以我喜欢的歌为题的作文
篇一:我喜欢的歌
每当广播里传来“池溏边的柳树下，知了在不停叫着夏天”这样的歌声的时候,我就会自然的跟着哼“操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命......”,因为那是我最喜欢的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中确实是等待着下课、等待着放学、等待着游戏，总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念，这样一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的过日子。
是这首“童年”唤醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，从此我发奋了、努力啦，争取在我童年的时候要多学文化科学知识，解决心中的迷团，用科学文化知识解决了太阳为什么总在山的那一边下去的问题，我的童年也从此不再好奇、不再幻想、不再孤单！我热爱这首“童年”，也更热爱自己的童年！
篇二：我喜欢的歌
每个人都有自己喜欢的一首歌，当然，我也不例外。在这些数不胜数的歌中，我最喜欢的一首歌就是——《隐形的翅膀》。每当我听起这首歌，我就会情不自禁地想起那件事……
记得有一次英语考试，我才考了80分，而我们班居然有几个人满分。从那次起，我开始变的闷闷不乐的。课堂上，我不积极发言。下课了，看不到同学们与我玩耍的情景。我觉得同学们都在嘲笑我……老师似乎看出了我的心思，在一次课堂上，老师问我们有没有听过《隐形的翅膀》这首歌，听过这首歌的同学都大声地唱起来，我被这美妙动人的歌声吸引住了，回家后，我搜索了这首歌并尝试着学唱。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”从此，我不再自卑。
我喜欢这首歌，因为它让我在绝望中找到希望，在自卑中给了我鼓励。
篇三:我喜欢的歌
“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”从此，我不再自卑。
我喜欢的歌有无数首。比如一年级的《时间像小马车》，二年级的《羊毛剪子咔嚓响》，三年级的中文版《变形金刚》主题曲，除了这些还有我幼儿园喜欢的电影版《变形金刚》结尾曲，《龙珠》主题曲，《铁甲小宝》主题曲。。。。。。这些曲子都有一个特点，就是感觉让人充满力量，还带上一种激动的心情，让人感到充实和满足。这些歌我都非常喜欢哦！
“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”从此，我不再自卑。
“叮铃铃”“叮铃铃”我缓缓地弯起腰，迷迷糊糊地抠抠头，揉揉眼，伸伸懒腰，慢腾腾地起床了，“一群变形人，谁最善良？骑车人。。。。。。”怎么回事？一大清早的怎么会有歌声？我拍了拍大脑想了想。我走近“声音发源地”，“噢”原来是从电脑传来的声音，是爸爸不小心点开了《变形金刚》动画片。而我呢？静静地聆听这首有吸引力且带有刚强的歌。爸爸一步一步向我走来，我却浑然不知，直到爸爸“啊切”的时候，我才从“梦”中醒来，我迅速回头朝爸爸傻笑了下，之后赶紧逃回自己的房间。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”从此，我不再自卑。
时间过得很快，我该上学去了，“滴答哒哒”我哼着早上那首歌的调，迈着轻快的步伐，开心地去了学校。“光阴似箭，岁月如梭。”转眼就放学了。我照样哼着《变形金刚》的主题曲，沉重的步伐一下就轻快了，斜阳好似也不沉闷了，和我一起蹦蹦跳跳。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”从此，我不再自卑。
《变形金刚》的主题曲不仅仅让我变得开朗，还让我从学习中的“郁闷迷宫”哼着歌走到“快乐学习大本营”。我喜欢这首曲子，更喜欢里面一种隐藏的意志，而且无聊的时候我把它改成：“一群地球人，谁最聪明？叶恒宇。。。。。。”
篇四:我喜欢的歌
我最喜欢的一首歌是：《听妈妈讲那过去的故事》，我时不时就会唱其他，以为他是歌唱母亲的'，是妈妈带我们走进幸福的世界。
听着那优美的歌声，我情不自禁的就会泪流满面。
这首歌讲了妈妈给地主干活，最后过上了幸福的好日子。
这首歌就像我人生中的一位老师，告诉我，因为妈妈，我们才成了最幸福的人，是妈妈给了我生命，是妈妈给了我这个幸福的家庭。
是呀，我一有空，就跟着磁带唱，为了记住歌词，我听一句记一句，把它写在我的笔记本里。
当我能流利唱的时候，我只听伴奏，看着歌词唱。后来，我把歌词背熟了，我能自己跟着伴奏长了。
我在妈妈跟前唱，妈妈感动得的热泪盈眶。
妈妈也给我讲诉了她过去的事，她们的艰苦岁月，他们的快乐童年。
我会一直听妈妈讲那过去的故事......。
篇五:我喜欢的歌
当我在求知的路上,一片树林也在成长........每当这熟悉的歌声再次回到我耳畔时,我都会认真的唱,不敢有半点马虎,因为这是我们的校歌<<去迎接世界的曙光>>....
我非常喜欢这首歌的歌词，仿佛是天国的音乐家写出来的。我喜欢这首歌的原因是：第一,这首歌很有节奏感,让所有的人听着都没有烦恼；第二,很流利。有时候连写作业的时候我都会哼着这首歌了。
我一定会把这首歌唱得更好!
篇六:我喜欢的歌
上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：音乐老师来了！
老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。
接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！老师又说：我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。
不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：老师唱曲，你们大家把词带到里面去。老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……我最喜欢唱这里了。
这首歌很有礼貌。里面有哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。
这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！
我真喜欢这一首歌。
篇七:我喜欢的歌
我为什么喜欢这首歌？那说来话长。一开始，我连它的名字都不知道，只知道最有代表性的两句歌词：“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念。”因为它的歌词写得像我们的实际生活一样，所以我喜欢它。比如说我，假期作业总要留一些等到快开学才做，第二天开学作业要做到前一天晚上。总要等到考完试才知道马虎做错了题。我还问了其他几个男生十有八九都是这样的，这是对我们的生活多么真实的写照呀！
老师布置了作业，我才回到家，花了好长时间，在网上把他找到，然后又花了好长时间做完。我感觉到了它的旋律很好听，歌词也写得很好。
要说我最喜欢的歌，那就非《童年》莫属了。
篇八:我喜欢的歌
记得一次上音乐课时，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。
那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。
这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。” 这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！
我真喜欢这一首歌。
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