我喜爱的校徽小学作文300字（精选10篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我喜爱的校徽小学作文300字，欢迎大家分享。
我喜爱的校徽小学作文300字 篇1
学校又换新校徽了。
我不免有些期待和疑问：新校徽好看吗？会不会没有以前的漂亮？上面画着什么？可当我拿到全新的校徽时，那些疑问都不攻自破了。
新校徽太漂亮了！它呈菱形，小巧玲珑，大约有一个橡皮擦那么大，四条边都是3厘米。这个校徽给我的整体感受是：蔚蓝的大海，旭日东升的天空，色彩那样鲜亮，那样明亮，那样清爽。校徽挂在胸前，就如别了一枚精致的胸针一般。
校徽图案正是我们学校的标志：凤鸣朝阳，海纳万卷。上面是波涛汹涌的大海，海面升起的红日，正对着旭日昂首高歌，是那样的气派。
那凤凰的样子形成了一个“F”，那大海就形成了一个“X”,“F X”那不就是“附小”吗？可见，设计它的人是多么的智慧，多么煞费苦心啊！
我郑重地把校徽佩戴在胸前最显眼的地方，抬起头，挺起胸，自豪的走进校园。仿佛我就是一只小金凤，带着朝阳，准备引吭高歌。
放学了，我骄傲地走在路上，好想要对每个人说：“看！我是附小的学生！我为我的学校自豪！”
现在，我不但要把校徽佩戴在自己胸前，还要把它佩戴在我心里。
我喜爱的校徽小学作文300字 篇2
本来，我长的是那么好看，那么耀眼——— 全身金灿灿的，正面还有端端正正的宋体字与学校的标志，更重要的是，戴了我，进校时就不用穿那肥大又不合身的校服了！
开始时，小主人对我可好啦，就像对待她的眼睛一样。慢慢地，也许是小主人学习太忙，也许是我的本性，磨损使我的“金身”变成了“银身”。于是，小主人开始厌倦我了，随便挂一个地方就戴着我就进校园。
想想曾经辉煌的过去，我怎能受如此奇耻大辱？给她点颜色看看！一个复仇计划在我的“心”中酝酿成熟了……
在一个夜深人静的时候，赵凌云从床上迷迷糊糊地戴着我去上WC。我一看“机不可失，时不再来”，就悄悄地随着冲厕水到了下水道里。本以为美好的生活从此开始，却没料到，那里臭气熏天，一点光亮也没有。更可气的是我被卡在砖缝中，动弹不得……
小主人，sorry，都是我的错，我太任性了，让你从此为我担忧。早知今日，何必当初？
我喜爱的校徽小学作文300字 篇3
小豆豆该去上学了。他戴好红领巾，挂好胸牌就准备出发了。
豆爸提醒他，“小豆豆，你的校徽呢？”
左看右看，还真没了。如果被学校的值日老师抓住的话，可是要扣班级分数的，到时候岂不是要被全班同学和王子老师给批评死呀。
去学校的路上，豆爸跟小豆豆开玩笑，“如果你刚进校门，被老师抓住了，问你是哪个班的学生，你怎么办？”
小豆豆纠结了，小眉毛小眼睛锁得紧紧地，回答是5班，那咱们班肯定要被扣分了。好心痛的！豆豆很有班级荣誉感。那说慌话，称自己是隔壁班6的？那肯定也不行呀，诚实最重要。而且不戴校徽，又说慌要罪加一等呢！
小小豆豆小脸红红地，小嘴闭牢，“嗯嗯哼哼”回答不出了！
幸好幸好，今天是下雨天呀。老师检查得不仔细。豆豆顺利地通过“关卡”，成功到达班级，赶紧向王子老师买颗新校徽吧。不然事儿一多忘记了，那可就真的糟糕了！
我喜爱的校徽小学作文300字 篇4
上星期五中午，我睡好午觉后，阿姨匆匆忙忙地给我系上红领巾、戴上校徽，我就跟着妈妈来到了学校。在校门口，我自己进了学校，我在教室里上课，并去了厕所，又在操场上跑了一下。到了放学时候，妈妈来接我，我发现自己的红领巾和校徵不见了，我问妈妈看见了没有，妈妈自然没看见，妈妈叫我回忆一下去了什么地方，我把几个地方告诉了妈妈，妈妈叫我自己去找一下，但我找了教室，厕所，操场、校门口都没看到自己的校徽和红领巾，妈妈安慰我没事的，家里还有，不过以后得注意了，下课时注意一下红领巾和校徽是否还在。但我仍然愁眉苦脸地跟着妈妈回了家，回到家后我甚至哭了。
今天戴上我的第二个校徽和哥哥送给我的红领巾我去上学了，在校门口我和妈妈又重新找了一下，没看到我的红领巾和校徽。到了教室后在我早读时，任老师把我的红领巾和校徽交给了我，我很高兴，我的校徽和红领巾回来了！
