从此，我不再自卑做作文
我像一条小小的毛虫，将自己裹在厚厚的茧中，不愿面对天光。------题记
“这样简单的题我讲过多少遍了，你怎么还错！”“不要再说马虎了，马虎就是没有能力的表现，你知不知道！”“用点心啊。”唉，这样的话我已不知听了多少遍，每次考试完，总免不了数学老师已接近无语的劝说。我似乎在数学这方面天生就有缺陷，有一块死结始终解不开：无论我平时再怎么努力，可每到考试，脑袋中储存数学记忆的那部分海马体就暂时休克了。每次考试后，对于数学，我只能“采取三不政策”，即不参与难题讨论，不与他人谈论成绩，更不让他人看我的数学试卷。或许只有这样，才能稍许掩饰我的愚钝与狼狈。
我就这样在数学的世界一路迷失，我也就此对数学失去了信心。“那道难题你做出来了么？我有些眉目了。”同学甲兴奋地说，“对了，你是怎么做的，看我们俩的思路一样不一样。”同学乙一脸兴致勃勃地问，“我做出来了”数学好的没话说的同学丙满脸骄傲。不过，在这样讨论的十分融洽的同学中，永远不可能有我的身影，因为我一定是老师讲过后才可能做出来的那一类学生。在我的眼中，他们永远都那么耀眼，而我，却独自在自己的小角落里，羡慕而又无奈的注视着他们。谁都想不到在班里成绩优秀，积极乐观的我其实对于数学是这样自卑。每每有同学问我难题，我只能长叹一声，抱歉的向他们说“我，真的不会”。渐渐地，也没有多少同学来向我请教难题了。我作为一名数学课代表，也只是被安了一个收作业的闲职罢了，没有什么带头作用。
我顶着数学的乌云在求学路上沉重的`走着，直到八年级，才有了一丝转机。
我的班主任，同时也是我们的数学老师，她对同学们十分严格，因此我们班的成绩也稳居全级第一。尽管她平时对我的批评不少，但也总是鼓励我去学好数学。我在她的鼓舞下，开始做额外的练习题，开始对难题进行研究。虽然我的数学还是无法在优等学生中与他们平步青云，但我在数学的王国中渐渐看到了前进的方向。
我躺在茧中沉睡，可我分明已感受到阳光的温暖。我会化茧成蝶的。------后记
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