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夹花生米比赛作文范文（通用15篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的夹花生米比赛作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夹花生米比赛作文 1
今天，我们在家举行一场夹花生米比赛，参加比赛的有我和爸爸、妈妈，我们准备了一袋花生米，各自有一双筷子和一个碗，比赛时间是一分钟。
我们都准备好了，只听妈妈说了一声：“开始”。我们像小鸡啄米一样开始夹花生米，然后把花生米放碗里，声音叮叮当当的，真好听，妈妈一看表一分钟到了，妈妈说了一声：“停！”我们都停了下来，我们现在看谁夹的多，谁就赢了，妈妈38个，爸爸30个，我只有29个。
然后我不服气，就对爸爸说：“我们再比一次。”妈妈说：“好吧。”我们又来了一场比赛的时候，我偷偷的.抓了一把，放在我的碗里。接着，我就装着一本正经的样子夹花生米。然后一分钟过去了，妈妈有48个，爸爸有42个，我只有40个，我又输了。我非要再来一场比赛，这次当我们比到一半的时候，我使用了“杀手锏”我一下子就夹了很多花生米。比完后，我的最多62个，爸爸说我范规，我不管三七二十一，我就是赢了。
我今天很快乐，因为我们不仅玩了游戏还能吃花生米。
夹花生米比赛作文 2
“哈哈哈，哈哈哈”谁在笑？三（1）班教室里不时传来欢笑声。原来是班上正举行夹花生米比赛呢。瞧，讲台上放着一大把的花生米，三个不锈钢盆和三双筷子。同学们纷纷举起了手，争着上台。
老师宣布比赛规则：1.每轮比赛三个选手参加。2.比赛时间为30秒。３.选手在规定时间内用筷子夹花生米，谁夹得最多，谁就获胜。
经过老师精挑细选，共选出了9位选手。很荣幸，我也是其中的一位。激烈的`比赛开始了。两轮比赛过后，很不幸，我也被淘汰了。我懊恼地放下筷子，恋恋不舍地离开了比赛场地。最后场上只剩下了三位优胜者，他们分别是胡妙杰、罗杨洋和李锦捷。
决赛马上就要开始了，三位优胜者摩拳擦掌、跃跃欲试，并且做好了pk的准备。他们个个胸有成竹，志在必得。紧张的比赛开始了，只听计时员崔彤一声令下。李锦捷看准了一粒花生米、迅速向它夹去。小花生米像个泥鳅，可调皮了。一会儿滑到这边，一会儿溜到那边。李锦捷沉着冷静，出手敏捷。这一粒粒花生米立马就成了他的囊中之物。再看，罗杨洋一来一回，一次一个，像是花丛中穿梭的小蜜蜂。你再看看，胡妙杰以顺雷不及掩耳之势向花生米“杀去”，他似乎在想着：我一定要把它夹住，看你往哪儿逃。下面的同学有的拍手，有的喊加油，声音此起彼伏，不绝于耳。比赛的结果已经不是太重要了，大家玩得特别开心。
夹花生比赛，既锻炼了我们的动手能力，也丰富了我们的课余生活。这个比赛真有趣。
夹花生米比赛作文 3
我参加过许多有趣的活动，比如丢沙包、跳绳比赛、接力赛等等。但最使我感兴趣的还是“夹花生”游戏。
今天，在万蝶教育的教室里，我们班同学在老师的带领下，就玩了一场“夹花生”游戏。
老师先准备了花生、铁盘、筷子、小猪眼罩，接着就讲起了游戏规则：首先是分成三组，再拿上筷子，戴上眼罩，转三圈，然后去用筷子夹花生，花生掉在地上就扣分。
游戏马上就要开始了，同学们都兴奋起来，跃跃欲试。我也想试一下，但又有点担心，心里感到忐忑不安。
最先出场的是我们的“萝卜组”。经过一番评选，终于选出来一位同学。只见他站在一旁，戴上眼罩，又接过筷子，转了几圈，像一个醉汉一样撞来撞去。他一边伸出手，一边不停地摸索着，小心翼翼地往前走，同学们真为他担心！
他终于摸到了凳子，凳子上放了一个铁盘。他拿着筷子，伸到盘子里，小心地一夹，正好夹到了一个花生。他好像也感觉到了，高高地举起筷子，脸上露出了得意的笑容。他一边笑着，一边把花生捏开。我们也都盯着花生，都想吃！那位同学一边笑着一边吃花生。他自豪地对我们说：“我吃到花生啦！”说着便拿下了眼罩。我们组的.人也都松了一口气。我想：吃到花生也这么麻烦呀？
在刚才的游戏中，我发现了盲人做事情的艰难。同时，我也感受到：我们要保护好自己那双水晶般闪亮的眼睛，珍惜自己拥有的一切！
