让我仿佛置身于天堂。
可是好景不长，微了学业，我无奈的跨进了学校大门，开始了3点一线的紧张学习生活，在这里，不再拥有凉爽，不再拥有无忧无虑，有的只是激烈的竞争与他日的残酷考验，我仿佛一下子从山峰坠入低谷，从天堂进入地狱。
无聊时，翻着杂志，一句“天堂是地狱的走廊，地狱是天堂的终结。”吸引了我，却又让我百思不得其解。
好不容易回到家，连忙去找好友，却得知他生病了，原来过惯了开空调的生活，加上吃大量冷饮，所以抵抗力下降，就生病了。顿时，我大彻大悟，明白了一只困在心头的那句话的真正含义。
虽然学校的生活艰苦，却让我从中学会了自理能力，学会了如何生存；学习虽然苦，但解题后的喜悦，成就感又让我铭记于心，令我充满自信。所以苦尽甘来，穿过地狱，我品味到了天堂的滋味。
而朋友呢，虽然过着如同天堂般的`生活，但却因此失去了拼搏与奋斗，因过度放松而染上小疾，饱受如同地狱的痛苦。所以，地狱难道不是天堂的终结？
世界上贝类总体有2类。一种产珍珠，一种不产。伴随异物进入体内，疼痛随之而来。有的毫不退缩，不断分泌体液与之抗衡，最终形成珍珠。他们虽痛却快乐着。而另外一些，则因逃避成为人类的盘中餐。
人亦如此。一个人，只要敢于接受困难的挑战，不折不挠，永不言弃，它终将得到天堂般的回报。反之，等待他得只是人生的地狱。
“天堂是地狱的走廊，地狱是天堂的终结。”我会永远铭记于心，做个痛并快乐的人。
天堂与地狱的作文6
曾经读过这样一个故事——天堂与地狱，读完这个故事让我知道了在别人需要帮助的时候一定要伸出给予之手来帮助别人。
这个故事的大概内容是：一个人想知道天堂和地狱的人都是怎麽生活的。上帝同意了。上帝先把他带到了地狱，这个人发现地狱的人个个皮包骨头面目獠牙，面色青绿饥肠辘辘的样子。接着上帝又把他带到了天堂，他看到天堂里的人，却是个个面有红晕，白白胖胖的样子。而那里，和地狱的环境是一样的，饭桌上都摆满饭菜和汤，他们每人的面前，也都放着一人多高的筷子和勺子。原来天堂的'人与地狱的人所不同的是他们夹的饭菜和汤，不是喂自己，而是喂对方。结果他们人人都吃得很饱。
我觉得如果地狱的人所懂得在别人需要你帮助时伸出给予他人帮助之手，学会关心他人，那么地狱也会变成天堂。
那么我来讲一件关于我的事情吧！上一次我在外面玩的时候看见一个小男孩正在滑冰，没过多一会他就摔倒在地下，我想：不就是摔倒了嘛！爬起来不就行了！想完过后就到旁边玩去了。不一会一个大姐姐来了，大姐姐看到这个摔在地上的小男孩便把他扶起来，大姐姐蹲着说：“以后要小心一点！”小男孩点点头说：“知道了，谢谢姐姐。”大姐姐走的时候钥匙掉了，小男孩看到了，捡起来对大姐姐说：“大姐姐你的钥匙掉了！”大姐姐拿过钥匙说：“谢谢你。”小男孩说：“你帮助了我，我也会帮助你的，不用谢！”我看到这一幕我为自己刚才的行为而感到羞愧。我知道了我不应该像地狱的人，我以后一定要改正。
读了《天堂与地狱》后，我知道了要想得到别人的帮助首先要先帮助别人，人人献出一点爱，世界变得更美好。
天堂与地狱的作文7
天堂——人类只知道幻想是完美的，但他们不知道完美会带来最深的绝望。
藏在寒冷明亮的云层之上的天堂，是每个人在离太阳最近的地方的期待和幻想。
有了灵魂的翅膀和善良的伪装，你可以来到这个上帝保佑的地方。正如人们想象的那样，那里充满了快乐，没有悲伤。
在那里，你想要的一切唾手可得，你可以免费得到。即使是错的，恐怕我也能被上帝原谅。每个人都很快乐。
然而，过度的快乐带来了空虚拟的困惑，太多的满足消失了人类的欲望。人们变得不思进取，只有快乐的困惑和快乐的绝望挂在心灵的窗户上。
地狱——人们总是想依靠别人，但他们不知道每个人的努力都是社会进步的力量。
