去学科学为题目的小学作文

时间：2024-11-12 20:04:33 志彬推荐作文我要投稿

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去学科学为题目的小学作文（通用19篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的去学科学为题目的小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

去学科学为题目的小学作文（通用19篇）

　　去学科学为题目的小学作文 1

　　今天下午，阳光灿烂，只是偶尔刮点风。我一觉睡醒，就去学科学，今天老师教我们星象仪，星象仪是用来看星座的。

　　老师讲了一个小时的课程，教我们我们怎样做和使用星象仪。星象仪是由圆圆的星座盘和遮板组成的。星座盘分成了三部分，最外面一圈是月份，第二圈是日期，剩下中间那部分就是星座。在星座盘的上面有一张圆圆的薄纸，它是遮板，比星座盘小一点，上面写着时间，时间旁边还画着一个小箭头，遮板一半是空心的，一半是实心的，六点到十八点是空心的，十九点到五点是实心的，星座盘和遮板的中心是靠一个红色的'纽扣固定的。那怎样使用星象仪呢？首先确定今天几月几日，再确定是几点钟，然后转动转盘，把月份、日期、时间对齐，你就能知道在那个时间能看到哪些星座。下课了，爸爸、妈妈来接我们了，我们一个个都兴高采烈地回家去了。

　　每次我去学科学，妈妈都说我是去玩，才不是呢！要不然我怎么知道了那么多科学知识，比如这节课让我认识了许多星座，还学会了怎么看星座。

　　去学科学为题目的小学作文 2

　　在学校的课程中，我最喜欢的就是科学课啦！每一次科学课都像是一次奇妙的冒险，带领我们探索未知的世界。

　　上科学课的时候，老师会带着我们做各种各样有趣的实验。有一次，我们学习关于物体的沉浮。老师拿来了一盆水，还有好多不同的东西，有木块、石头、塑料片、金属块。我们大家都围在桌子旁，眼睛睁得大大的，好奇地看着老师。老师先拿起木块放进水里，木块就像一个游泳健将，轻松地浮在水面上。接着，石头被放入水中，“扑通”一声，石头迅速沉到了水底，溅起了小小的水花。我们都兴奋地喊了起来，然后大家开始猜测其他物体的`沉浮情况。当我们自己动手把塑料片和金属块放入水中的时候，那种期待和紧张的心情真是难以形容。通过这个实验，我们明白了物体的沉浮和它的密度有关。

　　科学课还让我知道了很多神奇的科学现象。比如，老师给我们讲彩虹是怎么形成的。原来，阳光是由七种颜色混合而成的，当阳光穿过水滴的时候，就会像经过一个三棱镜一样，被分解成七种颜色，形成美丽的彩虹。这让我每次在雨后看到彩虹的时候，都会想起科学课上的知识，感觉彩虹变得更加神秘而美丽了。

　　在科学课上，我们就像一个个小小的探险家，在知识的海洋里畅游，寻找那些神奇的宝藏。我爱科学课，它让我对这个世界充满了好奇和探索的欲望。

　　去学科学为题目的小学作文 3

　　科学，是一个充满神秘色彩的领域，对于我们小学生来说，学习科学就像是打开一扇通往新世界的大门。

　　记得有一次，我们在科学课上学习植物的生长。老师给我们每人发了一些绿豆种子，让我们回家种。我小心翼翼地把绿豆种子埋在花盆里，浇上适量的水，然后把它放在阳台上。每天放学回家，我第一件事就是去看看我的绿豆种子有没有发芽。在焦急又期待的等待中，终于有一天，我看到土里冒出了一点点嫩绿的小芽，就像一个个可爱的小脑袋从土里探出来。我高兴得手舞足蹈。随着时间的推移，绿豆芽越长越高，还长出了两片嫩绿的叶子。我仔细地观察它，发现叶子上有一些细细的脉络，就像人体的血管一样，这些脉络是为叶子输送养分的呢。

