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拍皮球比赛作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的拍皮球比赛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拍皮球比赛作文1
今天下午，陈老师带领我们在教室里举行了一场拍皮球比赛，我们开心极了。
老师手里拿着一个圆滚滚的小皮球，小皮球穿着彩色的外衣，上面还画着一个活泼可爱的娃娃，她张开小嘴巴快乐地举起手臂，好象在对我们说：＂快来跟我玩吧！＂
陈老师先给我们做了一遍示范：左手一拍，右手一拍，在一分钟之内看哪一组的小朋友拍得最多．我看了老师的示范觉得很简单，也很有趣。接下来，陈老师帮我们分成三组，我们每一组的小朋友都给自己的小组起了一个好听的名字：快乐队、凤凰队、闪电队，我在快乐队里．比赛开始了，同学们一个接一个地拍了起来．有的同学拍球时，皮球好象很听他的话，他要皮球到哪一边，皮球就乖乖到哪一边，真是棒极了！有的同学排球时，皮球晃来晃去，没拍几下，皮球就从他的手里溜走了。终于轮到我了，我的心＂扑通扑通＂跳个不停，快速拿起皮球，就使劲拍了起来，刚拍了几下，皮球就一会儿上，一会儿下地跳走了。我急得满头大汗，连忙把球捡起来，两只手小心翼翼地拍起来，不敢再用力拍了．我越拍越顺手，越拍越高兴。
通过这次拍皮球比赛，我明白了，原来陈老师是在锻炼我们两只手的协调能力呢！
拍皮球比赛作文2
这个星期，学校组织了一场拍皮球比赛，我也自告奋勇地参加了。
刚走到比赛场地时，我并不是怎么紧张，看见小朋友们一个个奋力的拍着皮球，我也在心里不停地为自己加油：“加油，加油，一定要赢呀!”终于轮到我了，我又是兴奋又是紧张，手里不停地冒着汗，脚也在微微发抖。我跟着老师慢步走到比赛场，手里拿着皮球，心想：我可不能辜负了老师对我的期望呀，我一定要努力战胜对手。突然，“忂”的一声口哨，我双脚分开，以最快的`速度拍着球，球像一个弹动的珍珠，我的眼睛也不停地跟着皮球上下移动，嘴里还数着：“一个、两个、三个、四个……”可是不一会儿我的速度就慢了下来，手也酸痛了起来，再一听，同学们正为我加油呢，我可不能放弃呀，随着同学们的呐喊声，我的速度又渐渐加快了。时间一分一秒的流逝，很快，口哨又一次的吹响，我紧张地等着老师报成绩：“第一位八十个第三名，第二位八十九个第二名，第三位七十三个，第四位九十六个第一名，第五位……”“第一名，我竟然得了第一名。”我惊讶的叫了起来：“噢耶!第一名。”我连蹦带跳的跑到老师身旁，老师轻轻的亲了一下我的脸蛋，高兴地说：“你真棒!”顿时，我的脸涨得通红。
这次比赛虽然我取得了优异的成绩，但是不能骄傲，要继续努力。
拍皮球比赛作文3
今天下午，老师带领我们在教室里举行了一场拍皮球比赛，我们可高兴了！
老师手里拿着一个圆滚滚的小皮球，小皮球穿着一件彩色的衣服，上面还画着一个可爱的皮球娃娃。她张开嘴巴，高高地举起双手，好像在说：“快来和我一起玩吧！”
老师把我们分成三个队，每个队有十一个小朋友，这三个队分别叫快乐队、凤凰队和闪电队。比赛终于开始了，老师说了比赛规则：左手拍一下，右手拍一下，每人拍一分钟。皮球在地面和我的手之间欢快地弹跳着。我拍着拍着，没拍几下，皮球就不听话了，到处乱滚，我急忙捡起来，同学们喊着：“加油！加油！”我又充满信心地拍了下去，最后，我拍了六十九下。比赛结果，闪电队赢了。闪电对的同学都高呼起来。
我意犹未尽地说：“我下次还要玩。”
拍皮球比赛作文4
星期五最后一节课是体育课，余泽睿带领我们到操场上进行拍皮球比赛。
老师让队长分谁和谁练球，然后选我当冠军接受同学们的挑战。我高高兴兴地拿了一个球，站在老师的位置上练球。
我刚练了一会儿，张轩闻就来向我挑战。我对轩闻说：“上次输给你，我还没报仇呢!”张轩闻得意地说：“想报仇，你还得回家练一年呢！”我说：“今天我一定会赢你的！”他说：“我们开始吧，等会儿老师都吹哨子了。”我说：“比赛现在开始。”我们俩都小心翼翼地拍起皮球来。拍着拍着，突然，哨子声飞进我的耳朵里，还没分出胜负呢，比赛就结束了。
我就抱着跑到余泽睿的旁边，老师宣布：“今天的冠军是林肯。”旁边的同学都叫起来：“林肯，林肯。”我心里美滋滋的。
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