地狱，无情地埋在地下，是上帝认为没有善只有恶的地方。这是一个恶人不愿涉足的陌生之地。
被俘获灵魂的负担，虚伪善良的'移除，将被放逐到这个没有阳光的地方。鬼哭狼嚎——正如人们想象的恐怖和荒凉。
在这里，你必须为自己想要的一切而奋斗。没有人同情弱者。只有相信自己，你才能决定方向。严格的制度使得秩序和混乱变得强大。上帝不会怜悯他们，但他们相信有些神知道谁应该在天堂。
世界——上帝最初创造人类的地方——是天堂和地狱的交汇点。有些人是虚伪的，有些人是真诚的，有一种制度是无法普及的，还有尚未被证实的阳光。
上帝问我:你想去哪？”他左手拿着剪刀，右手拿着翅膀。
我说:“我哪儿也不想去。我知道哪个是天堂，哪个将是未来的天堂。我只想留在这个不会成为任何东西的世界。”
天堂与地狱的作文8
天堂与地狱往往只有一念之差，给生活在其中的人相同的处境却有两种不同的结果。地狱里的人自暴自弃、，失去自信，而天堂里的人却互帮互助、乐观向上。是什么帮助天堂里的人走向成功？是为他人着想的品质！
一个外国科学家曾到过世界各地给许多孩子做了一个游戏：一个瓶子里放被线绑住的`小铅球，绳子的头由三个孩子拉着，并在短时间内逃离瓶子。可所有结果都不让她满意，唯独在中国她找到了满意的答案。中国孩子不但出色的完成了任务，还说了这样一番话：“我们是按年龄大小依次出去的，假若我们就是那些小球，我们宁可自己淹死，也要弟弟妹妹先逃生。”这让在场所有人为之一振。这种品质值得我们学习！
有了天堂也会有地狱。去年发生了多起交通事故，那些肇事者大部分都在为自己辩解，想让对方负全责，有的甚至为了一点点小刮擦都争吵不休、撸起袖子动手解决，而对其它被撞得面目全非的车辆，以及躺倒在血泊之中的行人视而不见。在公交车上也是如此，年轻人们安然地坐在座位上，对身边站着的年事已高的老人理也不理；假如有一人起身离座定会有许多人前去“篡位”。这难道还是我们从古流传至今的中华传统美德吗？
为他人着想也只是小事，其实它并不难，让我们从小事做起，来改变我们的生活，使它成为人间天堂吧！
天堂与地狱的作文9
在一片渺无边际，干燥无比的大沙漠中，艰难地行走着两位饥渴难忍，汗流浃背的旅行者。
他们迷了路，已经在沙漠中行走了三天，旅行包中的水粮已所剩无几。正在他们一筹莫展，快要绝望之际，忽然远看到远处有个叉路口，路口前立着一牌子。，
他们快步走到牌子前。牌上有字，写着：左←天堂右→地狱。他俩沉思良久，不约而同地说道：“先去地狱看看吧！”
走了不一会儿，便来到地狱大门前。大门金光闪闪，里面一派繁荣：花天酒地，又是干杯，又是跳舞，到处金碧辉煌，完全不是人们想象中的样子。但他们还是决定到天堂看看再说。
走了几分钟便到天堂之门前了。天堂之门十分简陋，里面沧沧凉凉，只有极少的人一手拿工具，一手拿零件忙碌地做着机器。
这时，一位旅行者对另一个人说：“这地方哪儿是天堂？傻瓜才呆在这儿，我要去地狱！”而另一个人却说：“这地方很能磨炼人的意志，我去！兄弟，咱们只得分别了啊！”于是，便毅然走进天堂之门。另一个想：他可真傻，怎么会到这鬼地方！便返回地狱。
在地狱生活的旅行者整天高枕无忧，只知贪杯享乐；而在天堂的旅行者则与其他人一起顶着烈日的炙烤，辛辛苦苦地干活共建家园。
一晃几年过去了，地狱的人们因为每天都毫无顾忌大把大把地用着金银，一点都不懂得顾惜，使地狱变得越来越穷；而天堂呢，则因为人们辛勤劳动，变得美丽壮观，一片繁荣。但人们很珍惜自己的.劳动成果，从不浪费，所以自己也越发富裕。