　　通过这次种绿豆的经历，我不仅了解了植物生长的过程，还知道了植物生长需要阳光、水分和适宜的'温度。这让我感受到科学其实就在我们身边的每一个角落。

　　在学校的科学实验室里，我们还做过很多有趣的实验。比如用显微镜观察细胞。当我第一次通过显微镜看到那些微小的细胞时，我被惊呆了。它们有着各种各样的形状，有的像圆形，有的像椭圆形，还有的像奇怪的多边形。这些小小的细胞构成了我们看到的各种各样的生物，真是太不可思议了。

　　科学的世界有无穷无尽的奥秘等待我们去探索。每一次的科学学习都像是一次新奇的旅程，我会带着满满的好奇和热情，在科学的道路上继续前行。

　　去学科学为题目的小学作文 4

　　科学像一座神秘的宝库，里面藏着无数奇妙的东西，吸引着我们去探索。在我的小学生活中，科学课是最让我着迷的课程之一。

　　我们的科学老师就像一个神奇的魔法师，他总是能把那些复杂的科学知识变得简单有趣。在课堂上，老师给我们讲了很多有趣的科学故事。有一次，他讲了爱迪生发明电灯的故事。爱迪生为了找到合适的灯丝材料，做了无数次的实验。他不怕失败，坚持不懈，最终成功地发明了电灯，为人类带来了光明。这个故事让我明白了，科学探索需要有坚韧不拔的精神。

　　科学课上的实验也让我对科学爱得更深。有一回，我们做了一个关于摩擦力的实验。老师准备了不同材质的.平面，有玻璃、木板和砂纸，还有一个小木块。我们用弹簧测力计拉着小木块在不同的平面上匀速滑动，然后记录下弹簧测力计的示数。通过这个实验，我们发现小木块在砂纸上滑动时需要的力最大，在玻璃上滑动时需要的力最小。这是因为砂纸表面粗糙，摩擦力大，而玻璃表面光滑，摩擦力小。这个实验让我直观地感受到了摩擦力的存在和它的大小与接触面粗糙程度的关系。

　　除了课堂上，我还喜欢阅读一些科学方面的书籍。在书里，我知道了宇宙的浩瀚，了解到太阳系中有八大行星，它们都围绕着太阳转。我还知道了地球上有各种各样的生态系统，有森林、草原、沙漠、海洋等等，每个生态系统里都有独特的生物。

　　科学就像一个充满惊喜的乐园，我在这个乐园里快乐地学习和成长。我希望有一天，我也能像那些伟大的科学家一样，在科学的世界里发现更多的奥秘，为人类的进步贡献自己的一份力量。

　　去学科学为题目的小学作文 5

　　在我的小学学习生涯中，科学课就像一扇神秘的大门，每次打开都能带给我无尽的惊喜。

　　走进科学教室，里面摆满了各种各样新奇的实验器材，仿佛置身于一个科学的魔法世界。我们的科学老师就像一位神奇的魔法师，引领我们探索未知。

　　有一次，老师带着我们做关于“浮力”的实验。老师把一个鸡蛋放入清水中，鸡蛋像个小懒虫一样沉到了水底。接着，老师往水里加了一勺盐，轻轻搅拌，鸡蛋只是微微晃动了一下。随着盐不断地加入，奇迹发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来，就像潜水员从水底缓缓上升。我们都惊讶地张大了嘴巴，迫不及待地想要知道这是为什么。老师笑着给我们解释了浮力的原理，原来是盐水的密度比清水大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。这堂课让我对科学充满了好奇，我明白了原来在我们生活中看似平常的现象，背后都藏着神奇的科学道理。