我喜爱的校徽小学作文300字 篇5
今天放学以后，我看了看自己的胸脯，唉呀！我又把校徽给弄丢了，我的心里就像揣了个兔子似的“咚咚”跳着，手心也直冒汗。我出去肯定会被值周的同学给扣分的，更惨的是回家还会被爸爸妈妈骂的。我呆呆地战在那里，无精打采地耷拉着脑袋，眼睁睁地看着时间一分一秒的过去。最后，我还是硬着头皮向校门口走去。
还好我没被值周的人发现。但我还是有点忐忑不安，因为爸爸妈妈这一关还没过呢。我不知道会受到怎样的惩罚？我脚步沉重的来到妈妈的医院。开始认真地做作业，我想阿妈看我这么乖这么认真说不定不会批评我了呢。终于等到妈妈下班了，一路上，我犹豫着不知怎么开口。眼看着就要到家了，我才结结巴巴地跟妈妈说：“妈妈我.....我......把....把最后一个校徽也给弄丢啦。”还好妈妈没有破口大骂，只是语重心长地批评我说：“你呀你呀，总是这样丢三落四，马马虎虎，长大了怎么办?”没办法，妈妈只好带我到明星照相馆给我去买。“你以后再丢了，我就不管你了，让你扣分，让你给老师批评。”
唉！我以后一定要改掉粗心马虎这些坏毛病！加油！
我喜爱的校徽小学作文300字 篇6
说起校徽，人人都知道，我们每天上学、放学都要戴着校徽。大多数人都喜欢戴校徽。戴上校徽，立刻就会有一种对学校的自豪感。
但是有的学校戴的校徽很老式，一个圆型的反面有一个别针，戴起来很不方便，而且如果被扎到了，会很危险。
现在我们老师给我们发了新校徽，很漂亮。
我们学校各个分部都有不同颜色的校徽，如我们南头分部是天蓝色的；麒麟分部是半红半褐的；鼎太分部是完全褐色的；初中分部是深蓝色的；金苗幼儿园是浅褐色的；麒麟幼儿园是深红色的。不过这些校徽的形状基本上全是盾牌状的，中心有个最明显的"N"字。
我觉得同学们一定要戴校徽，这枚别致又漂亮的校徽有着深刻的意义，这不仅仅代表着我们学校的形象，也是作为一名学生的行为守则。我发现，有些同学都不太喜欢戴校徽，也没有养成戴校徽的习惯。而且，这枚校徽和鲜艳的红领巾不同，戴上校徽有许多好处，既表示了自己身份的象征，看见它的时候又能培养集体荣誉感。所以，我个人认为是有必要戴学校的校徽。
我喜爱的校徽小学作文300字 篇7
上周我们班值班勤，我的任务是早上和中午像门神似的守在校门口，查全校学生的校徽佩戴情况，可威风啦！
一般低年级的小豆豆们都是很守规矩的。他们总是佩戴着校徽，昂首挺胸、光明正大地迈着大步走进校门，他们脸上那正义凛然的表情似乎向我们炫耀：快点来查啊！
对高年级的同学，我们就需要斗智斗勇了。他们有的故意佯装未戴校徽，神情闪烁地跑进校门，待我们一路狂奔抓住他的那一瞬间，他就骤然亮出胸前的校徽，向我们咆哮：“我不是戴着校徽啊！”有的会在校门口“演猴戏”。先是东摸摸，西掏掏，然后恍然大悟似的放下书包，在里面翻箱倒柜一阵子，然后庄严地戴上校徽，大模大样地晃入校门。还有的会“诱敌深入”，当我们穷追不舍地来到他的教室，他会大喊一声，向周围发出求救信号，这时他的同学会渐渐围拢过来，异口同声地求我们：“别扣分嘛！求求你们啦……”弄得我们左右为难。
值周的时光，酸甜苦辣交织在一起，这将成为我对小学美好记忆的一部分！
我喜爱的校徽小学作文300字 篇8
走进我们树人小学的大门，放眼望去，一个笔直的石碑挺立在被花簇拥的花坛中。那，就是我们的校徽。
校徽身长约三米高，二尺宽，如同一个身长九尺的将军准备远征出战，眺望远方，大理石的铠甲显得更加高贵，一旁的柱子就好比他的宝剑，这让我想起了一句古诗：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
仰望校徽，一个看似三层松塔中又挺立着一个站立不动的人的图案，背景再加上一道艳丽无比的彩虹的点缀，多么美丽。那棵老松柏看起来是经历了几代人的风风雨雨，饱经沧桑，却仍然姿态，依旧那么不失姿态，光彩照人，绿树成荫，就像是我校的建校方针：“十年树木，百年树人。”松柏的内部站着一个人，那就好似是我们，在树下就像是受着老师严厉的教育。最上方的那道彩虹就应该是我们经历风雨后最好的报酬了。