这时，伟大的上帝出现了，他化于天堂与地狱之间，说道：“现在你们明白了吧，幸福是劳动创造的，也是劳动者才能得到的！天堂虽看似‘贫穷’，但这种‘贫穷’是一种动力，它可以引导人们走向成功；而地狱虽看似‘幸福’，可这种‘幸福’能让人颓废潦倒！”
朋友们，如果是你，你会选择哪条路呢？
天堂与地狱的作文10
有这样一个故事：从前有一个老道士一生做了很多好事，临死前他唯一的愿望就是到天堂和地狱去看一看，这两个地方有什么区别。天使答应了他的请求，便说：“你稍后就要到天堂了，我先带你到地狱去看看吧！”说着老道士的灵魂跟着天使遁入地底。到了地狱，老道士惊讶地问天使：“怎么地狱和我想象中差别这么大，我想象中的地狱是阴森森的，地狱的人阴魂不散，没有一点精神。而这里却是亮堂堂的，挺漂亮的嘛！”地狱正好开饭，他们前去观看。只见地狱的人都各自拿着一双长达几米的筷子，十分费劲地想把美味的菜肴喂进自己的'嘴里，可都是枉然。他们个个面黄肌瘦、懒懒散散。
接下来天使把老道士带到了天堂，天堂其实就在地狱的隔壁，不同的是同样的菜肴同样的环境，情景却大为不同：这里的人个个欢声笑语，用几米长的筷子夹起美味的菜肴互相喂到对方的嘴里，这里的人们个个面色红润，精神饱满……
这个故事很简单，却告诉我很实在的人生道理：内心阳光的人懂得付出，所以他们很快乐，而不想付出的人呢，他们整天觉得别人在算计自己，所以他们成天不快乐。由于心理作祟，不想付出的人，他不快乐，所以认为自己是在地狱。
其实天堂和地狱的区别在于人的内心，内心时刻为他人着想就会收获意想不到的快乐，那他就像是在天堂里。地狱的人其实并不是身处于地狱，只是由于内心的想法给自己强加了无形的枷锁把自己困于其中。
天堂与地狱的作文11
刚刚走出期中考试的阴影，我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉，人生一大悲剧哦！
今天上午，数学老师脸色阴沉的走进教室，手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪，怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦，原来是今天要宣布分数了！瞅瞅老师那铁青的脸，都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊！我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面，努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师！你最年轻最美丽最有气质了，千山万水总是情给点分数行不行啊！
“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸，开口道。没有我！待到老师发去十分之一的试卷，我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有！妈妈嘞！怕是要男女老师混合四重打了，“七十分……”天啊！连七十分都没有我的一席之地了吗？上天待我不公啊！“六十分……咦”老师皱起眉头，“这里怎么有一张九十分的试卷”哇，一定是我的！是我的！一定！“杨阳，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上瘾了！求放过啊！我郁闷的趴在桌子上，一肚子的委屈却找不到人倾诉，看看身旁同学一张张或喜或忧的脸，唉，怎么抬头做人呀，连二十分都没有我的份，还要不要人活了呀。