　　还有一次，我们学习了植物的生长。老师给我们每人发了一颗绿豆种子和一个小花盆，让我们亲自体验种植的乐趣。我小心翼翼地把绿豆种子埋进土里，给它浇水，期待着它发芽。每天我都会去观察它，终于，在几天后，一颗嫩绿的.小芽从土里钻了出来。看着它一天天长大，我感受到了生命的神奇和顽强，也更加热爱科学这门充满魅力的学科了。科学课不仅让我学到了知识，更让我学会了用好奇的眼光去观察世界，用探索的精神去解开谜团。

　　去学科学为题目的小学作文 6

　　科学，对我来说，是一个充满奇幻色彩的神秘领域，而小学的科学课就是我踏上这个神奇之旅的起点。

　　科学课总是那么有趣，每一个新的课题都像是一个等待我们挖掘的宝藏。记得我们学习“光的折射”那堂课，老师在讲台上摆放了一个装满水的透明玻璃缸，还有一根笔直的筷子。老师先把筷子插入水中，奇怪的是，原本笔直的筷子在水中好像“折断”了。同学们都议论纷纷，有的说是水有魔力，有的则满脸疑惑。这时，老师开始讲解光的折射原理，告诉我们是光从一种介质进入另一种介质时传播方向发生了改变，所以我们看到筷子好像断了。为了让我们更清楚，老师还拿出了三棱镜，将一束阳光投射到三棱镜上，顿时，白色的光在三棱镜的折射下变成了五彩斑斓的光带，像一道美丽的彩虹出现在教室里。我们都被这神奇的.景象吸引住了，忍不住发出赞叹声。

　　在学习“声音的传播”时，老师让我们做了一个有趣的小实验。我们每个人都拿到了一个小闹钟，老师先让我们把闹钟放在空气中，能清楚地听到闹钟的滴答声。然后，老师把闹钟放进一个密封的玻璃罩里，随着玻璃罩里的空气被逐渐抽出，闹钟的声音越来越小，最后几乎听不到了。这个实验让我们直观地感受到了声音的传播需要介质，空气就是其中一种重要的介质。通过这些生动有趣的实验和课程，我对科学的兴趣愈发浓厚，我渴望了解更多关于这个奇妙世界的奥秘，科学就像一块巨大的磁石，深深吸引着我，让我在知识的海洋里畅游。

　　去学科学为题目的小学作文 7

　　在小学的众多课程中，科学课是我最喜爱的课程之一，它就像一把神奇的钥匙，打开了我探索世界的大门。

　　每一节科学课都是一次新奇的冒险。有一次，我们学习了“简单机械——杠杆”。老师在教室里安装了一个简易的杠杆装置，一端放着一块较重的石头，另一端则是我们可以施加力量的地方。一开始，我们几个同学一起用力都很难抬起石头。然后，老师调整了杠杆的`支点位置，神奇的是，我们只需要用很小的力气就能轻松地撬动石头了。老师告诉我们这就是杠杆的作用，通过改变支点的位置，可以改变力的大小和方向。这个发现让我惊叹不已，原来古人利用杠杆原理能搬动巨大的石块来建造金字塔等伟大建筑。

　　在学习“昆虫世界”这一单元时，老师带着我们到学校的花园里观察昆虫。我们拿着放大镜，在花丛中寻找着小昆虫的踪迹。我看到了色彩斑斓的蝴蝶在花朵间翩翩起舞，它们的翅膀上有着精美的图案，就像一件艺术品。还有勤劳的小蜜蜂在花蕊中忙碌地采蜜，它们的身体毛茸茸的，可爱极了。通过观察，我了解到了昆虫的身体结构、生活习性等知识。我知道了蝴蝶是通过虹吸式口器吸食花蜜，而蜜蜂则有着特殊的携粉足来帮助它们传播花粉。这次观察让我感受到了大自然的神奇和生物的多样性，也让我明白科学就在我们身边的每一个角落。