再往下看就是一块做工精致的钟表。钟表的边框用高贵的黑色填充，底色又是圣洁的白色，多么华丽的搭配呀！1—12个数字环绕着钟表的内部，如同军人般严肃。黄色的秒针奋力一圈一圈的跑，一边跑好像还说着：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
在校徽的最下方，是我们尊敬的于佑若先生提笔书写的四个大字：树人小学。“树”字写得神采飞扬；“人”字写得流畅轻快；“小”字写得鬼斧神工；“学”字写得出神入化。
校徽树立在花坛中，可我认为，再每名小学生中，心中都有一块更高，更好的校徽，提醒着自己：奋发图强，报效祖国。
我喜爱的校徽小学作文300字 篇9
记忆中应该说谢谢的人很多，但我最应该说谢谢的人是我的数学老师——余发沐老师。
一个阳光明媚的早上，我欢快地走出家门去上学。路上，我遇到了我的数学老师——余老师，他正在跟别人说话。我想到平时余老师上课对我们很严肃，便快速地从老师身边走过，老师看到我，和蔼地问：“是你吗，应华星？”我害怕极了，吞吞吐吐地说：“是的，余老师。”说完余老师又跟别人说话了。
我迅速地走到校门口，看见了督导队员，正想走进去。这时，旁边的好朋友——郑梦涵惊讶地叫起来：“华星，你怎么没戴校徽呢？”我低头一看，呀，早上出门我明明戴了校徽了，现在却无影无踪了。怎么办？马上就要上课了，回家再拿一个已经来不及了！我趁着督导不注意，跟着同学们以迅雷不及掩耳之势“溜进”了校门。啊，终于逃过了督导的“法眼”。我悬着的心放了下来。突然我想起来一件事：数学课老师会检查红领巾和校徽的佩戴情况，而今天的第一节课就是数学课，哎呀，要被老师批评了。我的'心一下子又提到了嗓子眼上，我像蜗牛一样慢吞吞地向前走。这时，余老师在后面叫我，难道我被余老师发现了吗？我装作没听见。余老师走到我面前来，说：“华星，你在想什么呢？叫你半天没听见啊？”我支支吾吾地说：“我的校徽在半路丢了。”我差点哭了，余老师摇了摇手上的校徽，笑着问：“是这个吗？我在半路捡到的，校徽背面有你的名字哦！”我高兴地笑了，说：“是这个！是这个！谢谢你！余老师。”余老师拍拍我的肩膀，说：“以后可别再丢三落四了！”我带上校徽像小兔子一样高高兴兴地走进班级。
这虽然是一个小小的校徽，却满满装着了老师对学生关怀。余老师，我真诚地感谢你。
我喜爱的校徽小学作文300字 篇10
天边露出若隐若现的些许光亮，慢慢驱散黑暗。我已无睡意，从被窝里坐起来，看着窗外。
路灯还没熄，空荡荡的街道只有昏暗的灯光。每天从这条路前往学校，一年又一年，我竟已上了高中。新校区需要七分钟的车程，但我家离老校区步行不用五分钟。暑假时偶尔会早起，去老校区的操场上散散步，或是在某处停下欣赏一下植株构成是景色。
如今，我已经成为其中的一名学子，看到校徽上的银杏叶，听到银杏叶是我校的一个标志，那棵古老的参天银杏便在我的脑海中勾勒出的轮廓中从模糊变得清晰。粗大的树干需要几个人才能围起，枝干嶙峋地伸展开来，撑起了一大片绿荫。春天，嫩绿的叶片如初生的婴儿，在枝头盎然生长；夏天，浓郁又明亮绿缀满枝头，尽显活力；秋天，金灿灿的银杏在阳光下闪耀，满目璀璨；冬天，银杏叶凋零入土，暂时的结束是为了更好的开始，来年，又是一次轮回。四时交替，银杏的生命长河源源不息。
似乎没有人能说出这棵活化石的年龄，只是称它百年银杏，谁知道呢，也许更久。正是它这亘古不变的生机，象征着坚韧。省奔中的一届届莘莘学子，都努力成为一片银杏叶，做一片最美的银杏叶，摇曳于风中，接受雨的洗礼，在烈阳下生长，始终无所畏惧，从鲜绿到翠绿最终镀上金黄。听说这银杏也曾经历过几近死亡的危难时刻，好在及时的救治，也因为它顽强的生命力，它重生了，与此同时重生的还有学生们的信念。
时年的鸟儿去了又来，校园里的银杏枯了又荣，光阴轻柔寡淡地流走，我们坚韧地成长。那时的我仰望着清风中萧瑟的银杏叶，闻着游走于空气中沁人心脾的清香，心想——未来要做一片最美的银杏叶。
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