“现在，我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了，难不成……“试卷的`主人，是罗钰。”老师的脸绷得更紧了！不！连光发文都考了二十一分，我竟连他都不如！泪水模糊了我的双眼，老天哪，反正横竖都是死给个痛快吧！我闭上眼，等待着死神的最终裁判。“一百分！”老师带着笑意的声音在耳畔响起。
啊！窗外的树木是那么绿，天是那么蓝，乌鸦传递的居然是喜讯！
天堂与地狱的作文12
天堂和地狱，分别是什么样的呢？就让我们看完这个故事，就自然明白了。
有一个人，他一生都在勤奋地干活。当他老死的时候，他遇见了上帝。他问上帝：“请问尊敬的上帝呀，我辛苦了一辈子，请问您能不能让我到一个不用干活，能吃饱穿暖的地方去？”上帝回答说：“当然可以，你跟着我走吧！”
上帝把那个人带到了一个美丽的地方，那里柳绿花红，非常漂亮！那个人就在这里生活了许多年，他感到很享受。那个无忧无虑，想吃什么就能吃到什么，想用什么就用什么。那个人很多年都在这里生活，觉得和以前相比反而不习惯了。
他又问上帝:“尊敬的上帝呀，为什么我在这里吃饱穿暖，无忧无虑，反而觉得不习惯？”
上帝回答：“因为在以前，你吃的、穿的都是用自己的汗水换来的，当然会觉得不习惯。”
那人又问上帝：“尊敬的上帝，依我猜测，这里应该是天堂吧！”
上帝回答：“错了，这个答案和你说的答案恰恰相反，这是地狱。只有懒惰的'人才配下地狱。”
那人大吃一惊。问上帝：“尊敬的上帝，那您能带我去看看天堂吗？”
上帝很冷静地回答：“当然可以。”
那人跟着上帝去到了天堂，他也很吃惊。天堂也很地狱一样，也很美丽。但天堂的人都在工作，有的在种五谷杂粮，有的在做生意……
那人看完天堂和地狱以后说：“天堂和地狱，并不是我心里所想的。却让我明白了一个道理，只有勤奋的人才可以上天堂，而懒惰的人只能下地狱。”
天堂与地狱的作文13
从天堂般的生活，坠到地狱，那是一瞬间的事……
我，一只羊，生活在“天堂”内：绿油油的草地一望无际，新翻的泥土味在在空中弥漫着。早晨，我在鸟儿们的歌声中醒来；夜晚，我又在美丽的夜景中渐渐睡去。一切都是那么静谧美好……好的东西，来得简单，去得也快，生活也是这般。我正在休闲的咀嚼午餐，一群人，莫名其妙的，从远方走来，突然，抓住了我的腿、角。这突如其来的风暴，使我愈发恐惧，我拼命挣扎着：用头顶，用两只后腿踢，用身子使劲摆动着！可这都有什么作用呢？他们人如此之多，我这微薄的力量哪里敌得过？我只能不情愿的被抬上那肮脏拥挤的车。
从小车到小屋，我全身发抖，从头到脚都被恐惧吞噬，不停地发抖。来到小屋，不，“猪屋”：这地方阴暗潮湿，地上都是排泄物，上面还有几滴水落下来。别说别的，这里有上百只我的同伴，居然只有一个客厅那么大的屋，多挤！后面有人踢了我一脚，我往前一倒，边进了这又挤又脏的“猪屋”。一位长者走到我身边，怜悯的`望了望我，摇摇头，叹了口气：“哎！可怜的孩子，来到这儿，算你倒霉！”
我愣在原地：这里环境差，地方偏，人又凶，真的是我倒霉啊！
“嘿！小家伙！快让开，你太碍事了！”一位高大强壮的山羊用脚踢了我一脚，我一个踉跄，跑到角落里，蜷缩着身子，不进潸然泪下：我好想回家。
从天堂到地狱，那是一瞬间的事。
天堂与地狱的作文14
我们是生命的行者，滴过时光的长河，翻越季节的山峦，追寻缤纷的落英与芬芳的青草，但我们常被困难的沟壑绊住，倒在苦难的岸边，便自怨自艾，轻言放弃。殊不知，苦难只是一块试金石，一块通向茂林修竹的`世外桃源的垫脚石。
由此观之，苦难能磨砺人的意志，淬炼人的价值，是通向成功不可少的条件。