　　科学课让我懂得了世界充满了无数的奥秘等待我们去发现，它激发了我的好奇心和求知欲，让我不断追求知识，我真希望每一节科学课都能有新的惊喜等待着我。

　　去学科学为题目的小学作文 8

　　科学课一直是我最喜欢的课程之一，每次去上科学课，都像是开启一场新奇的冒险。

　　当上课铃声响起，我们怀着期待的心情坐在教室里。科学老师微笑着走进来，手中拿着一些神秘的实验器材。今天我们要学习关于光的折射。老师先给我们讲解了光的折射原理，那些枯燥的理论在老师生动的`描述下变得有趣起来。比如，老师说光线从一种介质进入另一种介质时，就像小调皮鬼改变了前进的方向。

　　接着，就是实验环节啦。老师把一个透明的玻璃水槽放在讲桌上，里面装了一些水。然后拿出一支激光笔，当激光笔的光从空气射向水中时，我们惊讶地发现光线在水面处好像折断了一样。大家都发出“哇”的惊叹声，纷纷伸长脖子想要看清楚。老师还让我们自己分组尝试，我们小组的同学小心翼翼地拿着激光笔，模仿老师的样子操作。在这个过程中，我们有争论，有欢笑，都沉浸在探索科学的快乐中。这堂科学课，不仅让我学到了知识，更让我感受到了科学的奇妙，我期待着下一次科学课的到来。

　　去学科学为题目的小学作文 9

　　今天，我们有机会走进学校的科学实验室，我的心情无比激动，就像一只即将探索神秘宝藏的小探险家。

　　一进入实验室，各种新奇的仪器便映入眼帘。有摆放得整整齐齐的显微镜，它们就像一个个小卫士，守护着微观世界的秘密；还有五颜六色的化学试剂瓶，像是装满魔法药水的神秘容器。老师先给我们介绍了实验室的规则，强调了安全的重要性。

　　我们要做的第一个实验是观察植物细胞。在老师的'指导下，我们制作了洋葱表皮的临时装片。这可不容易，要小心翼翼地用镊子撕下洋葱的表皮，然后放在载玻片上，再滴上一滴碘酒。当我把装片放在显微镜下，慢慢调节焦距时，一个全新的世界出现在我的眼前。那些洋葱细胞就像一个个排列整齐的小格子，细胞壁、细胞核清晰可见。我感觉自己仿佛变成了一个微观世界的巨人，正在窥探这些小生命的奥秘。接下来，我们又尝试了其他简单的实验，每一个实验都像是打开一扇通往科学新世界的大门，让我对科学的热爱又增加了几分。这次在科学实验室的经历，我会永远铭记，它是我探索科学之旅中一个璀璨的明珠。

　　去学科学为题目的小学作文 10

　　科学课是我们学校课程中一颗闪耀的星星，每次去上科学课都让我兴奋不已。

　　科学课的内容丰富多彩，就像一个巨大的知识宝库。有时候我们会学习天文知识，了解宇宙的浩瀚。老师会通过图片和视频向我们展示太阳系的八大行星，那些美丽而神秘的星球让我充满了遐想。我仿佛看到自己乘坐着宇宙飞船，在星空中穿梭，探索每个星球的秘密。还有的时候，我们会学习生物知识，从小小的昆虫到庞大的哺乳动物，我们知道了它们的生活习性和生存方式。

　　在科学课上，实践活动也是必不可少的。有一次，我们要制作一个简易的'风向标。老师给我们发放了材料，有硬纸板、吸管、大头针等。我们先在硬纸板上画出风向标箭头和尾翼的形状，然后用剪刀剪下来。接着，用大头针把吸管和风向标固定在一起。在制作的过程中，我们遇到了不少问题，比如风向标的平衡问题，但是大家互相讨论、尝试，最终成功地做出了风向标。当我们拿着自己制作的风向标到操场上测试时，那种成就感是无法用言语来形容的。科学课不仅教会了我知识，还培养了我的动手能力和探索精神，我爱科学课！

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　　科学，是一个充满神秘和奇妙的世界，每次去学习科学，都像是开启一场精彩绝伦的冒险。