夹花生米比赛作文 4
“叮铃铃……”，上课铃声响了，老师眉开眼笑地走进教室，笑眯眯地说：“今天我们要玩一个‘夹花生’游戏。”话音刚落，同学们就欢呼起来了。很多同学踊跃地举起手，“老师叫我，叫我！”他们用力地把手伸到老师眼前，希望老师能叫他们上去玩这个有趣的游戏。
老师叫了两个组的选手——邓程君和李玉来玩这个游戏。
第一轮开始了。只见邓程君先弯下腰，低下头，拿起筷子，小心地夹花生。他缓缓转过身，大步地向前走去。而李玉呢，心里很害怕，生怕它掉下去。有的同学却对选手们做鬼脸，有的把脚伸出去吓唬选手，还有的在大喊“加油加油”！
第二轮开始了。这次老师加大了难度，还让我们猜怎么做。直到老师拿起书，同学们才知道该怎么做，大家才恍然大悟。老师仍然让邓程君和李玉继续上去玩这个游戏。这次，两位小选手拿起书放在头上，轻轻地蹲下去，然后拿起筷子夹花生，就往前跑，结果不小心把头上的书给震掉了，所以不得不重来。最后，邓程君获胜了。我们欢呼起来，以骄傲的.姿态面对者失败的组员，神气地说：“哼，小样，自不量力。”
等我们的“乌鸦嘴”停止后，老师又选了两个人。“你说谁会赢呀？”老师大声喊着。我陷入了沉思之中……
过了一会儿，我才恍然大悟，只见对方的组员大声欢呼起来：“赢了，赢了！”哎，最后还是我们组输了！
今天的夹花生游戏虽然好玩，但是我们组的很多同学都在叹息，因为没有取得胜利。
夹花生米比赛作文 5
今天，我们在王老师家玩夹花生比赛的游戏。
我们分成四个小组，每组四个人，规则是：老师先把盘子拿出来，然后选出每个小组长，用“石头剪刀布”的.方式抽签，让每个小组长选一盆花生米。接着，老师宣布：“开始夹花生米。”大家都紧张万分，只见有一位同学聚精会神地盯着盆子里的花生，一颗一颗夹到另一个盆子里，我也是生怕比其他组落后更是丝毫不敢松懈，动作又更加利索起来……就在我们以为将要获得冠军时，一个小组的同学却欢呼雀跃地说：“老师，我们夹完了。”老师笑眯眯地说：你们棒极了，获得了冠军！“游戏就这样在欢声笑语中结束了。
这次夹花生比赛真有趣！让我懂得了与人相处、合作的快乐！
夹花生米比赛作文 6
一天，妈妈忙着剥花生种子，准备来年春天往地里种。妈妈手指上的皮磨破了，但她不卑不吭，找来了胶布贴在伤口上随即又开始接着播花生。我就想：能不能发明一种剥花生的夹子。就像书夹子一样，轻轻一夹，花生壳就被打开了，就能不让妈妈像现在这样辛苦了呢？
我找来两片长约15cm，宽约7cm的薄木条，把它们的'一端用细铁丝拧紧固定起来。然后，把一个带壳的黄花生放在另一端两个薄木条之间，用手轻轻一捏“啪”的一声，花生就张开了嘴巴！
妈妈用了我做的花生剥壳夹后，不可置信的说：“别看制作简单，还真管用！既省时又省力的！不错！你还是一个小小发明家呢！这既省时又省力！”如今，我发明的花生剥壳夹已经在村里推广使用了呢！
夹花生米比赛作文 7
星期五的下午老师带领我们全班同学进行了一场激烈的夹花生米比赛。老师刚一说准备，我的心就像乒乓球一样砰砰的.跳，比赛开始了，我拿着筷子把花生米一粒一粒的从袋子里夹到碗里，心里只有一个想法就是：“快点，快点，再快点，我一定要得第一。”终于夹完了，我赶紧跑上讲台，哈哈，我真的是第一啦，我太高兴了，就像运动员得了金牌，心里像开了花一样美。
通过这次比赛，我知道了通过自己的努力获得收获是光荣的，就像我们学的课文里，自食其力的小白兔，和不怕吃苦的小狮子。
夹花生米比赛作文 8
“加油！加油！” 教室里传来阵阵呐喊声，这是在干什么呢？原来是我们正在进行一场别开生面的夹花生米比赛。
上课铃一响，老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着两个碗和两双筷子，还有一袋花生米。同学们都好奇地看着老师，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说：“今天我们来进行一场夹花生米比赛，看看谁是夹花生米的高手。” 同学们一听，顿时兴奋起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先把我们分成两组，每组五个人。然后把花生米倒进两个碗里，接着宣布了比赛规则：每组队员依次用筷子把碗里的花生米夹到另一个碗里，在一分钟内夹得最多的一组获胜。