回望那一道道沟痕，历史的车轮曾在这里缓缓轧过。东坡曾言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。”苦难，需要意志来支撑。因为苦难，才有了史蒂芬霍金的《时间简史》才有了海伦凯勒的不朽传奇，才有了司马迁的先贤典范。人生不如意之事十之八九，其中苦难尤甚，更因此而催生出意志这一产物。苦难，让意志磨砺，让性格坚忍，让思想成熟。
不以苦难的狰狞而贬抑了整个世界，学会将精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被苦难包围了的我，不虐待自我，始终对自我保持深度好感，相信苦难的力量，相信苦难里住着主宰明天的神，林微因曾说：“人生将苦难尝遍，就会自然回甘。”试着教自己说：拿出勇气去改变的，拿出胸怀去接受那不能接受的苦难。尝尽苦难的过程必定是备受煎熬的，但是若你没有勇气和智慧去辨别他，掌握它，你的人生便如万丈迷津，不知所向。但你若能成功的度过苦难，便能成功的彰显人生价值，任他密雨斜侵，我只坐拥王城。
“行到水穷处，坐看云起时”。风生水起，云卷云舒。想人生即使有再多的苦难，不也是这般水逝无痕，风过云影，白云苍狗，触目惊心？唯有白云与绿波，舒卷起伏任天真。
即使岁月以刻薄和荒芜相欺，心中依然要有画船听雨眠的风景，将生命的间隙雕琢成云梯，助我们扶摇直上，问鼎苍穹。
相信，在苦难的转角处，必定迎来花团锦簇的明天。
天堂与地狱的作文15
与朋友聊天时，常听朋友抱怨，天天上学太苦、生活条件太差，想换一个环境……听到最后，我只能深深感到叹息：人啊，在面对困境时，为何总是首先选择逃离。
记得一年前看《开学第一课》，主持人做过一个实验，将胡萝卜、鸡蛋、茶叶分别放入清水中煮。主持人说：若将开水比喻为生活的话，鸡蛋、胡萝卜、茶叶便是人们对待生活的三种态度：鸡蛋在生活的打击下将自己封闭起来，变得很硬；胡萝卜则是逆来顺受，变得很软；只有茶叶，它将自己融进生活，改变了对自己不利的困境，变得舒展，将自己的清香分享给了每一个人。
如今回想起来，主持人的说法，我也有些不赞同：一个人，能改变对自己不利的环境固然好，但是，环境岂是轻易能改变的？人，毕竟不是茶叶，生活也不是开水，生活可能如开水般轻易被改变吗？
所以说，茶叶的做法，理论上可以通过，但实践起来是有一定难度的。
而且，在我看来，胡萝卜的做法，其实并不是逆来顺受，任人欺负，它虽然被煮得软软的，但那锅开水不也成了一锅鲜美的`胡萝卜汤？胡萝卜不过是用另一种眼光看生活，用另一种方式奉献自己的价值罢了。
当你用痛苦的眼光看天堂时，你会发现天堂和地狱没有什么两样。
当你用快乐的眼光看地狱时，你会发现地狱也是另一个天堂。
当你无力改变你厌恶的生活环境时，你不如换一种角度去看，那时你会发现，你的处境其实并不是自己想象的那样糟糕，倘若你细心地体味生活，也许，在你的生活里，阳光还是一样在普照。
天堂与地狱的作文16
知足。何为“知”，又何为“足”。海阔天空，你可曾知足。幸福美满，你又可曾知足。——题记
有一天，上帝来到人间，他问一位小男孩，你认为，世上最悲哀的是什么，小男孩说，是贫穷。上帝，告别了小男孩，来到一片果园，他问果农，世上最难过的是什么，果农说是旱灾。回到天堂，上帝沉思了——
过了，十年。上帝再次来到人间，他找回当年的小男孩，再次问他，同样的问题，他说，是富有。因为富有了，心中便又有了恐惧。上帝又去问当年的果农，可，如今的果农已是一位满身病痛的病人，他说他最希望健康。回到天堂，上帝再次沉思了。
有过了，几十年。上帝再次来到人间。问当年的小男孩，依旧，同样的问题，此时，的小男孩已是白发苍苍的老人，他说，他想要长寿。上帝问果农，此时已经康复的'果农说，我想要财富……