　　走进科学教室，那摆放整齐的实验器材就像等待我们唤醒的魔法道具。老师在讲台上生动地讲解着，每一个科学原理都像是一把钥匙，打开一扇通往新世界的大门。当我们学习光的折射时，那三棱镜就像一个神奇的精灵，将一束白光分解成绚丽的彩虹。我拿着三棱镜，在阳光下转动，看着那五彩斑斓的光线在墙壁上舞动，心中充满了惊喜。

　　我们还会学习电路知识，小小的电池、电线和灯泡组合在一起，就能创造出光明。当我按照电路图连接好线路，看到灯泡亮起的那一刻，那种成就感无法言喻。就像是我自己创造了一个光明的小世界，原来电是如此的神奇，它能在这看不见的线路中奔腾，为我们带来便利。

　　在科学的学习中，我们还会探索生物的奥秘。显微镜下的细胞世界，像是一个神秘的宇宙。那些微小的.细胞有着不同的形状和结构，它们是生命的基本单位，却蕴含着巨大的能量。我看着洋葱表皮细胞那规则的形状，仿佛看到了生命最初的模样，这让我对每一个生命都充满了敬畏。每一次去学科学，都是一次探索之旅，我在这个旅程中收获知识，更收获了对世界的好奇与热爱。

　　去学科学为题目的小学作文 12

　　科学像一座神秘的宝藏山，每当我去学习科学，都感觉自己是一个勇敢的探险家，准备挖掘那无尽的宝藏。

　　记得有一次，我们在科学课上学习地球的构造。老师拿出了一个地球模型，那蓝色的海洋、绿色的陆地和黄色的`地壳，生动地展示在我们眼前。当我用手轻轻转动地球模型，想象着自己穿过地壳、地幔，到达地核，那种感觉既刺激又新奇。我仿佛看到了滚烫的岩浆在流动，就像地球跳动的脉搏。我们还了解了板块运动，那些巨大的板块就像拼图一样，在地球表面缓慢移动，它们的碰撞和分离创造了高山和峡谷。

　　学习科学的过程中，还有有趣的化学实验。我们穿上实验服，戴上护目镜，就像一个个小化学家。当把酸碱溶液混合在一起时，它们会发生奇妙的反应。有的会产生气泡，像是在液体中沸腾；有的会变色，从无色变成绚丽的色彩，就像魔法在眼前施展。那五颜六色的化学试剂瓶，就像一个个装满秘密的宝盒，等待我们去打开，去发现其中的奥秘。

　　而在学习天文知识时，我们仿佛置身于浩瀚宇宙。通过天文望远镜，我看到了月球上那坑坑洼洼的表面，就像一张饱经沧桑的脸。那些遥远的星星，虽然在夜空中看起来只是小小的亮点，但我知道它们每一颗都可能是一个巨大的星球，有着自己的故事。每次去学科学，都让我离这个神奇的世界更近一步，我渴望不断探索，解开更多的科学谜团。

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　　科学是一片广袤无垠的知识海洋，每次去学科学，我都像是一艘小船，在这片海洋中快乐地航行，探寻着未知的奇妙。

　　在科学课堂上，我们从最基础的测量学起。小小的尺子、量杯和天平，都是我们认识世界的工具。当我用尺子测量物体的长度，用天平称量物体的重量时，我发现这些精确的数字背后是科学的严谨。就像我们测量一块石头，每一个刻度都代表着它真实的大小，这种精确性让我感受到科学的魅力。我们还会学习声音的知识，通过音叉实验，我看到音叉振动发出声音，并且能在不同介质中传播。当把音叉放在水中，水花溅起，那是声音振动的可视化表现，我仿佛看到了无形的声音在水中欢快地奔跑。

