写新学期新气象作文四篇
新学期，新气象，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途。下面是小编收集整理的写新学期新气象作文四篇，希望对您有所帮助！
写新学期新气象作文1
时间过得真快，转眼间，长达两个月的暑假即将落下帷幕。新学期，新气象，我也应该改一改我的一些毛病、弱点。
首先，我平时做事、讲话不够大方，总是沉默寡言。上课的时候，我总是不够积极，不喜欢举手发言，以致于自己的口语表达能力不够强。老师在《成绩报告单》上也说：“希望你参与课堂的积极性再高些，要创造机会锻炼自己。”我想：新的学期，我不会让老师失望的。
第二，就是我考试成绩不够稳定。第一次检测好，期中考试差，第二次检测好，期末考试差。尤其是期末考试，从前几名滑落到第十几名。我看了看卷子，大多是因为粗心造成的。我想，只要我尽量避免粗心带来的错误，提高准确性，前几名应该能保持。
最后，是我的特长少。许多兴趣、爱好不重视，没有多方面的本领、才能。尤其是艺术类，几乎没有我会演奏的乐器。所以以后，我会注意培养多方面的能力，我想我一定会取得骄人的成绩。
新学期，新气象，我会向老师和同学展示一个崭新的自己。
写新学期新气象作文2
光阴似箭，日月如梭，转眼间暑假悄然离去。我恋恋不舍地看着暑假离去，硬着头皮迎接开学的到来。
既然没有时空机，也没有哆啦a梦，那么我们就珍惜开学的日子。我要对上一个学期各方面进行总结，改进自己的不足，保持自己的长处，无则加勉，有则改之。在新学期中，我有制定计划，并用这些要求来督促自己的行动，使自己各个方面都有很大的提高。首先，在学习上，我要把大部分精力放到四门课程上。我最不喜欢的课程是英语，觉得英语很枯燥，而且英文单词记不住。在这个学期，我尽量要让自己喜欢上英语，多多读英语。语文科目中，特别容易出现错别字，写错字。在写作文时，语句不够通顺，标点符号用得不够准确。在平时的练习中，我要对这些毛病时刻改掉。同时也将一小部分的精力放到课外阅读上，使自己的作文水平更上一层楼。数学课，要做一些业余题目来丰富自己的数学生活。其次，在生活上，我独立完成自己能够做的事情，不依赖父母。我要把不乱扔垃圾、不随地吐口香糖的习惯坚持下去。同时，我也要改掉一些丑习，比如不把盘子乱扔、敲门时不用脚踢、不大喊大叫、……最后，我要积极参加体育锻炼，增强体质。
新学期刚开始，我要有新的作风，新的气息，新的目标。“花开堪折直须折，莫学龙钟虚叹息”，时间不等人，我要现在做起，珍惜每一分每一秒，实现我的梦想。
写新学期新气象作文3
漫长的暑假在不知不觉中过去了。整天与电视。电脑作伴的感觉特没劲。无聊之暇喜欢看看课外书。
新的一学期又如期而至，同学们又对新学期有了新目标，做了新的打算，当然我也不例外。又恰巧重新分班，学会让自己适应新的集体是我的一大计划。面对新的老师新的同学，我相信可以跟他们相处融洽，快快乐乐的`融入新环境，大家互帮互助，共同进步。
回首去年的学习历程感觉自己存在很多不足，不细心，没信心，少耐心，学习的自主性不强，很遗憾在期末考试中没考出理想的成绩，后来可能影响到了我的分班。当时我可难过了，不过我现在想明白了，不要一味的沉沦于过去，未来的路还很长，我需要卸下身上的负担，轻轻松松的迎接新一轮的挑战。我想等待我的将会是更强大的对手。我不怕！我能行！
在以后的学习道路上，我希望快乐的收获，健康的成长。我会每天不断的反问自己：今天我收获了吗？我会学会每天从学习中体会学有所获的成就感，我想那才是一件幸福的事！
写新学期新气象作文4
时间如飞逝的箭，转眼就过了6年，迎接着我们的是三年的初中生活。
9月3日，我迈着急促的步伐，怀着迫不及待的心情，穿着中学生的校服，走近校园，是感觉多么新鲜！走近教室，迎接着准备上的第一节课——语文课。
“大家好，很高兴认识你们，我就是你们今后的语文老师，先自我介绍一下……”走近教室的语文老师，非常有气质，并且，这位气质非凡的语文老师，讲起课来也和她非凡的气质一样。让我耳目一新。并且，李老师讲课是以讲故事的方法，让我们在故事中知道很多新奇有趣的道理，这种讲课方式，真是别具一格呀~我牢牢地记住了这位非凡的语文老师。
另外，还有2位让我映象深刻的，是数学老师梁老师，英语老师王老师。
梁老师上课很传统并且脸上的表情，就只有一张千年不变的扑克脸，梁老师上课十分十分地严肃，听梁老师上课，还真让我觉得是准备上战场打仗一样，紧张万分呢！而且，梁老师的笑容，那是多么的稀有啊！上课的速度，又是一个劲地往前冲，快得你不听一秒，你就会跟不上！
王老师是一个喜欢上课的老师，什么时候都会抓紧时间教我们知识，讲课的速度也是很快，但我喜欢王老师，我觉得，英语学起来，是很快乐的，但我就怕听写单词、默写课文了……不过，我一定好好记英语，这样就不怕听写和默写了！
新学期，新气象，新校服，新老师和新同学，我盼望以后未来的新生活，我更回忆以前美满的记忆，那些记忆，可为镌刻，印在我的脑海里。
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