我想这个故事，永远不会终结。因为，人，的欲望是没有止境的。因此，上帝在创造天堂的同时，也创造了地狱，而，人间则在俩者之间，所以，善恶只在一念之差，贪念是无止境的。“知足”是人一生必修的课程，也是人一生修不完的课程。天堂地狱都只在一念之间。
天堂与地狱的作文17
“看庭前花开花落，往窗外云卷云舒。”
走在黄昏的小道，前方是金沙撒下般的夕阳余晖，回首是树影拉长的柔和色彩，没有温度的路灯提醒着夕阳即将西下。
一深一浅地踩在片片落叶铺满的地面，听着脚下“咯，咯”树叶碾碎的声音。漫无目的地走着，想起的却又被忘了，当我不再想了去又记起来了。
黑夜降临，夜是如此神秘与性感，它想昭示着纯洁，却又因漫天的.繁星而显得成熟。
从阳光普照的花开飘云，到月光轻吹的花落云散，不生不灭，不垢不净，不增不减，一切都没减少，而一切有没有增多，就像生死相扣，代代繁衍一样。一样的天堂，一样的地狱，而由生如死，则是从天堂而穿插到地狱。
一沙一世界，一叶一菩提，一花一天堂，每件事物都是由简入繁，而又由繁化简。当一沙破碎，一叶枯萎，一花凋零，这也只是生死循环，而无所谓悲伤，无所谓欢愉，仅仅只是穿插于天堂地狱。
“乾坤震巽，坎离艮兑。”八卦相生相灭，也只不过是世界的组成而已，天地雷风，水火山泽。乾坤象征这生命，有乾必有坤，乾坤扭转，则生命循环也。同样可义为：“亢龙有悔，盈不可久也。”此之谓，否极泰来，也是穿插于天堂地狱。
隐身黑暗中，同样由天堂而穿插于地狱。
天堂与地狱的作文18
二中，对我们这种老山娃来说是什么？亦是天堂，亦是地狱。
考上二中，是我们学习的目标，二中是全国一统的名校，从中走出了许多国家栋梁，只要进入了二中，在我们这里是件很自豪的事，哪家的少爷小姐考入二中，会传遍开来，就像出了个伟人。
而对于我们学生说，二中是神圣的，犹如天堂般。进入二中，就仿佛有一只脚踏进了清华、北大，而长辈都认为一个学生如果考不上二中，这辈子就完了。二中拥有很强的师资力量，良好的环境与学风，这样完美的学校，用天堂形容毫不过分。
但，二中亦是地狱。各校的精英从四面八方合来，都是有学力，有突力的强者。而自认优秀的你，在其中只是冰山一角。自认博学的你，也只是一个无知的鼠辈。自认完美的`你，在其中也只是个彻头彻尾的白痴。几次考场失意后，就蜕作庸人，自尊心强的你，见自己只是班中的压脚货，还会有信心吗？
二中，一个成功者与失意者集合的人生十字路口。
我，一个庸庸碌碌，成绩马马虎虎的平凡人家的穷小子，也幻想过自己何时以二中的学生身份来报答父母十几载的养育之恩和老师数载的涛涛教诲之思。
当我坐在镜子前，平视自己时，这才发现，自己有多少斤两？才发现二中的校门离我有那么远，就像在海岸与海市蜃楼间，那可望而不可即的感觉。
二中，我儿童时代的希望？少年时期的目标，此时的幻想！
二中远离我，但我还没绝望。只要还有希望，我都会继续努力，不管希望多么小。
还有一年不到的余日，我会克服重重困难，努力向上攀登，去搏一搏，为了自己的未来，去打拼。
我要奔向那亦是天堂，亦是地狱的“卡林塔”去修行。路上春色正好，天上太阳正晴！
天堂与地狱的作文19
汶川！里氏8级大地震！还有大大小小不等的多次余震！房屋瞬间变成瓦砾和废墟！
废墟！顷刻之间，所有的繁荣在地动山摇之下变成了一片狼籍！冰冷的混泥土在历经岁月的洗礼之后，以胜利者的姿态高傲的做着自由落体运动，无情的砸在一个个鲜活的生命上，砸在花开的年纪，砸在天真幼稚的脑海里，激起千层浪！湖水在翻腾，大海在怒吼！山风在嚎叫！有种可怕的声音在狂笑！可怕的魔鬼，就这样义无返顾的逼近了我们四川！一个美丽的天堂！一个鸟语花香的地方！夜晚的.雨在狂风肆略中铺天盖地的下着，那声音，仿佛是为逝去的亡灵们......