　　学习科学，也少不了对力的探索。在摩擦力实验中，我们用不同的物体在各种表面上滑动，感受摩擦力的大小。当我发现越粗糙的表面摩擦力越大时，我理解了为什么鞋底要有花纹，汽车轮胎要有纹路。这些生活中的科学知识让我明白，科学就在我们身边的.每一个角落。

　　我们还会学习植物的生长。在学校的小花园里，我们亲手种下种子，观察它们从发芽到开花结果的全过程。看着那嫩绿的幼苗破土而出，向着阳光努力生长，我感受到了生命的顽强和科学的神奇。每一次去学科学，都是一次充满乐趣和惊喜的旅程，我在其中茁壮成长，渴望了解更多关于这个世界的科学奥秘。

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　　科学，像一座神秘的城堡，充满了无尽的奇妙与乐趣，每次去学习科学，都像是开启一场惊心动魄的冒险。

　　走进科学课堂，就像走进了一个魔法世界。老师是那个神奇的魔法师，带着我们探索科学的奥秘。那一次，我们要学习关于电路的知识。课桌上摆放着电池、导线、小灯泡等实验器材，它们看似普通，却蕴含着大大的能量。在老师的指导下，我们开始动手连接电路。当我小心翼翼地将导线连接好，电池安装到位，小灯泡瞬间亮了起来，那明亮的`光芒就像黑暗中突然出现的希望之星，我的心里充满了成就感。那一刻，我明白了电是如何通过电路让灯泡发光的，科学原来如此神奇，可以让无生命的物体产生奇妙的变化。

　　还有一次，我们学习植物的生长。老师发给我们每人一颗绿豆种子和一个小花盆。我们把绿豆种子种在土里，每天细心地浇水、观察。日子一天天过去，绿豆种子在我们的期待中发芽了。嫩绿的小芽从土里钻出来，它那小小的身躯蕴含着巨大的生命力。我们通过观察记录它每天的变化，了解到植物生长需要阳光、水分和适宜的温度。这颗小小的绿豆让我感受到了大自然的神奇，每一个生命都有它独特的生长规律，而科学就是解开这些规律的钥匙。

　　在科学的世界里，每一次学习都是一次新奇的旅程。我们可以通过实验、观察，去发现那些隐藏在日常生活中的科学原理。去学科学，就像在知识的海洋里畅游，不断发现新的宝藏，让我对这个世界充满了好奇和热爱。

　　去学科学为题目的小学作文 15

　　科学是一个充满魅力的神秘领域，每一次去学习科学都像是踏上一段充满惊喜的求知之旅。

　　学校的科学实验室是我最喜欢的地方之一。每次踏入这里，都有一种兴奋感油然而生。有一回，我们要学习关于声音的知识。实验室里摆放着各种奇怪的仪器，有音叉、共鸣箱、示波器等。老师拿起音叉，轻轻敲击，音叉发出了清脆的嗡嗡声。我们好奇地围上去，老师让我们用手触摸音叉，能感觉到音叉在振动。原来声音是由物体振动产生的，这个看似简单的原理，在亲身体验后变得如此生动。接着，我们通过示波器观察不同声音的波形，有的声音波形是规则的，有的则是杂乱无章的，这让我们直观地了解了乐音和噪音的.区别。这种通过仪器探索科学的方式，让我对声音有了全新的认识。

　　在另一次科学学习中，我们研究的是昆虫世界。老师带着我们来到校园的花园里，那里有各种各样的昆虫。我们拿着放大镜，趴在草丛中寻找它们的踪迹。我发现了一只七星瓢虫，它那红色的外壳上点缀着七个黑色的斑点，可爱极了。通过放大镜，我可以清晰地看到它的触角、翅膀和细小的足。我们观察了不同昆虫的生活习性、身体结构，了解到昆虫是地球上种类最多的生物群体。这次户外的科学学习，让我感受到大自然就是一个天然的科学宝库，里面有无数的奥秘等待我们去发现。