比赛开始了，只见第一组的'同学迅速拿起筷子，紧张地盯着碗里的花生米。一个同学小心翼翼地夹起一颗花生米，可是花生米就像一个调皮的孩子，刚夹起来就掉了下去。他不甘心，又试了几次，终于成功地把花生米夹到了另一个碗里。其他同学也不甘示弱，纷纷拿起筷子夹花生米。有的同学夹得又快又稳，花生米就像听话的宝宝一样，乖乖地被夹到了另一个碗里；有的同学则手忙脚乱，怎么也夹不起来，急得满头大汗。
很快就轮到我了，我的心里像揣着一只小兔子一样，怦怦直跳。我拿起筷子，深深地吸了一口气，然后轻轻地夹住一颗花生米。花生米在我的筷子上晃来晃去，好像在故意和我作对。我紧紧地握住筷子，慢慢地把花生米夹到了另一个碗里。有了第一次的成功，我信心大增，接着又夹起了第二颗、第三颗……
一分钟很快就过去了，比赛结束了。老师数了数两组碗里的花生米，第一组夹了二十颗，第二组夹了十八颗。第一组的同学欢呼雀跃，第二组的同学虽然有些失望，但也为第一组的同学鼓起了掌。
通过这次夹花生米比赛，我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心和细心，不能急于求成。同时，我也感受到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
夹花生米比赛作文 9
在一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场有趣的夹花生米比赛。
比赛前，老师准备好了比赛所需的物品：两个小碗、两双筷子和一袋花生米。同学们个个兴奋不已，都迫不及待地想参加比赛。
老师先把我们分成了四个小组，每个小组推选一名代表参加比赛。接着，老师宣布了比赛规则：在一分钟内，用筷子把碗里的花生米夹到另一个碗里，夹得最多的小组获胜。
比赛开始了，只见第一位选手迅速地拿起筷子，紧张地盯着碗里的花生米。他小心翼翼地夹起一颗花生米，可是花生米却像一个调皮的小精灵，从筷子上滑了下来。他没有放弃，继续尝试着。终于，他成功地夹起了一颗花生米，把它放进了另一个碗里。其他选手也不甘示弱，纷纷拿起筷子夹花生米。有的.选手夹得又快又稳，花生米就像听话的孩子一样，乖乖地被夹到了另一个碗里；有的选手则手忙脚乱，怎么也夹不起来，急得满头大汗。
比赛进行得非常激烈，同学们都在为自己小组的选手加油助威。“加油！加油！” 的呐喊声此起彼伏，整个教室都沸腾了起来。
一分钟很快就过去了，比赛结束了。老师数了数每个小组碗里的花生米，最后，第三小组以夹了二十五颗花生米的成绩获得了第一名。第三小组的同学们欢呼雀跃，其他小组的同学们也为他们送上了热烈的掌声。
通过这次夹花生米比赛，我明白了一个道理：做任何事情都要认真、细心，不能急躁。同时，我也感受到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
夹花生米比赛作文 10
在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一场别开生面的夹花生米比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，教室里洋溢着欢乐而紧张的气氛。
比赛规则很简单：每组派出两名选手，用筷子在规定时间内从一个盘子夹花生米到另一个盘子中，夹得数量最多的'小组获胜，但中途掉落的花生米不计入成绩。
随着老师一声令下，比赛正式开始。首先上场的是“快手队”的小明和小华。只见小明屏息凝神，眼睛紧紧盯着花生米，手中的筷子如同灵活的鱼儿，在花生米间穿梭。而小华则显得有些紧张，筷子总是不听使唤，好不容易夹起一颗花生米，却在半空中滑落，引得同学们一阵惋惜声。时间一分一秒过去，“快手队”最终的成绩是30颗花生米。