一个个不断蔓延的数字！一幅幅惊心动魄的画面！一个个黯然伤神的面孔！都在昭示着：我们的祖国，我们的人民，我们的心灵和躯体，正在遭受着怎样的苦难！
生命的日子里，有晴天，也有雨天。
祖国的雨天似乎来临了。在这个炎热的盛夏，以一种无法触及的姿势，悄然无声的来临。
我看到无数的人们被压抑在生命的牢笼中，被掩埋在钢筋、混泥土下，被大快大快的沉重所湮没！健康的肢体就这样被四分五裂，完整的心就这被撕撤得支离破碎！钢筋混泥土下的阴霾与冰冷，无法看到阳光与温暖，无法喝水，吃东西......命运的阴天就这样来了！无情的、匆忙的......
高高的楼房跨了！那么多的学生，还有老师，还在进行着人类最伟大的教与学这个伟大工程；那么多的人们，还在憧憬着下班之后
要去买一件漂亮的衣服，犒劳一下自己永远不知道停歇却疲惫的心；也许一家人正在收拾行李，准备下一刻就出发，去一个很远很远的旅游胜地和人间天堂；也许......
天堂和地狱，其实就只有一步之遥。
活着和死亡，其实就只有一步之遥。
在天堂能活着，在地狱却只能选择死亡。
可怕的地狱，可怕的死亡。
天堂与地狱的作文20
王国维《人间词话》云：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我想语文老师也要经过三种境界方可成为一名好老师。诗的语言总是那么高雅富有诗意，在现实生活中我常称其为三个篇章 。
（一）、地狱篇
记得刚参加工作不久，一九九年学校举办开放周为全区提供现场，让我提供一节公开课，要求是：要改变传统的教学模式，由“先教后学”改为“先学后教”。这对我来说是个挑战，没有现成的案例借鉴，一切只能在摸索中进行。那时还没有电脑，也不能上网，为了找点相关的资料，只能去图书室和书店，不像现在只在家里就能纵观天下。好不容易找到点资料，全靠手抄，这又要费不少时间。在那间简陋的宿舍里，一张小课桌，一个小板凳，每每到深夜双眼已迷离，可是无尽的迷惘在心底。我到底该怎么办？我常戏称为生活在地狱里。
（二）、炼狱篇
后来渐渐的学习的条件好些了，学校配备了微机室，可提供的资料也多了起来，全区的学习活动也多了起来，我也加入了忙碌的活动中去。就像一个饥饿的.孩子在恶补，什么“杨初春快速作文”培训，创新作文研讨会，魏书生专家报告会，学洋思，学杜郎口┉。各种形式的学习，让我没有喘息的空间，没有思索的余地，我在各种形式之间疲于奔命。爱人常说“你们老师好累！”
（三）、天堂篇
如今，连续三次省教育厅给我们提供了以如此好的系统学习机会，课堂设计、阅读教学、名著阅读、写作教学、综合性学习面面俱到；一堂堂的课堂实录让我借鉴反思一堂好课的模式；专家的适时点评解析使我的思想认识又上一个台阶；在线研讨不时让思维碰撞出了耀眼的火花。尤其是这次信息技术与课程整合的学习更让我明白：教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃。不由得改写一首《声声慢 研修感言》以此做结束语。
【天堂与地狱的作文】相关文章：
天堂与地狱06-29
地狱天堂的作文09-22
地狱与天堂作文04-06
天堂与地狱作文06-12
天堂，地狱作文05-28
天堂和地狱05-17
地狱与天堂作文（通用26篇）07-13
关于天堂和地狱的故事05-24
高三书信作文：天堂与地狱的距离09-16