　　去学科学，无论是在实验室里摆弄仪器，还是在大自然中观察生物，都让我体验到了探索的乐趣。科学就像一盏明灯，照亮了我对世界的认知之路，让我渴望不断地去揭开它更多的神秘面纱。

　　去学科学为题目的小学作文 16

　　科学，是一扇通往未知世界的大门，每次去学习科学，我都像是一个勇敢的探险家，准备揭开那些神秘现象背后的真相。

　　记得在一次科学课上，我们要探索地球的奥秘。老师在黑板上画出了地球的内部结构，那是一个我们平常无法看到的神秘世界。但是，仅仅通过图片和讲解怎么够呢？老师拿出了地球仪和地质模型。地球仪上那五彩斑斓的图案代表着不同的国家和地形，转动它，就好像看到了整个世界在眼前展开。而地质模型则把地球的内部清晰地展现出来，地壳、地幔、地核，每一层都有着独特的特征。我们用手触摸着模型，感受着地球内部的`深邃和神秘。从那以后，每当我看到脚下的土地，就会想起地球内部那奇妙的结构，科学让我对我们生活的星球有了更深的敬意。

　　还有一次，我们学习的是天文知识。学校组织我们在夜晚来到操场，那里摆放着几台天文望远镜。当我把眼睛凑近望远镜，看到了月亮上那坑坑洼洼的环形山，它们就像月亮脸上的伤疤，却又有着一种别样的美。旁边的同学兴奋地指着天空中闪烁的星星，老师告诉我们，那些星星有的比太阳还要大，它们距离我们非常遥远，光都要走很久很久才能到达地球。那一刻，我抬头仰望星空，感觉自己是如此渺小，而宇宙是如此浩瀚无垠。科学让我看到了宇宙的壮丽，激发了我对天文的无限向往。

　　去学科学，就像打开了一个个装满惊喜的礼盒。每一个科学知识都是一颗璀璨的明珠，它们汇聚在一起，照亮了我对世界的理解。我知道，在科学的道路上还有无数的奥秘等待我去探索，而我已经迫不及待地想要继续我的科学之旅了。

　　去学科学为题目的小学作文 17

　　科学像一座神秘的城堡，充满了无尽的奇妙和惊喜，每次去学习科学，都像是踏上一次神奇的探险之旅。

　　当我们走进科学课堂，那五颜六色的实验器材就像宝藏一样吸引着我们。老师拿出一个三棱镜，阳光透过三棱镜，在白色的墙壁上投射出一道美丽的彩虹。那红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色彩如同仙女舞动的彩带，让我们惊讶不已。原来，看似普通的阳光中藏着这么多美丽的颜色，这就是光的色散现象呀。我们迫不及待地想要自己动手试试，当自己也能制造出那小小的彩虹时，心中充满了成就感。

　　在学习植物知识时，我们来到校园的花园。这里的每一朵花、每一片叶子都像是科学的密码本。我们观察着不同形状的叶子，有的像手掌，有的像针，有的像扇子。老师告诉我们，这些不同的形状是植物适应环境的结果。我们轻轻地拨开一朵花，看着花蕊、花瓣和花萼，了解到花是怎样传粉和受精的。在这个过程中，我们仿佛能听到植物们在悄悄地诉说着它们的生长故事。

　　学习科学还会带我们探索宇宙的奥秘。在天文馆里，巨大的穹顶屏幕上展现出浩瀚的星空。璀璨的星星、神秘的.星云、壮观的银河系，让我们感觉自己是如此渺小。我们知道了地球在宇宙中的位置，了解了行星的运行规律。当看到流星划过屏幕的那一刻，我们都忍不住发出惊叹声，心中对宇宙充满了向往和敬畏。每一次去学科学，都像是打开一扇通往新世界的大门，让我们看到了大自然和宇宙中隐藏的神奇画卷。