接着是“稳重队”的小红和小刚登场。小红采取了稳健的策略，每夹一颗都小心翼翼地挪动到目的地，虽然速度不快，但成功率极高。小刚更是发挥出色，他似乎掌握了某种诀窍，筷子一夹一提，花生米便乖乖听话，几乎没有失误。同学们的加油声此起彼伏，为他们鼓劲。最终，“稳重队”以45颗花生米的好成绩赢得了比赛。
比赛结束后，老师让获胜的“稳重队”分享经验。小刚笑着告诉大家：“夹花生米不能急躁，要找到平衡点，用筷子轻轻夹住花生米的中间部分，这样既稳又快。”大家听后纷纷点头，表示受益匪浅。
这次夹花生米比赛不仅让我们体验到了游戏的乐趣，更让我们学到了做事要沉着冷静、找到方法的重要性。这真是一次难忘而有意义的活动！
夹花生米比赛作文 11
在一个充满欢声笑语的班会课上，我们进行了一场别具一格的夹花生米比赛。这场比赛不仅考验了我们的动手能力，更重要的是教会了我们团队合作的力量。
比赛分为两轮，每轮由四个小组出战，每组两名成员。规则是两人接力，一人夹十颗花生米到另一个盘子里，用时最短且夹得最多的小组获胜。为了增加挑战性，老师还特别设置了一个“陷阱”——在花生米中混入了几颗滑溜溜的豆子。
第一轮比赛开始，各组迅速进入状态。只见“飞鹰队”的`小李动作敏捷，仿佛筷子变成了磁铁，花生米一个个被精准地吸起。但当他遇到那几颗豆子时，情况急转直下，豆子一次次从筷子间溜走，时间也在悄悄流逝。这时，旁边的小张鼓励道：“别急，稳住！”小李调整呼吸，放慢了节奏，终于成功夹起了豆子。这一幕让全班同学都为之鼓掌。
轮到“智慧星”组，他们采取了策略，先由观察力强的小王快速识别并避开豆子，再由耐心细致的小杨完成最后的转移。两人配合默契，几乎没有浪费任何时间，最终以惊人的速度和准确率完成了任务，赢得了满堂彩。
第二轮比赛中，其他小组也吸取了经验和教训，调整战术，比赛变得更加激烈。有的小组注重速度，有的小组则更看重准确率，现场气氛达到了高潮。
比赛结束，通过统计，最终“智慧星”组凭借完美的策略和团队协作摘得了桂冠。老师总结说：“今天大家的表现都非常出色，但最重要的是，我们看到了团队合作的力量。一个人的力量是有限的，但当大家心往一处想，劲往一处使时，就能创造出不可思议的成果。”
这场夹花生米比赛，不仅给我们带来了欢乐，更让我们深刻体会到了团结协作的重要性，相信这份宝贵的经历会成为我们成长道路上的一抹亮色。
夹花生米比赛作文 12
在一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场别开生面的夹花生米比赛，教室里充满了欢声笑语和紧张刺激的氛围。这次比赛不仅考验了我们的手眼协调能力，还增进了同学们之间的友谊和团队合作精神。
比赛前，老师宣布了规则：每组选派两名代表参赛，使用筷子在限定时间内从盘子里夹出尽可能多的花生米放入另一个空盘中，数量多者获胜。随着老师的一声令下，比赛正式拉开帷幕。
我被选为我们组的.代表之一，站在桌前，心中既兴奋又紧张。对面的队友给了我一个鼓励的眼神，我深吸一口气，拿起筷子，对准了那些圆滚滚、滑溜溜的花生米。一开始，我显得有些手忙脚乱，花生米像是故意和我作对似的，不是夹不起来，就是从筷子上滑落。但很快，我找到了诀窍——要稳、准、快，同时保持心态平和。
随着时间的推移，我逐渐进入了状态，花生米在我的筷子下变得听话起来，一个个乖乖地被我转移到了另一个盘子里。我瞥了一眼对手，发现他们也不甘示弱，正专注地夹着花生米。这时，我更加不敢松懈，加快了速度，同时尽量保持准确率。
“时间到！”随着老师的宣布，比赛结束。我们组的成绩最终比对手多出了几颗花生米，赢得了这场比赛。虽然胜利来之不易，但更重要的是，我们体会到了团队合作的力量和坚持不懈的精神。通过这次比赛，我更加明白了无论做什么事情，都要有耐心、有恒心，才能取得成功。
夹花生米比赛作文 13
在一个风和日丽的周末，我们家举行了一场趣味横生的夹花生米比赛。这场比赛不仅让家庭氛围变得轻松愉快，还让我们在欢笑中锻炼了手部的精细动作能力。
比赛前，妈妈准备好了两个装满花生米的盘子、两个空盘子和几双筷子。她宣布了比赛规则：每位家庭成员轮流上场，用筷子在两分钟内从装满花生米的盘子中夹出尽可能多的花生米放入空盘中，最后统计总数，数量最多者获胜。
首先上场的是爸爸，他自信满满地拿起筷子，准备大显身手。然而，花生米似乎并不给他面子，几次尝试都未能成功夹起。爸爸显得有些尴尬，但很快就调整了状态，开始更加专注地夹花生米。尽管如此，两分钟的时间还是过得飞快，爸爸的成绩并不理想。
接下来轮到妈妈上场。妈妈显得非常从容不迫，她轻轻地拿起筷子，对准花生米轻轻一夹，花生米就乖乖地被她夹了起来。妈妈的`手法既快又准，很快就将空盘子填得满满当当。我们都在一旁为妈妈鼓掌加油。
终于轮到我上场了。我紧张地拿起筷子，心里默念着妈妈教给我的技巧。一开始我也遇到了些困难，但我没有放弃，而是继续努力尝试。渐渐地，我找到了感觉，花生米也开始变得听话起来。时间一分一秒地过去，我不断地将花生米夹入空盘中，直到老师宣布时间到。
最终，妈妈以绝对的优势赢得了这场比赛。虽然我没有成为冠军，但我依然感到非常开心。因为在这场比赛中，我不仅锻炼了自己的手眼协调能力，还感受到了家庭的温暖和乐趣。我们一起分享着比赛的喜悦和欢笑，让这个周末变得更加难忘。
夹花生米比赛作文 14
“加油！加油！” 教室里传来阵阵呐喊声，我们正在进行一场别开生面的夹花生米比赛。
上课铃一响，老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着两个碗和两双筷子，还有一袋花生米。同学们都好奇地看着老师，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说：“今天我们来进行一场夹花生米比赛。” 同学们一听，顿时兴奋起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先把我们分成两组，每组五人。然后宣布了比赛规则：在一分钟内，哪一组夹的花生米最多，哪一组就获胜。比赛开始了，只见第一组的同学迅速拿起筷子，伸向碗里的花生米。有的同学夹得又快又准，花生米就像听话的孩子一样，乖乖地跑到了筷子上；有的`同学则手忙脚乱，怎么也夹不起来，急得满头大汗。第二组的同学也不甘示弱，他们全神贯注地盯着碗里的花生米，小心翼翼地夹着。
时间一分一秒地过去，比赛越来越激烈。同学们的加油声也越来越大，整个教室都沸腾了起来。终于，一分钟时间到了，老师宣布比赛结果。第一组夹了三十颗花生米，第二组夹了二十五颗花生米。第一组的同学欢呼雀跃，第二组的同学虽然有些失望，但也为第一组的同学鼓起了掌。
通过这次夹花生米比赛，我明白了一个道理：做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，只有这样才能取得成功。
夹花生米比赛作文 15
“哈哈，我又夹到了一颗！” 教室里传来阵阵欢声笑语，我们正在进行一场有趣的夹花生米比赛。
老师把我们分成了几个小组，每个小组的桌上都放着两个碗，一个碗里装着满满的花生米，另一个碗则是空的。比赛的规则是在规定的时间内，哪个小组夹到的花生米最多，哪个小组就获胜。
随着老师一声令下，比赛开始了。同学们立刻拿起筷子，紧张地夹起花生米来。有的同学动作敏捷，筷子在花生米中快速穿梭，不一会儿就夹了好几颗；有的同学则显得有些手忙脚乱，花生米总是从筷子上滑落下来，急得他们直跺脚。我也不甘示弱，紧紧地握住筷子，小心翼翼地伸向碗里的.花生米。可是，花生米就像调皮的孩子一样，总是不听使唤，我试了好几次都没有夹起来。看着其他同学都夹了不少花生米了，我心里更加着急了。
这时，我想起了妈妈曾经教过我的方法：夹花生米的时候要心平气和，不能急躁，而且要把筷子对准花生米的中间，轻轻地夹起来。我按照这个方法试了一下，果然夹到了一颗花生米。我高兴极了，信心也大增。接下来，我越夹越顺手，不一会儿就夹了十几颗花生米。
时间过得真快，转眼间比赛就结束了。老师统计了每个小组夹到的花生米数量，我们小组以微弱的优势获得了胜利。同学们都欢呼雀跃起来，脸上洋溢着胜利的喜悦。
这次夹花生米比赛不仅让我们收获了快乐，还让我们明白了一个道理：做任何事情都要有耐心和方法，不能急于求成。
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