　　去学科学为题目的小学作文 18

　　科学是一个充满魔力的世界，每一次去学习科学，都像是打开一个装满惊喜的宝盒。

　　记得有一次，我们要学习摩擦力。老师在讲台上摆了不同材质的斜坡和各种小木块。一开始，我们只是好奇地看着这些简单的道具，不知道它们能有什么神奇之处。当我们把小木块放在光滑的斜坡上时，木块快速地滑了下去；而放在铺有砂纸的斜坡上时，木块下滑的速度明显变慢了。我们亲自用手去感受不同斜坡表面的粗糙程度，原来这就是摩擦力在起作用啊！我们还尝试改变木块的重量，发现重量越大，在同样斜坡上受到的`摩擦力也越大。大家你一言我一语地讨论着，教室里充满了探索的热情。

　　在学习声音的传播时，我们来到了学校的音乐教室。那里有各种各样的乐器，有钢琴、二胡、鼓等。老师先敲响了鼓，我们能清晰地听到鼓声。然后，老师把鼓放在一个玻璃罩里，随着玻璃罩里的空气被逐渐抽出，鼓声变得越来越小。我们惊奇地发现，声音的传播需要介质，没有了空气，声音就很难传播了。我们还尝试用不同的乐器发出声音，感受它们音色的不同，有的清脆，有的低沉，有的悠扬。这些美妙的声音就像一个个小精灵，在科学的世界里跳跃。

　　去学科学还让我们了解了神奇的电。在实验室里，我们连接简单的电路，看着小灯泡在接通电路的瞬间亮了起来，那种感觉就像点亮了一颗希望之星。我们尝试串联和并联电路，观察小灯泡亮度的变化。当我们不小心让电路短路时，会听到“啪”的一声，虽然有些惊险，但也让我们深刻记住了短路的危险。每一次科学学习都是一次有趣的经历，它让我们在快乐中发现知识的宝藏。

　　去学科学为题目的小学作文 19

　　科学如同浩瀚的海洋，有无尽的奥秘等待我们去探索，每一次去学习科学都是一次令人兴奋的旅程。

　　在科学课上，我们开始了解物质的变化。老师带来了一些常见的材料，比如蜡烛、白糖和水。我们点燃蜡烛，看着蜡烛燃烧，蜡油一滴一滴地流下来，又慢慢凝固。这是一种物质的变化，从固态变成液态再变回固态。接着，老师在小锅里加热白糖，白糖先是变成了黄色的液体，然后慢慢变成黑色的固体，还散发出一股焦糊的味道。我们知道了这是化学变化，产生了新的物质。我们好奇地观察着这些变化，就像发现了新大陆一样。我们还自己动手做实验，把盐溶解在水里，然后通过加热让水蒸发，重新得到盐，体验了物理变化中物质状态的可逆性。

　　学习科学也带我们走进了动物的王国。我们在学校的生物角观察小动物，有可爱的小金鱼、慢吞吞的蜗牛和蹦蹦跳跳的小蚂蚱。我们看着小金鱼在水中自由自在地游，通过观察它们的鳃一张一合，了解到鱼是怎样呼吸的。蜗牛那软软的身体和大大的壳吸引了我们，我们发现蜗牛爬行过的地方会留下一条亮晶晶的'痕迹，这是它分泌的黏液。我们还研究小蚂蚱的身体结构，它那强壮的后腿是它跳跃的秘密武器。在这个过程中，我们感受到了动物世界的神奇和多样，每一种动物都有它们独特的生存之道。

　　有一次，我们学习地球的板块运动。老师用拼图的方式向我们展示了地球板块的分布，然后通过模拟实验，让我们看到板块之间的挤压、拉伸和碰撞会产生山脉、海洋和地震等地质现象。我们用泡沫板块模拟板块运动，当板块碰撞时，我们能想象到地球上那些雄伟山脉是如何形成的。这让我们对我们生活的地球有了更深的认识，也对大自然的力量充满了敬畏。每一次去学科学，都像是在知识的花园里采撷最美丽的花朵，让我们的视野更加开阔。

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